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諾言閱讀理解答案

時間:2024-04-14 22:50:56 王娟 閱讀答案 我要投稿
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諾言閱讀理解答案

  在學(xué)習(xí)和工作中,我們或多或少都會接觸到閱讀答案,閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢?下面是小編幫大家整理的諾言閱讀理解答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

諾言閱讀理解答案

  諾言閱讀理解答案1

  守信和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。我一直記得少年時讀過的一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個孩子,他是在黃昏時玩打仗的游戲被派到街角站崗的。他的指揮官說過:沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個時候,已忘記這件事的其他孩子可能已經(jīng)熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令。無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒有說什么,臉上充滿柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子的面前,敬一個軍禮,報上軍銜道:“你已出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家!焙⒆有欧目戳丝窜姽,回了個軍禮,歡跳著離去。寒夜的夜空看到了,穹宇下三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢;▋菏谴禾斓闹Z言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。世界因為信守許多大大小小的諾言肅穆而深情。一句有份量的諾言,猶如一座有高度的山?杀氖,我們許多人不時被困在山下。

  練習(xí)

  1.用簡短的語言概括短文的主要內(nèi)容。

  _________________________________

  2.怒氣沖沖(ABCC)

  ____________ _________ _________

  3.載歌載舞(ABAC)

  ___________ _____________ _________

  4.半個學(xué)期來,我的語文知識提高了。(修改病句)

  ——————————————————————

  5.還記得以前學(xué)過的課文“丑小鴨”嗎?它也出自丹麥著名童話家安徒生之手,他還有許多優(yōu)美動人的童話,你讀過嗎?請寫出你還讀過他哪些故事,再和大家分享你的體會和收獲。

  ————————————————————————————————

  閱讀答案:

  1、守信和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

  2、熱氣騰騰,喜氣洋洋,風(fēng)度翩翩

  3、載歌載舞 有聲有色 群策群力 自吹自擂

  4、半個學(xué)期來,我的語文水平提高了。(搭配不當(dāng))

  諾言閱讀理解答案2

  泥巴諾言

  鄧宏順

  這天的傍晚讓夕陽都感到有些稀奇。平日里,他們一家人總是天黑很久后才有可能坐在一起吃晚飯;而今天,夕陽還沒有離開院子,一家人就坐在一起進餐了,比平日里早了許多。浮飛在院子上空的蜻蜓還沒歇息下來,欽書記就把院門關(guān)上,不再讓別人進門。

  一般晚飯后,全家人又開始另一種勞動:為城里飯店酒館生產(chǎn)砧板。這是欽書記一家經(jīng)營了多年的副業(yè),也是欽書記一家每晚必干的夜班。兒子?xùn)|海在機床邊切割菜砧中間的木塊,媳婦負責(zé)從倉庫進出貨物,欽書記女人負責(zé)將木塊和鐵盤銜接扣牢,而欽書記負責(zé)最后驗收和補漏?傊,貨物經(jīng)他手之后,才貼上“檢驗合格”,才可以出售給用戶。

  但今晚,欽書記突然叫大家停下手來,并按照他的要求,都很嚴肅地坐在院子里等著他說事。欽書記平時只有動員家里人多勞動一會兒,從未叫誰停手靜坐,可見他今天的認真非同一般。

  欽書記女人平日最喜歡挨著欽書記坐,但今天她不挨欽書記坐了,遠遠地坐在他對面,說話也變得大聲。兒子和媳婦仍然很親熱地坐在一張長凳上,但沒有一絲笑意。孫子大毛和孫女薈薈為了找回往日的歡快,就在一家人中間跑來跑去相互追打,鬧著自娛自樂。

  欽書記從堂屋里拿出電視遙控遞給薈薈說:"帶弟弟看電視去,電視里正放《小狗熊》!睂O女兒往堂屋跑,孫子也就跟著姐姐跑去看電視。大人們這邊立刻安靜下來。

  “我要說什么,其實別人也都告訴你們了!睔J書記剛說完這么一句,他女人就忍不住了:“你是在要我們一家人的命!”

  兒子和媳婦不時耳語著,沒有發(fā)出聲音但看得出他們那憂慮的樣子。

  欽書記說:“還有什么想法,你們都說出來。”

  欽書記女人說:“我們說出來有什么用!你為什么早不讓我們說呢!”

  欽書記說:“早說也是這五十萬貸款要還,晚說也是這五十萬貸款要還!”

  欽書記女人說:“那你現(xiàn)在還跟我們說什么?”

  “必須說!”欽書記說,“我要把問題說透!讓你們明白,我為什么要承擔(dān)這個重擔(dān)!”

  兒子欽東海說:“媽,你讓爸說完吧!

  兒媳婦也看了看媽媽,表示想聽聽爸到底會說些什么。 ’

  欽書記女人說:“那我們不說,讓你說!”

  “好,那你們聽著!”欽書記比在村里開會還認真,“我是村書記是不是?村書記自家做富了算什么本事?要全村人都富了,那才算我有本事!可現(xiàn)在我沒有讓仝村人致富。這次辦瓷磚廠還虧了這么一大筆貸款!”

  欽書記女人插話:“又不是你一個人要辦這個死廠子,是鎮(zhèn)長幾次找你談話做工作.要你辦。你也讓村里的干部、黨員和村民都外出考察了,是他們簽合同讓拉回來的設(shè)備,怎么你就要一個人承擔(dān)這個責(zé)任?多攤一點我認了,要全部負責(zé),我怎么都想不通!”

  女人的話不無道理,但現(xiàn)在欽書記不可以跟她論這個道理。他說:“鎮(zhèn)長讓我辦廠,也是想讓我?guī)ьI(lǐng)全村人早日脫貧致富。大家想辦廠,也是為了全村脫貧致富,F(xiàn)在失策了,我是書記,我不能不擔(dān)責(zé)任!”

  欽書記女人說:“我不是讓你不擔(dān)責(zé)任,是說你不能負全部責(zé)任!”欽書記說:“如果情況是這樣,我還需要你說這些嗎?你的意見我們早已這么實施過,問題是分攤還貸,將有不少家庭承受不了這個負擔(dān)!”

  欽書記女人:“別人不肯出錢,你就作踐自己一家人?”

  欽書記說:“我當(dāng)書記的不能看著他們上吊、離婚……這樣下去,我死都不會閉眼!”

  欽書記女人說:“那我現(xiàn)在跟你吵,你好過是不是?”

  欽書記說:“我現(xiàn)在只問你一句話:用一戶人家,六口人的吃苦去讓幾百戶、兩千人幸福和歡樂,你愿意還是不愿意?

  欽書記的一句話問得他女人無話可說。院子里沉寂了半天。

  “媽,你別說了!眱鹤託J東海站起來.“我贊成爸爸的決定!我們一年還十幾萬,也只需四五年!”

  欽書記激動得心跳變快,他用從來沒有過的眼神欣賞著兒子,說:“像我的兒子!”

  兒媳婦也跟著說:“我也贊成爸爸的意見。什么叫普度眾生啊,這就是!”

  欽書記女人原怕兒子、媳婦有想法,不敢站出來說話,以后影響全家人的和諧。她根本沒有想到兒子和兒媳會是這個態(tài)度。她跟兒媳婦說:“好,蓉蓉。五十萬貸款哪,連本帶息要還多少?到時候你別哭啊!”

  兒媳婦說:“再苦再累,我保證不哭!”

  兒子說:“爸,我們最多只需要苦五年就夠了!”

  欽書記女人站起來指著天上說:“我?guī)湍銈冇浿裉煲估锏闹Z言!”

  于是,院子里又像平日一樣,東邊柵屋里響起的切割菜砧木塊的電鋸聲,西邊柵屋里響起木塊鑲進鐵盤的敲擊聲,大門左側(cè)不斷傳來組裝完成之后菜砧產(chǎn)品的堆碼聲……這些聲音在小鎮(zhèn)上的夜空響得經(jīng)久不息。細心的人會聽出今夜的這些聲音有些不一樣,應(yīng)該是比往日更加鏗鏘!

  (有刪改)

  練習(xí)

  7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()

  A.小說開頭“這天的傍晚讓夕陽都感到有些稀奇”一句,以擬人手法突出了這天傍晚不同尋常,同時巧妙設(shè)置懸念,激起讀者的閱讀興趣。

  B.小說善于描寫生活中的細節(jié),如寫孩子們“為了找回往日的歡快”而“相互追打”,看似熱鬧的氣氛中透岀一絲不安,使人感到有事發(fā)生。

  C.小說以對話推動故事情節(jié)的發(fā)展,人物語言富有個性特點,如欽書記說的“還有什么想法,你們都說出來”,充分體現(xiàn)他說一不二,固執(zhí)己見。

  D.小說反映了鄉(xiāng)村扶貧中出現(xiàn)的某些現(xiàn)實問題,旨在表現(xiàn)欽書記一家人的擔(dān)當(dāng)與奉獻精神,“泥巴諾言”之中蘊含的卻是鋼鐵般的堅強意志。

  8.結(jié)合欽書記女人在對話中的表現(xiàn),簡要分析她在還貸問題上的心態(tài)變化。(6分)

  9.小說末段頗為耐人尋味,請結(jié)合全文簡要說明。(6分)

  答案

  7.(3分)C(“充分體現(xiàn)他說一不二固執(zhí)己見”不正確。這句話體現(xiàn)的是欽書記的包容和坦率。)(6分)

  8.①在聽說欽書記打算為全村人還貸款之后,直接表示“你是在要我們家人的命”,顯得極為憤怒和困惑;(2分)②在欽書記表示要以一家人的努力換取全村人的“幸福和歡樂”之后“無話可說”,心里有所觸動,開始理解和接受;(2分)③在兒子、兒媳贊同欽書記意見之后,以“我?guī)湍銈冇浿裉煲估锏闹Z言”表達自已同廿共苦的堅定決心。(2分)(如有其他答案,符合文意、言之成理即可酌情給分。)

  9.(6分)①結(jié)尾努力勞作的場景與開頭生產(chǎn)砧板的描寫形成呼應(yīng),同時使讀者心中對欽書記一家人的未來充滿想象;(2分)②“更加鏗鏘”的“聲音”象征欽書記一家人的堅定諾言和美好品質(zhì),使“舍小家為大家”的主題得以升華;(2分)③以“經(jīng)久不息”“不一樣”描寫欽書記一家人勞動的“聲斉”,使作者感動與贊美的情感表現(xiàn)得更為充分。(2分)(如有其他答案,符合文意、言之成理即可酌情給分。)

  諾言閱讀理解答案3

  真愛的方式有許多種,實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。

  8歲時,我上小學(xué)三年級(jī jí),我的姐姐當(dāng)時正讀初中,她是個很美的姑娘,親朋們因此很寵(chǒng páng)愛她。春節(jié)前,從廣州出差(chā chāi)回來的姑姑送給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉(jí jì)妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼望著新年的到來。

  可是就在臘月二十九那天,鄰居大哥的女朋友第一次上門做客,倉促之下伯父伯母沒有準備好給她的禮物。正在他們手足無措之際,父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去,于是促成了一樁美滿婚姻。

  晚上,伯父來我家,連連稱謝并送來了買衣服的錢,父親執(zhí)意不收。送走了伯父,他喝(hē hè)住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我,然后安慰姐姐并答應(yīng)過年那天一定讓她穿上新衣服,姐姐不理睬父親,躲在母親懷里委屈地哭個不停。

  那時候爸爸媽媽兩個人一月的工資不足100元錢,家中的經(jīng)濟狀況一點兒也不寬裕,而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個奢(zhě shē)望罷了。

  第二天就是大年三十。父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車,西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商店、市場,最后終于買到了和姑姑送的樣式、顏色一樣的上衣。

  在黃昏的暮色中,父親風(fēng)塵仆仆地趕回家,把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上,沒有說一句話。

  看著母親給父親清洗包扎擠車時碰破的手臂,我問:“爸,你為什么一定要去買衣服?”父親輕輕地撫摩著我的頭,淡淡地說了一句:“讓你姐姐過個愉快的年呀!

  淚水漸漸遮住了我的視線,一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達我幼小心靈的最深處。

  練習(xí)

  1.用“\”畫去文中括號里錯誤的讀音。

  2.從文中找出下列詞語的近義詞。

  堅決果斷——()

  謹慎小心——()

  3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

 。1)時間:____

 。2)地點:____

  (3)人物:____

  4.選擇。

 。1)事情的起因是()

  A.爸爸將姐姐的新衣服送給了別人。

  B.一家人盼望新年早點到來。

  C.家人都很寵愛姐姐。

 。2)事情發(fā)展的經(jīng)過是()

  A.鄰居大哥的女友答應(yīng)了婚事。

  B.爸爸去北京為姐姐買衣服。

  C.伯父很感激爸爸。

 。3)事情的結(jié)果是()

  A.姐姐沒想到春節(jié)會穿上新衣服。

  B.姐姐終于在過年那一天穿上了新衣服。

  C.爸爸回家時胳膊受傷了。

  5.父親是一個怎樣的人?請你用恰當(dāng)?shù)脑~語概括出他的品質(zhì)。

  父親是一個__________________________________的人。

  6.最后一段中,“一種深厚無比的愛意”指的是什么?

  ___________________________________________

  7.父親一番辛苦之后,如果還是沒能滿足姐姐的心愿,你將如何看待父親,你認為他是一個好父親嗎?

  ___________________________________________

  參考答案:

  1.劃去:jí chā jì hē zhě

  3.臘月二十九 家里 父親 姐姐 “我”

  2.毫不猶豫 小心翼翼

  4.(1)A(2)B (3)B

  5.樂于助人關(guān)愛子女信守諾言

  6.父親信守諾言。

  7.“略”。

  諾言閱讀理解答案4

  諾言

  信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

  我一直記得少年時讀過一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車的軍官被一位婦女拉住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個孩子,他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的,他的“指揮官”說過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個時候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在被窩里,就勸他趕快回家。但執(zhí)拗的孩子堅持要等到命令才離開,無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個軍禮,報上軍銜道:“你已完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家!焙⒆有欧乜戳丝窜姽伲亓艘粋軍禮歡跳著離去。

  寒夜的夜空看到了,穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

  花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。世界因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

  閱讀題

  1.解釋詞語。

  諾言:______________________

  肅穆:______________________

  信服______________________

  2.仔細讀文章,然后填空。

 。1)文中的故事辨的是一個冬夜,一位婦女請求________幫忙。向一個信守諾言,不肯下“崗”的孩子下達________的命令,孩子________離去的事。

 。2)作者的這個故事,引出了花兒是________的諾言,潮汛是________的諾言,遠方是________的諾言的精神的精辟論述,為的是告訴我們_________是多么重要而美好。

 。3)軍官沒說什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情是因為:___________。

 。4)找出文章的中心句,用“________”劃出來。

  參考答案

  1.諾言:答應(yīng)過別人的話。肅穆:嚴肅恭敬。信服:認為正確或確實而不懷疑。

  2.(1)軍官,撤退,信服地

 。2)春天,大海,道路,信守和尊重諾言

 。3)被孩子如此信守諾言而感動

  諾言閱讀理解答案5

  違背諾言

  [美]勞萊恩格雷戈伊

  我們走在林蔭道上,看見一家體育用品商店掛著“停業(yè)大減價”的招牌!鞍!快教我?guī)渍凶晕铱刂频拿罘!”我想停下來,進去看看,便急忙對丈夫說道。

  “沒有我們需要的東西,”他說,“這里都是些價高質(zhì)次的東西。不然的話,他們也就不會走到停業(yè)關(guān)門這一步!

  “可它們是體育用品!蔽蚁牒逅麕拙,“或許還可以為我們的孫兒孫女們買幾樣便宜的東西呢。況且,你也喜歡小漁船和釣具。你那張‘夢之舟’在浴室的鏡子上都已經(jīng)貼了好幾年了,我想你也該進去找一找!

  “你瘋了嗎?”他說,“我想要的船可是超一流的,超一流的,知道嗎?要是我攢夠了6000美元,我就馬上從廠家直接定做,而且還要銀色的。這種快倒閉的商店肯定不會有我的‘夢之舟’。而且我也不愿意與這群見到便宜貨就瘋狂的傻瓜們擠來擠去!

  “你這人簡直不通人情,令人討厭!”我反駁道,“我恰恰喜歡人多的地方。我保證不買任何東西,只是在商店里四處逛一逛。你就在這里喝點咖啡吧,半個小時之后,我回來找你!

  “老太婆,無法守信就不要許諾!彼f,“我知道你又要去那里買一些無用的破爛貨回去。你是向來如此!

  他的這句話令我氣憤至極。我自信是一個明智的消費者。“老家伙,我要讓你看看!蔽覜Q定不再買任何便宜的東西,不管是什么。哈!我才不會給這個自作聰明的“萬事通先生”幸災(zāi)樂禍的機會呢!

  我調(diào)整了一下情緒,走進擁擠的商店。走廊上,曲棍球器械、籃球、高爾夫球棒、健身器械、釣魚器具、各種兒童玩具上,到處都掛著一張張大大的標牌:關(guān)門大減價——最多打2折,決不還價!

  我在人流中東躲西閃,享受著減價大甩賣所帶來的興奮。

  突然,我發(fā)現(xiàn)商店后面陳列著一只與我丈夫圖畫上完全一樣的、銀光閃閃的獨木舟,上面的救生衣、船槳和釣魚器具一應(yīng)俱全。我緊張得喘不過氣來,眨了眨眼睛,再定神一看。是的,它還在那里。一條超一流的獨木舟!我撥開人群,拼命往前擠,結(jié)果跌入獨木舟中,便順勢坐在里面,急切地尋找上面的價格標簽。

  找到了!標簽上制造廠家的含稅建議價6750美元上打了一個“×”,旁邊手寫了一個750美元?隙ㄊ歉沐e了,減了6000美元?我得找售貨員問問。

  我看到了一個佩戴“我是馬修”證牌的年輕伙計。我沖上去抓住他的袖子。“請問這個獨木舟是不是有毛?為什么只要750美元?”

  “噢,沒有什么毛病,只是我們要停業(yè)了。我去查一下。”

  幾分鐘后,他回來了!胺蛉,很抱歉!有人將標簽搞錯了。它的整套價格是4750美元。按常規(guī)這條船要值8000多美元,因此,現(xiàn)在這個價仍然是物有所值。”我的眼里噙滿了淚花!班,是的。”我滿懷憂傷!爱(dāng)然,剛才那個價格太誘人了。它與我丈夫夢寐以求的獨木舟完全一樣。星期五是我丈夫的62歲生日。由于健康原因,他不得不早早地退休了。光靠養(yǎng)老金生活,日子本來就艱難了。但是,這個固執(zhí)的老家伙卻要每個星期攢上10美元,想買一只這樣的獨木舟。他經(jīng)常說,他要在退休后駕著一只獨木舟去釣魚,聊以安享晚年。”說著說著,我的聲音漸漸軟弱無力,說完便轉(zhuǎn)身離開了。

  當(dāng)我走出大門,馬修追了上來。“夫人,你有750美元另加25美元運費,再交一點附加稅嗎?”“有的,有的?晌揖瓦@么多了!蔽覛獯跤醯卮鸬。此時此刻,我馬上想到了自己為做白內(nèi)障手術(shù)還攢了一點錢。

  “那么,就這樣吧,他可以得到這只獨木舟了。另外,我們還將送上一只前槳,作為他的生日禮物!

  我忍不住哭了。我的一雙老手在不停地顫抖著,在支票上簽字時,我的兩眼已經(jīng)是一片模糊了。馬修也同樣哽咽了。

  “夫人,有件事我必須告訴你,這家店是我祖父開的,他經(jīng)營這家店已經(jīng)超過三十年了。他總是答應(yīng)哪一天要退休。他說,他要退下來放松放松,還要出去放舟垂釣。所以,去年他為自己定做這只獨木舟。然而,他卻一直沒有抽出時間去用它!

  說著,馬修更是泣不成聲了。“我的祖父死了,死得很突然,就在上個星期,他才68歲。我想,如果你丈夫得到這只獨木舟,想必祖父的在天之靈也會感到安慰。不過,你必須保證你的丈夫要經(jīng)常使用它,能保證嗎?”

  “我保證!闭f完,我急忙離開了商店,去尋找我那可愛又可氣的丈夫。

  練習(xí)

  1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)()

  A.“你瘋了嗎?”“你這人簡直不通人情,令人討厭!”等對話生動地塑造了人物形象,揭示了夫妻間的矛盾,表現(xiàn)了他們性格上的尖銳對立。

  B.小說寫商店里擁擠的人流,走廊上的曲棍球器械、籃球、高爾夫球棒、健身器械、釣魚器具等,為下文寫發(fā)現(xiàn)獨木舟后的驚喜之情作了鋪墊。

  C.小說中寫“我”簽完字后馬修的哽咽,是來襯托“我”的“哭”,表明馬修一方面同情“我”的家境,一方面也為“我”對丈夫的一片深情所感動。

  D.小說的結(jié)尾句“我急忙離開了商店,去尋找我那可愛又可氣的丈夫”很有意味,既有違背諾言后的惴惴不安,也有買到獨木舟后的欣喜。

  2.小說中的“我”有哪些形象特征?請簡要分析。(6分)

  3.小說中多次寫到“獨木舟”,這樣寫有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

  答案

  1.B

  2.(1)幽默風(fēng)趣。想逛商店,卻用俏皮的口吻說:“哎!快教我?guī)渍凶晕铱刂频拿罘ǎ 保?)生活節(jié)儉!拔摇弊孕攀且粋明智的消費者,喜歡買一些便宜的商品。(3)對丈夫關(guān)心體貼,深愛著自己的丈夫。在商店里看到丈夫夢寐以求的獨木舟,激動不已,雖然經(jīng)濟不寬裕,還毅然決定用為自己做白內(nèi)障手術(shù)的錢,為丈夫買下那只“獨木舟”。(答出一點給2分,答出兩點給3分,答出三點給5分。意思對即可)

  3.①小說的線索。 “獨木舟”貫穿小說始終,使小說脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹。 ②推動情節(jié)發(fā)展。 “由想買獨木舟到進店發(fā)現(xiàn)并買下獨木舟”,“獨木舟”與小說情節(jié)的發(fā)展密切關(guān)聯(lián),起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。 ③揭示了小說的主旨,深化了主題。 圍繞“獨木舟”發(fā)生的故事,表現(xiàn)了夫妻、祖孫以及普通人之間的感情,也觸及為謀生而忙碌、難得休閑的生活狀態(tài)以及表現(xiàn)了對生活在這種狀態(tài)下的人的憐愛等內(nèi)容。 ④更有利于塑造人物形象。 通過“獨木舟”這一事物,更能表現(xiàn)出“我”對丈夫的愛。(每點2點,意思對即可)

  諾言閱讀理解答案6

  諾言原文

  文/霍才元

  星期天的早上,山里起了霧,薄薄的,有些涼。但林還是早早地起來,收拾停當(dāng)后,便獨自站在宿舍窗前,望著寂靜的校園出神。

  三年前,初到這所偏僻的山村小學(xué)支教的時候,眼前這些松柏還是一株株小樹,如今它們都長高了,快長大了,而自己卻要走了……想到這些,林頓覺隱隱地心痛,一股強烈的難舍之情在胸中涌動,翻騰。林很難過!

  林不由想起昨夜寫的一篇心情散文《我的山村小學(xué)》。那些詞句,那些段落,至今還在他腦海里揮之不去。不用看手稿,林已情不自禁地念出聲來:

  我的小學(xué),如飛鳥嘴里的一粒松籽,偶爾失落于大山的褶皺。簡陋凋敝的校舍與青山融為一體。而茂密的竹篁與挺拔的松柏掩映其間。那些綿亙的山,云蒸霧鎖。那些瑯瑯的讀書聲,似在云中飄蕩,在霧里游弋。

  朝伴云霞,夕枕林濤,我開始了山之舞蹈。并開始了夜與晝的更迭。白天,一群不諳世事的農(nóng)家孩子伴我,混沌初開的聒噪,不絕于耳。夜晚,瀟瀟風(fēng)敲竹葉響,如豆孤燈照室明,間以一兩聲“空山鳥語”。那份莫名的孤寂,似有卻無。

  孤獨的時候,足踏斜陽,徒步上青嶺,去感悟那些迷蒙與遼遠;蛘,于晨風(fēng)中,諦聽鐘聲和鳥啼,那一份真誠,卻又匯入了周身沸騰的紅河。那時候,一兜野果即可驅(qū)逐饑餓的襲擊,三尺講臺足以慰藉落寞的心靈……

  文字如昨,而時光不再,林念不下去了。他眼紅紅的,直想哭,卻強忍住了。因為即將的離去,林真的不舍,林很難過!

  “林老師早啊!”隨著這問好聲,一些人走進來。他們是這所小學(xué)的老師,也是林的同事們。林昨天再三說了,不要他們今天來送行的。但他們還是來了。今天,老師們一定要送行。

  梅卻沒有來!梅是林的女友,也是林的大學(xué)同學(xué)。三年前,梅與林相約一起離開省城,一起來到這所偏僻的山村小學(xué)支教。那時梅說:“我的家鄉(xiāng)很偏遠,那里的孩子們很可憐!你愿意跟我一起去支教么?”那時林說:“我愿意!這輩子你到哪我就到哪……”

  那時梅很感動,梅動情地對林說:“三年,我們支教就三年,然后你回城,我跟你回城。我們結(jié)婚,一輩子不離不棄。好么?”那時林也很感動,林也動情地對梅說:“好,一言為定!三年后,如果你不愿意離開你的家鄉(xiāng),我也不走。這輩子你在哪我就在哪……”

  就這樣,他們彼此已約定。就這樣,為了彼此的約定,林不顧省城父母的反對,堅定地跟著梅,一起來到她的家鄉(xiāng)——這所偏僻的山村小學(xué),一待就是三年。

  可是今天,林卻要走了!可是今天,梅卻沒有跟林一起走!連送行也不見!莫非,他們彼此已忘卻了當(dāng)初的諾言……

  “梅老師呢?誰去叫她?”這時有人在一旁提醒著。林的思緒一下子回歸了,他便輕輕地搖頭,有些堅決地說:“不了。走吧!崩蠋焸冎缓靡黄鹚退ユ(zhèn)上的車站。

  一路上,他們走在崎嶇的山路上,默然著。上了山梁,林忍不住回頭,又看一眼山麓。他的小學(xué)隱約在薄霧里,有些迷蒙。他眼眶一熱,一絲傷感復(fù)涌上心頭!皠e了,我的小學(xué)……”林只在心底喃喃自語,他愈發(fā)覺得腳步是那么沉、那么沉……

  小鎮(zhèn)到了。車站那里,零星地站著幾個男女,他們大都縮著脖子,明顯地感受到初冬的蒼涼。林便淺笑著對送行的人說:“回吧。”老師們卻沒有回的意思。“回吧!”林又輕聲說。還是無人回,直到客車啟動。

  就在客車緩緩上坡之際,忽然,路邊的薄霧里飄來了多么熟悉的歌聲:“有過多少往事,仿佛就在昨天;有過多少朋友,仿佛還在身邊;也曾心意沉沉,相逢是苦是甜?如今舉杯祝愿,好人一生平安……”

  林的心田倏地掠過一陣驚喜,他驚喜地將頭探出車窗,驚喜地看到:他班上的同學(xué)們正站在路邊的山坡上,齊唱著那膾炙人口的——《好人一生平安》,為他送行!

  此時此刻,林的腦海立馬浮現(xiàn)了——他所鐘愛的,一篇知名短小說里的情節(jié)。茲情茲景,點滴在心!難道,藝術(shù)與生活,本就……林不覺淚濕雙眸,他在心里歉疚不已:“對不起,老師錯了……”

  “梅,對不起!”林又在內(nèi)心輕喚著。因為他知道,梅此刻一定和同學(xué)們在一起。他分明聽見了,那薄霧里的歌唱有梅的聲音!但他卻未能與梅當(dāng)面一別……

  當(dāng)客車越坡遠去的時候,那霧中的歌聲也遠了,漸散了。而車上,噙著淚的林,正用手緊抓著行囊。那里面有一張病情診斷書,使他“違背”了當(dāng)初的諾言……這是梅所不知的。

  可是林哪里知道,就在他離去的這天晚上,梅獨坐在燈下,對著一張病情診斷書淚流滿面。一旁,一本打開的書上,亦淚痕點點。

  試題1:下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()

  A.林離開支教的那所偏僻的山村小學(xué)時,頓覺隱隱的心痛,是因為他即將離開真心相愛的女友梅,所以很難過。

  B.小說插入林的心情散文《我的山村小學(xué)》,主要是想表現(xiàn)林支教的小學(xué)環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件簡陋以及林生活在這里的孤寂之情。

  C.林當(dāng)初毅然決定離開繁華的省城,來到偏僻的山村,是因為他深愛著梅,愿意追隨梅的腳步,不離不棄。

  D.到了小鎮(zhèn)的車站,送行的老師依然不肯離去,他們?nèi)绱藞猿,是想以實際行動挽留即將回到省城的林,希望他回心轉(zhuǎn)意。

  E.對于去意堅決的林,梅沒有勸阻,悄悄地為他送行祝福,梅也是因愛而放手,不想牽累林。

  答案:C、E。(A選項林心痛難過的原因是即將離開生活三年的學(xué)校,一草一木難以割舍。B選項主要表達孤寂之情是不準確的,三尺講臺足以慰藉孤獨的心靈。D選項說老師們希望他回心轉(zhuǎn)意是沒有依據(jù)的,它體現(xiàn)了老師們的依依惜別之情。)

  試題2:請簡要分析小說中林的形象特點。(6分)

  答案:①林對愛情專一執(zhí)著。他舍棄省城優(yōu)越的條件,不顧家人反對,堅定地和梅來到偏僻的山村。②樂于奉獻,熱愛農(nóng)村教育。從省城來到鄉(xiāng)村一住三年,如果不是重病,不會離開大山。③林是一個感情豐富,重情重義的人。不想因為當(dāng)初的誓言而拖累心愛的人,獨自承受了那份痛。

  試題3:文中多次寫到薄霧,作者這樣寫有哪些作用呢?(6分)

  答案:①交代了故事發(fā)生時的自然環(huán)境的特點,點明時令是初冬。②暗示了人物內(nèi)心即將離別時的不舍與凄涼之情,推動情節(jié)的發(fā)展。③照應(yīng)了林的心情散文描寫大山的情境。

  試題4:對于小說結(jié)尾林因病出走,有人說林應(yīng)該為了愛情和大山里的孩子,選擇堅守諾言,與女友梅共渡難關(guān),這樣做更值得欽佩;也有人說,林完成了三年的支教生活,為了生命的健康,回到省城,一樣應(yīng)該贏得尊重。你更贊同哪一種觀點呢?(8分)

  答案:觀點一:我贊同林堅守諾言,留守大山。①林當(dāng)初選擇了梅,選擇了山村支教,就應(yīng)該堅持到底,不改初衷。②林已經(jīng)適應(yīng)了大山里的生活,孩子們也需要他,他不能離開。③他可以選擇回城治病,等到病好后再回到山里,那樣,他就是一個真正意義上堅守諾言的人了。

  觀點二:我更贊同林選擇回去。①林為了女友,可以無怨無悔地選擇了山村支教,為愛付出值得贊美。②林在健康出現(xiàn)了問題,出現(xiàn)疾病時回到省城,才能得到更好的治療,可以理解。③只有健健康康,生命才會有更大的價值和意義。

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