疾病防控應(yīng)急預(yù)案
一、應(yīng)急預(yù)案的編制方法
應(yīng)急預(yù)案的編制一般可以分為5個步驟，即組建應(yīng)急預(yù)案編制隊伍、開展危險與應(yīng)急能力分析、預(yù)案編制、預(yù)案評審與發(fā)布和預(yù)案的實(shí)施。
1)組建編制隊伍。
預(yù)案從編制、維護(hù)到實(shí)施都應(yīng)該有各級各部門的廣泛參與，在預(yù)案實(shí)際編制工作中往往會由編制組執(zhí)筆，但是在編制過程中或編制完成之后，要征求各部門的意見，包括高層管理人員，中層管理人員，人力資源部門，工程與維修部門，安全、衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)部門，鄰近社區(qū)，市場銷售部門，法律顧問，財務(wù)部門等。
2)危險與應(yīng)急能力分析。
�、欧煞ㄒ�(guī)分析
分析國家法律、地方政府法規(guī)與規(guī)章，如安全生產(chǎn)與職業(yè)衛(wèi)生法律、法規(guī)，環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)，消防法律、法規(guī)與規(guī)程，應(yīng)急管理規(guī)定等。
調(diào)研現(xiàn)有預(yù)案內(nèi)容包括政府與本單位的預(yù)案，如疏散預(yù)案、消防預(yù)案、工廠停產(chǎn)關(guān)閉的規(guī)定、員工手冊、危險品預(yù)案、安全評價程序、風(fēng)險管理預(yù)案、資金投入方案、互助協(xié)議等。
�、骑L(fēng)險分析
通常應(yīng)考慮下列因素:
�、贇v史情況。本單位及其他兄弟單位，所在社區(qū)以往發(fā)生過的緊急情況，包括火災(zāi)、危險物質(zhì)泄漏、極端天氣、交通事故、地震、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等。
�、诘乩硪蛩亍挝凰幍乩砦恢�，如鄰近洪水區(qū)域，地震斷裂帶和大壩；鄰近危險化學(xué)品的生產(chǎn)、貯存、使用和運(yùn)輸企業(yè)；鄰近重大交通干線和機(jī)場，鄰近核電廠等。
�、奂夹g(shù)問題。某工藝或系統(tǒng)出現(xiàn)故障可能產(chǎn)生的后果，包括火災(zāi)、爆炸和危險品事故，安全系統(tǒng)失靈，通訊系統(tǒng)失靈，計算機(jī)系統(tǒng)失靈，電力故障，加熱和冷卻系統(tǒng)故障等。
�、苋说囊蛩亍Ｈ说氖д`可能是因?yàn)橄铝性蛟斐傻?培訓(xùn)不足，工作沒有連續(xù)性，粗心大意，錯誤操作，疲勞等。
�、菸锢硪蛩��？紤]設(shè)施建設(shè)的物理條件，危險工藝和副產(chǎn)品，易燃品的貯存，設(shè)備的布置，照明，緊急通道與出口，避難場所鄰近區(qū)域等。
�、薰苤埔蛩亍氐追治鼍o急情況，考慮如下情況的后果:出入禁區(qū)，電力故障，通訊電纜中斷，燃?xì)夤艿榔屏�；水害，煙害，結(jié)構(gòu)受損，空氣或水污染，爆炸，建筑物倒塌，化學(xué)品泄漏等。
�、菓�(yīng)急能力分析
對每一緊急情況應(yīng)考慮如下問題:
�、偎枰馁Y源與能力是否配備齊全。
�、谕獠抠Y源能否在需要時及時到位。
③是否還有其他可以優(yōu)先利用的資源。
3)預(yù)案編制。
4)預(yù)案的評審與發(fā)布。
5)預(yù)案的實(shí)施。
二、疾病防控應(yīng)急預(yù)案（精選5篇）
應(yīng)急預(yù)案幾大重要子系統(tǒng)為：完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng)；強(qiáng)有力的應(yīng)急工程救援保障體系；綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)對自如的相互支持系統(tǒng)；充分備災(zāi)的保障供應(yīng)體系；體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊伍等。從文體角度看，應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)用寫作學(xué)科研究的重要文體之一。下面是小編精心整理的疾病防控應(yīng)急預(yù)案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
疾病防控應(yīng)急預(yù)案1
學(xué)校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。為確保師生身體健康，生命安全，提高學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作的針對性和實(shí)效性及應(yīng)急處置能力和水平，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，特制定本預(yù)案。
一、防治措施
1、校長作為學(xué)校疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作納入學(xué)校工作計劃之中。
2、建立健全傳染病防治的相關(guān)制度，落實(shí)崗位責(zé)任，提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
3、做好每天晨檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
4、加強(qiáng)有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、對教室、專用教室等場所保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，按規(guī)定定期消毒。
6、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
二、處置程序
1、在校學(xué)生或教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病，立即上報上級部門和疾控中心。
2、學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
3、通知學(xué)生家長或教職工家屬。
4、對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。
5、公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。
6、請示政府和教育部門，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。
7、配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
三、要求
1、師生樹立科學(xué)防控觀，不得散布不利言論。
2、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
3、師生在校外出現(xiàn)風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
疾病防控應(yīng)急預(yù)案2
秋冬季節(jié)是各類傳染病高發(fā)季節(jié)，為防患于未然，切實(shí)做好傳染病防控工作，根據(jù)縣局文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校傳染病防控工作應(yīng)急處理預(yù)案。
一、成立傳染病疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
職 責(zé)：
1、對出現(xiàn)重大疫情進(jìn)行處理。
2、督查各班做好傳染病防治工作落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境的治理。
二、下設(shè)組織機(jī)構(gòu)
1、疫情監(jiān)測組：各班班主任老師
職責(zé)：
（1）每天對各班疫情報告信息進(jìn)行收集。
�。�2）要將校園出現(xiàn)的疫情于第一時間內(nèi)報告給校長辦公室，校長辦將收到的疫情信息立即報告校長，縣疾控中心當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院和縣教育局。
�。�3）督導(dǎo)各班扎實(shí)做好傳染病防控知識的宣傳。
�。�4）做好各類傳染病預(yù)防材料的收集。
2、宣傳方式
（1）要利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播室等媒體開展傳染病防治知識宣傳和講座。
�。�2）認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，著力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔工作。
�。�3）充分發(fā)揮班級文明值日崗的作用，每天開展兩次衛(wèi)生檢查，徹底消除教室、清潔區(qū)、廁所、食堂、宿舍等衛(wèi)生死角。
（4）確保垃圾桶垃圾不過夜，垃圾池每周清除一次。
�。�5）要收集好各類宣傳材料。
三、疫情監(jiān)測形式
一觀，二量，三報告。即：
1、觀看學(xué)生是否有感染傳染病的跡象，如手足口病等部位是否有斑丘疹、皰疹等。
2、用溫度計測量學(xué)生是否有發(fā)燒癥狀。
3、一旦有疫情發(fā)生，在第一時間報告給學(xué)校。
四、傳染病防治原則：
竭盡全力，群防群治，嚴(yán)控疫情，確保平安。
五、疫情報告時間：
每天早晨和下午簽到時，義務(wù)班班主任向教導(dǎo)處報告。六、幾點(diǎn)要求
1、各部門、各班要抱著對祖國下一代高度負(fù)責(zé)責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好傳染病的防治工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定健康開展。
2、各班要認(rèn)真履行職責(zé)，要把傳染病的防治與學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作有機(jī)結(jié)合起來，保證防治的各個環(huán)節(jié)不留空檔。
3、各班主任為該班的疫情報告員，要時刻保持清醒的頭腦，要有敏銳的眼光，若發(fā)現(xiàn)疑似病例，必須在第一時間內(nèi)報告給學(xué)校，如果因工作疏忽大意或隱情不報者，將追究當(dāng)事人責(zé)任。
4、各班要結(jié)合學(xué)校下發(fā)的宣傳單，充分利用班隊會大力宣傳傳染病的防治知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，力爭把傳染病疫情控制在萌芽狀態(tài)。
5、各班要積極引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開展陽光體育活動，堅持鍛煉身體，提高學(xué)生抵御傳染病的能力。
疾病防控應(yīng)急預(yù)案3
為了有力地保護(hù)全校師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，根據(jù)省、市有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校防控工作的文件精神，根據(jù)我校防控方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定宿舍應(yīng)急預(yù)案。
宿管防控組長：
副組長：
副組長：
1、職責(zé)：監(jiān)測宿舍疫情和安全防疫、防護(hù)工作。
2、指導(dǎo)思想：做好對住校生的監(jiān)護(hù)工作,切實(shí)做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。做好其它安全防護(hù)工作。
3、準(zhǔn)備兩間應(yīng)急隔離室。
4、非住宿生不準(zhǔn)進(jìn)宿舍。住宿生不準(zhǔn)串寢室、不要近距離交談,不準(zhǔn)聚群，嚴(yán)格按作息時間休息就寢，注意個人衛(wèi)生，勤洗手，寢室多通風(fēng)。
5、宿管員要在每天查寢時記錄學(xué)生體溫及有無其它癥狀，及時與白天班級記錄比對。寢室長協(xié)助執(zhí)行。
6、發(fā)現(xiàn)異常者，及時隔離、及時匯報、及時就醫(yī)。
7、醫(yī)務(wù)人員作初步檢查,需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的,宿管、班主任要立即通知其家長,由家長陪同去醫(yī)院,家長不能到校的,由宿管、班主任教師護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服,戴口罩、手套）。
8、宿管員每日早7:30點(diǎn)前向宿舍主管匯報情況。宿舍主管8點(diǎn)前向宿舍防控組長通報宿舍人數(shù)及身體狀況。宿舍防控組長向防控辦及時匯報。
9、學(xué)生宿舍每天在學(xué)生離開后進(jìn)行全面大清除、及消毒工作,不留死角。
10、學(xué)生或宿管員在家中出現(xiàn)傳染性疾病,應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校、物業(yè)請假,不得帶病上學(xué)、上班，經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
11、學(xué)生或宿管老師在宿舍內(nèi)要戴防護(hù)口罩。
12、學(xué)校對傳染病人所在寢室及所涉及的公共場所按防疫要求進(jìn)行消毒,傳染病人密切接觸的學(xué)生、課任教師、宿管員進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散,迅速切斷傳染源。
13、傳染病人在醫(yī)院接受治療時,禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
14、發(fā)現(xiàn)傳染病人后,應(yīng)迅速向全體師生公布病情傳染源及采取的防護(hù)措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。
15、班主任須密切配合此項工作。
16、宿管人員每天由主管監(jiān)測體溫，如實(shí)匯報自己和家庭密切接觸人員的報身體狀況，并按表記錄。
17、每位宿管員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的記錄所管理學(xué)生的身體狀況和缺寢情況。有異常及時匯報！
18、宿管人員上下班要做好防護(hù)，遠(yuǎn)離擁擠人員，到家到校后要立即洗手消毒。
疾病防控應(yīng)急預(yù)案4
為了減少和控制突發(fā)流行性疾病及傳染病在學(xué)校的發(fā)生，確保師生身心健康，加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病工作，特制定措施如下：
一、加強(qiáng)管理
1、各班級要按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，針對學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出相關(guān)的衛(wèi)生管理制度與具體的防治措施，專人進(jìn)行管理，明確職責(zé)，認(rèn)真做好傳染病預(yù)防工作，配合衛(wèi)生行政部門加強(qiáng)對傳染病預(yù)防的監(jiān)督與管理。
2、對可能存在病原體的外環(huán)境加強(qiáng)管理和整治（如“三管一滅”等項工作），要對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的清掃。對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場所在清掃的同時，還應(yīng)采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅決杜絕衛(wèi)生管理上的空白。學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場所應(yīng)進(jìn)行空氣消毒，并經(jīng)常開窗保持場所內(nèi)空氣流通，以保證室內(nèi)“微小氣候”符合衛(wèi)生要求，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生。
3、組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，按照《食品衛(wèi)生法》的要求加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生的管理，嚴(yán)防腸道傳染病的發(fā)生。教育學(xué)生盡可能在校內(nèi)用餐，不要食用“三無”食品，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生。將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視，為學(xué)生提供的飲用水應(yīng)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。
二、宣傳教育
建立健全宣傳教育體系，以流行病學(xué)、社會醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，提高衛(wèi)生宣傳健康教育的.科學(xué)水平；針對主要疾病的危害及其有關(guān)行為，有的放矢地宣傳衛(wèi)生知識，靈活實(shí)施不同的教育內(nèi)容和方法。
1、對衛(wèi)生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員、宿舍管理人員和幼兒園的保育人員進(jìn)行傳染病防治的專題講座。增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。
2、充分利用健康教育課、班會、講座、板報等形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病教育，向?qū)W生傳授針對性較強(qiáng)的傳染病預(yù)防知識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識；教育學(xué)生主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、聲像教育包括幻燈、錄相、投影、電視、廣播等形式在病人集中的候診室、病房以及校區(qū)中進(jìn)行。
4、采用科普報刊、講演、報告、座談、建議等方式進(jìn)行健康咨詢活動，校醫(yī)院設(shè)立傳染病�？崎T診，具體進(jìn)行咨詢和治療服
三、具體措施
1、組織傳染病防治機(jī)構(gòu)的工作人員定期（每月1次）深入到學(xué)校教室、宿舍、食堂、幼兒園、檢查食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。定期對校內(nèi)飲食、托幼機(jī)構(gòu)、飲水、服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)病原攜帶者，保護(hù)易感人群。
2、指導(dǎo)托幼機(jī)構(gòu)健全和執(zhí)行消毒管理制度，對室內(nèi)空氣、餐（飲）具、毛巾、玩具和其他幼兒活動的場所及接觸的物品定期進(jìn)行消毒。指導(dǎo)安排合理的生活制度，預(yù)防接種和傳染病管理應(yīng)搞好小兒基礎(chǔ)免疫，預(yù)防傳染病的發(fā)生，對傳染病患兒及時給予相應(yīng)的處理。
3、學(xué)生中若發(fā)觀有發(fā)熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼、腹瀉等癥狀應(yīng)立即送校醫(yī)院進(jìn)行診治，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、校醫(yī)院應(yīng)隨時掌握校區(qū)的疫情，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療、早預(yù)防，及時處理疫源地，指導(dǎo)病人消毒，進(jìn)行跟蹤觀察，有效切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。
5、保護(hù)易感人群。在校區(qū)內(nèi)開展有針對性地預(yù)防措施，提高他們的免疫力，加強(qiáng)對重點(diǎn)人群的保護(hù)。
疾病防控應(yīng)急預(yù)案5
一、指導(dǎo)思想
為確保學(xué)校師生健康，維護(hù)正常教育秩序，特制定本傳染病應(yīng)急預(yù)案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、預(yù)防措施
1、按幼兒園疾病預(yù)防控制工作的要求，園長作為幼兒園疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視幼兒園衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的研討，把幼兒園疾病預(yù)防控制工作納入幼兒園工作計劃之中。
2、幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)要加大管理力度，建立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和報告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查幼兒園疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
3、幼兒園應(yīng)建立各項衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，并指定保健教師每天細(xì)致做好晨檢工作，認(rèn)真填寫幼兒日檢統(tǒng)計表，保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
4、幼兒園應(yīng)普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識，做好防范。定期召開班主任例會，加強(qiáng)有關(guān)季節(jié)性預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習(xí)慣。
5、保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)開窗通風(fēng)，每天做好幼兒生活用品、玩具的清洗消毒，每周把幼兒用品進(jìn)行太陽曬或消毒水浸泡。
6、盡量不要組織幼兒到人群集中的地方去活動。
7、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。
8、注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。
9、幼兒若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時就醫(yī)。
四、處理程序
1、日檢：班主任應(yīng)全天密切關(guān)心幼兒的健康狀況，統(tǒng)計幼兒的出勤人數(shù)。責(zé)任人：班主任、保健老師。
2、報告：一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀的疑似病人，有關(guān)人員應(yīng)立即告知保健老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園應(yīng)按規(guī)定報所在中心小學(xué)、區(qū)教育局、區(qū)疾控中心和區(qū)兒保所。責(zé)任人：班主任、保健老師、園長。
3、勸說：發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服或有攝氏38度以上高熱幼兒必須迅速隔離，及時通知其監(jiān)護(hù)人帶其去醫(yī)院看病，并在家休養(yǎng) 。責(zé)任人：保健老師、班主任。
4、記錄：保健教師應(yīng)及時統(tǒng)計好患病幼兒的具體情況 ( 班級、人數(shù)、癥狀、就醫(yī)情況、上課情況、目前康復(fù)情況)并記錄在冊。責(zé)任人：保健老師。
5、跟蹤：每天關(guān)心患病幼兒的身體狀況。責(zé)任人：班主任、保健老師。
6、家訪：積極做好患病幼兒的家訪、家長的思想工作，經(jīng)常保持聯(lián)系。責(zé)任人：班主任。
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