世有伯樂，然后有千里馬文言文閱讀及答案
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬。嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬說》）
【乙】村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：何用此為？將欲更棄之。元對曰：有生之數(shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。 （選自《北史.孝行傳.張元》）
小題1:解釋下列加點的字。（4分）
�。�1）食馬者不知其能千里而食也（） （2）策之不以其道（）
�。�3）遂許焉 （） （4）汪汪之聲不已（）
小題2: 下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（2分）（）
A．①雖有千里之能②張元怪之，隨犬出門
B．①安求其能千里也②今為人所棄而死，非其道也
C．①千里馬常有，而伯樂不常有②若見而不收養(yǎng)，無仁心也
D．①食不飽，力不足，才美不外見②若見而不收養(yǎng)
小題3:用／給下面文句斷句，要求根據(jù)語意劃出兩處。（2分）
村 陌 有 犬 為 人 所 棄 者 張 元 見 之 即 收 而 養(yǎng) 之。
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯下面文句。（4分）
�、倨湔鏌o馬邪？其真不知馬也�、谑甯笧樯咚鶉�，仆地不得行。
小題5:和諧社會，人類要了解動物，更要和動物友好相處。甲文采用 ____________________ 的.寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達了____________________ 的主旨。（4分）
參考答案：
小題1:(4分，每個1分)(1)同飼喂養(yǎng)(2)驅(qū)使(3)于是，就(4)停止
小題2:C
小題3:(2分)村陌有犬為人所棄者／張元見之／目/收而養(yǎng)之。
小題4:(共4分，每條2分)
�、匐y道真的沒有千里馬嗎?恐怕是他們真不識得千里馬啊!(兩個關(guān)鍵詞翼要到譯準確)
�、谑甯副簧咭Я�，趴在地上走不了。(關(guān)鍵詞：嚙仆)
小題5:(共4分，每空2分)托物寓意(或托物言志) 關(guān)愛動物，善有善報
試題分析：
小題1:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中食為通假字，策為名詞動用，根據(jù)語境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用，哪一點相同都可以。了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，進行比較。A①結(jié)構(gòu)助詞，的，②代詞，指汪汪之聲不已；B①代詞，指馬，②代詞，指狗的生死；D①通假宇，通現(xiàn)，②動詞，看見，c均為轉(zhuǎn)折連詞，但是，故選C。
小題3:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如主謂之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題4:
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，第一句要注意設(shè)句的語氣和兩個其不同的用法，第二句要把仆理解準確，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題5:
試題分析：注意此題題目的表述有點小問題，所提示的內(nèi)容前后錯位。第二空要根據(jù)第一句來理解乙文的主旨，第二空可根據(jù)以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主一句理解以物寓意寫法。
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