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被抹掉的奠基人閱讀訓(xùn)練題及答案

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被抹掉的奠基人閱讀訓(xùn)練題及答案

  (2011福建卷)閱讀下面的文字,完成1~3題。

被抹掉的奠基人閱讀訓(xùn)練題及答案

  朱啟鈐:“被抹掉的奠基人

  林天宏

 、2006年6月13日下午,一場(chǎng)大雨過后,正陽(yáng)門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑,正經(jīng)歷著新中國(guó)成立后規(guī)模最大的一次修繕。

 、谟烧(yáng)門箭樓北望,長(zhǎng)安街車水馬龍,它與城樓左右兩側(cè)的南北長(zhǎng)街、南北池街,一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。

 、畚覇柾械囊粋(gè)記者:“你知道改造北京舊城,使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰(shuí)?”“梁思成?”她答道。

 、苓@個(gè)答案是錯(cuò)誤的,卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進(jìn)入媒體視野,梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是,從1915年起,北京已開始有計(jì) 劃地進(jìn)行市政工程建設(shè),正陽(yáng)門箭樓、東西長(zhǎng)安街、南北長(zhǎng)街與南北池街,都是在時(shí)任內(nèi)務(wù)部總長(zhǎng)朱啟鈐的主持之下改造與打通的。

  ⑤同樣少有人知曉的是,1925年,25歲的美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成,收到父親梁?jiǎn)⒊瑥膰?guó)內(nèi)寄來(lái)北宋匠人李誡撰寫的《營(yíng)造法式》一書,興趣大增,由此走上中國(guó)古代建筑研究之路。1930年,梁思成加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社,在那里撰寫了《中國(guó)建筑史》,成為建筑學(xué)一代宗師。而《營(yíng)造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人,正是朱啟鈐。

  ⑥“朱啟鈐是中國(guó)古建筑研究工作的開拓者與奠基人,沒有他,就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物,我們讀到《中國(guó)建筑史》的年份,還不知要推遲多少年。”中國(guó)文物研究所某研究人員曾這樣評(píng)價(jià)。但 是,“由于歷史原因,他被研究者們有意無(wú)意地抹掉了”。

 、咧靻⑩j于1930年創(chuàng)辦的中國(guó)營(yíng)造學(xué)社,將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請(qǐng)來(lái)當(dāng)時(shí)最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英:東北大學(xué)建筑系主任梁思成,中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨,著名建筑師楊廷寶、趙深,史學(xué)家陳垣,地質(zhì)學(xué)家李四光,考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會(huì)人脈,動(dòng)員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社,直接從經(jīng)費(fèi)上支持營(yíng)造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評(píng)價(jià)朱啟鈐:“人力、物力、財(cái)力,這些都是研究工作所必不可少的條件,能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來(lái),是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力,做了今天需要整個(gè)研究所行政部門做的事。”

 、嘤袛(shù)據(jù)顯示,截至1937年,營(yíng)造學(xué)社野外實(shí)地測(cè)繪重要古建筑達(dá)206組,因此探索出一整套研究中國(guó)古建筑的科學(xué)方法,為撰寫中國(guó)建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。

  ⑨假若沒有朱啟鈐,中國(guó)的古建筑研究,又會(huì)是怎樣的圖景?如今,斯人已逝,營(yíng)造學(xué)社停辦也已整整60周年。

 、6月13日的那場(chǎng)大雨,將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織,屋宇間卻依舊透著落寞,此處正是營(yíng)造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū) 趙堂子胡同3號(hào)的朱啟鈐故居,住著數(shù)十戶人家,雜亂之中,依稀可辨當(dāng)年氣魄。

 。ㄕ2006年6月21日《中國(guó)青年報(bào)》,有刪改)

  【注】朱啟鈐(1872—1962),曾任全國(guó)政協(xié)委員、中央文史館館員。

  1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是( )

  A.文章敘述了朱啟鈐在古建筑研究方面幾件鮮為人知的事,從正面肯定了他的歷史地位。

  B.文章提到朱啟鈐1915年就開始主持北京市政工程建設(shè)工作,意在說(shuō)明他才是改造北京舊城的“第一人”。

  C.文章寫朱啟鈐為營(yíng)造學(xué)社請(qǐng)來(lái)當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)界精英,體現(xiàn)了他的“籌劃與組織”才能。

  D.朱啟鈐完全以一己之力,直接從人力、物力、財(cái)力等方面支持了營(yíng)造學(xué)社的籌建和創(chuàng)辦。

  E.朱啟鈐帶領(lǐng)中國(guó)營(yíng)造學(xué)社實(shí)地測(cè)繪 我國(guó)重要的古建筑,探索出修繕北京正陽(yáng)門箭樓的科學(xué)方法。

  【解析】選D、E。本題考查考生篩選并整合文中的信息的分析綜合能力。D項(xiàng)中比原文多了“完全”兩個(gè)字,籌劃和創(chuàng)辦營(yíng)造學(xué)社不可能僅靠一個(gè)人完成,不合事理。文章中,作者只是提到了朱啟鈐是北京舊城改造的第一人,而至于是不是“帶領(lǐng)中國(guó) 營(yíng)造學(xué)社實(shí)地測(cè)繪我國(guó)重要的古建筑,探索出修繕北京正陽(yáng)門箭樓的科學(xué)方法”,文章并未明確提出。所以,DE兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

  2.文章多處提到梁思成,這對(duì)寫朱啟鈐有什么作用?請(qǐng)選一例作簡(jiǎn)要分析。

  答:

  【解析】本題考查了考生對(duì)作品表現(xiàn)手法的鑒賞能力。作為人物傳記,這篇文章所重點(diǎn)體現(xiàn)的是朱啟鈐在建筑學(xué)方面的作用,而其他人只是為塑造他來(lái)服務(wù)的。這樣,我們可以說(shuō),梁思成在文中應(yīng)該是配角,文中所有出現(xiàn)梁思成的地方,實(shí)際上都在凸顯朱啟鈐的作用和地位。圍繞這個(gè)核心,找出事例,加以分析。

  答案:文章通過對(duì)梁思成有關(guān)事跡的敘述,或直接或間接地寫出了朱啟鈐對(duì)我國(guó)古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。

  所選事例及分析:第③段,文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成,間接說(shuō)明朱啟鈐不為人所熟知,點(diǎn)明題意,引出下文。

  第⑤段,梁思成因《營(yíng)造法式》一書而走上中國(guó)古代建筑研究之路,加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社,在中國(guó)建筑學(xué)界有很高的地位;而《營(yíng)造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐,這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻(xiàn),照應(yīng)題目。

  第⑥段,點(diǎn)明如果沒有朱啟鈐,就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物,直接突出朱啟鈐的貢獻(xiàn)。

  3.作者為什么兩次提到6月13日那場(chǎng)大雨?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  答:

  【解析】本題考查了考生對(duì)作品結(jié)構(gòu)的鑒賞能力。在文章的開頭和結(jié)尾部分,都出現(xiàn)了“雨”。這是這篇文章在結(jié) 構(gòu)上的特色所在:開頭部分的“雨”可以吸引讀者興趣,引出下文;結(jié)尾處給讀者留下想象的空間,讓人回味;前后結(jié)合起來(lái),體現(xiàn)了文章的整體性。

  答案:①文章開頭寫雨中正陽(yáng)門箭樓的修繕,引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)(或,現(xiàn)代北京的舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局);②結(jié)尾的雨引出營(yíng)造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況,照應(yīng)文題,引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨;③首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽(yáng)門箭樓的修繕,結(jié)尾寫營(yíng)造學(xué)社舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂,二者通過“雨”聯(lián)系在一起,撫今追昔,深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。

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