礦山測量學(xué)實習(xí)報告
實習(xí)報告的基本要求
1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結(jié)的中心�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3．經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。
礦山測量學(xué)實習(xí)報告
一段時間的實習(xí)生活又將謝下帷幕，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時候?qū)懸黄獙嵙?xí)報告好好總結(jié)一下了。那么好的實習(xí)報告都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的礦山測量學(xué)實習(xí)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1 前言
在 20xx-20xx 學(xué)年第二學(xué)期，在高井祥老師的教授下，測繪工程專業(yè)的我們學(xué)習(xí)了《數(shù)字測圖原理與方法》這門課程。在課堂學(xué)習(xí)及課后實驗中，我們初步掌握了測繪的基本方法和技能，對測繪事業(yè)有了更深的了解和認識。在暑假期間，為了進一步鞏固課堂所學(xué)知識，我們根據(jù)學(xué)院安排，按班分組開展測繪實習(xí)工作。我們所在小組被安排在安徽宿州蕭縣金黃莊礦區(qū)進行實習(xí)工作。在兩周的實習(xí)工作中，我們組齊心協(xié)力，共同完成了圖根平面控制測量、圖根高程控制測量、碎部測量及數(shù)字化測圖任務(wù)，完成了一幅比例尺 1：500 的地形圖繪制，個人的知識技能得到很大提高，專業(yè)素養(yǎng)得到加強。
1.1實習(xí)目的
�。�1）掌握全站儀的使用方法；
�。�2）熟練掌握導(dǎo)線測量的外業(yè)施測過程與方法、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理過程與方法；
�。�3）熟練掌握水準測量的外業(yè)施測及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的過程與方法；
�。�4）進一步熟悉全站儀數(shù)字化測圖的外業(yè)測量方法及內(nèi)業(yè)成圖軟件使用；
�。�5）體會和認識地物、地貌的合理表示與取舍原則；
�。�6）進一步鞏固、加深課堂所學(xué)理論知識，在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題與組織社會生產(chǎn)的能力；
�。�7）通過實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，吃苦耐勞的精神和測繪工程師的基本素養(yǎng)， 為今后從事測繪工作打下堅實的.基礎(chǔ)。
1.2實習(xí)任務(wù)及時間安排
在為期 3 周的時間內(nèi)，各實習(xí)小組完成一定區(qū)域 1:500 比例尺地形圖測繪及數(shù)字化成圖工作。
實習(xí)具體任務(wù)
�、賰x器工具檢驗；
�、跍y區(qū)踏勘、選點埋標；
�、鄹叱炭刂萍皽y量的外、內(nèi)業(yè)工作；
�、芷矫婵刂茰y量的外、內(nèi)業(yè)工作；
�、轀y繪一幅 1:500 的 50cm×40cm 的數(shù)字化地形圖，整飾、檢查驗收；
�、廾咳俗珜懸环輰嵙�(xí)報告，提交測繪成果；
�、呖疾�、考核。
1.3儀器、工具、資料
�。�1）水準儀一套，包括：水準儀一臺、水準尺一對、水準儀腳架一副；
�。�2）全站儀一套，包括：主機、腳架三副、棱鏡 2、對中桿 1、充電器 1；
�。�3）鐵釘、油漆、皮尺、鴨舌帽；
�。�4）導(dǎo)線測量、四等水準測量和碎部測量記錄手簿、計算表，測區(qū)分布圖。
1.4技術(shù)要求
相應(yīng)要求執(zhí)行下列測量規(guī)范。
�。�1）《城市測量規(guī)范》（CJJ/T 8-20xx）
�。�2）《1:500， 1:1000， 1:2000 地形圖圖式》（GB/T 20257.1-20xx）。
1.5實習(xí)上交成果資料
�。�1）導(dǎo)線測量、水準測量測量記錄手簿
�。�2）導(dǎo)線計算表、水準計算表；
�。�3）控制點成果表、控制點草圖；
�。�4）1:500 數(shù)字化測繪 CASS 成圖文件；
�。�5）實習(xí)報告。
1.6注意事項
�。�1）實驗中，應(yīng)遵守實驗中心儀器及工具借用辦法、 測量儀器及工具的正確使用和維護、 測量資料的記錄要求的有關(guān)規(guī)定。
�。�2）實習(xí)期間，各組組長應(yīng)切實負責(zé)，合理安排小組工作。應(yīng)使每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習(xí)的機會，切不可單純追求實習(xí)進度。
�。�3）實習(xí)中，應(yīng)加強團結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班級之間都應(yīng)團結(jié)協(xié)作，以保證實習(xí)任務(wù)的順利完成。
�。�4）實習(xí)期間，要特別注意儀器的安全。各組要指定專人妥善保管。每天出工和收工都要按儀器清單清點儀器和工具數(shù)量，檢查儀器和工具是否完好無損。發(fā)現(xiàn)問題要及時向指導(dǎo)教師報告。
�。�5）將儀器安置在腳架上時，一定要擰緊連接螺旋和腳架制緊螺旋，并由本組成員復(fù)查。否則，由此產(chǎn)生的儀器事故，由本組所有成員分擔責(zé)任。在測量過程中，觀測人員不得離開儀器，注意過往行人、車輛，防止儀器碰倒。若發(fā)生儀器事故，要及時向指導(dǎo)老師報告，不得私自拆卸儀器，以免造成更大的損失。
�。�6）使用儀器時，要防日曬、防雨淋、防碰撞震動。
2.測區(qū)概述
1 任務(wù)來源：中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)數(shù)字化測繪實習(xí)分組
2 測區(qū)名稱：金黃莊六組測區(qū)
3 實習(xí)內(nèi)容：水準測量、導(dǎo)線測量、碎部測量
4 地理位置：金黃莊宿舍樓區(qū)及部分礦井區(qū)域
5 圖幅數(shù)量：1
6 分幅方法：矩形分幅
7 比例尺：1:500
8 地形條件及其特點：所在測區(qū)一部分為樓區(qū)，地形較為平坦，草地及綠化帶較多，植被茂密；另一部分為礦區(qū)，地勢起伏較大，內(nèi)有大型礦業(yè)機械，比較危險；
9 測區(qū)氣候：測區(qū)所在地夏季高溫晴朗，時而伴有雷陣雨。
10 交通情況：處于金黃莊宿舍樓區(qū)，車輛較少，行人較多。
3 已有資料利用情況
3.1 控制點成果
1954北京坐標系，1956黃海高程系，中央子午線117°E，高斯3°投影。
4 實習(xí)內(nèi)容
4.1 儀器的檢驗與校正
4.1.1 水準儀的檢驗與校正
�。�1）圓水準器軸應(yīng)與儀器旋轉(zhuǎn)軸平行的檢驗與校正
檢驗：轉(zhuǎn)動腳螺旋使圓水準氣泡居中，然后將儀器旋轉(zhuǎn)180°，氣泡仍居中則正常，否則需要校正。
校正：調(diào)節(jié)腳螺旋，使氣泡中心移動偏距的一半，用校正針撥動圓水準器下的三個校正螺旋使氣泡居中。檢校應(yīng)反復(fù)2-3次，直到達到要求為止。
�。�2）十字絲橫絲應(yīng)與儀器旋轉(zhuǎn)軸垂直的檢驗與校正
檢驗：先將儀器整平，然后用十字絲橫絲的一端瞄準一固定點A，旋轉(zhuǎn)水平微動螺旋使儀器照準部水平轉(zhuǎn)動，若A點成像始終沿橫絲移動，則橫絲水平；若移動時A點成像偏離橫絲，則橫絲位置不正確，偏移量大時應(yīng)校正。
校正：擰下十字絲護蓋后松開十字絲板壓環(huán)螺絲，微動十字絲板使橫絲與A點相切，反復(fù)檢、校幾次直至合格為止。當A點偏移橫絲的很小時，不需校正，只需在測量時用橫絲中部讀數(shù)即可。
�。�3）i角的檢驗與校正
在平坦的地面上選定相距為80m左右的兩個點，做好記號。將水準儀置于P、Q之間的中點O點。用雙面尺法，測出P、Q兩點間的高差。然后將儀器搬到P（或者Q）點附近A點處。
一般要求，水準儀的目鏡距離臨近尺面的距離為2m左右，然后從物鏡里面讀出尺面小圓圈的讀數(shù)。再次讀出P、Q兩點的高差。
水準測量規(guī)范規(guī)定，用于四等水準測量的水準儀i角不應(yīng)大于20″；否則，應(yīng)進行水準儀水準尺平行于視準軸的校正。
4.1.2 全站儀的檢驗與校正
�。�1）水準管軸應(yīng)垂直于儀器旋轉(zhuǎn)軸的檢驗與校正；
�。�2）十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸的檢驗與校正；
�。�3）視準軸應(yīng)垂直于橫軸的檢驗與校正；
�。�4）橫軸應(yīng)垂直于豎軸的檢驗；
�。�5）豎盤指標差的測定；
�。�6）光學(xué)對點器的檢驗與校正。
4.2 圖根平面控制測量
4.2.1 采用儀器與工具：全站儀、三腳架 3 副、棱鏡 2 個
4.2.2 基本平面控制測量
平面控制采用導(dǎo)線測量方法，采用 1954 北京坐標系。
4.2.3 踏勘選點
�。�1）現(xiàn)場踏勘:實習(xí)開始，首先對所在測區(qū)進行了現(xiàn)場踏勘，了解了原有控制點的位置及測區(qū)基本情況。
�。�2）選點�？刂泣c選在通視良好、交通方便、地基穩(wěn)定且能長期保存的地方，視線要避開障礙物，注意不要受到車輛停放的影響。
�。�3）利用原有控制點近1、近2 及圖根點ck-1→ck-15,并用油漆及鐵釘對所選圖根點進行了標記。
4.2.4 水平角觀測及測距方法與步驟
�。�1）控制點布設(shè)形式為1條附合導(dǎo)線 近1→近2→ck-1→ck-2→ck-3→ck-4→ck-5→ck-6→ck-7→ck-8→ck-9→ck-10→ck-11→ck-12→ck-13→ck-14→ck-15→近2
（2）將全站儀架設(shè)在 近2 點，棱鏡放置在 近1 和 ck-1 處，儀器對中整平后，將儀器置于盤左位置，轉(zhuǎn)動照準部，先瞄準目標 近1，水平角置零，測距，記下距離HD，松開照準部制動螺旋，順時針轉(zhuǎn)動照準部，瞄準目標 ck-1，讀取水平度盤讀數(shù)和距離 HD。記入表相應(yīng)欄內(nèi),以上稱為上半測回，盤左位置的水平角角值（也稱上半測回角值）。
�。�3）松開照準部制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠鏡成盤右位置，先瞄準目標 ck-1，讀取水平度盤讀數(shù) bR，記入表相應(yīng)欄內(nèi)。松開照準部制動螺旋，逆時針轉(zhuǎn)動照準部，瞄準目標 近1，讀取水平度盤讀數(shù) aR，記入表相應(yīng)欄內(nèi)。以上稱為下半測回，盤右位置的水平角角值（也稱下半測回角值）βR 為：βR=bR－aR。上半測回和下半測回構(gòu)成一測回。
�。�4）取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值β。
�。�5）依次搬站，分別記錄以上數(shù)據(jù)，直至終點。
4.2.5 技術(shù)要求
�、偬厥馇闆r下，導(dǎo)線的總長和平均邊長可放至本規(guī)范規(guī)定長度的 1.5 倍，但其全長閉合差不應(yīng)大于 0.26m；
�、趯�(dǎo)線相鄰邊長之比不宜大于 1:3；
�、郛敻胶蠈�(dǎo)線的邊數(shù)大于 12 條時，其測角精度應(yīng)提高一個等級。
4.3 圖根高程控制測量
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
4.3.1 采用儀器與工具：水準儀一臺、三腳架、水準尺一副
4.3.2 觀測方法與步驟
（1）選擇附合導(dǎo)線為水準路線，指定前進方向。在起始點近2和前方一點ck-1各立一水準尺，在兩水準尺中間架設(shè)水準儀，并整平，用雙面尺法進行測量，分別記錄水準儀中絲及上下視距絲讀數(shù)，觀測順序為后前前后（黑黑紅紅），并進行檢核。
�。�2）當在限差范圍內(nèi)，前水準尺不動，后視水準尺移至前方ck-2立尺，開始第二站觀測，并進行檢核，此后如此往復(fù)，直至終點。
�。�3）注意事項
測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)，遷站時兩水準尺應(yīng)互換位置，并應(yīng)重新整置儀器。
觀測超限時，若在本站觀測時發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即重測；遷站后發(fā)現(xiàn)，則應(yīng)從水準點或間歇點開始重測。
4.3.3 內(nèi)業(yè)計算
內(nèi)業(yè)需由兩人獨立計算，兩套計算資料完全相同時才可使用。
4.4碎部測量、草圖繪制及全站儀數(shù)據(jù)采集
4.4.1、儀器與工具：
全站儀、三腳架、棱鏡兩只、覘標一個
4.4.2 方法與步驟
�。�1）繪制測區(qū)草圖，標出各地物地貌特征點
�。�2）測站上安置全站儀，后視點置棱鏡三腳架，用鋼尺量取儀器高，建立文件，輸入測站點及后視點的三維坐標和儀器高。瞄準后視點棱鏡中心，按“坐標測量”鍵自動計算目標點三維坐標，屏幕顯示目標點的 N、E、Z 值，記錄數(shù)據(jù)，與已知坐標進行比對。
�。�3）當數(shù)據(jù)在誤差范圍內(nèi)時，在目標點安置棱鏡桿，讀取標桿高，通知測站，輸入目標高，瞄準目標點，按測量鍵進行測量。然后依次測量在該測站點處能觀測到的地物地貌。對于一些由于外界原因而導(dǎo)致通視受到影響的點，可用皮尺測量。
�。�4）注意事項
�、俅_定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要有可通視的已知點作為后視。
�、诩茉O(shè)儀器時，腳架的腿間距要適中，以保證平穩(wěn)，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要有可據(jù)檢核，通過方可開始測量碎部點。
�、� 立棱鏡，輸入數(shù)據(jù)，測量讀數(shù)。將棱鏡立在地物特征點上，每次立時要盡量保證棱鏡桿豎直。
�、� 測站點檢驗與校核。在測量一定點數(shù)后或遷站時，要進行一次測站點檢核。
檢核方法為：重測某一已知點（一般為后視控制點），檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。
4.5 數(shù)字化地形圖編制
采用 CASS 軟件進行內(nèi)業(yè)編制
�。�1）將數(shù)據(jù)線與全站儀連接，將數(shù)據(jù)文件導(dǎo)入電腦中。
�。�2）打開 cass 軟件，展點布圖。
�。�3）根據(jù)之前所畫草圖進行地形圖繪制。
�。�4）地形圖檢查、整飾，標準圖幅繪制。
5 實習(xí)總結(jié)與心得體會
在實習(xí)的過程中，雖然大家都很努力很積極但是難免有些考慮不周的問題出現(xiàn)。
5.1外業(yè)測量
在實習(xí)前兩天的外業(yè)測量中我太大意覺得實習(xí)沒那么難，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃好工作日的安排，沒有講解好應(yīng)該注意的細節(jié)，導(dǎo)致實習(xí)效果極其不佳，在第七天將碎部測量的工作全部返工。從那天以后我仔細想想任何事不論大小都不得馬虎，細心而為之。在出去工作之前一定要想好安排有計劃，并把技術(shù)要求做好，才不至于測量過程中手忙腳亂。
可以說我們組的測量結(jié)果不算特別好，雖然結(jié)果在限差范圍內(nèi)，但是如此精密的儀器不應(yīng)該出現(xiàn)這么大的誤差，對此我做如下分析
�。�1） 對點不精確。天氣炎熱導(dǎo)致心情浮躁，對點沒有要求嚴格以一種差不多的姿態(tài)進行測量。對點不準確測量就很難說準確了。我們應(yīng)該以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待實習(xí)。
�。�2）瞄準不精確。在測量過程中瞄準以鏡子光心為準，其實這很難做到，距離遠近都會影響瞄準。瞄準應(yīng)該選擇鏡子上尖銳部分用雙豎絲卡住。
�。�3）視差影響。在測量過程中只注重調(diào)節(jié)物象清晰，沒有把十字絲調(diào)到最清晰。眼睛很難保證一直在同一位置，這樣必定導(dǎo)致對準不精確。
�。�4）導(dǎo)線長度不均，導(dǎo)線總長度過短。我們組有兩條導(dǎo)線，由于金黃莊測區(qū)很小導(dǎo)致校外導(dǎo)線布置很短，總長不超過200米，也是導(dǎo)致我們校外測量誤差較大的原因之一。
�。�5）大氣折光氣溫等影響因素。雖然我們水準測量誤差不大但是在測量過程中有我們沒有注意的問題，我們其中有一組數(shù)據(jù)下絲讀數(shù)過于接近地面。沒考慮到氣溫大氣壓大氣折光對測量的影響。
5.2內(nèi)業(yè)計算
內(nèi)業(yè)計算可以說是實習(xí)的重要組成部分，與外業(yè)測量同等重要。在心理上不應(yīng)該出現(xiàn)到了內(nèi)業(yè)計算就可以放松的態(tài)度。一旦松懈就容易出現(xiàn)差錯，而恰恰是內(nèi)業(yè)計算是評定外頁效果的標準，一旦出現(xiàn)一點差錯就有可能導(dǎo)致整個測量返工。
說到底不管是內(nèi)業(yè)還是外業(yè)都要做到仔細認真。
5.3測繪人員的素養(yǎng)方面
通過這次實習(xí)自己真的是進步了很多，雖然也覺得實習(xí)很苦很累，但是心里是高興的。剛開始覺得我們分到的地很難測，但是反過來想想越是難測的地方越要做好，越能鍛煉自身的能力。于是我們選擇了做好，我必須要說他們都很努力，也不曾懈怠，雖然偶有情緒卻也無可非議。不管是炎炎烈日還是滂沱大雨都在測區(qū)堅持著。我想說這份苦我們能吃，這門學(xué)科我們能做好。我們在不斷的努力著。吃苦耐勞的品質(zhì)是一方面，于我們而言，在高興的同時，肩膀上的擔子更重了。學(xué)測量，做測量，那么就要態(tài)度嚴謹，哪怕是毫米級的誤差也可能導(dǎo)致很大的事故，這都是不允許發(fā)生的，這就要求我們在出去測量之前做好規(guī)劃，想好技術(shù)要求，更重要的是交流，不僅是和組員的交流和各個組的交流也尤其重要馬虎不得。當知道自己測得有問題時要即刻返工，自己的責(zé)任要勇于承擔。
5.4測量員應(yīng)該注意的問題
通過這次實習(xí)由自己的經(jīng)歷總結(jié)了一些注意問題。水準測量的過程中每一站都有兩個同學(xué)立尺子，看起來簡單但許多時候尺子立的歪，這就要求立尺的同學(xué)一定要端正態(tài)度，精力高度集中，當然，一站測完要及時通知立尺的同學(xué)，因為高度緊張是很累的。在測量的過程中，特別是對中整平之后，一定要注意不要隨便觸碰儀器，更不能手把著架腿讀數(shù)，手盡量輕碰儀器，半個測繪后要看看氣泡是否居中，任何一個小問題沒注意都有可能導(dǎo)致測量結(jié)果出現(xiàn)大的偏差。另外對于一個測繪人員來說保護儀器當然非常的重要，無論何時都要保護好儀器，儀器就象是我們的伴侶保護好它也就是對自己負責(zé)。
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