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關(guān)于春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

關(guān)于春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃(精選9篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢?下面是小編精心整理的春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃(精選9篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃1

  學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認(rèn)識(shí)周圍對(duì)我們有幫助的人,了解他們的勞動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,對(duì)社會(huì)懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

  3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)則,能分辨對(duì)錯(cuò)。

  4、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

  5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩,幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀

  具體措施

  1、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),建立有機(jī)整合的渠道。

  2、抓住時(shí)機(jī),創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃2

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來(lái)到了20xx,對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法,如果不是學(xué)校要求寫工作計(jì)劃,我想這些想法總是在腦海中浮著,沒有歸宿,下面我就把我在20xx年的工作,做如下的安排。

  一、德育工作

  這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期,但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:

  1、培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要。

  2、培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。是的,現(xiàn)在我們的條件都好了,真應(yīng)了那句話:在苦不能苦孩子,所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,本子,筆,橡皮,成了最不值得珍惜的東西了,鉛筆、橡皮丟了,都不知道找,回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

  二、班級(jí)管理

  從開學(xué)到現(xiàn)在,班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞,也發(fā)生了一些小問(wèn)題,所以我想,這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。

  1、游戲管理

  前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒有化全,所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩,那么就發(fā)生,活地場(chǎng)地太小,學(xué)生你碰我,我推你的現(xiàn)象,從第四周開始,把學(xué)生分成10個(gè)組,每個(gè)組5個(gè)人,讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng),期間說(shuō)清注意事項(xiàng),還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),例如丟沙包,踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。

  2、班級(jí)管理

  現(xiàn)在天還是有些冷,所以沒有要求學(xué)生到班級(jí)太早,那么,早晨早到班級(jí)的孩子在沒上課之前就沒事干,雖然沒上早自習(xí),但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么,所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書,逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書小博士,并在班級(jí)里交流自己的讀書經(jīng)驗(yàn),成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。

  3、學(xué)習(xí)管理

  哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生,本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,結(jié)隊(duì)子的方式,讓學(xué)困生,盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

  三、教學(xué)工作

  本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2,蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸,里面的很多教學(xué)游戲,我理解的還不是很透徹,所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí),還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。

  四、安全工作

  1、活動(dòng)安全

  通過(guò)幾節(jié)安全課,給學(xué)生講清,和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。并把學(xué)生分成組,每組安排組長(zhǎng),專門監(jiān)督這件事。

  2、食安全

  班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢,自己帶的零食不允許帶小食品,只通吃面包,餅干,腸,牛奶這類管餓的東西,其它三無(wú)產(chǎn)品,及小零食不允許進(jìn)班級(jí)

  3、上下學(xué)安全

  與家長(zhǎng)協(xié)商,來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng),其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼,由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。

  本學(xué)期的工作安排就是這樣的,如果有不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出,并幫助我改正。

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃3

  一、基本情況

  我班學(xué)生共有41人,有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音,基礎(chǔ)還好,但不規(guī)范、一部分來(lái)自農(nóng)村,未上過(guò)幼兒園,教育起來(lái)相當(dāng)困難。

  二、教學(xué)目標(biāo)和要求

  <1>漢語(yǔ)拼音

 。蹦茏x準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié)。

  2 能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音,學(xué)說(shuō)普通話。

  <2>識(shí)字

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

  3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)與他們交流。

  四、主要措施

  1、由于小孩小,掌握抽象的漢語(yǔ)拼音,是相當(dāng)枯燥無(wú)味的,所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。

  2、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化、引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)、通過(guò)形象、直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

  五、重難點(diǎn)

  能記住6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃4

  時(shí)光飛快,孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的.潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展:

  一、班級(jí)管理

  孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

  1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  2、課余時(shí)間多閱讀書籍,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

  3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

  4、平時(shí)多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。

  5、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的.繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性,充分滿足幼兒的求樂(lè)心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

  二、衛(wèi)生保健的管理

  1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  2、加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

  4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí):兒童入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,兩手撐地。開展“小小安全員”活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

  5、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒,我們的措施是:增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。

  三、家長(zhǎng)工作

  幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對(duì)幼兒的發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的,我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:

  1、經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來(lái)、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。

  具體安排:

  三月份

  1、接待幼兒回園上課,做好常規(guī)訓(xùn)練。

  2、制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。

  4、做好社會(huì)活動(dòng)課的準(zhǔn)備,并實(shí)施。打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。

  5、按計(jì)劃授課。

  四月份

  1、做好清明期間的安全教育工作。

  2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,選節(jié)目,定節(jié)目。

  3、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪工作。

  4、按計(jì)劃進(jìn)行授課。

  五月份

  1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

  2、排練“六一”節(jié)目

  3、按計(jì)劃授課。

  六月份

  1、開展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng)。

  2、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

  3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃5

  一、基本情況分析:

  通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”勇氣。同時(shí),注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學(xué)目的:

  1、在拼音教學(xué)方面:學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

  2、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

  3、注意傾聽對(duì)方講話。

  4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

  5、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

  8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析

  1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺;在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言。

  3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

  四、學(xué)生情況分析:

  幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,良好的語(yǔ)言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,而且能使幼兒終身受益。

  五、具體措施:

  幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  第一、二周學(xué)習(xí)主題:春節(jié)好熱鬧。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音(一)(二)。

  課題:過(guò)春節(jié)

  紅紅的“嘣叭”

  第三、四周學(xué)習(xí)主題:媽媽和寶寶。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui

  課題:我來(lái)了

  小天使

  我有一個(gè)好媽媽

  擴(kuò)句和縮句

  第五、六周學(xué)習(xí)主題:春天的秘密。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音(一)(二)

  課題:春天來(lái)了

  哈哈鏡

  第七、八、九周學(xué)習(xí)主題:美麗的大自然。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu

  課題:像什么

  小雨滴

  黎明靜悄悄

  樹真好

  小熊住山洞

  顛倒歌

  歇后語(yǔ)找朋友

  狐假虎威

  第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題:我們真聰明。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er

  課題:學(xué)說(shuō)“把”和“被”

  倒過(guò)來(lái)說(shuō)

  找聯(lián)系

  巧嘴巴

  拔河

  明明真聰明

  我想發(fā)明

  第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題:夏天真快樂(lè)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、vn

  課題:夏天在哪里

  學(xué)說(shuō)日記

  能干的機(jī)器人

  江南可采蓮

  七月的云

  第十六、十七周學(xué)習(xí)主題:我要上學(xué)了。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong

  課題:兔子的門

  胖豬和狐貍

  采訪小學(xué)生

  小書包

  第十八、十九周主題:把以上學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃6

  一、學(xué)情分析:

  本班共有學(xué)生26名,男女生各13人。班上大部分學(xué)生通過(guò)上一期的學(xué)習(xí),各方面能力都有了不同程度的提高。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活,并主動(dòng)的與同伴交往,課堂上會(huì)用較清楚,連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來(lái)自各種不同的家庭,在教育上有差異。班上個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,比較難管,因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定的影響,表現(xiàn)為上課注意力不集中,學(xué)習(xí)思維上不積極,愛做小動(dòng)作,講話、坐姿隨便。個(gè)別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象。

  二、目標(biāo)及措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

  1、能協(xié)調(diào)的走、跑、跳。

  2、能連貫走動(dòng)25分鐘,能在寬20㎝,高25—30㎝平衡木上走。

  3、動(dòng)作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠(yuǎn)。

  4、開展豐富多彩的體育游戲,比賽,堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

 。ǘ┳龊冒嗉(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作。

  1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  2、采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)。(跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲。)

  3、能愉快的進(jìn)餐,愛吃各種食物,不挑食、不偏食、鼓勵(lì)幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽。

  4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒間互助、互愛的良好品行,個(gè)人與集體的關(guān)系。

  1、讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。

  2、教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,互助、互愛、互相謙讓,禮貌待人。

  3、多幼兒進(jìn)行品德教育,養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好習(xí)慣。

  4、加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和發(fā)展。

  5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

 。ㄋ模┯仔°暯樱囵B(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。教師為幼兒提供傾聽的機(jī)會(huì)。

  2、教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)多與幼兒交談,并用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

  3、開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、并鼓勵(lì)幼兒大膽踴躍參加表演。

  4、訓(xùn)練幼兒書寫的技能,掌握握筆姿勢(shì),書寫速度。

  5、組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”的準(zhǔn)備,為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

 。ㄎ澹┌踩ぷ魇亲钪匾墓ぷ髦。

  1、交給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品到教室。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

 。┡c家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家校同步。

  1、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流,教師與家長(zhǎng)建立平等合作的伙伴關(guān)系。

  2、與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,提高教育效果。

  3、使用家校聯(lián)系卡,電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。

  4、召開家長(zhǎng)座談會(huì),聽取家長(zhǎng)意見。向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的知識(shí)。

  5、熱情接待每為家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。

  三、集體工作安排:

  二月

  1、收取各類費(fèi)用,幼兒報(bào)到注冊(cè),對(duì)幼兒進(jìn)行收心教育。

  2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)安全教育。

  3、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)。

  三月

  1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育和常規(guī)訓(xùn)練。

  2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng),明白環(huán)境保護(hù)的重要。

  3、培養(yǎng)幼兒愛國(guó)熱情,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

  4、做好4月運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

  四月

  1、開展《探索太空》的主題活動(dòng)。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。

  2、組織幼兒參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)幼兒頑強(qiáng)勇敢的精神。

  3、引導(dǎo)幼兒感受春天的美,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。

  五月

  1、慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié),知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

  2、開展《有趣的動(dòng)物世界》主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

  3、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。

  六月

  1、開展“我要上小學(xué)啦”的主題活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校,做好幼小銜接工作。

  2、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

  3、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。

  4、作好畢業(yè)的工作,畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

  5、作好期末的各類總結(jié)工作。

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃7

  一、基本情況分析:

  通過(guò)上學(xué)期社會(huì)課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn),以他們身邊的社會(huì)生活為源泉,從幼兒自身動(dòng)身,由淺入深、由近和遠(yuǎn)。從認(rèn)識(shí)自身到人際交往,從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識(shí),從愛家到愛國(guó)……。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動(dòng)內(nèi)容為主題內(nèi)容,把社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為的發(fā)展與品德教育、勞動(dòng)教育等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起。通過(guò)感知體驗(yàn)、觀察學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法,促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活、全面發(fā)展。

  二、教學(xué)目的:

  1、從幼兒的實(shí)際動(dòng)身,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng),是學(xué)前班社會(huì)課程的教學(xué)目的。

  2、學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育是以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知,激發(fā)幼兒的社會(huì)情感,引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。

  三、教材分析:

  1、幼兒社會(huì)性的發(fā)展應(yīng)以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感,引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為基礎(chǔ),并將社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為的發(fā)展作為一個(gè)整體納入活動(dòng)目標(biāo)之中。

  2、正面教育是社會(huì)教育的重點(diǎn)。正面教育就是要求教師以積極的方式對(duì)幼兒提出要求,用以身作則的行為作幼兒的表率,營(yíng)造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

  3、“熏染“和”潛移默化“是社會(huì)性發(fā)展和教育的基本特征,社會(huì)性教育不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活,使課堂教學(xué)成為引導(dǎo),使日常生活成為補(bǔ)充。

  4、以幼兒的親身感受和體驗(yàn)為基礎(chǔ)來(lái)逐漸展開教育活動(dòng)。

  5、注意靈活運(yùn)用多種教育方式,充沛發(fā)揮幼兒各種感官的感知力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  四、具體教學(xué)措施:

  在教學(xué)中,不受教學(xué)內(nèi)容和《社會(huì)課本》畫面的限制,充沛利用本地條件和資源,將課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合;在日常生活中,要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸,使日常生活成為幼兒社會(huì)性發(fā)展的訓(xùn)練場(chǎng)所和檢查場(chǎng)所。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  第一、二、三周學(xué)習(xí)主題:春天的節(jié)日。

  課題:我叫解放軍

  媽媽節(jié)日快樂(lè)

  我和小樹一起長(zhǎng)大

  我們?nèi)ゴ河?/p>

  第四、五、六周學(xué)習(xí)主題:我是健康嬰幼兒。

  課題:我的五官真有用

  保護(hù)我們的五官

  我的營(yíng)養(yǎng)食譜

  快樂(lè)餐桌

  我愛我的身體

  我愛整潔的衣服

  預(yù)防污染病

  生病了怎么辦

  第七、八、九周學(xué)習(xí)主題:特別的我。

  課題:生長(zhǎng)樹

  各種各樣的表情

  我最喜歡的表情

  和快樂(lè)做朋友

  第十、十一周學(xué)習(xí)主題:勞動(dòng)最光榮。

  課題:給你一封信

  在商店

  叔叔、阿姨,謝謝您

  生活中的勞動(dòng)

  第十二、十三周學(xué)習(xí)主題:我是中國(guó)人。

  課題:端午節(jié)

  四大發(fā)明

  香港、澳門

  各族人民是一家

  第十四、十五周學(xué)習(xí)主題:我們真棒。

  課題:文明的小朋友

  說(shuō)話算話

  我來(lái)協(xié)助你

  “六一”國(guó)際兒童節(jié)

  第十六、十七周學(xué)習(xí)主題:學(xué)做小學(xué)生。

  課題:快樂(lè)的一天

  我做小學(xué)生

  第十八、十九周學(xué)習(xí)主題:把以上所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行回顧與總結(jié)。

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況分析

  孩子們的認(rèn)知情況不一致。不過(guò)在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、教材分析

  1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì),它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際,更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí)。

  四、教學(xué)目的

  要求幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

  五,教學(xué)的重難點(diǎn)

  1.能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

  2.能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3.對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力。

  六、教學(xué)措施

  教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

  七、教學(xué)安排

  第一二周復(fù)習(xí)3和4的組成與加減法

  第三周學(xué)習(xí)5的組成及加減運(yùn)算

  第四周學(xué)習(xí)6的組成及加減運(yùn)算

  第五周數(shù)的記錄和統(tǒng)計(jì),單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)

  第六周學(xué)習(xí)7的組成及加減運(yùn)算

  第七周學(xué)習(xí)8的組成及加減運(yùn)算

  第八周測(cè)量、認(rèn)識(shí)正方體和長(zhǎng)方體

  第九周學(xué)習(xí)9的組成及加減運(yùn)算

  第十周認(rèn)識(shí)球體和圓柱體、變與不變

  第十一周二等分和四等分、復(fù)習(xí)8和9的組成和加減

  第十二周學(xué)習(xí)10的組成和加減

  第十三周認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、認(rèn)識(shí)日歷

  第十四周復(fù)習(xí)分類、復(fù)習(xí)排序和序數(shù)

  第十五周復(fù)習(xí)形體、區(qū)分形體

  春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃9

  一、基本情況

  我班學(xué)生共有41人,有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音,基礎(chǔ)還好,但不規(guī)范、一部分來(lái)自農(nóng)村,未上過(guò)幼兒園,教育起來(lái)相當(dāng)困難。

  二、教學(xué)目標(biāo)和要求

  <1>漢語(yǔ)拼音

 。蹦茏x準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié)。

  2 能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音,學(xué)說(shuō)普通話。

  <2>識(shí)字

  1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的願(yuàn)望。

  2、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)。

  3、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  <3>閱讀

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

  3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)與他們交流。

  <4>口語(yǔ)交際

  1、學(xué)說(shuō)普通話,蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

  2、能認(rèn)真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容。

  3、能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。

  三、教材分析

  內(nèi)容主要有語(yǔ)言、拼音兩類,語(yǔ)言包括詩(shī)歌<情愛的老師謝謝您>、<我愛我的祖國(guó)>等、故事<我知道>、<過(guò)橋>等。

  拼音類包括6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。

  四、主要措施

  1、由于小孩小,掌握抽象的漢語(yǔ)拼音,是相當(dāng)枯燥無(wú)味的,所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。

  2、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化、引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)、通過(guò)形象、直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

  五、重難點(diǎn)

  能記住6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。

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