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《童趣》閱讀答案15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《童趣》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童趣》閱讀答案1
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外云趣。
夏蚊成雷，私擬做群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之僵。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
小題1:給劃線字注音 （2分）
�。�1）余憶童稚時(shí)（ zhì ） （2）見(jiàn)藐小之物（miǎo）
（3）擬做 （nǐ） （4）怡然稱快（yí）
小題2:解釋句中劃線的詞（2分）
�。�1）張目對(duì)日 （太陽(yáng) ） （2）昂首觀之（抬，仰）
�。�3）鶴唳云端 （鳥(niǎo)鳴） （4）作青云白鶴觀（景象）
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子 （2分）
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
小題4:找出文中的主旨句，并說(shuō)明其作用（2分）
小題5:用原文填空 （3分）
只有“明察”“細(xì)察”，才能獲得“物外之趣”。寫觀察本領(lǐng)的句子是 ，寫觀察習(xí)慣的句子是 ，寫觀察收獲的句子是 。
小題6:你曾有過(guò)“物外之趣”嗎？回味一下當(dāng)時(shí)的情景吧！ （3分）
參考答案：
小題1:zhìmiǎonǐ yí (每空0.5分,共2分)
小題1:（1）日 （ 太陽(yáng) ） （2）昂（抬，仰）
（3）唳（鳥(niǎo)鳴） （4）觀（景象）(每空0.5分,共2分)
小題1:心中想象的景觀是鶴舞，那么或者成千或者成百飛舞著的蚊子果真覺(jué)得它們是鶴了。(2分)
小題1:故時(shí)有物外之趣 總領(lǐng)全文(2分)
小題1:能張目對(duì)日,明察秋毫 ；見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理； 故時(shí)有物外之趣 (每空1分共3分 )
小題1:略(3分)
小題1:試題分析：做給加點(diǎn)字注音的題目要注意形似字，更不能字讀半旁音�！爸伞辈荒苷`讀成“維”；“藐”不能誤讀成“貌”；“擬”不能誤讀成“似”或“以”；“怡”不能誤讀成“殆”或“臺(tái)”等。
小題1:試題分析：“日”太陽(yáng)的意思，此處不能誤解為“日光”；“昂”抬，仰“的意思，此處不能誤解為“高”；“唳”鳥(niǎo)鳴的意思，此處不能誤解為“眼淚”；“觀”景象的意思，此處不能誤解為“看”。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“之”助詞，沒(méi)有實(shí)在的'意思；“所向”名詞短語(yǔ)，指想像的景象；“則”連詞，那么；“或”連詞，或者；“果然”副詞，真的，果真。最后把語(yǔ)言連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題1:試題分析：審題后可知，答題要到全文內(nèi)容中尋找，二至四段每段一件事。第二段寫觀蚊如鶴之趣；第三段寫神游山林之趣；第四段寫鞭打蛤蟆之趣。這三種趣事都是因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候“見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理”的結(jié)果，都是“物外之趣”。文章脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，全文采用先總后分、點(diǎn)面結(jié)合的結(jié)構(gòu)形式，緊扣“故時(shí)有物外之趣”來(lái)寫，所以，文中的主旨句是：故時(shí)有物外之趣，在文章結(jié)構(gòu)上起總領(lǐng)全文的作用。
小題1:試題分析：填寫時(shí)除了要注意“明察秋毫、藐小、紋理、物外”等詞語(yǔ)的正確書(shū)寫外，還要注意題干中的提示口語(yǔ)“觀察本領(lǐng)的句子、觀察習(xí)慣的句子、觀察收獲的句子”。
小題1:試題分析：“物外之趣”指物體本身以外的樂(lè)趣。只要留心生活一定會(huì)有“物外之趣”的。敘寫時(shí)要注意把時(shí)間、地點(diǎn)、人物和整個(gè)事件的過(guò)程交代清楚。如：有一天，我在家里閑得無(wú)聊，就到院子里去玩，忽然看見(jiàn)那兒有一堆螞蟻在搬食物，我突發(fā)奇想，拿出了一個(gè)“尖叫”水瓶，灌滿了水，去撒螞蟻，它們被我困得無(wú)處可逃，十分有趣。
《童趣》閱讀答案2
童趣
（1）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
�。�2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
（3）余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
�。�4）一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】第(4)段中的“龐然大物”指的是所拔之“山”指的`是所倒的“樹(shù)”指的是（3分）
【小題2】翻譯下列句子（4分）
�。�1）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
�。�2）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
答案
【小題1】癩蝦蟆，土礫凸者，叢草（3分）
【小題2】（1）抬頭看著它們，連脖子都變得僵硬了
�。�2）見(jiàn)到細(xì)小的東西一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以經(jīng)常獲得超出事物本身的樂(lè)趣。
解析【小題1】試題分析:“忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆”從這句話可以看出龐然大物是癩蝦蟆。從“以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘”可以看出“山”指的是土礫凸者，樹(shù)指的是叢草。
【小題2】試題分析: （1）注意“強(qiáng)”通“僵”，僵硬的意思。（2）藐小之物：細(xì)小的東西。故：因此，所以。時(shí)：經(jīng)常，常常。物外之趣：超出事物本身的樂(lè)趣。
《童趣》閱讀答案3
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、解釋下列畫(huà)線的詞語(yǔ)。
�。�1）故時(shí)有物外之趣（ ）
�。�2）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）
�。�3）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（ ）
�。�4）徐噴以煙（ ）
2、文中有很多詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留下來(lái)，請(qǐng)你摘錄一個(gè)并說(shuō)說(shuō)它的意思。
3、翻譯下面的句子。
（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
�。�2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。
4、一種平常的景象或景物，在兒童眼里可能會(huì)變得美麗而又神奇，你在童年時(shí)代有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)寫出其中的.一個(gè)事例。不少于40字。
參考答案：
1、（1）故，所以
（2）強(qiáng)，通“僵”，僵硬
�。�3）鞭，用鞭子打
�。�4）徐，慢慢地
2、解釋合理即可。
（示例：明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。怡然自得：形容高興而滿足的樣子。龐然大物：指高大笨重的東西�，F(xiàn)也用來(lái)形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。）
3、（1）心里這樣想著，那成千上百的蚊子，果真成了白鶴。
�。�2）舌頭一吐，兩只小蟲(chóng)全被它吞下。（意思對(duì)即可）
4、“略”
《童趣》閱讀答案4
閱讀下面文言文，完成小題（12分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
小題1:解釋下面劃線的詞。（2分）
A．余憶童稚時(shí)（）B．鶴唳云端（）
C．徐噴以煙（）D．青云白鶴觀（）
小題2:寫出兩個(gè)出自選文的成語(yǔ)。（2分）
____________________ __________________
小題3:翻譯句子（4分）
�、侔菏子^之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（2分）
②故時(shí)有物外之趣。（2分）
小題4:選文所說(shuō)的“物外之趣”指什么？（2分）
小題5:一位哲人說(shuō)：“童年的`趣，是夢(mèng)中的真。”請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？（2分）
參考答案：
小題1:A、我B、鳥(niǎo)叫C、慢慢地 D、景觀
小題2:示例：明察秋毫、怡然稱快
小題3:①抬頭看著它們,連脖子也因此變得僵硬了。②所以時(shí)常有超脫于塵世以外的樂(lè)趣。
小題4:將夏蚊擬作白鶴之趣。（觀蚊如鶴之趣）⑵
小題5:①童年的“我”，對(duì)新鮮事物充滿了好奇心。②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想像力。
小題1:
試題分析：“余”在古文里除了用于第一人稱，還有“剩余”的意思；“觀”在古文中有“看”“認(rèn)為”“景物”等意思，本句中是“看”。
小題2:
試題分析：兩個(gè)成語(yǔ)，知道一個(gè)“明察秋毫”，即寫出，另一個(gè)可根據(jù)成語(yǔ)大多是四字詞的特點(diǎn)，在文章中尋找相關(guān)的信息。
小題3:
試題分析：“項(xiàng)”指“脖子”（有詩(shī)“曲項(xiàng)向天歌”）；“強(qiáng)”，通“僵”，意為僵硬；“故”，所以；“時(shí)”，經(jīng)常；“物外之趣”，超出事物本身所感受到的樂(lè)趣。
小題4:
試題分析：文章中寫到，孩子將眼前物想像另一番景象，孩子已經(jīng)忘了眼前什么物，而身臨其境在想像的景象中，倍感趣味，這就是作者所說(shuō)的“物外之趣”。
小題5:
試題分析：很多趣味不在于事物本身，而來(lái)自欣賞者自己的內(nèi)心。好奇、想像力豐富是孩子具有的特點(diǎn)，所以孩子很容易獲得“物外之趣”。
《童趣》閱讀答案5
文言文閱讀。
余億童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其文理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1、解釋下列劃線的字。
�、倜鞑烨锖粒� ）
�、陧�(xiàng)為之強(qiáng)（ ）
�、坌靽娨詿煟� ）
④作青云白鶴觀（ ）
2、請(qǐng)翻譯下列語(yǔ)句
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
________________________________________________________
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。
________________________________________________________
3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“物外之趣”的理解？
________________________________________________________
4、請(qǐng)你寫出本文中的成語(yǔ)。
________________________________________________________
參考答案：
1、①比喻最細(xì)微的事物 ②通“僵”，僵硬 ③慢慢地 ④景觀
2、這么一想眼前果真就出現(xiàn)了千百只鶴。
我又留幾只蚊子在白帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊鳴叫。
3、所謂物外之趣，即超出事物本身的樂(lè)趣，也指超脫于塵世的情趣。他雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗(yàn)，也就是因物生成的'意趣。如文中所寫：夏蚊及草間之蟲(chóng)這些細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。（意對(duì)即可）
4、物外之趣 明察秋毫 龐然大物 怡然自得
《童趣》閱讀答案6
文言文閱讀（10分）
閱讀下面文段，完成小題。（10分）
【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（沈復(fù)《童趣》）
【乙】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）
小題1:．解釋下列劃線字的含義。（4分）
①項(xiàng)為之強(qiáng)： ②徐噴以煙：
�、叟c友期行： ④入門不顧：
小題2:．下面句子中“之”字的用法與“下車引之”中“之”字的用法不同的是（ ）（2分） A．昂首觀之B．見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
C．項(xiàng)為之強(qiáng)D．使之沖煙飛鳴
小題3:．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
①見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。
�、谂c人期行，相委而去。
參考答案：
小題1:(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看
小題1:(2分)B
小題1:(4分)①(我)看見(jiàn)細(xì)小的'東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點(diǎn)詞都應(yīng)翻譯出。）
�。ū绢}考查課內(nèi)文言文知識(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)文言字詞句的掌握情況，意在引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)注重文言基礎(chǔ)知識(shí)積累）
小題1:本題考查文言詞語(yǔ)的意思，都是課內(nèi)重點(diǎn)詞語(yǔ)，需重點(diǎn)掌握。①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看
小題2:B、助詞，的。題干和其他三項(xiàng)中的“之”都是“代詞”。
小題3:（1）藐�。何⑿�，察：觀察。（各一分）
�。�2）期：約定。委：丟下，舍棄。（各一分）
《童趣》閱讀答案7
閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。
童趣
沈復(fù)
�、儆鄳浲蓵r(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
�、谙奈贸衫祝綌M作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
�、塾喑Ｓ谕翂Π纪固�，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
�、芤蝗�，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)
（1）項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng)：_________________
�。�2）神游其中，怡然自得 怡然：_________________
2．下列選項(xiàng)中加粗的`詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A．驅(qū)之別院下車引之，元方入門不顧
B．為人謀而不忠乎 項(xiàng)為之強(qiáng)
C．故時(shí)有物外之趣 故又名“鬼市”云
D．使之沖煙而飛鳴 而樓上人往來(lái)屑屑
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句
�。�1）又留蚊于素帳中。
翻譯：___________________________
�。�2）一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。
翻譯：___________________________
4．作者兒時(shí)“時(shí)有物外之趣”的原因是什么？（請(qǐng)用原文回答）
_________________________________
5．選文描寫了童年時(shí)期的哪三件趣事？（每件趣事用四字概括）
_________________________________
參考答案：
1．（1）通“僵”，僵硬
�。�2）安適、愉快的樣子
2．C
3．（1）又在白色帳子里留幾只蚊子。
�。�2）一天，我看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草里爭(zhēng)斗。
4．能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
5．觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅(qū)蛤蟆 （意思對(duì)即可）
《童趣》閱讀答案8
童 趣（10分）
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
14、翻譯下列加點(diǎn)字。（4分）
�、彭�(xiàng)為之強(qiáng)
�、� 徐噴以煙
⑶凹者為壑。
⑷ 龐然大物
15、翻譯句子（2分）
�、潘綌M作群鶴舞于空中
譯：
16、本文中“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了文章中兒童什么樣的性格特征？（2分）
17、本文核心問(wèn)題是“物外之趣”，那么選文中作者寫了哪兩件“物外之趣的事？（2分）
14、⑴通“僵”，僵硬
�、坡�
�、巧綔�
�、却�
15、⑴我私自把蚊子當(dāng)作在空中飛舞的一群鶴。
16、天真幼稚、充滿了童真和童稚的'心
17、⑴夏蚊空舞（或觀蚊成鶴）；
�、粕裼巍吧搅帧�
《童趣》閱讀答案9
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)目，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
【小題1】解釋文中加點(diǎn)的字及詞語(yǔ)。
明：_______ 秋毫：_______ 私擬：_______ 項(xiàng)為之強(qiáng)：_______
【小題2】“___________、____________”一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空?qǐng)D的專注、入迷。
【小題3】作者觀察細(xì)致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。”（限填8個(gè)字）
【小題4】作者用詞很生動(dòng)，一個(gè)“_______”字使人想見(jiàn)蚊群在彌漫的.煙霧中亂飛亂闖的情景；一個(gè)“_________”字使人仿佛聽(tīng)到鶴翔云端高亢的鳴叫。
【小題5】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)10個(gè)字）
_______________________________________________________
【小題6】《幼時(shí)記趣》選自《_________》，作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后，你能說(shuō)出作者幼時(shí)的樂(lè)趣來(lái)自何處嗎？（不超過(guò)10個(gè)字）________________________。
答案
【小題1】眼力 秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)毛，形容極其細(xì)小的東西 暗地里 脖頸因此僵硬了
【小題2】昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)
【小題3】青云白鶴 鶴唳云端
【小題4】沖 唳
【小題5】觀蚊如鶴
【小題6】《浮生六記》清 沈復(fù) 把有趣的事情記錄下來(lái) 細(xì)心觀察 奇特的想象
《童趣》閱讀答案10
讀下面文言文，完成913題。（19分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】.解釋下列劃線的詞語(yǔ)。（4分）
�。�1）又留蚊于素帳中 （2）果如鶴唳云端（3）蓋一癩蛤蟆也（4）方出神
【小題2】.下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．其劍自舟中墜于水于土墻凹凸處
B．從其所契者入水求之心之所向
C．舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞而置之其坐
D．何不試之以足以叢草為林
【小題3】.用斜線（/）為下面句子斷句，只限一處。（1分）
故時(shí)有物外之趣
【小題4】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）
�。�1）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
（2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。
【小題5】.《幼時(shí)記趣》記述了作者童年生活的樂(lè)趣，讀了本文后，你能說(shuō)說(shuō)作者是怎么獲得這些樂(lè)趣的`嗎？你的童年生活中一定也有許多趣事，請(qǐng)你列舉一件和我們分享分享吧。（5分）
答案
【小題1】（4分，每小題一分）（1）白色 （2）高亢的鳴叫（3）原來(lái)是（4）正
【小題1】C （3分）
【小題1】故/時(shí)有物外之趣 （1分）
【小題1】（1）抬起頭觀賞這景象，脖頸因此都僵硬了。（3分）
�。�2）（蛤�。┥囝^一伸，兩只蟲(chóng)子就全被吞進(jìn)肚里。（3分）
【小題1】（1）幼稚的童心，細(xì)心的觀察，奇特的想象。（3分） （2）略（2分）
《童趣》閱讀答案11
�、儆喑Ｓ谕翂Π纪固�，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
②一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)字：（4分）
以叢草為林（ ） 方出神 （ ）
盡為所吞 （ ） 鞭數(shù)十 （ ）
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
�。�1）蹲其身，使與臺(tái)齊 。
�。�2）忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)。
【小題3】選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些？（3分）
答案
【小題1】把、正、被、鞭打（打） （各1分，共4分）
【小題2】翻譯略(各2分，共4分)
【小題3】叢草、蟲(chóng)蟻、土礫（答出一個(gè)得1分，共3分）
解析【小題1】
試題分析：理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“鞭”這個(gè)字，在不同的語(yǔ)境中意思是不同的，這里是詞類活用，名詞用作動(dòng)詞，“鞭打”。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的.白話文，做到文從字順，規(guī)范簡(jiǎn)明，通順暢達(dá)。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解。即，讀懂故事內(nèi)容。然后在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問(wèn)的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找，最后進(jìn)行總結(jié)。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
《童趣》閱讀答案12
童趣（12分)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1：用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃一處）。（1分）
（1）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 （2）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
小題2：解釋下列劃線的字（4分）
�。�1）鞭數(shù)十 （2）驅(qū)之別院
�。�3）項(xiàng)為之強(qiáng) （4）傳不習(xí)乎
小題3：翻譯下列句子（4分）
（1）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
（2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
小題4：從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（1分）
小題5：學(xué)了這篇文章，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？（2分）
參考答案：
小題1：（1）舌一吐/而二蟲(chóng)盡為所吞 （2）見(jiàn)藐小之物/必細(xì)察其紋理
小題2：（1）鞭：用鞭子打（2）驅(qū)：趕，驅(qū)逐 （3）強(qiáng) ：通“僵”，僵硬。（4）傳：老師傳授的知識(shí)
小題3：（1）見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。（2）果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，因此高興地連聲叫好。
小題4：明察秋毫 怡然自得 龐然大物
小題5：熱愛(ài)生活，要學(xué)會(huì)觀察和想象，還要有愛(ài)心。
小題1：試題分析：一小題中有“而”這個(gè)連詞，表明前后語(yǔ)意是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，所以要停頓。二小題中根據(jù)語(yǔ)意可知，“看見(jiàn)極小的事物”怎么做，所以中間停頓。
點(diǎn)評(píng)：句子的停頓要注意整體把握句子的意思，注意句子內(nèi)部詞與詞之間的關(guān)系。一般主謂之間、動(dòng)賓之間、較長(zhǎng)的修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間、連詞前后、句首發(fā)語(yǔ)詞之后，要進(jìn)行語(yǔ)意上的停頓。
小題2：試題分析：“鞭”是名詞活用為動(dòng)詞�！皬�(qiáng)”是通假字�！皞鳌备鶕�(jù)語(yǔ)境，要解釋為“傳授的知識(shí)”即名詞�！膀�(qū)”跟現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思基本一致。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多�？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
小題3：試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。（1）句中的`關(guān)鍵詞有“齊”“ 自省”等，“齊”是向他看齊的意思，“自省”是自我反省。（2）句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“為之” “怡然稱快”等，“為之”在文言文中是“因?yàn)�，這”的意思，“怡然稱快”是高興地叫好，再把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4：試題分析：從前向后找下去，很容易就可看到“明察秋毫 怡然自得 龐然大物”幾個(gè)明顯的成語(yǔ)。對(duì)于似是而非的四字短語(yǔ)則盡量不寫。
點(diǎn)評(píng)：文言文中的成語(yǔ)，及出自文言文中的成語(yǔ)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有一定的積累，不僅如此，還應(yīng)知道古今意義上的區(qū)別，同時(shí)還要會(huì)正確的運(yùn)用。
小題5：試題分析：能得“物外之趣”則會(huì)成為一個(gè)富有情趣的人。文中“余憶童稚時(shí)，
能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理”可見(jiàn)要善于觀察�！跋奈贸衫�，私擬
作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也”可知要善于想像�！坝喑Ｓ谕翂Π纪固�，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊”，可知，要有好奇心，貪玩，從玩中得到樂(lè)趣。
點(diǎn)評(píng)：做題時(shí)，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定答題范圍。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過(guò)文言文理解起來(lái)更要根據(jù)句與句之間的關(guān)系來(lái)做推斷，做到整體感知。
《童趣》閱讀答案13
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
【小題1】解釋劃線的詞。（4分）
�。�1）項(xiàng)為之強(qiáng) （ ） （2）徐噴以煙 （ ）
�。�3）見(jiàn)藐小之物 （ ） （4）果如鶴唳云端 （ ）
【小題2】翻譯下列文言語(yǔ)句。（2分）
必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
【小題3】本文段寫了哪些“物外之趣”？（2分）
我的理解：________________________________________________
【小題4】你愿作一個(gè)富于情趣的人吧！請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，用下面的幾個(gè)詞營(yíng)造出一份物外之趣�。�3分）
湖水 斜陽(yáng) 流云
答案
【小題1】（1）同“僵”，僵硬 （2）用 （3）的 （4）鳥(niǎo)鳴
【小題1】一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以常黨感受到超出事物本身的樂(lè)趣。
【小題1】將蚊子沖煙飛鳴看作是鶴唳云端的景象。
【小題1】略
解析
【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。理解文言詞語(yǔ)意思的`時(shí)候，除了要根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法，比如“強(qiáng)”為通假字。
【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。在翻譯文言語(yǔ)句的時(shí)候，除了注意“故、之”等重點(diǎn)字之外，有時(shí)還要注意句子的省略成份，同時(shí)哈藥注意整個(gè)句子翻譯的準(zhǔn)確性。
【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“群鶴舞空”這一景象來(lái)概括。
【小題1】本題是一道開(kāi)放題。圍繞三個(gè)詞寫出自己從中獲得的樂(lè)趣即可。
《童趣》閱讀答案14
完成下面小題（16分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，①見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（選自《作業(yè)紙》，有變式）
【小題1】解釋文中劃線的詞語(yǔ)。（4分）
�、儆鄳浲蓵r(shí) ②項(xiàng)為之強(qiáng)
③蓋一癩蛤蟆也 ④鞭數(shù)十
【小題2】翻譯句子。（4分）
①見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空
【小題3】本文敘述了哪三件趣事，請(qǐng)用自己的話作概括。（3分）
【小題4】作者是如何使這些小事變成了趣事的？這對(duì)你有什么啟示？（5分）
答案
【小題1】①稚：幼小 ②強(qiáng)：同“僵”，僵硬 ③蓋： 原來(lái)是 ④鞭：用鞭子打（鞭打）
【小題1】①看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。②夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴在空中飛舞。
【小題1】本文敘述了觀蚊如鶴，神游山林，鞭打蛤蟆三件趣事。
【小題1】這些小事這所以能成為作者幼年時(shí)的趣事，是因?yàn)樽髡邔?duì)這些事物進(jìn)行了細(xì)致的觀察，并對(duì)所觀察的事物，進(jìn)行大膽而富有童心的聯(lián)想和想像，這啟示我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像和聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣的少年。
解析
【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
【小題2】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的.翻譯。
【小題3】此題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生把握文章脈絡(luò)，總結(jié)出每段所寫的內(nèi)容即可。
【小題4】此題考查學(xué)生學(xué)習(xí)此文，會(huì)得到什么啟示，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，豐富自己的想象能力。
《童趣》閱讀答案15
閱讀《童趣》，完成問(wèn)題。
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，恰然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．解釋下列句中加粗的字詞。
�。�1）私擬作群鶴舞于空中________________
�。�2）項(xiàng)為之強(qiáng)________________
（3）神游其中，怡然自得________________
�。�4）鞭數(shù)十________________
2．下列加粗詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A．故時(shí)有物外之趣。 此獨(dú)以跛之故，父子相保
B．徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴 以土礫凸者為丘
C．余常于土墻凹凸處 己所不欲，勿施于人
D．見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理 近塞之人，死者十九
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的.句子。
�。�1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
__________________________________________________________
�。�2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。
__________________________________________________________
4．本文生動(dòng)地描寫了“時(shí)有物外之趣”的三件事，請(qǐng)分別概括出來(lái)。（每句不超過(guò)8個(gè)字）
__________________________________________________________
5．課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜歡的一句，寫下來(lái)，說(shuō)明喜歡的理由。
__________________________________________________________
參考答案：
1．（1）比（2）同“僵”，僵硬（3）愉悅的樣子（4）鞭打
2．C
3．（1）我心里這樣想，成千上百的蚊子就果真像變成白鶴一樣。
�。�2）（它）舌頭一吐兩只小蟲(chóng)就全被它吞掉了。
4．（1）觀蚊如鶴（2）神游于花叢（3）觀蟲(chóng)斗、鞭蝦�。ㄒ馑颊_、符合要求即可。）
5．示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。充分體現(xiàn)了兒時(shí)的活潑和獨(dú)特的生活情趣。（意對(duì)即可）
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