教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)

　　一、計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)

　　作計(jì)劃大體分為標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分。

　　（1）標(biāo)題。由單位名稱、適用時(shí)期、內(nèi)容和文種構(gòu)成。

　�。�2）正文。由前言和計(jì)劃事項(xiàng)構(gòu)成。

　　1）計(jì)劃的前言，要簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明制定計(jì)劃的目的或依據(jù)，提出工作的總?cè)蝿?wù)或總目標(biāo)。前言常用“為此，今年（或某一時(shí)期）要抓好以下幾項(xiàng)工作”作結(jié)，并領(lǐng)起下述的計(jì)劃事項(xiàng)。

　　2）計(jì)劃事項(xiàng)，是總的計(jì)劃下面的各個(gè)分計(jì)劃項(xiàng)目。這部分一般要分項(xiàng)來(lái)寫(xiě)，有時(shí)，大的項(xiàng)目下有小的項(xiàng)目，大的項(xiàng)目是一個(gè)大的方面要做的工作，小的項(xiàng)目是在大的方面要做的每一項(xiàng)工作。

　　二、教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)（精選30篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，不經(jīng)意間又迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。以下是小編精心整理的教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)1

　　參加國(guó)培學(xué)習(xí)，就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過(guò)程，每次過(guò)程都讓人欣喜不已，開(kāi)闊視野，提升境界，結(jié)識(shí)新友誼。能有機(jī)會(huì)參加此次國(guó)培，倍感榮幸，為了認(rèn)真完成此次學(xué)習(xí)，特此精心制作自己的國(guó)培計(jì)劃，望老師批評(píng)指正。

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合的運(yùn)用能力，拓展視野。

　　二、研修目標(biāo)：

　　1、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。

　　2、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念。

　　4、通過(guò)培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　三、研修的措施：

　　1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，及時(shí)參加學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。對(duì)學(xué)習(xí)中不明白問(wèn)題和

　　教學(xué)中的困惑，主動(dòng)找機(jī)會(huì)向同行、專家請(qǐng)教，尋求幫助解決。積極參與研修坊的各項(xiàng)研修活動(dòng)，積極與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，我始終相信“他山之石，可以攻玉”。

　　2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。

　　3、善于反思提升自我。堅(jiān)持寫(xiě)隨筆、反思，把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討，尋找解決的辦法和途徑，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，將所思所悟及時(shí)整理，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上。不僅要對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)、技巧和技能反思，還要對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，這樣才能不斷提升自我。

　　3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)2

　　要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂(lè)課教學(xué)上，我會(huì)從下列兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)：

　　一、規(guī)劃好學(xué)期或?qū)W年的總目標(biāo)，以我的小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)學(xué)生的遠(yuǎn)目標(biāo)。

　　音樂(lè)教師在授課同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)很容易被限制在每一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容上，很難清楚地了解和分析學(xué)生的實(shí)際需求，所以每一節(jié)課下來(lái)盡管是按著自己的思路去完成，然而還是存在著深深的缺憾感。教學(xué)實(shí)踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標(biāo)沒(méi)有建立起來(lái)。總目標(biāo)，就是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，要培養(yǎng)學(xué)生哪方面知識(shí)、能力和情感價(jià)值。比如農(nóng)村的孩子因?yàn)闂l件和專業(yè)音樂(lè)教師資源的限制與缺乏，視譜成了學(xué)唱歌曲中最大的難題和阻礙。那么作為一個(gè)音樂(lè)老師，視譜是最根本的能力。遇此情況，我就根據(jù)學(xué)生的情況制定一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練目標(biāo)，從音階的唱名和音準(zhǔn)開(kāi)始，制定一個(gè)學(xué)年內(nèi)讓同學(xué)們準(zhǔn)確熟記、唱準(zhǔn)7個(gè)音，即使是一個(gè)學(xué)期掌握一個(gè)音我覺(jué)得也是可以的。如果從一年級(jí)開(kāi)始為其設(shè)下這個(gè)目標(biāo)，時(shí)常的帶上這個(gè)小目標(biāo)去訓(xùn)練，相信到了小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們就可以唱任何一首自己喜歡的樂(lè)曲。又如，低年級(jí)孩子喜歡聽(tīng)到音樂(lè)并隨著自己當(dāng)時(shí)的情緒，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設(shè)定個(gè)節(jié)奏訓(xùn)練的遠(yuǎn)目標(biāo)，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進(jìn)行。節(jié)奏的訓(xùn)練貫穿于

　　課堂的整個(gè)過(guò)程，久而久之便成了習(xí)慣并植入心里，到年級(jí)越高節(jié)奏型越復(fù)雜的學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手，享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。這樣才可以實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的實(shí)際目的。

　　二、實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，追求用心、實(shí)效、創(chuàng)新。

　　1、課前帶上探索的心去做充足的準(zhǔn)備做為一個(gè)老師，我覺(jué)得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)和水平，從而設(shè)定一個(gè)可行的教學(xué)目標(biāo)。

　　2、課堂的開(kāi)始，帶上生動(dòng)、有趣、形象的語(yǔ)言。生動(dòng)、有趣、形象的語(yǔ)言描繪是進(jìn)入音樂(lè)的主要媒介。對(duì)于小學(xué)音樂(lè)教師，遵守少說(shuō)的原則的同時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用較多的兒童語(yǔ)言，尤其是低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)。教師要了解學(xué)生的心里，多進(jìn)行換位思考。

　　3、示范時(shí)，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望最直接的方法之一。有了多媒體設(shè)備，仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。

　　4、在學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)知識(shí)時(shí)，帶上規(guī)范、美觀、實(shí)用的板書(shū)。歌唱是音樂(lè)教師的重要基本功，自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個(gè)優(yōu)秀音樂(lè)教師的基本條件之一。音樂(lè)教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌曲的情感，使他們逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂(lè)的各種表情手段，運(yùn)用不同的速度、力度和音色，和不同的演唱形式、不同的伴奏樂(lè)器來(lái)表達(dá)歌曲的意境。幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。

　　新的音樂(lè)課標(biāo)給音樂(lè)教師提出，音樂(lè)教師需要有豐富的音樂(lè)知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)；具有駕奴課堂的能力，具有創(chuàng)造性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂(lè)源于生活并表現(xiàn)于生活，在思考、探究、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂(lè)，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)3

　　為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)市教科院教師培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

　　一、在實(shí)踐中提升自己

　　1、每周爭(zhēng)取讀一篇與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū)，期末寫(xiě)好讀書(shū)心得。

　　2、本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng)，互相切磋，共同提高。使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記錄聽(tīng)課體會(huì)和修改意見(jiàn)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)。

　　3、利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一個(gè)學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)，建立信息交流平臺(tái)，拓展視野，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。

　　二、在反思中完善自己

　　1、按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。

　　2、著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)公式，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的。所以，在課后對(duì)教學(xué)手段記憶猶新時(shí)，要靜思回顧，及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來(lái)的教案，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，留意多鉆研、勤思考，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

　　三、在思考中鍛煉自己

　　勤于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

　　在以后的工作中，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)4

　　按照中心校研培工作總體計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍。特制定本校的教師研培計(jì)劃：

　　一、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

　　目前我校專任教師 人，其中本科學(xué)歷 人，�？茖W(xué)歷 人，中青年教師中省級(jí)骨干教師 名，地區(qū)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn)，100%接受了新課改的通識(shí)性培訓(xùn)，但一部分教師沒(méi)能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　二、研修主題

　　1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

　　2、“有效”教學(xué)課題研究

　　3、學(xué)生識(shí)字、習(xí)作方面的問(wèn)題與研究

　　4、學(xué)生的養(yǎng)成教育

　　5、教師二筆字

　　三、研訓(xùn)形式

　　1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

　　2、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討。

　　3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。

　　四、研修內(nèi)容

　　1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí) 施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)使教師樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

　　2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書(shū)相結(jié)合、讀書(shū)與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，研修書(shū)目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

　　3、新課程

　�。�1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。

　�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開(kāi)展“互幫、互聽(tīng)、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課，做好“傳、幫、帶”工作。

　�。�3）以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。

　　通過(guò)定主題——（備課說(shuō)課）——呈現(xiàn)（講課、匯報(bào)、示范、總結(jié)）——研討（評(píng)課、匯報(bào)）——反思——改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。

　　（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對(duì)話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作，做好子課題的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)施，做好《小 學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開(kāi)發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　�。�5）指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級(jí)的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。

　�。�6）認(rèn)真開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開(kāi)展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。

　　充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

　　6、新技術(shù)方面

　�。�1）利用遠(yuǎn)程教 育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。

　�。�2）加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。

　　五、保障措施

　　為使我校研培工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)5

　　一、實(shí)施宗旨

　　根據(jù)陜西省教育廳《陜西省普通高等學(xué)校青年教師教育教學(xué)能力提高培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》、國(guó)家留學(xué)基金委相應(yīng)配套“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”、 “高�；�礎(chǔ)課任課教師出國(guó)研修項(xiàng)目”、教育廳關(guān)于“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”及其子項(xiàng)目、《西安理工大學(xué)“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》以及《西安理工大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，為加速培養(yǎng)我校優(yōu)秀中青年教師，提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，特制定本辦法。

　　二、實(shí)施原則

　　（一） 教師培訓(xùn)要貫徹思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重、理論與實(shí)踐統(tǒng)

　　一、多種形式并舉的培訓(xùn)原則，采用按需培訓(xùn)、學(xué)用一致、注重實(shí)效的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

　　（二） 培訓(xùn)對(duì)象以重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、名牌專業(yè)、特色專業(yè)、新辦專業(yè)和基礎(chǔ)課的中青年教師為主。

　�。ㄈ�） 選擇國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)作為培訓(xùn)單位進(jìn)行培訓(xùn)。

　�。ㄋ模� 教師培訓(xùn)工作原則上按學(xué)校每年制定的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行，各院（部）系應(yīng)從師資隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，科學(xué)合理地制定院系中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和公派出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃。

　　三、培訓(xùn)形式

　　20xx年~20xx年每年擬選派20名教師出國(guó)培訓(xùn)，選派若干名教師在國(guó)內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)形式分為學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持出國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目、各類(lèi)國(guó)家公派或自費(fèi)出國(guó)進(jìn)修項(xiàng)目、國(guó)內(nèi)著名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)進(jìn)修項(xiàng)目三種，培訓(xùn)期限為3個(gè)月到1年。

　�。ㄒ唬� 學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持出國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持教師赴國(guó)外進(jìn)行訪問(wèn)研修，包括訪問(wèn)學(xué)者、學(xué)術(shù)進(jìn)修、合作研究、雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)、專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)能力拓展、基礎(chǔ)課教學(xué)以及學(xué)術(shù)帶頭人出國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)考察等。

　�。ǘ�） 國(guó)家公派或自費(fèi)出國(guó)進(jìn)修項(xiàng)目

　　1、 國(guó)家留學(xué)基金委全額資助項(xiàng)目

　�。�1） 以培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中青年后備學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主的高級(jí)研究學(xué)者、訪問(wèn)學(xué)者。

　　（2） 以培養(yǎng)青年骨干教師為主的博士研究生、聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。

　　2、 西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目

　�。�1） 以培養(yǎng)各學(xué)科的中青年后備學(xué)科及學(xué)術(shù)帶頭人為主的訪問(wèn)學(xué)者。

　　（2） 以培養(yǎng)中青年后備學(xué)術(shù)骨干為主的博士后研究。

　　3、中青年教師出國(guó)研修項(xiàng)目

　�。�1） 以培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中青年后備學(xué)科及學(xué)術(shù)帶頭人為主的高級(jí)研究學(xué)者、訪問(wèn)學(xué)者。

　�。�2） 以培養(yǎng)青年骨干教師為主的博士研究生、聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。

　　4、以提高基礎(chǔ)課任課教師的教學(xué)能力和專業(yè)課教師的雙語(yǔ)授課能力為目的的任課教師出國(guó)研修項(xiàng)目。

　　5、其他形式的國(guó)家公派或自費(fèi)出國(guó)進(jìn)修。

　�。ㄈ�） 國(guó)內(nèi)著名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)進(jìn)修項(xiàng)目

　　1、以培養(yǎng)中青年后備學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干為主的訪問(wèn)學(xué)者。

　　2、以培養(yǎng)開(kāi)新課、新辦專業(yè)和兩課教師為主的課程進(jìn)修。

　　3、以了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)、更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法為目的的專題研討班、短期培訓(xùn)班。一般選派因教學(xué)、科研工作需要，且具有講師以上職稱的中青年教師參加。

　　四、選拔基本條件

　�。ㄒ唬� 堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有優(yōu)良的思想品德和職業(yè)道德， 教書(shū)育人成績(jī)突出。

　�。ǘ�） 學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研能力及發(fā)展?jié)摿Γ辉诮虒W(xué)和科研一線工作，年度考核合格及以上；在我校工作兩年以上，年齡一般應(yīng)在40周歲以下，身體健康；對(duì)于具有正高級(jí)職稱者，年齡可適當(dāng)放寬至45周歲。對(duì)新引進(jìn)的高層次優(yōu)秀人才，不受考核及工作年限的限制。

　　（三） 國(guó)家公派出國(guó)應(yīng)達(dá)到相應(yīng)的外語(yǔ)成績(jī)要求。學(xué)校支持出國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)人員，具有cet—6或具有toefl成績(jī)，ielts成績(jī)，gre成績(jī)，pets—5成績(jī)之一者優(yōu)先考慮。

　�。ㄋ模� 德才兼?zhèn)洹�業(yè)務(wù)突出同時(shí)又擔(dān)任學(xué)生思想政治工作的優(yōu)秀青年教師可予以優(yōu)先考慮。

　�。ㄎ澹� 凡申請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金資助項(xiàng)目的，還應(yīng)符合其規(guī)定的其他條件。

　　五、推薦選拔程序

　�。ㄒ唬� 教師培訓(xùn)人選實(shí)行按經(jīng)費(fèi)限額申報(bào)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)院給予經(jīng)費(fèi)配套。學(xué)校根據(jù)各學(xué)院（部）學(xué)科建設(shè)需要和人才隊(duì)伍狀況，確定各學(xué)院（部）的培訓(xùn)名額。

　　（二） 教師培訓(xùn)人選實(shí)行公開(kāi)遴選、擇優(yōu)推薦的原則，由個(gè)人提出申請(qǐng)、經(jīng)基層單位推薦、學(xué)院（部）研究確定后統(tǒng)一報(bào)送學(xué)校人事處。

　�。ㄈ�） 學(xué)校組織有關(guān)部門(mén)對(duì)各學(xué)院（部）推薦人選進(jìn)行審核后確定初選名單。

　�。ㄋ模� 初選名單確定后，進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，公布正式入選名單。

　　（五） 國(guó)際合作交流處負(fù)責(zé)協(xié)助人選人員聯(lián)系，確定進(jìn)修單位及相關(guān)手續(xù)的辦理。

　　六、政策與保障

　　（一） 各院（部）在安排教師培訓(xùn)時(shí)要有目的、有計(jì)劃地選派，同時(shí)要合理安排進(jìn)修教師的工作，保證他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。

　�。ǘ�） 為保證培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，保障教師參加培訓(xùn)的權(quán)利，對(duì)按計(jì)劃已安排培訓(xùn)任務(wù)的教師，各院（部）不得擅自取消；教師應(yīng)當(dāng)服從院（部）安排的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)形式，不得無(wú)故變更；在培訓(xùn)期間，不得改變培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)形式，確有需要的，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，方可變更；在培訓(xùn)期間，教師應(yīng)與學(xué)院（部）保持聯(lián)系，定期匯報(bào)使學(xué)院能夠及時(shí)掌握培訓(xùn)情況。

　�。ㄈ�） 學(xué)校每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于資助教師出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目及配套的聯(lián)合資助項(xiàng)目和國(guó)內(nèi)進(jìn)修項(xiàng)目，確保教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。

　　（四） 凡經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、參加各種形式培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)期間保留公職和人事關(guān)系，工資、津貼等其他待遇按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對(duì)于學(xué)校批準(zhǔn)的參加各種形式培訓(xùn)的教師，如有違反學(xué)校規(guī)定的行為，學(xué)校將按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　（五） 國(guó)家公派留學(xué)人員應(yīng)按照《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書(shū)》的約定遵守相關(guān)義務(wù)，如留學(xué)人員違反《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書(shū)》約定，按照國(guó)家法律、教育部和國(guó)家留學(xué)基金委的有關(guān)規(guī)定，留學(xué)人員須承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任。

　　（六） 培訓(xùn)結(jié)束后，受培訓(xùn)人員須向所在院（部）和人事處匯報(bào)培訓(xùn)情況，并將《教師進(jìn)修考核表》及培訓(xùn)總結(jié)等材料交人事處，存入教師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)未提交上述材料者，學(xué)校不予報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)的有關(guān)費(fèi)用。

　　七、其他

　�。ㄒ唬� 本辦法自下發(fā)之日起施行。

　　（二） 本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)6

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹市縣教育工作會(huì)議精神，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)和校本教研為載體，充分發(fā)揮研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)和服務(wù)的職能作用，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，以人為本、服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師，鞏固成果，創(chuàng)新工作，為我�；�礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)。

　　二、工作思路

　　堅(jiān)持“積極達(dá)標(biāo)強(qiáng)素質(zhì)、服務(wù)基層樹(shù)形象”的策略，切實(shí)抓好學(xué)校教研員和培訓(xùn)教師的隊(duì)伍建設(shè)；圍繞教學(xué)、立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)工作；穩(wěn)中求進(jìn)、課題牽動(dòng)，提煉我校特色課堂教學(xué)改革成果；統(tǒng)籌謀劃、適度超前，深化教師培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作。

　　三、主要工作內(nèi)容和措施

　　（一）立德樹(shù)人，為人師表，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作和學(xué)校管理工作，發(fā)揮黨支部的核心作用，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)水平。

　　1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)和專業(yè)理論水平。廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，堅(jiān)持以學(xué)立德、以德立身、立德樹(shù)人、自尊自律。樹(shù)立自身形象，維護(hù)學(xué)校形象。

　　2、 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。結(jié)合“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”和“心連心促和諧千名干部下基層活動(dòng)”，廉潔從教、淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持深入基層學(xué)校，積極投身教學(xué)實(shí)踐和改革，為教育事業(yè)改革和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

　�。ǘ�）精益求精，協(xié)同推進(jìn)，大力提升教學(xué)研究水平。堅(jiān)持研培一體化，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和業(yè)務(wù)引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　1、立足課堂、專業(yè)引領(lǐng)。每位教師堅(jiān)持深入學(xué)校、深入課堂，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)和能力發(fā)展的全面、全員指導(dǎo)和引領(lǐng)。做到走進(jìn)課堂做研究，走出課堂講故事，依托課堂寫(xiě)案例。每學(xué)期撰寫(xiě)2個(gè)高質(zhì)量的教研敘事、教研案例。

　　2、提高層次、推出精品。繼續(xù)深化“合作研討——專業(yè)引領(lǐng)—意義建構(gòu)———展示交流———反思提升”教研活動(dòng)模式的構(gòu)建。開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教學(xué)研究活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)；舉辦教壇新秀展示課、教學(xué)能手和骨干教師示范課活動(dòng)；積極探索有效教學(xué)、有效教研的途徑和辦法。

　　3、搭建平臺(tái)、區(qū)域教研。結(jié)合我市教育實(shí)際、學(xué)科教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，圍繞“彰顯小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)自信成功夢(mèng)想”主題教研活動(dòng)，各教研組采取個(gè)人或集中相結(jié)合的形式，教研重心下移，打造教研協(xié)作體。適時(shí)舉辦教學(xué)研討會(huì)、課堂教學(xué)展示會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　4、科研先導(dǎo)、研培一體。教研、科研、培訓(xùn)緊密結(jié)合，實(shí)施課題牽動(dòng)戰(zhàn)略，切實(shí)抓好我校教學(xué)研究管理和教學(xué)基地建設(shè)。一是抓好課題研究，注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理和實(shí)驗(yàn)成果的轉(zhuǎn)化和推廣工作；二是經(jīng)常深入學(xué)校進(jìn)行檢查指導(dǎo)，規(guī)范課題研究活動(dòng)。

　　5、彰顯特色、積極探索。加強(qiáng)藝術(shù)體育教學(xué)研究、指導(dǎo)與管理，不斷提高學(xué)生健美、審美和人文素養(yǎng)。一是繼續(xù)完善班級(jí)建設(shè)，形成特色；二是開(kāi)展教師崗位練兵，推出優(yōu)秀教育研究成果和精品課；三是落實(shí)《全民健身綱要》，指導(dǎo)開(kāi)展好陽(yáng)光體育、“大課間”普及、每天一小時(shí)體育鍛煉，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康；四是積極探索高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。

　　6、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、做好服務(wù)。加快促進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，積極為教育教學(xué)服務(wù)。一是加大信息技術(shù)教育研究力度，探索信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)律，提高信息技術(shù)課的教學(xué)效果；二是開(kāi)展“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實(shí)踐研究”，為提高教學(xué)質(zhì)量和水平服務(wù)；三是發(fā)揮信息化教學(xué)平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，各學(xué)科緊密配合積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；四是堅(jiān)持經(jīng)常做好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)。

　　7、從嚴(yán)管理、凈化環(huán)境。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)研究成果、教育科研成果、學(xué)會(huì)論文以及研培活動(dòng)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行審批、備案制度，控制數(shù)量、確保質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)術(shù)活動(dòng)氛圍。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)新課程改革，發(fā)奮使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要。本學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)特作如下計(jì)劃：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、師德考核合格率達(dá)100%。節(jié)哀短信

　　2、教材過(guò)關(guān)、理論考試合格率達(dá)100%。

　　3、能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。

　　三、具體措施：個(gè)性簽名搞笑

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：

　　1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)刻，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩。并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。

　　2、自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師行為的變化》《中小學(xué)課程與教學(xué)改革》等書(shū)目。并做好學(xué)習(xí)筆記。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)刻加強(qiáng)三筆字的訓(xùn)練。做到每周寫(xiě)鋼筆字2頁(yè)。毛筆字16開(kāi)紙2頁(yè)。簡(jiǎn)筆畫(huà)16開(kāi)紙1頁(yè)。

　　4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。認(rèn)真向別人請(qǐng)教計(jì)算機(jī)的操作技能。使計(jì)算機(jī)水平到達(dá)中級(jí)以上。并能制作課件。能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　5、做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認(rèn)真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認(rèn)真，課后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改善。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。

　　6、教學(xué)方法上，提倡引導(dǎo)式教學(xué)，反對(duì)照本宣科。要理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡(jiǎn)明易懂，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在教學(xué)資料上，要精益求精，及時(shí)向?qū)W生說(shuō)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向，新成果。

　　7、讀書(shū)方面要提高，俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�以前說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開(kāi)闊，也學(xué)會(huì)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。這樣也能給學(xué)生帶給源源不斷的活水源頭。

　�。ǘ�）教師師德修養(yǎng)方面：

　　1、尊重學(xué)生人格，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。教書(shū)育人循循善誘，誨人不倦。在教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育，傳授祖國(guó)優(yōu)秀文化，正確引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，自覺(jué)抵制不禮貌言行，未經(jīng)批準(zhǔn)不得外出兼課和從事經(jīng)商等第二職業(yè)活動(dòng)。

　　2、敬業(yè)愛(ài)崗，精益求精。教學(xué)態(tài)度上，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認(rèn)真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認(rèn)真，課后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改善。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不準(zhǔn)遲到、早退，中途退堂，不準(zhǔn)擅自調(diào)課，用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。獻(xiàn)身科學(xué)，追求真理。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍，實(shí)事求是，精益求精。發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，遵守科學(xué)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，大膽探索，勇于創(chuàng)新。

　　4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。要正確對(duì)待個(gè)人和群眾的關(guān)聯(lián)，維護(hù)群眾榮譽(yù)，熱心公益活動(dòng)。熱愛(ài)計(jì)科，謙虛謹(jǐn)慎。老教師要發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的好傳統(tǒng)，關(guān)心扶持青年教師的成長(zhǎng)和提高，青年教師要虛心拜師，誠(chéng)懇請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，互相支持。

　　5、為人師表，率先垂范。嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，模范地遵守社會(huì)公德，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致，舉止禮貌。服飾整潔得體，注意教態(tài)儀表。以身作則，為人師表。

　　總之，這學(xué)期我將利用一切能夠利用的時(shí)刻，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，以提高自身的理論和實(shí)踐潛質(zhì)。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育理論為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；認(rèn)真貫徹省、州、市《“十一五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及市教育局《2009年工作要點(diǎn)》有關(guān)文件精神，結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以全面統(tǒng)籌，系統(tǒng)平衡，圍繞“提質(zhì)增效”深化課程改革為中心，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開(kāi)展研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。

　　二、總體思路

　　1、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步將教研工作重心下移，深入教學(xué)一線，積極發(fā)揮教研員服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)校本研修，引領(lǐng)教研工作的職能作用。

　　2、以 “凸顯有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”為教研主題，以“三級(jí)研培網(wǎng)絡(luò)”為載體，開(kāi)創(chuàng)研培工作新局面。

　　3、強(qiáng)化以研代培、研訓(xùn)結(jié)合，全面推進(jìn)固塔基、壯塔身、樹(shù)塔尖工程的實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)打造高質(zhì)量“金字塔”隊(duì)伍的目標(biāo)。

　　三、具體工作任務(wù)與要求

　�。ㄒ唬�、抓好隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教師專業(yè)優(yōu)先發(fā)展

　　1、教研員隊(duì)伍建設(shè)（提升品位，樹(shù)立形象）

　�。�1）教研員要秉承“為師、為學(xué)、為人”的治學(xué)精神，弘揚(yáng)“無(wú)私、忘我、愛(ài)國(guó)”的奉獻(xiàn)精神，要勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，力求達(dá)到以思路求出路、以作為求地位、以服務(wù)樹(shù)信譽(yù)、以貢獻(xiàn)論價(jià)值的境界。

　�。�2）走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升專業(yè)化水平，要進(jìn)一步加強(qiáng)教研員學(xué)識(shí)水平、專業(yè)技能、教科研研究能力、教育教學(xué)理論水平、教師培訓(xùn)能力和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力綜合素質(zhì)的提升，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)。教研員要根據(jù)自身需要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高自我，超越自我，繼續(xù)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)代培，圍繞主題教研開(kāi)展主題學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的讀書(shū)活動(dòng)。教研員要在自身研究的同時(shí)，要喚起廣大教師參與教研的熱情，要明確新課程校本教研的主題的主角是學(xué)校和教師，要全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)。教研員要將工作重心下移，親赴教學(xué)一線，先做實(shí)踐者、體驗(yàn)者、先行者，再做教師的引導(dǎo)者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，為上級(jí)決策提供精確可靠的依據(jù)。

　　（3）加強(qiáng)常規(guī)工作建設(shè)。A教研員要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定教研員成長(zhǎng)規(guī)劃，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期打算；B建立科學(xué)有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善教研員考核細(xì)則，對(duì)教研員工作實(shí)行量化考核制度，充分調(diào)動(dòng)教研員工作積極性；C繼續(xù)開(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)。即每人承擔(dān)一項(xiàng)州級(jí)以上實(shí)驗(yàn)課題；每年開(kāi)展一次有主題的教學(xué)展示周活動(dòng)，上一節(jié)“示范課”；每年撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告；每年度公開(kāi)發(fā)表一篇論文；每學(xué)期第一本專業(yè)書(shū)，記讀書(shū)筆記10000字，并寫(xiě)好讀后感；每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典的集體輔導(dǎo)或?qū)ｎ}講座；每學(xué)期出一套期末考試題；每個(gè)季度寫(xiě)好一份教研案例。

　�。�4）進(jìn)一步加強(qiáng)兼職教研員隊(duì)伍管理，發(fā)揮其作用。根據(jù)前段工作表現(xiàn)和考核情況對(duì)兼職教研員隊(duì)伍微調(diào)整頓，進(jìn)一步提高兼職教研員待遇，加大培訓(xùn)力度，參照教研員“八個(gè)一”活動(dòng)，組織兼職教研員開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造堅(jiān)固的“金字塔”隊(duì)伍。

　　教師是新課程的開(kāi)發(fā)者和實(shí)施者，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到新課程的進(jìn)程。所以，我們要盡可能地為教師專業(yè)的發(fā)展提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、發(fā)展的空間、展示的平臺(tái)。

　　A、繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教師崗位練兵和新課程教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。要制定訓(xùn)練實(shí)施方案、管理和考核辦法，要抓好典型、及時(shí)總結(jié)并推廣典型經(jīng)驗(yàn)。教研室要有計(jì)劃分層次地組織訓(xùn)練活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)基本功訓(xùn)練的指導(dǎo)和管理，開(kāi)展對(duì)基本功訓(xùn)練的研究，定期對(duì)基本功訓(xùn)練的考核、評(píng)估、驗(yàn)收。

　　B、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、發(fā)揮其示范、帶動(dòng)和輻射作用。

　　學(xué)科教研員要重點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)教學(xué)、教研、教育科研新秀，為他們搭建發(fā)展平臺(tái)，創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，做到校校有典型。結(jié)合“名師”工程，全面提高優(yōu)秀教師的綜合素質(zhì)，對(duì)各級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不積極履行職責(zé)或不發(fā)揮帶頭作用的人員，可限期改進(jìn)或取消其資格。

　　C、配合教育局組織開(kāi)展好新一輪名師認(rèn)定工作，壯大塔尖隊(duì)伍。

　　D、發(fā)揮“網(wǎng)聯(lián)”作用，提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)9

　　教師的職業(yè)被認(rèn)為光榮而神圣。作為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。為此，將進(jìn)修內(nèi)容計(jì)劃如下：

　　一、努力方向

　　在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式，向名師看齊。

　　在學(xué)科知識(shí)上，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

　　在思想上，努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

　　二、提高目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

　　2、了解教育工作的基礎(chǔ)給旅和基本方法

　　3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果

　　4、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力

　　三、具體措施

　　1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　2、學(xué)習(xí)《師德六條》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

　　3、向其他教師學(xué)習(xí)

　　4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求

　　5、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破

　　社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)更新慢，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問(wèn)題。教育容不得一絲虛假和怠慢，要想不被社會(huì)淘汰，不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的，進(jìn)修學(xué)習(xí)就成了迫在眉睫的事情。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)10

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高，特制訂我校教師培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：

　　以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

　　二、培訓(xùn)的對(duì)象：

　　全體教師。

　　三、培訓(xùn)目的：

　　樹(shù)立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練

　　和實(shí)踐研究等，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容為小學(xué)各科單冊(cè)教材，采取聽(tīng)評(píng)研討課、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力。

　　五、培訓(xùn)的方式：

　　采取外出學(xué)習(xí)、校級(jí)聽(tīng)課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。

　　六、工作要點(diǎn)：

　　1、按照學(xué)校部署，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加教師上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　2、按照上級(jí)有關(guān)政策、文件認(rèn)真做好教師職稱評(píng)聘和教師資格認(rèn)定工作，切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評(píng)的結(jié)合，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報(bào)。

　　3、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能；

　　4、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

　　5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

　　校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：

　　一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物等方面的條件；

　　二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作：

　�、俳�立相應(yīng)的規(guī)章制度；

　　②師資隊(duì)伍建設(shè)；

　�、劢M織培訓(xùn)；

　�、茇�(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)；

　�、輽n案建設(shè)；

　　三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：

　�、賱�(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)；

　�、谥鞒忠越M為單位的教科研活動(dòng)。

　　6、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。

　�。�1）圍繞新課程改革，組織全體教師完成好“四個(gè)一”培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；上好一節(jié)課改研究課；寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。

　�。�2）圍繞新課程改革，主要開(kāi)展好“三項(xiàng)”校本培訓(xùn)活動(dòng)：一是開(kāi)展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個(gè)教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流；二是以教研組為單位，篩選1—2名教師，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是開(kāi)展好課改研究課和說(shuō)課活動(dòng)。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課，利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

　　7、做好教師教科研成果的統(tǒng)計(jì)工作以及教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)的核算。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，深入開(kāi)展課改工作，深刻理解新課程理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的健康水平。

　　二、工作目標(biāo)和措施：

　　全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的落實(shí)工作，扎實(shí)推進(jìn)課外文體工程，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)水平。

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效搞好課改工作。

　　1、舉行小學(xué)新課程備課培訓(xùn)活動(dòng)，制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、召開(kāi)高中教學(xué)研討會(huì)，交流模塊教學(xué)計(jì)劃。

　　3、舉行主題化、系列化與校本研修活動(dòng)相結(jié)合的新課程研討活動(dòng)，開(kāi)展新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，深入研究新課程的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)效益。

　　4、進(jìn)行課改專題調(diào)研。通過(guò)對(duì)聯(lián)校學(xué)校和對(duì)各中小學(xué)校調(diào)研，了解各校新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，與教師共同總結(jié)和反思。

　　5、做好校本課程開(kāi)發(fā)和利用的試點(diǎn)工作，擴(kuò)大和健全體育特色學(xué)校。

　�。ǘ�）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提高教師自身素質(zhì)。

　　1、積極組織教師參加省市各種培訓(xùn)和課堂教學(xué)評(píng)比展示、觀摩等活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求每個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一部課改的理論書(shū)籍或教育專著，撰寫(xiě)心得體會(huì)，加深對(duì)課改的認(rèn)識(shí)、理解，提高教育教學(xué)理論水平。

　　3、發(fā)揮教研組作用，借校本研修平臺(tái)，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展以“和諧教學(xué)、和諧課堂”為主題的系列研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。

　　4、做好參加寧波市中學(xué)教壇新秀評(píng)比教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。

　　5、參加寧波市第十屆中學(xué)體育學(xué)科教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)。

　　6、做好新教師的培訓(xùn)、聽(tīng)課指導(dǎo)工作。

　　7、健全和完善體育學(xué)科教研信息網(wǎng)，提供教師相互交流的平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上

　　交流和研討。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教研組建設(shè)，搞好校本研修活動(dòng)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)。調(diào)整市體育中心教研組成員，健全學(xué)校學(xué)科教研組。舉行市體育中心教研大組會(huì)議和市中小學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署工作、進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

　　2、建立和健全各校教研組學(xué)習(xí)、研討制度，做好學(xué)校教研活動(dòng)的記錄工作，重視檔案資料整理使用和保管，使學(xué)校教研組更加規(guī)范。

　　3、各校、鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校根據(jù)教研室的安排，制訂計(jì)劃，定期開(kāi)展以“和諧教學(xué)、和諧課堂”為主題的一個(gè)主題四個(gè)階段的系列校本研修活動(dòng)。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教研組、示范教研組的建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)聯(lián)校學(xué)校的指導(dǎo)。

　　5、開(kāi)展中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)試點(diǎn)工作。

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)展群眾性課余體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體能。

　　1、認(rèn)真開(kāi)展大課間活動(dòng)，豐富和充實(shí)大課間活動(dòng)內(nèi)容，完善健全大課間活動(dòng)的形式和制度，推行新廣播體操。

　　2、落實(shí)課外文體活動(dòng)計(jì)劃和“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃，積極開(kāi)展校內(nèi)小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng)和象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)，逐步形成競(jìng)賽制度及項(xiàng)目傳統(tǒng)，推動(dòng)群體活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣。

　　3、開(kāi)好校運(yùn)動(dòng)會(huì)。有條件的學(xué)校要召開(kāi)春秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要向全體化（參加學(xué)生多）、多項(xiàng)化、趣味化、社會(huì)化方向發(fā)展，使人人有參與競(jìng)爭(zhēng)、感受氛圍的機(jī)會(huì)。

　　4、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真做好測(cè)試、登記和上網(wǎng)上報(bào)等工作。教育局將對(duì)部分學(xué)校進(jìn)檢查和驗(yàn)收。

　　（五）加強(qiáng)課余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平。

　　各校在上好體育課，開(kāi)展好群眾性課余體育活動(dòng)的同時(shí)，要加強(qiáng)課余訓(xùn)練工作，特別是田徑、籃球、排球等各傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)校，要做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)，努力提高我市課余訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。

　　（六）重視場(chǎng)地器材建設(shè)。

　　場(chǎng)地器材是提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育老師要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及早制訂計(jì)劃，根據(jù)需要和可能原則，提出購(gòu)買(mǎi)報(bào)告，根據(jù)教育部2003年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施。

　　三、分月工作安排：

　　活動(dòng)日期

　　活 動(dòng) 內(nèi) 容

　　參加對(duì)象

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　8月下旬

　　小學(xué)五年級(jí)體育（水平三）備課會(huì)議

　　五年級(jí)任課教師

　　教進(jìn)校

　　9月上旬

　　舉行小學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　教研組長(zhǎng)

　　教進(jìn)校

　　9月上旬

　　《第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操》培訓(xùn)活動(dòng)

　　教研組長(zhǎng)或教師

　　奉化中學(xué)

　　9月上旬

　　高中體育與健康教學(xué)研討會(huì)

　　高中教研組長(zhǎng)

　　教進(jìn)校

　　9月上旬

　　舉行中學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　教研組長(zhǎng)

　　教進(jìn)校

　　9月上旬

　　08年分配工作的中小學(xué)體育新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　中小學(xué)體育教師

　　教進(jìn)校

　　9月上旬

　　組織參加寧波市中小學(xué)校園集體舞比賽

　　奉中東方居小

　　未定

　　9月

　　做好2008浙江省“新生代”初中教師課堂教學(xué)展示者指導(dǎo)工作

　　莼湖初中

　　有關(guān)學(xué)校

　　9—10月

　　對(duì)寧波市第十屆中學(xué)教壇新秀參評(píng)者培訓(xùn)指導(dǎo)

　　參評(píng)教師

　　參評(píng)者學(xué)校等

　　10月上旬

　　初中體育學(xué)科名師、骨干教師主題研修展示活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng)

　　初中體育教師

　　錦屏中學(xué)

　　10月中旬

　　參加寧波市第十屆中學(xué)教壇新秀評(píng)比活動(dòng)

　　參評(píng)教師

　　未定

　　10月下旬

　　小學(xué)體育學(xué)科名師、骨干教師展示活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng)

　　小學(xué)體育教師

　　江口小學(xué)

　　10月

　　04至07年分配的體育學(xué)科教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教學(xué)術(shù)課技能培訓(xùn)

　　04至07年分配新教師

　　教進(jìn)校

　　奉化中學(xué)

　　11月

　　高中體育學(xué)科名師、骨干教師展示活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng)

　　高中體育教師

　　奉化中學(xué)

　　11月

　　大課間活動(dòng)內(nèi)容交流、培訓(xùn)活動(dòng)

　　各中小學(xué)教師

　　錦屏中學(xué)

　　12月

　　奉化市第三屆體育教師教學(xué)基本功競(jìng)賽

　　45歲以下教師

　　教進(jìn)校奉中

　　9—12月

　　《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)

　　各中小學(xué)

　　各中小學(xué)

　　12月

　　中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)

　　各中小學(xué)

　　各中小學(xué)

　　不定期

　　工作

　　各中小學(xué)教學(xué)調(diào)研

　　08年分配工作的體育新教師聽(tīng)課指導(dǎo)

　　教研員聯(lián)校學(xué)校調(diào)研

　　對(duì)參加寧波市教壇新秀評(píng)選教師培訓(xùn)輔導(dǎo)

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)12

　　為了更好地完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，本學(xué)期我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立良好的教師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

　　1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

　　2、結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

　　3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，提高適應(yīng)能力。

　　二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念

　　實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過(guò)程。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

　　三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)

　　重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。

　　為此，我要弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

　　總之，在平時(shí)教學(xué)中，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本班學(xué)生的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛(ài)教、樂(lè)教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升自己。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)13

　　在新的學(xué)期，我系計(jì)劃大力提高教師的教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以提高我系教育教學(xué)整體水平。為加強(qiáng)我系師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)將本學(xué)期我系教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下：

　　一、德育工作擺在第一位，抓好師德教育工作

　　為了提高我系教師的綜合素質(zhì)，這一學(xué)期我系狠抓師德建設(shè)。為人師表，良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起，大力進(jìn)行德育教育，將德育教育做為教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的必備條件之一，要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前，要求每位教師時(shí)時(shí)處處以“德高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面提高我系教師的道德素養(yǎng)。

　　二、通過(guò)培訓(xùn)、講座等方式全面提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕�礎(chǔ)上，加大教學(xué)研討，強(qiáng)調(diào)合作等，要求教師針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

　　2、為了使我系教師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我系發(fā)揮英語(yǔ)教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)教師英語(yǔ)培訓(xùn)工程，分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，每月定時(shí)上課，定期驗(yàn)收，優(yōu)秀教師參加等級(jí)考試，使我系教師盡快走入雙語(yǔ)教學(xué)。

　　3、本學(xué)期我們計(jì)劃根據(jù)教師的實(shí)際情況，計(jì)劃進(jìn)行一系列基本功講座，突出教師應(yīng)掌握的9種能力：

　　a、語(yǔ)言能力；

　　b、板書(shū)能力；

　　c、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力；

　　d、新技術(shù)能力；

　　e、反思改進(jìn)能力；

　　f、總結(jié)寫(xiě)作能力；

　　g、創(chuàng)新能力；

　　h、交際能力；

　　i、合作能力。

　　三、深入開(kāi)展新課程改革培訓(xùn)

　　為了讓教師更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，今年將就我系教師業(yè)務(wù)進(jìn)修采取一系列措施。一是組織教師學(xué)習(xí)新課程理論。二是在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。集中學(xué)主要是聽(tīng)專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。三是開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，教研組每月組織一次課程理論探討會(huì)，教師之間相互進(jìn)行教學(xué)反思交流，或教學(xué)研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實(shí)驗(yàn)的今天怎樣加強(qiáng)課堂組織教學(xué)、怎樣樹(shù)立正確的人生觀、教育觀，課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次，課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新定位，使每一位教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念、擴(kuò)大知識(shí)面，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力和水平。

　　四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度

　　順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，為了全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們將組織全系教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，使教師掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高我系教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

　　這一學(xué)期我系主要從以上幾個(gè)方面著手加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修水平，因我系教學(xué)人員很緊，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺，沒(méi)有計(jì)劃派教師到外地進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，但我們會(huì)盡可能的為我系教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我系教師的整體業(yè)務(wù)水平有更大的進(jìn)步和提高。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)14

　　根據(jù)市區(qū)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門(mén)工作計(jì)劃精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，在班主任常規(guī)教研培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，舉辦新任班主任培訓(xùn)班；召開(kāi)班主任專業(yè)化培訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)，啟動(dòng)新一輪班主任專業(yè)化培訓(xùn)；充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來(lái)"網(wǎng)絡(luò)工作室的功效，拓展創(chuàng)新德育工作網(wǎng)絡(luò)社群模式；注重心理健康研究工作，召開(kāi)通鄉(xiāng)小學(xué)心理健康教育交流會(huì)；在已有的名優(yōu)班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上深入研究論證班主任育人風(fēng)格。同時(shí)根據(jù)基層學(xué)校的需要制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、常規(guī)教研培訓(xùn)

　　（一）繼續(xù)抓好班主任專業(yè)化培訓(xùn)、心理健康教師培訓(xùn)、德育主任學(xué)校德育工作及自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)。

　　1、班主任專業(yè)化培訓(xùn)

　　從本學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)新一輪的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在原有班主任專業(yè)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀，精心選擇貼近班主任教師實(shí)際工作需要的培訓(xùn)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，使班主任培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性，時(shí)代性和前瞻性。并充分發(fā)掘我區(qū)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)和資源，為名優(yōu)教師搭建自我展示和自我提升的平臺(tái)，本學(xué)期將安排xx年XX區(qū)優(yōu)秀班主任東北師大高級(jí)研修班的優(yōu)秀學(xué)員及參加省級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)的優(yōu)秀教師為全區(qū)班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，把專家的思想和觀念與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為班主任教師提供自身專業(yè)發(fā)展的具有實(shí)效性的資源，并激發(fā)教師的思維，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。本學(xué)期班主任專業(yè)化培訓(xùn)按要求安排8次，培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在班主任教師日常教育行為生命化效能。

　　2、心理健康教師培訓(xùn)

　�。�1）切實(shí)加強(qiáng)心理健康教研工作的實(shí)效性，為心理健康教師提供優(yōu)質(zhì)、可借鑒性資源。

　　本學(xué)期，繼續(xù)以"心理教師專業(yè)社群"為依托，開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。為避免中小學(xué)全體心理教師參加教研活動(dòng)時(shí)教研內(nèi)容與教師所教學(xué)段脫離，針對(duì)性有偏差，實(shí)效性不夠強(qiáng)等情況，本學(xué)期，以心理社群為依托，分小學(xué)組、中學(xué)組二個(gè)層級(jí)，計(jì)劃組織6次教研活動(dòng)。分層級(jí)、有針對(duì)性的為教師創(chuàng)設(shè)教研活動(dòng)新形式，使同一學(xué)段的教師群體產(chǎn)生積極的、及時(shí)的良性互動(dòng)效應(yīng)，把可借鑒性的教育資源發(fā)揮到最大化，使教師自主參與和自我成長(zhǎng)需求相結(jié)合，并分組進(jìn)行研討、展示、交流，以提高心理教師開(kāi)展心理健康工作的實(shí)效性。

　　（2）加大力度普及學(xué)科專業(yè)知識(shí)，使心理教師輔導(dǎo)咨詢能力、學(xué)科授課能力得以提升。

　　在工作中，我們發(fā)現(xiàn)心理健康教師專業(yè)化程度不高已成為制約學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。本學(xué)期，立足常規(guī)教研，依托心理專業(yè)社群，搭建平臺(tái)繼續(xù)夯實(shí)心理健康教師的專業(yè)技能。心理學(xué)科教師掌握必要的學(xué)科專業(yè)知識(shí)是開(kāi)展工作的有力前提和保障，將心理學(xué)科專業(yè)知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相對(duì)照，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，有針對(duì)性的發(fā)揮學(xué)科作用，做到有的放矢，為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)化成長(zhǎng)環(huán)境。

　　3、德育主任培訓(xùn)

　　由于近兩年基層學(xué)校德育隊(duì)伍變動(dòng)很大，新任德育主任的數(shù)量逐年遞增，因此對(duì)新走上德育工作管理層面的德育主任的培養(yǎng)就提上了日程，本學(xué)期通過(guò)培訓(xùn)讓他們盡快熟悉德育工作的特點(diǎn)，了解基本的德育工作的內(nèi)容，掌握基本的德育工作的方法。同時(shí)讓他們對(duì)德育研修部的一些常規(guī)的培訓(xùn)工作和內(nèi)容有更多的了解。擬開(kāi)展校際之間的德育主任德育工作的交流活動(dòng)。為全區(qū)德育工作的整體發(fā)展提供幫助。

　�。ǘ�）新任班主任培訓(xùn)

　　4月份，我們將根據(jù)XX區(qū)教育局制定的關(guān)于《XX區(qū)中小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)方案》的具體要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，對(duì)全區(qū)中小學(xué)xx年9月份上崗至今的新?lián)�任班主任崗位的教師（含在專業(yè)化驗(yàn)收活動(dòng)中年限不夠未獲得任職資格證書(shū)的班主任）進(jìn)行集中持證上崗培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，全面提升我區(qū)新任班主任的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支符合時(shí)代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊(duì)伍。（具體要求見(jiàn)培訓(xùn)方案）

　　二、班主任專業(yè)化培訓(xùn)驗(yàn)收總結(jié)表彰大會(huì)

　　班主任專業(yè)化培訓(xùn)第一階段的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束，上學(xué)期我們又將三年的班主任專業(yè)化培訓(xùn)進(jìn)行材料匯編，共匯編——《清風(fēng)徐來(lái)水波不興——經(jīng)驗(yàn)匯編》、《執(zhí)子之手與子偕行——名優(yōu)集萃》、《百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)技——課例推介》、《細(xì)雨無(wú)聲鉛華洗卻——案例精選》、《上善若水心海揚(yáng)帆——心理探究》等五本書(shū)。3月末我們將召開(kāi)XX區(qū)班主任專業(yè)化培訓(xùn)驗(yàn)收總結(jié)表彰大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提供借鑒，并啟動(dòng)新一輪的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，圍繞"班主任的每一天、班主任的每一學(xué)年、班主任與每次活動(dòng)、班主任與每個(gè)班級(jí)、班主任與每個(gè)學(xué)生"為線索，充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來(lái)"網(wǎng)絡(luò)工作室的功效，拓展創(chuàng)新德育工作網(wǎng)絡(luò)社群模式，通過(guò)案例教學(xué)展開(kāi)深入學(xué)習(xí)、交流和研討。

　　三、組織參加哈市"水保杯"德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽

　　參加X(jué)X市教育研究院德育教研室與環(huán)保局聯(lián)合舉辦的"水保杯"XX市德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。具體時(shí)間我們會(huì)根據(jù)上級(jí)部署進(jìn)行安排。

　　四、心理健康教育工作

　　本學(xué)期以"聚焦有效教學(xué)、構(gòu)建生命課堂"為主體工作宗旨，發(fā)揮"心理健康教師專業(yè)社群"總體優(yōu)勢(shì)，從加深學(xué)科教師專業(yè)技能入手，整合心理健康教育資源，優(yōu)化教研活動(dòng)內(nèi)容及形式，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的開(kāi)展和深入，為心理健康教育的可持續(xù)性發(fā)展做好基礎(chǔ)，為打造一批高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、強(qiáng)能力的心理健康教師專業(yè)化隊(duì)伍提供保障。

　　1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)完善"百合心理工作室"及"心理教師專業(yè)社群"建設(shè)，發(fā)揮其輻射作用。

　　繼續(xù)完善"百合心理工作室"建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，做到資源共享、傳播迅捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)，為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育資源，使其真正成為全區(qū)中小學(xué)心理健康教師自我研修及自我展示的平臺(tái)。

　　"心理教師專業(yè)社群"建設(shè)方面，繼續(xù)發(fā)揮廣泛交流、拓寬視野、相互監(jiān)督的作用，在心理教師群體里形成一種良好的拓展專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐、反思、探究能力的態(tài)勢(shì)。本學(xué)期各專業(yè)社群要定期組織開(kāi)展3次專項(xiàng)社群活動(dòng)，本社群針對(duì)共性的問(wèn)題自設(shè)主題，由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排部署展開(kāi)活動(dòng)。

　　2、結(jié)合"心理教師專業(yè)社群"模式，定期開(kāi)展心理健康學(xué)科劃片教研工作。

　　在常規(guī)教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以"心理教師專業(yè)社群"（5個(gè)）為單位，定期開(kāi)展劃片教研工作。帶領(lǐng)學(xué)科教師深入中小學(xué)，做到重心下移，加大心理調(diào)研力度及針對(duì)性，真正走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流共享的氛圍，增強(qiáng)實(shí)效性。

　　3、積極籌備省第二屆"龍心杯"心理健康活動(dòng)課大賽。

　　積極做好省第二屆"龍心杯"心理健康教育大賽準(zhǔn)備工作，對(duì)參賽教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，使參賽教師在省級(jí)賽課中展示出我區(qū)心理教師的風(fēng)采。

　　4、開(kāi)展XX區(qū)"心理情景劇"展示活動(dòng)。

　　5月下旬進(jìn)行XX區(qū)"心理情景劇"競(jìng)賽展示活動(dòng)。

　　5、"心育"講師團(tuán)，陽(yáng)光送愛(ài)心。

　　6月中旬對(duì)我區(qū)成高子鎮(zhèn)大嘎哈小學(xué)、和平小學(xué)進(jìn)行"心育講師團(tuán)陽(yáng)光送教"活動(dòng)。

　　6、為進(jìn)一步規(guī)范心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)提供技術(shù)支持，力爭(zhēng)90%的學(xué)校達(dá)到市教育局規(guī)范化心理咨詢室的標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、德育科研課題研究

　　進(jìn)一步規(guī)范德育課題的研究，提高問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)，注重問(wèn)題的實(shí)用性和研究過(guò)程實(shí)效性及優(yōu)秀成果的推廣。對(duì)課題學(xué)校進(jìn)行階段性檢查與驗(yàn)收，使課題研究規(guī)范化。重點(diǎn)開(kāi)展國(guó)家級(jí)課題"開(kāi)發(fā)心理健康潛能，提高學(xué)習(xí)效能"等課題的研究。開(kāi)展省級(jí)重點(diǎn)課題"中小學(xué)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的對(duì)策研究"、"在活動(dòng)中增進(jìn)教師心理健康方法的研究"等四項(xiàng)課題研究。本學(xué)期協(xié)助省市組織通鄉(xiāng)小學(xué)省級(jí)課題區(qū)域成果展示活動(dòng)。

　　六、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

　　繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，做好德育部各個(gè)網(wǎng)絡(luò)工作室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)工作。加強(qiáng)XX區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)社群活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)。開(kāi)展行之有效的社群活動(dòng)。根據(jù)德育工作網(wǎng)絡(luò)社群的運(yùn)行情況，在6月中下旬開(kāi)展德育工作校際之間交流觀摩活動(dòng)，充分為學(xué)校提供德育工作的展示平臺(tái)。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)15

　　一、教育教學(xué)

　　1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

　　2、用心參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為。

　　3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改善自己的課堂教學(xué)，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的潛質(zhì)。

　　4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。

　　5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

　　二、理論學(xué)習(xí)

　　1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。

　　讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

　　2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，用心實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　4、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中用心承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

　　5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

　　三、業(yè)務(wù)鉆研

　　1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，透過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

　　4、結(jié)合教材，選取適合資料由學(xué)生配音，制作課件；帶給交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，用心探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

　　6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

　　7。開(kāi)展“我能行”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的用心態(tài)度和參與社會(huì)的潛質(zhì)，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)16

　　xxxx年全縣教師教育工作，堅(jiān)持圍繞縣委、縣政府提出的“打造邯鄲東部次中心城市”、建設(shè)教育強(qiáng)縣總體工作目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、按需施教、分類(lèi)指導(dǎo)”的培訓(xùn)原則，進(jìn)一步加大對(duì)全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)力度，全面提升全縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)和教育教學(xué)水平。

　　一、在學(xué)校內(nèi)部管理方面。

　　內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，實(shí)施“1235”教師教育發(fā)展戰(zhàn)略工程。

　　“1”是確立一個(gè)發(fā)展目標(biāo)：“在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)�！�；

　　“2”是堅(jiān)持兩條腿走路：“完善硬設(shè)施，提升軟實(shí)力”；

　　“3”是抓住三個(gè)突破點(diǎn)：“建立學(xué)習(xí)型、研究型、服務(wù)型全縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；

　　“5”是實(shí)施五項(xiàng)措施：“改善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)教育科研工作，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，完善各項(xiàng)規(guī)章度”。

　　二、在常規(guī)業(yè)務(wù)工作方面。

　　1、教育技術(shù)能力計(jì)劃培訓(xùn)450人；

　　2、新入職教師按實(shí)有人數(shù)全員培訓(xùn)；

　　3、繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，全年計(jì)劃完成24節(jié)課；

　　4、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃完成100人；

　　5、應(yīng)急學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃完成100人；

　　6、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃完成200人；

　　7、中小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃完成5000人；

　　8、鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究，全年發(fā)表市級(jí)以上論文10篇以上；

　　三、在重點(diǎn)工作目標(biāo)方面。

　　根據(jù)省、市對(duì)縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求，配合建設(shè)邯鄲東部次中心城市規(guī)劃，積極搞好縣教師進(jìn)修學(xué)校整體搬遷工作。新校址計(jì)劃征地20余畝，建成建筑面積7000余平方米，集圖書(shū)閱覽、微機(jī)、多媒體教室、音體美專用教室及食宿為一體的全縣教師和教育干部培訓(xùn)活動(dòng)中心，把縣教師進(jìn)修學(xué)校打造成功能齊全、省內(nèi)一流的綜合教育培訓(xùn)工作基地。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)17

　　一、 指導(dǎo)思想

　　學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，為了做一個(gè)深受學(xué)生喜歡的老師，創(chuàng)建高效的課堂。能更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教模式。

　　二、 進(jìn)修目的

　　為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，為了要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，地理知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，讓地理成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最有趣的學(xué)科，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

　　三、 進(jìn)修內(nèi)容

　　積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和河北省農(nóng)村中小學(xué)教師的國(guó)培計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)地理的學(xué)習(xí)等讓自己的知識(shí)面和授課水平得

　　到提高，系統(tǒng)學(xué)習(xí)大學(xué)地理課程，擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己能輕松的駕馭課堂。

　　四、方法措施

　　1、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。

　　2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視提高自己的地理水平。

　　3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。

　　5、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

　　五、進(jìn)修安排

　　2月份——3月份，學(xué)習(xí)整理整個(gè)初中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

　　4月份 世界地理，

　　5月份 人文地理學(xué)

　　6月份 系統(tǒng)自然地理學(xué)

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)18

　　一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　（一）深入了解認(rèn)識(shí)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)學(xué)科的建設(shè)

　　1．建立園林技術(shù)學(xué)科的發(fā)展過(guò)程。

　　2．在學(xué)科發(fā)展中需要掌握哪些內(nèi)容。

　　3．學(xué)習(xí)了解園林技術(shù)學(xué)科的文化建設(shè)。

　�。ǘ�）深入了解認(rèn)識(shí)深職院園林技術(shù)專業(yè)的教學(xué)體系

　　1．園林技術(shù)專業(yè)的組成。

　　2．園林技術(shù)專業(yè)框架的建立。

　　3．園林技術(shù)專業(yè)的職業(yè)化建設(shè)。

　　4．園林技術(shù)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)的建立。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)深職院如何抓好專業(yè)的教學(xué)組織與管理工作

　　1．學(xué)習(xí)如何根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，組織落實(shí)各課程教學(xué)任務(wù)；

　　2．學(xué)習(xí)如何組織編寫(xiě)課程理論教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱并組織實(shí)施；

　　3．學(xué)習(xí)如何組織教師根據(jù)教學(xué)需要選用教材或與企業(yè)共同編寫(xiě)教材；

　　4．學(xué)習(xí)如何定期檢查本教研室教師的教學(xué)工作實(shí)施情況；

　　5．學(xué)習(xí)如何組織教師完成課程考核考試的相關(guān)工作。

　　6．學(xué)習(xí)如何合理安排教師的教學(xué)任務(wù)；審核課程教學(xué)任務(wù)書(shū)；

　　7．學(xué)習(xí)如何檢查備課情況；隨時(shí)了解課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)情況；

　　8．學(xué)習(xí)如何開(kāi)展教學(xué)檢查工作；及時(shí)向任課教師反饋學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)。

　　9．學(xué)習(xí)如何組織聽(tīng)課和評(píng)課。如何按照學(xué)院的要求組織教師集體聽(tīng)課、相互聽(tīng)課，做好每學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)工作，并負(fù)責(zé)組織新教師的試講工作。

　　10．學(xué)習(xí)如何通過(guò)組織集體備課和專題教學(xué)研究，明確教學(xué)目的，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法；

　　11．學(xué)習(xí)如何組織教研室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開(kāi)展觀摩教學(xué)活動(dòng)（如上公開(kāi)課），努力提高教研室教學(xué)水平。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)深職院如何開(kāi)展專業(yè)和課程建設(shè)工作

　　1．學(xué)習(xí)如何負(fù)責(zé)相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)工作，根據(jù)市場(chǎng)需求、學(xué)院安排和用人單位制訂（修訂）并優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案；

　　2．學(xué)習(xí)如何進(jìn)行開(kāi)設(shè)新專業(yè)的可行性研究；

　　3．學(xué)習(xí)如何以工作過(guò)程為導(dǎo)向規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)精品課程建設(shè)工作。

　�。ㄎ澹�學(xué)習(xí)深職院如何組織教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1．學(xué)習(xí)如何組織教師充分利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展教研室活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)有關(guān)政策文件。

　　2．學(xué)習(xí)如何組織教師參加各類(lèi)教學(xué)技能比賽；

　　3．學(xué)習(xí)如何組織教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生搞好課外活動(dòng)，豐富第二課堂。

　　4．學(xué)習(xí)如何組織教師積極開(kāi)展科研工作。

　�。�六）學(xué)習(xí)深職院如何開(kāi)展校企合作與工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理

　　1．學(xué)習(xí)如何推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程教學(xué)實(shí)踐性課程教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

　　2．如何要求制定實(shí)踐教學(xué)有計(jì)劃、有過(guò)程記錄和實(shí)施總結(jié)，鞏固現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，按照學(xué)院要求拓展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷加強(qiáng)和規(guī)范課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

　�。ㄆ撸�學(xué)習(xí)深職院如何搞好教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作

　　1．學(xué)習(xí)深職院的先進(jìn)的高職教育理念，協(xié)助制訂教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃；

　　2．如何組織教研室教師搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)技能，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3．如何有計(jì)劃地組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線掛職，增加企業(yè)工作經(jīng)歷。

　　4．如何積極聯(lián)系聘用企業(yè)行業(yè)的兼職教師。

　　5．如何做好專業(yè)帶頭人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。

　�。ò耍�學(xué)習(xí)深職院如何做好學(xué)生專業(yè)教育、職業(yè)道德培養(yǎng)工作

　　1．學(xué)習(xí)如何做好每學(xué)年新生入學(xué)專業(yè)教育；

　　2．如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃；

　　3．如何負(fù)責(zé)組織召開(kāi)各科課代表和學(xué)習(xí)委員會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，搞好教學(xué)質(zhì)量管理。

　�。ň牛�學(xué)習(xí)如何制訂、落實(shí)每學(xué)期的教研室工作計(jì)劃，期末做好總結(jié)工作，工作計(jì)劃和總結(jié)。

　　二、如何體現(xiàn)在深職院進(jìn)修的學(xué)習(xí)成果？

　　1．系統(tǒng)的學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)的建設(shè)方向

　　2．園林技術(shù)專業(yè)在吉職院的發(fā)展方向

　　3．學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)在深職院教學(xué)活動(dòng)和校園活動(dòng)的開(kāi)展情況，并結(jié)合吉職院的實(shí)際情況，開(kāi)展自身特色的活動(dòng)。

　　4．做到能組織制訂教研室學(xué)期與學(xué)年工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。做好學(xué)期和學(xué)年工作總結(jié)。

　　5．做到能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，教研室的工作規(guī)范有序地進(jìn)行，無(wú)重大（一級(jí)）教學(xué)事故發(fā)生。

　　6．做到能按時(shí)按質(zhì)按量的落實(shí)本室教學(xué)任務(wù)，積極組織開(kāi)展教研、教改、科研和其他學(xué)術(shù)活動(dòng)。

　　7．做到能完成人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）、教學(xué)大綱的編制、 相關(guān)教學(xué)文件的建設(shè)任務(wù)和其他材料的收集、撰寫(xiě)、修改任務(wù)。

　　8．能做到按計(jì)劃要求完成專業(yè)和課程建設(shè)任務(wù)。

　　9．能否做到組織本專業(yè)的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

　　10．能做到積極推進(jìn)校企合作與工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，每學(xué)年至少完成一個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)。

　　11．能做好本組教學(xué)工作檢查、考核和評(píng)價(jià)工作。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)19

　　一、指導(dǎo)思想

　　在黨的十八大精神指引下，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“四位一體、互動(dòng)益彰”的辦學(xué)模式，秉承“四高一強(qiáng)”的工作要求，以進(jìn)一步提高師德為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)管理為載體，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，不斷提升學(xué)校知識(shí)品位與文明品位，處處體現(xiàn)節(jié)能、高效、文明、文化的內(nèi)涵，努力將我校建設(shè)成為“校園精美、文化濃郁、和諧發(fā)展、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效、文明安康、特色明顯、社會(huì)滿意”的三湘名校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、努力、創(chuàng)造性工作，為爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作好扎實(shí)準(zhǔn)備。

　　2、全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，慎思篤行，確保校園安全責(zé)任零事故，按照省級(jí)文明單位復(fù)查要求，推動(dòng)“無(wú)煙文明學(xué)校”建設(shè)。

　　3、在新的一學(xué)期里，我們要牢固確立教育質(zhì)量是學(xué)校第一生命線的意識(shí)，聚精會(huì)神搞教改，全力以赴抓質(zhì)量，爭(zhēng)取我校教育教學(xué)質(zhì)量取得進(jìn)一步提升，本學(xué)期的高考要完成和超額完成教育局下達(dá)的任務(wù)（235人），繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“高考質(zhì)量先進(jìn)單位”。

　　4、進(jìn)一步完善招生辦法，下學(xué)期補(bǔ)習(xí)班要突破400學(xué)生的招生規(guī)模，應(yīng)屆專業(yè)美術(shù)班要力爭(zhēng)招到120個(gè)符合我校條件的正取生，適度收取擇校生。

　　5、為了讓“省級(jí)示范性縣級(jí)電大機(jī)構(gòu)”名至實(shí)歸，要?jiǎng)佑酶鞣N社會(huì)資源，擴(kuò)大學(xué)校影響，力爭(zhēng)春、秋季電大招生突破200人。

　　6、繼續(xù)創(chuàng)建“省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”，今年上學(xué)期要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)800人，其他培訓(xùn)300人。

　　7、確保省級(jí)課題《示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)與發(fā)展》如期開(kāi)題。

　　8、繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“衡東縣普法依法治理先進(jìn)單位”、“全縣綜治工作先進(jìn)單位”、“教育系統(tǒng)計(jì)生工作先進(jìn)單位”、“市紅旗團(tuán)委”，后勤財(cái)務(wù)管理工作評(píng)比要確保前二名，開(kāi)學(xué)工作檢查要確保“一類(lèi)學(xué)�！保瑢W(xué)校檔案管理工作要完善電子檔案名錄查詢系統(tǒng)建設(shè)。

　　9、加大爭(zhēng)資跑項(xiàng)力度，啟動(dòng)青少年活動(dòng)中心綜合大樓的立項(xiàng)。

　　10、加大學(xué)校宣傳工作，繼續(xù)在相關(guān)雜志、媒體與網(wǎng)站上宣傳學(xué)校，擴(kuò)大影響與社會(huì)效應(yīng)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬�、管理為重，加強(qiáng)學(xué)校管理建設(shè)，凸顯精細(xì)管理特色

　　1、要進(jìn)一步提高行政會(huì)效能與執(zhí)行力，支部、工會(huì)要發(fā)揮保駕護(hù)航作用，化除思想障礙，去除個(gè)別“不作為、亂作為與慢作為”現(xiàn)象，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，勇于求新求變，通過(guò)創(chuàng)新來(lái)提高工作效率和實(shí)現(xiàn)工作的規(guī)范性，嚴(yán)格按部門(mén)分工與職責(zé)規(guī)范行政。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理，從依法治教、依法治校的高度來(lái)規(guī)范行政，保障學(xué)校管理的規(guī)范化、民主化、公開(kāi)化與科學(xué)化；辦公室要搭好修訂《學(xué)校規(guī)章制度匯編》的架子，對(duì)于不便操作的規(guī)定該廢除的廢除，該修改的修改，該重訂的重訂，要完全規(guī)范學(xué)校的規(guī)定與內(nèi)部文件管理，做到“兩有三必”（處室有點(diǎn)子，學(xué)校有措施，措施必研究，研究必發(fā)文，發(fā)文必執(zhí)行）。

　　3、要執(zhí)行“慎思篤行”的工作作風(fēng)，繼續(xù)厲行“三短一簡(jiǎn)”（開(kāi)短會(huì)、發(fā)短文、講短話、簡(jiǎn)辦事）辦事原則，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)、話風(fēng)、事風(fēng)，擬文要提綱挈領(lǐng)、切中要害。

　　4、要切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館的建設(shè)與管理。從長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，從實(shí)情出發(fā)，分類(lèi)入架。高三教師所需書(shū)籍須“先入庫(kù)后借閱”，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教材和美術(shù)專業(yè)的圖書(shū)管理與借用，要添置一定數(shù)量的公共圖書(shū)供應(yīng)屆班學(xué)習(xí)閱讀。

　　5、要進(jìn)一步加強(qiáng)全校教職工的信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn)。加大督查力度，全面督查教工電腦使用情況，有的放矢，加強(qiáng)實(shí)用培訓(xùn)。在進(jìn)一步熟練網(wǎng)絡(luò)溝通與Office20xx的前提下，倡導(dǎo)教師使用Science Word編寫(xiě)輔導(dǎo)教材與PPT自編教材。

　　6、工、青、團(tuán)、婦要在黨支部的指導(dǎo)之下，適度開(kāi)展一些有益師生身心健康的活動(dòng)，為師生排擾解難。

　�。ǘ�）、德育為先，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

　　1、要進(jìn)一步完善科學(xué)、完整的德育工作網(wǎng)絡(luò)，努力促進(jìn)學(xué)生心理與道德素質(zhì)健康發(fā)展，創(chuàng)新德育工作新途徑和新方法。

　　2、要精心策劃校園文化建設(shè)，構(gòu)思美化校園文化方案：

　�、俳y(tǒng)一規(guī)劃安全衛(wèi)生知識(shí)、傳統(tǒng)文化教育、校本特色、班級(jí)公約、班級(jí)誓詞、文化園地、環(huán)保一角等欄目，提倡各班自創(chuàng)特色，營(yíng)造積極、健康、和諧的德育氛圍，提升校園文化品位；

　�、谶m時(shí)辦好各類(lèi)專題宣傳欄。

　　3、認(rèn)真組織各種有益學(xué)生身心健康活動(dòng)：

　　①以寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，舉辦一次以“我有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣”為主題的演講比賽活動(dòng)；

　　②要以元旦晚會(huì)各班節(jié)目為基礎(chǔ)，各班上報(bào)1—2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，舉行慶“五四”文藝匯演，豐富校園生活；

　�、垡�舉行“復(fù)興中華，從我做起”主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)秀作文指導(dǎo)，提高優(yōu)秀作文水平；

　　④要提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠、污水處理廠與垃圾處理場(chǎng)，做到活動(dòng)前有方案有疑問(wèn)，活動(dòng)中有思考，活動(dòng)后有心得；

　�、菀�開(kāi)展“校園之星”、“文明青年”、“合格中學(xué)生”，“讀書(shū)”、“演講”、“征文”等學(xué)生主題活動(dòng)。

　　4、要大力開(kāi)展正面教育與引導(dǎo)，搞好校內(nèi)宣傳工作：

　�、佟督o力高考》要適當(dāng)改版，開(kāi)辟一些教師教育格言、優(yōu)秀學(xué)生人生格言與學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作等專版，促使教學(xué)互動(dòng)；

　�、谝�進(jìn)一步辦好校園廣播臺(tái)，以正面、健康、勵(lì)志的廣播內(nèi)容和音樂(lè)等營(yíng)造良好的文化氛圍，除學(xué)生廣播稿外，力爭(zhēng)每周廣播1—2篇?jiǎng)?lì)志散文，讓師生聆聽(tīng)“進(jìn)修好聲音”。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平，完善落實(shí)班紀(jì)班風(fēng)考核。除班主任例會(huì)外，設(shè)想創(chuàng)建班級(jí)管理校本培訓(xùn)制度，挖掘班級(jí)管理的細(xì)節(jié)閃光點(diǎn)，探討解決新問(wèn)題的新方法；同時(shí)要進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)部門(mén)與崗位職責(zé)，讓處室全體工作人員主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新局面，形成齊抓共管的團(tuán)隊(duì)合力。

　　6、探索校園衛(wèi)生保潔的新舉措，推動(dòng)“無(wú)煙學(xué)�！苯ㄔO(shè)，讓綠色環(huán)保、健康節(jié)儉的生活觀念深入人心。

　　7、要編寫(xiě)出校本教材《學(xué)習(xí)與生活》，供各班班會(huì)課使用，班會(huì)課要做到有計(jì)劃、有主題、有課表、有教案、有活動(dòng)，要通過(guò)班會(huì)課來(lái)解決平時(shí)班級(jí)管理中出現(xiàn)的一些不良傾向。

　　8、要加強(qiáng)法制教育，要聘請(qǐng)法制專家、民警與交警以及相關(guān)專業(yè)人士來(lái)我校作專題講座，以增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、交通安全意識(shí)與國(guó)防意識(shí)；要進(jìn)一步規(guī)范對(duì)于個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)同學(xué)的處分與教育。

　　9、要密切學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系，利用校訊通平臺(tái)，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)屆班要定期開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要立好國(guó)旗桿并迅速開(kāi)展國(guó)旗下的主題講話活動(dòng)。

　　10、要堅(jiān)持潛力生的每月一會(huì)制度，尤其加強(qiáng)對(duì)潛力生的交流與引導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展適當(dāng)活動(dòng)，提高潛力生的集體意識(shí)，樹(shù)立他們的信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心。

　�。ㄈ�）、質(zhì)量至上，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校

　　1、定期召開(kāi)全校任課教師會(huì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：

①、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《衡東縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)資料》；

②學(xué)習(xí)縣直中學(xué)繼教學(xué)分補(bǔ)修班培訓(xùn)資料與縣二中的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)《山溝溝花開(kāi)紅艷艷》。

　　2、要在全校教師中開(kāi)展一系列教學(xué)比武活動(dòng)：如“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”、“優(yōu)秀課件”與“高效課堂”評(píng)比。

　　3、召開(kāi)“上屆高三教學(xué)的'經(jīng)驗(yàn)與不足研討會(huì)”，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

　　4、校長(zhǎng)室要與年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)要與班主任簽訂《教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)》。

　　5、認(rèn)真討論2013年高考獎(jiǎng)金分配方案，要關(guān)注應(yīng)屆高三錯(cuò)肩生與補(bǔ)習(xí)班臨界生，要大力提倡教師的猜題意識(shí)，并將上述內(nèi)容寫(xiě)入高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。

　　6、要進(jìn)一步加強(qiáng)教研、教改與教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)行政下組與聽(tīng)課力度，行政人員要走出辦公室，深入一線，深入課堂，到學(xué)生中進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，多聽(tīng)課、多評(píng)課，與一線教師一道，直面教研。

　　7、要將教改教研落到實(shí)處：

　　①繼續(xù)組織“同課異構(gòu)”聽(tīng)課評(píng)課力度，力爭(zhēng)每周一課，每學(xué)期多次檢查通報(bào)聽(tīng)課情況，要求行政與教師全部按教育局要求完成聽(tīng)課任務(wù)，形成相互學(xué)習(xí)的良好氛圍；

　�、诿课唤處熞�在高考前出兩套猜題性綜合題；

　�、垡�求半數(shù)以上教師年度內(nèi)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐囊恢羶善��?/p>

　�、芤獧z查教師的錯(cuò)題本執(zhí)行情況，力爭(zhēng)今年高考前的五月份要收集完100道猜題性基礎(chǔ)題。

　　8、要加大應(yīng)屆班學(xué)生作業(yè)批改檢查力度，實(shí)行月月評(píng)查通報(bào)，布置的作業(yè)題題要查，考試的試卷張張要批，要求的作文篇篇要改。

　　9、要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與集體備課力度，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)，提倡高效課堂與高效自習(xí)學(xué)堂，力爭(zhēng)真正統(tǒng)一《導(dǎo)學(xué)案》，要關(guān)注各種教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師走成名成家之路，啟動(dòng)“自編教材工程”，形成“人人總結(jié)教學(xué)，個(gè)個(gè)主編教材”的教學(xué)教研格局。

　　10、要加大力度關(guān)注專業(yè)上線生的學(xué)習(xí)，實(shí)行人盯人制度，將職責(zé)具體任分配到每位任課教師。

　�。ㄋ模�、主業(yè)優(yōu)先，研訓(xùn)研學(xué)服務(wù)至上，打造教師培訓(xùn)特色

　　1、要調(diào)整師訓(xùn)工作思路，向研究、組織、服務(wù)方向轉(zhuǎn)變，以國(guó)培為重點(diǎn)，打造“四高一強(qiáng)（師德人品高、綜合素質(zhì)高、教學(xué)水平高、電腦水平高，社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)溝通能力強(qiáng)）”的專業(yè)化培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，大力倡導(dǎo)我校教師自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)，走專業(yè)化發(fā)展的“一專多能”之路，讓他們成為全縣教師的引領(lǐng)人與排頭兵，讓他們用先進(jìn)的理念與手段來(lái)突破培訓(xùn)與課改難題，主動(dòng)參與培訓(xùn)，要他們平時(shí)能有效地執(zhí)行普高與專業(yè)教學(xué)，接受師訓(xùn)任務(wù)時(shí)能隨時(shí)擔(dān)當(dāng)重任，并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成縣域培訓(xùn)特色。

　　2、對(duì)于上年度的學(xué)分年檢，繼續(xù)采用“單位自行輸機(jī)、統(tǒng)一輪流審核，復(fù)印打印蓋章、按時(shí)總結(jié)匯編”的相互監(jiān)督審核模式。

　　3、配合師訓(xùn)股開(kāi)展好國(guó)培成果展示活動(dòng)。

　　4、集中培訓(xùn)向幼教拓展，舉辦好一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班，辦一個(gè)公辦幼兒園教師培訓(xùn)班，一個(gè)暑假小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班。

　　5、遠(yuǎn)培訓(xùn)向高中教師傾斜，有條件的實(shí)行分單位設(shè)班，利用督查和組織，利于增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，并有可能與教育技術(shù)能力應(yīng)用接軌，本學(xué)期要啟動(dòng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)與測(cè)試。

　　6、繼續(xù)做好其他教育行干的培訓(xùn)工作。

　　7、繼續(xù)辦好《進(jìn)業(yè)修德》，必要時(shí)要辦增刊，在業(yè)內(nèi)打造良好形象。

　　8、借鑒省內(nèi)外名師工作室經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索、實(shí)踐，形成我縣名優(yōu)教師培訓(xùn)體系和特色。

　　9、嘗試建立中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校，作為教師培訓(xùn)的實(shí)踐基地、研究基地和示范基地，發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)名優(yōu)中小學(xué)校在教師培訓(xùn)中的引領(lǐng)與示范作用。

　　10、建立教師培訓(xùn)專家?guī)�，即以特�?jí)教師、學(xué)科帶頭人、高水平專家和理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)名教師、教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。

　�。ㄎ澹�、確保暢通，安全平穩(wěn)服務(wù)至上，創(chuàng)建節(jié)約綠色校園

　　1、學(xué)校后勤要進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不論是教服一組還是教服二組，都是學(xué)校中心工作的組成部分，要真正體現(xiàn)“四圍”（校長(zhǎng)圍著教師轉(zhuǎn)、教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著前臺(tái)轉(zhuǎn)、全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)）格局”，確保教學(xué)工作正常有序。

　　2、要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)全體員工（含臨時(shí)工）的工作績(jī)效考核，按照崗位分工與職責(zé)的要求行事，實(shí)行目標(biāo)、過(guò)程共同考核。

　　3、根據(jù)上級(jí)要求要逐步有序?qū)嵭袊?guó)庫(kù)集中支付與校內(nèi)集中支付（每周二支付）；

　　4、要加大力度對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行精細(xì)化預(yù)算管理，精打細(xì)算，力求“先預(yù)算、后開(kāi)支，不預(yù)算、不開(kāi)支”，同時(shí)按要求對(duì)全校學(xué)校三公經(jīng)費(fèi)進(jìn)行公示。

　　5、要大力提倡節(jié)約原則，節(jié)約公共運(yùn)轉(zhuǎn)方面的開(kāi)支，要進(jìn)一步提高出差效能，提倡“集體研究，集體采購(gòu)”，減少零星出差與零星采購(gòu)，盡量做到一趟出差辦多件事；

　　6、本學(xué)期要硬化校內(nèi)水廁與羽毛球場(chǎng)間的空地，要盡可能進(jìn)一步搞好校園文建設(shè)，要整理好校園大綠化，要盡可能為二棟作一定修護(hù)與裝修。

　　7、在資金允許前提下，要引導(dǎo)校內(nèi)家屬樓住戶搞好樓面改造并改造好該樓房的用水管道，按要求統(tǒng)一裝好入戶水表，要引導(dǎo)燃?xì)膺M(jìn)戶。

　　8、要盡量爭(zhēng)取資金，爭(zhēng)取建設(shè)一棟6000平方米的綜合樓。

　　9、食堂管理方面要取得新突破，要盡量在二月份搬入新食堂并開(kāi)始正式營(yíng)運(yùn)，要將燃?xì)庖�入新食堂，要添置必要的現(xiàn)代食堂烹飪?cè)O(shè)備設(shè)施，要讓師生就餐使用統(tǒng)一的消毒碗筷，利用新食堂，新面貌、新模式，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)”食堂。

　　10、要探索并改善水電維修與管理新方法。

　�。�六）、多業(yè)并舉，校外電大比翼雙飛，打造特色基地

　　1、繼續(xù)完善活動(dòng)中心有關(guān)制度、章程，搞好隊(duì)伍建設(shè)，形成一支校外教育的職兼職團(tuán)隊(duì)。

　　2、在衡東一中等兩所學(xué)校建設(shè)兩個(gè)校外科技創(chuàng)新基地，大力開(kāi)展科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的科技創(chuàng)新能力。

　　3、辦好校內(nèi)美術(shù)特長(zhǎng)班，培養(yǎng)青少年擁有健康的興趣愛(ài)好。

　　4、繼續(xù)深入各中小學(xué)了解廣大青少年的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，配合各中小學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、生存自救意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)編印、下發(fā)《衡東青少年》給部分學(xué)校學(xué)生，完善充實(shí)內(nèi)容，將家庭教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，并把我�！秾W(xué)習(xí)與生活》的教材編輯與之相結(jié)合，加強(qiáng)思想道德教育與生存安全教育等。

　　5、繼續(xù)在部分中小學(xué)開(kāi)展生存安全知識(shí)競(jìng)賽，繼續(xù)聯(lián)合縣人防、縣交警、縣消防等單位在甘溪中學(xué)等部分中小學(xué)進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。

　　6、電大教育要在政策上尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，著重考慮社區(qū)教育，同時(shí)要加大對(duì)教育部門(mén)內(nèi)部的學(xué)歷提高管理力度。

　　7、要解放思想，設(shè)法擴(kuò)大招生規(guī)模，盡力突破行業(yè)招生，補(bǔ)充招生專業(yè)，爭(zhēng)取設(shè)立校外招生代理處，搶占市場(chǎng)，盡量采用市場(chǎng)化運(yùn)作，打開(kāi)中職對(duì)接招生突破口，開(kāi)拓中職對(duì)接市場(chǎng)。

　　8、行下人員要帶頭招生，要充分發(fā)揮在崗班主任的招生優(yōu)勢(shì)來(lái)招生。

　　9、適度加大電大的有效招生宣傳，①制作電大優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳欄；②搞一次電大學(xué)員見(jiàn)習(xí)參觀活動(dòng)。

　　10、進(jìn)一步加大電大教學(xué)與班級(jí)管理力度，催促學(xué)生多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)，完善考試方案，規(guī)范考試程序。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)20

　　史彧 為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要，不斷提高教師自身研究新教材，掌握新教材，正確使用新教材的能力，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

　　一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

　　1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

　　2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

　　3、結(jié)合學(xué)情，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

　　5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　二、研修方式：

　　1、在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

　　2、教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

　　3、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

　　4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)21

　　一、指導(dǎo)思想：

　　青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備隊(duì)。目前青年教師在我校占教師隊(duì)伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來(lái)，關(guān)系著我校的未來(lái)。近年來(lái)，學(xué)校高度重視青年教師的成長(zhǎng)，為他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)重點(diǎn)高中教學(xué)工作開(kāi)展了很多實(shí)實(shí)在在的工作，取得了很好的效果。在新學(xué)年里，為了更好地鞏固對(duì)青年教師的培訓(xùn)成果，進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，使學(xué)校增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展力，特制定本學(xué)年青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1．加強(qiáng)學(xué)校培訓(xùn)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校培訓(xùn)的組織管理、課程開(kāi)發(fā)和考核工作。

　　2．以提高教師課堂教學(xué)素養(yǎng)為核心，以上課評(píng)課為主要形式。

　　3．落實(shí)教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技能。

　　三、具體措施

　　1．全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)青年教師培養(yǎng)重要意義的認(rèn)識(shí)，以領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)帶動(dòng)青年教師。以領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)帶動(dòng)青年教師的行動(dòng)。年級(jí)對(duì)新教師的培訓(xùn)、管理要有具體方案，老帶新要具體到人，并對(duì)本年級(jí)新教師的成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。

　　2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)是一種追求，也是一種境界，特別是在以“信息化”為主要特征的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的關(guān)鍵。培養(yǎng)青年教師良好的自學(xué)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)青年教師自學(xué)情況的評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)校量化考評(píng)之中。

　　3．全面開(kāi)展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，是教學(xué)的需要，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。二是開(kāi)展好“過(guò)三關(guān)”（大綱關(guān)、教材關(guān)和教法關(guān)）活動(dòng)。提高青年教師準(zhǔn)確掌握大綱、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力。三是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，全面提高青年教師素質(zhì)。課堂教學(xué)是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，也是教師應(yīng)具備的主要素質(zhì)。掌握好教育科研和信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)踐操作能力提供廣闊的空間。

　　4．為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。青年教師成長(zhǎng)不僅依靠自身的不斷努力，而且外部環(huán)境將直接制約著他們成長(zhǎng)的速度和方向。

　　一是為青年教師指派師傅——藍(lán)青結(jié)對(duì)（具體方案及落實(shí)由各年級(jí)完成）。由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅，著重于本學(xué)科、本年級(jí)之間便于交流。提出工作中的具體任務(wù)，每學(xué)期上好兩節(jié)匯報(bào)課。任務(wù)如下：

　�。�1）如何備課（備教材、備教法、備教學(xué)對(duì)象等）

　�。�2）如何寫(xiě)教案（基本內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)要求等）

　　（3）如何上好課（組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等）

　�。�4）如何輔導(dǎo)學(xué)生（課內(nèi)與課外、點(diǎn)與面、主與次、難與易等）

　�。�5）如何布置、批改作業(yè)（及時(shí)必要、有針對(duì)性、講究適量；精批細(xì)改、面批面改、側(cè)重評(píng)改等）

　　（6）如何擬定試卷（典型性、覆蓋率、難易度等）

　�。�7）如何講評(píng)作業(yè)與試卷（針對(duì)性、聯(lián)系性、代表性等）

　　（8）如何制定教學(xué)計(jì)劃（長(zhǎng)計(jì)劃短安排、學(xué)科要求、發(fā)展要求、實(shí)際情況等）

　　（9）如何確定教研專題（準(zhǔn)確性、必要性、計(jì)劃性、可行性等）

　�。�10）如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（實(shí)踐性、理論性、計(jì)劃性、指導(dǎo)性等）除此之外，還可根據(jù)具體情況，增加其他內(nèi)容。

　　二是言傳身教、具體指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師不僅幫助青年教師備課，深入課堂聽(tīng)課，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課。具體措施按教務(wù)處《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》執(zhí)行。

　　三是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開(kāi)課，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

　　四是讓青年教師參與教科研，提高他們的教研能力。

　　五是經(jīng)常組織青年教師開(kāi)展文體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，提高他們的審美鑒賞能力。

　　四、培訓(xùn)具體內(nèi)容。

　　本學(xué)期主要抓好以下內(nèi)容：

　　1．新課標(biāo)的培訓(xùn)：參加新課程實(shí)驗(yàn)的教師積極參加上級(jí)相關(guān)活動(dòng)。為新課程教學(xué)順利開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　2．校本培訓(xùn)：以現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)為主題，結(jié)合新課標(biāo)，具體開(kāi)展以下活動(dòng)：

　�。�1）信息技術(shù)培訓(xùn)：我校已裝備了先進(jìn)的、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備�，F(xiàn)有一個(gè)計(jì)算機(jī)室，三個(gè)多媒體教室，為每個(gè)年級(jí)、處室配備了計(jì)算機(jī)，上級(jí)還配發(fā)了一套遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)。為了使全校教師能夠充分利用這些優(yōu)越的現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備，真正做到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率，將對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)：

　�、買(mǎi)NTERNET的使用

　　在教學(xué)中，教師要用到大量的信息，單靠教師原來(lái)的儲(chǔ)存，已不能滿足工作的需要，因此，大量的信息要從網(wǎng)絡(luò)獲取，根據(jù)我校大部分教師未曾使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況，從下面幾個(gè)方面培訓(xùn)：

　　a、瀏覽器的使用

　　b、搜索引擎的使用

　　c、文字的保存

　　d、圖片的保存

　　e、軟件的下載

　　f、電子郵件的發(fā)送

　�、赑OWERPOINT的使用

　　幻燈片是最常用，也是使用最簡(jiǎn)單的課件制作工具，所有教師都要能夠會(huì)使用。

　　a、模板的選擇與配色

　　b、字體的設(shè)置

　　c、自定義動(dòng)畫(huà)

　　d、插入組件（聲音、圖片……）

　　e、修飾、打包

　�、鄱嗝襟w教室設(shè)備的使用

　　a、投影儀的使用

　　b、視頻展臺(tái)的使用

　　c、投影儀與視頻展臺(tái)間的互換

　�、苓h(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)

　　a、遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)的啟動(dòng)與登錄

　　b、遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)信息的接收和下載

　　c、信息的保存和利用

　　培訓(xùn)時(shí)間：

　�。�1）每周一到周四的晚上。為了教師都能參加培訓(xùn)，每課時(shí)將重復(fù)講兩遍，即周一和周二為一個(gè)重復(fù)課時(shí)，周三和周四為一個(gè)重復(fù)課時(shí)，教師可根據(jù)自己的實(shí)際，選擇聽(tīng)課時(shí)間。教師培訓(xùn)實(shí)行簽到制度，有事要提前向年級(jí)和教務(wù)處請(qǐng)假，簽到結(jié)果納入年度個(gè)人考核。培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行測(cè)試，要求達(dá)到能利用計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的程度，用信息技術(shù)整合本學(xué)科教學(xué)課程。

　�。�2）開(kāi)展讀書(shū)、教學(xué)研討活動(dòng)：在崗教師每學(xué)期至少讀業(yè)務(wù)書(shū)籍兩本以上，業(yè)務(wù)文章25篇以上，寫(xiě)好讀書(shū)摘錄或心得體會(huì)。開(kāi)展課題研究活動(dòng)，每學(xué)期交相關(guān)論文或研究報(bào)告一份，并開(kāi)展交流，爭(zhēng)取到在市級(jí)以上刊物發(fā)表。在崗教師每學(xué)期須在教研組內(nèi)參與評(píng)課兩次以上，部分教師上好兩節(jié)以上公開(kāi)課。

　　3．外出學(xué)習(xí)。學(xué)校將組織部分教師到校外、市外學(xué)習(xí)、觀摩，通過(guò)外出學(xué)習(xí)來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平，更新教學(xué)觀念，形成博眾人之長(zhǎng)、展個(gè)人風(fēng)采的良好態(tài)勢(shì)。

　　4．市、縣、校骨干教師培養(yǎng)：中青年骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)改革的主要力量，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著承上啟下的歷史重任。建設(shè)好一支骨干教師隊(duì)伍，是師資建設(shè)的重點(diǎn)。骨干教師要熱心承擔(dān)校級(jí)骨干或青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作。在校內(nèi)應(yīng)積極開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng)；每次教研活動(dòng)都要參與講評(píng)，每學(xué)期需作一次教材分析，積極參與教研活動(dòng)講評(píng)，至少有一篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。骨干教師都要參與帶教活動(dòng)，完善帶教制度，填寫(xiě)好帶教記錄，每年檢查考核。

　　5．新教師培訓(xùn)：新教師是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的后繼力量，為新教師指派優(yōu)秀指導(dǎo)教師開(kāi)展帶教活動(dòng)。學(xué)校盡可能為新教師多創(chuàng)造條件，開(kāi)展學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。

　　6．學(xué)歷進(jìn)修：積極創(chuàng)造條件，為參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修的教師做好服務(wù)工作。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)22

　　為努力提高自身理論水平，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，特制定個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃。

　　一、讀書(shū)學(xué)習(xí)

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。

　　2、閱讀《〈3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》。

　　3、每周閱讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、專業(yè)能力及專業(yè)技能

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高，例如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、琴法等。

　　2、提高的普通話水平及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、多學(xué)習(xí)多看書(shū)刊報(bào)，提高自身寫(xiě)作能力。

　　4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。

　　三、教育研討

　　1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。

　　2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師們一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步。

　　四、課題研修

　　參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。

　　五、專業(yè)寫(xiě)作

　　1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。

　　2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄

　　3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書(shū)籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。

　　4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

　　5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。

　　六、交流分享

　　1、每周與本班老師們交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。

　　2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書(shū)分享

　　3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

　　七、示范引領(lǐng)，傳幫帶

　　1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。

　　2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師們及時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。

　　八、成果展示

　　1、撰寫(xiě)幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。

　　2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。

　　以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)能力。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)23

　　一、情況分析：

　　教師年齡偏大，教齡偏長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但隨著新課程的實(shí)施，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特別制定本計(jì)劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來(lái)所形成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位，改變以往習(xí)慣模式，掌握進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)�；�于這樣認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　　結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

　　2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。

　　3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，積極投搞。

　　5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　　6、上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。

　　四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　1、教師角色的定位

　　教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。

　　2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

　�。�1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

　　（2）正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

　�。�3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　�。�4）努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力。

　　（二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

　�。ㄈ�）教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。

　　五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)

　　1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃將邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和通過(guò)觀看VCD光盤(pán)等形式系統(tǒng)地分類(lèi)、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。

　　2、校內(nèi)培訓(xùn)。各�？梢宰愿慊顒�(dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng)，通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。

　　（二）自學(xué)、自練

　　教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類(lèi)教育報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

　　六、預(yù)期目標(biāo)

　　1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇。

　　2、每學(xué)年教師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。

　　3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與能力檢測(cè)能通過(guò)制定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　七、保障措施

　　1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

　　2、對(duì)教師必備的基本功、基本知識(shí)與技能、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。

　　3、每周三辦公時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)24

　　為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，現(xiàn)制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)

　　做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事做在前，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

　　二、透過(guò)各種學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　1、提高教師業(yè)務(wù)水平是提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我將在自修反思的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)發(fā)奮目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并和其他教師進(jìn)行討論、探究，提高反思潛質(zhì)，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

　　2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，掌握9種潛質(zhì)：

　　a、語(yǔ)言潛質(zhì)；

　　b、板書(shū)潛質(zhì)；

　　c、設(shè)計(jì)指導(dǎo)潛質(zhì)；

　　d、新技術(shù)潛質(zhì)；

　　e、反思改善潛質(zhì)；

　　f、總結(jié)寫(xiě)作潛質(zhì)；

　　g、創(chuàng)新潛質(zhì)；

　　h、交際潛質(zhì)；

　　i、合作潛質(zhì)。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。

　　3、堅(jiān)持日常自學(xué)制度。要求，每學(xué)期研讀教育教學(xué)專著一本以上；每學(xué)期要撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或心得一篇。

　　4、發(fā)奮由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變，從而提高自己的教學(xué)研究和教育研究潛質(zhì)。

　　三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革理論

　　為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，我對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。一是學(xué)習(xí)新課程理論。二是自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。三是聽(tīng)專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。四是用心參加教研組組織課程理論探討會(huì)，并進(jìn)行教學(xué)反思，交流。

　　四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

　　順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，我將自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高自身計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛質(zhì)。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)25

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

　　二、基本情況

　　本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　三、進(jìn)修目標(biāo)

　　1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

　　2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

　　3、綜合提高自身素質(zhì)。

　　4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

　　5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

　　6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。

　　四、方法措施

　　第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

　　1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。

　　2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。

　　3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。

　　第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。

　　1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

　　2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。

　　3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

　　4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

　　第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。

　　1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。

　　2、多聽(tīng)同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

　　3、積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

　　第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力

　　1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

　　2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題解決方案。

　　3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。

　　4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。

　　五、學(xué)習(xí)安排

　　1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

　　2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。

　　3、《宋詞》《唐詩(shī)》。

　　4、《史鐵生作品》

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)26

　　義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求。在教學(xué)中全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹(shù)立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。為不斷提 高業(yè)務(wù)水平，進(jìn)修安排具體如下：

　　一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，在良好的育人環(huán)境中虛心從教

　　作為新時(shí)代的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路，切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個(gè)合格的教師，我堅(jiān)持職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，提高適應(yīng)能力。在學(xué)校黨支部“深化改革，嚴(yán)格管理，狠抓質(zhì)量，加快發(fā)展”的辦學(xué)思路，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)，接受“學(xué)博、上博、

　　用博”的教學(xué)意識(shí)。

　　二、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，把更新觀念作為進(jìn)步的前提

　　有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅(jiān)決樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、提高開(kāi)展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。加強(qiáng)向同科教師學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，多方借鑒，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 。吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用成果，提高自身的業(yè)務(wù)技能，以期取得事 半功倍的教學(xué)效果。

　　三、注重師德修養(yǎng)的提高

　　近年來(lái)，學(xué)校提出“鑄師魂，修師德，樹(shù)形象”的口號(hào)，樹(shù)立最佳的教師形象，經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)教師，先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，提倡為人師表，奮發(fā)爭(zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。作為教師，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，也希望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風(fēng)好、能力強(qiáng)、水平高的教師。

　　四、 學(xué)習(xí)與語(yǔ)文相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和社會(huì)知識(shí)

　　關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，也是教師不斷豐富自我、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的必需。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，脫離開(kāi)社會(huì)的需要進(jìn)行教學(xué)，無(wú)疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語(yǔ)文老師，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣，必須要有多方汲取營(yíng)養(yǎng)的準(zhǔn)備。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)27

　　重視教師的職后學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修，大力開(kāi)展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專家認(rèn)為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專門(mén)的知識(shí)和技能。當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，社會(huì)在不斷變化，人類(lèi)正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì)，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。

　　同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng)。教師作為精神文明的開(kāi)拓者，在傳遞科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

　　一、努力方向

　　1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽(tīng)?zhēng)Ы探處熀蛨@里其他教師組織的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2．閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書(shū)籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書(shū)筆記，積累園級(jí)課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論。本文來(lái)自

　　3．認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開(kāi)課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。

　　4．做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評(píng)析，盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例，進(jìn)行深入思考，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析。

　　5．認(rèn)真完成每月兩次的心得體會(huì)，留下有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、具體實(shí)施

　　學(xué)歷方面：

　　1、計(jì)劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。

　　2、計(jì)劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。

　　業(yè)務(wù)方面：

　　1、計(jì)劃在20xx年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù)。

　　2、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，計(jì)劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級(jí)資格。

　　4、爭(zhēng)取在20xx年完成普通話水平測(cè)試獲得中級(jí)水平。

　　5、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)計(jì)劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)C證。

　　6、爭(zhēng)取在20xx年前獲得二級(jí)教師的職稱。

　　7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。

　　7、爭(zhēng)取在20xx年，獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試。

　　我作為一名幼兒園教師，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新教師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)28

　　一、教育教學(xué)

　　1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

　　2、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

　　3、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

　　二、理論學(xué)習(xí)

　　1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。

　　加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

　　2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，積極實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　4、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

　　三、業(yè)務(wù)鉆研

　　1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

　　在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：

　　一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)

　　1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常教常新。

　　2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。

　　3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。

　　4、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。

　　二、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

　　1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

　　2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

　　3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

　　三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力

　　1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有一定的特色。

　　2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開(kāi)課或研討課。

　　四、樂(lè)于研究，增強(qiáng)教育科研能力

　　1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報(bào)科研課題，把教研和科研結(jié)合起來(lái)。

　　2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)29

　　為了做好班主任培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，特制定培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　通過(guò)培訓(xùn)，提高班主任的管理水平和管理能力，樹(shù)立新的理念，新的教育思想，使培訓(xùn)教師合格率達(dá)100%。

　　二、培訓(xùn)課程：

　　《教育政策法規(guī)》 《班級(jí)管理規(guī)范》

　　《小學(xué)生心理健康教育》

　　三、培訓(xùn)學(xué)時(shí)：

　　總學(xué)時(shí)為50。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式：

　　我校在時(shí)期進(jìn)行兩次班主任培訓(xùn)，分別為中學(xué)班主任培訓(xùn)和小學(xué)、幼兒園班主任培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)時(shí)間：集中在時(shí)期培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)形式：集中授課，分組討論，教師與學(xué)員雙邊交流，典型發(fā)言介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　五、教學(xué)要求：

　　1、教師對(duì)所講授內(nèi)容要充分備課，針對(duì)課程特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)一些管理案例作典型分析，總結(jié)出管理規(guī)律。

　　2、學(xué)員應(yīng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不曠課，不遲到，不早退。請(qǐng)假時(shí)間不超過(guò)6課時(shí)。

　　3、上課方式靈活多樣，突出培訓(xùn)特點(diǎn)。不走過(guò)場(chǎng)，要?jiǎng)?wù)實(shí)，注重實(shí)效。

　　六、結(jié)業(yè)要求：

　　培訓(xùn)學(xué)員必須對(duì)各科學(xué)習(xí)作出小結(jié)，完成規(guī)定作業(yè)，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。

　　教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)30

　　為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，不時(shí)提高自身的教育教學(xué)水平，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：

　　一、師德方面

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格依照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自身的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自身做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

　　二、勤于學(xué)習(xí)。

　　1、學(xué)習(xí)書(shū)本，促進(jìn)教學(xué)。一是努力拓寬自身的知識(shí)面，加深對(duì)自身專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的鉆研，尤其是對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究。當(dāng)今社會(huì) “知識(shí)爆炸”，知識(shí)總量呈幾何倍數(shù)增加，各個(gè)學(xué)科理論和實(shí)踐都處于不時(shí)發(fā)展之中，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)和相關(guān)學(xué)科，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)科的理解、組織、解釋能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二是加強(qiáng)教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上提高對(duì)以上學(xué)科的整合能力。素質(zhì)教育關(guān)注同學(xué)的自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和發(fā)明性學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于逾越的個(gè)性品質(zhì)。但是，如何培養(yǎng)同學(xué)的這種珍貴的個(gè)性品質(zhì)？美國(guó)現(xiàn)代教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為，教師引起同學(xué)學(xué)習(xí)的智力、激情和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的自我投入程度，是影響同學(xué)學(xué)習(xí)的首要因素。在教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地容納同學(xué)的個(gè)性，激發(fā)同學(xué)的潛能，引導(dǎo)同學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)的探索精神、研究性傾向和自我教育能力，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機(jī)整合所外現(xiàn)出來(lái)的。

　　2、學(xué)習(xí)同學(xué)，完善師德。同學(xué)既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，也是課程資源的開(kāi)發(fā)者，他們具有獨(dú)立人格。作為教師，應(yīng)處處從同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，事事為同學(xué)的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，這才是真正的良師。

　　3、學(xué)習(xí)與社會(huì)有關(guān)的生活知識(shí)。我們每一個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境之中，我們的同學(xué)最終要走上社會(huì)，教師自身對(duì)社會(huì)知識(shí)都很欠缺，怎么能教育同學(xué)在社會(huì)上立足呢？由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，不少同學(xué)的心理發(fā)育不夠幼稚，他們?cè)谂c社會(huì)交往中，心理脆弱，缺乏自信，應(yīng)變適應(yīng)能力差，在個(gè)性特征上，情緒動(dòng)搖大，忽冷忽熱。而高科技強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)對(duì)人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以，教師應(yīng)當(dāng)參與社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，向社會(huì)學(xué)習(xí)生存知識(shí)，使自身能夠做縱觀時(shí)事、適應(yīng)潮流的人，力求培養(yǎng)的同學(xué)踏上社會(huì)后處變不驚。

　　三、善與反思，深刻省察自身的教育教學(xué)戰(zhàn)略

　　1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

　　2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感 悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

　　3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自身的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

　　四、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力

　　1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自身的教學(xué)有一定的特色。

　　2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在每學(xué)期的公開(kāi)課或研討課競(jìng)賽上獲得好成果。

　　五、樂(lè)于研究，增強(qiáng)教育科研能力

　　1、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展。

　　2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自身的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不時(shí)地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。

　　3、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。

　　4、搞好科研檔案資料的空虛與完善。做到資料齊全、規(guī)范、和時(shí)。

　　總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思，深入研究。不時(shí)發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

【教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)】相關(guān)文章：

教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)10-20

教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃書(shū)10-20

2016教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃書(shū)10-23

教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃書(shū)精選10-23

高校教師進(jìn)修計(jì)劃書(shū)11-14

初中教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)10-24

優(yōu)秀教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃書(shū)10-23

最新小學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃書(shū)10-23

中學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)10-24

小學(xué)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)10-24