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愛護(hù)校園公共財(cái)物主題班會教案

愛護(hù)校園公共財(cái)物主題班會教案

  一、什么是教案

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。

  二、愛護(hù)校園公共財(cái)物主題班會教案

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的愛護(hù)校園公共財(cái)物主題班會教案,希望對大家有所幫助。

  愛護(hù)校園公共財(cái)物主題班會教案1

  活動背景:

  在班級中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生用小刀在桌面上刻字,有同學(xué)花池內(nèi)隨意打鬧踩踏花草,;有同學(xué)用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等不良習(xí)慣,通過組織這次主題班會激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感,認(rèn)識這些文明的行為,會影響學(xué)校的環(huán)境。要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起,關(guān)愛校園,同心協(xié)力共建美好綠色校園。

  活動準(zhǔn)備:

  1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會的內(nèi)容和要求,尋找自己或身邊的不文明現(xiàn)象,準(zhǔn)備發(fā)言稿。

  2、準(zhǔn)備會場布置,書寫主題詞:愛護(hù)公共財(cái)物主題班會。

  3、會議記錄:副班長。

  主題班會活動過程:

  一、主持人講開頭語。

  同學(xué)們,愛護(hù)公共財(cái)物是一種美德,損壞公共財(cái)物是可恥行為,我們的學(xué)校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理,美麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),深感快樂幸福。“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”。作為平鄉(xiāng)五中一學(xué)子,我們又該為學(xué)校做點(diǎn)啥?今天我們就以“愛護(hù)公共財(cái)物”為主題召開一次主題班會,為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策,并身體力行。

  二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論

  主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就尋找自己或身邊的不文明現(xiàn)象。請大家暢所欲言。

  三、班主任點(diǎn)評,并作簡單總結(jié): 校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,那我們的校園將不成其校園,也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成,對今后步入社會,成家立業(yè),立于社會都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累,有了好習(xí)慣,它總有一天會生輝,會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容,將為人們所不齒。在學(xué)校,踐踏草皮,拳打腳踢,不用鑰匙開門,把門損壞,開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象,用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深惡痛絕的行為。

  四、分小組寫愛護(hù)公約的條約:

  主持人:愛護(hù)公共財(cái)物我們應(yīng)該怎么做呢?請同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛護(hù)公約。

  《愛護(hù)公物的公約》

  1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

  2、關(guān)門窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門,要愛護(hù)門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。

  3、節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水,水頭用完后立即關(guān)好。

  4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。

  5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等,不在書報(bào)上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

  6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

  7、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

  8、愛護(hù)草坪、花壇、樹木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  9、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,不亂畫、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

  10、要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),搞好衛(wèi)生。

  五、全班同學(xué)愛我家園、愛護(hù)公物的簽名大行動。

  六、班主任小結(jié):愛護(hù)公物人人有責(zé),從我做起,從今天做起,希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。

  愛護(hù)校園公共財(cái)物主題班會教案2

  活動目的:

  1、加強(qiáng)公物意識,知道愛護(hù)公物的重要性。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  活動過程:

  同學(xué)們,愛護(hù)公物是一種美德,損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個(gè)“愛護(hù)公物從我做起”的主題班會,希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

  1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

  討論:課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便?

  模擬表演:一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí),字怎么也寫不好,最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕?/p>

  讓學(xué)生匯報(bào)班級桌椅、地柜的損壞情況。

  教師指出這種破壞公物的.行為是非常不對的。

  2、同桌交流、討論怎樣愛護(hù)桌椅。

  我們班的同學(xué)都特別棒,特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢?同桌討論。

  學(xué)生交流回答

  師:我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

  3、除了教室里的公物以外,校園里還有哪些公物呢?

  師:校園里的這些公物也是需要我們大家愛護(hù)的。但我們卻看到過很多不愛護(hù)校園公物的事情發(fā)生。

  讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。

  對于公物,我們應(yīng)該怎么樣來做?怎樣做才是一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生呢?

  學(xué)生回答,教師總結(jié):

  不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃。要愛護(hù)門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電,不隨便開關(guān)電燈,做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來水和純凈水,水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等,不在書報(bào)上亂寫亂畫亂撕。愛護(hù)草坪、花壇、樹木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  活動總結(jié):

  同學(xué)們,愛護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們,“愛護(hù)公物從我做起”主題班會到此結(jié)束!

  愛護(hù)校園公共財(cái)物主題班會教案3

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生自我治理的意識。

  2、情感目標(biāo):通過開展活動激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的美好情感,教育學(xué)生愛校如家。

  3、行為目標(biāo):使學(xué)生能用實(shí)際行動來表示對學(xué)校的愛,真正以主人翁的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。

  活動過程:

  一、《桌椅的對話》導(dǎo)入。

  1、主持人:大海是魚兒的家,樹木是鳥兒的家,森林是動物的家,學(xué)校是我們的家。我們的教室寬敞明亮,整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音,請聽《桌椅的對話》。

  男:(愁眉苦臉的):唉……

  女:(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?

  男:(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

  女:(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認(rèn)真聽課,整天把我搖來搖去,有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地,F(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!

  2、主持人:剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨,你知道了嗎?

  (學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。)

  二、 引出班會主題——愛護(hù)公物,愛我校園

  主持人:像桌椅這樣,為我們大家服務(wù),又需要我們共同愛護(hù)的公共物品,就叫做公物。今天就讓我們來開一個(gè):“愛護(hù)公物、愛我校園”的主題隊(duì)會。愛護(hù)公物,是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn),只有愛護(hù)公物,我們的教室和校園才能永保美麗。

  三、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。

  1、主持人:我們班的同學(xué)都特別有愛心,有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢?同桌討論。

  2、學(xué)生交流回答。

  3、師小結(jié),我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

  四、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

  1、主持人:我們的教室寬敞明亮,除了由桌椅構(gòu)成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務(wù),都是要靠我們大家來愛護(hù)的,前面我們說了,它們都有個(gè)共同的名字:公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物?

  2、主持人:教室里有那么多需要愛護(hù)的公物,那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢?

  五、談打算。

  主持人:這學(xué)期我們的學(xué)校變得更加美麗,我們這些小主人又該怎么做呢?請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流)

  (學(xué)生結(jié)合校園生活發(fā)言。如:保護(hù)校園環(huán)境,愛護(hù)墻壁,講文明有禮貌,愛學(xué)習(xí),有愛心,講奉獻(xiàn)等)

  六、班會小結(jié)。

  同學(xué)們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗,等等。這些事情看起來小,看起來簡單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。就讓我們行動起來,愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加的美麗,好嗎?

  愛護(hù)校園公共財(cái)物主題班會教案4

  活動目的':

  (1)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

  (2)加強(qiáng)對學(xué)生社會文明行為的培養(yǎng),立志做一個(gè)文明守紀(jì)的人。

  (3)加強(qiáng)公物意識,知道愛護(hù)公物的重要性。

  (4)激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感,從點(diǎn)滴小事做起,同心協(xié)力共建美好校園。

  活動對象:七年級一班全體學(xué)生

  活動準(zhǔn)備:愛護(hù)公物手抄報(bào)、愛護(hù)公物公約

  活動過程:

  一、班主任致辭:同學(xué)們,愛護(hù)公物是一種美德,損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物 從我做起”主題班會活動,并預(yù);顒尤〉贸晒ΑO旅嬲埑鑫覀兊闹鞒秩!大家歡迎!

  二、學(xué)生組織開展活動

  1、認(rèn)識公物的作用

  女:同學(xué)們,下午好!

  男:很高興與大家相聚在七一班這個(gè)溫暖的大家庭。

  合:今天,我們班會的主題是:“愛護(hù)公物,從我做起。”

  男:同學(xué)們,請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅,有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情,它們也非傷心落淚的。

  女:同學(xué)們,再看看我們的教室和校園吧!潔白的地磚上總會有留下幾個(gè)黑乎乎的腳印!剛剛清掃過的走廊也會時(shí)不時(shí)飄落下彩色的糖紙!

  男:無論在班級、在學(xué);蚴窃谏鐣渌矆鏊覀兌紤(yīng)該自覺遵守社會公德,愛護(hù)公共財(cái)物。

  女:同學(xué)們,說到公共財(cái)物,大家都非常熟悉,在我們的日常生活中處處都有它們的身影,它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便,同學(xué)們說說,你們都知道哪些公共財(cái)物?

  男:聽聽它們的自述吧!它對我們的幫助可大了。

  學(xué)生甲:我是一只普通的垃圾桶,不好意思,我有一點(diǎn)臭。我的作用嘛,一句話:臭了我一個(gè),幸福千萬個(gè)。

  學(xué)生乙:我嘛就是一只小小的板擦,我脖子扭扭,屁股扭扭就能換來一片嶄新的天地呀!哼,總是有同學(xué)把我胖乎乎的身子扔來扔去,要是扔散架了,看你們還用什么對付臟兮兮的`題板?怎么上課?

  學(xué)生丙:你們看,我是一只受了委屈的凳子,我腿上的鏍絲掉了一個(gè),這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的搖晃,我多難受啊!

  學(xué)生。喊パ,哎呀,我曾經(jīng)是一支多么漂亮的水筆呀!可是如今,我遍體鱗傷,沒人愛護(hù)我,我變得像個(gè)丑八怪了,而且,而且,我再也不愿意寫字了!因?yàn)橛腥丝偸前盐曳旁趫?jiān)硬的地面和墻面上,狠狠地?cái)D我的腦袋!

  男:聽了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!

  學(xué)生:“公共財(cái)物的用處大。”“給我們帶來了方便”……

  主持人:如果沒有了這些公共財(cái)物,同學(xué)們想想看,那我們的生活將會是一個(gè)什么樣子?

  學(xué)生:沒有了桌椅,我們要站著上課!薄皼]有電話,我們多不方便!薄皼]有垃圾桶,瓜果皮不知往哪兒丟!薄

  女:這些公共財(cái)物為我們的生活提供了很大的方便,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它,對不對?但是呀,在我們身邊卻時(shí)常有這樣的發(fā)生……

  (1)學(xué)生甲、乙:上場表演“垃圾桶當(dāng)成沙袋踢”、“燈棍做飛鏢的靶子”

  (2)學(xué)生丙、。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

  男:真是令人心酸哪,看到這樣的現(xiàn)象,你會怎么想?怎么做?

  學(xué)生:“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

  女:在你們身邊,有沒有類似的事情發(fā)生呢?

  學(xué)生:“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

  男:這些行為都是很不好的,公共財(cái)物默默地為人們的生活做貢獻(xiàn),我們應(yīng)該好好愛護(hù)它們才對。愛護(hù)公共財(cái)物,是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我有個(gè)主意,單靠一個(gè)人的力量是不夠的,我們發(fā)出倡議,讓咱們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都來愛護(hù)公共財(cái)物,好不好?

  2、出示倡議書

  三、班主任總結(jié):

  同學(xué)們,我們這次班會開得很成功,通過表演、討論,使我們受到了很深的教育。愛護(hù)公物是大家的責(zé)任,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起。我相信,從今天起,我們班的環(huán)境會更好,一中的環(huán)境會更好。園內(nèi)的文明之花會處處開放。謝謝大家!

  女:同學(xué)們,我們今天的班會就進(jìn)行到這里,

  男:但“愛護(hù)公物”的各項(xiàng)工作將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。

  合:我們相信,我們的自覺將換來我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!

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