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《綠手指》閱讀練習(xí)題及答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？以下是小編精心整理的《綠手指》閱讀練習(xí)題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《綠手指》閱讀練習(xí)題及答案 篇1
美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，有一位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。
一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？
她對(duì)八個(gè)女兒講了，遭到一致反對(duì)。大家說(shuō)：”你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能呢？”老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。女兒遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
二十年過(guò)去了，有一天早晨，她來(lái)到花園。看到一朵金盞花開(kāi)得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，是如銀似雪的純白。
她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則啟事還是否有效，在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白金盞花。
等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)槿藗円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說(shuō)：“我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”
老奶奶對(duì)著聽(tīng)筒小聲說(shuō):“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來(lái)……”
黑色的金盞花至今沒(méi)開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>
但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。
1、“她撒下金盞花的種子，精心侍弄”一句中，“精心”一詞，可否換為“細(xì)心”？為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。
2、根據(jù)你的理解，你認(rèn)為“老奶奶對(duì)著聽(tīng)筒小聲說(shuō):“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來(lái)……”一句中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
3、①奶奶培育出白色金盞花的步驟分為幾步？分別是什么？
�、谖闹小熬G手指”的含義是什么？（用原文中的話回答）
�、圩詈笠痪湓捴校靶碌木G手指”指什么？
4、文中劃?rùn)M線的句子用比喻的修辭方法來(lái)寫白色的金盞花，這樣寫的好處是？
5、用曲線畫出本文中議論的語(yǔ)句，寫出它在文中的作用。
6、為什么說(shuō)老奶奶的堅(jiān)持是“笨笨的堅(jiān)持”？你對(duì)老奶奶的堅(jiān)持是什么態(tài)度？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案
1.她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開(kāi)了，全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。
2.老奶奶決心一個(gè)人干下去。(理由：自信和堅(jiān)持）
3.老奶奶的.兒女們反對(duì)她培育純白金盞花是因?yàn)椋](méi)有人種出純白金盞花），老奶奶決定一個(gè)人干是因?yàn)椋ò藗�(gè)兒女們一致反對(duì) ）。
4.號(hào)召人們能像老奶奶一樣，擁有自信，和信念。（語(yǔ)言可以自己組織）
5.希望世界上有更多像老奶奶一樣的人。
俗話說(shuō)得好：繩鋸木斷，水滴石穿！是啊，只有堅(jiān)持做好一件事，才能干出一番事業(yè)。今天我讀了《綠手指》，從中受益匪淺。
文章介紹了一位有著“綠手指”這個(gè)稱號(hào)的老奶奶。有一條報(bào)道上看到園藝所要種出白色的金盞花。可想而知，專家都做不到的事，老奶奶怎么能做到呢？所以她的兒女們都強(qiáng)烈反對(duì)�？墒抢夏棠滩](méi)有放棄希望，決心一人干下去。最終取得了成功。
一個(gè)年事已高的老人，為何能做出如此驚天動(dòng)地的事情？如果老奶奶放棄希望，那么她將不能收獲成功的碩果。然而，老奶奶并沒(méi)有放棄希望，而是以頑強(qiáng)的精神走完了自己光輝的人生道路。
讀罷此書，我意識(shí)到：一個(gè)人能否干出大事，不在于條件的好壞，而在于是否有顆堅(jiān)持不懈的心。只有堅(jiān)持到底，才能有所作為，才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。以前我上興趣班，開(kāi)始我很有興趣，右是過(guò)不多久，我卻對(duì)我的選擇有了一種厭惡的情懷。狄茲雷利有句名言：“成功秘決的最終依賴堅(jiān)毅的決心！”每當(dāng)想到這時(shí)，我會(huì)為以前那種放棄的行為而感到羞愧。我決定無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，萬(wàn)不可半途而廢，否則結(jié)果只能是一事無(wú)成。
我們應(yīng)該怎樣做出事業(yè)，人生需要什么？我覺(jué)得老奶奶給了我們一個(gè)圓滿的回答，那就是堅(jiān)持！ 《綠手指》這篇短文敘述了一位法國(guó)老奶奶堅(jiān)持不懈，培育純白色金盞花的故事，贊揚(yáng)了她鍥而不舍的精神。
其實(shí)最后一句話的“綠手指”指的就是指的是：“老奶奶堅(jiān)持不懈的精神”這句話簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：“希望我們都能向老奶奶那樣一定要有堅(jiān)持不懈的精神”
《綠手指》閱讀練習(xí)題及答案 篇2
《綠手指》閱讀題及答案
美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁老奶奶的稱謂。
一天，老奶奶在報(bào)上看到一條消息：園藝所重金購(gòu)買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？
她對(duì)八個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”
老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開(kāi)了，全是金黃的'。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽
種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
二十年過(guò)去了，有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花開(kāi)得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。
她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)樗麄円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說(shuō)：“我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”
“我只想問(wèn)你們還要黑色的金盞花嗎？”老奶奶對(duì)著聽(tīng)筒小聲說(shuō)，“我能種出來(lái)�！�
黑色的金盞花至今沒(méi)開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>
但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。
�。�1）“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”把這個(gè)句子換成另一種說(shuō)法，句意不變： 。
�。�2）對(duì)文中的兩個(gè)“綠手指”，你是怎樣理解的？請(qǐng)聯(lián)系上下文，作出回答。
�、倜绹�(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。這一句中“綠手指”是指 。
�、诘改阄疫�能長(zhǎng)出新的綠手指。這一句中“綠手指”是指 。
�。�3）讀了短文，你想對(duì)老奶奶說(shuō)些什么？
參考答案：
（1）你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，不可能完成的。
�。�2）①老奶奶； ②像老奶奶那樣對(duì)自己充滿信心，做事持之以恒。
�。�3）略
《綠手指》閱讀練習(xí)題及答案 篇3
畢淑敏在法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。你可千萬(wàn)別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。
一天，她在報(bào)上看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色,就是棕色。白色的，不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？她把自己的想法講給兒女聽(tīng)了。卻遭到一致反對(duì)。大家讒：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都：做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？”
老奶奶決心一個(gè)人干下去，她撤下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開(kāi)了：。全是橘黃的。老奶奶挑選了一朵顏色稍淡的花。任其自然枯萎，把種子精心地收集起來(lái)，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。
20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開(kāi)得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。
秋天，她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效。也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里。是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)橐?yàn)證那些種子。終于，園藝所所長(zhǎng)打電話告訴老奶奶。他們看到了她種的.花，是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)；問(wèn)她有沒(méi)有別的要求。老奶奶對(duì)著電話說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來(lái)……”
黑色的金盞花至今沒(méi)有開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>
但愿你我也能擁有一雙新的“綠手指”！
1．聯(lián)系上下文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。
老奶奶的兒女反對(duì)培育純白的金盞花是因?yàn)開(kāi)__________________________________，老奶奶決定一個(gè)人干是因?yàn)開(kāi)______________________________________________________。
2．老奶奶會(huì)怎樣培育黑色的金盞花呢？仿照文章的第三自然段寫一寫。
_________________________________________________
3．根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。
�。�1）短文的最后一句話是什么意思？
__________________________________________________
（2）短文題目是“綠手指”，你覺(jué)得好嗎？把理由寫一寫。
__________________________________________________?
參考答案：
1．老奶奶根本不懂遺傳學(xué)的規(guī)律、專家都傲不到，老奶奶年紀(jì)太了很難做到。老奶奶有信心，相信自己能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
2．選一朵顏色特別濃的花，任其自然枯萎，把種子收集起來(lái)，第二年種下去，然后再挑選色深的花籽栽種，這樣年復(fù)一年，春積秋收循環(huán)往復(fù)，最終會(huì)待到黑色的花。
3．
�。�1）這樣寫能吸引讀者，說(shuō)明手指有生命，有恒心和毅力，對(duì)所做的事情有信。
�。�2）題目用綠手指非常好，首先能吸引讀者讀這一笥文章，而文章和心也與老奶奶的一雙手為線索，在結(jié)尾有了感情的升華又提到了綠手指，這樣更顯得文章完整嚴(yán)密。
《綠手指》閱讀練習(xí)題及答案 篇4
美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，有一位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。
一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？
她對(duì)八個(gè)女兒講了，遭到一致反對(duì)。大家說(shuō)：”你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能呢？”老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。女兒遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
二十年過(guò)去了，有一天早晨，她來(lái)到花園�？吹揭欢浣鸨K花開(kāi)得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，是如銀似雪的純白。
她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則啟事還是否有效，在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白金盞花。
等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)槿藗円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說(shuō)：“我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”
老奶奶對(duì)著聽(tīng)筒小聲說(shuō):“你們可還要黑色的'金盞花？我能種出來(lái)……”
黑色的金盞花至今沒(méi)開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>
但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。
1、“她撒下金盞花的種子，精心侍弄”一句中，“精心”一詞，可否換為“細(xì)心”？為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。
2、根據(jù)你的理解，你認(rèn)為“老奶奶對(duì)著聽(tīng)筒小聲說(shuō):“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來(lái)……”一句中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
3、①奶奶培育出白色金盞花的步驟分為幾步？分別是什么？
�、谖闹小熬G手指”的含義是什么？（用原文中的話回答）
�、圩詈笠痪湓捴校靶碌木G手指”指什么？
4、文中劃?rùn)M線的句子用比喻的修辭方法來(lái)寫白色的金盞花，這樣寫的好處是？
5、用曲線畫出本文中議論的語(yǔ)句，寫出它在文中的作用。
6、為什么說(shuō)老奶奶的堅(jiān)持是“笨笨的堅(jiān)持”？你對(duì)老奶奶的堅(jiān)持是什么態(tài)度？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案
1.她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開(kāi)了，全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。
2.老奶奶決心一個(gè)人干下去。(理由：自信和堅(jiān)持）
3.老奶奶的兒女們反對(duì)她培育純白金盞花是因?yàn)椋](méi)有人種出純白金盞花），老奶奶決定一個(gè)人干是因?yàn)椋ò藗�(gè)兒女們一致反對(duì) ）。
4.號(hào)召人們能像老奶奶一樣，擁有自信，和信念。（語(yǔ)言可以自己組織）
5.希望世界上有更多像老奶奶一樣的人。
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