中國(guó)寓言故事：不曾殺陳佗
陳佗，這位歷史人物，大家是否了解?下面是小編收集有關(guān)他的中國(guó)寓言故事，歡迎大家閱讀!
有一個(gè)人想拜見縣官求個(gè)差事。為了投其所好，他事先找到縣官手下的人，打聽縣官的愛好。
他向縣官的隨從問(wèn)道：“不知縣令大人平時(shí)都有什么愛好?”
縣官手下的人告訴他說(shuō)：“縣令無(wú)事的時(shí)候喜歡讀書。我經(jīng)�？吹剿峙酢豆騻鳌纷x得津津有味，愛不釋手。”
這個(gè)人把縣令的愛好記在心里，滿懷信心地去見縣官。縣官問(wèn)他：“你平時(shí)都讀些什么書?”
他連忙討好地回答說(shuō)：“別的書我都不愛看，一心專攻《公羊傳》。”
縣官接著問(wèn)他：“那么我問(wèn)你，是誰(shuí)殺了陳佗呢?”
這個(gè)人其實(shí)根本就沒(méi)讀過(guò)《公羊傳》，不知陳佗是書中人物。他想了半天，以為縣官問(wèn)的是本縣發(fā)生的一起人命案，于是吞吞吐吐地回答說(shuō)：“我平生確實(shí)不曾殺過(guò)人，更不知有個(gè)叫陳佗的人被殺。”
縣官一聽，知道這家伙并沒(méi)讀過(guò)《公羊傳》，才回答得如此荒唐可笑�？h官便故意戲弄他說(shuō)：“既然陳佗不是你殺的，那么你說(shuō)說(shuō)，陳佗到底是誰(shuí)殺的呢?”
這人見縣官還在往下追問(wèn)，更加惶恐不安起來(lái)，于是嚇得狼狽不堪地跑出去了，連鞋子也來(lái)不及穿。別人見他這副模樣，問(wèn)他怎么回事，他邊跑邊大聲說(shuō)：“我剛才見到縣官，他向我追問(wèn)一樁殺人案，我再也不敢來(lái)了。等這樁案子搞清楚后，我再來(lái)吧。”
這則寓言告訴我們，一個(gè)人應(yīng)該用誠(chéng)實(shí)、謙虛的態(tài)度去對(duì)待知識(shí)。不懂裝懂的做法既會(huì)妨礙自己的求知進(jìn)步，又會(huì)鬧出愚昧無(wú)知的笑話來(lái)。
中國(guó)寓言故事：蔡邕救琴
東漢靈帝在位的時(shí)候，有個(gè)大臣名叫蔡邕。蔡邕為人正直，性格耿直誠(chéng)實(shí)，眼里容不下沙子，對(duì)于一些不好的現(xiàn)象，他總是敢于對(duì)靈帝直言相諫。這樣，他頂撞靈帝的次數(shù)多了，靈帝漸漸討厭起他來(lái)。再加上靈帝身邊的宦官也對(duì)他的正直又恨又怕，常常在靈帝面前進(jìn)讒言說(shuō)他目無(wú)皇上，驕傲自大，早晚會(huì)有謀反的可能，蔡邕的處境越來(lái)越危險(xiǎn)。他自知已成了靈帝的眼中釘、肉中刺，隨時(shí)有被加害的'危險(xiǎn)，于是就打點(diǎn)行李，從水路逃出了京城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)到吳地，隱居了起來(lái)。
蔡邕愛好音樂(lè)，他本人也通曉音律，精通古典，在彈奏中如有一點(diǎn)小小的差錯(cuò)，也逃不過(guò)他的耳朵。蔡邕尤擅彈琴，對(duì)琴很有研究，關(guān)于琴的選材、制作、調(diào)音，他都有一套精辟獨(dú)到的見解。從京城逃出來(lái)的時(shí)候，他舍棄了很多財(cái)物，就是一直舍不得丟下家中那把心愛的琴，將它帶在身邊，時(shí)時(shí)細(xì)加呵護(hù)。
在隱居吳地的那些日子里，蔡邕常常撫琴，借用琴聲來(lái)抒發(fā)自己壯志難酬反遭迫害的悲憤和感嘆前途渺茫的悵惘。
有一天，蔡邕坐在房里撫琴長(zhǎng)嘆，女房東在隔壁的灶間燒火做飯，她將木柴塞進(jìn)灶膛里，火星亂蹦，木柴被燒得“噼里啪啦”地響。
忽然，蔡邕聽到隔壁傳來(lái)一陣清脆的爆裂聲，不由得心中一驚，抬頭豎起耳朵細(xì)細(xì)聽了幾秒鐘，大叫一聲“不好”，跳起來(lái)就往灶間跑。來(lái)到爐火邊，蔡邕也顧不得火勢(shì)的人，伸手就將那塊剛?cè)M(jìn)灶膛當(dāng)柴燒的桐木拽了出來(lái)，大聲喊道：“快別燒了，別燒了，這可是一塊做琴的難得一見的好材料啊!”蔡邕的手被燒傷了，他也不覺得疼，驚喜地在桐木上又吹又摸。好在搶救及時(shí)，桐木還很完整，蔡邕就將它買了下來(lái)。然后精雕細(xì)刻，一絲不茍，費(fèi)盡心血，終于將這塊桐木做成了一張琴。這張琴?gòu)椬嗥饋?lái)，音色美妙絕倫，蓋世無(wú)雙。
這把琴流傳下來(lái)，成了世間罕有的珍寶，因?yàn)樗那傥脖粺沽�，人們叫�?ldquo;焦尾琴”。
靈帝不識(shí)人才，使蔡邕落魄他鄉(xiāng);而焦尾琴又何其有幸，遇到了蔡邕這樣慧眼識(shí)良材的音樂(lè)專家，終于使一身英華得以展現(xiàn)。這兩件事情形成了鮮明對(duì)比，告訴我們的道理卻是一樣的：要愛惜人才、尊重人才，要善于發(fā)現(xiàn)別人的才能并合理地使用，做到人盡其才。
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