《上帝的花園》語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案
上帝的花園
我一直對(duì)樹這個(gè)意象非常迷戀。隨便的一棵樹，都是那么自然地站在那里，無(wú)論在山野、廣場(chǎng)、路邊，永遠(yuǎn)那么瀟灑大方。人類的姿勢(shì)要挑揀環(huán)境，不信你去舞臺(tái)上走一圈，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟然不會(huì)走路!就算那些整天呆在臺(tái)上的時(shí)裝模特兒，我看還是矯揉造作，遠(yuǎn)不如一棵樹優(yōu)雅。一棵樹并不把自己的一切呈現(xiàn)出來(lái)，而是謙虛地隱藏一半在地下，變成根系，從而形成了樹的深度。只有最智慧的人才明白這個(gè)道理，不去夸耀自己的全部。樹的枝條向所有方向延伸，樹葉密密麻麻敞開(kāi)，只要能接收陽(yáng)光，并沒(méi)有特別的忌諱。有多少人能珍惜來(lái)自宇宙的每一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)呢?我們不是擔(dān)心食物有毒，就是擔(dān)心消化不良，深懷戒心，結(jié)果戒心影響了吸收，一棵樹全身沒(méi)有累贅的東西，每一棵樹形態(tài)上都有不同，卻同樣簡(jiǎn)潔、完美，這正是許多思想家理想中的人類，一種保持了個(gè)性的完美。
現(xiàn)在，我看著自己停在鍵盤上的兩只手，可以自如地伸展、彎曲、合龍，十個(gè)指頭都能靈活地打擊鍵盤。最大的奇跡是，手能從地上撿起一根針，能擠牛奶，能寫字畫畫，能舉杯、握劍、摘花，能接住一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔來(lái)的球;它還能表達(dá)意見(jiàn)和感情：同意或拒絕，依依不舍，無(wú)限溫柔地抱起一個(gè)嬰兒，拭去對(duì)方的眼淚有一次，看到小孩在搭積木，我對(duì)朋友說(shuō)：不要把這雙手看成只有幾年的歷史，它是在上百萬(wàn)年的歷史中逐漸形成的，人類的祖先留給我們的遠(yuǎn)不止火、鐵器、文字和婚姻制度。孩子沒(méi)有創(chuàng)造自己的手，他只是在復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一雙現(xiàn)成的手的各種意義。
古人每恨海棠無(wú)香，鯽魚多骨，覺(jué)得天地間有許多憾事。我的兒子也說(shuō)：魚為什么長(zhǎng)這么多刺!兔子為什么有皮，我不愛(ài)吃!我瞪著眼睛說(shuō)：它們不是生來(lái)給你吃的!萬(wàn)物有它們自己生存的理由。魚的生理結(jié)構(gòu)對(duì)魚來(lái)說(shuō)是合適的，它的生活目的不是為人類提供食物。我們覺(jué)得世界有缺陷，是因?yàn)樗槐M如我意。上帝的目的和人類的目的原本不同，所以你看到園丁修剪樹枝，遺傳學(xué)家隨心所欲地篡改生物基因。上帝的花園對(duì)人來(lái)說(shuō)既然有缺陷，那么人類自己去創(chuàng)造一個(gè)自己的花園好了，于是某國(guó)就有科學(xué)團(tuán)建立人工生物學(xué)圈。盡管里頭借用了不少舊世界的材料，試驗(yàn)者們還是呆了兩年就趕緊逃出來(lái)。
有時(shí)，我們能從沒(méi)有目的`的活動(dòng)中獲得巨大的滿足。從前我常去野外，只是胡亂走走。見(jiàn)到四周長(zhǎng)滿青草的池塘，池心水平如鏡，手癢癢的，就撿塊石子打水漂，石子仿佛蜻蜓點(diǎn)水，在水面上激起一串漣漪。樹林子空蕩蕩的，沒(méi)有野生動(dòng)物，地上鋪滿了厚厚的松針和腐葉，踩在腳下，充滿彈性。偶爾能見(jiàn)到一兩朵明艷的小花，像幽靜的美人，自開(kāi)自落。透過(guò)濃蔭的一縷陽(yáng)光打在一叢什么厥類植物上，逆光看去，葉脈綠得透明，仿佛在流動(dòng)。我就這樣在林子里逗留了幾個(gè)小時(shí)，把攥緊的骨骼和靈魂攤開(kāi)，仿佛一朵花、一棵草，被宏偉的自然環(huán)繞并輕盈地托起，矯健、靈敏而單純。除了上帝的花園，我們還可在哪里這么自由地徘徊，充滿驚喜和依賴?在哪里還能如此深切的體會(huì)生命中的美感，像宇宙一樣深沉?
1 、我一直對(duì)樹這個(gè)意象非常迷戀是因?yàn)槭裁?請(qǐng)結(jié)合原文分條列出。(6分)
2、為什么說(shuō)孩子沒(méi)有創(chuàng)造自己的手，他只是在復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一雙現(xiàn)成的手的各種意義?
(4分)
3、上帝的花園指什么?作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情?(5分)
參考答案
1 、(1)自然、大方、優(yōu)雅、瀟灑;
(2)謙虛、有深度(或不夸耀自己的全部);
(3)沒(méi)有忌諱(或珍惜宇宙的每一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng));
(4)簡(jiǎn)潔、完美而保持個(gè)性。
2、手的功能是在上百萬(wàn)年人類進(jìn)化中形成的，
孩子只是對(duì)手的已有功能的利用，并不是創(chuàng)造。
3、上帝的花園指的是處于原始狀態(tài)的大自然(或未經(jīng)改變的大自然)。
作者表達(dá)的思想感情是：大自然是美好的，人類應(yīng)該尊重大自然、熱愛(ài)大自然、享受大自然。
【《上帝的花園》語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
花園汪曾祺閱讀答案03-28
《背影》閱讀練習(xí)題及答案10-23
名著閱讀《背影》閱讀練習(xí)題及答案08-29
《懷魯迅》的閱讀練習(xí)題及答案12-27
《背影圖》的閱讀練習(xí)題及答案12-26
魯迅《漫談漫畫》閱讀練習(xí)題及答案11-01
季羨林《老貓》閱讀練習(xí)題及答案01-27