神奇的絲瓜的閱讀答案

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　　【原文】

　　神奇的絲瓜

　　季羨林

　　（1）今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。

　�。�2）過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。

　�。�3）絲瓜是普通的植物，我也并沒想到會有什么神奇之處�？墒呛鋈挥幸惶欤�我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白的墻上，，一片濃綠，給土墻增添了無量活力與生機。

　　（4）這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠、很遠……

　�。�5）又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越長，重量當然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺的懸垂在空中，隨風搖擺。我真替它擔心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜下來落到地上。

　�。�6）然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺上，卻長出來兩個瓜。這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似地猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢？我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。

　�。�7）不知道從那一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔心病：這個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個瓜也墜了下來，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。

　�。�8）然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一定分量都沒有；上面老太太窗臺上那兩個大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我再退幾步抬頭看時，卻看到那一個我認為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時筑上的緊靠樓墻凸出的一個臺子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個凸出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把瓜擺平的。

　�。�9）我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺得這顆瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動，它能讓無法承擔重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實在令人難以置信，絲瓜用什么來思想呢？絲瓜靠什么來指導自己的行動呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過，絲瓜會有思想。我左考慮，右考慮；越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。

　　【問題】

　　20、讀第一自然段，從種植角度看，反襯絲瓜神奇的詞語有（2分）

　　21、找出后文與第二自然段劃線句相照應(yīng)的句子。（2分）

　　22、讀第四自然段，結(jié)合全文談?wù)劇拔彝�往注視著細細的絲瓜和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……”，作者可能想到了哪些？

　　23、第六自然段中，“杞人憂天（2分）

　　24、第九自然段中，“這是一個沉默的奇跡”指什么？（在文中用曲線標出）（2分）。

　　25、作者抓住“神奇”二字，安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看，絲瓜生長軌跡是：“家人種花樹花菜”——“【 】”——“【 】”——“最新的絲瓜平躺在樓墻臺子上”（填上相關(guān)的細節(jié)）（2分）

　　26、依據(jù)25題的提示，試寫出本文的抒情線索。（2分）

　�。�1）對

　�。�2）對

　�。�3）對

　　【參考答案】

　　20、隨意種上

　　土壤不肥沃

　　玩玩而已

　　21、爬小山反而成為次要的了

　　22、人也應(yīng)該怡然泰然悠然坦然得面對環(huán)境。

　　23、擔心“那一根細秧怎么能承擔得住呢”，是多余的，不必要的。

　　24、第九段“它能考慮問題，……它能讓懸垂的瓜平身躺下�！�

　　25、瓜秧葉的無限活力與生機

　　絲瓜此歇彼長落腳于窗臺

　　26、對瓜秧葉瘋長的驚奇

　　對絲瓜落腳窗臺的安心

　　對絲瓜平躺臺子上的驚奇

　　品味下面句子中加點詞語的作用。

　　兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。

　　本類試題主要考查考生對記敘文中關(guān)鍵詞語表現(xiàn)力的分析理解能力。

　　詞語特點→語法功能(修辭手法)→語境情形→表達效果

　　本類題目最關(guān)鍵的是要把握詞語自身的特點，比如，詞語的詞性、結(jié)構(gòu)、色彩、語義等;然后針對詞語在語言環(huán)境中可能使用的特點，比如，對修辭手法或者修飾關(guān)系等進行必要的分析，實際上可以化為詞語較為具體的作用分析。本題也是這樣，詞語“彎”“放”這樣的動詞，常用來寫人的動作，是人的主動行為的表現(xiàn)，而這里用來寫“絲瓜”，可見是屬于擬人的修辭，生動地寫出絲瓜，主動地調(diào)整生存狀態(tài)的情態(tài)。采用了擬人手法來寫絲瓜，將絲瓜出人意料的主動尋找生存環(huán)境的特點突出，并且似乎這絲瓜具有了人一樣的思維特點。

　　示例：這兩個動詞描繪了絲瓜主動調(diào)整生存狀態(tài)的動作，表現(xiàn)出絲瓜具有主動性，似乎有思想的特點。(共3分。)

　　容易出錯的主要在于不能對詞語的語境意義作出判斷。

　　真題再現(xiàn)

　　1. 在絲瓜的成長過程中，哪些神奇現(xiàn)象引起了作者的深思?請簡要概括。(4分)

　　答：__________________________________________________________

　　2.說說作者心目中的絲瓜是一個怎樣的形象，為什么?(4分)

　　答：__________________________________________________________

　　3.品讀文本，說說作者看待事物的方式給了你什么啟迪。(4分)

　　答：____________________________________________________________

　　1. 示例：

　　①絲瓜秧生長迅速，細秧能養(yǎng)育出濃綠的瓜葉，充滿了活力與生機。

　�、诮z瓜能控制瓜的生長，似乎有思想。(共4分，一點2分。)

　　2.示例：在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因為它能從容不迫地應(yīng)對各種生存環(huán)境。(共4分。)

　　3.示例：把植物當作一個生命去看待，細心觀察，用心體味和思考，并從中獲得生活的啟示。(共4分。)

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