電影少年犯觀后感
一、觀后感格式
第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點(diǎn)，不能太長，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。
第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
第四部分，文章的結(jié)尾，要對全文內(nèi)容做個收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
二、觀后感簡介
觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡單來說就是觀賞過后的感觸。
三、電影少年犯觀后感（精選10篇）
認(rèn)真品味一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的電影少年犯觀后感（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影少年犯觀后感1
今晚我和孩子一起看《少年犯》這部電影，講了年少無知犯罪給抓入少年管教所的故事，其中讓我最難忘記的是兩個孩子，一個叫蕭佛他因?yàn)樾〉臅r候父母離婚，拋棄了他，而使他為了生存不惜偷和搶成為少年犯；另一個名叫方剛，因?yàn)槟晟贌o知犯了一次錯，而父親是一名教師為了面子，不肯認(rèn)這個兒子，他得不到父母親的原諒與關(guān)愛，而越陷越深，走上了犯罪的道路，最后淪為一個少年犯。
看他們表面上都是一個倔強(qiáng)，很難管教的孩子，什么事情都敢說敢做，無法無天的樣子。在探監(jiān)的那天，他們看到別人的父母來而自己的父母沒有來看自己時，情緒低落，以為自己給父母拋棄了。自此孩子們對人生失去信心，想用極端的方式來結(jié)束自己的生命。其實(shí)孩子在成長的過程中，非常需要父母的關(guān)愛與譜導(dǎo)。只要我們做父母的多關(guān)心，多一抽一些時間與孩子溝通，慢慢開導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子做錯事的時候，作為父母不能老是責(zé)怪他們，也不能用打.罵.極端的方式來逼孩子就范，甚至拋棄他們，不聞不問，自生自滅，這樣的話孩子就會在犯錯的路上越走越遠(yuǎn)，做出一發(fā)不可收拾的地步，到那時候父母后悔也來不及了。不管孩子犯了什么錯，父母首先冷靜下來，畢竟孩子還小，思想不夠成熟，那么我們做父母的應(yīng)該耐心的、思考這件事情的經(jīng)過，想更好的方法和孩子溝通，要讓孩子明白那樣做是錯的，要正確引導(dǎo)孩子，要讓孩子領(lǐng)悟，幫助孩子改正過來，并不是打罵孩子才能解決問題的，我們要讓孩子感覺到父母的疼愛，家庭的溫暖。
還有一個問題是謝潔心阿姨，身為一個教育工作者，關(guān)心孩子成長，可對自己的孩子也關(guān)心，為了工作，她經(jīng)常要出差，沒有時間教育自己的孩子和相處，連自己的孩子成才過程都不知道�？上攵�，父母再忙，再累，工作.事業(yè)。再出色.金錢再多. 也要多關(guān)心，多陪陪孩子。
看完這部電影，讓我更加了解孩子的需要。過分的一寵一愛，會令孩子自私.任性 無法令孩子分辨是非和 自暴自棄.墜一落.目無法紀(jì)的惡劣行為。我們做為父母的，應(yīng)該和孩子走在同一條平行線上，他們年齡小，自制力差。仁心.愛心. 耐心. 譜導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們 ，啟發(fā)他們，千萬不要用極端的打罵方式來解決問題。
這部教育片，對我們大家有著很大的啟示：在大的犯罪都是由小小的錯誤慢慢演化而來的，我們千萬不可“不因善小而不為，不因惡小而為之。
苦海無邊，回頭是岸。
電影少年犯觀后感2
看了電影《少年犯》產(chǎn)生了一種奇怪的感覺，雖相隔著一段時空，事與物卻是那么的相似，我穿著囚服，里面的少年也穿著囚服；我戴著番號牌，里面的.少年也戴著番號牌，同樣迷茫的雙眼，透露出惶恐、不安、警惕的眼神。
看著、看著，我就覺得自己也在里面，和他們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起勞動，因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境是那么的一致，面對的都是鐵窗和高墻。
當(dāng)我看到家人接見的場景時，不由想到了媽媽，想到當(dāng)她從承辦那里，法官那里聽到我被刑拘、被判刑時，一定是痛不欲生，這種痛就算我將來再怎么去補(bǔ)償，也是亡羊補(bǔ)牢，為時已晚了。
其實(shí)，我原來也是個單純、向上的青年，充滿著對美好人生憧憬和幻想，只因工作關(guān)系，看著身邊的人衣著光鮮、物質(zhì)不浴，便覺得這才 是真正的人生，這才是真正的上流社會。開始時只是通過不斷的跳槽以期達(dá)到目標(biāo)，直到接觸的人與物對我越來越大的沖擊，我迷失了，迷失在自己不斷膨一脹的貪欲 之中，給自己留下了一個終生洗不掉的污點(diǎn)。
很多時候，我也會產(chǎn)生與片中少年犯同樣的焦慮：等到我回歸社會后，社會是否會寬容的接納我？我是否會長期甚至永遠(yuǎn)的活在別人的鄙視之中？我現(xiàn)在還年輕，將來的道路是否會因此而變得艱難險阻？這些問號常常把我燒得心理焦瘁。
《少年犯》就如一面鏡子，把我從里到外照得透亮，讓我明白人生該怎樣來珍惜，明白人生是牢牢掌握在自己的手中，要抓緊它就必須用力，想放棄只需輕開一根手指就足夠了。
電影少年犯觀后感3
我看了少年犯這部電影對我的感觸頗深，想想還是一個孩子，怎么可能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據(jù)說這部電影的演員都是真正的少年犯，那看他們就想到，我們更應(yīng)該好好的珍惜機(jī)會。本來應(yīng)該在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管所接受改造，教管所的生活、住所、環(huán)境惡劣是普通孩子不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個小男孩有三個爸爸，三個媽媽，親生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，終于忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個孩子，哪有能力養(yǎng)活自己呢，在無奈的情況下，被一個壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說這樣是不是很可惜。可是最大的責(zé)任還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負(fù)起應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從小就有一個良好的家庭環(huán)境，使我健康的成長，真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康問題，從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則�？墒歉改妇鸵�?yàn)楹⒆臃敢淮五e誤就對他們放棄，不對他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給一個溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個記者的工作是關(guān)心青少年犯罪，對工作真是盡職盡責(zé)，還和這些管教所的孩子住在一起，幫助他們。可是在她獻(xiàn)身工作時，卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個階段，沒有對她進(jìn)行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當(dāng)她回家時看到的是被警察帶走的慘面，這個時候后悔也是來不及的啊，錯誤已經(jīng)造成，后悔也是沒有用的。 這場電影讓我明白到了：父母應(yīng)該對我們負(fù)起責(zé)任，他們不可以應(yīng)為工作就忽視了我們，我們的父母要了解我們內(nèi)心的想法，湊出一些時間和我們談話。我們也應(yīng)該愛惜自己，不做危害社會的事情，對自己的國家要負(fù)責(zé)任。
電影少年犯觀后感4
空蕩蕩的街道上，冷風(fēng)掃著地上的落葉，顯得很凄涼。音樂憂郁而沉悶。街道中間，站著一個人，呆立在那兒，很久。
這是今天我看的電影《少年犯》中的最后一個鏡頭。記者謝潔心為了揭示少年犯內(nèi)心深處的秘密，來到少管所采訪，在采訪中，她結(jié)識了方剛、肖佛等一些少年犯。在與他們的相處中，她領(lǐng)悟到了社會教育、家庭影響對少年兒童的成長有著多么重要的關(guān)系。就在她采訪結(jié)束，回到家里時，自己的兒子也被警車帶走，也成為一名少年犯。這時，銀幕上出現(xiàn)了上面的那個鏡頭。
這個鏡頭感動了我，使我沉思。謝潔心的兒子和其他少年犯一樣，本來天真無邪，但因?yàn)樗募议L工作很忙，沒有時間關(guān)心、照顧他，再加上社會上的壞人影響，使他最終走上了犯罪道路。雖然，他的家長對此負(fù)有一定的責(zé)任，但本人不自覺，還是主要原因。試想，如果他的父母不在家，他管得住自己又怎么會成為少年犯呢？
由此，我又想到了我們——這批成長中的幼苗。我們的家長和謝潔心一樣，工作很忙。我們不能全靠家長的關(guān)心，不能在家長的監(jiān)督下才能學(xué)習(xí)，一旦家長不在家，就管不住自己，不受任何約束，為所欲為。到那時，我們不是也有可能成為少年犯嗎？因此，我們要懂得自覺的重要性，自己管好自己，不辜負(fù)家長和老師對我們的殷切期望，成為對國家、對社會有用的人。我想，《少年犯》的編導(dǎo)和演員就是抱著這個愿望拍攝這部影片的。
電影少年犯觀后感5
“媽媽，媽媽，兒今天叫一聲媽！禁不住淚如雨下，高墻內(nèi)春節(jié)幾度，媽媽呀你墻外可盼，淚血染白發(fā)！想昨天兒像脫韁的野馬，狂暴粗野，亂踢亂踏……”看完電影《少年犯》后，那振聾發(fā)聵的歌聲久久回蕩在耳畔，光影中折射出的道德與法治、家庭教育缺失與孩子成長的那一幕幕時時浮現(xiàn)在我的眼前，看后不由得聲淚俱下。
少年犯方剛、瀟佛、沈金明等人被押送進(jìn)上海市少年犯管教所�！渡鐣c家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪這些少年犯。
方剛桀驁不馴，因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對自己受黃色手抄本的毒害非�；诤蓿肱Ω倪^自新。
一日，馮隊(duì)長因一時激憤，打了方剛一巴掌，趙所長嚴(yán)厲批評馮隊(duì)長，方剛?cè)鲋e想趁機(jī)逃跑。但他目睹馮隊(duì)長等人千方百計(jì)搶救所謂吞下剪刀的自己后，決定坦白悔罪。
在家長接見日那天，唯獨(dú)方剛、蕭佛沒有見到父母。絕望中的方剛真的吞下剪刀，幸被及時救下。經(jīng)過馮隊(duì)長和謝潔心的苦心開導(dǎo)，方剛父親到醫(yī)院去看望方剛，使他重新獲得了新生希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出色，被提前釋放，并以優(yōu)異的成績考進(jìn)大學(xué)。
謝潔心深感自己有責(zé)任呼吁社會不要歧視失足青年。而正在此時，她接到電話趕回家中，卻看到因自己忙于工作而忽視的兒子被押上了警車。
著名央視主持人張泉靈的一句名言：教育好自己的孩子，孩子長大了不給社會添麻煩；保養(yǎng)好自己的身體，老了不給孩子添麻煩。我很推崇這句話，它從一個側(cè)面說明了良好的家庭教育在孩子成長中的重要作用。
我們細(xì)想一下，電影中方剛、蕭佛、沈金明等少年犯，他們作為花季少年，正當(dāng)接受國民教育促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展的黃金時期和人生成長的關(guān)鍵時期，令人痛心疾首的是他們卻成了失足少年，走進(jìn)了少年犯管教所接受再教育、再改造，他們不僅給家庭添了麻煩，還給社會添了麻煩。
在那里他們失去了自由，失去了與家人團(tuán)聚共享天倫之樂的美好時光，連沐浴明媚的陽光和呼吸新鮮的空氣都成了一種奢望，白白浪費(fèi)了青春年華，我也替他們感到惋惜。
這些失足少年，除了自控能力差外，還與家教、家風(fēng)、家規(guī)休戚相關(guān)。家庭是孩子接受教育的第一所學(xué)校，家長是孩子成長的第一任教師。
古話講“養(yǎng)不教，父之過�！比绻@些孩子的家長能以身作則、言傳身教，并以良好的家教、家風(fēng)、家規(guī)潛移默化地影響和感染孩子，搭建起一座父愛、母愛溝通的橋梁，做到“愛而不溺、嚴(yán)而有格”，相信他們在健康茁壯成長的少年期不會淪落到階下囚這般地步。
為了挽救少年犯蕭佛，不致以因缺失家庭關(guān)愛而嚴(yán)重影響心理健康，女記者謝潔心歷盡艱辛聯(lián)絡(luò)到其父親，出人意料的是蕭佛的父親在見到兒子的一瞬，竟語無倫次，指著其鼻子罵道“王八蛋，一個老鼠屎害了一鍋湯”，父子倆相視不到五分鐘，父親憤然離去，自此父子間的隔閡又加深了一層。
我們想一想：一個缺少家庭溫暖、心理不健康的少年犯，他改造期滿回歸社會后，能不危害社會才怪呢？相反，少年犯沈金明，時常接受來自父母的關(guān)愛，在少年犯管教所能悔過自新、自覺接受勞動改造和文化教育，最終考取了大學(xué)，盼來了人生的第二個春天。
在孩子人生成長的黃金時期，作為我們每一位家長，要潤物細(xì)無聲地將“明禮守法講美德”融于家庭教育之中，同時要注重家庭建設(shè)、家教和家風(fēng)，培養(yǎng)孩子健全的人格。電影《少年犯》給我們上了一堂發(fā)人深省的法制課。
電影少年犯觀后感6
星期三的晚上，因?qū)W校要求，我和同學(xué)一起觀看了一場老電影《少年犯》。
電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進(jìn)少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，接著絆倒了，舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽，這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。這個鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個孩子的心一定很痛，他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個社會的流氓。在課堂上，他并沒有認(rèn)真聽講，而是在睡覺。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽講，可他一醒來卻是一拳將同學(xué)打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對抗。隊(duì)長為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱自己吞了剪刀，想制造混亂，伺機(jī)逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊(duì)長們一直鼓勵他，搶救他，最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認(rèn)識了這個社會，社會上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進(jìn)入了少管所而受管教，但是為什么青少年知道法律，仍出來做錯事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長的教育的不足，也許是自身對自己已經(jīng)完全放棄，對一些不能接受的事實(shí)而低頭，對生活不抱任何希望。這部電影啟示我們：我們要知道法律，我們不能辜負(fù)家長們的期望，家長們也應(yīng)好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們面對種種的不公平也要抱著積極樂觀的態(tài)度去面對，美好的生活等著我們�！渡倌攴浮愤@部電影非常感人，它通過一位記者謝阿姨對少年犯的采訪，了解到他們逐漸變壞的原因，以及教官對他們心靈的改造。
這部電影里面的人都是真正的少年犯。其中，有一位叫方剛的男孩，他常常得罪別人，還經(jīng)常頂撞教官。又一次，方剛假裝吞下一把剪刀，分散教官們的注意力，好讓改勞所里的另一名成員逃走。教官們很緊張，抱著方剛很快的來到醫(yī)院，教官們的真情打動了他，使他說出了事情的真相。
不久，勞改所里舉行了家人與少年犯見面的活動，少年犯全都聚集在操場，等候家長的到來。過了一會，其他少年犯都去跟家長見面了，只剩下方剛一人已。他以為家人拋棄他，覺得生活在這世界上沒有什么意義，于是再次吞下一把剪刀，幸好及時被教官發(fā)現(xiàn)了，送到醫(yī)院。謝阿姨和一位教官來到了方剛的家，對他的家人講述了這件事。他的家人到了醫(yī)院，坐在病床兩旁。這時方剛醒了，他看見自己的家人在哭，心里很激動，便也感動的哭起來。此時此刻，我知道了每個人都需要父母的關(guān)愛，尤其象方剛那樣個性突出的孩子，更是一絲一毫不能缺少。所以，我想對天下所有的父母說：“不管你們的工作有多么忙，也必須得抽出時間來陪孩子們。不要讓孩子感到自己沒有母愛�！�
因此，我聯(lián)想到了自己：比起那些正在改造的少年犯，我是多么幸福呀！父母的愛是可貴的，是任何人都給不了的，他們愛我，我也愛他們，珍惜父母的愛，不讓他們?yōu)槲覀儾傩�，讓他們高高興興，快快樂樂才是我們真正的選擇。
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