慈母情深 閱讀答案
慈母情深(節(jié)選)
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著,頭和縫紉機(jī)挨得很近。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪槨?/p>
“媽——”
“媽——”
背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……
母親大聲問(wèn):“你來(lái)干什么?”
“我……”
“有事快說(shuō),別耽誤媽干活!”
“我……要錢(qián)……”
我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩個(gè)字,可是竟然說(shuō)出來(lái)了!
“要錢(qián)干什么?”
“買(mǎi)書(shū)……”
“多少錢(qián)?”
“一元五角……”
母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過(guò)身,喊道:“大姐,別給他!你供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書(shū)哇!”接著又對(duì)著我喊:“你看你媽這是怎么掙錢(qián)?你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇?”
母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了,大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō):“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完,立刻又坐下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦小!
那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸,攥著錢(qián)跑了出去……
……
……我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。
【慈母情深閱讀答案】
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜,耳朵都快被縫紉機(jī)聲震聾了。
2、用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話(huà)中你體會(huì)到母親為養(yǎng)家爭(zhēng)分奪秒地工作,十分辛勞、忙碌;“我”對(duì)母親心疼、熱愛(ài)。
“背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說(shuō)明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼,包含了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
“我鼻子一酸”,是因?yàn)闉樽约旱牟欢露械絻?nèi)疚;被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng),而內(nèi)心激動(dòng),句中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略,省略了“我”跑出去后的情景。
為什么說(shuō)“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親”?
答:因?yàn)槟赣H掙錢(qián)那么不易,家境那么困難,但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢(qián)買(mǎi)書(shū),滿(mǎn)足“我”讀書(shū)的愿望。如果再用那錢(qián)買(mǎi)別的東西,實(shí)在對(duì)不起母親,對(duì)不起母親的慈愛(ài)之情。所以……
3、課文內(nèi)容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫(xiě)的。
“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這是(環(huán)境)描寫(xiě),看出(母親工作環(huán)境差,工作很辛苦。)
“走到那個(gè)角落,看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人,脊背彎曲著……”這是對(duì)母親( 外貌)的描寫(xiě),道出這是一位(瘦弱)的母親。
“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的`毛票,用龜裂的手指數(shù)著。”這是對(duì)母親的(動(dòng)作 )描寫(xiě),看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。
當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢(qián)買(mǎi)閑書(shū),勸阻母親給我錢(qián)時(shí),母親卻說(shuō):“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的”。這是對(duì)母親(語(yǔ)言 )的描寫(xiě),從中看出母親的(愛(ài)子之情、深明大義、 通情達(dá)理)。
4、想想作者寫(xiě)了什么事來(lái)表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。
答: 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》。
因?yàn)榇认榈哪赣H不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作,還為孩子提供精神食糧,表現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。這個(gè)課題表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、敬愛(ài)之情。
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