2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應(yīng)用文體。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信（精選16篇），歡迎借鑒。
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信1
各位家長：
您好！
首先祝賀您的孩子順利升入四年級，開始了新學(xué)期快樂的學(xué)習(xí)生活，也感謝家長們對小學(xué)部的支持和信任。
時間過得好快，今年孩子已經(jīng)升入四年級了，從此，孩子進入了高年級的學(xué)習(xí)生活。孩子在校三年的學(xué)習(xí)生活，由于老師們的共同努力，各位家長的大力支持和配合，孩子們?nèi)〉昧溯^大的進步，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣已經(jīng)形成。9月份是學(xué)部的習(xí)慣養(yǎng)成月，一個月以來，我們發(fā)現(xiàn)孩子的變化較大，能在較短的時間進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大多數(shù)孩子自主學(xué)習(xí)的能力、上課專注力增強了，學(xué)會了聽課，聽課時能做到積極參與，踴躍發(fā)言，坐姿端正，課下能獨立完成作業(yè)，自理能力也增強了，孩子們越來越懂事了�？吹竭@些，我們感到由衷的欣慰。
四年級是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中比較關(guān)鍵的一年，老師們在抓好孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的同時，要把主要精力放在孩子學(xué)科知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，更偏重于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升，希望各位家長一如既往地關(guān)心和支持學(xué)部的各項工作，和老師們一道共同教育好孩子，讓孩子們健康成長，快樂地學(xué)習(xí)生活；希望各位家長要遵守學(xué)部的各項規(guī)定，一定要按照規(guī)定時間持接送卡來校接學(xué)生；要放開手讓孩子自主成長，多給孩子自主成長的空間，孩子能做的事讓孩子自己做，千萬不要包辦代替，要相信孩子的能力；對孩子的教育一定要有耐心和信心，一定不要指責(zé)埋怨孩子，要允許孩子犯錯，要學(xué)會幫助孩子成長，要學(xué)會孩子一起成長，讓孩子愉快地度過有意義的每一天。
順祝中秋節(jié)愉快！家人幸福安康！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信2
尊敬的家長朋友：
您好！時間總是過得很快，孩子們就要畢業(yè)了。明天我們就要進行小學(xué)畢業(yè)考試了，隨之而來的就是畢業(yè)典禮，孩子們的小學(xué)生活即將結(jié)束，就要邁上新的征程。今天我們六年級全體學(xué)生舉行了感恩主題升旗儀式，表達了對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的不舍與依戀，看著孩子們的臉龐，想到即將與他們分別，我的眼睛濕潤了。
看著這群孩子，看著咱們四 （ 6 ） 班這個集體越來越優(yōu)秀，看著孩子們一天天進步、越來越懂事，我的心中充滿了對各位家長的感謝。感謝您一年來對我工作的的支持與理解；感謝孩子們，讓我保持一顆年輕的心。此刻，孩子們就要畢業(yè)了，我的心忽然空落落的，回憶和孩子們在一起生活的點點滴滴，回憶孩子們給我?guī)淼脑S多快樂，心中添滿了離別的苦澀。
親愛的家長朋友們，謝謝你們一年來給我的支持和厚愛，你們的付出是有回報的，看到自己的孩子在健康快樂的成長，你們也應(yīng)該感到高興和自豪吧！愿我們的孩子走出金海岸小學(xué)這美麗的情智校園，升入自己理想的初中，牢記金海岸小學(xué)“善學(xué)善思、求真求新”的學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，快樂成長，在人生道路上為自己譜寫出最美麗的篇章！
暑假就要來了，這是最關(guān)鍵的一個假期，希望您能給孩子安排一個科學(xué)合理的假期生活，做好孩子假期的安全工作。做好小升初的一切準(zhǔn)備，希望您抽點時間讀完我為您推薦的《家長如何做好孩子的小升初銜接》這篇文章。
再多的話也表達不完我此刻的心情，再有多么不舍我也只有祝福你們，祝福你們身體健康，全家幸福！祝愿我們的孩子學(xué)有所成、大展宏圖！
寫信人：
20xx年x月x日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信3
尊敬的家長朋友：
您好！
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，感謝您一直以來對我們工作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂成長，我們在共同耕耘中，收獲、分享著孩子們的進步和成長的喜悅。為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關(guān)注以下我們的溫馨提示：
一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些啟智欄目。
四、每天抽取一定時間陪孩子游戲，盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗與人交往的樂趣，增強親子間美好的感情。
五、走親訪友團聚時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學(xué)會禮貌用語，增強孩子與他人交往的自信心。
六、堅持讓孩子自己獨立進餐，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機會，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
七、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書，增強孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語表達能力。多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動手操作能力不斷提高。
八、開學(xué)后，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享，講述假日里學(xué)會的新故事、兒歌。
衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信4
尊敬的家長：
您好！很高興，因為您的孩子，我們有緣相識，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您這么多年來對我工作的支持，家長聯(lián)系有助于我更快的了解學(xué)生，有助于幫助學(xué)生克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。臨近期末一封短信與您交流孩子的教育問題。
在這里我要特別說明的是，我們也許在社會知識、性格特征、生活態(tài)度等方面各不相同，但我們有著共同的使命那就是教育好您的孩子。在教育的過程中，也許我們的教育理念會有不同，對于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的進步出謀劃策。我的手機24小時開機，隨時等待你的來電。接下來我想給同為教育者的您提幾個建議：
1、請意識到，您也是教育者。父母是孩子的第一任老師――從某種意義上說，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請隨時注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。
2、別總看孩子的成績，更要看孩子的為人。要以教育者的眼光（而不僅僅是父母的光）去打量關(guān)注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，和孩子一道成長。同時要教給孩子一生有用的東西，讓他們離開我們以后也能獨立自主的處理生活中的大小問題。
3、請意識到你們的孩子長大了，有自己的想法了，請用朋友的身份去跟聆聽他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。無論多么忙，
每天都要跟孩子進行“朋友”間的交流，無論覺得孩子的話多么不成熟，不要打斷他們的話，靜靜地聽他說完，你會從他們的話中發(fā)現(xiàn)他們正在長大了，也懂事多了。
感謝您在百忙之中能抽出時間來看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福！
寫信人：XXX
20XX年XX月XX日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信5
親愛的家長：
近期以來，全國各地連續(xù)發(fā)生多起不法分子或精神病患者進入校園傷害師生案件，嚴(yán)重影響了正常教育教學(xué)秩序，廣大師生生命安全無法得到保障。另外，進入春夏季節(jié)，手足口病等傳染病進入高發(fā)期。為此，根據(jù)銅官山教育局有關(guān)要求，學(xué)校作如下安排，敬請各位家長積極配合與支持，給大家?guī)淼牟槐憔凑堈徑狻?/p>
一、家長進入校園實行預(yù)約制。家長事先與有關(guān)老師聯(lián)系，由老師前往學(xué)校值班室接待或帶領(lǐng)到辦公室接待。
二、進學(xué)校打掃衛(wèi)生的低年級家長，待學(xué)生放學(xué)走完以后，由班主任到校門口帶領(lǐng)到班級打掃衛(wèi)生。
三、得了手足口病等傳染病的學(xué)生，請家長及時報告班主任老師，并及時治療、休息，待學(xué)生康復(fù)后由醫(yī)院出示證明方可上學(xué)。
四、所有家長進入校園需要及時登記，凡沒有學(xué)校教職工帶領(lǐng)的人員一律不得進入校園。
為了保護學(xué)生生命安全，讓我們共同努力！再次感謝廣大家長對學(xué)校工作的理解和支持！
祝家長身體健康，萬事如意！
XXX
日期：XX年XX月XX日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信6
親愛的家長朋友們：
金風(fēng)送爽，桃李芬芳，我們即將迎來第xx個教師節(jié)，華師附屬xx小學(xué)全體教師向家長朋友們送上最真誠的謝意！感謝您一直以來對學(xué)校工作的大力支持，也期待您一如既往地支持學(xué)校工作，我們攜手為孩子創(chuàng)造更美好的未來！
為扎實推進清廉校園建設(shè)，堅守“立德樹人、廉潔從教”的育人本色，在20xx年教師節(jié)來臨之際，華師附屬xx小學(xué)真誠向您發(fā)出倡議：讓我們一起營造自尊自律、廉潔從教的良好氛圍，過一個綠色、廉潔、文明、健康的教師節(jié)！謝絕宴請！謝絕禮品、禮金、微信紅包等！希望家長朋友能夠響應(yīng)倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象。
我們倡議：用理解和尊重代替宴請。我們倡議：用共情和共擔(dān)代替禮品。我們倡議：用信任和溝通代替饋贈。
為了讓孩子們健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應(yīng)倡議，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，與文明校園同心，與文明城市同步，讓“廉潔從教”的清風(fēng)，吹遍華師校園的每一個角落。
綠色過節(jié)，走心不走禮。
感謝您的支持與配合！
華中師范大學(xué)附屬xx小學(xué)
xxxx年xx月xx日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信7
尊敬的家長朋友們：
您好！
金風(fēng)送爽，桃李芬芳。值此第xx個教師節(jié)來臨之際，xx小學(xué)全體教師本著“不忘初心，牢記使命，為人師表，教書育人”的宗旨，鄭重承諾：堅持廉潔自律，拒收任何禮物。在此，我們向全體家長發(fā)出倡議：
1、請您不要以家長或家委會的名義組織宴請，也不要給老師贈送禮品、禮金、購物卡、電話充值卡等。
2、請您不要購買鮮花、賀卡、綠植、洗漱用品等小物品，讓孩子送給老師。
3、您可以讓孩子“發(fā)一個祝福短信”“打一個祝福電話”表達祝福，也可以當(dāng)面跟老師說一聲“節(jié)日快樂”。
孩子是祖國的未來！請您相信我們的老師會平等地關(guān)注每一個孩子的成長，對每一個孩子的健康成長負責(zé)。也感謝您對我們教育工作的支持和配合，這些是我們收到的最好禮物。
讓我們攜起手來，共同營造一個風(fēng)清氣正、廉潔和諧的教師節(jié)！
監(jiān)督電話：xxxxxxxx。
xx市xx小學(xué)黨支部
20xx年xx月xx日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信8
親愛的老師、家長們：
您好！
金秋時節(jié)，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。xx鄉(xiāng)中心小學(xué)向辛勤耕耘在學(xué)校各個崗位上的廣大教職工、向支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的離退休老教師致以節(jié)日的問候，向長期以來關(guān)心和支持教育事業(yè)的家長朋友和社會各界表示衷心的感謝！
教師是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展、孩子們的健康成長，需要教師樹立榜樣，需要家長作出表率，更需要崇廉尚儉在全社會蔚然成風(fēng)。為進一步強化廉政文化建設(shè)，規(guī)范廉潔從教行為，在此向廣大教師、家長們發(fā)出倡議：
老師們，希望你們謹(jǐn)記“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理想信念，廉潔從教，無私奉獻，努力做清廉、示范的先行者。不以任何方式索要或接受學(xué)生或家長贈送的禮品、禮金。堅持教育公平，關(guān)注全體學(xué)生！
家長們，希望你們?yōu)楹⒆幼龀霰砺�，營造“尊師重教”的好風(fēng)尚。不向老師贈送任何禮品、禮金，請您相信，孩子們的健康成長和家長的信任支持才是送我們的最好的禮物。
我們真誠地呼吁廣大教師、家長們，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每個角落，過一個廉潔、文明、溫馨的教師節(jié)！
xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信9
親愛的家長朋友們：
大家好！
金色九月，秋高氣爽。沐浴著九月的陽光，在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，9月10日，我國第xx個教師節(jié)將如期而至。
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。每逢教師節(jié)，老師們都會收到孩子和家長們最誠摯的祝福。在感激和感動之余，我們認為保持教育的純潔性，保持教育的底線和良知是每一位老師、每一位家長義不容辭的責(zé)任。在第xx個“教師節(jié)”來臨之際，我們倡導(dǎo)過一個“綠色教師節(jié)”——真誠地謝絕一切宴請、禮物（包括禮品、禮金、禮卡等），謝絕一切形式的“有價心意”！
您需要做的是跟老師多溝通、多交流孩子的表現(xiàn)，以便因材施教；您需要做的是配合學(xué)校，教育孩子誠實做人，踏實做事，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；您需要做的是走進孩子的心靈，傾聽心聲，成為他們的好朋友。您給學(xué)校、老師的一個“金點子”、一個“好建議”，您和孩子的一句祝福話語，您的尊重與信任、理解與支持，這些才是您和孩子獻給老師和學(xué)校最好的禮物！
當(dāng)然，為了讓老師們在教師節(jié)這一天更有儀式感、幸福感，您也可以這樣做：
告訴孩子教師節(jié)的意義，在孩子面前多贊美老師，送一句真誠的祝福、行一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，讓孩子明白老師的辛苦。
讓孩子帶著甜甜的笑容來上學(xué)，做一位文明守紀(jì)的好孩子。
讓孩子交一份整潔干凈的作業(yè)，在做好自己事情的同時，還可以幫助老師做一些力所能及的小事，讓老師感覺到被照顧、被疼愛。
學(xué)高為師，身正為范。我校教師將一直致力于高尚師德和人格魅力的塑造。請您相信我們會平等地關(guān)注每一個孩子的健康成長，會以專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)為孩子奠定幸福的人生底色！
親愛的家長，感謝您為孩子成長所做出的不懈努力，感謝您對學(xué)校工作的理解、支持與配合！請讓我們一起用愛心去呵護純真，用智慧去孕育成長，用真誠去開啟心靈，用希冀去放飛理想，共同托起明天的太陽！祝工作順利、幸福安康！
此致
敬禮！
xx縣工業(yè)大道小學(xué)
20xx年xx月xx日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信10
親愛的家長：
您們好！
甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當(dāng)?shù)趚x個教師節(jié)踏著輕盈的步伐向我們款款走來，我們應(yīng)該以怎樣的方式來慶祝這個溫馨的節(jié)日呢？滿室的鮮花再芬芳，也沒有孩子們的笑臉更可愛；繁重的賀禮再精美，也沒有孩子們一聲“老師辛苦啦”更貼心。其實孩子們的一張笑臉、一句問候、一次進步才是送給老師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際，xx市xx小學(xué)真誠地呼吁家長及學(xué)生，以健康文明、積極向上的方式表達尊師愛生的情意，拒絕送禮收禮之風(fēng)，共同營造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍。讓清廉之風(fēng)成為一種時尚，讓這個教師節(jié)更加清新、更有意義！同學(xué)們，揚起你們燦爛的笑臉，道一聲“祝您節(jié)日快樂”，老師們定會如沐春風(fēng)！揮動你靈巧的雙手，自制一張充滿祝福的賀卡，定能讓老師們感受到最真摯的愛與幸福！課堂上，你們專注的神情，響亮的回答，整潔的作業(yè)……都是獻給老師最好的禮物！
親愛的家長們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了孩子們的健康成長，希望你們?yōu)楹⒆訕淞駱�，營造“尊師重教”的好風(fēng)氣，引領(lǐng)孩子們做一個正直、高尚的社會小公民。在教師節(jié)期間，請不要送任何禮物。家長們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，自覺響應(yīng)倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓廉潔之花在圣潔的校園中綻放！讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落！
xx市xx區(qū)xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信11
親愛的家長朋友：
您好！
開學(xué)就是開精氣神。在您的關(guān)心和支持下，我校20xx學(xué)年的開篇之作已順利完成。在此，對您深表感謝！新學(xué)年，xx市xx小學(xué)將繼續(xù)秉承“上善若水潤物無聲”的辦學(xué)宗旨，積極實現(xiàn)“辦一所充滿詩意的若水校園”的辦學(xué)目標(biāo)，聚焦增效提質(zhì)，深化改革創(chuàng)新，認真貫徹中央和省市教育改革的方針政策，努力做好全員育人、全方面育人和全過程育人工作。
xx小學(xué)歷經(jīng)百年風(fēng)雨歷程，在“正心立勤誠”的校訓(xùn)精神引領(lǐng)下，敬業(yè)的教師、生動的故事、質(zhì)樸的情感和驕傲的成績已繪就了xx小學(xué)生動的畫卷，也詮釋了“承載水之韻追求真善美”辦學(xué)理念。
百尺竿頭，更進一步。在新的歷史時期，我們將賡續(xù)教育初心，勇于擔(dān)當(dāng)“為黨育人，為國育才”使命，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
親愛的家長朋友，在第xx個教師節(jié)即將到來之際，我們鄭重承諾：自覺踐行廉潔從教的相關(guān)要求，只收微笑和祝福，用關(guān)愛學(xué)生的實際行動，做“清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”的踐行者。學(xué)校全體教職員工不收任何形式的禮物，包括鮮花。敬請各位家長理解、配合和監(jiān)督！您的支持和信任就是給我們最好的禮物！
祝您身體健康，闔家幸福！
xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信12
各位家長：
大家好！莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，在現(xiàn)實生活中，每個人都會有不同的煩惱，會使自己的心情變得混亂，但當(dāng)我們捧起一本書時，聞著淡淡的墨香味，你會把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來，讓讀書的感悟在自己的心里慢慢沉淀。很早就開始和女兒一起讀書了，具體為什么我也沒什么理論上的依據(jù)，只覺得和女兒一起讀書時，我們的心貼得很近，每天我們都會很期待這美好的感覺。我時常會因為今天看到了一本適合女兒讀的好書而高興一天，一本好看的書我們常常會讀好幾遍也不厭煩。親子共讀活動，讓我們一家人都感受到了書籍帶來的快樂，也讓我們的生活越來越充實，閱讀給女兒的成長帶來了很多變化。一天給女兒講故事，其中有“徒步”一詞，女兒聽后連連說：“這是個好詞，媽媽我給你講這是個好詞！”聽后，我心中一陣狂笑，看看她那認真的樣子，也不知道她明不明白這個詞究竟是什么意思，但想必能感受到好，那還是留下了深刻印象的。第二天我們講《亨利爺爺找幸運》，故事中亨利爺爺為了給孫子解釋什么是幸運，跑了很多地方：街角公園、甜品店......最終爺爺告訴彼特，幸福可以很大，也可以很小，可以是一個擁抱，也可以是一個面包圈......起初彼特并不理解，可是隔天的早晨，當(dāng)他看到媽媽和爺爺時，卻沖上去親吻了媽媽再擁抱了爺爺，說他很幸福。
聽到這里女兒突然大聲說：“媽媽，對不起�！蔽倚闹幸惑@，不知道是什么情況�！拔抑滥忝刻煸绯繒r間很緊張，可我還是纏著你讓你送我上幼兒園，我這樣不對�！闭f話間還流露出了傷心的神情。聽到這些話，我心中涌動著暖流。回想起每天早晨的手忙腳亂與苦口婆心，只想說：“讀書真好”。孩子通過讀書知道體諒別人了。
第二天早晨雖然一切照舊，女兒繼續(xù)拖著哭腔纏媽媽送她去幼兒園，可是相信孩子在這樣不斷的自省、自悟中會逐漸長大的。
希望更多的家庭關(guān)注孩子的閱讀，讓書籍成為孩子的另一伙伴，讓讀書成為我們的生活方式。不管我們家長平時工作有多忙，每天晚上哪怕抽出十分鐘的時間跟孩子一起讀一讀他們喜歡的故事或者科普知識，讓孩子帶著甜蜜進入夢鄉(xiāng)，這也是我們做家長的一份幸福和責(zé)任！
寫信人：XXX
20XX年XX月XX日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信13
親愛的家長們：
你們好。
我是剛剛接咱班英語課的老師。給孩子們上了三節(jié)課，從孩子們的身上我感覺到了久違的天真，質(zhì)樸，善良，活潑。孩子們很有上進心，有愛心，很積極主動，課堂上挺活躍的，能舉手回答問題，絕大部分能按時完成作業(yè)。
從這兩天測驗成績看，比較好的有黨藝文，呂津竹，李薇，張晨，于澤洋，林厚華，劉雅倩，劉暢等同學(xué)，在此提出表揚。
但是，同學(xué)們在學(xué)習(xí)英語方面還是存在很多問題，單詞，詞組背不下來，不會拼讀，很多基礎(chǔ)知識不明白。我很擔(dān)心啊。家長如果在家里能夠輔導(dǎo)最好多多輔導(dǎo)一下，如果不能的話，最基本的是幫忙看著背背單詞和詞組，以及課文。
咱們共同努力哈。謝謝親們。
XXX
20XX年XX月XX日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信14
尊敬的各位家長：
大家好！
首先祝賀您的孩子成為常禮學(xué)校的學(xué)生，感謝各位家長對學(xué)校和老師的信任，由于疫情防控期間不組織家長會，我就微信和大家聊一聊。讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，讓孩子們度過快樂而有意義的學(xué)校生活。
我的微信圈里曾經(jīng)被這樣一段話刷屏。著名作家龍應(yīng)臺曾說："孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來能擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義有時間的工作，而不是被迫謀生。一份工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。"
學(xué)校肩負教書育人的使命。常德常禮學(xué)校實行封閉式教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。但是想讓我們的孩子成才，這一目標(biāo)需要學(xué)校里的我們和作為家長的你們共同努力。
懷抱著一顆教書育人的初心，我們愛班里的每一個孩子，但他們也有自己獨特的個性。孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的關(guān)心和努力也是至關(guān)重要的。各位家長如果積極配合教育工作，一定達到事半功倍的效果。
在這里我想對家長提幾點建議：
一、培養(yǎng)孩子良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長應(yīng)做到：督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)，對作業(yè)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，字體不工整，錯誤也很多。
希望各位家長在家嚴(yán)格要求孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括字跡工整、坐姿端正、完成后認真檢查、回家不玩電子產(chǎn)品等。
請記住：你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)思想總喜歡開小差，身體也喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去或者獨自玩東西，坐不安穩(wěn)。這些壞習(xí)慣的改正都需要家長在家里時刻監(jiān)督，幫忙改正。
二、培養(yǎng)孩子時間觀念
堅決不遲到。
遲到，這個問題說大不大，說小不小，反映在學(xué)習(xí)上就是沒有強烈的上進心。
也許家長們會覺得：遲到和學(xué)習(xí)的上進心有什么關(guān)系呢？長期遲到，孩子可能會無意識中產(chǎn)生"我是落后的”“我是不能領(lǐng)先的"思想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上不盡全力，不努力爭取，不能達到自己的最優(yōu)表現(xiàn)。這種影響是潛移默化的。
三、任何作業(yè)都要重視
有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識是錯誤的。常禮學(xué)�，F(xiàn)代化教育培養(yǎng)的不僅是學(xué)習(xí)的人才，更是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展型人才。中年級學(xué)生教育則更突出，讀、畫、說、做、寫，每一樣都很重要，每一種作業(yè)家長都要嚴(yán)格把關(guān)。
另外，家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時要穩(wěn)定好自己的情緒，避免急躁不耐煩。有很多家長向我訴苦，為孩子不寫作業(yè)、寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實，這些都是因為開始的時候沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管教再改變難度就增大了。"良好的開端是成功的一半"，希望家長讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
四、養(yǎng)成讀書習(xí)慣
家長可以為孩子選擇一些幫助閱讀、開拓視野、對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣有積極作用的好書。我的建議是：至少一本世界名著、一本科學(xué)書、一本古詩、一本英語繪本、一本名人名言、一本諺語、一本描寫動植物的自然書、十萬個為什么、英語字典、成語工具書等。書籍需要精挑細選，切忌貪多。
五、培養(yǎng)孩子變得自信、積極、樂觀
家長們對待孩子要多用表揚激勵的方式。對這個階段的孩子來說，取得進步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)更有興趣、有信心。家長要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育方式的好壞影響著一個孩子成長的質(zhì)量。
因此，我希望各位家長能重視和加強對自己孩子的教育工作，與學(xué)校老師齊抓共管，我們一起努力，為孩子的成長營造一個美好的環(huán)境，讓孩子們健康成長、快樂成長！
此致
敬禮！
四年級一班
班主任梅燕老師
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信15
親愛的家長們：
俗話說：萬事開頭難�？墒情_學(xué)僅僅一周，咱班就已經(jīng)呈現(xiàn)出非常好的狀態(tài)，孩子們很快的適應(yīng)了學(xué)校生活；咱們家長在家委會的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，有條不紊的開展著豐富多彩的課外活動，讓孩子們更加充實快樂的成長。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅持下去，讓每一個寶貝都可以在學(xué)習(xí)之外不斷地拓寬視野，感受生活。
在四年級的語文學(xué)習(xí)上，我們注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們共讀了很多優(yōu)秀的書�？墒俏覀兊拈喿x不單單為了豐富閱讀量，我們更要落點于孩子的寫作，爭取讓豐富的認知能通過他們的大腦組織起來，通過他們的筆尖表達出來，讓閱讀為寫作服務(wù)。
本學(xué)期我們從寫日記入手，顧名思義，記錄生活的點點滴滴，不但提高寫作能力，還能培養(yǎng)孩子善于觀察和感知生活美好的能力。可是每天都寫的話，量大，任務(wù)繁重，孩子們可能會產(chǎn)生逆反情緒。針對這樣的現(xiàn)實狀況，咱班的日記是以如下程序完成的：
1、全班分為8組，每組6人，每人都按照座位分好組號（1—6號）。
2、暑假期間我為全班準(zhǔn)備了8個日記本，每組一個。扉頁由組長帶領(lǐng)組員共同繪制而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。
3、按照組號每天寫日記。比如今天是1號同學(xué)寫，明天2號同學(xué)，后天……
�。ㄟ@樣的目的是減輕孩子的壓力，每周只有一次寫日記的機會，而且后面的同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫的日記，這樣不僅能督促后面的同學(xué)認真觀察生活、記錄日記，還能讓前面的同學(xué)可以更加認真，為后面的同學(xué)樹立榜樣。）
4、日記得分分為兩部分：自我得分和附加分。
自我得分規(guī)則：每天我都會對這8本日記進行閱讀、反饋，根據(jù)書寫的認真程度和日記的寫作質(zhì)量進行評級，一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內(nèi)6名同學(xué)的得分加起來就是本組共同得分。屆時，班級進行獎勵。
附加分規(guī)則：組內(nèi)成員可以邀請家長寫日記，要求字跡認真不潦草。家長日記保底分?jǐn)?shù)是兩顆星，書寫與質(zhì)量兼?zhèn)涞木涂梢缘萌w星哦！家長得分均記錄在本組共同得分之內(nèi)。
5、連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎勵，語文老師在對應(yīng)組的日記本上書寫日記一篇。要求字跡認真不潦草。
6、每天孩子寫完家長都要閱讀，并進行過關(guān)簽字。如果有時間也可以對孩子的本次日記進行評價，寫在日記后面。（剛開始的一個月，大家一定要嚴(yán)格要求。）
7、每次孩子將日記本帶回家，都可以閱讀前面同學(xué)的文章，家長可以和孩子討論其優(yōu)點和缺點，進行取長補短。利用同伴的榜樣力量進行激勵，讓孩子更有動力完成更優(yōu)秀的日記。
8、由于今天是第一天寫日記，所以我要求今天的日記由組長進行撰寫，為全組樹立良好的榜樣。
親愛的家長們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切！
寫信人：XXX
20XX年XX月XX日
2022年教師節(jié)致家長的四年級一封信16
各位家長朋友：
大家好！今天想通過書信的形式跟大家交流一下孩子的語文學(xué)習(xí)問題。
可能現(xiàn)在有部分家長對孩子的語文學(xué)習(xí)不夠重視，認為語文學(xué)科下不下功夫，都能考個差不多，實際上并不是這樣的。平時的期中期末考試因為受閱卷時間的限制，作文甚至閱讀理解題都不能仔細去看，學(xué)生普遍得分較高。而等到真正中考時，作文要分5個檔次打分，每個檔次差距是10分，一類文和三類文的差距就是20分，閱讀理解題也要按得分要點來批改，學(xué)生之間的差距就會變得很大，語文素養(yǎng)高的、平時積累豐厚的同學(xué)能得到110分，而水平一般的同學(xué)則只能得到80分左右，等到上了高中，150分的題語文能力強的能得到130—140分，而一般的同學(xué)就只能得到90分左右，這個差距還是很大的。而且越是尖子生，他們的差距往往就體現(xiàn)在語文上。為什么呢，因為語文是需要日積月累的，而非一日之功。一個長期不讀書不積累的孩子想一下子就趕上一個有高超的語言表達能力有深厚文學(xué)素養(yǎng)的孩子那是不可能的。
我一直認為，我們的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)并非只為了那點分?jǐn)?shù)，那點成績，并非只為了考上一所重點高中重點大學(xué)，更重要的是獲得一生能夠持續(xù)發(fā)展，能夠得到人生幸福所需要的素質(zhì)和能力。什么是教育？其實教育就是把在學(xué)校里學(xué)過的知識忘掉之后剩下的東西。學(xué)過的知識會忘掉，而善良、感恩、同情、責(zé)任、寬容、合作、毅力等等這些會留下來。
而語文正是最具人文內(nèi)涵的學(xué)科。正是一篇篇精美的課文，一個個生動感人的人物形象讓我們每個人形成了最基本的人生觀和價值觀，具有了美好的道德品質(zhì)。基于以上的認識，我在上語文課時，從來不是考什么我就教什么，而是著眼于學(xué)生10年20年以后的發(fā)展所需要的能力和素質(zhì)。"聽說讀寫"可謂語文的"四大天王"，我們考試只考學(xué)生"寫"的能力，但我認為對于學(xué)生今后的發(fā)展來說，"說"的能力尤為重要。孩子大學(xué)畢業(yè)后進任何一個公司或單位都需要進行招聘面試，能不能口齒清晰、態(tài)度大方、思想深刻、有條有理的表達自己的觀點是非常重要的。而且語文還是溝通交流感情的工具，說話是不是大方得體，會不會與親人、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)輕松交流將直接影響到人生的幸福。所以現(xiàn)在初三的課時雖然緊張，我在上語文課時還是盡量給學(xué)生提供更多的演講、交流、表達自己獨立見解的機會，希望我的學(xué)生們都能擁有卓越的口才。
下面再跟各位家長談?wù)劕F(xiàn)在的語文都考什么，怎么考。語文考試主要考三大塊，第一塊考積累與運用，包括字、詞、句、標(biāo)點、作家作品、古詩詞積累、名著閱讀等內(nèi)容，這些只要孩子在課堂上認真學(xué)習(xí)了，問題應(yīng)該不大。第二塊考閱讀能力，包括一篇詩歌閱讀鑒賞，一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。第三塊就是寫作。
怎樣在中考時考出令人滿意的成績相信這是每位家長最關(guān)心的問題。第一，當(dāng)然是做到每門功課都應(yīng)該做到的上課認真聽講，積極參與討論發(fā)言，課后認真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)高質(zhì)完成作業(yè)。實際上做到這些就應(yīng)該能得到80%—85%的分?jǐn)?shù)了，只可惜很少有同學(xué)能做得到。家長們不妨查查孩子的語文同步，看看孩子有沒有認真完成？再翻翻語文課本，看看上面是寫滿了筆記還是滿紙空空，沒有任何痕跡？看一個孩子上課有沒有認真學(xué)習(xí)，看看他的課本就一目了然了。
要想再進一步提高孩子的語文成績，那就要靠多讀書，多積累多背誦了。實際上孩子的讀書習(xí)慣是需要從小就培養(yǎng)起來的。孩子不僅僅身體要發(fā)育，精神也要發(fā)育，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。猶太民族是世界上讀書最多的民族，每人每年平均讀書64本，而我們中國，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。所以猶太民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。
馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德、卓別林、畢加索等就是其中杰出的代表。諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。一個愛讀書的孩子決不會變壞，決不會是一個令父母頭痛的孩子。因為孩子在讀書的過程中自然會明白禮義廉恥、是非善惡，在與古圣先賢對話的過程中自然會懂得人生的意義，達到真、善、美的精神境界。
當(dāng)然并不是只要讀書就是好的，時間有限，一定要選擇經(jīng)過歲月淘洗的人類最優(yōu)秀的精神食糧去讀。在博客中我為學(xué)生們精心推薦了很多作品，希望家長們可以有選擇的幫助孩子借閱。我平時每個月也都有向孩子推薦的書籍，主要以課本后面的"名著"為主，兼以與所學(xué)課文相關(guān)的著作。
其實我們家長也應(yīng)該養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓讀書成為像吃飯睡覺一樣最自然的生活。因為只有我們的思想 、精神跟孩子同步成長，才能更好的引領(lǐng)我們的孩子攀登人類精神的高峰。當(dāng)孩子讀書積累到一定的量時，孩子的語文素養(yǎng)自然而然就提高了，閱讀、寫作對于他們就不再是難事。所以雖然初三了時間緊任務(wù)重，但我們?nèi)匀粦?yīng)該讓孩子保持讀書的習(xí)慣，每天與文字親密接觸，每天哪怕讀20分鐘都是好的。
今天就先跟各位家長交流到這兒吧，我的腰又提出嚴(yán)重抗議了。有說的不當(dāng)?shù)牡胤�，請各位家長多批評指正！
寫信人：XXX
20XX年XX月XX日
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