- 相關(guān)推薦
詠兒和慧兒閱讀題及答案
試題內(nèi)容：
�。ㄒ唬┪膶W(xué)類文本閱讀
詠兒和慧兒龍應(yīng)臺(tái)①文明，你說得清它是什么意思嗎？
�、谠谙愀郏匆淮窝泪t(yī)，就明白了。掛號(hào)柜臺(tái)的小姐微笑著取出資料讓你填寫；請(qǐng)你坐下時(shí)，輕聲細(xì)語地告訴你，“對(duì)不起，要等五分鐘喔。”你要再訂下一個(gè)約會(huì)時(shí)，她仔細(xì)地看醫(yī)師時(shí)程表，無法滿足你的指定的日期時(shí)，她滿臉歉意，一再地說“不好意思”。
�、壅娴脑谖宸昼娭�，有人呼你的名字。你回頭看看柜臺(tái)小姐的名牌，蘇詠兒，仿佛宋詞里的名字。詠兒害羞地跟你笑了一下。
�、芪逄�(hào)房，一位女醫(yī)師，看不出面貌，因?yàn)樗龂?yán)嚴(yán)地罩著口罩，還帶著透光罩鏡保護(hù)眼睛。她細(xì)聲細(xì)氣地說話，預(yù)先告訴你每一個(gè)要發(fā)生的動(dòng)作，免得你嚇一跳或突然痛苦：我要將椅子降下來了。燈刺眼嗎？她讓你也戴上罩鏡�，F(xiàn)在我要檢查你的牙齒，然后再幫你洗牙。她把一只小鏡子放在你手上，然后細(xì)心地解釋你看得見的每一顆牙的體質(zhì)狀況。這個(gè)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)刺刺的感覺，但是只有一點(diǎn)點(diǎn)。你不舒服的話就動(dòng)一下左手，因?yàn)橛疫呌袡C(jī)器……
�、萏稍诋�(dāng)頭照射的強(qiáng)光下，各種機(jī)器環(huán)繞，像在一張手術(shù)臺(tái)上等著被宰割，那是多么脆弱、多么沒有尊嚴(yán)的一個(gè)姿勢(shì)，可是她用禮貌的語氣對(duì)你說話，用極為尊重的肢體語言和你溝通，即使她居高臨下，往下俯視你，而你正撐大著嘴，動(dòng)彈不得，自我感覺像生物課里被實(shí)驗(yàn)的青蛙。
�、薏榻Y(jié)束了，她對(duì)你解釋你的牙齒問題可以有哪幾種處理方式。她手里拿起一個(gè)牙顎模型，像哈姆雷特手里拿著一個(gè)骷髏頭，認(rèn)真地、仔細(xì)地，跟你說話。你還有點(diǎn)不習(xí)慣，老覺得，她怎可能花那么多時(shí)間跟我說話？門口難道沒有一排人不耐煩地等著她嗎？
�、叽_確實(shí)實(shí)不慌不忙地跟你把牙的病情和病理仔細(xì)地說完，然后和你親切地道聲再見。
�、嗄阕叱鑫逄�(hào)診房，回頭看看門上的名字，黃慧兒，哎，怎么又是一個(gè)宋詞里的名字。
⑨詠兒和慧兒的專業(yè)敬業(yè)、春風(fēng)和煦，不會(huì)是她們的個(gè)人教養(yǎng)和道德如何與眾不同，而是，她們的背后一定有一個(gè)制度支撐著她們，使得她們能夠如此。如果詠兒必須每天接待三百個(gè)神情煩躁的客人，從清晨工作到晚上，她不可能維持她的笑容可掬。如果慧兒醫(yī)師所得工資微薄而且升遷無門，與她的辛勞不成比例，她不可能態(tài)度從容，心平氣和。如果慧兒所受的醫(yī)學(xué)教育沒有教她“以人為本”的醫(yī)療哲學(xué)，她不會(huì)懂得怎么讓一個(gè)齜牙咧嘴躺著的人感覺受到尊重。
⑩在詠兒和慧兒的春風(fēng)和煦的后面，藏著好多東西：有教育理念的成熟與否，有管理制度的效率高低，有社會(huì)福利系統(tǒng)的完善不完善，有經(jīng)濟(jì)力量的強(qiáng)或弱，有人的整體文化素質(zhì)的好或壞，有資源分配的公平合理或不合理……后面有一層又一層錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)在襯托和支柱，才可能，你隨便進(jìn)入一個(gè)牙醫(yī)診所，就會(huì)遇見一個(gè)詠兒和慧兒，溫溫柔柔地和你說話，同時(shí)將你的爛牙有效地治好。
�、夏汶x開時(shí)，簽一個(gè)字就可以，詠兒不會(huì)追著你要現(xiàn)金。檢查的結(jié)果報(bào)告會(huì)隨后寄到你家，你訂的下一次約會(huì)，提前一個(gè)星期電郵信箱里就來了提醒的通知；時(shí)間到了，請(qǐng)來赴約。也就是說，在詠兒和慧兒后面，還有財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的周全不周全，還有傳訊系統(tǒng)的先進(jìn)不先進(jìn)。
�、性亙汉突蹆喊舶察o靜，但是后面深藏著很多你看不見的東西，那些你看不見的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)和制度，全部加起來，就叫文明。
16、簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“詠兒和慧兒”在文章中的作用。
17、這篇文章是怎樣構(gòu)思的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
18、根據(jù)文意，說說文明是什么意思。
試題答案：
16、①是貫穿全文的線索。②通過寫詠兒和慧兒的專業(yè)敬業(yè)、春風(fēng)和煦，表現(xiàn)了她們職業(yè)教養(yǎng)高，是文明的體現(xiàn)，突出主旨。
17、①先提出問題：“文明，你說得清它是什么意思嗎？”②然后通過寫女醫(yī)生的專業(yè)敬業(yè)、春風(fēng)和煦，表現(xiàn)了她們職業(yè)教養(yǎng)高，是文明的體現(xiàn)，為下文議論張本。③接著發(fā)表議論，闡明文明不僅與人的整體文化素質(zhì)有關(guān)，更與社會(huì)制度有密切關(guān)系，④最后明確文明是什么，前后照應(yīng)，突出主旨。
18、①文明是對(duì)待工作有專業(yè)敬業(yè)的精神，②文明是待人要有親切有禮的態(tài)度，③文明的社會(huì)應(yīng)該有效率高的管理制度，完善的社會(huì)福利系統(tǒng)，有一定的經(jīng)濟(jì)力量。④文明不僅與人的整體文化素質(zhì)有關(guān)，更與社會(huì)制度有密切關(guān)系。
【詠兒和慧兒閱讀題及答案】相關(guān)文章：
天使兒閱讀答案09-13
《眼兒媚》閱讀答案及賞析08-18
《勉諭兒輩》閱讀答案06-19
慧語 閱讀答案09-26
《慧語》閱讀答案10-10
閱讀題和答案05-26
有事喊董三兒 閱讀答案08-28
蘇葉的《紙雁兒》閱讀答案08-12
《兒行千里》閱讀答案11-14