經(jīng)典寓言故事(通用15篇)

經(jīng)典寓言故事1

　　觸蠻之戰(zhàn)：爭來爭去，蝸角之利

　　戴晉人對梁惠王說：“您知道有一種名叫蝸牛的小動物嗎？”梁惠王回答：“知道�！睍x人又說：“蝸牛的角上有兩個國家，左角上的叫觸國，右角上的叫蠻國。這兩個國家經(jīng)常為爭奪地盤而發(fā)生戰(zhàn)爭。每次戰(zhàn)爭后，總是尸橫遍野，死亡好幾萬人；取勝的國家追趕敗軍，常常要十多天才能回來�！�

　　惠王說：“呀！這都是您瞎編的吧！”晉人說：“請允許我來為您證明。您的想象在無廣闊的宇宙中有邊界嗎？”惠王說：“沒有。”晉人說：“您的想象在宇宙中任意馳聘，而一回到現(xiàn)實中，您能夠到達的地方卻只限于四海九洲之內(nèi)。拿現(xiàn)實的有限與想象的'無窮相比，豈不是若有若無，微不足道嗎？”惠王說：“你說的對�！睍x人說：“在我們所能夠到達的領(lǐng)域里有一個魏國，魏國遷都大梁后才有梁國，有梁國才有梁王。梁王與蠻氏，有什么不同嗎？”惠王想了想說：“好像沒有什么不同。”魏晉人走了以后，梁惠王情緒低落，好像丟失了什么。

　　解析：在大千世界中，我們都是很渺小的。我們在珍惜生命，珍惜我們這個世界。

經(jīng)典寓言故事2

放火與點燈

　　宋朝時候，有個人名叫田登，平時與人交往十分挑剔、苛刻。后來，他當官做了郡守，那架子更大、脾氣更兇了，在老百姓面前擺譜擺得出了格。平時最忌諱別人說出他的名字，而且凡與他名字中那個“登”字同音的，都得換個說法。比如說“蹬”字，只能說“跳”，“登高”只能說“上高”。這還不算，老百姓用得最多的`一個“燈”字，也被換成“火”字。誰要是一時疏忽說了“燈”字，那可就要倒霉了，一頓揍是少不了的；若遇上田登大人再有什么情緒不好，那恐怕還要罰款、革職什么的。反正，當?shù)乩习傩找灾劣谒�手下的辦事員、小官吏、士兵都為此吃了不少苦頭。

　　到了元宵節(jié)，按老傳統(tǒng)要鬧花燈了。州府傳下命令，可以放花燈三天�？墒撬�手下的人怎么敢寫“放燈”呢？想去想來，只好寫出了這樣的公告牌：“郡守傳下令來，按傳統(tǒng)習慣，州里放火三天。”

　　那廣告牌寫好后，高高懸掛在鬧市街頭，過往百姓圍在廣告牌前，議論紛紛。人們諷刺說：州官可以放火，百姓不能點燈。

　　本來這只是統(tǒng)治者專橫霸道作風中的一件小事，可是老百姓卻利用這句話的雙關(guān)義，諷刺揭露他們目無法紀、為所欲為的行徑，而老百姓呢，連一點正當?shù)男袨橐渤３Ｊ艿桨侔阆拗婆c刁難。

經(jīng)典寓言故事3

　　三棵樹的夢想

　　從前，森林里有一個奇特的小山坡，山坡上只有三棵樹。有一天，它們在探討各自的希望和夢想，第一棵樹說：“我希望有朝一日，能夠成為一個百寶箱，里面裝滿了黃金、白銀和奇珍異寶，外面是精工細雕的裝飾，我要讓所有的人都能夠看到我的美麗�！�

　　第二棵樹說：“總有一天，我會成為一條非常巨大的船。我會載著國王和王后到世界各地旅行。每個乘坐我的人都會感覺到非常安全，因為我有堅不可摧的船體。”

　　最后，第三棵樹說：“我想成為這個森林中最高、最筆直的樹。當人們看到我在山頂上，仰望我時透過我的枝杈，就會想到我離天堂和上帝是如此之近。我要時刻都成為最偉大的樹，讓人們永遠都記住我�！�

　　經(jīng)過幾年的祈禱之后，一群伐木工來到了這片森林，它們的夢想將要成真。當一個伐木工走到了第一棵樹跟前，他說：“這棵樹看起來材質(zhì)很好，我可以把它賣給一個木匠。”然后，他就開始砍樹。這棵樹很高興，因為它知道，木匠將會讓它成為一個百寶箱。

　　另一個伐木工在第二棵樹前說：“這棵樹看起來很粗壯，我應(yīng)該把它賣給造船廠�！钡诙�棵樹非常高興，因為它知道，它將成為一條大船。

　　當這些伐木工走近第三棵樹時，這棵樹被嚇壞了，因為它知道，如果它被砍倒，它的夢想將不會實現(xiàn)。其中一個伐木工說：“我沒有任何特殊的需求，所以，我要帶走這棵樹。”于是，他就把第三棵樹砍倒了。

　　當?shù)谝豢脴涞侥窘呈掷锖�，被制作成喂動物�?飼料槽子。然后，里面裝滿了干草放在谷倉里。這完全不是它想要的。第二棵樹被砍倒后，做成了一條小漁船。它想成為一條大船載著國王去旅行的夢想現(xiàn)在破滅了。第三棵樹被切成大木板，被獨自放在黑暗中。幾年過去了，樹木們忘記了自己的夢想。

　　后來有一天，一男一女來到了谷倉。女人生下了一個男嬰，放在馬槽里的干草上，這個馬槽是第一棵樹制成的。這個男子想用馬槽為孩子做一個嬰兒床。在這個時刻，這棵樹感覺到自己是如此的重要，它時時刻刻都乘載著世上最偉大的寶貝。

　　幾年以后，一群人得到了被第二棵樹制成的漁船。其中一個人累了，就躺進去睡著了。當他們起航之后，起了很大的風暴，這時人們喚醒了熟睡的男人，他站在那里說：“平安!”于是風暴就停止了。在這個時候，第二棵樹才知道，它乘載的是萬王之王。

　　最后，有人來了，帶走了第三棵樹。他們扛著這棵樹在街上走的時候，人們都嘲笑他們。當他們停下來的時候，有個人被釘在樹上，抬上了山頂，他死了。到了星期天，這棵樹才明白，它能夠如此地接近上帝，是因為，耶穌被釘在由它做成的十字架上。

　　三棵樹都得到了它們想要的，雖然結(jié)果并不一定是它們想象的那樣

經(jīng)典寓言故事4

　　烏鴉住在一棵大樹上，它有一個鄰居，一只十分狡猾的狐貍住在樹洞下，烏鴉被狐貍騙去了兩塊肉以后，覺得十分丟臉，牢牢記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話和冤枉話了，一心只想報復狐貍。

　　不久，烏鴉又找到了一塊肉，狐貍見到烏鴉找到了一塊肉，又想騙到自己的獨自里去，想：“笨烏鴉，丑烏鴉又找到一塊肉，還在我面前，哈哈，看聰明的'我，再一次把肉騙過來，好吃了�！�

　　狐貍跑到烏鴉面前，烏鴉飛到了樹上，狐貍就站在樹下說：“烏鴉小姐，您的羽毛遠遠超過了孔雀，那孔雀呀，在您的面前真叫丑陋。”烏鴉想：“來了，快來吧，我都等你好久了�！焙�貍又說：“您的歌聲遠遠超過了百靈鳥，您的嗓子一唱起歌來叫人入迷呢，可以轟動全世界。”烏鴉吸取了前面兩次的教訓。狐貍見又不行，就又大罵起來，罵完了狐貍見烏鴉還不扔肉，又說：“聽說您能唱會舞，一但跳唱起來，全世界都入迷呢！”烏鴉聽完了，心想：“這回到時候了！”扔下了肉，假裝開心得又唱又跳，狐貍吃了被辣成香腸嘴，原來肉上面有辣椒油。我明白了做人要不能輕易聽從他人的奉承話，要機智冷靜的處理問題。

經(jīng)典寓言故事5

　　烏鴉與喜雀的差別太大，烏鴉常常被認為是邪惡的象征，而人們見到喜雀，就覺得今日必有好事發(fā)生。

　　喜雀于烏鴉住在同一個城市離，他倆是一對十分不友好的鄰居，一次，又起了爭吵，原因是一個人看到了烏鴉，唉聲嘆氣地走了，沒事找事的喜雀看到了，找上門來�！澳阍趺催�不搬家，人們看到你，像碰到惡魔一樣，徹底毀了人們的好心情。可見到我，就像吃了蜂蜜，露出燦爛的笑容。因為你的原因，把所有人的`心情給破壞了，我勸你趕緊離開，真是個黑不溜秋的東西�！�

　　烏鴉無奈地飛走了，飛到了個荒蕪人際的地方，安居樂業(yè)，十年后，喜雀拜訪烏鴉，烏鴉建筑了自己的窩，已經(jīng)有了孩子，無論哪方面，都比喜雀活得更好。這時，喜雀意識到，除了自己華麗的外表，一無是處。

　　我們不要太在意自身外表，因為這不能改變，而你自身的價值卻可以通過努力來改變。

經(jīng)典寓言故事6

　　有一個井里，有兩只青蛙，他們都想到外面的世界去看看.一次暴雨之后，滿足了兩只青蛙的愿望，井水上漲，兩只青蛙躍出井面.一只青蛙問另一只青蛙：“你去哪?“另一只青蛙回答：“我向西.”這只青蛙說：“那我向東。”

　　向東的這只青蛙，把家里的什么東西都帶起，一蹦一跳的走著平坦的路，由于他有許多的吃的，所以走了一天一夜，就來到了一個城堡里，一進城堡，就傳來陣陣喧嘩聲.又過了一天一夜，他來到了一個小鎮(zhèn)上，遠遠看見一個發(fā)光的宮殿，這是，他吃的東西也不多了，慢慢的走向?qū)m殿，又過了一天一夜，著只青蛙終于來到了宮殿前，聞見了香噴噴的蛋糕，馬上蹦了進去，大口大口的吃著.皇上的`御廚看見了，將他扔出了宮殿，這只青蛙傷心的哭了，慢慢的走到了一條街道上，國王駕駛著馬車飛奔過來，青蛙剛蹦到中心，馬車就駛了過來，扎傷了小青蛙的一條腿，小青蛙哭了，拖著那條腿慢慢的爬了回去，在路中還說到：“早知道帶點有用的東西，現(xiàn)在東西也沒了，腿也扎傷了，帶點有用的東西，就不會象現(xiàn)在這樣了，自己勞動，自己吃自己勞動的果實，外面的世界太恐怖了，啊!”

　　向西的這只青蛙，帶了幾個藕，就出發(fā)了，他翻過了許多山，走了許多彎彎曲曲的路，最后來到了一個農(nóng)舍里，看見一只大公雞帶者自己的孩子來回走動，啄小蟲.還看見一條看門狗.這是，小青蛙聽見了“哞”的一聲，回頭一看，一個牧羊人守護著一群牛、羊.它還意外的看見一個池塘，他馬上蹦過去，看見許多的小蟲，這是他已經(jīng)三天三夜沒吃飯了，于是貪婪的吃著，這時，一只母青蛙蹦了出來，看見了這只青蛙，仿佛遇上了白馬王子，馬上沖了過去，和他相愛，于是他們結(jié)了婚，生了孩子，這時，小青蛙想起了自己從家?guī)�來了藕，馬上種了起來，這樣他們有了自己的池塘，最后，他們還給青蛙取了名，如：“小玉，王子，威廉等�！�

　　這兩只青蛙，一只繼續(xù)當井底之蛙，由于他不勞動，經(jīng)不起生活的磨難.一只卻在一個池塘成了主宰，吃小蟲，天天帶著兒子和妻子捕食，過著幸福的生活.這是由于這只青蛙熱愛勞動，經(jīng)受得起生活的磨難，所以兩只青蛙的后果截然不同.通過這個故事，“告戒大家一定要熱愛勞動，不然什么的得不到”

經(jīng)典寓言故事7

　　摘 要：作為小學語文教學的重要組成部分，寓言教學在推動學生思想道德建設(shè)和語文素養(yǎng)提升上作用顯著。本文分析了小學語文教學中寓言教學的特點，闡明了寓言教學的意義，提出了寓言教學的存在問題及應(yīng)對策略，以期對小學語文教學發(fā)展有所助益。

　　關(guān)鍵詞：小學語文；寓言教學；特點；教學方法

　　一、小學語文寓言教學的特點

　　小學語文教學內(nèi)容豐富多彩、較為活潑，寓言故事簡單有趣而蘊涵深刻，是輔助學生發(fā)掘生活道理、成長成才的關(guān)鍵內(nèi)容。因此，了解寓言故事教學的特點必不可少。

　　1、寓言故事具有教育性

　　寓言故事本身富含深刻哲理，所蘊含的教育意義也比較高，故語言教學的首要特點是具有教育性。與平日里家長、教師的灌輸式教育不同，寓言故事以學生喜聞樂見的形式引導學生得到某種啟迪，其教育形式相對委婉而潛移默化，讓學生在無形之中受到教育。這比空談理論的灌輸式教育更具效率。即便學生尚且不能完全掌握寓言的整體教育意義，卻能憑借自身興趣增加對故事的理解，加入自己的感受和思想，極大地調(diào)動期學生思考的積極性�；�于寓言教學的教育性，應(yīng)在教學中使用最合適的引導手段，進一步拓展寓言故事的教育價值。

　　2、意蘊深刻，哲理性強

　　相對于小學語言教學中的其他形式，寓言教學更加生動形象，摒棄了刻板教條的講解形式，在給學生更大學習自主性的同時，也以其意蘊深刻、哲理性強給學生價值觀、人生觀、世界觀形成以指引。寓言故事究其本質(zhì)，具有很強的故事性，故事的語言魅力、口語化風格往往貫穿其中。因此寓言故事往往寓教于樂，在淺顯易懂的故事中給學生以正能量的引導。這正是意志力較為薄弱、事物分辨能力較差的小學生群體所需要的。而在進行相關(guān)教學中，應(yīng)充分彰顯其哲理價值，并有足夠的信息及耐心。

　　3、復雜多元、綜合性強

　　寓言教學并非單純以講述故事啟迪學生，也關(guān)乎語言素養(yǎng)的教育。如寓言在囊括哲理性故事的同時，還包含對比喻、擬人等修辭手法的運用。正如朱光潛在《文學與語文》中提到的，我所要求的是語文的精確妥帖，心里所說的和手里所寫出來的完全一致，不含糊，也不夸張，適當?shù)淖志浒才旁谧钸m當?shù)奈恢�。寓言故事具有很強的文學性和綜合性，寓言教學勢必要提及文字表述、修辭手法使用等方面，以帶動學生整體語文素養(yǎng)的提升。

　　二、小學語文寓言教學的意義

　　小學語文寓言教學的意義主要有三：

　　1、有助于豐富學生的知識儲備

　　對小學生而言，他們的知識積累相對薄弱，視野也相對狹窄，亟需知識面的擴充。寓言故事無論其豐富內(nèi)涵、故事、修辭手法，都是語文知識體系中的一種，對豐富學生知識儲備作用斐然。很多寓言故事展現(xiàn)了動物知識、國家知識、歷史知識，甚至延伸到特定歷史時期的風俗習慣，有趣而富有吸引力，對小學生來說是最容易接受及領(lǐng)悟的知識瑰寶。而教師如在講解中對故事內(nèi)容、某領(lǐng)域知識的拓展延伸，將極大滿足學生的求知欲望和好奇心。

　　2、有助于拓展學生的思維及視野

　　寓言故事教學有助于拓展學生的視野。小學生的知識有限，視野也有限，對一件事物的分析判斷往往存在很多漏洞，即便帶有較強的想象力，也沒有任由思維天馬行空的抓手。寓言故事并不單純的是一種文字上的消遣，其帶來的'海量知識和哲思，是很多故事所不具備的。對其思維的拓展能力很強，能夠引導學生層層遞進，理解以往不能理解的知識道理，挖掘故事背后的內(nèi)涵意蘊，獲得更加深刻的思考力。

　　3、有助于引導學生貼近生活

　　很多小學語文教學內(nèi)容取材于科學、藝術(shù)領(lǐng)域，缺乏對生活本真的靠近，高雅脫俗而難以被學生接受。寓言故事則多取材于生活；寓言故事教學就是讓學生回歸生活，獲取真正的知識，擺脫死記硬背的死讀書模式，不斷提高自身的寫作能力、動手能力、分析研判能力，對未來的學生生活具有很多幫助。一個個故事培養(yǎng)了他們的觀察能力和分辨能力，使其能夠?qū)⑦@種能力運用到現(xiàn)實學習中，獲得知識能力提升的雙豐收。

　　三、小學語文寓言教學的方法

　　1、穩(wěn)固學生語文基礎(chǔ)

　　寓言故事復雜多元、意蘊深刻、哲理性強，但確保給學生啟迪和人生教育的前提是，學生能夠理解寓言故事，而學生理解的關(guān)鍵在于具備較為扎實的語言功底。因此進行小學語文寓言教學，首先要進行學生語文素養(yǎng)的鍛煉。由于寓言故事教學相對復雜，多數(shù)情況下要靠學生自己領(lǐng)悟。因此，在教學過程中應(yīng)從修辭手法運用教育、理解能力提升等方面著手，同時不斷強加學生對詞匯的認知與記憶，交代清楚閱讀寓言時應(yīng)注意的相關(guān)知識，做好寓言故事教學的鋪墊。

　　2、要與生活實際相結(jié)合

　　寓言故事源于生活而高于生活，教師不能將生活實際棄之不顧，而是應(yīng)立足于生活本真開展教育�；�于小學生的認知能力，泛泛而談，將大量的哲理性內(nèi)容和邏輯性思維傳遞給學生，必然會招致教學的失敗。應(yīng)結(jié)合現(xiàn)階段學生的思維能力，將寓言中的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，例如將道德教育與學生自己的相聯(lián)系，讓其意識到自身做法的道德性，這樣才能既引發(fā)其興趣，又提高教育效果。

　　3、注重對學生進行拓展

　　小學生擁有旺盛的求知欲，因此教師需要注重對學生的拓展。一則寓言故事的背后，往往包含大量需要深思的內(nèi)容，鑒于小學生的思考能力，教師的引導就顯得無比重要。應(yīng)以培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、豐富其知識面、增強其邏輯思考能力為立足點，通過寓言故事討論會、對寓言故事進行續(xù)寫或改編，鍛煉學生的思維，普及更多語文知識。

　　參考文獻：

　　[1] 王云淼，臧麗娟：《小學語文中寓言故事該怎樣進行教學》，《教育實踐與研究》20xx年第10期。

　　[2] 葛敏蕓：《小學語文中寓言故事教學的探究》，《基礎(chǔ)教育研究》20xx年第4期。

經(jīng)典寓言故事8

　　夏天所有的昆蟲都在干自己的活，只有糞金龜，整天東游西蕩，看起來十分悠閑。

　　這天糞金龜看見螞蟻正在搬食物就對他說：“喂，螞蟻老兄整天看見你不是在搬東西就是在找食物，你何必這樣呢兄弟！”“我這樣做是為了儲存過冬的食物，我勸你還是不要整天這樣子東游西逛，還是早點儲存過冬的食物吧！”螞蟻一邊搬食物一邊對糞金龜說：“現(xiàn)在離冬天還早得很呢！”糞金龜說道。螞蟻并沒有理會它，糞金龜覺得沒意思就飛走了。

　　日子一天一天的.過去了，夏天過去了，秋天過去了，很快冬天來了，厚厚的大雪把牛糞給蓋住了，糞金龜找不到吃的差點餓死，只好去向螞蟻乞食。螞蟻見了他說：“如果你當初聽我的勸告，就不會這樣了�！�

　　這個故事告訴我們懶惰而又不聽別人的勸告的人是不會有好下場的。

經(jīng)典寓言故事9

　　在手機王國里，有很多軟件，他們幸福快樂地生活在世界里，王國有一對“冤家”，那就是手機和游戲，他們之間會發(fā)生什么故事呢，讓我們繼續(xù)往下看吧!

　　有一天，手機王國里靜悄悄的，突然聽到手機和游戲爭吵起來了，為什么呢.大家疑惑不解，只聽到游戲大聲說：“我多重要啊!主人每天都在玩我，都快把你們當擺設(shè)了”說罷，游戲重重地大哼起來，開始手機一直沉默不語，，游戲又說：“你們看看我多偉大，主人把我當寶貝一天看著我，摸著我，劃過我，我給主人快樂�！睕]等游戲說完，手機發(fā)話了：“游戲，你不要太狂妄自大，你的成績是微小的`，要是沒有我，你怎么給主人玩呢”一席話，游戲有些生氣，最后他終于忍不住破口大罵：“你以為你是誰啊，要是沒有我，主人根本不會要你哦，你就是一個工具，一堆垃圾”，聽到游戲這樣罵自己，手機也氣憤地說“你敢這樣罵我，要知道，我為主人接電話，發(fā)短信。用處多大啊，要是主人沒有我，根本就沒有機會去碰你!”

　　他們吵得不可開交，誰也不原諒誰，這可把手機王國里的人吵壞了，最后，系統(tǒng)設(shè)置說話了：“你們不要吵了，你們各有各的職能，不能拿自己的優(yōu)點和別人比，應(yīng)該取長補短，一起學習，一起進步才對啊!”“對啊，對啊”軟件們異口同聲地說，他倆不好意思地低下了頭。

　　從此，他們?nèi)￠L補短，變得親密無間，成了一對要好的朋友，快樂的生活在手機王國里。

經(jīng)典寓言故事10

　　亡羊補牢

　　從前有個人養(yǎng)了幾只羊。一天早上他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜間狼從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。街坊勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧�！彼麤]有接受街坊的勸告：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天早上他去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只，原來狼又從窟窿里鉆進來把羊叼走了。他很后悔，不該不接受鄰居的勸告。于是他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的……晚上，吃不到羊的狼，將羊主人叼走了。這個故事告訴我們：損失，可不一定是壞事！

　　拔毛斷喙，鷹獲重生

　　當鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的`喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸沉重，飛翔變得非常吃力。這時，有的鷹選擇接受現(xiàn)實，慢慢老去。而不服輸?shù)您�，會用盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢。用它的喙擊打巖石，直到完全脫落；忍著痛苦，一個個拔掉指甲和羽毛。經(jīng)歷漫長的痛苦后，新的羽毛長了出來，指甲重新變得鋒利，又可以遨游藍天、征服蒼穹……卻因為長不出喙，數(shù)日后餓死。這個故事告訴我們：人，要順應(yīng)自然規(guī)律！

　　盲人摸象

　　國王叫來了四個盲人，讓他們摸的是什么，正確者會被獎勵。摸到象牙的盲人說，這是個又大又長的蘿卜；摸到象耳的盲人說，這是把大蒲扇；而摸到象腿的說，這是根大柱子。是啊，不了解全局的人，怎么可能對事物有正確的認識呢……第四個盲人指著大象，扭頭問路人甲：“這是什么？”“是大象�！庇谑沁@個盲人領(lǐng)了成箱的賞錢大功告成！這個故事告訴我們：做人，不懂就要問！

　　望梅止渴

　　有一年夏天，天氣熱得出奇。驕陽似火，天上一絲云彩也沒有。部隊在彎彎曲曲的山道上行走，幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度愈漸緩慢，擔心貽誤戰(zhàn)機，心中很是著急�？裳巯聨兹f人馬連水都喝不上，又怎能加快速度呢？曹操看了看前邊的樹林，腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃。我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了，”士兵們一聽，精神大振……士兵甲熟讀了“《盲人摸象》”的故事。拽來了一個路人：“老鄉(xiāng)，前邊有梅林嗎？”“沒有。”士兵們感覺受到了欺騙，一起推翻了曹操的封建統(tǒng)治。這個故事告訴我們：善意的謊言，也是謊言！

　　看過之后，你是不是覺得令人捧腹。而在這個物欲橫流的時代，若讓年輕人選擇休閑娛樂方式，第一選擇多是打游戲、刷劇，還有多少人能夠真正靜下心來讀些書籍、做些思考呢？固然，上述故事雖可能讓你有“聽君一席話，白讀十年書”的感覺，但也是從另類的角度賦予了它新的內(nèi)涵、向你闡釋了新的道理。你要不要也來試試？

經(jīng)典寓言故事11

治國的禍患

　　有一次，齊景公問晏子“依你看，治理一個國家，首先要除掉的最大禍患是什么？”晏子沉思片刻后，回答說；“我想，應(yīng)該是土地廟里的老鼠�！饼R景公不解地問：“此話怎講？”于是，晏子就不緊不慢地仔細道來——

　　土地廟是人們用來供奉土地神的場所。為了祈求神靈保佑人間四季平安，五谷豐登，人們在修建土地廟時十分虔誠和賣力，他們首先在四周用許多木條編成一座圍墻，并且蓋上屋頂，然后抹上黃泥，使其牢固保暖，不怕風吹雨打。誰知早已被人們追打得無處藏身的老鼠發(fā)現(xiàn)了這一處所之后，竟成群結(jié)伙地搬進了土地廟來安營扎寨。它們在廟內(nèi)打洞做窩，繁衍后代，還要偷吃人們用來祭祀土地神的各種供品，直鬧得四鄰八舍不得安寧。

　　人們恨透了這幫害人的老鼠，總想除掉它們，但又苦于找不到一種恰當?shù)姆椒āＳ脽熁鹑パ�老鼠洞吧，人們害怕會因此引燃了四面筑墻的木條，這將使土地廟化成一片灰燼；用水去淹灌老鼠洞吧，又怕浸脫了涂在墻上的黃泥巴，從而使廟墻坍塌。由于顧慮太多，左右為難，所以土地廟里的老鼠不僅沒能消滅，反而越來越多，越來越猖狂。

　　說到這里，晏子打量了一下齊景公的臉色，只見他正在洗耳恭聽，若有所思。于是，晏子乘機將話鋒一轉(zhuǎn)，直言道：“其實，一個國家也會有這樣害人的老鼠，他們就是那些國君所親信的小人！這些小人對國君刻意逢迎，報喜不報憂，其目的就是為了尋求庇護；而他們對待臣民百姓的.態(tài)度，則是欺壓盤剝，無惡不作，仗勢橫行，不可一世。老百姓對這幫害人蟲敢怒而不敢言，因為在他們的背后有國君這頂保護傘啊！所以，我認為，要想治理好一個國家，首先就要國君下決心，親手除掉這些土地廟里的老鼠！”

　　晏子所講的這個寓言說明，有些地方的壞人壞事如果得不到有效的打擊和遏制，就需要仔細查一查他們背后是不是有什么庇護者。

經(jīng)典寓言故事12

　　寓言故事都會帶給我們一個個道理，這一次我就自己寫了一篇寓言，帶給我的啟發(fā)很大，讓我受益很多。

　　故事開始了，在晚上，夜深人靜的時候，一場爭論打破了寂靜，文具們在一起爭吵，橡皮說：“鉛筆，你說如果沒有我你會怎么樣呢？”鉛筆說：“和現(xiàn)在一樣，平時我也不怎么用你�！毕鹌ふf：“沒有我，你那有什么功勞，每次你錯了，不都是我來善后嗎！”鋼筆說：“別吵了，你們兩很快就沒有什么用途了，我們鋼筆才是主人最需要的`�！蹦ЧP說：“不過只有我們能擦掉主人寫錯的字。”水筆說：“擦完后，不還得用我來寫。”筆袋說：“別吵了，如果沒有我，你們怎么去學校，難道你們要放在書包里，被書本壓碎嗎，我給你們提供了多么溫暖的地方，你們竟然一點也不感激我�！贝蠹叶紱]話可說了。過了許久，字典老爺爺說：“你們都有長處和短處，你們要好好配合，才會發(fā)揮出真正的力量�！贝蠹艺f：“對�！�

　　我們做人都有長處和短處，只有取長補短，才能不斷進步。

經(jīng)典寓言故事13

　　樹枝的報復

　　斧頭砍斷了一根樹枝，樹枝決心報復斧頭。

　　斧頭是那么強大，自己是那么弱小，怎樣才能報復它呢？樹枝挖空心思，想出了一個好主意。

　　樹枝忍痛把自己截成了一段斧柄，然后去接近斧頭，掌控斧頭。

　　樹枝終于把斧頭抓在了手中。

　　把斧頭抓在手中的樹枝，又抓著斧頭，去砍別的'樹枝。

經(jīng)典寓言故事14

　　蜂房里的蜜流了出來，香氣撲鼻，令人垂涎三尺。許多蒼蠅聞見了蜂蜜的香味，正準備去飽餐一頓。

　　這時，有些蒼蠅謹慎地說道：“蜂蜜的味道是不錯，但是很黏，要是我們的腿被粘在上面了怎么辦？”一只蒼蠅自告奮勇：“我先去探探路。”

　　那只蒼蠅在蜂蜜上站了大約有十秒鐘，慢慢地試著爬了起來，結(jié)果相安無事；15秒鐘，它仍然毫發(fā)無損；30秒、40秒……蒼蠅覺得，只要呆的時間不長，就不會被粘住。

　　于是，它對其它蒼蠅大喊道：“快來吃吧，只要我們控制好站在蜂蜜上的時間，就不會被粘住的�！逼渌�蒼蠅聽到了，立刻爭先恐后地飛了過來，它們站在蜂蜜上，大口大口地品嘗著這甜美的大餐。過了一會，有蒼蠅提醒道：“我們是不是該飛起來了�！钡�那只貪婪的.蒼蠅舍不得這白白到手的蜂蜜，漫不經(jīng)心地回答道：“沒事，沒事，我試過了，再吃一會沒問題的�！逼渌�蒼蠅聽見了，便放心地繼續(xù)享用這美味的蜂蜜。5分鐘過去了，10分鐘過去了，蒼蠅們絲毫沒有離開的意思，總覺地再吃一會沒事。

　　20分鐘過去了，這群貪婪的蒼蠅終于吃飽了。正當他們想起飛時，他們的腳被牢牢地粘在了蜂蜜上。

　　雖然這群蒼蠅美美地飽餐了一頓，但是他們永遠都回不去了。

經(jīng)典寓言故事15

　　老馬識途

　　小王子有一個小小的星球，星球上忽然綻放了一朵嬌艷的玫瑰花。以前，這個星球上只有一些無名的小花，小王子從來沒有見過這么美麗的花，他愛上這朵玫瑰，細心地呵護她。

　　那一段日子，他以為，這是一朵人世間的`花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。

　　然而，等他來到地球上，發(fā)現(xiàn)僅僅一個花園里就有５０００朵完全一樣的這種花朵。這時，他才知道，他有的只是一朵普通的花。

　　一開始，這個發(fā)現(xiàn)，讓小王子非常傷心。但最后，小王子明白，盡管世界上有無數(shù)朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是獨一無二的，因為那朵玫瑰花，他澆灌過，給她罩過花罩，用屏風保護過，除過她身上的毛蟲，還傾聽過她的怨艾和自詡，聆聽過她的沉默……一句話，他馴服了她，她也馴服了他，她是他獨一無二的玫瑰。

　　正因為你為你的玫瑰花費了時間，這才使你的玫瑰變得如此重要�！币恢槐恍⊥踝玉Z服的狐貍對他說。

　　切記：一個既親密而又相互獨立的關(guān)系，勝于一千個一般的關(guān)系。這樣的關(guān)系，會把我們從不可救藥的孤獨感中拯救出來，是我們生命中最重要的一種救贖。如果不曾體驗過，你就無法知道這種關(guān)系的美。

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