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朱自清《匆匆》讀后感(集合15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家收集的朱自清《匆匆》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
朱自清《匆匆》讀后感1
今天,我讀了一篇由朱自清爺爺寫(xiě)的一篇散文——《匆匆》,朱爺爺在文中寫(xiě)出了自己過(guò)了八千多個(gè)日子里,迷茫的徘徊著,沒(méi)有留下一絲絲痕跡,日子卻悄然無(wú)聲的流失著,而感到頭涔涔,淚潸潸。時(shí)間的匆匆更讓自己過(guò)得空虛。
讀了這篇文章,我才頓時(shí)清醒起來(lái),回往過(guò)去,我又是怎樣度過(guò)這四千多個(gè)日子的呢?時(shí)間流失得太快,十一年就這樣在我的不經(jīng)意中流逝了,往往,流逝的時(shí)間會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái),回想起來(lái)就象昨天發(fā)生的事一樣清晰。
在這十一年里,我也不算過(guò)得空虛無(wú)味,雖然在這廣闊的世界里,還抵不上萬(wàn)分之一,但是,我可以說(shuō),我學(xué)到了,我明白了,我吸取了!雖然這是很渺小,但在這流逝的時(shí)間里,我利用了所有的時(shí)間來(lái)充實(shí)我的生活。我過(guò)去的經(jīng)歷就象退了潮的大海,雖然已經(jīng)不再?zèng)坝颗炫,但是,還是將貝殼留給了沙灘;就象落了山的太陽(yáng),雖已不復(fù)光輝,但是把星星留給了銀河。
時(shí)間的匆匆雖然讓人措手不及,但是只要你細(xì)心去利用他,去努力的追求你所想的目標(biāo),你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),你把時(shí)間運(yùn)用的多么的恰當(dāng),多么的充分,在你的人生中,留下意義。媽媽曾引用了一段保爾的名言給我說(shuō)過(guò):人最寶貴的是什么,是生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人只能擁有一次。因此,他應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)他的一生:等回憶往事時(shí),他不會(huì)因?yàn)榛膹U年華而悔恨不已,也不會(huì)因?yàn)橐皇虏怀啥呃㈦y當(dāng);這樣一來(lái),當(dāng)其臨終時(shí),可以理直氣壯的說(shuō)“我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給了世上最壯麗的事業(yè)(應(yīng)該是自己喜歡和傾情的職業(yè))。
人生多彩,多彩人生,時(shí)間又能擋住我們什么呢?時(shí)間雖然匆匆忙忙,但是不會(huì)利用時(shí)間的人,不是更加的愚蠢嗎?時(shí)間匆匆
,你無(wú)法逃避,也不能逃避,只有我們自己才能創(chuàng)造出更好的未來(lái),那就要你怎樣的去面對(duì)和利用那匆匆的時(shí)間了。
朱自清《匆匆》讀后感2
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是。
我們的日子是有時(shí)間組成的,時(shí)間是不會(huì)倒流的。我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺,懂得了許多道理。
當(dāng)我讀了《匆匆》后,明白了作者是多么懂得時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的事情,朱自清在八千多的日子里鑄就了許多輝煌,創(chuàng)造了不少奇跡,有自己的成就,可他還覺(jué)得自己荒廢了時(shí)間,讓日子從自己身邊溜走了?墒牵谖业乃那Ф嗟娜兆永镂矣肿隽诵┦裁茨?珍惜時(shí)間了么?在有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的事情了么?是不是從我身邊溜走的日子還要多呢?
是!
閑聊時(shí),日子從我的的嘴邊溜去;跳橡皮筋時(shí),日子從皮筋底下鉆過(guò)去;打電腦時(shí),它便輕靈地從鼠標(biāo)上跨過(guò)。我覺(jué)察它去的匆匆了,惋惜時(shí),日子便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。
當(dāng)我每天放學(xué)回到家,座在書(shū)里兢兢業(yè)業(yè)的寫(xiě)作業(yè),當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)看課外書(shū)時(shí),同時(shí)又是抱著何等的態(tài)度去做呢?真的是在認(rèn)真看嗎?當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)看時(shí),雖然在看書(shū)、學(xué)習(xí),也只不過(guò)是做樣子看,消遣時(shí)間罷了,真覺(jué)得無(wú)聊時(shí)翻翻看,日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天都浪費(fèi)三小時(shí),一年就浪費(fèi)了1095個(gè)小時(shí),一年就浪費(fèi)了46天,是多么驚人的數(shù)字,當(dāng)我覺(jué)浸在幽 谷里時(shí),我學(xué)習(xí)了《匆匆》,讓我明白了時(shí)間也就使一個(gè)人的有限地生命更加有效,而也即等于延長(zhǎng)了人的生命,讓時(shí)間流逝的蹤跡遠(yuǎn)離我身邊,我沉浸在幽谷的最深刻處時(shí),是朱自清的簡(jiǎn)短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了 幽谷,同時(shí)又站在了山的最高處,站的越高看的越遠(yuǎn),讓夢(mèng)想支翱翔,為了夢(mèng)想去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,珍惜生命,留住生命中的時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想,讓有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的成就,來(lái)到這世界,活得無(wú)怨無(wú)悔,才不白白走一遭。
朱自清《匆匆》讀后感3
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū),閱讀一篇好文章,好像就在我眼前展現(xiàn)一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪、給我力量、催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”春意盎然、充滿詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。我仔細(xì)看下去,原來(lái)作者不是為了描寫(xiě)明媚的春光,而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”,告訴我們要珍惜時(shí)光、奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!惫磐駚(lái),人人都知道時(shí)間是寶貴的,有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長(zhǎng)知識(shí)、創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔制造機(jī)器需要時(shí)間;農(nóng)民伯伯耕種莊稼需要時(shí)間;醫(yī)生阿姨搶救病人也需要時(shí)間……社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間,時(shí)間就是財(cái)富、時(shí)間就是生命。
俗話說(shuō)得好——“光陰似箭,日月如梭!睂氋F的時(shí)光飛速流逝。就像文章里描述的那樣:稍微不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了,從身上跨過(guò)、從腳邊飛去,像輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的只有嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕,爭(zhēng)分奪秒的人,才能有所作為,不枉此生。
怎樣才能做一個(gè)珍惜時(shí)間的人呢?我真著急啊!恨不得一把拖住時(shí)間,讓它慢些跑。爸爸說(shuō),時(shí)間是拖不住的;媽媽說(shuō),要珍惜時(shí)間,就要會(huì)利用時(shí)間。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,要想有所作為,就要抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上!這就是朱自清的《匆匆》給我的啟迪與力量。
朱自清《匆匆》讀后感4
今天,我讀了一篇文章,名叫:匆匆。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。文章意義深厚。
本文主要圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
有些偶然看見(jiàn)的東西,也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。
當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候,心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問(wèn)題,他為什么要想呢?
課文主要寫(xiě)了:“燕子去了,還會(huì)再回來(lái);楊柳枯了,也會(huì)再青的;桃花謝了,也會(huì)再開(kāi);但是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢?”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了,想把時(shí)間抓住時(shí),時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去,為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢?
看了這篇文章我也深深的想到了我的生活,一天也就很快的過(guò)去了,但是什么也沒(méi)做,這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以,我以后做什么都得動(dòng)作靈敏,不能讓時(shí)間白白流去,讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛,讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后,我寫(xiě)完了作業(yè),還要做一些有意思的事情:比如看看課外書(shū),增長(zhǎng)自己的知識(shí)。寫(xiě)寫(xiě)課外作業(yè),對(duì)考試有幫助,不能去多玩游戲,那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久,否則,這樣的光陰,即使再開(kāi)心,也是浪費(fèi)時(shí)間。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金,但是,一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰,要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí),你珍惜光陰,光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí),但如果你漠視它,它就化成青煙,消散的無(wú)影無(wú)蹤?傊,我們要珍惜光陰,不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。
朱自清《匆匆》讀后感5
今天,開(kāi)學(xué)了。我興高采烈的把新書(shū)領(lǐng)回了家,坐到了書(shū)桌前,開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀完語(yǔ)文書(shū)的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí),不禁開(kāi)始沉思了。
《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度年華感到無(wú)奈和惋惜,提示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒但又為前途不明感到彷徨的復(fù)雜心情。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,為什么咱們的日子一去不復(fù)返了呢?”是啊,轉(zhuǎn)眼間,4380個(gè)日子,就這樣離我而去了。每次冬天來(lái)臨,都很快會(huì)再次迎來(lái)春天,每次春天來(lái)臨,也會(huì)再次迎來(lái)冬天,但是,我已經(jīng)逝去的日子,卻在也會(huì)不來(lái)了。
‘其實(shí),你別以為時(shí)間能有很多,每次,在自己不經(jīng)意之間,那飛逝如流水的時(shí)間,很快便會(huì)離開(kāi)咱們了,面對(duì)默默離去的時(shí)間,咱們又能做什么呢?只有看著自己手上的時(shí)間一分一秒的離去!時(shí)間稀少,生命苦短,咱們又怎么能浪費(fèi)它呢?怎么能讓它白白的流去呢?怎么能讓它沒(méi)做到一點(diǎn)用處呢?
回想一下,我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好,放學(xué)把書(shū)包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng),可我卻說(shuō)寫(xiě)好了,書(shū)上的內(nèi)容也記的?僧(dāng)試卷發(fā)下來(lái),卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”!
所有,同學(xué)們,珍惜時(shí)間吧!不要讓它白白的流去!要用有限的時(shí)間,做有限的事情!
朱自清《匆匆》讀后感6
“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
很久以前,我就對(duì)《匆匆》有過(guò)耳聞,今天學(xué)了這一課,心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來(lái)形容。是啊,時(shí)光匆匆,歲月匆匆,自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始,唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留,永遠(yuǎn)不復(fù)返,那就是時(shí)間。時(shí)間稍縱即逝,默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。
每個(gè)人都有一段有限的生命,卻并不是一樣的生命。生命在你手中,你可以在歡樂(lè)中度過(guò),也可以在苦惱中度過(guò)。理智的你會(huì)如何選擇呢?
朱自清在《匆匆》里所表現(xiàn)出的不甘心,給予我們極大的震撼力,為我們樹(shù)立了一面嶄新的路標(biāo),我們這代青少年有理想,又抱負(fù),不能坐享其成!
活了這么長(zhǎng)的時(shí)間,我做了什么?我又留下了什么?上學(xué)時(shí)走在車輛川流不息的馬路上,日子在車輪下滾過(guò);下雨時(shí)撐開(kāi)傘,日子從水汪里游過(guò);看書(shū)時(shí),日子從書(shū)本的字里行間跳過(guò)。四千多個(gè)日子在我毫無(wú)覺(jué)察中悄然流逝了!洞掖摇凡粌H是作者在警示自己,同時(shí)也在警示著人們。時(shí)間來(lái)去匆匆,一刻不停,這是誰(shuí)都不能改變的,也改變不了的,但生活或平淡,或精彩,或乏味,或有意義,都是我們可以主宰的!
去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著。
古往今來(lái),有多少的人在嘆息時(shí)間之快,確實(shí),時(shí)間的流速是讓人無(wú)法預(yù)測(cè)的。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝,也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的,只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝,不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間,因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候,即使是在生命的最后一刻,也可以坦坦蕩蕩的回答:“我的成功交換了時(shí)間的流逝,因而它一去不復(fù)返了!
朱自清《匆匆》讀后感7
珍惜時(shí)間,愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多,也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴,卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……
今天,我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》,學(xué)后的我感到了異常的興奮,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間,我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法,可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨,和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面,感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品,后來(lái)我才知道,這竟是朱自清24歲時(shí)的作品!
從此,每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí),不免十分激動(dòng)……
每每想到這里,我十分激動(dòng),但我一想到現(xiàn)在的我們,更是無(wú)與倫比的激動(dòng)!
我們都已經(jīng)十三了,粗略的算一下,已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了,已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了,已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了!
我們又積累了什么呢?放寬一點(diǎn),從一年級(jí)開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里,我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢?如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎,有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō):“能?”
世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天,況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變,空氣和食物的污染,我們最多能活一百零幾歲了,也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了,如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生,那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi),為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧!
朱自清《匆匆》讀后感8
記得《匆匆》中說(shuō):“我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?”是啊,我們稀里糊涂的來(lái),稀里糊涂的走,在生命的過(guò)程里,如一場(chǎng)黃梁,了無(wú)所得。沒(méi)有一個(gè)死去的人會(huì)讓生者明白死去后的體驗(yàn),可是死是我們必須面對(duì)的,正如我們有生,可是為什么會(huì)恐懼死亡,人生只不過(guò)短暫的幾十年,彈指一揮間,所以我們活著總要抓住一些東西,讓我們自己感覺(jué)到生命的存在。我們活的時(shí)候,爭(zhēng)名奪利,無(wú)休無(wú)止,我們的欲望大的可怕,我們總是看見(jiàn)自己沒(méi)有的,卻總是看不見(jiàn)自己有的;我們總是追求進(jìn)取,可是卻不知道休養(yǎng)生息。正如我們赤裸裸的來(lái),赤裸裸的去,可是我們給子孫后代留下了什么?給世界萬(wàn)物眾生留下了什么?給養(yǎng)育我們的天地留下了什么?一個(gè)人的富有,聚斂了的財(cái)富,要靠千千萬(wàn)萬(wàn)的窮人供養(yǎng);一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的富足,要靠眾多不發(fā)達(dá)國(guó)家的供養(yǎng);杜甫說(shuō):朱門酒肉臭,路有凍死骨。我們赤裸裸的來(lái),赤裸裸的去,死的時(shí)候你才能夠問(wèn)心無(wú)愧。
“朱自清先生感嘆,我們的.日子逃去如飛。洗手的時(shí)候,時(shí)間從臉盆便溜走了,吃飯的時(shí)候,時(shí)間從飯碗邊溜走了……只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”是啊,你何曾留有一絲一毫的痕跡呢?就算你有無(wú)盡的財(cái)富,廣大的聲望,可是你能帶走什么?你終將赤裸裸的走,不留一絲痕跡。如果你一生無(wú)盡的求取中,在臨命終時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)做了一輩子欲望的奴隸,可是并不知道為什么要走這一遭?這是多么可悲啊!所以,當(dāng)你有生命時(shí),應(yīng)該看到那些同樣擁有生命的眾生,我們的生命是相同的,大家都是天地所養(yǎng)育。當(dāng)你為人時(shí),除了看到那些生活舒適而富有的人,同時(shí)更應(yīng)看到有很多人的貧苦悲慘。蕓蕓眾生,我為何物?所以,從這里你就可以體會(huì)到古圣先賢的救世苦心。
朱自清《匆匆》讀后感9
《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》,這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽,出自中?guó)現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文,文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢,被喻為“美文的典范”。今天,我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。
這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說(shuō)的,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。萬(wàn)物可以重新復(fù)蘇,煥發(fā)出勃勃生機(jī),但時(shí)間卻一去不復(fù)返了!笨梢(jiàn)作者對(duì)時(shí)間惜如真金,不想虛度年華。但時(shí)間不等人,“于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!笔前,面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間,我們無(wú)法留信,只能一如既往地珍惜時(shí)間。
我們也是一樣的,上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽(yáng)說(shuō)的“眼睛一閉再一睜,一天過(guò)去了,眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了” 。表面看是滑稽,感覺(jué)幽默,但是細(xì)細(xì)想起來(lái)人生確實(shí)如此。生活中,每當(dāng)看見(jiàn)街上的行人匆匆地插肩而過(guò)的時(shí)候,不禁思考:人們都在忙碌著什么?要么都是腳步匆匆的,要么站在人生的十字路口徘徊…… “在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? ”
對(duì)于我來(lái)說(shuō),過(guò)去的匆匆和徘徊,留下些什么?只有渺茫的希望與無(wú)盡的匆匆嗎!
不,只要是以微笑面對(duì)生活,面對(duì)困難,我想人生中很多困難都會(huì)迎刃而解的,不是嗎?
朱自清《匆匆》讀后感10
坐在窗前看著楊柳吐綠,盼著鶯燕的歸來(lái),念著朱自清的《匆匆》,談著時(shí)光的飛逝……我陷入了沉思。
《匆匆》這篇散文十分細(xì)膩的描寫(xiě)了時(shí)光迅速流逝的蹤跡,表達(dá)出作者對(duì)虛度時(shí)光的后悔與惋惜,但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎?
曾記得有這樣一句話:時(shí)間是最不偏私的,給任何人的一天都是二十四小時(shí),但時(shí)間也是最偏私的,給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。小時(shí)候看到這一句話感到很可笑,感覺(jué)這句話前后矛盾,但總覺(jué)得其中有一種特殊的意蘊(yùn),也許太小吧悟不出來(lái)。長(zhǎng)大后,再想起這一句話時(shí),已經(jīng)經(jīng)歷了許多,也漸漸明白了這句話,這句話其實(shí)并不矛盾,而且其中蘊(yùn)含了許多深刻的道理,他的意思也就是說(shuō):時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是極其公平的,一天只有二十四小時(shí),但每個(gè)人所運(yùn)用是有很大不同的;有些人濫用這些時(shí)間,將這二十四小時(shí)都用在了虛度光陰之上:做事不專心等等之間,所以他們所運(yùn)用的有意義的時(shí)間,最多只有七八個(gè)小時(shí)。但是還有些人完全運(yùn)用了這二十四小時(shí),并且毫不虛度,在那些虛度光陰的人的眼中,他們的這些二十四小時(shí),完全就是自己二十五,二十六小時(shí)也比不上的,所以時(shí)間的偏私就在于你所運(yùn)用和運(yùn)用的地方及其方法。
但是在有些人看來(lái),珍惜時(shí)光就是將自己的生活塞滿事情,不管有沒(méi)有意義,我覺(jué)得這種人太可悲了,他們不僅浪費(fèi)了時(shí)間,還透支了自己的體力,丟掉了一個(gè)好身體,而在我看來(lái)珍惜時(shí)間,就是做好一天中你該做的,就像我是個(gè)學(xué)生,我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課完成作業(yè),并且擠出時(shí)間去讀書(shū)鍛煉,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)健康的身體,說(shuō)什么都是空話,因?yàn)樵谀闵r(shí),不僅你的壽命在減少,并且你所運(yùn)用的時(shí)間都不是高質(zhì)量的,這也是讓時(shí)光飛逝。
《匆匆》這篇文章雖然語(yǔ)言樸素,但很生動(dòng)并且能深深的引起我的沉思,所以說(shuō),我覺(jué)得吧,我以后一定要改掉上課跑神,做作業(yè)時(shí)不專心的毛病,不能再浪費(fèi)時(shí)間了,因?yàn)闀r(shí)間無(wú)價(jià)。
珍惜時(shí)間從你我做起。
朱自清《匆匆》讀后感11
今天,開(kāi)學(xué)了。我興高采烈的將新書(shū)領(lǐng)回了家,坐到了書(shū)桌前,開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀完語(yǔ)文書(shū)的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí),不禁開(kāi)始沉思了。
《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度年華感到無(wú)奈和惋惜,提示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒但又為前途不明感到彷徨的復(fù)雜心情。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。然而,聰明的,你告訴我,為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢?”是啊,轉(zhuǎn)眼間,4380個(gè)日子,就這樣離我而去了。每次冬天來(lái)臨,都非常快會(huì)再次迎來(lái)春天,每次春天來(lái)臨,也會(huì)再次迎來(lái)冬天,然而,我已經(jīng)逝去的日子,卻在也會(huì)不來(lái)了。
‘其實(shí),你別以為時(shí)間能有非常多,每次,在自己不經(jīng)意之間,那飛逝如流水的時(shí)間,非常快便會(huì)離開(kāi)我們了,面對(duì)默默離去的時(shí)間,我們又能做什么呢?只有看著自己手上的時(shí)間一分一秒的離去!時(shí)間稀少,生命苦短,我們又怎么能浪費(fèi)它呢?怎么能讓它白白的流去呢?怎么能讓它沒(méi)做到一點(diǎn)用處呢?
回想一下,我又何曾不是這樣每天都快速的將作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好,放學(xué)將書(shū)包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng),可我卻說(shuō)寫(xiě)好了,書(shū)上的內(nèi)容也記的?僧(dāng)試卷發(fā)下來(lái),卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”!
所有,同學(xué)們,珍惜時(shí)間吧!不要讓它白白的流去!要用有限的時(shí)間,做有限的事情!
朱自清《匆匆》讀后感12
以前的我,總是認(rèn)為時(shí)光有很多,而且又沒(méi)人偷它們,所以一天就能做完的事,一定要拖到兩天才做完。今天讀了《匆匆》這篇散文我才恍然大悟,原來(lái)時(shí)光是從一些細(xì)節(jié)中溜走的。
洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
的確,對(duì)于一般人來(lái)說(shuō),時(shí)光過(guò)得很快,過(guò)的沒(méi)有一絲味道。每天只有上班、下班,上學(xué)、放學(xué)的,似乎是沒(méi)有一點(diǎn)兒意思,可只要一想起往事,又悔恨自己沒(méi)有珍惜時(shí)光,珍惜愉快的時(shí)光。一些渺小的事情就是隨著時(shí)光的流逝而流失,最終就被遺忘掉了。
上幼兒園的時(shí)候,我不知多少次幼稚的問(wèn)過(guò)媽媽:“時(shí)光是什么東西呢?時(shí)光不能停么?我能穿越古代做格格嗎?”聽(tīng)到這些個(gè)問(wèn)題,媽媽總是笑我幼稚。
時(shí)光過(guò)得快如飛,但又有什么辦法能讓它慢下來(lái)呢?
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但我們的人生只有一次,所以我們一定要珍惜。
時(shí)光長(zhǎng)了,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的每一刻都過(guò)得不充足,走在路上時(shí),時(shí)光不慌不忙的飛過(guò);看電視的時(shí)候,時(shí)光從電視機(jī)前越過(guò);玩耍的時(shí)候,時(shí)光從笑容面前飄過(guò)。
所以我們要抓住溜走的時(shí)光,讓我們生活中的每一刻都過(guò)的很充實(shí)、有含義。
朱自清《匆匆》讀后感13
今天我讀了真誠(chéng)善良的品德故事里的被人相信是一種幸福,讓我明白了:無(wú)論是信任他還是用愛(ài)心贏得他人的信任,都是一種高尚的品德,值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)黑人小孩在船尾不慎掉進(jìn)海里,孩子大喊救命,但風(fēng)很大又急,船上的人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他眼睜睜地看著輪船越走越遠(yuǎn)…讓我感到當(dāng)時(shí)黑人小孩一定很著急很失望。
小孩在冰冷的海里拼命地游啊游,他努力的將頭伸出水面,盯著開(kāi)向遠(yuǎn)處的那艘船。漸漸的,他的力氣快用完了,他覺(jué)得自己快要沉下去了。放棄吧,他對(duì)自己說(shuō),這時(shí)候,他想起了老船長(zhǎng)慈祥的臉和友善的眼神。老船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后肯定會(huì)來(lái)救我的,想在這里,他用盡生命的最后力量超前游去…我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn):黑人小孩為什么想老船長(zhǎng)一定會(huì)救他呢?
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑人小孩不見(jiàn)了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海后,立即下令返航。這時(shí)有人勸道“這么長(zhǎng)時(shí)間了,他肯定被淹死了…”讓我感到那個(gè)人真是無(wú)情啊,我繼續(xù)讀下去,船長(zhǎng)猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說(shuō):“為一個(gè)黑人孩子值得嗎?”船長(zhǎng)喝一聲“住嘴!”我想:船長(zhǎng)真得好友愛(ài)心!
終于在孩子就要沉下去的最后一刻,船長(zhǎng)趕到了,救起了孩子。黑人小孩很幸福,要不是船長(zhǎng)他有可能就淹死了。
當(dāng)孩子醒過(guò)來(lái),船長(zhǎng)問(wèn)他:“你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”
孩子回答說(shuō):“我知道你一定會(huì)回來(lái)救我,所以我能堅(jiān)持這么久。”
“你怎么知道我會(huì)來(lái)救你?”
“因?yàn)槟皇悄菢拥娜恕!?/p>
聽(tīng)到這里,白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人小孩面前,淚流滿面地說(shuō):“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥!
我最大的感覺(jué)是落水的孩子在危急時(shí)刻一直沒(méi)有放棄希望,因?yàn)樗嘈湃蚀鹊拇L(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救他的。而船長(zhǎng)也沒(méi)有辜負(fù)孩子的希望,及時(shí)地挽救了孩子的生命。
朱自清《匆匆》讀后感14
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。這句話出自朱自清寫(xiě)的一篇散文《匆匆》。告訴了我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間過(guò)得飛快。
讀著這篇文章的時(shí)候,我不經(jīng)想起了自己的時(shí)光過(guò)得也是飛快,四千多日子已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)去了,仿佛昨天我才剛剛踏進(jìn)校園,成為一名小學(xué)生,可轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)校園了。就如文章中說(shuō)的那樣,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我覺(jué)得我的時(shí)間也是如此,好像平平淡淡的沒(méi)有什么痕跡,似乎一眨眼就這樣過(guò)去了。我覺(jué)得自己像作者一樣覺(jué)得過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡?我讀著讀著也不由得反問(wèn)著自己我有留下痕跡嗎?我是否也像作者那樣并沒(méi)有留下什么痕跡呢?
是!
當(dāng)我埋頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,時(shí)間就從揮動(dòng)著的筆尖中舞過(guò);
當(dāng)我翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)候,時(shí)間就跟著頁(yè)碼一起翻過(guò);當(dāng)我絞盡腦汁思考問(wèn)題的時(shí)候,時(shí)間就從一道道數(shù)學(xué)題中跑過(guò)……當(dāng)我覺(jué)悟時(shí),我的人生已過(guò)了1/8有余。我想去攥住它,可是它卻從我面前無(wú)聲無(wú)息地跑過(guò)了。我同作者一樣懊惱著,可時(shí)間看著我如此傷心,非但沒(méi)有停下反而跑得更快了。我試圖去追它,跑得氣喘吁吁,可它一眨眼就不見(jiàn)了。我停下了追趕的腳步,心想既然追不回過(guò)去的時(shí)間,我就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間啊!
仔細(xì)想想,作者寫(xiě)《匆匆》不就是要我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間,別讓它再溜走了嗎!
想清楚這點(diǎn)后,我決心從現(xiàn)在開(kāi)始好好努力。我想這樣下去,當(dāng)我和作者同樣過(guò)了八千多日子的時(shí)候,我會(huì)很自豪地說(shuō):“過(guò)去的時(shí)間我活得很精彩,因?yàn)樗苡幸饬x!
珍惜時(shí)間,我懂得了!
感謝作者寫(xiě)了這篇散文讓我懂得了時(shí)間的珍貴。
朱自清《匆匆》讀后感15
如果你要問(wèn),這個(gè)世界上什么東西最寶貴?我要告訴你,不是豪華的別墅,也不是鉆石瑪瑙,而是時(shí)間。
今天過(guò)去了,還會(huì)有明天,明天過(guò)去了,還會(huì)有后天。于是,你也許會(huì)說(shuō)時(shí)間雖然寶貴,但也不見(jiàn)得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見(jiàn),“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候”,而我們的時(shí)間過(guò)去了,就再也不會(huì)回來(lái)了。你看,有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍,總覺(jué)得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的,于是,一下了課,教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí),老師來(lái)催他的作業(yè),別的同學(xué)都可以高高興興地背著書(shū)包回家去了。而他,只能乖乖地留在教室里,直到將作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候,他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間,如果那時(shí)能珍惜時(shí)間,也就不用留下來(lái)做“留學(xué)生”了。
同學(xué)們,你是否也有過(guò)和我一樣的感受?星期休息在家,多么自由輕松,因?yàn)闆](méi)有了老師在耳邊不停地叮嚀,沒(méi)有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此,你首先想到的不是完成作業(yè),而是自己有一個(gè)星期沒(méi)有盡情地看會(huì)兒電視了,有好多天沒(méi)有與小伙伴一起玩耍嬉戲了,作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的,于是不知不覺(jué)中,天色已經(jīng)暗下來(lái),而你的作業(yè)還紋絲沒(méi)動(dòng)。
時(shí)間匆匆,就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí),在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí),在你賭氣不肯吃飯時(shí),它就已悄悄地從你身邊溜走。
讀了《匆匆》,我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了多少寶貴的時(shí)間,我為暑假的一去不復(fù)返而哭泣,我也將為未來(lái)的日子而珍惜。作文
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