沒(méi)有任何借口讀后感
《沒(méi)有任何借口》介紹
《沒(méi)有任何借口》是2008年中國(guó)青年出版社出版的圖書(shū),作者瑞芬博瑞。內(nèi)容是一本關(guān)于西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念的書(shū)。這本書(shū)于2005年被揭發(fā)為偽書(shū),該書(shū)并不存在英文原版及原作者,實(shí)際作者即編者金雨,是北京一家策劃公司的自由撰稿人。至今仍在各大圖書(shū)網(wǎng)站上銷(xiāo)售,并催生了一批以“沒(méi)有借口”“沒(méi)有理由”為題的熱賣(mài)偽書(shū)。
“沒(méi)有任何借口”首先是一種自我負(fù)責(zé)的精神,只有對(duì)自我負(fù)責(zé)的人才能對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。杰伊·瑞芬博瑞把“沒(méi)有任何借口”理念細(xì)化為自我責(zé)任、目標(biāo)、服從、正
沒(méi)有任何借口讀后感(精選26篇)
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的沒(méi)有任何借口讀后感(精選26篇),一起來(lái)看看吧!
沒(méi)有任何借口讀后感1
最近這一段時(shí)間以來(lái),我把學(xué)校下發(fā)的《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)閱讀了一遍。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候,我還在想書(shū)本里免不了都是一些咬文嚼字的資料,是我最怕讀的那類(lèi)書(shū),可是在細(xì)細(xì)讀了一部分以后,我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)竟然有如此大的魅力,在讀的時(shí)候我就感覺(jué)精神好像在充電一樣,讀完以后,感覺(jué)精神一下子神清氣爽,以前總在糾結(jié)的問(wèn)題,一下子豁然開(kāi)朗,很多事情都想通了。整本書(shū)的資料都給人一種進(jìn)取向上的精神,給予處于迷茫之中的人一些精神上的引導(dǎo)以及動(dòng)力,是一本十分好的書(shū),值得我們每一個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
這本書(shū)的資料就如它的名字一樣,沒(méi)有任何借口。從以前到此刻,無(wú)論何時(shí)何地,我們總能這樣或那樣的借口:路上堵車(chē)了、手機(jī)沒(méi)電了、電腦死機(jī)了、沒(méi)有時(shí)間做、太忙了、太累了……這樣的借口總是很多,就連我們自我每一天多多少少會(huì)說(shuō)些類(lèi)似的借口。無(wú)論我們做什么事,如果沒(méi)有成功,相信很多人都會(huì)有不一樣的借口,來(lái)給自我的失敗找借口,或許這是讓自我心里好受的借口?墒钦医杩谑且环N很不好的習(xí)慣,不要讓借口成為自我的習(xí)慣,不管在什么條件下,對(duì)待工作我們要無(wú)條件的執(zhí)行,把工作看作是自我的一份職責(zé),而不是義務(wù),只為成功想辦法,不為失敗找借口。我們要有一顆不怕困難的勇敢而勤勞的心,不要讓借口縱容了我們的懶惰。在工作中,就拿我們教師來(lái)說(shuō),每一天要應(yīng)對(duì)很多小孩子,而我們的教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)中起到很重要的作用,我們不僅僅要教育他們知識(shí),更多的是良好的習(xí)慣?墒窃谄綍r(shí),每一天收作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)有學(xué)生沒(méi)交,理由很多種:忘在家里了、忘記做了、作業(yè)丟了、不明白作業(yè)是什么……而我通常的做法就是讓他們重新寫(xiě)一遍,因?yàn)槲乙蚕胱屗麄兠靼,不是找個(gè)借口就能把問(wèn)題解決,找借口就是推脫職責(zé)的一種表現(xiàn)。我不僅僅要要求自我同時(shí)也要教育學(xué)生,不要為自我找借口,遇到事情要主動(dòng)進(jìn)取。
整本書(shū)中還有一個(gè)很讓我印象深刻的詞語(yǔ)——職責(zé)!奥氊(zé)感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。”“工作就意味著職責(zé),職責(zé)意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越!笨吹竭@一篇章的時(shí)候,首先讓我一下子記住的就是這兩句話(huà)。只要我們?cè)诠ぷ,就要有相?yīng)的職責(zé),要做一個(gè)有職責(zé)心的人,懂得自我的職責(zé)是什么。作為一名教師,更應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的職責(zé)感,我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)更多的是對(duì)我們自我負(fù)責(zé)。職責(zé)需要我們做好每一件看起來(lái)微不足道的小事。書(shū)中還有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理:“在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的崗位上,往往蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)!苯處熯@個(gè)平凡的崗位上,也能夠蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì),首先只要踏踏實(shí)實(shí)地做好自我的本職工作,履行好自我的職責(zé),更好地適應(yīng)工作的需要,不給自我任何尋找借口的機(jī)會(huì)。其次還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),異常是要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自我的綜合素質(zhì)和知識(shí)技能,也要注重向其他同事學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提升自身的綜合素質(zhì),僅有這樣才能增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)和本事,遇到困難時(shí),總會(huì)有辦法去攻克它。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
讀完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)我更多的是感到慚愧,想到自我以前,凡事感覺(jué)做到差不多了就能夠,抱怨工作的辛苦,遇到困難了首先是想著怎樣逃避,正因?yàn)槿绱,漸漸喪失的進(jìn)取性,失去了勇于應(yīng)對(duì)生活中種種困難的勇氣!稕](méi)有任何借口》教會(huì)了我在以后的工作中無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù),遇到怎樣的困難,都要盡自我最大的努力去完成,而不是遇到困難的時(shí)候首先是退縮以及為自我尋找借口以求心安理得。不但要迎難而上,并且還要努力做到更好,要有堅(jiān)定的信念。我要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)壓力,并努力把壓力變成動(dòng)力,而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。這本書(shū)給我在以后的工作中想辦法完成任務(wù)供給了豐富的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)努力做到更好,使自我的本事不斷的提高,充滿(mǎn)自信的面向生活,不能被自我打到。
沒(méi)有任何借口讀后感2
最近,有幸拜讀了美國(guó)作家費(fèi)拉爾凱普所著的《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),全文分四部分,27篇文章,就誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、職責(zé)、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述!皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則,西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作本事,他們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心,榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),真確地認(rèn)識(shí)自我,從而成為能夠信賴(lài)和能承擔(dān)重任的人。
“沒(méi)有任何借口”,乍一看,有一種刻薄冷漠的感覺(jué),似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從,不能尋找任何理由?勺x完之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成地任務(wù)去尋找借口,哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí),不能僅限于盡心盡力,而應(yīng)是要全力以赴。首先,書(shū)的題目“沒(méi)有任何借口”所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事,一種服從,誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé),敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們所缺少的正是這種精神。上班遲到了,會(huì)有“家中有事”,“手表停了”或者“交通堵塞”的借口;工作沒(méi)干好,會(huì)有“任務(wù)過(guò)重”,“身體不適”或者其他種種借口;在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤,異常是一些難以解決的問(wèn)題和錯(cuò)誤,我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)職責(zé),去應(yīng)對(duì)問(wèn)題,如何更好地解決問(wèn)題,而總是去想方設(shè)法的為自我的過(guò)失尋找或多或少,或合理或不合理的理由,目的都是為了推卸自我的職責(zé),為自我的過(guò)失開(kāi)脫,借口成了一面擋箭牌,這本身就是一種不負(fù)職責(zé),缺乏職責(zé)的態(tài)度。長(zhǎng)此以往有害而無(wú)益,因?yàn)橛懈鞣N各樣
的借口可找,就會(huì)疏于努力,不再想方設(shè)法去爭(zhēng)取成功。我們必須清晰地認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)地個(gè)體,正如許嘉璐先生所言“社會(huì)個(gè)體應(yīng)從單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變”,這種轉(zhuǎn)變是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),我們必須適應(yīng)這種發(fā)展,從提高自身來(lái)應(yīng)對(duì)這種轉(zhuǎn)變,不斷培養(yǎng)強(qiáng)烈的職責(zé)心,榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠,缺乏人情味,似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行,但他卻能夠激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。異常是移動(dòng)運(yùn)營(yíng)行業(yè),以前經(jīng)常說(shuō)實(shí)行的是半軍事化管理,自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚(yáng)的作風(fēng)。對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情,都要記住自我的職責(zé),無(wú)論在什么樣的工作崗位上,都要對(duì)自我的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來(lái)為自我開(kāi)脫或搪塞,完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。我們工作中需要對(duì)安全理念,管理理念,工作理念,管理制度不折不扣地貫徹執(zhí)行。正像書(shū)中所說(shuō)“任何借口都是推卸職責(zé),在職責(zé)和借口之間,選擇職責(zé)還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度”。所以當(dāng)我們有了問(wèn)題,異常是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,并且永遠(yuǎn)適用,就是永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自我開(kāi)脫。尋找分析解決問(wèn)題的方法,是最有效的工作原則。在實(shí)際的工作中,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)貫徹這種“沒(méi)有借口”的思想,多花時(shí)間去尋找解決方案,多進(jìn)行分析研究,調(diào)整平和的心態(tài),多做實(shí)事,多求實(shí)效。
通讀《沒(méi)有任何借口》全文,學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念。那就是:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有職責(zé)心的人,以敬業(yè)、服從的態(tài)度,想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),開(kāi)展每一項(xiàng)工作。中國(guó)移動(dòng)公司的每一名員工,從高層到基層確需提倡這種從業(yè)理念,這樣的理念不需要我們從頭開(kāi)始,從零開(kāi)始;我們只需要從此刻開(kāi)始,從細(xì)節(jié)做起,發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神,把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的、那樣的、主管的、客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來(lái)開(kāi)脫自我,將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中,提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)感和使命感,為本職工作貢獻(xiàn)自我的力量。
沒(méi)有任何借口讀后感3
這是我第三遍讀這篇文章,說(shuō)實(shí)話(huà),我真正做到?jīng)]有借口時(shí)候不是很多,雖然有時(shí)候我嘴上不說(shuō),但內(nèi)心也會(huì)給自我找個(gè)理由來(lái)尋求平衡,這就是所謂的自我安慰。
有時(shí)候感覺(jué)這樣的自我安慰很好,因?yàn)槌3J刮矣锌吹瞄_(kāi)的心境,不會(huì)讓我煩惱郁悶。但此刻想想,這種感覺(jué)不要也罷,因?yàn)檫@只是心理上的安慰,而對(duì)于事情的成果是一無(wú)所獲的,人都說(shuō),做事情必有果。要不,完成或沒(méi)完成,沒(méi)有差不多、沒(méi)有可能。
這篇文章就恰恰的詮釋了這些,遲到了一分鐘,那也是遲到,不能說(shuō)因?yàn)槎萝?chē)、電梯人多沒(méi)趕上而把遲到的這一分鐘剪掉。皮鞋有一點(diǎn)點(diǎn)臟,那也是沒(méi)擦干凈,不能說(shuō)因?yàn)閯e人不細(xì)心踩到?jīng)]來(lái)得及擦。人有很多的抱怨,如果沒(méi)有人制止任其發(fā)展的話(huà),必然會(huì)造成這個(gè)人的執(zhí)行力下降,慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn),以后這個(gè)人做什么都會(huì)有理由,久而久之,他會(huì)對(duì)生活、工作乃至這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生抱怨。
沒(méi)有借口,是一個(gè)人執(zhí)行力與職責(zé)心的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)把事情交給一個(gè)人去做,僅有兩種結(jié)果等著他,當(dāng)然完美完成任務(wù)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最想看到的,即使沒(méi)有完成,領(lǐng)導(dǎo)也不想看到因?yàn)橥瓴怀,理解任?wù)的人還找一些看似合情合理卻冠冕堂皇的理由來(lái)搪塞,這是一個(gè)人職責(zé)心體現(xiàn)的時(shí)候,是誰(shuí)的職責(zé)就不可推卸,僅有這樣,一個(gè)人的人格魅力會(huì)顯現(xiàn)的無(wú)與倫比。
今晚去銀座買(mǎi)東西的時(shí)候走過(guò)書(shū)架,順便了看了幾頁(yè),講述了蒙牛的發(fā)展史,真的是屢經(jīng)挫折,如履戰(zhàn)場(chǎng),一步步走到今日的輝煌,所經(jīng)受的困苦萬(wàn)難不是哪一個(gè)人所能想象和經(jīng)受的。未來(lái)不長(zhǎng)的時(shí)間里,我會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè),這樣沒(méi)有任何借口將是我處理事情的標(biāo)桿。
沒(méi)有任何借口讀后感4
什么是執(zhí)行力?簡(jiǎn)單的定義是:按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平,更體此刻全體職工的精神面貌上,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。讀完《沒(méi)有任何借口》,結(jié)合本職崗位,有幾點(diǎn)感悟:
一、執(zhí)行與結(jié)果
“沒(méi)有任何借口”以往是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口”。在書(shū)中有一句話(huà)給我留下極深的印象,那就是“沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)”,完成任務(wù)是最好的執(zhí)行。這句話(huà)讓我感受頗深,它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)自我的職責(zé)和使命的態(tài)度。不要用任何借口來(lái)為自我開(kāi)脫或搪塞,完美的執(zhí)行是不需要任何借口的,哪怕看似合理的借口。執(zhí)行只與勤奮有關(guān),與職責(zé)有關(guān),與用心有關(guān)。
二、執(zhí)行與細(xì)節(jié)
執(zhí)行力,是態(tài)度的重要體現(xiàn);細(xì)節(jié),往往決定成敗。我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)說(shuō):為什么同樣的事,如果由不一樣的人去執(zhí)行,所得出的結(jié)果和所產(chǎn)生的反響便會(huì)有所不一樣?這是因?yàn),每個(gè)執(zhí)行者自身綜合素質(zhì)和執(zhí)行力等方面存有差異而決定的。
海爾張瑞敏有句話(huà):“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡!焙柤瘓F(tuán)辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰,是因?yàn)閱T工每一天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒(méi)有樂(lè)于做小事的人,就不會(huì)有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡(jiǎn)單,每一天都這樣來(lái)回的重復(fù),如果做一天,對(duì)誰(shuí)都十分容易,但如果是一年三百六十五天都這樣,那就是件很不容易的事。做好每一件小事,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),也是一種理念一種素質(zhì)一種態(tài)度的考驗(yàn)。
細(xì)節(jié),微小而細(xì)致,細(xì)節(jié),如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。想要完成一個(gè)任務(wù),光抓住重點(diǎn)是不夠的,必須要從細(xì)節(jié)等小的方面抓起。要想把上級(jí)布置的任務(wù)完整完美的做好,就必須應(yīng)從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。老子曾說(shuō)過(guò):天下難事、必成于易,天下大事、必做于細(xì)。細(xì)節(jié)到位,執(zhí)行力就不成問(wèn)題。
三、執(zhí)行與工作
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠,缺乏人情味,似乎只能適合西點(diǎn)軍校實(shí)行,但它卻是激發(fā)一個(gè)人最大限度潛能的很好方法。將它放到我的日常人事管理工作中,同樣也有著十分重要的實(shí)際意義。那就是,熟規(guī)章、強(qiáng)學(xué)習(xí),正確領(lǐng)悟上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)以及重要性,有嚴(yán)格的執(zhí)行力、強(qiáng)大的職責(zé)心,忠誠(chéng)執(zhí)行上級(jí)命令、勇于承擔(dān)職責(zé),用良好的心態(tài)、進(jìn)取向上的工作態(tài)度,認(rèn)真執(zhí)行好上級(jí)的每項(xiàng)決策,沒(méi)有任何借口,視服從為美德,工作無(wú)小事、工作就意味著職責(zé)。
不要把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在尋找借口上,有了困難我們?nèi)ヅΓ隽藛?wèn)題我們?nèi)フ,沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)我們?nèi)シ婪,帶著?chuàng)新精神不斷努力、修正,想盡辦法去完成每一項(xiàng)工作,并把每一項(xiàng)工作做精、做細(xì),而不是為沒(méi)有完成工作任務(wù)去找借口。
沒(méi)有任何借口讀后感5
偶拾《沒(méi)有任何借口》一書(shū),頓時(shí)愛(ài)不釋手。乍看書(shū)名,有一種強(qiáng)硬冷漠、不近人情的感覺(jué),仔細(xì)品味后才覺(jué)得資料豐富、寓意深刻,給人以進(jìn)取向上的勇氣和動(dòng)力。
美國(guó)作家費(fèi)拉爾。凱普所著的《沒(méi)有任何借口》體現(xiàn)出一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神,一種誠(chéng)實(shí)服從的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行本事。在美國(guó)西點(diǎn)軍校有個(gè)悠久傳統(tǒng),即是遇到軍官問(wèn)話(huà)時(shí),只能有四種回答“報(bào)告長(zhǎng)官,是”;“報(bào)告長(zhǎng)官,不是”;“報(bào)告長(zhǎng)官,不明白”;“報(bào)告長(zhǎng)官,沒(méi)有任何借口”;除此之外,不能多說(shuō)一個(gè)字!皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每位新生的第一理念,它強(qiáng)化的是每位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、職責(zé)、誠(chéng)實(shí)、服從。正是秉承著這一重要的行為準(zhǔn)則,西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作本事,他們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),從而成為能夠信賴(lài)和承擔(dān)重任的人。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常為自我尋找各種借口:上班遲到了,會(huì)有“路上塞車(chē)”、“鬧鐘不響”;工作沒(méi)做好,會(huì)有“同事不配合”,甚至“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)交待清楚”的借口……只要刻意去找,借口總是有的。在每個(gè)借口的背后,都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞,只是我們不好意思說(shuō)出來(lái),甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái),借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責(zé),獲得了心理的慰藉。久而久之,我們習(xí)慣用借口來(lái)掩飾過(guò)失,推卸本應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),借口成為一面堂而皇之的擋箭牌,它縱容了我們惰性,讓我們對(duì)現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷,并且構(gòu)成了一種心理暗示:我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示的引導(dǎo)下,你不用去思考克服困難、完成任務(wù)的方法,哪怕是只需改變一下角度就可輕易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。尋找借口還意味著我們對(duì)所做事情的拖延和放棄,它會(huì)讓你失去別人的信任,包括你的上司、同事、朋友,甚至包括你的孩子。
《沒(méi)有任何借口》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到再完美的借口,也無(wú)益于事情的有效解決,只能使我們疏于努力,遠(yuǎn)離成功。作為一名公務(wù)員,應(yīng)當(dāng)將“沒(méi)有借口”思想滲透到自我工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,始終以平和的心態(tài),認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。一是不尋找任何借口。不尋找借口,就是敢于承擔(dān)職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、永不放棄,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,履行好自我的職責(zé),更好地適應(yīng)工作的需要;二是不需要任何借口。要加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),異常是要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自我的素質(zhì)技能。注重向其他同志學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,以提升自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)和本事,遇到難題,不需要任何借口,總有辦法去攻克它。
“堅(jiān)持一顆進(jìn)取、絕不輕易放棄的心,盡量發(fā)掘你周邊人或事物最完美的一面,從中尋找正面的看法,能讓自我有向前走的本事,而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。”以此自勉。
通讀《沒(méi)有任何借口》全文,學(xué)習(xí)到了一個(gè)從業(yè)理念。那就是:做一個(gè)誠(chéng)實(shí),有職責(zé)心的人,以敬業(yè),服從的態(tài)度,想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),開(kāi)展每一項(xiàng)工作。作為新成立的專(zhuān)業(yè)化公司在運(yùn)作中,在社會(huì)個(gè)體單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中,確需提倡這種從業(yè)理念,這樣的理念不需要我們從頭開(kāi)始,從零開(kāi)始,我們只需要從此刻開(kāi)始,從細(xì)節(jié)做起,發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神,把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的,那樣的,主管的,客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來(lái)開(kāi)脫自我,將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中,提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)感和使命感,為本職工作貢獻(xiàn)自我的力量。
沒(méi)有任何借口讀后感6
《沒(méi)有任何借口》是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為和思想理念。猛一看書(shū)名,有一種強(qiáng)硬冷漠不近人情的感覺(jué),但仔細(xì)品味之后卻深刻體會(huì)到它的內(nèi)涵:沒(méi)有任何借口實(shí)質(zhì)上是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神,是一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,是一種完美的執(zhí)行本事。
讀這本書(shū)給我最大的感觸就是態(tài)度決定一切,工作意味著職責(zé)。這本書(shū)也給了我一次重新審視自我的機(jī)會(huì),讓我能靜下來(lái)重新思考自我的思想和行為。我在想為什么有很多人會(huì)為自我尋找各種各樣的借口?為什么有時(shí)候?qū)ふ医杩诓⒉槐葘ふ医鉀Q的辦法容易,甚至?xí)y卻仍然有人舍易求難?我想,這除了人們習(xí)慣使然、惰性作怪之外,還有很大的原因,那就是為沒(méi)有完成任務(wù)尋找理由,逃避應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)和處罰,也就不可能承擔(dān)重任。在這個(gè)世界上,沒(méi)有不須承擔(dān)職責(zé)的工作,職責(zé)意識(shí)是成就事業(yè)的有力支柱。借口之所以產(chǎn)生,很大一部分原因在于職責(zé)意識(shí)的淡薄。遇到難題或艱巨的任務(wù),首先想到的是如何推諉、拖延。當(dāng)我們習(xí)慣于尋找或制造借口,而管理者習(xí)慣于理解借口,任何事業(yè)都不可能得以成功開(kāi)展。借口產(chǎn)生的另外一個(gè)原因,在于不能正視自我的本事,在難題面前缺少自信!耙粋(gè)人開(kāi)始一項(xiàng)艱難事業(yè)時(shí),他的態(tài)度對(duì)成功與否起決定作用。”一個(gè)人的成功與失敗,一個(gè)團(tuán)隊(duì)或地區(qū)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)黨的興衰,內(nèi)因都是起決定作用的因素。如果對(duì)自身和自我所從事的事業(yè)沒(méi)有信心,就很難進(jìn)行自我激勵(lì);如果缺乏內(nèi)在的激勵(lì),就很難持續(xù)前進(jìn)、獲取成功。許多事實(shí)證明,挫折與失敗往往源于自身的錯(cuò)誤,而成功與勝利則源于在巨大困難面前超越了自我,戰(zhàn)勝了自我。正如作者所說(shuō),“如果我們有勇氣去追求,所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)”。
細(xì)想一下,很多時(shí)候,很多事情,我們就是毀在“借口”上!借口就是一張敷衍別人、原諒自我的“擋箭牌”,就是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸職責(zé)的“萬(wàn)能器”!敖杩凇弊屛覀兦谘矍暗睦щy,使完全可能做成的事兒淺嘗即止功虧于饋;“借口”讓我們丟棄了本應(yīng)固守的理念,沒(méi)有肩負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)道義與倫理職責(zé);“借口”讓我們放縱了對(duì)自我的磨礪與陶冶,使我們的意志品質(zhì)變得彷徨脆弱;“借口”讓我們滿(mǎn)足于僅有的成績(jī)而不思進(jìn)取,甚至得過(guò)且過(guò)一任歲月蹉跎。作為一名總醫(yī)院的中層干部,就是要對(duì)自我負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé)。既要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,沒(méi)有任何借口的去完成每一項(xiàng)工作;同時(shí),又要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),掌握解決問(wèn)題的方法和本事。僅有想不到的原因,沒(méi)有做不到的理由。所以,無(wú)論是對(duì)待喜歡或不喜歡、容易或棘手的工作,都要以一種進(jìn)取進(jìn)取的精神,抱著非做成不可的決心,竭盡全力,把“有效執(zhí)行”體現(xiàn)得淋漓盡致。
正如書(shū)中所說(shuō),“學(xué)會(huì)負(fù)起全部職責(zé),全力以赴地努力,整個(gè)世界都會(huì)為你讓路”。其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)把你打倒,能打倒你的僅有你自我,人活著就注定要負(fù)職責(zé),對(duì)家人,對(duì)自我,對(duì)社會(huì)。生活中的職責(zé)我們義無(wú)反顧,工作中的職責(zé)我們也必須承擔(dān)。僅有我們意識(shí)到自我的職責(zé),我們才是真正意義上成熟的人。
沒(méi)有任何借口讀后感7
初看標(biāo)題,連我自我都有些驚詫?zhuān)菏裁词峭昝赖娜松?有沒(méi)有完美的人生?從哲學(xué)的觀點(diǎn)講,世界上決不會(huì)有百分之百的完美。可是,如果沒(méi)有一個(gè)正確的人生觀,沒(méi)有始終如一、頑強(qiáng)不息的人生態(tài)度,庸庸碌碌,無(wú)所追求,那么,在自我的人生軌跡上,就連一點(diǎn)“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生,無(wú)疑是懦弱的人生、失敗的人生。
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行本事。而這些優(yōu)秀品質(zhì),正是我們所缺少的東西。認(rèn)認(rèn)真真地秉承這一理念,踐行這一理念,當(dāng)作“立身之本”,不僅僅對(duì)于自我的工作,甚至對(duì)于自我的整個(gè)人生,都是最最寶貴的諍言。從這個(gè)意義上講,局領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送給我們的《沒(méi)有任何借口》一書(shū),實(shí)在是太重要,太及時(shí)了!
夜深人靜的時(shí)候,翻開(kāi)書(shū)細(xì)細(xì)揣摩字字句句,時(shí)時(shí)對(duì)照自我的一言一行,心中一遍遍地自問(wèn):我做到了多少?又有多少差距?自來(lái)局工作,異常是擔(dān)任辦公室副職以后,自我感覺(jué)是勤勉的、努力的,可工作的效果如何?是不是圓滿(mǎn)完成了交給的任務(wù),把“信送給了加西亞”?實(shí)際答案是“沒(méi)有”。在許多工作上,缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度、一抓到底的決心、追求完美的精神,沒(méi)有從自身尋找根源,尋找癥結(jié),而是搬出一些這樣或那樣的借口,搪塞上級(jí),開(kāi)脫自我,以求得所謂心理上平衡;辦公室工作點(diǎn)多面廣、事務(wù)繁雜,有很多說(shuō)不上口的“瑣碎小事”,平心而論,在這些事情上,自我并沒(méi)有到達(dá)盡善盡美的要求。所以,在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中,我將把“沒(méi)有任何借口”作為自我的座右銘,時(shí)刻勉勵(lì)自我、要求自我,使自我在執(zhí)行本事方面緊跟全局工作的需要,以無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持,無(wú)愧于自我的工作崗位。
第一,牢記職責(zé),拒絕借口。人之在世,或?yàn)槿俗、為人夫、為人父,或(yàn)閺氖乱环N職業(yè),都有一種身份,一種主角。既然擔(dān)當(dāng)了這一主角,就要義無(wú)返顧地承擔(dān)起這個(gè)主角所需要的一切職責(zé),不找借口,拒絕拖延。尤其對(duì)組織分配的工作,應(yīng)當(dāng)不折不扣、完全徹底地去落實(shí),因?yàn)檫@是自我的職責(zé),是自我理應(yīng)干好的事,沒(méi)有拖延和商量的余地。
第二,勤奮敬業(yè),永不言敗。今年,局領(lǐng)導(dǎo)給辦公室提出了“沒(méi)有不管的事,沒(méi)有不明白的事”的要求,辦公室是全局的中樞機(jī)構(gòu),如果在任何一件小事上出現(xiàn)紕漏,在任何一件棘手事情上半途而廢,都有可能釀成大的失誤,給全局工作造成不良影響。所以,自我必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,勤奮扎實(shí)做好每一件“小事”;想方設(shè)法完成每一件“難事”,勤奮敬業(yè),當(dāng)好配角,在不斷的努力和創(chuàng)新中走好自我的每一步。
第三,懷抱忠誠(chéng),用心工作。我認(rèn)為,“忠誠(chéng)”是比“本事”更為可貴的素養(yǎng)。今日的社會(huì),勞動(dòng)或工作對(duì)于每一個(gè)人,不僅僅是謀生的手段,更是實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想與抱負(fù)、體現(xiàn)自我價(jià)值的載體。懷抱忠誠(chéng),不僅僅是對(duì)國(guó)家、對(duì)組織的忠誠(chéng),更是對(duì)自我的一份忠誠(chéng)。要做到這一點(diǎn),就必須把工作作為生命的重要組成,用心去感悟、去呵護(hù),與之同喜同悲、形影不離,并經(jīng)過(guò)完成一件件工作任務(wù),去享受獨(dú)有的樂(lè)趣。
第四,學(xué)會(huì)感恩,自動(dòng)自發(fā)。西方有一種節(jié)日叫“感恩節(jié)”,目的是讓每個(gè)人感恩上帝、感恩自然、感恩社會(huì),珍惜此刻擁有的一切,并真心實(shí)意地做出回報(bào)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),養(yǎng)育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無(wú)不伴隨左右,這些“恩惠”讓我們體驗(yàn)到了人間的真情,增強(qiáng)了我們戰(zhàn)勝困難的信心?墒,我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜,只獲得不付出,那樣的話(huà),“人”字就會(huì)殘缺、難以站立。對(duì)于工作同樣如此,我們應(yīng)時(shí)時(shí)感激組織給予的工作機(jī)會(huì),珍惜自我擁有的和平安逸的生活,并努力用自我的實(shí)際行動(dòng),自動(dòng)自發(fā)真心回報(bào)。古人講:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。這是我應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)的事情。
沒(méi)有任何借口讀后感8
“沒(méi)有任何借口”,是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員要想盡辦法完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)尋找借口,哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事,一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。秉承這一理念,無(wú)數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡的成就。秉承這一理念,眾多著名企業(yè)建立了自我杰出的團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造了千秋大業(yè)。
美國(guó)職業(yè)演說(shuō)家、咨詢(xún)專(zhuān)家、美國(guó)職業(yè)訓(xùn)練與發(fā)展中心創(chuàng)始人費(fèi)拉爾·凱普,根據(jù)在西點(diǎn)軍校的親身經(jīng)歷,美國(guó)陸軍特種部隊(duì)指揮官的親身體會(huì),多家著名公司獨(dú)立董事和職業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),編著的《沒(méi)有任何借口》,是對(duì)上述理念最完美詮釋?zhuān)蛔u(yù)為最完美的企業(yè)員工培訓(xùn)讀本。
作為一名企業(yè)管理人員,通讀該書(shū),感觸頗多。
“借口是拖延的溫床”、“借口的實(shí)質(zhì)是推卸職責(zé)”、“不要讓借口成為習(xí)慣”、“找借口,不如說(shuō)‘我不明白’”……一篇篇切中要害,語(yǔ)重心長(zhǎng)。
曾幾何時(shí),“找借口”、“找理由”,成了許多人完不成任務(wù)的擋箭牌,成了許多人理解任務(wù)時(shí)的第一反應(yīng)。遇事先強(qiáng)調(diào)一大堆困難,目的'就是為今后完成不好任務(wù)埋下伏筆。什么時(shí)間太緊、人手太少、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、條件不成熟,凡此種種。業(yè)務(wù)拓展不力、工作無(wú)成績(jī),會(huì)有“政策不好”、“市場(chǎng)疲軟”、“我已經(jīng)盡力了”等等借口;事情做砸、未按時(shí)完成任務(wù),仍然借口一大堆;實(shí)在難以找到借口的,還有“沒(méi)有功勞也有苦勞”的“理由”。
細(xì)細(xì)想來(lái),有些人之所以遇事先找借口、好找借口、善找借口,歸根結(jié)底是為了敷衍別人、原諒自我,是為了掩飾缺點(diǎn)、推卸職責(zé);歸根結(jié)底也是因?yàn)槲覀冊(cè)诼鋵?shí)政策、執(zhí)行紀(jì)律時(shí)的剛性不足、彈性有余。正如書(shū)中說(shuō)的,“如果打一個(gè)極端的比喻,假設(shè)遲到一分鐘,你就要被槍斃,這時(shí)你還會(huì)讓借口發(fā)生嗎?”
職責(zé)心是干好一切工作的基礎(chǔ),活力是做好所有工作的動(dòng)力。一個(gè)有職責(zé)心的人,一個(gè)充滿(mǎn)活力、活力四射的人,是不會(huì)尋找借口、編造理由的。相反,他只會(huì)盡心竭力,千方百計(jì),不達(dá)目的誓不罷休。一個(gè)有職責(zé)心的人,必須是一個(gè)成熟可靠的人,對(duì)自我的言行負(fù)責(zé),能把握自我,做自我的主宰。一個(gè)有職責(zé)心的人,必須是一個(gè)有活力的人,樂(lè)觀生活,進(jìn)取向上,永不消沉。一個(gè)有職責(zé)心的人,必須是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人,意志堅(jiān)定,百折不撓。
在我們的生活中,缺少的就是有職責(zé)心的人!
牢記下頭的話(huà)吧,付諸實(shí)踐,或許會(huì)助你成功:
“工作就意味著職責(zé)。工作中無(wú)小事。工作是我們要用生命去做的事,帶著熱情去工作,自動(dòng)自發(fā)地工作,努力工作,優(yōu)劣自有評(píng)說(shuō)。
“負(fù)職責(zé)的人是成熟的人。忠誠(chéng)是無(wú)價(jià)之寶。說(shuō)謊是最大的罪惡。紀(jì)律是敬業(yè)的基礎(chǔ)。懷抱一顆感恩的心。
“視服從為美德,對(duì)立情緒要不得。執(zhí)行,不找任何借口,全力以赴,立即行動(dòng)!
沒(méi)有任何借口讀后感9
“沒(méi)有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神,一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行本事。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才,就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則,使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作本事。由于它們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)職責(zé)的人。讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后,對(duì)自我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng),不禁問(wèn)自我,在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中,我是如何去對(duì)待我的工作?也正是讀過(guò)了這本書(shū),才讓我能夠靜下來(lái)正視和思考,自我平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作資料,我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。借口的危害是無(wú)比巨大的,它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信、我們的熱情和進(jìn)取性、我們的職責(zé)感和危機(jī)意識(shí),從內(nèi)部擊潰整個(gè)團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄!坝行(zhí)行”是一種包包含豐富內(nèi)涵的文化,是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念,而要確立“有效執(zhí)行”,必須用這種文化作為一種引導(dǎo),并把這種理念深深植根于團(tuán)體中的每一名成員心中,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。
“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口”,告訴我們,“誠(chéng)實(shí)”是做人、做事最重要的品質(zhì)。想盡辦法去完成任何任務(wù),不達(dá)目的不罷休的這一過(guò)程,既是一種個(gè)體執(zhí)行本事的鍛煉和培養(yǎng),同時(shí)也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)具體目標(biāo)執(zhí)行者執(zhí)行本事大小的評(píng)估和了解的過(guò)程。如果我們不能勇敢的理解任務(wù),不能盡一切努力去完成,而去尋找借口,勢(shì)必影響到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)具體目標(biāo)執(zhí)行者執(zhí)行本事大小的確定,從而影響到“有效執(zhí)行”的整體運(yùn)行過(guò)程和“有效執(zhí)行”最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
《沒(méi)有任何借口》教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù),遇到怎樣的困難,都要想盡辦法去完成,而不是遇到難題就退縮和推諉,不但要迎難而上,并且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力,并把壓力變成動(dòng)力,而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并一次次的體會(huì)到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程,使我變得更加自信和樂(lè)觀,不但激發(fā)了自我的內(nèi)在價(jià)值和潛能,并且還使得這種價(jià)值和潛能不斷的得到鍛煉和提升。
其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)把你打—倒,能打—倒你的僅有你自我,人活著就不應(yīng)當(dāng)悲觀,只要有勇氣應(yīng)對(duì),人生便沒(méi)有過(guò)不去的坎,無(wú)論在什么情景下,即使身處絕境也千萬(wàn)不要說(shuō)自我不行,要相信自我的,最終才能超越自我。
沒(méi)有任何借口讀后感10
最近我一向在讀了《沒(méi)有任何借口》一書(shū)。這本書(shū)體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事,一種服從誠(chéng)實(shí)態(tài)度,一種負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
很多時(shí)候我們常常抱怨外在的條件,其實(shí)在你抱怨的時(shí)候,實(shí)際就是在為自我找借口了,而找借口的唯一好處就是安慰自我。但這種安慰是致命的,它對(duì)你的現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷,在這種心理的暗示引導(dǎo)下,你不去思考克服困難,完成任務(wù)的方法,哪怕是只要改變一下角度就能夠輕易達(dá)以目的。
“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)了一個(gè)人的敬業(yè)精神。選擇了教師這個(gè)職業(yè),就必須理解它的全部,而不是僅僅只享受它給你帶來(lái)的益處。教師的工作是煩瑣的,當(dāng)我應(yīng)對(duì)著這些瑣事時(shí),當(dāng)我看著一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上敷衍了事時(shí),當(dāng)我一次又一次指責(zé)學(xué)生時(shí),我越來(lái)越習(xí)慣于告訴自我,這個(gè)學(xué)生我管不了,我沒(méi)有辦法了?墒情W過(guò)這個(gè)念頭之后,我又會(huì)有很強(qiáng)的罪惡感。因?yàn)椤皼](méi)有任何借口”代表著一種的強(qiáng)烈的“職責(zé)感”。我決定:只要我在這個(gè)崗位上一天,那么我就要做到無(wú)愧于這份工作,無(wú)愧于學(xué)生,無(wú)愧于自我。
成功歸根究底只屬于那些不尋找借口的人!我會(huì)牢記:工作中沒(méi)有借口,人生中更沒(méi)有借口!
沒(méi)有任何借口讀后感11
在參加此次BTC班培訓(xùn)時(shí)明白了“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校最重要的行為準(zhǔn)則,隨后又欣然的拜讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),而在此書(shū)中我更喜歡“榮譽(yù)感――團(tuán)隊(duì)的靈魂”這一篇,這篇中提到“一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有期望的團(tuán)隊(duì),一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的員工不會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工”,就像作者費(fèi)拉爾·凱普一樣對(duì)此我也深信不疑。
書(shū)中提到“如果一個(gè)員工沒(méi)有榮譽(yù)感,即使有千萬(wàn)種規(guī)章制度或要求,他可能也不會(huì)把自我的工作做到完美,他可能會(huì)對(duì)某些要求不理解,或認(rèn)為是剩余而覺(jué)得厭倦、麻煩”,平常我們更多的是將工作看作謀生的手段,而忘了工作就是我們的生活,所以我們總是將職業(yè)與我們的生活分開(kāi),與我們的喜怒哀樂(lè)分開(kāi),我們不善于在工作中去體會(huì)自我的生命滋味,從而使本來(lái)是生活一部分的工作成了生活的負(fù)擔(dān)。其實(shí),無(wú)論是為了謀生還是為了實(shí)現(xiàn)自我的一生,人都需要工作。工作既是我們謀生所必需的手段,也是我們實(shí)現(xiàn)自我并進(jìn)入生活的一種方式。也許,有人會(huì)說(shuō),如果我有一個(gè)好的工作,我當(dāng)然會(huì)有自豪感,會(huì)為榮譽(yù)而工作,可我此刻的工作很糟糕,工作環(huán)境很差,我當(dāng)然只能得過(guò)且過(guò),敷衍塞責(zé),沒(méi)精打采。那么,我要告訴你,你如果不喜歡某個(gè)職業(yè),你能夠另外選擇,但在你離開(kāi)這個(gè)工作崗位之前,你也要對(duì)這個(gè)工作負(fù)有職責(zé)。因?yàn)椋惝?dāng)初選擇這個(gè)工作時(shí),就表示你認(rèn)同了它,也就是說(shuō)你要對(duì)自我的選擇作出了承諾,一個(gè)真正的人必須信守自我的諾言。
“如果不能認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)的重要性,不能認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)對(duì)你自我、對(duì)你的工作、對(duì)你的公司意味著什么,又怎樣能指望這樣的員工去爭(zhēng)取榮譽(yù)、創(chuàng)造榮譽(yù)呢?”努力工作,忠誠(chéng)于企業(yè),在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí),也樹(shù)立了你自我的榮譽(yù),你就會(huì)受到人們的尊敬,同時(shí)人們也會(huì)把最高的榮譽(yù)給你。對(duì)崇高事業(yè)的不懈追求能夠激發(fā)人內(nèi)心深處的榮譽(yù)感,這種榮譽(yù)感正是一種永恒而強(qiáng)大的動(dòng)力。同時(shí)它也能夠規(guī)范人的行為,使顧客真正成為上帝,使你的工作效率大為提高,使你創(chuàng)造出具有優(yōu)良品質(zhì)的產(chǎn)品和良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),此時(shí)此刻,榮譽(yù)感就演變成了“創(chuàng)一番事業(yè)”的雄心壯志。
為榮譽(yù)而工作,就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多,承擔(dān)更多的職責(zé)。職責(zé)是一種精神,職責(zé)即榮譽(yù)。職責(zé)來(lái)自哪里?職責(zé)來(lái)自于對(duì)團(tuán)體的珍惜和熱愛(ài),來(lái)自于對(duì)團(tuán)體每個(gè)成員的負(fù)責(zé),來(lái)自于對(duì)自我的一種認(rèn)定,來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求――職責(zé)是人性的升華。
為榮譽(yù)而工作,就是自動(dòng)自發(fā),最完美地履行你的職責(zé),讓努力成為一種習(xí)慣。一個(gè)理解任務(wù)的人,他最終的目的是要完成任務(wù),而不是找尋各種完不成任務(wù)的理由,無(wú)論是作為部隊(duì)的軍人還是企業(yè)的員工,任務(wù)象征著榮譽(yù)和尊嚴(yán)。
為榮譽(yù)而工作,就是全力以赴,滿(mǎn)腔熱情地做事。為榮譽(yù)而工作,就是為企業(yè)分擔(dān)憂(yōu)慮,給老板減輕壓力,給上司以支持,給同事以幫忙。
為榮譽(yù)而工作,就是替他人著想,為客戶(hù)著想,把自我最優(yōu)異的工作成果奉獻(xiàn)給社會(huì)。
為榮譽(yù)而工作,就是展示你的才華,展示你的無(wú)私和無(wú)畏,展示你迷人的工作形象。
榮譽(yù)感是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都能為自我的團(tuán)隊(duì)而自豪,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是充滿(mǎn)生機(jī),蓬勃發(fā)展的。
沒(méi)有任何借口讀后感12
北宋文學(xué)巨匠蘇軾在《晁錯(cuò)論》中告誡世人:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!苯,閱讀了美國(guó)作家布瑞斯巴勃編寫(xiě)的《沒(méi)有任何借口》一書(shū),更是感慨尤深。世間最容易做的事是堅(jiān)持,但最難做的事也是堅(jiān)持。容易是因?yàn)槿巳硕寄茏龅;困難是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降慕K究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。巴斯德有句名言“告知你使我到達(dá)目的的奧秘吧,我唯一的力氣就是我的堅(jiān)持精力。”
《不找任何借口》一書(shū),沒(méi)有優(yōu)雅華麗的詞藻,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),但書(shū)中的游騎兵和“飄帶”精神卻深深地吸引著我、感動(dòng)著我。該書(shū)主要收錄了退役游騎兵的生活故事,經(jīng)過(guò)作者的情感描述和語(yǔ)言議論,向讀者真實(shí)反映了游騎兵的高貴品質(zhì),展示了“飄帶”所蘊(yùn)含的精神,揭示了怎樣培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)本事和作為一名領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備的品行。該書(shū)之于我,猶如故友之于游子,甘霖之于旱地。在閱讀的過(guò)程中,我不自覺(jué)地就將自我視為書(shū)中的主角,就好比自我正在經(jīng)歷著那般殘酷的訓(xùn)練,好比自我便是任務(wù)的指揮者。讀完全文,我深深感到,杰出的領(lǐng)導(dǎo)本事,是在不斷提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,在不斷培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的過(guò)程中逐步鍛煉得來(lái)的。
堅(jiān)持是應(yīng)對(duì)困難和復(fù)雜局勢(shì)的重要法寶。任何巨大的事業(yè),成于堅(jiān)持不懈,毀于中途而廢。在野外定向訓(xùn)練過(guò)程中,作者每尋找一個(gè)定向標(biāo)志點(diǎn),不光要花費(fèi)很多的時(shí)間核對(duì)地圖,查找正確路線,穿越茂密的草叢、深洼的沼澤地和危險(xiǎn)的游牧部落,并且在唯一能給他供給定向幫忙的指南針丟失后,選擇了不放棄,全力以赴,利用太陽(yáng)和地形來(lái)判別方向,碰到難走的地帶為了節(jié)省時(shí)間不再繞行,最終在天黑之前找到最終標(biāo)志點(diǎn),完成既定訓(xùn)練目標(biāo)。同樣,應(yīng)對(duì)當(dāng)前百年罕見(jiàn)的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊,應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),我們要全面分析、準(zhǔn)確確定、果斷決策、從容應(yīng)對(duì)、迎難而上、共克時(shí)艱,化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,經(jīng)過(guò)實(shí)施“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”等一系列政策措施,堅(jiān)持不懈地化解來(lái)自國(guó)內(nèi)可能存在的通脹預(yù)期、人民增值、出口下降、結(jié)構(gòu)失衡等方面的困難和國(guó)際方面的壓力,有效遏止經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下滑的態(tài)勢(shì)。上世紀(jì)90年代的金融危機(jī),我們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持順利地渡過(guò)了難關(guān)。這次金融危機(jī),我相信在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的共同努力,拿出越是困難越是要堅(jiān)持的勇氣和氣魄,處變不驚,勇往直前,征服困難,去清除前進(jìn)道路上的各種阻礙,就必須能取得最終的勝利。
堅(jiān)持是鍛煉和提高自身綜合素質(zhì)的前提條件。作者在游騎兵學(xué)院畢業(yè)后,進(jìn)入自由競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)世界,在兩年多的時(shí)間,經(jīng)歷了4次人生重大決策,渡過(guò)了數(shù)百次的難關(guān),但對(duì)自我堅(jiān)持不懈的本事充滿(mǎn)自信,取得了初步成功。其實(shí)每個(gè)人的一生又何嘗不是如此?從“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,看盡天涯路!钡健耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!痹俚健氨娎飳にО俣龋嚾换叵,那人卻在燈火闌珊處!倍茧x不開(kāi)堅(jiān)持。僅有在堅(jiān)持中,去鍛煉自我的才能、去磨煉自我的意志、去領(lǐng)悟人生的真諦,去培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。當(dāng)你在取得成功之時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的綜合素質(zhì)和本事發(fā)生了巨大變化,具備了戰(zhàn)勝各種困難取得成功的強(qiáng)大力量。
堅(jiān)持是戰(zhàn)勝自我取得成功的必由之路。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。作者在青蛙之跳中,從列隊(duì)慢跑到體力訓(xùn)練,被踹、被扔倒無(wú)數(shù)次,內(nèi)心充滿(mǎn)了威脅和沮喪,雖不期望去訓(xùn)練場(chǎng),去經(jīng)歷那些痛苦,但每一天又不得不做那些困難、令人厭惡的事情,感覺(jué)到這些訓(xùn)練是作者成長(zhǎng)為一名游騎兵的攔路虎。但作者能努力戰(zhàn)勝自我,克服困難,勇于迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)了自我的目標(biāo),把這些經(jīng)歷當(dāng)成是成功道路上的青蛙小跳。同樣,成功的秘訣不在于一蹴而就,而在于你是否戰(zhàn)勝自我,持之以恒,走向成功。高爾基說(shuō)過(guò):“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自我”。一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自我過(guò)程中成長(zhǎng)的,有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰;有時(shí)需要戰(zhàn)勝困難;有時(shí)需要戰(zhàn)勝挫折。你成功的道路注定不會(huì)一帆風(fēng)順,需要你時(shí)刻拿出本事、勇氣和堅(jiān)持不懈的決心,去戰(zhàn)勝應(yīng)對(duì)困難時(shí)的恐懼、去戰(zhàn)勝放棄的失望,最終迎來(lái)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的提高。
沒(méi)有任何借口讀后感13
今日,是開(kāi)學(xué)的第一天,也是軍訓(xùn)的第一天,在我看來(lái),軍訓(xùn)應(yīng)當(dāng)十分艱苦,可是我們的班主任宋教師卻教了我們?cè)S多道理,他為了能讓我們克服困難,便讓我們讀《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)。
我讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),明白了這本書(shū)是美國(guó)的布瑞斯。巴勃寫(xiě)的,這本書(shū)主要寫(xiě)了美國(guó)陸軍游騎兵學(xué)院的事例,還讓我明白《沒(méi)有任何借口》看起來(lái)似乎很絕對(duì),很不公平,但西點(diǎn)就是要讓學(xué)員明白,人生原本就不是永遠(yuǎn)都公平的,無(wú)論處于什么樣的環(huán)境,遭遇什么樣的困難,都必需學(xué)會(huì)對(duì)自我的一切行為負(fù)責(zé)。“沒(méi)有任何借口”的訓(xùn)練,讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,完美的執(zhí)行力以及在限制的時(shí)間內(nèi)把握每一分每一秒去完成每一項(xiàng)任務(wù)的信息,它看似冷漠無(wú)情,缺乏人情味,可它能激發(fā)出一個(gè)人最大的潛力,并幫忙他成就他的夢(mèng)想。
然而,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,我們很多人卻往往忽視了這一點(diǎn)。例如,他今日遲到了,會(huì)說(shuō)“手表停了”,第二天遲到了,會(huì)說(shuō)家里事太多“或”車(chē)子堵塞等太多借口,工作上沒(méi)有生意,會(huì)說(shuō)制度不行,體制不規(guī)范或我已經(jīng)盡力了等借口。在我們?nèi)粘I钪羞@些借口仿佛無(wú)處不在,只要我們用心去找。而為什么要找借口呢?因?yàn)檎医杩诰褪前褜儆谧晕业倪^(guò)失掩飾掉,把自我本身該承擔(dān)的職責(zé)嫁禍給他人。借口,就好像一塊敷衍別人,原諒自我的擋箭牌;一盒掩飾弱點(diǎn),推卸職責(zé)的“萬(wàn)金油”。
認(rèn)真的閱讀“沒(méi)有任何借口”一本書(shū)后,我最終明白了,借口只是暫時(shí)讓我們逃避了困難和應(yīng)有的職責(zé),獲得一些心理上的安慰?墒墙杩诘拇鷥r(jià)卻是無(wú)價(jià)之寶,因?yàn)樗o我們的危害異常多。
首先,借口只能讓人逃避一時(shí),卻不能讓人如意一世,就算再好,再妙的借口對(duì)于事情本身沒(méi)有任何用處。在人的一生為何有那么多失敗呢?不是因?yàn)闆](méi)有毅力而是因?yàn)槟且幌蚵樽碇覀兊慕杩凇6鵀槭裁从行┤俗鍪驴於行┤俗鍪侣?是因(yàn)樽鍪驴斓娜瞬徽医杩冢鍪侣娜税褜氋F的時(shí)間和精力放在一個(gè)如何尋找適宜的借口上,而忘記了自我的任務(wù),并最終成為一個(gè)失敗者。
其次,借口給人帶來(lái)的危害是讓人消極的。如果養(yǎng)成了尋找借口的壞習(xí)慣,則每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),就會(huì)想方設(shè)法的去尋找各種各樣的借口,而不是去勇敢的克服困難,戰(zhàn)勝困難。很長(zhǎng)時(shí)間因?yàn)橛性S多充足的理由和借口可找,人們就會(huì)疏于努力,不會(huì)再爭(zhēng)取成功。到最終正是因?yàn)檫@種心態(tài)剝奪了個(gè)人成功的機(jī)會(huì),讓人一事無(wú)成。
同時(shí),愛(ài)尋找借口的人大多都是因循守舊的人,他們?nèi)鄙僖环N創(chuàng)新精神和自動(dòng)自發(fā)的工作本事。借口常常會(huì)讓他們躺在以前的經(jīng)驗(yàn)上。因?yàn)橐苍S他們?cè)诠ぷ髦凶鞒鰟?chuàng)造性的成績(jī)也往往是徒勞的。
或許在人們的日常生活中都會(huì)有這樣的經(jīng)歷,清晨被鬧鐘從睡夢(mèng)中驚醒,想起該起床上班了,同時(shí)卻又享受著被窩的溫暖,一邊不斷對(duì)自我說(shuō)“該起床了”可是,心里卻想著為自我尋找借口“再等一會(huì)”于是又躺在床上五分鐘甚至十分`````又有一些人每當(dāng)要付出勞動(dòng)時(shí),總會(huì)為自我尋找一些借口,總想讓自我舒服些,簡(jiǎn)便些。
《沒(méi)有任何借口》讓我受益匪淺,讓我們每個(gè)人都要認(rèn)真體會(huì)并牢固樹(shù)立的觀念,工作中如此,做人也如此。
沒(méi)有任何借口讀后感14
我們總是在感嘆時(shí)間的步伐如此之快,寒假來(lái)的匆匆,過(guò)得也匆匆,而在春節(jié)的喧囂后我拿起了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),作為一本勵(lì)志性的.員工培訓(xùn)讀本,這本書(shū)十分明晰完整地傳遞了其主題思想:“沒(méi)有任何借口體現(xiàn)的是一種負(fù)職責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行本事。品讀過(guò)后掩卷而思,感觸頗深。從書(shū)中我體會(huì)到不管生活還是工作,其實(shí)心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經(jīng)被工作的繁瑣磨礪沒(méi)了,當(dāng)我們付出很多卻收獲頗少,甚至不為家長(zhǎng)理解時(shí),我們就自然而然為自我找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒(méi)有任何借口》一書(shū)后,我們久違的工作熱情又一次被喚醒了,我清醒認(rèn)識(shí)到人始終要堅(jiān)持一顆進(jìn)取進(jìn)取的心,對(duì)自我的工作、生活要充滿(mǎn)了活力,做任何事情都有不達(dá)目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會(huì)去尋找借口,而更多地會(huì)是去尋找解決問(wèn)題的方法。我覺(jué)得我們能夠從以下幾方面做起:
一、要堅(jiān)持職責(zé)感與熱情。
書(shū)中說(shuō):“沒(méi)有職責(zé)感的軍官不是合格的軍官,沒(méi)有職責(zé)感的員工不是優(yōu)秀的員工。職責(zé)感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。”我們是不是也能夠這樣引申:沒(méi)有職責(zé)感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學(xué)研究院做了一份“當(dāng)代教師優(yōu)秀品質(zhì)”的調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示,在學(xué)生眼中好教師最重要的三項(xiàng)品質(zhì)是:職責(zé)感、善解人意、幽默感;在家長(zhǎng)眼中是:職責(zé)感、耐心細(xì)致、有愛(ài)心;而在教師眼中則是:職責(zé)感、有愛(ài)心、有學(xué)識(shí)。從數(shù)據(jù)我們不難看出職責(zé)感是作為好教師的首要品質(zhì)。家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的認(rèn)同度均超過(guò)60%。的確教師的職業(yè)是一個(gè)很特殊的職業(yè),他是項(xiàng)良心活兒,不像有職責(zé)感的軍人能保家衛(wèi)國(guó)、醫(yī)生能救死扶傷,工人能提高生產(chǎn)率,這些都能看得到。
而教師的許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià),也沒(méi)有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔(dān)負(fù)的任務(wù)更為重要,因?yàn)轸斞赶壬驼J(rèn)為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的職責(zé)感會(huì)促使教師熱忱地、自覺(jué)地、進(jìn)取地、認(rèn)真地投入工作。不需強(qiáng)制,不需責(zé)難,甚至不需監(jiān)督。就像我們的老一輩經(jīng)緯人他們將教書(shū)育人內(nèi)化為自身需要,把職業(yè)的職責(zé)升華為博大的愛(ài)心,于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富,于瑣碎中尋找歡樂(lè),于平凡中創(chuàng)造奇跡。用自我的職責(zé)感打造了經(jīng)緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無(wú)反顧地用百倍的熱情和職責(zé)心為經(jīng)緯品牌的昌盛而揮灑自我的汗水和青春。
二、要懷揣一顆感恩的心。
書(shū)中說(shuō):“一個(gè)人的成長(zhǎng)要感激父母的恩情,感激國(guó)家的恩惠,感激師長(zhǎng)的恩惠,感激大眾的恩惠!钡拇_有時(shí)我們能夠?yàn)槟奥啡说狞c(diǎn)滴善行感動(dòng)不已,卻無(wú)法容忍朝社會(huì)對(duì)我們一丁點(diǎn)不怠慢,無(wú)法容忍與自我朝夕相處的同志一丁點(diǎn)過(guò)失。其實(shí)僅有懂得感恩,能待人如己,我們的心態(tài)就會(huì)平和許多,自然幸福指數(shù)就會(huì)增強(qiáng)了。不錯(cuò),單從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看,教師的收入是不高,可我們有一個(gè)體面的工作,有一份穩(wěn)定的收入,有一片屬于自我的天空,有一個(gè)能夠施展自我才華的課堂,有一群十分崇拜的“粉絲”。
我們還有什么理由不滿(mǎn)足的呢!我們成長(zhǎng)的道路上每個(gè)人都獲得過(guò)同志的支持和幫忙,每次上公開(kāi)課前領(lǐng)導(dǎo)、同事幫忙備課,每次出去學(xué)習(xí)活動(dòng)科任教師默默幫我們帶班,每次不舒服時(shí)大家的問(wèn)候……我們?cè)谙碛眠@關(guān)懷的同時(shí)也不要忘記表達(dá)出自我這份感激之情,一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭其實(shí)我們每一天都能帶著一顆感恩的心去工作,相信工作時(shí)心境自然是愉悅而進(jìn)取的。
三、要努力為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。
書(shū)中有一句話(huà)讓我感觸頗深“原先,天堂和地獄都不遙遠(yuǎn),他就在我們身邊:合作是天堂,爭(zhēng)斗是地獄!笔聦(shí)上,我校已經(jīng)把人和作為一種文化在學(xué)校里踐行著。我們也都從收益了很多。不管是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)還是班主任團(tuán)隊(duì),都為我們教師發(fā)展供給了一個(gè)嶄露頭角的平臺(tái),一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的課堂,一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的舞臺(tái)。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿(mǎn),在一次次團(tuán)隊(duì)的合作中吸取養(yǎng)分,避開(kāi)了許多彎路。所以作為團(tuán)隊(duì)一份子的我們義不容辭的職責(zé)就是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益而相互支持,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的勝利也是每一位成員的勝利。為了團(tuán)隊(duì)的利益,為了目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),作為一名合格的團(tuán)隊(duì)成員,必須學(xué)會(huì)與人相互協(xié)作。
這也將使我們自我變得強(qiáng)大,并融入團(tuán)隊(duì)而從團(tuán)隊(duì)中獲益。“送人玫瑰,手留余香”。幫忙別人不會(huì)使自我損失什么,反而能讓自我收獲友情、關(guān)愛(ài)和愉悅的心境。
“工作、任務(wù)、困難”是應(yīng)用在不一樣場(chǎng)合的三個(gè)相同的詞匯。當(dāng)我們應(yīng)對(duì)他們的時(shí)候,或是高興,或是悲哀,或是厭惡,但這都不重要了,因?yàn)槲胰缃竦奈矣涀。簺](méi)有任何理由,因?yàn)檫@是你的工作,工作就意味著職責(zé)。我將奉行敬業(yè)、職責(zé)、服從、誠(chéng)實(shí)這一理念,努力做好自我的本職工作,做一名以校為家,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),沒(méi)有任何借口的優(yōu)秀教師。
沒(méi)有任何借口讀后感15
從古至今,從小到大,我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著。“太忙了”、“太難了”、“差不多”、“能夠了”、“不著急”、“沒(méi)辦法”、“又不關(guān)我事”等等這些話(huà)語(yǔ),我們習(xí)以為常,且耳熟能詳,或許我們已經(jīng)習(xí)慣了這種類(lèi)似的“借口”。
我們中的絕大多數(shù)人,可能不僅僅習(xí)慣了常說(shuō)這些“借口”,并且也習(xí)慣了別人向我們用“借口”來(lái)解釋。我們習(xí)慣了用這些借口來(lái)解釋我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所遇到的困難。也許我們認(rèn)為這是一種正常,甚至是一種進(jìn)取的心態(tài),可什么時(shí)候我們真正靜下心來(lái)想過(guò),其實(shí)這就是一種逃避困難的借口。
可是這些“借口”真正影響了我們什么,是自身事業(yè)的提高、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),還是得過(guò)且過(guò)的平庸歲月?根據(jù)馬斯洛的五個(gè)需要層次理論:人的需要能夠分為五個(gè)層次,依次是生理需要、安全需要、歸屬感和社會(huì)交往需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。其中最低層次是生理需要,最高層次是自我實(shí)現(xiàn)需要。這些“借口”又幫忙我們實(shí)現(xiàn)了哪個(gè)層面的需要呢?
"沒(méi)有任何借口",乍一看,有一種刻薄冷漠的感覺(jué),似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從,不能尋找任何理由。可讀完之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成地任務(wù)去尋找借口,哪怕看似合理的借口。告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí),不能僅限于盡心盡力,而應(yīng)是要全力以赴。首先,書(shū)的題目,"沒(méi)有任何借口"所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事,一種服從,誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé),敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們所缺少的正是這種精神。
在看完吳甘霖、鄧小蘭的又一新作《工作沒(méi)有任何借口》后,我才深刻的發(fā)現(xiàn)到我們處處處在“借口”之中,我們平時(shí)很正常的話(huà)基本上都成了“借口”,這也正是我們絕大多數(shù)人距離實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還有很遠(yuǎn)距離的原因。
學(xué)生時(shí)代的我們,一個(gè)個(gè)考試過(guò)關(guān)了,那就“能夠”了、“不錯(cuò)”了。工作時(shí)候的我們,“反正公司不是我的,那樣能夠了”,“怎樣又有事了”。生活中的我們,“不急,明天再弄了”,“沒(méi)時(shí)間,以后說(shuō)吧”。這些話(huà)語(yǔ)充斥在我們的日常學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)角落。其實(shí)正是這些習(xí)以為常,有些時(shí)候,甚至變成了我們的喜好,悄悄地改變了我們當(dāng)初剛剛踏入學(xué)習(xí)、工作、生活時(shí)的崇高目標(biāo)。正是這些習(xí)以為然,消磨了我們以往的活力,消磨了我們以往的夢(mèng),讓我們適應(yīng)了這碌碌無(wú)為的平庸生活。
"沒(méi)有任何借口"看似冷漠,缺乏人情味,似乎只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行,但他卻能夠激發(fā)出一個(gè)人最大限度的潛能。異常是發(fā)電運(yùn)營(yíng)行業(yè),以前經(jīng)常說(shuō)實(shí)行的是半軍事化管理,自信,誠(chéng)實(shí),主動(dòng),敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚(yáng)的作風(fēng)。對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情,都要記住自我的職責(zé),無(wú)論在什么樣的工作崗位上,都要對(duì)自我的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來(lái)為自我開(kāi)脫或搪塞,完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。
有多少人想要改變自我的生活,有多少人明白改變生活得首先改掉這種“借口”,又有多少人真正做到了,我想,不是沒(méi)有人,而是太少了,以至于我們的社會(huì)缺乏一種社會(huì)、個(gè)人前進(jìn)的源動(dòng)力。而這些“借口”只是滿(mǎn)足了社會(huì)最基本的三個(gè)層次需要,如果不能拒絕“借口”,個(gè)人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要也許只是一個(gè)夢(mèng)。改變了這些“借口”,也許我們離自我的目標(biāo)就只剩下一步,當(dāng)一切我們都精益求精,苛求完美時(shí),我們的心態(tài)、境遇都將得到改變,我們的社會(huì)價(jià)值也將得以實(shí)現(xiàn)。
沒(méi)有任何借口讀后感16
假期在家,靜下心來(lái)看書(shū),使我最有感觸的兩本書(shū)是《細(xì)節(jié)決定成敗》和《沒(méi)有任何借口》。這兩本書(shū)分別從不一樣角度指導(dǎo)我們做事的態(tài)度,一個(gè)強(qiáng)調(diào)做細(xì),一個(gè)強(qiáng)調(diào)做完。
乍一看《沒(méi)有任何借口》一書(shū),有一種冷冰冰的感覺(jué),象是告訴我們對(duì)上級(jí)要無(wú)條件服從,很多“聰明下屬”認(rèn)為這樣做有問(wèn)題,會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣不好的情景。實(shí)則不然,換位思考,每一級(jí)決策都是站在更高一級(jí)角度做出的,在全局的運(yùn)作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,全盤(pán)都會(huì)無(wú)疾而終,服從和有效執(zhí)行是必需的。作為一個(gè)下屬,你必須要服從你的上級(jí)的決定,當(dāng)你作為一個(gè)個(gè)體,你也必須要服從你所處的團(tuán)體,當(dāng)然服從不是盲從,依據(jù)自我本職工作中的經(jīng)驗(yàn)提出有針對(duì)性的提議,并經(jīng)過(guò)論證達(dá)成能夠提高效率的具體執(zhí)行方案的做事原則。所以,建立有效的執(zhí)行,保證政令暢通是員工忠誠(chéng)的具體體現(xiàn),而提出合理提議、做好本職則是員工本事的具體表現(xiàn)。
可讀完《沒(méi)有任何借口》之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成每一件事,不要為沒(méi)有完成任務(wù)尋找借口,哪怕看似合理的借口。書(shū)中宣揚(yáng)的主題是敬業(yè)、職責(zé)、服從和誠(chéng)實(shí),體現(xiàn)的是一種待人處事的態(tài)度,一種進(jìn)取應(yīng)對(duì)困難的精神,一種完美的執(zhí)行本事。
“沒(méi)有任何借口”看似冷漠,缺乏人情味,它講明一個(gè)道理,無(wú)論遇到怎樣的困難,都不能退縮和推諉,要迎難而上,要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念,永遠(yuǎn)不放棄,不找借口為自我開(kāi)脫,當(dāng)你推卸職責(zé)的時(shí)候,機(jī)遇也在悄悄流走。
“沒(méi)有任何借口”宣揚(yáng)一種勇于挑戰(zhàn)困難,努力進(jìn)取的一種心態(tài),敢于在逆境中激流勇進(jìn)的精神。這也是職場(chǎng)培訓(xùn)中經(jīng)常提到的‘心態(tài)決定命運(yùn)’理論!靶膽B(tài)變則態(tài)度變,態(tài)度變則行為變,行為變則習(xí)慣變,習(xí)慣變則人格變,人格變則人生變——命運(yùn)改變!”勇者應(yīng)對(duì)困難,迎難而上,去理解挑戰(zhàn);懦夫應(yīng)對(duì)困難,能為自我找出一百個(gè)退縮的理由。沒(méi)有任何借口幫忙我們從每一個(gè)不起眼的不自覺(jué)行為開(kāi)始,改變惡習(xí),改變懦弱的本性,去適應(yīng)我們的環(huán)境,僅有不斷的完善、挑戰(zhàn)自我,人生才會(huì)豐富多彩的。
《沒(méi)有任何借口》一書(shū)使我自省,的確自我平時(shí)的行為習(xí)慣、工作方式中存在很多缺點(diǎn)、不足。當(dāng)我看到“任何借口都是推卸職責(zé)。在職責(zé)和借口之間,選擇職責(zé)還是選擇借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的生活和工作態(tài)度。消極的事物總是拖進(jìn)取事物的后腿!睍r(shí),對(duì)我的觸動(dòng)是很大的。首先是職責(zé)感,工作就意味著職責(zé)。作為一名教師,教育好每一個(gè)學(xué)生就是我們的職責(zé),并且深感職責(zé)重大,不能放任任何一個(gè)學(xué)生,多與老教師學(xué)習(xí),多與家長(zhǎng)溝通,多與學(xué)生交流,相信每個(gè)學(xué)生都是國(guó)家的棟梁。在工作中,我們要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念,在一次次想辦法完成任務(wù)的過(guò)程中積累豐富的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的喜悅,使自我變得更加自信和樂(lè)觀,不斷地、自覺(jué)地激發(fā)自我內(nèi)在潛能和價(jià)值。
我從《沒(méi)有任何借口》一書(shū)中領(lǐng)悟到:“尋找解決問(wèn)題的方法,才是最有效的工作原則。”不要為自我說(shuō)任何的借口來(lái)搪塞,僅有努力才能戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝惰性,不讓機(jī)會(huì)在自我的借口中滅亡,即使有些方面仍然失敗了,但我不會(huì)后悔,因?yàn)槲乙酝^(guò)。讓“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口”,成了我心中的信念。在工作中,不僅僅要做的敬業(yè),還要做到樂(lè)業(yè),把教師工作變成一種藝術(shù),懷著一顆感恩的心,肩負(fù)著人類(lèi)工程師的職責(zé)感和使命感,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的力量!
沒(méi)有任何借口讀后感17
“沒(méi)有任何借口”——是美國(guó)游騎兵學(xué)院奉行的最重要的行為和思想理念。猛一看書(shū)名,有一種強(qiáng)硬、冷漠、不近人情的感覺(jué),但仔細(xì)品味之后卻深刻體會(huì)到它的內(nèi)涵;沒(méi)有任何借口實(shí)質(zhì)上就是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神,是一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,是一種完美的執(zhí)行本事。它是要求我們盡已所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,其核心就是敬業(yè)、職責(zé)、服從、誠(chéng)實(shí)。
其實(shí),在我們的身邊就有具備這種精神的人:他們想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找任何借口,哪怕看似合理的借口。他們愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)待工作一絲不茍。他們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心,榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè),從而成為可信賴(lài)的和承擔(dān)學(xué)校重任的骨干力量!
但同時(shí),在日常工作中,我們也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到各種各樣的借口“這肯定不行”,“那不可能的”,“我不懂的”,“我做不好的”,“到時(shí)候再說(shuō)吧”。當(dāng)然我也常常給自我找各種各樣的借口。然而,在每個(gè)借口的背后,都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞,只是我們不好意思說(shuō)出來(lái),這個(gè)借口是讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責(zé),獲得了一種心理安慰。而這種安慰可能就是致命的,它對(duì)你的現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷,并且給你一種心理暗示:你克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導(dǎo)下,你就更不會(huì)去思考克服困難,完成任務(wù)的方法了,哪怕是只要改變一下角度就能夠輕易達(dá)的目的的。為自我尋找借口所帶來(lái)的危害一點(diǎn)都不比其他任何惡習(xí)少,它讓你失去了一次次成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì);它讓你失去別人的信任,包括領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友,作為教師的我們,這個(gè)“別人”自然還包括我們的學(xué)生。
美國(guó)的一位成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà),在出示這段話(huà)之前,我想問(wèn)問(wèn)在座的教師,你認(rèn)為自我有系鞋帶的本事嗎?……格蘭特納說(shuō):“如果你有自我系鞋帶的本事,你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度,把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口,人生中沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功也不屬于那些尋找借口的人!”
所以,對(duì)待“借口”,我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄。作為一名的教師,應(yīng)當(dāng)貫徹這種“沒(méi)有借口”的思想,全身心地投入到工作中,多花時(shí)間去尋找解決問(wèn)題的方案,以平和的心態(tài),認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù),相信經(jīng)過(guò)大家的努力,伴隨著暫時(shí)的失敗帶來(lái)的借口會(huì)慢慢變少,完成任務(wù)的喜悅也逐漸增加。
在工作中,也許我們總是不自覺(jué)的把困難的事情交給別人或不斷的拖延,從而也就造成了被動(dòng)和工作的平庸,由此也就產(chǎn)生了不被重視的心理,進(jìn)一步影響了工作的效能和進(jìn)取性。正如書(shū)中所說(shuō)的:拖延的背后是人的惰性在作怪,而借口是你對(duì)惰性的縱容。那我們又該怎樣遠(yuǎn)離借口呢?
首先,不要讓推卸職責(zé)成為習(xí)慣。
也許你會(huì)否定這種看法:推卸職責(zé)能夠和習(xí)慣聯(lián)系在一塊嗎?有這么嚴(yán)重嗎?是的,正是這種經(jīng)常性的習(xí)慣在影響你的潛意識(shí),你的潛意識(shí)進(jìn)一步地影響著你的習(xí)慣行為。所以,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我的職責(zé)感與主動(dòng)性,并讓主動(dòng)性與職責(zé)感帶著我們駛向更為寬廣的領(lǐng)域。
其次,讓認(rèn)真工作成為你的習(xí)慣。
首先,讓工作成為你的愛(ài)好,這樣,因?yàn)橛袗?ài),所以你會(huì)想方法對(duì)所愛(ài)之物做出貢獻(xiàn)。其次,工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自我的完善,也給予了我們對(duì)未來(lái)的憧憬、奮斗的活力與靈感的原動(dòng)力。所以,我們有必要將它視為珍愛(ài)之物,并將它恪守成習(xí)慣。
最終,讓行動(dòng)與全力以赴,見(jiàn)證我們的優(yōu)良習(xí)慣。
僅有立即行動(dòng),才能平定心中的惶恐。僅有全力以赴,才能見(jiàn)證歷程的輝煌。我們不愿讓時(shí)光蹉跎了本應(yīng)燦爛的歲月,不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線,更不應(yīng)讓借口斷送了本該屬于自我的風(fēng)采!
最終,我用本書(shū)作者的一句話(huà),與大家共勉:“堅(jiān)持一顆進(jìn)取,絕不輕易放棄的心,盡量發(fā)掘你周邊人或事物最完美的一面,從中尋找正面的看法,能讓自我有向前走的本事。而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石!
沒(méi)有任何借口讀后感18
“沒(méi)有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種忠誠(chéng)服務(wù)的信念,一種規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,一種開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,一種完美的執(zhí)行本事。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才,就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)員的行為準(zhǔn)則,使西點(diǎn)軍校的學(xué)員在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作本事。由于它們具有強(qiáng)烈的職責(zé)心,榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí),從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)職責(zé)的人。
讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后,對(duì)自我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng),不禁問(wèn)自我,在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中,我是如何對(duì)待自我工作的?在回答領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)話(huà)時(shí),我的答案是不是還有四種以外的答案?也正是讀過(guò)了這本書(shū),才讓我能夠靜下來(lái)正視和思考,自我平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式,工作方式到具體的工作資料,我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
遇到問(wèn)題先找借口似乎已經(jīng)成了我們的習(xí)慣,在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信,我們的熱情和進(jìn)取性,我們的職責(zé)感和危機(jī)意識(shí)!稕](méi)有任何借口》教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù),遇到怎樣的困難,都要想盡辦法去完成,而不是遇到難題就退縮和推諉,不但要迎難而上,并且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力,并把壓力變成動(dòng)力,而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并一次次的體會(huì)到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程,使我變得更加自信和樂(lè)觀,不但激發(fā)了自我的內(nèi)在價(jià)值和潛能,并且還使得這種價(jià)值和潛能不斷的得到鍛煉和提升。
其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)把你打—倒,能打—倒你的僅有你自我,人活著就不應(yīng)當(dāng)悲觀,只要有勇氣應(yīng)對(duì),人生便沒(méi)有過(guò)不去的坎,無(wú)論在什么情景下,即使身處絕境也千萬(wàn)不要說(shuō)自我不行,要相信自我的,最終才能超越自我。
“有效執(zhí)行”是一種包包含豐富內(nèi)涵的文化,是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念,而要確立“有效執(zhí)行”,必須用這種文化作為一種引導(dǎo),并把這種理念深深植根于團(tuán)體中的每一名成員心中,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力去實(shí)現(xiàn)。
“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口”。想盡辦法去完成任何任務(wù),不達(dá)目的不罷休的這一過(guò)程,既是一種執(zhí)行本事的鍛煉和培養(yǎng),同時(shí)也是對(duì)執(zhí)行本事大小的評(píng)估和了解的過(guò)程。如果我們不能勇敢的理解任務(wù),不能盡一切努力去完成,而去尋找借口,勢(shì)必影響到對(duì)執(zhí)行本事大小的確定,從而影響到執(zhí)行目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
毛澤東說(shuō):“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字,就最講認(rèn)真!弊鳛橐幻细竦臋C(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)在工作中不找借口,發(fā)揚(yáng)郵差羅文精神,把本職工作變成一種藝術(shù)。正像書(shū)中所說(shuō)的那樣“我們要在工作中超越雇傭關(guān)系,懷著一顆感恩的心,肩負(fù)著團(tuán)隊(duì)的職責(zé)感和使命感,為本職工作貢獻(xiàn)自我的力量”!
沒(méi)有任何借口讀后感19
在課余時(shí)間,抽空讀了《沒(méi)有任何借口》這一本書(shū),其中印象最深的一句話(huà)就是:“人最大的敵人就是自我,一個(gè)人如果能夠戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝惰性,戰(zhàn)勝欲望,戰(zhàn)勝私心雜念,就是一個(gè)偉大的人!笔前。其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)把你打倒,能打倒你的僅有你自我,人活著就不應(yīng)當(dāng)悲觀,只要有勇氣應(yīng)對(duì),人生便沒(méi)有過(guò)不去的坎,無(wú)論在什么情景下,即使身處絕境也千萬(wàn)不要說(shuō)自我不行,要相信自我的,最終才能超越自我。
讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后,對(duì)自我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng),不禁問(wèn)自我,在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中,我是如何對(duì)待自我工作的?在回答領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)話(huà)時(shí),我的答案是不是還有四種以外的答案?也正是讀過(guò)了這本書(shū),才讓我能夠靜下來(lái)正視和思考,自我平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式,工作方式到具體的工作資料,我想這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
遇到問(wèn)題先找借口似乎已經(jīng)成了我們的習(xí)慣,在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠(chéng)實(shí)和自信,我們的熱情和進(jìn)取性,我們的職責(zé)感和危機(jī)意識(shí)!稕](méi)有任何借口》教會(huì)了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù),遇到怎樣的困難,都要想盡辦法去完成,而不是遇到難題就退縮和推諉,不但要迎難而上,并且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力,并把壓力變成動(dòng)力,而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并一次次的體會(huì)到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程,使我變得更加自信和樂(lè)觀,不但激發(fā)了自我的內(nèi)在價(jià)值和潛能,并且還使得這種價(jià)值和潛能不斷的得到鍛煉和提升。
“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口”。想盡辦法去完成任何任務(wù),不達(dá)目的不罷休的這一過(guò)程,既是一種執(zhí)行本事的鍛煉和培養(yǎng),同時(shí)也是對(duì)執(zhí)行本事大小的評(píng)估和了解的過(guò)程。如果我們不能勇敢的理解任務(wù),不能盡一切努力去完成,而去尋找借口,勢(shì)必影響到對(duì)執(zhí)行本事大小的確定,從而影響到執(zhí)行目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
沒(méi)有任何借口讀后感20
當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到辦公室時(shí),桌上放著一本厚厚的書(shū)。我明白,這是學(xué)校要求教師讀的一本書(shū),我瞟了一眼書(shū)名,《沒(méi)有任何借口》幾個(gè)字映入我的眼簾。心想,好專(zhuān)制啊,沒(méi)有任何借口,說(shuō)得好輕巧,你們來(lái)教教這些孩子啊,一塊亂石能磨成璞玉嗎?我隨意翻開(kāi)了第一頁(yè),突然,我眼前一亮:“不論做什么,都要充滿(mǎn)自信,滿(mǎn)懷活力。要明白,工作跟你和他人的幸福有關(guān)。在個(gè)人成長(zhǎng)和做事中,明白如下一點(diǎn)很重要:任何你允許阻礙你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的東西都是借口。”這一段話(huà)仿佛一道“閃電”照亮我心中,它讓我明白,借口是我們?nèi)松慕O腳石。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,“借口”能夠說(shuō)無(wú)處不在,人在一生中不明白要為自我找過(guò)多少個(gè)借口,生活不如意找借口,工作不如意找借口……只要是沒(méi)有到達(dá)自我想要的結(jié)果,沒(méi)有完成一個(gè)任務(wù)……都會(huì)順理成章的給自我找一個(gè)借口,并且絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種找借口作為一種習(xí)慣,一種理所當(dāng)然的習(xí)慣?伤麉s不明白這種給自我開(kāi)脫的理所當(dāng)然的習(xí)慣會(huì)使原本能夠成功的你,最終卻以失敗而告終。
我是一名極普通的人民教師,在這個(gè)崗位上拼搏已三十年了,細(xì)細(xì)回想,在這三十年里,我為自我也找過(guò)無(wú)數(shù)次借口,并且有些還是年復(fù)一年,日復(fù)一日的借口,更可悲的是就是這些借口讓自我一事無(wú)成而自我卻沒(méi)有意識(shí)到。學(xué)生考試成績(jī)不夢(mèng)想時(shí),會(huì)在學(xué)生身上找原因,在家長(zhǎng)身上找原因,工作不順心時(shí),會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)身上找原因,會(huì)在別人身上找原因……但很少?gòu)淖晕疑砩险以。武漢市教研員李光杰主任曾為我們講個(gè)一個(gè)他自我的故事:“那是在他剛走上工作崗位的一年,他接手了一個(gè)教師們公認(rèn)的差班,為了把班上的幾十名學(xué)生的成績(jī)搞上去,他對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了摸底,了解學(xué)生的實(shí)際情景,然后對(duì)癥下藥,為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),他利用小黑板,利用油印機(jī)為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)題加以鞏固,每一天如此,從不間斷。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一年的努力,這個(gè)教師們公認(rèn)的差班成為學(xué)校有名的尖子班。這一事例告訴我們,事上無(wú)難事,只要肯登攀,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,對(duì)那些智商低的學(xué)生,如果我們能像李光杰主任那樣,動(dòng)腦筋,想辦法,我想鐵杵也會(huì)磨成針的。
《沒(méi)有任何借口》告訴我:作為教師要有職責(zé)心,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)孩子負(fù)責(zé),最終就是對(duì)自我負(fù)責(zé)。成績(jī)不夢(mèng)想,工作不順心,要從自身的工作方法和不足去思考,要敢于承擔(dān)職責(zé),不要去尋求任何借口。工作就意味著職責(zé),對(duì)我們而言,無(wú)論做什么事情都要記住自我的職責(zé),不要有任何借口為自我開(kāi)脫,完美的執(zhí)行是沒(méi)有任何借口的。正像書(shū)中所說(shuō):”任何借口都是推卸職責(zé),在職責(zé)和借口之間選擇職責(zé)還是借口,體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。“所以,當(dāng)我們有了問(wèn)題,異常是難以解決的問(wèn)題的時(shí)候,有一個(gè)基本原則可用,并且永遠(yuǎn)適用,那就是:永遠(yuǎn)不放棄,永遠(yuǎn)不要尋找借口為自我開(kāi)脫,解決問(wèn)題是最有效的工作原則。
的確,教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎,反反復(fù)復(fù)的勞動(dòng)操作耗掉了我們完美的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作,就會(huì)使自我煩悶,最終將會(huì)被工作生活所遺棄,一事無(wú)成。
俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。正如《沒(méi)有任何借口》的作者費(fèi)拉爾。凱普所說(shuō):”一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì),必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)“,一個(gè)單位,一個(gè)團(tuán)體何嘗不是這樣呢?嚴(yán)格的紀(jì)律,能夠構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;能夠取得令人驕傲的成績(jī)?梢(jiàn)”紀(jì)律“二字對(duì)一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要。紀(jì)律同樣是一個(gè)人敬業(yè)的基礎(chǔ),一個(gè)人只要生活在人群中,就應(yīng)當(dāng)有約束,這個(gè)約束就是紀(jì)律,最簡(jiǎn)單的紀(jì)律就是規(guī)章制度。服從是有效執(zhí)行的第一步,小時(shí)要服從于父母,上學(xué)時(shí)要服從于教師,上班時(shí)要服從于領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成服從的習(xí)慣,沒(méi)有任何借口。在工作中,我們的態(tài)度和熱情都應(yīng)當(dāng)建立在立即工作和立即行動(dòng)上,僅有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。工作和生活中,我們都盼望取得成功,但并非每個(gè)人都能如愿以?xún),我們要更多地審視自我,確定目標(biāo),拒絕任何借口,這也是這本書(shū)給我最大的啟迪,我將奉行敬業(yè),職責(zé),服從,誠(chéng)實(shí)這一理念,努力做好自我的本職工作,爭(zhēng)取做一名愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),沒(méi)有任何借口的合格的人民教師。
”沒(méi)有任何借口“是獻(xiàn)給那些想改變自我和他人生活的人的。
沒(méi)有任何借口讀后感21
這本書(shū)中有這樣的一段話(huà)使我感觸頗深:“記住,這是你的工作!既然你選擇了這個(gè)職業(yè),選擇了這個(gè)崗位,就必須理解它的全部,而不是僅僅只享受它給你帶來(lái)的益處和歡樂(lè)。就算是屈辱和責(zé)罵,那也是這個(gè)工作的一部分。”。
我個(gè)人認(rèn)為:工作是職責(zé)而不是享受,是付出而不是索取,僅有對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人,他的人生才更有價(jià)值。既然我們已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要勇于擔(dān)當(dāng)教書(shū)育人的職責(zé),為它付出我們的最大努力,甚至要用全部的精力,才能把這項(xiàng)事業(yè)做的精彩。職責(zé)是用心工作的動(dòng)力,職責(zé)意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。沒(méi)有職責(zé)感的教師不是合格的教師。
古羅馬有一句名言:“沒(méi)有卑微的工作,僅有卑微的工作態(tài)度。”而工作態(tài)度完全取決于我們自我。在工作當(dāng)中,把每一件小事當(dāng)做大事,固守自我的本分和崗位,這樣才能干好工作。我們認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作和任務(wù),不等、不拖、不推、不怕、不猶豫、不氣餒、不失望;敢試、敢闖、敢拼,不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、不斷拓展思維、不斷提高技能;充滿(mǎn)活力、熱情、豪情地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
不找借口,就是把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力
如果不給自我壓力,你永遠(yuǎn)都不明白自我有多優(yōu)秀!朋友們,當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy時(shí),反而更能喚醒沉睡的意識(shí)和勇氣,這會(huì)讓我們的眼光看的更遠(yuǎn),讓腳步走的更堅(jiān)實(shí),讓心靈變得更加勇敢,讓自我變得更加強(qiáng)大。
古人說(shuō):心,靈物也。小用之則小成,大用之則大成,變用之則至神矣。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那些需要做的事情,哪怕并不是分內(nèi)事的時(shí)候,也就意味著我們發(fā)現(xiàn)了超越他人的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵谧园l(fā)自覺(jué)地工作背后,需要你付出的是比別人多得多的智慧、熱情、職責(zé)、想象力和創(chuàng)造力。
然而,我們?cè)诓挥眯牡臅r(shí)候,常為自我尋找各種借口,借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責(zé),獲得了心理的慰藉。久而久之,我們習(xí)慣用借口來(lái)掩飾過(guò)失,推卸本應(yīng)承擔(dān)的職責(zé);尋找借口,意味著我們對(duì)所做事情的拖延和放棄,意味著我們離失敗越來(lái)越近,離成功越來(lái)越遠(yuǎn),離平庸越來(lái)越近,離優(yōu)秀越來(lái)越遠(yuǎn)。
不找借口,就是對(duì)自我心靈的錘煉
用“心”工作,在于關(guān)心,在于發(fā)現(xiàn),在于思考,在于創(chuàng)意,在于唯美,在于超越,在于情感的融入!——尤其在于一個(gè)愛(ài)字,對(duì)工作不愛(ài),對(duì)學(xué)生不愛(ài),你就不會(huì)用心去做,更不會(huì)自覺(jué)去做。如果說(shuō)一個(gè)小學(xué)教師不喜歡孩子,對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài),那么她能成為一名合格的教師嗎?答案肯定是不行。
兒童是陽(yáng)光,處處閃耀;兒童是歡笑,時(shí)時(shí)動(dòng)聽(tīng);兒童是美麗,刻刻驚喜;兒童是善良,灑滿(mǎn)溫馨。我們能從對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)中帶來(lái)喜悅,與他們共同品嘗、共同分享,我們自然的就會(huì)用心去工作。
讀過(guò)了這本書(shū)后,我靜下心來(lái)正視和思考自我平時(shí)的行為。我不禁問(wèn)自我,在所處的生活當(dāng)中我是如何去對(duì)待我的工作的,我想這對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
在我看來(lái),一個(gè)人所做的工作是否出色盡職,是這個(gè)人是否優(yōu)秀的一個(gè)縮影。不管你是否真心喜歡這份工作,如果你選擇了他,那就要把它做好,做精,做細(xì)。因?yàn)槟愕倪x擇,這份工作已經(jīng)成為你生命中不可分割的一部分,如果你不重視,不認(rèn)真對(duì)待,那你至少在必須程度上不尊重自我。而一個(gè)不尊重自我的人,是不會(huì)在社會(huì)上取得廣泛的認(rèn)可的。工作15年的我,一向在不斷的成長(zhǎng)著,因?yàn)槲覠釔?ài)這份工作,執(zhí)著于這份事業(yè)。對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)一向激勵(lì)著我:用心工作。
朋友們,就像書(shū)中序言所寫(xiě):千萬(wàn)別找借口!如果你有系鞋帶的本事,你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度,把尋找借口的時(shí)間和精力用到用心工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有借口,人生沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功也不屬于那些尋找借口的人!
努力工作,優(yōu)略自有評(píng)說(shuō),用一顆感恩的心用心工作,用心生活,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你!
沒(méi)有任何借口讀后感22
透過(guò)閱讀《沒(méi)有任何借口》一書(shū),我深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):
一.職責(zé)是做事的根本
這個(gè)世界上有許多你不能不去做的事,這就是職責(zé)。職責(zé),是個(gè)神圣的字眼,它不是輕佻隨意的承諾,而是人們立下的誓言,付諸的行動(dòng)。社會(huì)中有一張隱形的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一齊,而處于不一樣位置的人們,也有著不一樣的職責(zé)要去承擔(dān)。
現(xiàn)實(shí)生活和工作中,每一個(gè)人都肩負(fù)著一種職責(zé)。就工作來(lái)說(shuō),就是要求我們竭盡全力去完成,需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩喟l(fā)奮學(xué)習(xí),不斷反思自我,充實(shí)自我,為群眾創(chuàng)造價(jià)值,同時(shí)也為自我創(chuàng)造價(jià)值。生命不息,奮斗不止,開(kāi)拓進(jìn)取,永無(wú)止境,是對(duì)待工作、對(duì)待生活的一種態(tài)度,也是對(duì)群眾的一種職責(zé)。工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候,要主動(dòng)去尋找方法解決,而不是找借口回避職責(zé)。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多!
有職責(zé)意識(shí)的人,無(wú)論處在什么職位,都會(huì)自覺(jué)地意識(shí)到自我所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。有了自覺(jué)地職責(zé)意識(shí)之后,在自我的眼中,小事不再是懈怠的借口,困難不再是退縮的借口,就會(huì)繃緊自我的神經(jīng),全身心的投入到工作中去,才會(huì)產(chǎn)生用心的、圓滿(mǎn)的工作效果。
二.堅(jiān)信目標(biāo)的力量
當(dāng)前,許多人每一天都被例行的雜事、瑣事淹沒(méi),疲于應(yīng)對(duì),混混沌沌,庸庸碌碌,過(guò)著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的漫無(wú)目的的生活。在不知不覺(jué)中被外界環(huán)境牽著鼻子走,而不是被目標(biāo)和夢(mèng)想牽著走,這種生活注定遠(yuǎn)離精彩,遠(yuǎn)離成功。
正如書(shū)中所說(shuō),“在塑造人生的過(guò)程中,確立目標(biāo)比擁有才華更為重要”。沙漠中沒(méi)有方向的人們只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個(gè)又一個(gè)圈子,生活中沒(méi)有目標(biāo)的人們只能無(wú)聊地重復(fù)著自我平庸的生活。對(duì)沙漠中的人群來(lái)說(shuō),新生活是從選定方向開(kāi)始的;而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人們來(lái)說(shuō),新生活是從確定目標(biāo)開(kāi)始的。正如空氣對(duì)于生命一樣,目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。目標(biāo)決定了一個(gè)人成長(zhǎng)的方式和方向。書(shū)中所描述的巴頓將軍,自7歲就給自我定下一個(gè)清晰地目標(biāo):成為一名陸軍準(zhǔn)將。每一天早上都像士兵一樣向父親行軍禮,如饑似渴的閱讀偉大軍人的傳記,研究戰(zhàn)爭(zhēng)部署和謀略,無(wú)比執(zhí)著的向著自我的人生目標(biāo)發(fā)奮,最終成為美國(guó)陸軍總指揮。他的成功沒(méi)有靠任何人的恩惠,每次都是靠誠(chéng)實(shí)、發(fā)奮、全力以赴去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
宏觀的人生目標(biāo)之于成功的重要性毋庸置疑,同樣,我們也需要諸多的小目標(biāo)來(lái)經(jīng)營(yíng)自我的生活和工作。靜下心來(lái)想想自我內(nèi)心的夢(mèng)想和渴求,近期內(nèi)想要達(dá)成的狀態(tài),比如,自我平時(shí)的文字性工作較多,自我略感吃力,想提高自我的文字水平;終日辦公桌前坐著,身體缺乏鍛煉而日益臃腫,想得到一個(gè)強(qiáng)健的身體和有形的身材,等等,這些都是自我內(nèi)心真切的愿望和需要。明白了這些,那就把這些目標(biāo)列入近期的計(jì)劃當(dāng)中,每一天安排什么,每周安排什么,把目標(biāo)寫(xiě)在紙上,更要寫(xiě)到自我的意識(shí)當(dāng)中,用毅力打敗懶惰和借口,成為自我想要成為的人。
三.提升態(tài)度和熱情
每一天在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn),應(yīng)對(duì)著多日不變的工作環(huán)境,重復(fù)著同樣的工作,多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生一種厭倦,從而身心感到疲憊不堪,影響到工作熱情和效率。書(shū)中說(shuō)道:一份工作很有樂(lè)趣或很煩人,完全取決于我們的態(tài)度而非任務(wù)本身;在工作中,是你的態(tài)度而非潛質(zhì)決定了你能到達(dá)的高度;用心地態(tài)度和高漲的熱情會(huì)保護(hù)和加強(qiáng)自我的期望和夢(mèng)想。
熱情像火,它能點(diǎn)燃人身上的潛能,讓所有的智慧和優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)出光來(lái),人有熱情就有了原動(dòng)力,有了原動(dòng)力就能產(chǎn)生用心性,有了用心性就會(huì)主動(dòng)去做。一個(gè)人在做“我要做”的事情時(shí),會(huì)持續(xù)高度的自覺(jué),把全身的每一個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來(lái),開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,全力以赴,不找任何借口,克服一切困難去達(dá)成目標(biāo)。
持續(xù)一個(gè)用心樂(lè)觀的心態(tài),每一天多對(duì)自我和他人一些微笑,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作和生活中的樂(lè)趣,用一種新鮮、陽(yáng)光的色調(diào)去看待身邊的人和事,有了這樣的一種人生基調(diào),就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的樂(lè)趣,生活中的精彩。
現(xiàn)實(shí)中,我們都渴望成功,但不是每個(gè)人都能如愿以?xún)。在困難重重時(shí),在焦躁不安時(shí),在失意彷徨時(shí),我們不妨讀一下《沒(méi)有任何借口》一書(shū),體味書(shū)中的行事哲理,做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、目標(biāo)明確、飽含熱情的人,完美的成功將不再遙遠(yuǎn)。
沒(méi)有任何借口讀后感23
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)有一些借口,甚至已經(jīng)習(xí)以為常,且耳熟能詳,或許我們已經(jīng)習(xí)慣了這種類(lèi)似的“借口”,并且也習(xí)慣了別人向我們用“借口”來(lái)解釋。我們習(xí)慣了用這些借口來(lái)解釋我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認(rèn)為是一種正常,甚至是一種用心的心態(tài),其實(shí)這就是一種逃避困難的借口。
讀完《沒(méi)有任何借口》一書(shū),心里不由得多了幾分感慨,更多的是慚愧。多少任務(wù)和時(shí)刻都在放縱與不經(jīng)意的小借口下拖延流逝,我們就應(yīng)懂得的是職責(zé),并且做好每一件看似微不足道的小事,才會(huì)贏得更大的成功!
在日常工作中,我們見(jiàn)到太多的是那種"這也不行","那也不可能"的人,我們經(jīng)常聽(tīng)到的是各種各樣的借口,"我沒(méi)學(xué)過(guò)","這任務(wù)我實(shí)在無(wú)法完成","如果不是下雨,我能夠早到的"。其實(shí),在每個(gè)借口的背后,都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞,只是我們不好意思說(shuō)出來(lái),甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái),借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和職責(zé),獲得了心理的慰藉?墒,借口的代價(jià)卻無(wú)比昂貴,它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)不比其他任何惡習(xí)少。我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找任何借口的人,正是缺少那種把"信"送給加西亞的人和那些能夠忠實(shí)地完成上級(jí)交付的任務(wù)而沒(méi)有任何借口和抱怨的人。
不好讓借口成為自我的習(xí)慣,不管在什么條件下,對(duì)待工作我們要無(wú)條件的執(zhí)行,把工作看作是自我的一份職責(zé),而不是義務(wù),只為成功想辦法,不為失敗找借口。如果把公司比作一盤(pán)棋,我們員工就是車(chē)馬炮相士卒,在各自的崗位上,發(fā)揮其職責(zé)作用,各顯其能,各盡所能,為了整盤(pán)棋的勝利,該拼就拼,這樣,才能取得最終勝利。在我們的日常工作中,每個(gè)員工就是一個(gè)個(gè)棋子,為了單位的整體工作大局和目標(biāo)任務(wù),各自肩負(fù)著使命,為了工作單位的整體利益及個(gè)人利益,各自承擔(dān)工作任務(wù)和職責(zé),各負(fù)其責(zé),責(zé)無(wú)旁貸。
就拿自我的這個(gè)崗位來(lái)說(shuō),服務(wù)好公司的每個(gè)駕駛員,為他們辦好他們的每一件事情,就是自我的職責(zé)!然而在工作中緊緊完成任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要提高質(zhì)量。我們就需要帶著用心熱情的態(tài)度去工作,讓工作做得更完美!將工作當(dāng)成自我的事,專(zhuān)心致志把事情做到“最好”。熱情用心的工作態(tài)度具有一種無(wú)形的感染力,打動(dòng)周?chē)耐,?gòu)成一種用心向上的工作氛圍。而冷漠消極的工作態(tài)度卻會(huì)像瘟疫一樣傳染到每一個(gè)角落,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力大打折扣。所以我們要學(xué)會(huì)在工作的過(guò)程中用心調(diào)整狀態(tài),讓自我始終處于良好的工作狀態(tài)。飽滿(mǎn)的工作熱情,能讓人把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣,能認(rèn)真的對(duì)待工作,將小事做細(xì),能在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),使自我走上成功之路,對(duì)工作缺乏熱情的人,對(duì)待事情只能是敷衍了事,把工作當(dāng)作一種不得不受的苦役,他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,也不必須把工作做好。忘我的敬業(yè)精神就是全心全意地對(duì)待工作。我們每個(gè)人都有職責(zé)、有義務(wù)、責(zé)無(wú)旁貸地去做好每一項(xiàng)工作,我們都就應(yīng)盡一份心、出一份力。一個(gè)人的敬業(yè)精神、職責(zé)心決定了它是否能夠把工作更好地完成,沒(méi)有職責(zé)心的人,即使他有潛質(zhì)也不可能為單位創(chuàng)造更多的價(jià)值。
“每個(gè)人都就應(yīng)珍惜自我的自由、選取和職責(zé),并能在自我的選取和職責(zé)的擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)自我的力量和智慧,收獲自我創(chuàng)造的歡樂(lè)。把工作于歡樂(lè)連結(jié)起來(lái),選取活力,就是選取完美!
“沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)了一個(gè)人用心向上的生活態(tài)度。我們每一個(gè)人對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,都有必須的職責(zé),正正因存在這樣那樣的職責(zé),才能對(duì)自我的行為有所約束。尋找借口就是將自我就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)或他人,我們的職責(zé)也將隨著借口煙消云散。沒(méi)有什么不可能的事情,只要我們不把借口放在我們的面前,就能夠做好一切,就能完全的盡職盡責(zé)。
借口是一種不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣,就會(huì)讓我們的工作變拖沓而沒(méi)有效率,會(huì)讓我們的人生變的消極而最終一事無(wú)成。所有的工作都是由一件件的小事組成,一個(gè)對(duì)小事不負(fù)責(zé)的人,也承擔(dān)不起大事業(yè)。就像書(shū)中說(shuō)的“工作中沒(méi)有借口,人生中沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功也不屬于那些尋找借口的人。
所以,對(duì)待工作沒(méi)有任何借口,就務(wù)必具有足夠的熱情。帶著熱情去工作吧!
沒(méi)有任何借口讀后感24
這幾天,趁著休假的工夫,大致的閱讀了美國(guó)布瑞斯。巴勃著的《沒(méi)有任何借口》一書(shū),書(shū)的意思是什么呢?書(shū)名已經(jīng)很清楚了,事情沒(méi)有做好,是沒(méi)有任何理由可說(shuō)的,講客觀原因,就是找借口。美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“如果你有自我系鞋帶的本事,你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度,把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口,人生中沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功也不屬于那些尋找借口的人!”
據(jù)說(shuō),不允許“任何借口”,體現(xiàn)著一種完美的執(zhí)行力,一種服從、誠(chéng)實(shí)的生活態(tài)度,一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。據(jù)說(shuō),“沒(méi)有任何借口”是一種理念、形象和職責(zé)。據(jù)說(shuō)這本書(shū)是美國(guó)西點(diǎn)軍校用以培養(yǎng)企業(yè)人才的“寶典”,已培養(yǎng)出世界500強(qiáng)中的董事長(zhǎng)、副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理之類(lèi)人無(wú)數(shù)。
經(jīng)過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí),我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)做好一下幾點(diǎn),以便能更好的把已有的“借口”習(xí)慣扼殺,把還未出現(xiàn)的“萌芽”借口消滅。
一勇于承擔(dān)職責(zé),工作中不找任何借口。
對(duì)任何事不講借口,我不能控制一切,但我能夠控制我自我。在任何時(shí)候,我都會(huì)意識(shí)到工作和職責(zé)始終捆綁在一齊,工作越好,職責(zé)越大,沒(méi)有工作也就無(wú)所謂職責(zé)。
二加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感。
一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有期望的團(tuán)隊(duì),一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的員工不會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。是的,我們每個(gè)人在做工作的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)我們工作的成績(jī)影響到我們整個(gè)團(tuán)隊(duì),我們每個(gè)人工作時(shí)常常只想到自我,覺(jué)得自我工作的好壞是自我的事,與別人無(wú)關(guān),其實(shí)他根本就沒(méi)有意識(shí)到他個(gè)人的成績(jī)將會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人其實(shí)都會(huì)有這種感覺(jué),我們所處的團(tuán)隊(duì)受到上級(jí)表?yè)P(yáng),或者我們團(tuán)隊(duì)里的人得到嘉獎(jiǎng),我們都會(huì)很高興,都會(huì)覺(jué)得很榮耀,這是為什么?這就是我們每個(gè)人內(nèi)心都有對(duì)榮譽(yù)的渴望?墒且玫竭@份榮譽(yù)那就必須要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在團(tuán)隊(duì)里每一位成員都應(yīng)當(dāng)互幫互助,共同成長(zhǎng),做好自我的每一件事,使我們團(tuán)隊(duì)里的每一分子都是最優(yōu)秀的,我想這樣的團(tuán)隊(duì)才是一支十分有期望的團(tuán)隊(duì)。
三常懷一顆感恩的心。
做任何事情都應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心,心靈才會(huì)得到凈化,心胸才會(huì)變得開(kāi)闊。我們只會(huì)抱怨工作給我們帶來(lái)了多少壓力,卻從來(lái)沒(méi)有感激過(guò)工作給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。大家都經(jīng)歷過(guò),每一天早晨我們很早就起床乘車(chē)去上班,甚至在上班的過(guò)程中還會(huì)遇到許多不順心的事,可是完成一天的工作后,你會(huì)覺(jué)得一下變得很簡(jiǎn)便,很有成就感。如果多放幾天假在家休息,邀一群朋友在家打麻將,或者在家多睡幾天,你就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,甚至?xí)X(jué)得頭腦昏昏沉沉提不起精神,還不如上班舒服,這是為什么,其實(shí)這就是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的工作給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。但我們對(duì)工作帶給我們的樂(lè)趣卻從來(lái)沒(méi)有感恩過(guò),原因就是我們的心胸沒(méi)有放開(kāi)。
四歡樂(lè)的應(yīng)對(duì)生活,應(yīng)對(duì)工作。
我們應(yīng)當(dāng)抱著樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)我們的工作和生活。試想一下,如果我們以笑臉去迎接新的一天的工作,以笑臉去應(yīng)對(duì)你的同事,以笑臉去應(yīng)對(duì)你的客戶(hù),可想而知,你必須會(huì)得到他們以笑臉的回報(bào),那你的一天必須會(huì)很充實(shí),很有意義,你就會(huì)覺(jué)得你的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。
經(jīng)過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自我在以后的工作中要勇于承擔(dān)職責(zé),挑戰(zhàn)自我,敢于說(shuō)“我不明白”,避免借口,做一個(gè)對(duì)自我、對(duì)公司負(fù)責(zé)的人。生命的意義在于奮斗,奮斗的價(jià)值在于付出,不是為自我,也不是為別人,為了自我所愛(ài)的事業(yè)。祝愿每一位都能收獲成功的歡樂(lè)!
沒(méi)有任何借口讀后感25
在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)精神《沒(méi)有任何借口》后,我個(gè)人有太多的感觸。是啊,生活原先是沒(méi)有任何借口的。你能夠欺騙自我一時(shí),可是不能欺騙自我一世。更多地審視一下自我,確定目標(biāo),拒絕任何借口,完美的成功將不再遙遠(yuǎn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們所缺少的正是這種精神,這種態(tài)度。我做為統(tǒng)計(jì),每一天負(fù)責(zé)與反應(yīng)重要數(shù)據(jù)。就如戴總送我的話(huà)“準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),能創(chuàng)造財(cái)富”。不要尋找借口為自我開(kāi)脫。尋找解決問(wèn)題的方法,是最有效的工作原則。我們每一個(gè)人對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友,都負(fù)有必須的職責(zé),正因?yàn)榇嬖谶@樣那樣的職責(zé),才能對(duì)自我的行為有所約束。尋找借口就是將自我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)或他人,我們的職責(zé)也將隨著這些借口而遠(yuǎn)去。沒(méi)有什么不可能的事情,沒(méi)有完不成的任務(wù)。只要我們不把借口放在我們的面前,就能夠做好一切,就能完全的盡職盡責(zé)。
國(guó)人是善于講“人情”的,古已有之,發(fā)展到現(xiàn)代,“人情”更是滲透到國(guó)人生活的各方面。從小到大,我們都經(jīng)歷了太多的“人情”,人情帶來(lái)的結(jié)果就是讓人學(xué)會(huì)了利用借口。借口能夠用來(lái)幫忙人們從“人情”中開(kāi)脫出來(lái),但也能夠用來(lái)開(kāi)脫職責(zé),借口用得多了,我們?cè)絹?lái)越愿意遷就自我,逃避職責(zé)。因?yàn)橐坏┨颖埽筒恍枰袚?dān)職責(zé),一旦有了借口,事情做得再糟糕也有退路,這樣借口越來(lái)越多,越來(lái)越完美,甚至于到了最終,自我都相信自我的借口是真的。能夠想象,我們都太善于自欺欺人。
踏上工作崗位,我有了很沉重的職責(zé)感,正是因?yàn)檫@樣,我期望逃避,期望有借口,期望不承擔(dān)職責(zé)。可是,我真的能夠這樣嗎?
一個(gè)人要干好自我的工作,不論做什么,都應(yīng)當(dāng)竭盡全力。我認(rèn)為,當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)、當(dāng)我們沒(méi)有完成任務(wù)時(shí),不要去埋怨工作、埋怨別人、埋怨其它部門(mén),不要怨天尤人,不要挺身而出去捍衛(wèi)自我的缺陷,不要總認(rèn)為別人能完成任務(wù)是巧合、是偶然、是機(jī)遇。自我完不成任務(wù)卻是必然、是客觀原因造成的、是時(shí)運(yùn)不好;要多去想想自我身上的問(wèn)題,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?我勤奮工作了嗎?我的工作方法對(duì)嗎?我進(jìn)取付出了嗎?我是不是敢于承擔(dān)了職責(zé)、是不是遇到困難就畏縮不前、是不是充分發(fā)揮了個(gè)人的主觀能動(dòng)性、竭盡全力去完成任務(wù)呢?
剛來(lái)公司時(shí),不理解公司的特殊性,一開(kāi)始還不適應(yīng)這樣的工作環(huán)境。每個(gè)監(jiān)區(qū)的特殊性,原材料的不一樣,物料的雜多讓我有點(diǎn)措手不及。不僅僅要分辨各廠商供應(yīng)的毛片種類(lèi),并且根據(jù)不一樣物料了解常規(guī)數(shù)量及重量。分辨不一樣的監(jiān)區(qū)使用的毛片的種類(lèi)。異常在與監(jiān)區(qū)溝通一些單據(jù)和物料的數(shù)據(jù)時(shí)很難,要求監(jiān)區(qū)做一件什么事情或供給一項(xiàng)數(shù)據(jù),往往打好幾個(gè)電話(huà)還是讓干部一口拒絕我讓我總是束手無(wú)策,開(kāi)始害怕監(jiān)區(qū)的電話(huà)。然而在我彷徨無(wú)助時(shí),是黃總和趙姐耐心教會(huì)我怎樣與監(jiān)區(qū)的干部溝通,用書(shū)面的東西傳達(dá)用意,才使得我此刻與各監(jiān)區(qū)干部溝通問(wèn)題是變的順暢,也提高了溝通技巧本事。黃總還鼓勵(lì)我們多去監(jiān)區(qū)盤(pán)點(diǎn)這樣不僅僅使我更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到了不一樣監(jiān)區(qū)的生產(chǎn)流程及物料使用不一樣情景。這樣的工作熟練了效率也提高了。
由于倉(cāng)庫(kù)6S的不穩(wěn)定性及倉(cāng)庫(kù)的收管發(fā)過(guò)程還做的不是很到位,發(fā)錯(cuò)貨、遲發(fā)貨、數(shù)量不確定等人為因素的存在,導(dǎo)致數(shù)量的準(zhǔn)確性不高等。我努力經(jīng)過(guò)變更相應(yīng)的表格使數(shù)據(jù)更簡(jiǎn)單又實(shí)用但還一向處于機(jī)械統(tǒng)計(jì)的狀態(tài),沒(méi)有對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。在庫(kù)存報(bào)表方面,從以前的籠統(tǒng)數(shù)據(jù),一步步逐漸變?yōu)榫_的數(shù)據(jù)。但由于監(jiān)區(qū)的特殊性和沒(méi)有及時(shí)的分析造成報(bào)表的不準(zhǔn)確性,沒(méi)有能主動(dòng)及時(shí)的與監(jiān)區(qū)溝通盤(pán)點(diǎn)時(shí)間與安排。自我還是有職責(zé)的。
在新的一年里,我將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去迎接新的工作計(jì)劃。
不斷加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,按時(shí)將每份單據(jù)審核歸檔,杜絕掉單、漏單的現(xiàn)象。物料臺(tái)賬賬目上的存量與各部門(mén)實(shí)際存量相符,無(wú)差異,賬目清晰。物資進(jìn)出匯總,做到及時(shí)、完整、準(zhǔn)確地進(jìn)行整理匯總,對(duì)物料存貨的合理控制,能供給相關(guān)數(shù)據(jù)指導(dǎo)各部門(mén)庫(kù)存周轉(zhuǎn),賬目清晰明了。準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)地報(bào)出上級(jí)規(guī)定的各種綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表、調(diào)查、整理、分析統(tǒng)計(jì)材料,主動(dòng)配合采購(gòu)和生產(chǎn),及時(shí)的溝通物料的庫(kù)存情景滿(mǎn)足各級(jí)部門(mén)對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的需要。分析各監(jiān)區(qū)物料的用量是否正常使用的合理和規(guī)范。編制各監(jiān)區(qū)的原輔材料月用量報(bào)表、主動(dòng)的與監(jiān)區(qū)溝通盤(pán)點(diǎn)時(shí)間與安排。在工作過(guò)程中不斷的完善進(jìn)取主動(dòng)富有創(chuàng)新的工作。
懷抱一顆感恩的心,帶著熱情和職責(zé)工作。感激領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和指導(dǎo)。從每一天、每時(shí)、每刻的每句話(huà)、每個(gè)動(dòng)作、每件小事開(kāi)始,改變看問(wèn)題的角度,貫徹沒(méi)有任何借口的思想,進(jìn)取地去應(yīng)對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)、每一件小事及遇到的困難,多花時(shí)間去尋找解決的方案,多做實(shí)事,讓自我變得更加自信和樂(lè)觀;以頑強(qiáng)的毅力、必勝的信心,不斷地、自覺(jué)地激發(fā)自我的內(nèi)在價(jià)值和潛能。讓工作中沒(méi)有借口,人生中沒(méi)有借口,失敗沒(méi)有借口,成功屬于那些不尋找借口的人!
沒(méi)有任何借口讀后感26
最近,讀到一本書(shū),一本好書(shū)——《沒(méi)有任何借口》。
該書(shū)的核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行本事。正如書(shū)中所述:“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口,他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶(hù)的預(yù)期,最大限度地滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求,而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù),替上級(jí)解決問(wèn)題;他們總是盡全力配合同事的工作,對(duì)同事提出的幫忙要求,從不找任何借口推諉或延遲!
什么是完美的人生?有沒(méi)有完美的人生?從哲學(xué)的觀點(diǎn)講,世界上決不會(huì)有百分之百的完美。可是,如果沒(méi)有一個(gè)正確的人生觀,沒(méi)有始終如一、頑強(qiáng)不息的人生態(tài)度,庸庸碌碌,無(wú)所追求,那么,在自我的人生軌跡上,就連一點(diǎn)“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生,無(wú)疑是懦弱的人生、失敗的人生。
沒(méi)有任何借口體現(xiàn)了一個(gè)人進(jìn)取對(duì)待工作的態(tài)度。既然我選擇了這個(gè)職業(yè),選擇了這個(gè)崗位,就必須理解它的全部,而不是僅僅只享受它給你帶來(lái)的益處和歡樂(lè)。就算屈辱和責(zé)罵,那也是這個(gè)工作的一部分。
從另一方面說(shuō),沒(méi)有任何借口其實(shí)是一本上司教訓(xùn)下屬的書(shū),是領(lǐng)導(dǎo)征服員工的手冊(cè)。表面上看,它是教導(dǎo)在職場(chǎng)上打拼的人們?nèi)绾沃苿,如何在激烈的?jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,如何賦予職業(yè)主角以意義;而實(shí)際上,其宣揚(yáng)的卻是“人在屋檐下,不得不低頭”的奴才哲學(xué)。這本書(shū)所透露的是一種話(huà)語(yǔ)霸權(quán)的傾向——只要求下屬原封不動(dòng)地執(zhí)行,卻忽視了人的需求和局限。
強(qiáng)調(diào)的是人對(duì)環(huán)境的順應(yīng)甚至投機(jī)。他們不追問(wèn)時(shí)代本質(zhì),不反思社會(huì)事件;只關(guān)心如何應(yīng)對(duì)眼前的生存危機(jī),如何占有更多的資源,如何獲取更多的機(jī)會(huì)。更細(xì)一點(diǎn),他們會(huì)研究如何贏得上司的好感,如何博得客戶(hù)的信任、如何逃避嫉妒者的攻擊等等可操作性很強(qiáng)的問(wèn)題。
其所遵循的邏輯是“勝者為王,敗者為寇”,只是磨平棱角、學(xué)會(huì)忍耐、告別憤怒,似乎這些是對(duì)人生最大的歷練。書(shū)中所塑造的偶像無(wú)一例外是經(jīng)歷磨難之后獲得“成功”的人;它絕不會(huì)垂青于那些幾經(jīng)努力卻一無(wú)所獲的“失敗者”——失敗者注定無(wú)發(fā)言資格——無(wú)論他們的精神和行為如何令人欽佩。
總之,人在社會(huì)中就是社會(huì)的人,不能逃避社會(huì),只能去適應(yīng)。要有一種上進(jìn)的、進(jìn)取的、平常的心態(tài)。
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