- 相關推薦
關于《太陽雨》的閱讀題及答案
在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編為大家整理的關于《太陽雨》的閱讀題及閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《太陽雨》的閱讀題及答案 1
閱讀下面的文字，完成4~6題。
太陽雨林清玄幼年隨母親到芋田里采芋梗，要回家做晚餐，母親快樂地用半月形的小刀把芋梗采下，我蹲在一旁看著，想起芋梗油燜豆瓣醬的美味。
突然，被一陣巨大震耳的雷聲所驚動。
我站起來，望向雷聲的來處，發(fā)現(xiàn)天空那頭的烏云好似聽到了召集令，同時向山頭的頂端奔跑去集合，密密層層地疊成一堆。雷聲繼續(xù)響著，仿佛戰(zhàn)鼓頻催，一陣急過一陣，忽然，將軍喊了一聲：“沖呀！”
烏云里嘩嘩灑下一陣大雨，雨勢極大，大到數(shù)公里之外就聽見噼啪之聲，撒豆成兵一樣。我站在田里被這陣雨的氣勢懾住了，看著遠處的雨幕發(fā)呆。
平常我聽到大雷聲都要哭的，那一天卻沒有哭，就像第一次被鵝咬到屁股，意外多過驚慌。最奇異的是，雨雖是那樣大，離我和母親的位置不遠，而我們站的地方陽光依然普照，母親也沒有跑的意思。她淡淡地說：
“是西北雨，沒要緊，不一定會下到這里。”
母親的話說完才一瞬間，西北雨就到了，有如機槍掠空，嘩啦一聲從我們頭頂掠過，就在掃過的那一剎那，我的全身已經濕透，那雨滴打在身上，微微發(fā)疼。
西北雨淹過我們，繼續(xù)向前沖去。奇異的是，我們站的地方仍然陽光普照，使落下的雨絲恍如金線，真是美極了。
母親還是沒有要躲雨的意思，不慌不忙地繼續(xù)把未采收過的芋梗采收完畢。記得她曾告訴我，如果不把粗的芋梗割下，包覆其中的嫩葉就會壯大得慢，在地里的芋頭也長不堅實。
把芋梗用草捆扎起來的時候，母親對我說：“這是西北雨，如果邊出太陽邊下雨，叫做日頭雨，也叫做三八雨�！苯又�，她解釋說：“我剛剛以為這陣雨不會下到芋田，沒想到看錯了，因為日頭雨雖然大，卻下不廣，也下不久�！�
我們在田里對話就像家中一般平常，幾乎忘記是站在龐大的雨陣中，母親大概是看到我愣頭愣腦的樣子，笑了，說：“打在頭上會痛吧！”然后順手割下一片最大的`芋葉，讓我撐著。
我們工作快完的時候，西北雨就停了，我隨著母親沿田埂走回家，看到充沛的水在旗尾溪里奔流，可見這雨雖短暫，是多么巨大。太陽依然照著，好像無視于剛剛的一場雨。
“這雨是很肥的，對我們的土地是最好的東西，我們做田人，偶爾淋幾次日頭雨，以后風呀雨呀，就不會輕易讓我們感冒。”田埂只容一人通過，母親回頭對我說。
每年到了夏天，臺風過后，我們小孩子會相約到旗尾溪“看大水”，看大水淹沒了溪洲，淹到堤防的腰際，上游的牛羊豬雞，甚至農民們就會默然肅立，不能言語。呀！從山水與生命的遠景看來，人是渺小一如螻蟻的。
我覺得這世界之所以會人欲橫流、貪婪無盡，是由于人不能自見渺小，因此對天地與自然的律則缺少敬畏的緣故。大風大雨在某些時刻給我們一種無盡的啟發(fā)，記得我小時候遇過幾次大臺風，從家里的木格窗，看見父親種的香蕉，成排成排地倒下去，心里憂傷，卻也同時感受到無比的大力，對自然有一種敬畏之情。
我時常憶起那驟下驟停、瞬間陽光普照，或一邊下大雨、一邊出太陽的“太陽雨”。所謂的“三八雨”就是一塊田里，一邊下著雨，另外一邊卻不下雨。三八雨是人生的一個謎題，使我難以明白，問了母親，她三言兩語就解開這個謎題，她說：
“任何事物都有界限。山有頂，水有源，風有時，雨有盡……”
在過程里固然變化萬千，結局也總是不可預測的，我們可能同時接受著雨的打擊和陽光的溫暖，我們也可能同時接受陽光無情的曝曬與雨水有情的潤澤，山水介于有情與無情之間，能適性地、勇敢地舉起腳步，我們就不會因自然的輕跺得到感冒。
在蘇東坡的詞里有一首《水調歌頭》，是我很喜歡的，他說：
落日繡簾卷，亭下水連空。
知君為我新作，窗戶濕青紅。
長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。
認得醉翁語：山色有無中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。
忽然浪起掀舞，一葉白頭翁。
堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。
一點浩然氣，千里快哉風！
在人生廣大的倒影里，原沒有雌雄之別，千頃山河如鏡，山色在有無之間，使我想起南方故鄉(xiāng)的太陽雨，最愛的是末后兩句：“一點浩然氣，千里快哉風！”心里存有浩然之氣的人，千里的風都不亦快哉，為他飛舞、為他鼓掌！
這樣想來，生命的大風大雨，不都是我們的掌聲嗎？
4.下面對作品有關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最正確的兩項是（4分）
A.母親不躲雨，是因為知道“日頭雨雖然大，卻下不廣，也下不久”，從而認為這場雨“不一定會下到這里”。
B.三八雨，即西北雨，又叫日頭雨。母親認為偶爾淋這種雨，以后面對風呀雨呀就不容易感冒。
C. 本文寫了作者幼時隨母親在田里勞動突然遇雨的一件事，并由此產生對太陽雨的一些感悟，具有強烈的抒情性，在寫法上與朱自清的《背影》相同。
D.本文寫景生動，敘事平實，古典詩詞的引用又增添了典雅的文化氣息，體現(xiàn)了作者深厚的寫作功力。
E.“烏云密密層層地疊成一堆”“看見父親種的香蕉，成排成排地倒下去，心里憂傷”“結局也總是不可預測的”，從這些語句可以看出本文始終流露出作者淡淡的哀傷。
5. “母親”這一人物形象具有怎樣的特點？請結合文本簡要分析。（4分）
6. 根據本文，請談談你對“任何事物都有界限”這句話的理解。（6分）
試題答案：
4.AD（B項，“三八雨，即西北雨”錯。“三八雨”只是“西北雨”的一種。C項，“具有強烈的抒情性，在寫法上與朱自清的《背影》相同”錯，本文偏重說理，《背影》偏重抒情。E項，“流露出作者淡淡的哀傷”錯，本文流露的主要是對生活積極樂觀的態(tài)度。）
5.①有人生經驗和智慧：母親知道日頭雨雖然大，卻下不廣，也下不久。母親告訴我要把粗的芋梗割下，在地里的芋頭才能長得堅實。母親知道西北雨是很肥的，對土地是最好的東西。母親認為做田人偶爾淋幾次日頭雨，就不會輕易感冒。母親三言兩語解開太陽雨這個人生謎題，認為任何事物都有界限。
�、趷圩忧樯睿耗赣H不斷地向我傳授她的人生經驗和智慧。母親看我被雨打痛，順手割下芋葉給我撐著。
�、蹮釔弁恋睾蛣趧樱耗赣H認為日頭雨是很肥的，對土地最好。母親帶著我快樂地采芋梗。下大雨母親也堅持把農活干完。
�、軓娜莸ǎ好鎸ν蝗坏拇笥�，母親淡淡地說不要緊，雨不一定會下過來。在大雨中不慌不忙地繼續(xù)勞作。在大雨中家常般地給我講解什么是“三八雨”。（一點1分，兩點3分，三點4分。分析時舉一例即可。不結合文本分析或分析不準確酌情扣分。其它答案言之有理酌情給分。）
6. ①山有頂，水有源，風有時，雨有盡……
�、谌艘砸娒煨�，常懷敬畏之心，克制欲望。
�、廴松L雨有盡時，偶爾經受，反而讓人更加堅強。
④面對突發(fā)的人生風雨，要相信風雨終會過去，心存浩然之氣，搏擊風浪。
�。看饘σ稽c2分，答對任三點6分。其它答案言之有理酌情給分。）
《太陽雨》的閱讀題及答案 2
①我的書房處在一個大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子東西走向，陰暗潮濕，又由于地勢低，所以底層的居民多半都患上了關節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個好處：門庭冷落，安靜自在，是個讀書寫作的絕佳境地。
�、谠琰c過后，走進書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進一束強烈的光芒，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來，那束陽光就釘住我的臉，使我無法睜開眼睛。我覺得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我笑了，并不計較，坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。
③我有些惱了，就起身出門，我要教訓教訓那個頑童。當我快步上完十多級臺階，氣勢洶洶地來到孩子面前時，那孩子卻沒有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。
�、芸墒�，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成，本來就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個孩子談談了，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個孩子，頑劣調皮，也正因為如此才摔折了腿。這段時間，父母上班無暇顧及他，只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。
�、荨懊蔽医兄⒆拥拿�，“你干嘛要往我房間里照太陽呢？” “我是在跟你說話呀，叔叔。”孩子的`臉上綻放著天真的笑容。我驚訝不已，原本準備好的一番指責哽在了喉嚨口。 “我摔斷腿后天天都在這曬太陽，每天都看得到你，好長好長時間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過的事嗎？你在哭嗎？從來都沒人和你說話。于是，我讓媽媽給我買一個小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽，我就可以天天早上都和你說話啊！” 我默然了，忽然之間對那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……
�、抟院箨柟鉅N爛的清晨，那束陽光總會時斷時續(xù)地陪伴我。由于書房地勢低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的，我的寫作也愈來愈順暢了。
�、邲]多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關注，兩位記者來到我又霉又黑的書房，詢問我成功的經驗。我望了望窗外，一束陽光靜靜地、準時地從窗紗里照進來，隨即又歡快地跳動了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。
25．請你用簡潔的一句話說說題目“太陽語”的含義。（2分）
26．通讀全文，你覺得文中的“瓦片”是個怎樣的孩子？（2分）
27．簡要梳理“我”的情感變化過程。憤怒—— ——驚異—— （2分）
28.小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么？（2分）
參考答案：
25．太陽是一種特殊的語言，能帶給我們溫暖和希望。（或：孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達著對我的一種關心、一種問候。）
26．瓦片是一個天真可愛，真誠善良，富有同情心，懂得關心別人的孩子。
27.體諒（諒解），珍視（感動）
28.語言描寫。表現(xiàn)孩子純真善良、樂于助人。
【《太陽雨》的閱讀題及答案】相關文章：
經典閱讀題及答案07-31
蜜蜂閱讀題及答案04-12
《簡愛》閱讀題及答案08-02
《豐碑》閱讀題及答案10-31
《夾竹桃》閱讀題答案09-06
寒號鳥閱讀題答案11-11
初冬閱讀題答案04-12
青蛙閱讀題答案09-08
夜晚閱讀題答案11-09
《鄉(xiāng)愁》閱讀題及答案11-18