國慶手抄報方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的國慶手抄報方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　國慶手抄報方案1

　　一、活動主題

　　為慶祝中華人民共和國成立XX華誕，以“慶國慶與弘揚民族精神的教育”為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動時間：

　　20XX年10月9日——20XX年10月25日（10月25日之前交作品）

　　三、參賽人員：

　　全體學生（可個人制作或小組合作）五年級以下學生可以寫字。

　　四、活動目標

　　1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。

　　2、通過調(diào)動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團結(jié)的意識，增強民族自豪感。

　　3、培養(yǎng)學習收集有關資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　五、活動準備

　　1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。

　　2、指導學生準備活動的參賽資料及材料。

　　3、教師向?qū)W生宣傳弘揚民族精神的重要性。

　　六、手抄報制作要求

　　1、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報的規(guī)格為8開紙（即與平時考試試卷大小一致），凡不符合規(guī)格的一律不予評選。

　　2、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）

　　3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

　　4、插圖應根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計，突出活動主題。

　　七、活動評比

　　本次手抄報活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設計為評比的主要標準，各班初選3幅作品，學校將統(tǒng)一評出，并在宣傳窗展示。

　　高、低年級各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3 名，學校頒發(fā)獎狀和獎品。

　　國慶手抄報方案2

　　一、活動主題：

　　三年級、四年級：在祖國懷抱里

　　五年級：歡度國慶 喜迎亞運

　　二、活動目的`：

　　1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。

　　2、通過調(diào)動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，了解亞運知識，培養(yǎng)民族團結(jié)的意識，增強民族自豪感。

　　3、培養(yǎng)學習收集有關資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　三、活動對象：

　　3-5年級全體學生

　　四、手抄報要求：

　　統(tǒng)一用8開的紙張，突出“弘揚民族精神與愛國主義”的主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。每班選出5件優(yōu)秀作品參加手抄報比賽。

　　手抄報上交截止日期：10月8日課間操。

　　獎項設置：每級部將評選出一、二、三等獎各5名。一等獎每人得分1.5分，二等獎每人得分1分，三等獎每人得分0.5分。最后按照各班級所獲總分排出班級名次，第一名為班級加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。

　　望各班級認真準備。

　　國慶手抄報方案3

　　為了豐富同學們的課余生活，發(fā)揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以中隊為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，此次“迎國慶手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現(xiàn)自己的中文書寫功底，及中文寫作能力，而且會運用到插畫和排版的知識，通過手抄報比賽學以致用。發(fā)揮小組合作能力和寫作、排版能力。

　　一、 活動主題參考：

　　《好家教——正家風》

　　二、 報名方式：

　　由中隊主任推薦，每中隊限兩組(2人一組，建議書寫和繪畫能力好的)參賽，由中隊主任9.25前把參賽名單發(fā)給美術老師，

　　三、 參賽同學9月26日(第5周一上午第一節(jié)課)在階梯二室參加培訓

　　四、 參賽對象：

　　四五六年級，以中隊為單位，每份手抄報兩名作者，文章可以是本中隊其他同學的，也可以是經(jīng)典摘錄。

　　五、 按照123的比列，設一、二、三等獎和優(yōu)秀輔導老師獎，一、二、三等獎分別在藝術先進班和紅旗中隊里加1.5分 1分 0.5分。

　　國慶手抄報方案4

　　為了鍛煉提高學生綜合實踐活動能力和水平，激發(fā)學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學生端正書寫的良好習慣，增強學生環(huán)保意識，高年級語文組決定結(jié)合3·12植樹節(jié)，開展以“愛綠護綠，我在行動”為主題的手抄報比賽活動。

　　一、比賽時間：

　　第4——5周，作品交稿截止時間為第5周星期三（3月19日）。

　　二、參賽對象：

　　四、五、六年級全體同學。

　　三、活動要求：

　　1、作品可以個人承擔，也可以合作完成，班別、作者姓名寫在作品背面右上角。

　　2、各班語文教師負責指導。

　　3、各班開展班內(nèi)評比活動，再選送至少2份作品參加比賽（第5周星期五，3月21日）。

　　四、評分標準：

　　1、主題鮮明。

　　2、版面設計新穎、美觀、合理。

　　3、書寫工整，字跡清晰、美觀、整潔。

　　4、內(nèi)容充實，可讀性強。

　　5、圖文并茂，整體效果好。

　　五、活動設獎：

　　各年級段按選送作品數(shù)分別設一、二、三等獎若干名，給予獎勵。

　　六、作品展示：

　　優(yōu)秀手抄報在學�！八囆g長廊”中展出。

　　七、評審人員：

　　略

　　國慶手抄報方案5

　　一、活動主題：

　　以“迎中秋，慶國慶”與弘揚民族精神教育為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動時間及參加對象：

　　時間：20xx年9月13日―20xx年10月10日

　　參加對象：振興小學二至五年級學生。

　　三、活動目的：

　　1．通過舉辦主題式的手抄報活動，開展傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神與愛國主義教育。

　　2．通過調(diào)動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的巨大變化，培養(yǎng)民族團結(jié)的意識，增強自豪感。

　　3．培養(yǎng)學生學習收集有關資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　四、手抄報制作要求：

　　1．統(tǒng)一采用４開卡紙制作手抄報。

　　要明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

　　2．插圖應根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計，突出活動主題。

　　3．每班提交作品不少于5份

　　活動結(jié)束學校組織評獎。

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