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師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿

師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿

  師徒結(jié)對,為新教師盡快適應(yīng)教育教學工作,加快專業(yè)成長提供了良好的條件,為教師們搭建了一個相互切磋、相互學習、共同發(fā)展的平臺。下面是小編收集整理的師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿(精選12篇),供大家參考,希望能夠幫助到大家。

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  今天在這里代表我們學!扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言,我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學校表示衷心的感謝,向在今后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  作為澤洪中學的年輕一員,我們有理想、有闖勁。但是,我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗,在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此,我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助,并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長,成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識的人民教師。

  我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。

  學校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年,并且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了獨特鮮明的教學風格?梢哉f,我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫,是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。

  俗話說,“師傅領(lǐng)進門,修煉在個人”。在師傅們的指導和帶領(lǐng)下,我們會更嚴格地要求自己,更主動的向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問,多聽課,多反思,多總結(jié),有問題及時向師傅們請教,有困惑及時向師傅們咨詢。同時,我們會認真學習教育教學理論,刻苦鉆研教材教法。在學習師傅們教學經(jīng)驗的同時,我們要注重與自身教學相結(jié)合,學以致用。在學習、探索、積累的基礎(chǔ)上,形成具有自身特色的教學思路和教學風格。

  尊敬的師傅們,從今天起,你們的身邊又多了一名學生。在今后的工作與學習過程中,請您給我們多提意見,多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受,努力改正教育教學過程中的缺點和不足。

  尊敬的各位領(lǐng)導,師傅們,我們年輕教師一定不會辜負你們的指導、幫助和厚愛,也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望。我堅信,有師傅們的言傳身教,加上我們自身的奮發(fā)努力,我們一定會在澤洪中學這片沃土上茁壯成長,為澤洪中學增光添彩!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿2

尊敬的各位師傅,親愛的徒弟同仁們:

  大家下午好!

  歲月如梭,時光荏苒,彈指一揮間,三年拜師學藝即將畫上一個句號,但此刻我卻想用更多的標點來表達我的感慨。

  三年前,我像所有的年青教師一樣,有理想、有激情、有闖勁,剛接受學校交給我的工作時,我躊躇滿志。但一個月后,殘酷的現(xiàn)實給了我一個沮喪的感嘆號,學生各次指標亮起了紅燈,在第一次月考中,C41、C42的語文成績居年級倒一、倒二,C42班級管理一個月后還未進入正軌,每天疲于處理各種學生問題,除了身心俱疲,就只剩下一個個問號。為什么不是新手的我卻有黔驢技窮之感?為什么曾經(jīng)也算優(yōu)秀的我卻開始感覺糟糕透頂?正在我“山窮水盡”之時,學校的拜師學藝讓我看到了“柳暗花明”。

  感謝我的師傅王z老師,是您干凈高效的課堂模式讓我開始摒棄那些花哨卻無效的環(huán)節(jié),堅持能在課堂中落實的絕不拖到課外,沒想到給學生減負的同時竟也讓學生的成績一路飆升。三年的學習,三年的努力,要我收獲了一個欣慰的感嘆號,在中考中,C41、C42語文成績躍升為年級第三、第四名。

  老師最大的驕傲是“桃李滿天下”,而我最大的榮幸是“師傅滿校園”。感謝唐冰老師與文組長三年的教導與幫助,讓我這位班主任新于在磕磕絆絆中茁壯成長,你們“和風細雨”式的交流方式要學生心悅誠服的接受教育,要學生明明被批評卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的我班級管理會更井井有條,定能不斷創(chuàng)新與超越,謝謝你們!

  感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任,上個學期參加市級的賽課,因為有你們的全程陪護,因為有你們的精心策劃,因為有你們的不吝賜教,我才能取得優(yōu)異成績,那段日子我是辛苦卻無比幸福的感嘆號!我享受到了集萬千寵愛于一身的幸福。謝謝我所有的師傅們。

  親愛的徒弟同仁們,能在溫暖和睦的益智工作和成長,我們是一群幸福的感嘆號!只要所們擁有誠心、精心、細心、耐心,只要我們勤學、勤問、勤看、勤聽,我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學藝即將畫上一個句號,但我更希望把句號變成一個沒有結(jié)束的省略號,再次謝謝所有的師傅們!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!

  首先我能夠作為師徒結(jié)對活動中的徒弟代表進行發(fā)言,深感榮幸。在此,請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

  開學伊始,我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪,同時也深深感受到了身上的責任和壓力,作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多的不足,比如:教學理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富,管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學校的期望相比,與師傅的學識相比,我們都還有非常大的距離!皩W高為師,身正為范”,我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以,我們真得很感激三所學校的校領(lǐng)導們和老教師們,在我們面對各種教學的困惑時,適時地為我們安排師徒結(jié)對活動,這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  “書山有路勤為徑,教海無涯苦作舟”, 作為徒弟的我們,需要進步,需要成長,更需要努力。為此我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,一步一個腳印向著目標,扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間,我們一定要多聽課學習,虛心向師傅請教教學和課堂管

  理的方法,真心誠意地接受師傅們的指導和督促,繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者。

  師傅們,您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的目標,站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨,決不辜負師傅的栽培和期望。

  青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻與師傅攜手,共創(chuàng)金盞學校的輝煌明天!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  下午好!

  很榮幸 能作為師徒結(jié)對的徒弟代表 在此發(fā)言。在此,請允許我 向 給我們提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導 表示衷心的感謝,向 在以后的工作中 對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們 致以最崇高的敬意。

  作為年輕的新教師,我們有理想 有激情 有闖勁兒,但 我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗,教學理念 有待更新,業(yè)務(wù)水平 有待提高,業(yè)務(wù)知識 有待拓寬。此時的我們 正如憋足了勁兒 卻找不到奮斗方向 總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻,學校的“師徒結(jié)對”活動,猶如雪中送炭 給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇 通向成功的大門。

  陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是 和好教師做朋友。”而我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”,給我們指點迷津。在這里,我代表新教師,代表徒弟們 向?qū)W校領(lǐng)導和師傅們保證,我們一定會珍惜這個機會,虛心的向我們的師傅學習,努力提高 自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標 一步一個腳印,扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間,我們定會勤學多問,及時總結(jié),仔細研究教法,有困惑 及時向師傅請教。增強教育教學能力,盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己,爭取做到“四多”: 多學習,多實踐,多反思,多積累。

  我們要在學習師傅經(jīng)驗的同時,注重與自身特點相結(jié)合,學以致用,多探索,多積累,盡快找到 符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習,不但要學習師傅的教學經(jīng)驗、教學方法、教學基本功,更要學習師傅 無私奉獻的品格,精益求精的工作作風 和為人處世的原則,努力使自己成為 教育工作的實踐者,教育理論的探索者。 我們相信,在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,通過師傅們的言傳身教,我們一定會迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值!

  最后請允許我代表徒弟們先對師傅們說聲,謝謝你們!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  下午好!

  今天我很榮幸作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此,我代表我們所有的輕教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學習機會!

  新學期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了,雖然這段時間我們每個人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有喜悅,有感動,當然也有困惑……我覺得我們實驗小學的老師們都是那么的青春煥發(fā),就如同那首”舞動青春”的旋律。輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。

  作為輕的教師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學理念還有待更新、教學水平還有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富,教學管理還有待進步……總之,不管是課程教學還是班級管理,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,給我們點亮了希望的曙光,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  我們的.師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師,他們積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青教師學習和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學習、請教,真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴格要求自己,更主動的去學習。一定要勤學多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時向老教師請教,有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論,刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時,注重與自身特點相結(jié)合,學以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,真正做到“課前有設(shè)計,課后有反思”,爭取兩之后順利出師,成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

  所以師傅們,你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足,不管是課程教學還是班級管理,對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受,勇于面對自己的不足才會有所進步。

  我相信,我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在實驗小學這塊沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家下午好!

  非常榮幸,作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們,關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導和各位老師表示衷心的感謝。

  走進這個學校,短短的三個周時間,我們就感受到了這個大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺到這個學校是一個開放,創(chuàng)新,務(wù)實,包容的集體。在工作中領(lǐng)導和各位老師毫無保留的傳授經(jīng)驗給我們。無論是班主任工作還是教學中,我的師傅老師都是悉心指導,耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學校的精細化管理和師徒結(jié)對讓我們年輕人受益匪淺。每周三下午的數(shù)學組集備,不走過場很務(wù)實。前輩們的經(jīng)驗和智慧在此時展現(xiàn),我們從中學到很多。作為年輕人,我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經(jīng)驗,不夠成熟。慶幸的是濟南路中學以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞臺。

  作為年輕老師,我們深知自己的不足。業(yè)務(wù)水平有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富,管理學生的方法有待改進,今后我們要不斷努力的學習,聽從領(lǐng)導,多聽師傅和前輩們的課,學習他們先進的教學理念和教學方法。工作中積極主動認真,做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個周時間我們已經(jīng)深刻體會到工作上的困難是難免,但我們年輕的心無懼任何風雨。

  再次感謝各位領(lǐng)導,師傅和老師們。祝大家工作順利,愿學校的明天更加美好。

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們:

  下午好!

  此時此刻,我站在這里代表中心小學的徒弟們發(fā)言,深感榮幸。我想用一句很美的話來開始:最好的遇見就是你到達一個地方,遇上了一群可愛的人,再遇到一個帶給你感動的人。

  最好的遇見,第一個要素,到達一個合適的地方,我們青年教師很幸運,能夠在中心小學工作、學習、成長。感謝學校一直以來對我們青年教師成長的重視,并在工作中提供了很多鍛煉的機會,今天還組織了師徒結(jié)對的活動,提供給我們寶貴的學習機會,感謝學校領(lǐng)導的關(guān)心重視,能夠在中心小學工作成長,我們覺得很幸福。

  最好的遇見,第二個要素,遇上一群可愛的人——中心小學的老師們,老師們對待工作認真負責,非常敬業(yè),而且掌握有效的教學方法,有豐富的教學經(jīng)驗,帶出了一屆一屆優(yōu)秀的學生,是我們學習的榜樣;老師們在工作中也給予了我們很多支持與幫助,不論是參加學校里的活動杯,還是區(qū)里的教學比武大賽,當我們承擔各類公開課、比賽時,老師們都會鼎力相助,在日常繁忙的教學工作之余,幫我們研課磨課,提出寶貴意見,有時還加班到深夜。能夠和這樣優(yōu)秀的前輩們一起共事,我們非常幸運。

  最好的遇見不只是到這個地方,遇上了一群可愛的人,還必須遇上一個人,那一個帶給你感動,讓你越來越好的人,那個人就是我們的師傅。初為人師的我們,在教師的職業(yè)生涯中就如同人生的孩童階段,每天每時都會冒出或遇到數(shù)不清的困惑,渴望能被一一解答。能為我們答疑解惑的,就是我們的師傅了!我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了自己獨特的教學風格?梢哉f,每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在中心小學這塊沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!

  最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父,請多指教,往后還請您多多指點,您辛苦了!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  非常榮幸代表“師徒結(jié)對”活動新教師徒弟在這里發(fā)言。在此,請允許我向提供這次學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我們來到琿春一中已經(jīng)有一年的時間了。在一中這個溫暖的大家庭里,我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。雖然這一年里,我們每個人都很忙碌,但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷。在這個充滿活力和潛力的大集體中,老教師無私奉獻的精神,時刻教育著我們;年輕教師積極進取的精神,時刻推動著我們。

  作為年輕的新教師,我們有理想、有激情、有闖勁,但我們身上也存在很多的不足。比如,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學經(jīng)驗還有待豐富——總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。

  我們拜師學藝,就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神;就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風;就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

  因此,在結(jié)對期間,我們定會虛心請教、勤學多問、及時總結(jié)、仔細研究教法、增強教育教學能力、盡快提高自身水平。

  誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;

  勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;

  成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

  師傅們,你們是我們的目標,站在前面指引我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨,決不辜負師傅的栽培和期望。

  最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導保證:在今后的工作中,我們一定努力學習,不僅向師傅學習,也將向所有的老師學習,在實踐中嘗試,在嘗試中改進,在改進后提高。

  我們相信,在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,在師傅們的言傳身教下,我們一定會迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手,共創(chuàng)一中的輝煌!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  很榮幸我在這里代表結(jié)對的徒弟發(fā)言,深感榮幸。在此,請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。

  畢業(yè)后不久,我踏上了當時名不見經(jīng)傳的青竹湖湘一外國語學校,除了學校領(lǐng)導對初中教師在教育教學工作上近乎苛刻的要求,很慶幸當時初中部擁有一批德才兼?zhèn)涞睦弦恢腥恕乃麄兩砩衔覐娏业母惺艿浇處煂ψ陨砭拷逃寄艿母叨茸杂X,全體老師給予極差的學生如媽媽般的關(guān)愛及永不放棄的精神。尤其是對每一件小事都精益求精的態(tài)度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前,都一直堅持打預(yù)備鈴前就已站在門口等候?qū)W生進入教室,還比如一次校長給我們年輕老師看一本經(jīng)驗豐富的一中老師本學期手寫教案,照理說完全可以寫簡案,但我只能用“震撼”一次來形容。從他們身上年輕的我學會了對待教育認真態(tài)度和永不止境的追求,我想這也正是開辦不到10年的學校初三畢業(yè)會考能連續(xù)5年6a率全長沙市第一的奧秘。

  帶著感恩和滿心的不舍我踏上了湘郡學校。記得寒假時,當我得知即將擔任6年級語文教學和班主任工作時,我的頭腦里立馬閃現(xiàn)出兩個詞“責任”“挑戰(zhàn)”。雖然工作也有些年頭,但任教6年級還是頭一回,面對全新的校園文化,制度,陌生的學生,能否讓他們快速的喜歡上并接受我,能否培養(yǎng)出到了初中還后勁十足的優(yōu)等生,能否在多年后當所教的知識已深入孩子們的骨髓,我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢?我必須給自己設(shè)定一個較高的目標,因為這是對學生負責,也是身為教育者的良心。雖然我很清楚,這需要常年的教學工作積淀才能做到,但正像高校長講的,我現(xiàn)在必須“搭著椅子,再跳起來摘桃子”,盡管不一定摘得到,但還是得去努力的摘。只有一個學期啊,任務(wù)艱巨!學!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往快速適應(yīng)學校工作和接近目標的大門。

  回想自己剛畢業(yè)時,第一次當徒弟,也像這樣有些“惶恐”,不知自己能否達到目標。但正是那段時間的學習,讓我快速成長起來,在我離開那所學校前,那位師傅贈送我的話我常記心頭,感恩在心。也正是那段時間成為了最為“充實而寶貴”的美好回憶。

  如今,雖已工作九個年頭,但我清楚地認識到,自己仍需進步,仍需成長。本次拜師結(jié)對活動,我與楊林老師結(jié)成了語文學科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養(yǎng)、豐富知識,精湛教學技能的老師,我定會虛心向楊老師學習,真誠請教。其實,湘郡大家庭中的每一個老師,都是我們青年教師學習的對象。短短開學四周,新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助;除了我的師傅楊老師,平行班的李穎嫻老師工作細致入微、耐心而無私地把她教學方法告訴我,對于我提出問題,都毫無保留地傳授出來,1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng)意,都是我學習的榜樣。我還感受到與原來學校不一樣的地方,同年級的數(shù)學劉老師雖然不與我搭班,但經(jīng)常主動、熱心的幫助我,與我搭班的數(shù)學肖老師和佘老師經(jīng)驗豐富,又比我年長,在他們眼里,我就是一個小妹子。但他們絲毫沒有倚老賣老,每次我找他們交流時,都很和善。我無時無刻不感受著湘郡大家庭的溫暖。

  作為徒弟的我們,定會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標一步一個腳印,扎扎實實地走下去。我們定會勤學多問,及時總結(jié),仔細研究教法,增強教育教學能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

  我相信,我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負學校的要求與培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我自身的努力,我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿活力的沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿10

尊敬的領(lǐng)導,親愛的同事們:

  大家上午好!

  今天我作為一名導師帶徒傳技,青年拜師學技活動中的青年徒弟代表,向在以后工作中,對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  工程局舉辦的拜師學藝活動,給我們這些新來大學生提供了一個非常難得的機會。我們要努力學習師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風,我來到八局的溪洛渡施工局,成為技術(shù)部一員,能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪,同時,也感到從事技術(shù)工作的責任和壓力。我深知自己存在著很多不足,有著從學校里帶來的書生氣,有著教育體制下的眼高手低,動手能力和主動性差的一些壞毛病,F(xiàn)在我接觸工作也有段時間,對工作有了初步的了解,和師兄師姐們相比,我有太多的差距。我的觀念有待于更新,業(yè)務(wù)水平有待于提高,經(jīng)驗有待于豐富,知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年,有著深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗,練就了獨特的技藝,形成了不同的管理和技術(shù)風格。

  今天我拜的師傅是XX,他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的知識。在這一年內(nèi),首先是通過工程實例和實物了解工藝,熟悉混凝土施工的整個流程,再直接參與設(shè)計和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上,能夠進行混凝土施工組織設(shè)計和各種技術(shù)措施設(shè)計,以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計等。他告訴我“在施工技術(shù)措施設(shè)計前,先明確任務(wù),啟發(fā)思路,廣泛參考。在措施編制和設(shè)計過程中,不斷改進,最終做到能獨立思考和完成工作計劃。

  在拜師的過程中,我們一定要虛心學習,真誠請教,努力去挖掘師傅們那里的寶藏,汲取他們積累多年的知識技藝。通過師傅們的言傳身教,迅速成長,挑起大梁,獨擋一面。師傅領(lǐng)進門,修行在個人。我深知拜師學藝要有西天取經(jīng)的精神,心存精誠,虛心勤奮;要有紀昌學射的態(tài)度,不驕不躁,不畏萬難;同時也要有列子學射的方法,踏踏實實,從基礎(chǔ)做起,把細節(jié)做好。在求教的過程中,初期我們可能只是照搬照做,但到了中后期,我就要,求得突破,求得創(chuàng)新。

  樹不修不成材,玉不琢不成器。一方面,我要虛心向肖局請教,另一方面,也懇請肖局嚴格要求我,多多指出我的缺點和不足,多多提供寶貴的意見和建議。同時,我還想說,在座的各位領(lǐng)導,師兄師姐們,您們都是我們的師傅,希望您們在我們以后的工作和學習中,不吝賜教,將您們的寶貴經(jīng)驗和精湛技藝多傳授給我們一些,以助我們的成長,讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力,共創(chuàng)輝煌!

  誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學藝的態(tài)度;

  勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學藝的方法;

  成長、成熟、成才、成名我們拜師學藝的的目的。

  我自己寫了一幅對子。上聯(lián)是:師傅施展才能顯露絕招;下聯(lián)是:徒弟專心致學自我磨煉。橫批即是:拜師學藝。

  最后,忠心地祝愿師傅們身體健康,工作順利。

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、師傅們:

  大家下午好!

  首先我能夠作為“師徒結(jié)對”活動中的徒弟代表發(fā)言,深感榮幸。

  在此,請允許我向提供這次寶貴學習機會的各位領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的導師致以誠摯的敬意。

  作為職場生涯的第一站,能加入一分部這樣一個極富戰(zhàn)斗力和奉獻精神的團隊,我們是幸運的,同時也深深感受到了肩上的責任和壓力,作為新畢業(yè)的大學生,我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多不足的地方,與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導的期望相比,還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作,因此,必須盡快適應(yīng)項目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對工作和生活上的困惑時,公司適時地為我們安排師徒結(jié)對活動,猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,為我們指引一條快速成長的道路。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”, 作為徒弟的我們,需要進步,需要成長,更需要努力。為此,我們會完成好既定目標,明確發(fā)展方向,一步一個腳印,扎扎實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評,我們一定會虛心接受,勇于面對自己的不足,這樣才會有更大的進步。

  在此,我代表所有徒弟們做出承諾,在結(jié)對期間,我們一定會認真觀察,勤于思考,虛心向師傅請教,真心誠意地接受師傅們的指導和督促,繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。

  師傅們,您們是我們的目標,站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨,決不辜負師傅和領(lǐng)導們的悉心指導和期望。

  謝謝!

  師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位師傅:

  大家下午好!

  首先,感謝您們在百忙中抽出寶貴時間來參加今天的見面會,對于各位領(lǐng)導的關(guān)心與關(guān)懷,感激之情溢于言表。請允許我代表徒弟們感謝各位領(lǐng)導給我們提供這樣一個拜師學藝的機會,并向愿意悉心指導、耐心幫助我們的師傅們表示深深的敬意。

  時光荏苒,當我們揮手告別大學,告別了曾經(jīng)的年少輕狂,我們胸懷滄海,志比鯤鵬,卻只因年少路迷茫。感謝公司,在此時,給畢業(yè)后彷徨的我們帶來了希望和堅定的方向。讓我們8個來自不同地方的年輕人聚集到這里帶著最初的夢想程帆起航!

  師傅們都在崗位上默默耕耘了多年,有豐富的經(jīng)驗和精湛的技術(shù)。我們有理想有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,有青澀,也有許多不足,可以說我們的每一位師傅都是豐富的資源庫,有許多值得我們借鑒和學習的地方。與師傅們相比,我們還有一定的差距。作為徒弟的我們,需要進步,需要成長,我們一定要抓住這次機會,虛心向師傅們學習、誠心請教,嚴格要求自己,多學習,多鍛煉,多記錄,多總結(jié),盡快了解公司的生產(chǎn)工藝、熟悉公司的產(chǎn)品、掌握公司的生產(chǎn)流程,為以后走向管理技術(shù)崗位打下一個良好的基礎(chǔ)。將所學的理論知識與實際操作結(jié)合起來,希望在師傅們的指導和幫助下,我們能盡快成長,早日褪去稚嫩的羽毛,承天翱翔。

  荀子言,“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!惫編熗浇Y(jié)對活動的舉行,不只是一種形式,更是一種企業(yè)文化,飽含著領(lǐng)導對我們的期許和信心,猶如雪中送炭,為我們開啟一扇通往成功的大門。

  師傅們,你們是我們學習的榜樣,我們的成長就是您的驕傲!一朵玫瑰,需要根莖的無私奉獻,才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展,同樣需要每一位員工的腳踏實地、無私奉獻。在師傅們的言傳身教下,我們一定會盡快成長為一棵參天大樹,為企業(yè)擋風遮雨,和師傅們攜起手來用拼搏和汗水、用勤奮和努力、用無私和奉獻共創(chuàng)公司的輝煌!

  謝謝大家!

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