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《大義感人》閱讀答案及翻譯

時(shí)間:2023-11-28 13:05:16 曉怡 閱讀答案 我要投稿
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《大義感人》閱讀答案及翻譯

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《大義感人》閱讀答案及翻譯

  《大義感人》閱讀答案及翻譯 1

  大義感人

  楚昭王遭闔廬之禍,國滅出亡,父老送之。王曰:“父老反矣!何患無君?”父老曰:“有君如是其賢也!”相與從之。或奔走赴秦,號(hào)哭請救,竟以復(fù)國。

  漢高祖入關(guān),召諸縣豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,吾當(dāng)王關(guān)中,與父老約法三章耳。凡吾所以來,為父兄除害,非有所侵暴,毋恐!”乃使人與秦吏行至縣鄉(xiāng)邑,告諭之,秦民大喜。已而項(xiàng)羽所過殘滅,民大失望。劉氏四百年基業(yè)定于是矣。

  【注】楚昭王遭闔廬之禍:指吳王闔廬伐楚,五戰(zhàn),楚王敗。

  1.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(限一處)(2分)

  劉氏四百年基業(yè)定于是矣

  答案:劉氏四百年基業(yè)/定于是矣

  解析:本題考查劃分文言文朗讀節(jié)奏的能力。文言句子的朗讀停頓往往在主謂或動(dòng)賓之間。此句的主語是“劉氏四百年基業(yè)”,謂語是“定”,“于是”作狀語,“矣”是句末語氣詞,所以,“/”應(yīng)畫在“基業(yè)”和“定”之間。

  2,用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

  父老反矣!何患無君

  答案:父老鄉(xiāng)親們回去吧,還愁什么沒有君王嗎?

  解析:本題考查文言句子的翻譯能力。這個(gè)句子的后半句是倒裝句,正常語序是“何患無君”。還要在理解整句大意的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確把握“反”在這里是通假字,通“返”,“返回”的意思;“患”是“愁”的意思。

  3.選文記敘了三個(gè)故事:楚昭王 ,漢高祖約法三章定基業(yè),項(xiàng)羽“所過殘滅,民大失望”,用鮮明的對比,突出了 的重要性。(2分)

  答案:依靠父老鄉(xiāng)親復(fù)國民心

  解析:本題考查對文意的理解和把握能力。解答時(shí),要在熟讀原文的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干的相關(guān)提示與要求進(jìn)行正確概括。根據(jù)對首段內(nèi)容的理解,不難了解到楚昭王深得民心,從“相與從之,或奔走赴秦,號(hào)哭請教”,可以推斷出第一空應(yīng)填“依靠父老鄉(xiāng)親復(fù)國”。第二空要填寫對第三件事的對比中得出的結(jié)論,即民心的重要性。

  附:譯文

  吳王闔廬伐楚,國家滅亡而出逃。父老鄉(xiāng)親來送他,楚昭王說:“父老鄉(xiāng)親們回去吧,還愁什么沒有君王嗎?”父老鄉(xiāng)親們說:“希望有像您這樣的顯明君王啊!”一起跟隨著他,有的前往秦國,號(hào)哭著請求支援。最后終以此復(fù)國。

  漢高祖劉邦率軍進(jìn)入咸陽以后,召集各地有聲望的人說:“父老鄉(xiāng)親們被秦朝苛酷的刑法所殘害已經(jīng)很長時(shí)間了,我要在關(guān)中做王,與父老鄉(xiāng)親們約法三章。我來的目的,就是替大家除去以前的禍害,不是來施暴的。于是派人和秦朝官吏一起到各郡縣鄉(xiāng)邑,向百姓解釋說明,百姓們都很高興。不久,項(xiàng)羽所過之處殘殺無辜,百姓大失所望。劉氏四百年的基業(yè)就確定于這個(gè)(時(shí)候或事件)了。

  《大義感人》閱讀答案及翻譯 2

  大義感人

  洪邁

  理義感人心,其究至于浹肌膚而淪骨髓,不過語言造次之間,初非有怪奇卓詭之事也。

  楚昭王遭吳闔廬之禍,國滅出亡,父老送之,王曰:“父老返矣,何患無君!”父老曰:“有君如是其賢也!”相與從之,或奔走赴秦,號(hào)哭請救,竟以復(fù)國。

  漢高祖入關(guān),召諸縣豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,吾當(dāng)王關(guān)中,與父老約法三章耳。凡吾所以來,為父兄除害,非有所侵暴,毋恐!”乃使人與秦吏行至縣鄉(xiāng)邑,告諭之,秦民大喜。已而項(xiàng)羽所過殘滅,民大失望。劉氏四百年基業(yè)定于是矣。

  唐明皇避祿山亂,至扶風(fēng),士卒頗懷去就,流言不遜,召入諭之曰:“朕托任失人,致逆胡亂常,須遠(yuǎn)避其鋒。卿等倉卒從朕,不得別父母妻子,朕甚愧之。今聽各還家,朕獨(dú)與子弟入蜀,今日與卿等訣。歸見父母及長安父老,為朕致意!北娊钥拊唬骸八郎鷱谋菹!弊允橇餮运煜ⅰ

  賊圍張巡于雍丘,大將勸巡降,巡設(shè)天子畫像,帥將士朝之,人人皆泣。巡引六將于前,責(zé)以大義而斬之,士心益勸。

  河北四兇稱王,李抱真使賈林說王武俊,托為天子之語,曰:“朕前事誠誤,朋友失意,尚可謝,況朕為四海之主乎?”武俊即首唱從化。及奉天詔下,武俊遣使謂田悅曰:“天子方在隱憂,以德綏我,何得不悔過而歸之?”

  王庭湊盜 據(jù)成德,韓愈宣慰,庭湊拔刃弦弓以逆。及館,羅甲士于廷。愈為言安、史以來逆順禍福之理,庭湊恐眾心動(dòng),麾之使出,訖為藩臣。

  凡此數(shù)端,皆異代而同符也。國家靖康、建炎之難極矣,不聞?dòng)写耍涡?

  (選自《容齋隨筆》,有刪節(jié))

  6. 對下列加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (3 分)

  A. 其究至于肌膚而淪骨髓 浹:浸透

  B. 將士朝之 帥:帶領(lǐng)

  C. 朋友失意,尚可 謝:道歉

  D. 庭湊拔刃弦弓以 逆:反叛

  7. 下列句子中加粗詞的用法與意義相同的一組是(3 分)

  A. 竟復(fù)國 微自文于君親

  B. 父兄除害 吾社之行士先者

  C. 賊圍張巡雍丘 若亡鄭有益

  D. 召入諭曰 雖董以嚴(yán)刑

  8. 請簡要概括文中“感人心”的“理義”的幾種情形。(4 分)

  6.D 【解析】逆,迎接。

  7.D 【解析】A項(xiàng)中前“以”為介詞“因?yàn)?依靠”,后“以”為介詞“用來”;B項(xiàng)前“為”是“為了”,后“為”是動(dòng)詞“作為”;C項(xiàng)前于為介詞“在”,后“于”為介詞“對”;D項(xiàng)均為第三人稱代詞“他們”。

  8.君主恤民,自省;臣子忠勇,明理。(共4分)

  【譯文】

  理義的力量足以深深地打動(dòng)人心,最終能夠穿越肌膚,深入骨髓,這只不過是在言語瞬息間的事,原本沒有什么特別的奇怪詭異之處。

  楚昭王遭到吳王闔廬的猛攻,國家滅亡,自己也被迫出逃,楚國的父老們給他送行,楚昭王說:“父老們,請回去吧,何愁沒有國君呢?”父老們說:“哪里有像大王這么賢明的國君呢!”于是紛紛跟著楚昭王出逃。有人(申包胥)忙趕往秦國號(hào)哭求救,楚國最終因此得以復(fù)國。

  漢高祖劉邦進(jìn)入關(guān)中后,召集各縣的豪杰說:“大家被秦朝苛酷的刑法所害已經(jīng)很長時(shí)間了,現(xiàn)在我統(tǒng)治關(guān)中,與父老們相約定下三條法律。我之所以入關(guān),是為了替父老兄弟們除去禍害,并不是為了侵犯和虐待老百姓,請大家不要擔(dān)心!庇峙扇撕颓爻倮粢黄鸬礁骺たh鄉(xiāng)邑,向老百姓宣傳政策,關(guān)中的百姓都很高興。不久,項(xiàng)羽率大軍入關(guān),所過之處,雞犬不寧,血流成河,人民對項(xiàng)羽大失所望。于是劉氏四百年的江山基業(yè)就這樣奠定了。

  唐明皇李隆基為了躲避安祿山的叛軍,逃到扶風(fēng)(今陜西寶雞東)時(shí),士兵中有許多人想逃走,而且謠言四起,對唐明皇出口不遜。唐明皇召見將士們并對他們說:“我用人不當(dāng),以致胡人安祿山發(fā)動(dòng)叛亂,現(xiàn)在必須長途跋涉以避開叛軍的鋒芒。各位倉猝之間跟隨我出走,不能與父母、妻兒告別,對此我感到很慚愧,現(xiàn)在任憑大家回家,我和我的子弟們前往四川,今天在此和大家訣別;厝ヒ姷礁改负烷L安的父老們,替我向他們致意問候!北妼⑹慷伎拗f:“無論是生是死,我們都跟隨皇帝陛下”。于是謠言便自動(dòng)消失了。

  (安祿山的)叛軍圍困張巡駐守的雍丘城(今河南枸縣),大將們勸張巡投降,張巡設(shè)置了皇帝的畫像,率領(lǐng)眾將士朝拜。將士們都痛哭流涕,張巡把(勸他投降的)六個(gè)大將帶到(皇帝畫像)前,用忠義大孝指責(zé)他們,然后把他們斬首,守城將士的抗敵決心更加受到鼓舞。

  (唐德宗時(shí)),河北有四人叛亂稱王。李抱真派賈林勸說王武俊,并假托皇帝的話說:“朕以前的確把事情做錯(cuò)了,朋友之間發(fā)生了誤會(huì),尚且可以相互道歉,何況我身為天下君主呢?”王武俊于是就首先倡議其他稱王的人一同歸順朝廷。等到德宗皇帝在奉天下詔書時(shí),王武俊派人對田悅說:“皇帝正為了國家大事?lián)鷳n,用恩德安撫我們,我們?yōu)槭裁床荒芨倪^自新,歸順朝廷呢?”

  王庭湊竊據(jù)了成德(今河北正定)以后,韓愈奉命前去安撫。王庭湊劍拔弩張迎接韓愈。到客館后,王庭湊又在庭院內(nèi)布滿了全副武裝的士兵。韓愈向他們講述了安史之亂以來背叛和歸順朝廷的利害關(guān)系及禍福相互轉(zhuǎn)化的道理,王庭湊害怕軍心動(dòng)搖,揮手讓士兵出,最終王庭湊還是做了唐朝的藩臣。

  以上這幾件事,雖然發(fā)生在不同的時(shí)代,但所用的方法都是相同的。我們大宋朝在靖康、建炎年間所遭受的災(zāi)難嚴(yán)重到了極點(diǎn),但是卻沒有聽說有類似的事情發(fā)生,這是為什么呢?

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