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家長對學(xué)校的意見總結(jié)

時(shí)間:2022-02-23 16:56:47 家長對學(xué)校的意見總結(jié) 我要投稿

家長對學(xué)校的意見總結(jié)

  寫家長對學(xué)校的意見總結(jié)注意事項(xiàng)

  1、意見是就貫徹執(zhí)行上級精神提出帶有宣傳、引導(dǎo)、說明、闡釋意義的指導(dǎo)性文件,語氣要相對緩和,不應(yīng)使用命令行的強(qiáng)制口氣。

  2、意見中較多地使用說理的表達(dá)方式,但說理要求簡明,不應(yīng)用寫論文或宣傳材料的手法做全面論述。

  3、意見大多是就現(xiàn)實(shí)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,經(jīng)過調(diào)查研究,提出解決問題的思路和辦法。因此,意見的寫作要注意選題,深入調(diào)查研究,掌握第一手資料。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)(通用10篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的家長對學(xué)校的意見總結(jié)(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)1

  一、家校溝通方面

  1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,內(nèi)容好,形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。

  2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹,家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動,通過視頻的方式向家長匯報(bào),家長反饋好。

  3、學(xué)校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

  4、每月召開一次家長會,增加一些教育孩子方面的知識,進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),開展家長、學(xué)生、老師互動,多渠道交流。

  5、利用網(wǎng)絡(luò),把學(xué)校、班級的活動、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長交流,讓家長及時(shí)了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。

  6、每個(gè)月給孩子寫一些評語。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫在家庭作業(yè)本上,便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,每周一次,讓家長及時(shí)了解情況。

  7、開設(shè)開放課,讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

  8、希望老師能提高校信通的使用率,擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長,便于家庭教育的跟進(jìn)。

  二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

  1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。

  2、家長到校與老師交流,進(jìn)門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室,供與家長接待。

  3、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,提高孩子的自覺意識。

  4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評價(jià)系統(tǒng),并及時(shí)與學(xué)生、家長交流。

  5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

  6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

  三、常規(guī)管理方面

  1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

  2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把。

  3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,防患于未然。

  4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī),不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

  5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

  四、教育教學(xué)活動方面

  1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動,培養(yǎng)勇氣和自信。

  2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動,如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等,以適應(yīng)未來社會生活。

  3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。

  4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,提升淮清中入學(xué)比例。

  5、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,讓孩子時(shí)間緊一些。

  6、老師給班級,甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),給予壓力和動力,促進(jìn)孩子們努力。

  7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),多關(guān)心有問題的學(xué)生,老師多溝通理解,多關(guān)愛鼓勵(lì),多給與笑容,讓孩子有信心去努力。

  8、班中開展好差生結(jié)對子,提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

  9、在可能的情況下,經(jīng)常調(diào)換位置,避免影響孩子視力,讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

  10、希望學(xué)校重視課外閱讀,多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

  11、畢業(yè)班沖刺階段,希望學(xué)校:拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣,針對自主招生。

  五、其它

  1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。

  2、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級。

  3、學(xué)校爭取街道配合,清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,建立安全護(hù)學(xué)崗,保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。

  4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。

  5、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水。天氣熱,學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。

  6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,能改善伙食,均衡營養(yǎng),適量補(bǔ)充水果就更好了。

  7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。

  8、一、二年級全托班的床改成一層的。

  學(xué)校將高度重視家長的意見和建議,積極做好相應(yīng)的工作,為切實(shí)將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)2

  一、關(guān)于生活健康

  從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中能夠減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;教師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷水;

  二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)

  作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),降低考試難度;減少每一天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

  三、關(guān)于家校溝通

  及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情景;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情景;加強(qiáng)家;樱嗯c家長溝通;提議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情景;經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情景;期望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日,家;拥幕顒;在今日電腦普及的前提下,還是期望班主任教師用一個(gè)筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課教師缺少與家長溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情景,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

  四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法

  因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)本事弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵(lì)。對付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)教師與學(xué)生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個(gè)孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個(gè)班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主,要表揚(yáng)鼓勵(lì),多給孩子展示機(jī)會;教師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立本事和學(xué)習(xí)本事;多鼓勵(lì),多交流,學(xué)科教師應(yīng)承擔(dān)必須的職責(zé)。多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣;期望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子,不要對幾個(gè)人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心;

  五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)

  多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);教師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料,最好能十分明確具體,此刻有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)當(dāng)多樣化;英語教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;期望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換教師;

  六、關(guān)于實(shí)踐本事培養(yǎng)

  全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的團(tuán)體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助本事;期望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;經(jīng)過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活本事;期望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

  七、其他

  社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際本事,否則變成家長作業(yè)。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)3

  一、對本次家長學(xué)校培訓(xùn)的評價(jià):

  1、學(xué)校對新生家長有許多提醒,很多細(xì)節(jié)都提到了,很有幫助。

  2、這個(gè)是很好的家長會,能使我們正確對待孩子的學(xué)習(xí)和成長。

  3、讓我們家長能更好的配合學(xué)校來教育孩子,聽完培訓(xùn)以后認(rèn)識到星灣的老師都是一流的。

  4、改變了我對小孩子上小學(xué)讀一年級的許多觀念。本來我并不認(rèn)為很重要,但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。

  5、感謝學(xué)校精心地安排,感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師精彩的講座,本次活動特別成功。

  6、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話后,對我即將成為一名小學(xué)生的家長來說,無疑上了生動的一課,讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子,也讓我感到家庭教育的重要性。這次長達(dá)2小時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實(shí)踐的精華濃縮,讓我受益匪淺。

  7、此次培訓(xùn)像一場及時(shí)雨,讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問題,在孩子的教育問題上有了新的認(rèn)識,謝謝學(xué)校對一年級新生的重視。

  8、很全面、很精彩,對于我們剛上一年級的學(xué)生家長知道的很詳細(xì),對于銜接的問題也了解了很多。

  9、感謝學(xué)生對家長和學(xué)生的關(guān)心,本次培訓(xùn)滿意,使我們對學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新,設(shè)備條件一流,相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí),進(jìn)步一定很快。

  10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備迎接一年級的新同學(xué),對他們很了解,很懂得怎樣教育他們,包括文化、品格等。

  二、對我校今后工作的意見和建議:

  1、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校。

  2、如果困難班能夠延遲到17:00就更好了,因?yàn)槲覀兿掳嗑?點(diǎn)了,確實(shí)有點(diǎn)困難,或者能有一個(gè)房間讓更遲的孩子呆,我愿多出點(diǎn)錢,解決這樣的困難。

  3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對每個(gè)小朋友的關(guān)愛及呵護(hù)的心情,讓我很欣喜,我的選擇沒有錯(cuò),也讓我堅(jiān)信在雙方的合力下我們的小朋友會與學(xué)校一起成長,為學(xué)校寫下絢爛的篇章。

  4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。

  5、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生,能把孩子在學(xué)校的情況主動反饋給家長。

  希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。

  6、希望定期有類似培訓(xùn),校方建立一些老師與家長溝通的平臺,如網(wǎng)絡(luò)等。

  7、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下,更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。

  8、為切實(shí)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,建議學(xué)校成立家長委員會,組織召開家長代表座談會,多征求對學(xué)校各方面工作意見和建議,創(chuàng)導(dǎo)百名家長評校風(fēng)活動。

  9、建議按不同季節(jié)配置校服,這樣學(xué)生就不會有攀比心理,而且會覺得管理有序,校風(fēng)校貌整齊嚴(yán)謹(jǐn)。

  10、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,使家長和學(xué)校成為孩子健康快樂成長的保障。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)4

  十分感激學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的團(tuán)體里理解教育長大成人。也十分感激學(xué)校給了家長一次機(jī)會,傾聽家的意見,架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,學(xué)校教育,社會教育結(jié)臺起采,為孩子的健康成長鋪平道路借此機(jī)會,對于孩子的教育問題,作為家長也真的想和你們說說心里話。

  此刻的孩子都是獨(dú)生子女,她們將來面臨的社會競爭日趨加劇。未來世界對人才的要求也越來越高。其實(shí)我越來越感到家長是多么的難做,為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想,在孩子心里,我到底應(yīng)當(dāng)扮演一個(gè)什么樣的主角家長的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用,其實(shí)家長和教師一樣,也應(yīng)當(dāng)是教育者,家長也應(yīng)當(dāng)扮演一小教育者的主角。作為家長不僅僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,更要能走進(jìn)孩子的心靈,在孩子逆反的時(shí)候,給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí),給她一點(diǎn)幫忙;在孩子子感到失敗時(shí),給她以信心,讓她有成成長的力量,雖然我做的還不夠,可是。我會不斷探索教育孩子的方法,與學(xué)校積極的配合,讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。

  孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,學(xué)校和教師給了孩子知識力量,給了孩子無微不至的關(guān)懷,給了她充分發(fā)揮自我聰明才智的空間,我由衷的感激學(xué)校和教師,有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。可是,孩子總有一天要走向社會,總要為家庭和社會承擔(dān)一份職責(zé)。我覺得從此刻開始,更需要對孩了進(jìn)行對節(jié)儉意識的教育和職責(zé)感的教育,孩子對物的珍惜意識的淡簿,表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,深層次地想一想,這實(shí)際上是孩子職責(zé)意識對的淡薄,是對家庭、對自我的一種不負(fù)職責(zé)的行為。

  此刻,有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識,其余的事都忽略了,由家長包辦。如此,不但導(dǎo)致了孩子的自理本事的缺乏,并且也削弱了孩子對家庭、對自我的職責(zé)感。我覺得應(yīng)當(dāng)是學(xué)校需要加強(qiáng)的,這是我們做家長值得深思的“對自我負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對團(tuán)體職責(zé)”,這是良好的意志品質(zhì),是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了,但他們對社會的適應(yīng)本事和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)為孩子樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,教育孩子要有民主意識和法紀(jì)觀念,培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅(jiān)忍不拔的意志,有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)本事,擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。

  渴望獨(dú)生子女成才,天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,父母對子女的期望越來越高,在教育子女的過程中,心境有時(shí)難免急躁,急于求成,方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人,其實(shí)想來,不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的,孩子學(xué)業(yè)一般,成不了人尖兒,但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻歡樂的人生。對孩子的一生來說,最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。

  能和學(xué)校和教師說說心里話,共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣,都是教育者,都富有對孩子的教育貢任,對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析,找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn),堅(jiān)持一顆平常心,擁有一顆愛心,堅(jiān)持等待的耐心,了解孩子,理解孩于,為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識,做孩子成長的助跑器,和教師一齊共同點(diǎn)燃孩子的期望之光,做一個(gè)合格的家長。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)5

  對于學(xué)校工作的提議,其實(shí)算不上是提議,只能算是我的一點(diǎn)點(diǎn)小小的看法吧,我一向帶的是學(xué)前班,所以,我就說一說學(xué)前班所存在的問題吧,我認(rèn)為我們學(xué)校的學(xué)前班太小學(xué)化了,比如桌椅的擺放,教師的教學(xué)等等,都不像學(xué)前班,李校長也說了,在下學(xué)期我們的學(xué)前班要成立單獨(dú)的教研組,所以我認(rèn)為,首先我們應(yīng)當(dāng)改變學(xué)前班小學(xué)化的問題,從墻面的布置,教師的授課,桌椅的擺放入手,將我們學(xué)前班打造成一個(gè)孩子們的學(xué)樂園,即讓孩子們學(xué)習(xí)到了知識,也讓孩子們在玩中體會到了學(xué)前班的樂趣。

  桌椅的擺放能夠按照自我上的課進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì),比如上語言課的時(shí)候,我們能夠讓孩子們圍成一個(gè)大圈,教師坐在大圈的中間給孩子們講故事,這樣能夠增加孩子們對教師的親切感,上拼音課的時(shí)候,我們能夠讓孩子們回家做頭標(biāo),每個(gè)孩子一個(gè)頭標(biāo),上課的時(shí)候能夠找朋友,拼讀拼音,上識字課的時(shí)候,我們能夠讓孩子們把桌椅擺放成4個(gè)正方形,孩子們圍著坐,就像四個(gè)組在競爭一樣……

  然后是墻面的設(shè)計(jì),我們能夠在墻上貼一些孩子的作品,和卡通人物,當(dāng)然我覺得紅花臺就不需要了,我們能夠做一棵大樹,在樹杈上掛上有每個(gè)孩子名字的小本,表現(xiàn)好的孩子能夠在本子上貼紅花或小樹葉之類的,這樣會更加生動些。

  還有就是教師的授課,學(xué)前班是孩子走入小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳階段,也是孩子上小學(xué)的過渡階段,所以我認(rèn)為我們教師的授課很重要,上課帶教案,教材的同時(shí),教具的準(zhǔn)備是必不可少的,其實(shí)對于學(xué)前教育我在帶班的過程中還有很多的不足,可是我也在努力的搜集一些資料,以便我們來利用,5歲左右的孩子,玩本來就是天性,如果天天讓他們坐在班里,也是不可能的,可是必須要收放有度,這樣才好。

  還有就是我認(rèn)為雖然學(xué)前班上課僅有30分鐘,可是可不能夠讓上課的教師上夠40分鐘再走,最終10分鐘能夠看著孩子把廁所上完,等到40分鐘了,班主任在進(jìn)班,這學(xué)期我們4個(gè)班的班主任每個(gè)人的課都是一周22節(jié)課,還要在別的教師上課的時(shí)候提前10分鐘進(jìn)班,我們根本干不了自我的事情,一是本來就課多,二是別人上課自我才能夠休息30分鐘,一周下來,回頭望望,我們連上廁所都在跑,真的很不容易。

  學(xué)前班教師的工作量不太人性化,一個(gè)數(shù)學(xué)教師要帶4個(gè)班,這樣的話,數(shù)學(xué)教師更本沒有辦法去真正的研究教材,更不要說去用心的上課了。

  學(xué)前教育是孩子走入小學(xué)的重要階段,我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)更加努力去把我們學(xué)校的學(xué)前班辦好,辦出特色,一個(gè)孩子如果在學(xué)前班受到了很好的教育,對于他上小學(xué)幫忙是很大的,所以我期望我們學(xué)校的學(xué)前教育越辦越好,當(dāng)然我的一些提議可能不是最好的,也可能不是很合理,可是這真的是我最真實(shí)的想法了,我期望我的提議學(xué)校能夠采納,多謝。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)6

  感激學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),你們辛苦了!

  我的孩子在那里讀書我很放心,但作為一個(gè)學(xué)生家長,我想向校方提一些提議:

 。ㄒ唬┢谕麑W(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),期望教師給學(xué)生推薦必須的書目,學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價(jià),讀書的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

  (二)期望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),每個(gè)孩子都能在其中展示自我的才華,更期望每一天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,期望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

 。ㄈ┢谕麑W(xué)校能將成績作為學(xué)生的保密,不要搞全班性的排隊(duì),因?yàn)槊總(gè)孩子的天賦是不一樣的,有的孩子付出的努力多而效果不必須好,更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自我的成績能夠比較,作為教師,要引導(dǎo)孩子將自我的今日跟自我的昨日比,明天跟今日比,提倡超越自我。同時(shí),還期望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),可能的話,期望班主任有一個(gè)專門的觀察本,每個(gè)孩子一頁,讓你班上的孩子在上頭得到全方位、立體化的反映。

 。ㄋ模┢谕麑W(xué)校在可能的情景下,盡量把班級編得小一點(diǎn),班級人數(shù)不要超過四十人,一個(gè)超過四十人的班級,教師維持住紀(jì)律都很難,更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情景下,二十五人以下的班級是最為夢想的。

 。ㄎ澹┢谕麑W(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制,不要超過十五分鐘,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),沒有充分的討論、交流,知識不能真正掌握,本事不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對

  農(nóng)村學(xué)校特別有意義,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,也有利于提高學(xué)生成績,期望學(xué)校能在教師中加以提倡,在可能的情景下,對杜郎口模式全面推行。

 。┢谕麑W(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因?yàn)槭裁,除了學(xué)生本身的心理變異之外,教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)當(dāng)對這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé),期望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。

 。ㄆ撸┢谕麑W(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門,怎樣樣堅(jiān)持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與活力,學(xué)校是否能夠加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo),多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課,多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來的,能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

 。ò耍┢谕麑W(xué)校在可能的情景下,加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng),初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期,要按照科學(xué)合理足夠的原則,為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理,家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

  (九)期望孩子在學(xué)校感到歡樂,更期望孩子在畢業(yè)后還記得教師與學(xué)校對自我的關(guān)照,記得自我在學(xué)校班級以往擁有的開心,如果孩子在學(xué)校感到焦慮與恐懼,如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場所。

 。ㄊ┢谕⒆幽艿玫降谝,但事實(shí)上僅有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一,期望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),特別不期望孩子在學(xué)校經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),期望教師能經(jīng)過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,但不是唯一重要的,期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)7

  我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教,我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

  由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會生活。

  建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然,這只適用用于高年級),學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽。當(dāng)然,運(yùn)動會也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。

  社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

  感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),你們辛苦了!

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)8

  首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個(gè)機(jī)會,因?yàn)閷⒆拥膼郏覀兎判牡陌押⒆咏唤o了百年老校(萬州一中)培育,對學(xué)校的意見和建議。

  家庭教育、學(xué)校教育,結(jié)臺起采,為孩子的健康成長鋪平道路,作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大,其實(shí)家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者,我也越來越感到家長是多么的難做,雖然我做的還不夠,但是我會與學(xué)校積極配合,讓孩子有一個(gè)即嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境,我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育,并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

  我提幾條建議:

  1、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了,我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí),以便更好的迎接中考。

  2、關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題,也應(yīng)像以前一樣,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。

  3、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督,盡量杜絕抄襲。

  4、尤其每次的單元測驗(yàn)和每次的考試,孩子們不會做的題和做錯(cuò)的題,老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。

  5、學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力,而不是一味的灌輸,這樣的話,培養(yǎng)的學(xué)生只會模仿,而沒有很多創(chuàng)新精神,在中國來說,學(xué)校最大的弊病可能也就在于此。

  6、多開展課外活動,讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí),更好的吸收知識。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)9

  1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,也可以針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,希望在這方面下點(diǎn)功夫。

  2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。

  3、把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師,不要把好老師分到小班,往平行班也安排一些好教師。

  4、每周至少放一天假,讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服,放松一下大腦。

  5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分,消除學(xué)生的心理壓力,全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

  6、對英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語輔導(dǎo)班,利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想,有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì),上課要有感染力,知識點(diǎn)要講到位。

  8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

  9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如,辦校報(bào),登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

  家長對學(xué)校的意見總結(jié)10

  感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教,我們家長一定大力支持!

  由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

  由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會生活。

  建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐,學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽,運(yùn)動會也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。

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