管理者的培訓有哪些

　　培訓是給有經(jīng)驗或無經(jīng)驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。下面是小編整理的管理者的培訓有哪些（精選5篇），希望對大家有所幫助。

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　　1、提高管理能力類

　　理解管理的本質(zhì)、幫助管理層提升管理理念、提高管理能力

　　2、領(lǐng)導力培養(yǎng)類

　　幫助管理者培養(yǎng)領(lǐng)導智慧、提高工作態(tài)度、以忠誠敬業(yè)

　　3、團隊建設類

　　了解團隊本質(zhì)、學會使用團隊建設策略、打造高效團隊

　　4、人才培養(yǎng)類

　　學習型人才培養(yǎng)、學習管理藝術(shù)、整體提升團隊

　　5、員工激勵類

　　學習激勵方法、優(yōu)化團隊文化、提高下屬的行動能力

　　6、溝通類課程

　　學習管理溝通、加強團隊合作能力、提高團隊效率

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　　中層管理培訓課程包括高效管理溝通、專業(yè)培訓和管理技能提升、中層和高層管理人員八項核心管理技能、高效團隊建設等。

　　通常而言，在一個系統(tǒng)內(nèi)，既有上級領(lǐng)導存在，又有下屬供指揮的職位上所配備的干部，稱之為中層干部。中層干部不是一個單純的角色，在下屬面前他代表著企業(yè)，在下司面前他代表基層，在同事面前，他是管理協(xié)作某一環(huán)節(jié)或職責范疇的代表，而中層干部自身還要面臨崗位本職的挑戰(zhàn)。

　　中層管理者能力的重點在于綜合性、靈活性和實戰(zhàn)性， 所以，企業(yè)要想發(fā)展壯大，團隊要合作共贏，員工要快樂，就必須加強對中層管理人員能力的持續(xù)培養(yǎng)和提高。

　　中層管理者作為企業(yè)的中心，既是下屬的管理者，也是上級的管理者，因此，相比之下，中層管理人員主要關(guān)注管理能力的培訓，以便他們能更好地理解和實施企業(yè)管理的決策原則，并實現(xiàn)理想目標的順利轉(zhuǎn)型的企業(yè)實際業(yè)務的輸出。

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　　1、企業(yè)管理人員培訓——統(tǒng)籌

　　縱觀全局，處理各種關(guān)系和流程，處理各種不確定性問題、具備權(quán)衡、統(tǒng)籌能力是當今組織復雜性的一部分。企業(yè)管理人員需要注意的就是放棄“讓所有人都滿意”的主張，很多管理人員可能感覺做了很多事，但人們還在質(zhì)疑自己的能力，影響力和成績，但這個時候需要明確的是，不要在意別人的看法，要有統(tǒng)籌力，專注于工作目標。

　　2、企業(yè)管理人員培訓——韌性

　　“韌性是一種處理壓力、不確定性、挫折的能力——學習在壓力狀態(tài)下保持平衡”。管理人員處在工作壓力之下，最需要的也是韌性，抗壓能力要提高，才能游刃有余。馬洛伊說：“在領(lǐng)導力發(fā)展計劃中，我們花了大量時間幫助學員構(gòu)建適合自己的抗壓恢復模型；不僅是為自己，甚至是為組織中的其他成員”。

　　3、企業(yè)管理人員培訓——溝通

　　領(lǐng)導力的核心技能之一，需要清晰的思維和表達能力，面對不同的人群傳遞有效信息。有效的溝通需要具備聆聽、反饋、提問、措辭、以及行動力等相關(guān)技能。在工作層面上，企業(yè)管理人員需要面對數(shù)不勝數(shù)的各種關(guān)系，具備相應的溝通技能；在企業(yè)組織層面，乃至在全球化的范圍內(nèi)，更是如此。因此，企業(yè)管理人員培訓需要處理有處理高速信息流的能力，無論是在組織中，還是面向客戶、合作伙伴，以及利益相關(guān)者和各種影響力受眾。

　　4、企業(yè)管理人員培訓——影響

　　以協(xié)同、取得承諾的姿態(tài)完成事情。在今天趨于扁平或矩陣式的組織結(jié)構(gòu)中，職位或?qū)�業(yè)知識本身可能并不能為企業(yè)管理人員帶來影響力了。企業(yè)管理人員很可能會遇到阻力，也可能遇到協(xié)同；但你，以及你的企業(yè)——需要的是更多的.承諾。因此，企業(yè)管理人員培訓就是讓不同的人群協(xié)同起來，需要的是具備一套有效影響他人的風格。

　　5、企業(yè)管理人員培訓——善學

　　尋找契機，善于學習，以敏捷的方式學習。任何事情的精通都需要知識、技能、技術(shù)，這是優(yōu)秀的學習者——而卓越者呢？卓越者更懂得平衡、適應、自省，在復雜波動的環(huán)境中靈活應變，善謀善斷，并從經(jīng)驗中不斷學習。

　　6、企業(yè)管理人員培訓——自知

　　當企業(yè)管理人員明白自己的風格、動力、能力、短板；明白自己的個人興趣和特征，就相當于握有一張更清晰的地圖來做每天的決策；并且，為更遠景的藍圖做規(guī)劃，包括為部門和組織。

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　　一、管理認知

　　管理概論與組織效能：掌握管理的基本理論，完成從執(zhí)行者到管理者的角

　　管理心理學：通過探尋心理規(guī)律，更好的認識自我，了解他人

　　二、自我管理

　　管理者心態(tài)塑造：改變自我心像，樹立積極心態(tài)，發(fā)揮能動性

　　時間管理與效率提升：依據(jù)有效性和緊急性確定多項任務的優(yōu)先順序

　　情緒與壓力管理：保持積極情緒，了解有效管理壓力的方法與策略

　　三、工作管理

　　目標與計劃管理：掌握目標管理與計劃制定的方法與任務分配技巧

　　績效管理：落實績效，靈活運用績效工具，提升工作績效

　　創(chuàng)新思維與問題解決：運用思維技巧和工具提升分析與解決問題的能力

　　高效會議：提高會議組織效率和質(zhì)量的技巧與方法

　　簡報制作與表達技巧：利用PPT作為高效視覺說服手段的技巧

　　四、人員管理

　　非HR的HR管理：學習選人、用人、育人、留人的方法和理念

　　有效輔導與開發(fā)部屬能力：運用多種工具和方法提升下屬綜合能力

　　高效溝通與人際關(guān)系：與各層級人員的高效溝通，建立良好的人際關(guān)系

　　員工激勵：學習有效激勵士氣的多種實戰(zhàn)方法并能靈活運用

　　量化授權(quán)：掌握量化授權(quán)的步驟與方法，提升工作效能

　　高績效團隊建設：根據(jù)團隊發(fā)展階段實施相應管理，化解沖突

　　五、魅力領(lǐng)導

　　情景領(lǐng)導：提高特定情境下的領(lǐng)導風格的應用能力

　　創(chuàng)優(yōu)質(zhì)文化：提升個人影響力，塑造企業(yè)學習型組織

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　　1、管理者的角色認知：講的是怎樣實現(xiàn)從優(yōu)秀員工向管理者的轉(zhuǎn)變，在意識上、習慣上、行為上做調(diào)整，真正扮演好管理者的角色；

　　2、管理者應具備的心態(tài)：講的是，世界五百強企業(yè)對管理者提出的八大心態(tài)的要求，正面積極、主動負責、愛崗敬業(yè)、合作共贏、空杯學習、信任欣賞、意愿方法、感恩付出等；

　　3、管理者應掌握的管理技能：包括，目標計劃，溝通協(xié)調(diào)，激勵輔導，授權(quán)培養(yǎng)，控制執(zhí)行等作為管理者應該掌握的技能；

　　4、領(lǐng)導力素質(zhì)提升模塊：指管理者如何擁有領(lǐng)導魅力，發(fā)揮影響力，做團隊的領(lǐng)袖。還可以包括管理者的人力資源管理能力。包括非人力資源部門經(jīng)理應該懂的選育用留知識。如果還有時間，可以做些跨部門溝通，九型人格在管理中的應用，目標制定與執(zhí)行到位，員工輔導與激勵，等等專題課程，也非常有針對性，聚焦學習，效果也非常好。

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