高中文言文隨堂練習(xí)題附參考答案

　　閱讀下面文言文，完成1～5題。

　　晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人問(wèn)隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云：”不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　1．解釋下列加粗詞語(yǔ)的意思。

　　（1）屋舍儼然 ________________

　�。�2）便要還家 ________________

　　（3）遂迷 ________________

　�。�4）尋病終 ________________

　　2．下列各項(xiàng)加粗字與現(xiàn)在意思一樣的是（ ）

　　A．武陵人捕魚(yú)為業(yè)

　　B．阡陌交通，雞犬相聞

　　C．率妻子邑人來(lái)此絕境

　　D．不足為外人道也

　　3．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

　�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　________________________________________

　　（2）既出，得其船，便扶向路，處處志之。

　　_____________________________

　　4．下面對(duì)文章理解不正確的是（ ）

　　A．本文采用層層設(shè)疑的寫(xiě)法，既表達(dá)了作者希望在現(xiàn)實(shí)中看到一個(gè)理想社會(huì)的思想感情，也能激發(fā)讀者的興趣。

　　B．見(jiàn)到村中人的生活狀況，漁人“乃大驚”，說(shuō)明眼前的場(chǎng)景是他先前所未見(jiàn)過(guò)的`。

　　C．漁人“處處志之”，卻“遂迷”，讓故事亦真亦幻，具有較濃的傳奇色彩。

　　D．對(duì)于桃花源，劉子驥之后就無(wú)人“問(wèn)津”，似乎也表達(dá)了作者無(wú)可奈何的嘆惋之情。

　　5．作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會(huì)理想，今天我們應(yīng)該怎樣看待這個(gè)理想？

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　　參考答案：

　　1．（1）整齊的樣子；（2）通“邀”；（3）迷失；（4）不久

　　2．A

　　3．（1）老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂(lè)。

　　（2）漁人出來(lái)后，找到了他的船，就沿著舊路回去，一路上處處作了標(biāo)記。

　　4．C

　　5．寄托了陶淵明對(duì)沒(méi)有階級(jí)壓迫剝削、沒(méi)有掠奪戰(zhàn)亂、人人勞動(dòng),和樂(lè)富足而寧?kù)o淳樸的社會(huì)的向往， 也在一定程度上反映了人民的愿望，集中反映了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤恨。然而終究是幻想，不可能實(shí)現(xiàn)。

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