師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿(精選30篇),歡迎閱讀與收藏。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好,首先我能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言,深感榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠(chéng)的敬意。
開(kāi)學(xué)伊始,我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多的不足,比如:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比,與師傅的學(xué)識(shí)相比,我們都還有非常大的距離!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以,我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們,在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí),適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
“書(shū)山有路勤為徑,教海無(wú)涯苦作舟”,作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),更需要努力。為此我們會(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,一步一個(gè)腳印向著目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間,我們一定要多聽(tīng)課學(xué)習(xí),虛心向師傅請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法,真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促,繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。
師傅們,您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家下午好!
我非常感謝教科部沈主任給我這個(gè)光榮的任務(wù)——談?wù)剮熗浇Y(jié)對(duì)。在電話中,沈主任叫我就“師徒結(jié)對(duì)”這個(gè)重要活動(dòng)作為師傅代表發(fā)個(gè)言,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)迷茫,但我還是先勇敢地接受了這個(gè)任務(wù)。于是我問(wèn)沈主任具體該談點(diǎn)什么呢?經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)交換之后,我說(shuō)我還是談點(diǎn)對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”這個(gè)事情的看法和當(dāng)師傅這些年的感受。但我也不知道接下來(lái)究竟談得具不具體,如有不具體或不恰當(dāng)之處,請(qǐng)大家指正。首先,學(xué)校對(duì)這個(gè)活動(dòng)高度重視,由李校長(zhǎng)親自主抓,并且對(duì)師傅充分信任,對(duì)落實(shí)情況親自過(guò)問(wèn),結(jié)果是對(duì)新教師的成長(zhǎng)幫助效果顯著。其次,“師徒結(jié)對(duì)”是個(gè)金點(diǎn)子,是一個(gè)創(chuàng)舉并且堅(jiān)持得很到位的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái),在師傅們的認(rèn)真指導(dǎo)下,一批年輕教師成長(zhǎng)進(jìn)步快速,像陳俊竹,陳小彪,劉勝利,黃旭,楊小潔,李?yuàn)櫍杵G,費(fèi)樹(shù)飛,陳義泰等老師的成長(zhǎng)進(jìn)步有目共睹。我對(duì)他們的評(píng)價(jià)是:積極,主動(dòng),謙虛,好學(xué),踏實(shí),肯干等正能量的態(tài)度和品質(zhì)。再次,這項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校增強(qiáng)自身造血功能的一項(xiàng)很實(shí)用的舉措。新老師需要不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步,他們會(huì)不斷努力學(xué)習(xí),快速成長(zhǎng),這樣對(duì)師傅也可能是一種推動(dòng),形成師徒共進(jìn)步,師教徒,徒又教徒,這樣就形成了流水不腐,戶樞不蠹的有活力的好教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生態(tài)。還有,師傅們的認(rèn)真和努力對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)是重要的引領(lǐng),起到了推波助瀾的作用,他們把很多認(rèn)真聆聽(tīng)和認(rèn)真指導(dǎo)的精彩瞬間留在了各個(gè)教室和辦公室,同時(shí)也留在了被指導(dǎo)教師的心中。
對(duì)于我自己,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的真正目的,一直認(rèn)真按照學(xué)校的要求聽(tīng)好課,作好問(wèn)題記錄并及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議,只想盡自己的一點(diǎn)綿薄之力幫助新同志在教育教學(xué)方面有所進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。一次一點(diǎn)點(diǎn),日積月累可能就會(huì)增多,最后發(fā)生質(zhì)變!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的開(kāi)展鞭策了我,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望我們能將活動(dòng)過(guò)程落到實(shí)處,能夠發(fā)揮榜樣的作用,希望我們也要有進(jìn)步意識(shí)。因此,我不敢怠慢,要求自己一直保持積極肯干,求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不斷進(jìn)取的精神,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)武裝自己的頭腦和促進(jìn)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)然,在專業(yè)成長(zhǎng)方面我還需要繼續(xù)堅(jiān)持努力,還需要對(duì)《新課標(biāo)》進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí),為自己在教學(xué)中能更好地駕馭教材提供知識(shí)保證,讓自己的教學(xué)方法更加豐富多樣,能給予學(xué)生更多的更好的學(xué)習(xí)策略的指引。在此,我也非常高興看到黃旭,楊小潔,李?yuàn)櫷ㄟ^(guò)勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度在教學(xué)上取得的較大進(jìn)步,同時(shí)希望你們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)努力,勤于思考,不斷探索積累,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和不斷突破自我。
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
大家上午好!
我是來(lái)自地測(cè)資環(huán)科的王?,有幸與我們科的姜大賢結(jié)為師徒,更有幸站在這里作為師傅代表發(fā)言,心情激動(dòng),同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力。下面簡(jiǎn)單地介紹下我對(duì)師帶徒的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
第一、要?jiǎng)诱媲?/strong>
首先,我覺(jué)得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書(shū)”,雖然它不是軍令狀、生死狀,但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”。作為師傅要充分認(rèn)識(shí)到師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的意義,然后想法設(shè)法去完成這項(xiàng)任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段,也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。師徒結(jié)對(duì)子是一項(xiàng)相互交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這個(gè)教與學(xué)的過(guò)程中,如果任何一方不投入真感情都不會(huì)收到好的效果,而且這個(gè)過(guò)程是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能完成的,如果師傅徒弟不動(dòng)真情,師傅不是真心實(shí)意地去教,徒弟不真心實(shí)意地去學(xué),我想是肯定不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)的。
其次,師帶徒這個(gè)過(guò)程也需要所在單位或集體的大力支持和關(guān)心,制定一系列措施和考核辦法來(lái)保障活動(dòng)的開(kāi)展。假設(shè)某部門(mén)不重視,不考核、不獎(jiǎng)懲,不聞不問(wèn)。時(shí)間久了,大家會(huì)覺(jué)得教與不教,學(xué)與不學(xué)都是一樣的,那這個(gè)活動(dòng)就沒(méi)意義了,所以說(shuō)要開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)子這項(xiàng)活動(dòng),師傅、徒弟和所在的部門(mén)在思想上要重視。要?jiǎng)诱娓星。俗話說(shuō)思想決定行動(dòng)。只要認(rèn)識(shí)到位了,其他的問(wèn)題都不成為問(wèn)題了。
第二、要注重“德”的培養(yǎng)
作為師傅,我認(rèn)為身教重于言傳,就像春風(fēng)化雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。師傅可以教給徒弟知識(shí),經(jīng)驗(yàn),技巧,方法。但有些東西是沒(méi)法“教”的,那就是“德”。
在師徒結(jié)對(duì)子的協(xié)議中,有一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,那就是“師傅有對(duì)徒弟進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教育義務(wù)”。在煤礦工作,我覺(jué)得最重要的“德”就是遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)這幾個(gè)字。作為師傅必須具有良好的道德品質(zhì),對(duì)徒弟要真心的關(guān)心照顧,要真心實(shí)意地關(guān)心徒弟的思想成長(zhǎng)、對(duì)徒弟要飽含愛(ài)心!暗隆边@個(gè)東西聽(tīng)起來(lái)很虛,但是它對(duì)人的整個(gè)一生能起到潛移默化的作用,它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話說(shuō)得好,做事先做人。無(wú)論是在做人還是做事上,師傅是徒弟的一面鏡子,師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟,幫助徒弟培養(yǎng)起遵章守紀(jì)、安全第一的理念、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和坦誠(chéng)待人的處世原則。
第三、徒弟要真學(xué),師傅要監(jiān)督
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。師傅教得再好,徒弟自身不學(xué),也是徒勞。我個(gè)人覺(jué)得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實(shí)事求是的態(tài)度,熱情、虛心的品質(zhì)和善于總結(jié)的方法。
毛主席說(shuō)只有堅(jiān)持實(shí)事求是的精神才能掌握真理。作為技術(shù)工作,一就是一,二就是二,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。作為徒弟,要想學(xué)好就必須要實(shí)事求是地去對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)習(xí),實(shí)事求是地去追求真知。一方面要培養(yǎng)對(duì)工作的熱情。工作是人生的一部分,要有正確的態(tài)度去對(duì)待它,要讓自己喜歡上自己的工作;另一方面要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。想想看,前面有前輩擋路,后面有新兵追趕。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干,才能會(huì)干。
同時(shí)學(xué)習(xí)還要謙虛,要善于總結(jié)。謙虛是成功者前進(jìn)的階梯,驕傲是失敗者后退的滑梯,唯有謙虛的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要善于總結(jié),不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)歷,總結(jié)了才能變成自己的經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地總結(jié)、分析,找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能讓以后的工作少走彎路,少犯錯(cuò)誤。
另外,作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任,不僅要履行自己的教的職責(zé),也要幫助徒弟改正錯(cuò)誤,監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí),對(duì)徒弟要嚴(yán)格要求。成功的結(jié)果都很燦爛輝煌,但過(guò)程無(wú)一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”,在生活上要做“慈愛(ài)父子”,嚴(yán)師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個(gè)收獲的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們得到的不僅僅是知識(shí)和技巧,更多的是思想的溝通,情感的交流,還有延綿不斷的友誼。在半年多的時(shí)間里,我覺(jué)得徒弟的進(jìn)步是非常大的,無(wú)論是在技能上,思想認(rèn)識(shí)上,還是與人處事上都很不錯(cuò),我作為師傅也深感欣慰。最后,衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出,蒸蒸日上!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
非常榮幸,作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們,關(guān)心我們成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示衷心的感謝。
走進(jìn)XX中學(xué),短短的三個(gè)周時(shí)間,我們就感受到了這個(gè)大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺(jué)到XX中學(xué)是一個(gè)開(kāi)放,創(chuàng)新,務(wù)實(shí),包容的集體。在工作中領(lǐng)導(dǎo)和各位老師毫無(wú)保留的傳授經(jīng)驗(yàn)給我們。無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)中,我的師傅XX老師都是悉心指導(dǎo),耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學(xué)校的精細(xì)化管理和師徒結(jié)對(duì)讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們XX中學(xué)的集備。每周三下午的數(shù)學(xué)組集備,不走過(guò)場(chǎng)很務(wù)實(shí)。前輩們的經(jīng)驗(yàn)和智慧在此時(shí)展現(xiàn),我們從中學(xué)到很多。作為年輕人,我們有工作的熱情也有上進(jìn)的心。但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不夠成熟。慶幸的是濟(jì)南路中學(xué)以他包容的胸懷給我們提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
作為年輕老師,我們深知自己的不足。業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理學(xué)生的方法有待改進(jìn),今后我們要不斷努力的學(xué)習(xí),聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),多聽(tīng)?zhēng)煾岛颓拜厒兊恼n,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。工作中積極主動(dòng)認(rèn)真,做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個(gè)周時(shí)間我們已經(jīng)深刻體會(huì)到工作上的困難是難免,但我們年輕的心無(wú)懼任何風(fēng)雨。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),師傅和老師們。祝大家工作順利,愿XX中學(xué)的明天更加美好。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天在這里代表我們學(xué)!扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言,我感到非常榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們向提供此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校表示衷心的感謝,向在今后將對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為澤洪中學(xué)的年輕一員,我們有理想、有闖勁。但是,我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書(shū)育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此,我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助,并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng),成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識(shí)的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛(ài)心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年,并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
俗話說(shuō),“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修煉在個(gè)人”。在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們會(huì)更嚴(yán)格地要求自己,更主動(dòng)的向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多反思,多總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向師傅們咨詢。同時(shí),我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們要注重與自身教學(xué)相結(jié)合,學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上,形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們,從今天起,你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習(xí)過(guò)程中,請(qǐng)您給我們多提意見(jiàn),多給我們批評(píng)與幫助。我們一定會(huì)虛心接受,努力改正教育教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),師傅們,我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)你們的指導(dǎo)、幫助和厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望。我堅(jiān)信,有師傅們的言傳身教,加上我們自身的奮發(fā)努力,我們一定會(huì)在澤洪中學(xué)這片沃土上茁壯成長(zhǎng),為澤洪中學(xué)增光添彩!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅:
大家下午好!
首先,感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加今天的見(jiàn)面會(huì),對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與關(guān)懷,感激之情溢于言表。請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)拜師學(xué)藝的機(jī)會(huì),并向愿意悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們表示深深的敬意。
時(shí)光荏苒,當(dāng)我們揮手告別大學(xué),告別了曾經(jīng)的年少輕狂,我們胸懷滄海,志比鯤鵬,卻只因年少路迷茫。感謝公司,在此時(shí),給畢業(yè)后彷徨的我們帶來(lái)了希望和堅(jiān)定的方向。讓我們8個(gè)來(lái)自不同地方的年輕人聚集到這里帶著最初的夢(mèng)想程帆起航!
師傅們都在崗位上默默耕耘了多年,有豐富的經(jīng)驗(yàn)和精湛的技術(shù)。我們有理想有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),有青澀,也有許多不足,可以說(shuō)我們的每一位師傅都是豐富的資源庫(kù),有許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方。與師傅們相比,我們還有一定的差距。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),我們一定要抓住這次機(jī)會(huì),虛心向師傅們學(xué)習(xí)、誠(chéng)心請(qǐng)教,嚴(yán)格要求自己,多學(xué)習(xí),多鍛煉,多記錄,多總結(jié),盡快了解公司的生產(chǎn)工藝、熟悉公司的產(chǎn)品、掌握公司的生產(chǎn)流程,為以后走向管理技術(shù)崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái),希望在師傅們的指導(dǎo)和幫助下,我們能盡快成長(zhǎng),早日褪去稚嫩的羽毛,承天翱翔。
荀子言,“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!惫編熗浇Y(jié)對(duì)活動(dòng)的舉行,不只是一種形式,更是一種企業(yè)文化,飽含著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期許和信心,猶如雪中送炭,為我們開(kāi)啟一扇通往成功的大門(mén)。
師傅們,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲!一朵玫瑰,需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn),才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展,同樣需要每一位員工的腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻(xiàn)。在師傅們的言傳身教下,我們一定會(huì)盡快成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù),為企業(yè)擋風(fēng)遮雨,和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水、用勤奮和努力、用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)公司的輝煌!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!非常榮幸代表“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里,我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里,我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。在這個(gè)充滿活力和潛力的大集體中,老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,時(shí)刻教育著我們;年輕教師積極進(jìn)取的精神,時(shí)刻推動(dòng)著我們。
作為年輕的新教師,我們有理想、有激情、有闖勁,但我們身上也存在很多的不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富——總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。
我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng);就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
因此,在結(jié)對(duì)期間,我們定會(huì)虛心請(qǐng)教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結(jié)、仔細(xì)研究教法、增強(qiáng)教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們,你們是我們的目標(biāo),站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證:在今后的工作中,我們一定努力學(xué)習(xí),不僅向師傅學(xué)習(xí),也將向所有的老師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中嘗試,在嘗試中改進(jìn),在改進(jìn)后提高。
我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在師傅們的言傳身教下,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)一中的輝煌!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
我是來(lái)自童星幼兒園的新教師方蓉。首先,很榮幸能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們,致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余,作為年輕的新教師,我們有理想,有激情,有闖勁兒,但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒,卻找不到奮斗方向?偸敲Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們很慶幸,拱墅區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱苏滟F的機(jī)會(huì),今天,我們?cè)诖擞瓉?lái)了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。此次師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),猶如雪中送炭,給了我們新教師帶來(lái)了希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇,通向成功的大門(mén)。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友!焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”,給我們指點(diǎn)迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們,一定會(huì)倍感珍惜這次機(jī)會(huì)。制定好自己的工作計(jì)劃,明確發(fā)展目標(biāo),虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間,我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,有困惑及時(shí)向師傅請(qǐng)教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做到“四多”:多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功,更要學(xué)習(xí)師傅無(wú)私奉獻(xiàn)的品格,精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。
我相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅對(duì)我們的厚愛(ài),不會(huì)辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,我們會(huì)通過(guò)自身的努力,在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長(zhǎng),打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們,先對(duì)師傅說(shuō)一句:您辛苦了!最后,衷心的祝愿所有的老師們,身體健康,工作順利。謝謝!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地在這里代表新教師發(fā)言。在此,我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
來(lái)到電大已經(jīng)兩個(gè)月了。兩個(gè)月來(lái)我們忙碌著、喜悅著、感動(dòng)著、困惑著,同時(shí)也收獲著,收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷.....我們覺(jué)得永嘉電大是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體,年輕教師們積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神相互激勵(lì)著彼此,老教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)更是深深的感染者我們這些初為人師的新人。作為一名新教師,我們極度渴望能盡快融入電大這個(gè)溫暖無(wú)私的大家庭,更多地享受真摯關(guān)懷和無(wú)私幫助的同時(shí),也能為電大的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
作為年輕教師,我們有志向,有熱情,有闖勁,但我們也存在許多不足和欠缺,比如:知識(shí)儲(chǔ)備有待完善;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;教學(xué)方法水平有待提高;對(duì)職業(yè)教育的理念認(rèn)識(shí)不夠;等等。我們需要學(xué)習(xí)、提高和進(jìn)步的太多太多,我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
學(xué)校安排的每一位師傅都是一座富礦,一個(gè)豐富的資源庫(kù),你們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。熟話說(shuō):師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心向師傅們學(xué)習(xí),真誠(chéng)地向師傅們請(qǐng)教。我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結(jié),認(rèn)真研究教法,盡快提高教學(xué)水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,努力使自己成為具有創(chuàng)造性和反思能力的教育實(shí)踐者。
師傅們,從今天開(kāi)始你們的身邊又將多了一位學(xué)生。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們相信,師傅們的言傳身教一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng),在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后我代表所有的徒弟們,向師傅們說(shuō)一聲:師傅,你們辛苦了!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我把我在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的收獲說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享。時(shí)光荏苒,歲月如梭;貞浧饃x年歷城二中首次青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目,就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻(xiàn)上鮮花為起點(diǎn),開(kāi)始了我的拜師之旅,時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間,期間張志山老師、杜萬(wàn)芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助,我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師,不論在教學(xué)還是在科研能力上,都非常值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:
1、用心聽(tīng)課,反復(fù)琢磨,應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
就我而言,常去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n是一種享受,馬老師常年工作在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)崗位上,她的課思路條理清晰、知識(shí)體系高度概括,而且思維敏捷、活躍;在聽(tīng)課的過(guò)程中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量等等,往往會(huì)感嘆于她獨(dú)到的生物教學(xué)見(jiàn)解和方法,雖然實(shí)驗(yàn)班的內(nèi)容更深、更快、更龐大,但聽(tīng)課在我的備課與教學(xué)起到的導(dǎo)航作用是不容小覷的。通過(guò)備課——聽(tīng)課——思考再備課——授課——反思,我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著,努力成為教育理論的探索者,和具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
2、重視評(píng)課,虔誠(chéng)虛心,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
如果說(shuō)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n是理論的積累過(guò)程,那么師傅聽(tīng)徒弟上課就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。馬老師總是盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課,而且每次都及時(shí)給我評(píng)課,指出我的不足提出合理的建議,幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步。這種指導(dǎo)直到現(xiàn)在復(fù)習(xí)到相關(guān)內(nèi)容時(shí)我都能重現(xiàn)師傅幫我完善的授課提綱。其實(shí)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)強(qiáng)度大壓力也不小,我的師傅能在百忙之中做到如此用心對(duì)待我的每一節(jié)課又怎能不讓我心存感激呢?
其實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)睿智,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、毫無(wú)保留地傳授給我,使我成為青藍(lán)工程活動(dòng)的受益者。
當(dāng)然我還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方:比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,精雕細(xì)刻,如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,注重積累,做一個(gè)會(huì)思考有思想的教師。
最后,我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),來(lái)由衷的表達(dá)我對(duì)馬老師的感謝,當(dāng)然借此機(jī)會(huì)也謝謝同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康,牙齒天天曬太陽(yáng)!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
很榮幸今天能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕教師,或許我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,與老教師們相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校舉行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”。爭(zhēng)取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
師傅們,你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng),我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足,這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們,你們就是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲,作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開(kāi)發(fā)的沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父?jìng)?您們辛苦了!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
今天我們歡聚一堂,在這里舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,是我們學(xué)校培養(yǎng)青年教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),至今已結(jié)出豐碩的成果,就我們語(yǔ)文教研組來(lái)說(shuō),省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師,就是這個(gè)工程結(jié)出的碩果。因此,我們今天的結(jié)對(duì)活動(dòng)是很有意義的。
很榮幸,今天我再次成為師徒結(jié)對(duì)中的師傅,這是學(xué)校對(duì)我的信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但我也很忐忑,因?yàn)檎n改的深入,科技的發(fā)展,我覺(jué)得自己尚需不斷的學(xué)習(xí),很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對(duì)子的對(duì)象賈佳佳老師,本身就很優(yōu)秀,已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔(dān)心自己會(huì)不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞、“他山之石,可以攻玉”,今天我們雖是“師徒”結(jié)對(duì),但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),我們可以相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。年輕教師可以向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段;老教師可以向年輕教師學(xué)習(xí)他們旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等,我們師徒在攜手前行的途中,會(huì)一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”,我衷心祝愿我們每一個(gè)師傅能夠像徒弟一樣充滿活力,每一個(gè)徒弟都能比師傅更加老練,希望年輕教師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天對(duì)于我們是一個(gè)特殊的非常有意義的日子——一批新老教師在這里簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,站在這里,我感慨萬(wàn)分。能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)趨f(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字時(shí),我想,我們學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:結(jié)對(duì)后,我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們,和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒結(jié)對(duì)中共同進(jìn)步。
我們每一位指導(dǎo)教師都曾經(jīng)是一名新教師,回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初,面對(duì)教育教學(xué)工作,我們也曾經(jīng)顯得束手無(wú)策,甚至無(wú)能為力。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步不久的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
我也想給你們提幾點(diǎn)希望:
一、虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。你們的師傅并不只是我們,我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好,有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些班主任工作非常扎實(shí),非常出色,他們中每一個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、抓住課堂,提升素質(zhì)。平時(shí)課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備,在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀。應(yīng)該不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的教科研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
三、把握機(jī)遇,展現(xiàn)自我。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。你們要多閱讀,勤實(shí)踐,善思考,要盡快摸透學(xué)生,找到教學(xué)的路子。力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年站好講臺(tái),五年成就講臺(tái)”。
四、同舟共濟(jì),教學(xué)相長(zhǎng)。教和學(xué)是相輔相成的,相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對(duì)的師傅,也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒通過(guò)這次結(jié)對(duì)建立真正的友誼,相互信賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)。
我相信我們結(jié)對(duì)的教師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿意的答卷。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿14
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!此時(shí)此刻,我代表已結(jié)對(duì)的徒弟們?cè)谶@里發(fā)言,深感榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我作為徒弟代表向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝!向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意!
20xx年9月,我懷著無(wú)比激動(dòng)和興奮的心情,正式走上了"教師"這一光榮的崗位。開(kāi)學(xué)第一天,就為能加入青島交通職業(yè)學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。同時(shí),也深深感受到了自己身上沉甸甸的責(zé)任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己內(nèi)心對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無(wú)盡的迷茫與困惑,自身的教學(xué)管理等業(yè)務(wù)能力存在嚴(yán)重的不足。這一切,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望相比,與老一輩教師的學(xué)識(shí)與能力相比,相差甚遠(yuǎn)。學(xué)校組織"師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)"的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往"教師角色"成功的大門(mén)。
自開(kāi)學(xué)工作以來(lái),我如饑似渴地學(xué)習(xí)師傅所寫(xiě)的教案,傾聽(tīng)?zhēng)煾邓v的課程。她"身正為范"的教學(xué)姿態(tài)、精益求精的教學(xué)技能,讓我為之震撼與折服。我想,我找到了前進(jìn)的方向,汲取了前進(jìn)的動(dòng)力。而作為徒弟的我們,需要進(jìn)步、需要成長(zhǎng)、更需要努力。我們會(huì)以飽滿的熱情來(lái)迎接工作和學(xué)習(xí),以積極向上的正能量面對(duì)種種困難與挑戰(zhàn),把"誠(chéng)心、細(xì)心、耐心"作為拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,把"勤聽(tīng)、勤學(xué)、勤問(wèn)"作為拜師學(xué)習(xí)的方法,制定好計(jì)劃,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地前進(jìn),早日成長(zhǎng)為一名真正合格的"人民教師",早日讓自己成為交通職校這個(gè)溫暖大家庭中合格的一員。
我相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的期望與厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)。我更加相信,年輕不怕失!我們會(huì)用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)交通職校輝煌的明天。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
首先對(duì)西片區(qū)新入職體育教師展示課暨試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展表示祝賀,對(duì)教師發(fā)展中心韓主任和xx中心校的李主任的大力支持表示感謝!
很榮幸能參加教研室組織的師徒結(jié)對(duì)儀式并作為師傅代表發(fā)言,此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng),同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先,我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是時(shí)代的幸運(yùn)兒!是學(xué)校的希望。從事體育教學(xué)的23年中,參加這樣的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)還是第一次。在追求教育夢(mèng)想和體育理想的過(guò)程中,很幸運(yùn)遇到教育專家韓主任,很幸運(yùn)與一些體育同仁共同走在沛縣體育教育的途中。今天更幸運(yùn),有三個(gè)年輕的新生力量加入到夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)中。我們即將簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖然不是一令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”。
其次,我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài):結(jié)成對(duì)子后,我們?cè)敢庠诠ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師,在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!
教書(shū)的藝術(shù)是博大精深的,是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標(biāo)!敖虩o(wú)止境,學(xué)無(wú)止境!彪m然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),但在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,在你們新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì):你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng);你們精力充沛、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己,所以希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邢嗷バ刨、共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后,師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子都將成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿16
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑,有喜悅,有感動(dòng)……我覺(jué)得這是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體,年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,老教師“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們,推動(dòng)著我們前進(jìn)。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí),平日里一定要勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多討論,多總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)校的棟梁!
我相信,我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好,能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽(tīng)其教導(dǎo),真的不容易。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),操著無(wú)數(shù)家庭的希望,便操著民族和人類的命運(yùn)!皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱,我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng),正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與各位師傅的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并結(jié)合新課程改革的精神,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
師傅們,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲。作為徒弟,我們一定會(huì)牢記您的教誨,決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心:誠(chéng)心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才是我們的目標(biāo)。
我們相信,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)各位師傅們的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在”三尺講臺(tái)“上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用勤奮和努力回報(bào)社會(huì),用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,很榮幸我在這里代表結(jié)對(duì)的徒弟發(fā)言,深感榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。
畢業(yè)后不久,我踏上了當(dāng)時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初中教師在教育教學(xué)工作上近乎苛刻的要求,很慶幸當(dāng)時(shí)初中部擁有一批德才兼?zhèn)涞睦弦恢腥。從他們身上我?qiáng)烈的感受到教師對(duì)自身精湛教育技能的高度自覺(jué),全體老師給予極差的學(xué)生如媽媽般的關(guān)愛(ài)及永不放棄的精神。尤其是對(duì)每一件小事都精益求精的態(tài)度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前,都一直堅(jiān)持打預(yù)備鈴前就已站在門(mén)口等候?qū)W生進(jìn)入教室,還比如一次校長(zhǎng)給我們年輕老師看一本經(jīng)驗(yàn)豐富的一中老師本學(xué)期手寫(xiě)教案,照理說(shuō)完全可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,但我只能用“震撼”一次來(lái)形容。從他們身上年輕的我學(xué)會(huì)了對(duì)待教育認(rèn)真態(tài)度和永不止境的追求,我想這也正是開(kāi)辦不到10年的學(xué)校初三畢業(yè)會(huì)考能連續(xù)5年6a率全長(zhǎng)沙市第一的奧秘。
帶著感恩和滿心的不舍我踏上了湘郡學(xué)校。記得寒假時(shí),當(dāng)我得知即將擔(dān)任6年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作時(shí),我的頭腦里立馬閃現(xiàn)出兩個(gè)詞“責(zé)任”“挑戰(zhàn)”。雖然工作也有些年頭,但任教6年級(jí)還是頭一回,面對(duì)全新的校園文化,制度,陌生的學(xué)生,能否讓他們快速的喜歡上并接受我,能否培養(yǎng)出到了初中還后勁十足的優(yōu)等生,能否在多年后當(dāng)所教的知識(shí)已深入孩子們的骨髓,我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢?我必須給自己設(shè)定一個(gè)較高的目標(biāo),因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是身為教育者的良心。雖然我很清楚,這需要常年的教學(xué)工作積淀才能做到,但正像高校長(zhǎng)講的,我現(xiàn)在必須“搭著椅子,再跳起來(lái)摘桃子”,盡管不一定摘得到,但還是得去努力的摘。只有一個(gè)學(xué)期啊,任務(wù)艱巨!學(xué)!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往快速適應(yīng)學(xué)校工作和接近目標(biāo)的大門(mén)。
回想自己剛畢業(yè)時(shí),第一次當(dāng)徒弟,也像這樣有些“惶恐”,不知自己能否達(dá)到目標(biāo)。但正是那段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我快速成長(zhǎng)起來(lái),在我離開(kāi)那所學(xué)校前,那位師傅贈(zèng)送我的話我常記心頭,感恩在心。也正是那段時(shí)間成為了最為“充實(shí)而寶貴”的美好回憶。
如今,雖已工作九個(gè)年頭,但我清楚地認(rèn)識(shí)到,自己仍需進(jìn)步,仍需成長(zhǎng)。本次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),我與楊林老師結(jié)成了語(yǔ)文學(xué)科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養(yǎng)、豐富知識(shí),精湛教學(xué)技能的老師,我定會(huì)虛心向楊老師學(xué)習(xí),真誠(chéng)請(qǐng)教。其實(shí),湘郡大家庭中的每一個(gè)老師,都是我們青年教師學(xué)習(xí)的對(duì)象。短短開(kāi)學(xué)四周,新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助;除了我的師傅楊老師,平行班的李穎嫻老師工作細(xì)致入微、耐心而無(wú)私地把她教學(xué)方法告訴我,對(duì)于我提出問(wèn)題,都毫無(wú)保留地傳授出來(lái),1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng)意,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還感受到與原來(lái)學(xué)校不一樣的地方,同年級(jí)的數(shù)學(xué)劉老師雖然不與我搭班,但經(jīng)常主動(dòng)、熱心的幫助我,與我搭班的數(shù)學(xué)肖老師和佘老師經(jīng)驗(yàn)豐富,又比我年長(zhǎng),在他們眼里,我就是一個(gè)小妹子。但他們絲毫沒(méi)有倚老賣(mài)老,每次我找他們交流時(shí),都很和善。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著湘郡大家庭的溫暖。
作為徒弟的我們,定會(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
我相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我自身的努力,我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿活力的沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)!隨著港口小學(xué)的發(fā)展和影響力的提升,每學(xué)期都有一批新老師加入我們的隊(duì)伍。他們的加入為我們學(xué)校帶來(lái)了生機(jī),注入新的活力,當(dāng)前,家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)師資的要求越來(lái)越高,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展,給新老教師牽線搭橋,組織進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),目的之一是讓新教師快速成長(zhǎng)。同時(shí)也為老教師搭建一個(gè)新的平臺(tái),以便更新知識(shí)和教學(xué)理念,取新教師之長(zhǎng)補(bǔ)老教師之短。今天,我作為老教師一員,感到十分地欣喜和驕傲。我會(huì)盡職盡責(zé)不負(fù)眾望,為學(xué)校的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。今天我在這里借此機(jī)會(huì)代表老教師談幾點(diǎn)想法:
一、相互關(guān)心
說(shuō)真話,從我與曹蕾老師確立師徒關(guān)系的那一刻開(kāi)始,心里就有了一種十分特殊的感情。我想一個(gè)老教師有機(jī)會(huì)成為年輕教師的指導(dǎo)師,是一種榮耀,正因?yàn)檫@樣,在老教師的心目中,結(jié)對(duì)教師的進(jìn)步也成為我們的一種追求和享受;我們一定會(huì)關(guān)心她,主動(dòng)的幫助她解決教學(xué)中的困惑,排除她心里的壓力,樹(shù)立信心,快樂(lè)地教學(xué)。
二、共同成長(zhǎng)
師徒結(jié)對(duì)從一開(kāi)始就是相互為師的,古人云:“三人行必有我?guī)熝伞,老教師在講臺(tái)上摸、爬、滾、打了多年,積累了一些行之有效的方法、技巧,我相信結(jié)對(duì)老師一定會(huì)珍惜機(jī)遇,虛心聽(tīng)老教師的課主動(dòng)請(qǐng)教,勤于反思,善于總結(jié)。迅速占領(lǐng)講臺(tái),在較短時(shí)間內(nèi),掌握教育教學(xué)常規(guī),熟悉教育規(guī)程,適應(yīng)教學(xué)工作,駕馭有效課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。但年輕教師也有他們的長(zhǎng)處:知識(shí)新、觀念新,也會(huì)給我們老教師一些促進(jìn)作用。教學(xué)是相長(zhǎng)的,作為老教師肯定能從他們的結(jié)對(duì)老師那里學(xué)到新理念,新方法。希望我們之間彼此能夠以真情換取熱情,在共同成長(zhǎng)的道路上實(shí)實(shí)在在的走好每一步。
三、珍視自身資源
新教師要把握自身的資源優(yōu)勢(shì):年輕是一個(gè)機(jī)會(huì)、年輕是一種壓力、年輕是一筆財(cái)富、年輕更是一種責(zé)任。作為年輕教師,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)地工作,要多聽(tīng)、多看、多思考、多改進(jìn)。愿望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)地生活;愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!
最后,感謝學(xué)校,為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作,互相促進(jìn)的平臺(tái)。我衷心祝福今天結(jié)成的親密師徒,早日抵達(dá)理想的彼岸。我的發(fā)言完畢。謝謝!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)xx中學(xué)已是第18個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的成長(zhǎng)道路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì)有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于”師傅“這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長(zhǎng)。
我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的路途中,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話:成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):
1、虛心學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問(wèn),做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)會(huì)積累,苦練內(nèi)功。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個(gè)性,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材,探討新問(wèn)題,變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學(xué)會(huì)寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)華美的篇章。
5、虛心求教,博采眾長(zhǎng)!比诵,必有我?guī)煛。你的師傅并不只有一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開(kāi)展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長(zhǎng)。
最后,我想說(shuō),感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地工作。我們相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會(huì),倍感榮幸。此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言,并不能表達(dá)我的心情,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
時(shí)光飛逝,加入我們南小不覺(jué)已一年有余。昔日種種,歷歷在目;欣喜,緊張,忐忑……五味雜陳,余味在心。尋覓自己一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)足跡,真覺(jué)初涉教壇的我們真正覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在面對(duì)這群天真無(wú)邪的小花朵開(kāi)展工作和日常教學(xué)時(shí),覺(jué)得有些手足無(wú)措。所幸學(xué)校的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓學(xué)校的骨干教師成為我們的師傅。其實(shí)細(xì)數(shù)一下,到目前為止一年來(lái),我,已經(jīng)有了許多位師傅:生活上的申耕耘、馬秀玲老師,工作上的雍華麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅,教學(xué)上的段偉、鄧愛(ài)華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級(jí)組辦公室里的老師們,還有所有老師們,你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅,但更像我們的朋友,更像催我們奮進(jìn)的兄長(zhǎng)。
今天,我們?cè)谶@里師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神,學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,學(xué)習(xí)你們高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),你們精湛的教學(xué)技能,鮮明的教學(xué)風(fēng)格,獨(dú)特的人格魅力,都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的,可以說(shuō),每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中,我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng),真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo),不斷反思,及時(shí)總結(jié),在實(shí)踐中嘗試,在嘗試中改進(jìn),在改進(jìn)后提高。在向前輩們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也要以我校優(yōu)秀教師為榜樣,向其他學(xué)科教師取經(jīng),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、歷造屬于自己的教學(xué)魅力。我相信,只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng),未來(lái)的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片天地,不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)!
今天,你們?yōu)槲覀冃陆處煹某砷L(zhǎng)啟動(dòng)了”青藍(lán)工程“,我作為”青方“代表,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兦嗄杲處煹某砷L(zhǎng)架起”青藍(lán)工程“這座橋梁,讓我們得以在教學(xué)工作上得到更高、更快的發(fā)展!
在這個(gè)拜師儀式上,我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報(bào)答師傅們的栽培之恩,但我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情,我們將秉承師傅們”學(xué)而不倦“的優(yōu)良學(xué)風(fēng),”誨人不厭“的高尚師德,在三尺講臺(tái),獻(xiàn)上我們的青春,讓它在教師隊(duì)伍里熠熠閃光;獻(xiàn)上自己的靈魂,讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔;獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng),讓——昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順心;祝我們的師徒路上一路順風(fēng),南小的教育事業(yè)前程似錦!謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿22
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),但是,作為代表坐在這里發(fā)言?傆X(jué)得心里忐忑不安,談到教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),覺(jué)得自己還有很多方面的欠缺!皫煾怠边@個(gè)稱呼,真是受之有愧,怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天,我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖不是軍令狀,但也是一份沉甸甸的責(zé)任書(shū)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表所有師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到言傳身教、率先垂范,在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給新教師。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的職責(zé)。
同時(shí),我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話:
首先,“三人行,必有我?guī)!蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師,他們只是你名義上的師傅。其實(shí)在坐的每位老師都是你們的師傅,他們每個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì),汲人所長(zhǎng),補(bǔ)己所短,只有這樣才能不斷進(jìn)步。
其次,“勤奮出才能”。你們要多專研教材、教法,勤實(shí)踐,多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子,找到教學(xué)的路子,力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年站好講臺(tái),五年成就講臺(tái)!
最后,你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),但不要奉若神明;你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,但不要刻意的模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)到的見(jiàn)解,獨(dú)特的風(fēng)格。
“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”其實(shí)師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進(jìn)步,同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,我相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿23
各位老師:
下午好!
今天,我們?cè)谶@里舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式,有8名青年教師向6位優(yōu)秀教師拜師結(jié)對(duì)。我代表學(xué)校對(duì)剛剛參加“青藍(lán)工程”拜師學(xué)藝的8對(duì)師徒表示熱烈祝賀。
大家都知道,我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,師資力量薄弱,教師隊(duì)伍參差不齊且學(xué)科嚴(yán)重不配套。這種狀況,勢(shì)必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展。這幾年,我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列,全靠老師們那種愛(ài)崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)干出來(lái)的。一所學(xué)校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大,教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校,不斷地充實(shí)和壯大了我們的教師隊(duì)伍。你們這些年輕的教師給學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力(就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領(lǐng)老師們跳廣場(chǎng)舞),但年輕教師經(jīng)驗(yàn)的缺乏同時(shí)也制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的.開(kāi)展。因此,使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),不僅是教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的需要,也是我校健康、持久發(fā)展的要求。因此,學(xué)校推行“青藍(lán)工程”,是落實(shí)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應(yīng)現(xiàn)狀的正確選擇,是提高我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的有效途徑,對(duì)加速青年教師的成長(zhǎng)成才,是完全必要的、切實(shí)可行的。
“師徒結(jié)對(duì)”是在學(xué)校內(nèi)極為便捷、實(shí)效的一種師資培訓(xùn)形式。因?yàn)槲倚碛幸慌哂幸欢ㄓ绊、有豐富經(jīng)驗(yàn)的、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師,今天這里有市級(jí)優(yōu)秀教師許海英、縣級(jí)十大師德標(biāo)兵楊成香?h級(jí)學(xué)科帶頭人羅兵、骨干教師等,他們高尚的師德情操、精湛的教學(xué)技藝和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是我們學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富。他們的示范、引領(lǐng)和輻射作用,對(duì)加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí),增進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用。
對(duì)于“師徒結(jié)對(duì)儀式,簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)”,我想,這不只是一種儀式,更不只是一張“責(zé)任狀”。這是我們青年教師必須履行的義務(wù)和老教師肩負(fù)著的重大使命。我們希望徒弟能:認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)工作,在導(dǎo)師的指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),并能學(xué)習(xí)和繼承老教師豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年站好講臺(tái),五年成就講臺(tái)”。
為此,我向青年教師提幾點(diǎn)建議:
一、向?qū)煂W(xué)“道德”。
教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的.人,必須以身示范,嚴(yán)守社會(huì)道德規(guī)范;必須換位思考,設(shè)身處地地為家長(zhǎng)、學(xué)生著想,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生;必須追求崇高的理想,引導(dǎo)學(xué)生求真向善;必須奉獻(xiàn)與犧牲,對(duì)教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。教育的本質(zhì),就在于通過(guò)教師的示范和引領(lǐng),讓學(xué)生具有崇高的理想,健全的人格,科學(xué)的精神,美好的品德。因此教育是崇高的事業(yè),也是崇高的理想。
二、向?qū)煂W(xué)“責(zé)任”。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育!薄皭(ài)與責(zé)任”是教育的永恒主題。教師存在的意義,就是通過(guò)自己的“愛(ài)與責(zé)任”,喚醒學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的“責(zé)任和愛(ài)”!皭(ài)與責(zé)任”不僅是對(duì)教師的職業(yè)要求,也是對(duì)教育終極目標(biāo)的一種新的解讀方式。學(xué)校培養(yǎng)的人,首先要有“愛(ài)”,“愛(ài)”也是一種責(zé)任:愛(ài)自己,善待生命;愛(ài)家庭,孝敬父母;愛(ài)國(guó)家,擔(dān)承責(zé)任。而“責(zé)任”也是一種“愛(ài)”,表現(xiàn)為對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持,對(duì)生命的堅(jiān)守,對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。其次,教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行,一舉一動(dòng)。既要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更要教會(huì)學(xué)生做人。正如教育家陶行知所言:“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!币虼,教師必須謹(jǐn)言慎行,可能一句話一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)影響著一個(gè)孩子的一生。第三,教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)中,要認(rèn)真地備課、上課,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通,做學(xué)生的貼心人。
三、向?qū)煂W(xué)“藝術(shù)”。
教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的魅力在于巧妙,在于潤(rùn)物無(wú)聲。教育的藝術(shù)在于“對(duì)癥下藥”,能根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異實(shí)施不同的教育,找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙;教育的藝術(shù)在于“寬嚴(yán)相濟(jì)”,能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生既“敬”且“愛(ài)”。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教育的藝術(shù)還在于“依人性之自然施其教育”,根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢(shì)利導(dǎo),實(shí)施有差別的教育,最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能。
在此,我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)向我們的“師傅”提點(diǎn)希望:
作為指導(dǎo)教師,你們責(zé)任和使命重大,一定要做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作。我想這是我們老教師的責(zé)任,也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。羅曼羅蘭說(shuō):“想要播撒陽(yáng)光到別人的心中,自己心里得有陽(yáng)光!痹谝粋(gè)年輕人成長(zhǎng)的過(guò)程中,如果有人給予他們真誠(chéng)的關(guān)注、無(wú)私的幫扶,就會(huì)贏得他們真心的尊重和感激,師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己,而徒弟在師傅的鼓勵(lì)支持下,會(huì)走得更自信,更踏實(shí)。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教,率先垂范,將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師,同時(shí),也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)熏陶和感染他們。
我衷心祝福我們結(jié)對(duì)的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步,讓我們年青的教師們?cè)缛粘刹,讓我們的師傅們(cè)诔删蛣e人的同時(shí)成就自己。“長(zhǎng)江后浪推前浪,青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信,通過(guò)我們8對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng),我校青年教師群體在不久的將來(lái)一定能涌現(xiàn)出更多的縣級(jí)名師、甚至市級(jí)名師,成為勇挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的胡中精英。
最后,預(yù)祝我!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施取得圓滿成功!會(huì)上,優(yōu)秀師傅許海英說(shuō),她為徒弟姜谷鄖老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到驕傲和自豪,并認(rèn)為“平等、共進(jìn)、和諧”的師徒關(guān)系讓她有了春天般的憧憬與向往,與徒弟共同成長(zhǎng),與徒弟友誼增進(jìn),這些都讓她受益匪淺。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地在這里代表輕教師發(fā)言。在此,我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅,有感動(dòng),當(dāng)然也有困惑……我覺(jué)得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā),就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,老教師“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為年輕的教師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,給我們點(diǎn)亮了希望的曙光,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多討論,多總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”,爭(zhēng)取兩之后順利出師,成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們,你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿25
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸,也深深感覺(jué)到身上的責(zé)任和壓力。今天,我感慨頗多,讓我想起我20多年前剛參加工作時(shí),由于沒(méi)有師傅引領(lǐng),自己摸索著從零開(kāi)始工作的艱難。今天有幼兒園為新一代青年師安排師帶徒,機(jī)會(huì)難得。幼兒園一直堅(jiān)持開(kāi)展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作,這充分說(shuō)明園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的高度重視和大力支持,是園為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)效,幫助青年教師迅速成長(zhǎng),提高青年教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)基本技能的重要舉措。
其次,作為一名25年教齡的老教師,我想:要做好“傳幫帶”一對(duì)一結(jié)對(duì)子工作,我們師傅:要言傳身教,率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)無(wú)私的幫助,做到“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,努力成為青年教師的良師益友;
同時(shí),我們決不固步自封,要向青年教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對(duì)工作的積極和熱情,學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。
今天,我想說(shuō),幼兒園給我創(chuàng)造這樣一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì),我會(huì)好好把握。我要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治教。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展,共同進(jìn)步,共同收獲,共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在此,我給徒弟們幾點(diǎn)希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛。我想說(shuō),你的名義師傅是一個(gè),學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗(yàn),都是可以學(xué)習(xí)的榜樣。
二、抓住機(jī)會(huì),業(yè)精于勤。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,你要時(shí)刻準(zhǔn)備,不放過(guò)每個(gè)機(jī)會(huì)。華羅庚說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累”。
三、扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地。精心備好每一個(gè)教案、學(xué)案,努力上好每一節(jié)課,夯實(shí)教學(xué)基本功,不斷提高自己的教學(xué)技能。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷反思、總結(jié)、積累、提高,把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕是一種壓力,年輕是一種財(cái)富,年輕是一種責(zé)任;愿你們用激情揮灑美好的青春年華,開(kāi)創(chuàng)幸福新生活!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
下午好!
今天,是個(gè)特別而有意義的日子,我有幸做為師傅代表發(fā)言?吹酵降軅兡贻p,富有朝氣的臉龐,使我想起了十五年前初為人師的我,那份青澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂仍依稀可見(jiàn)。幸運(yùn)的是,在這十多年的成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作,不斷感受著石化二小這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)的溫馨、幸福。
我也是個(gè)曾經(jīng)在教學(xué)上,什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,今天也成了一名光榮的師傅,深感身上的責(zé)任和壓力。我想,要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師,在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求你們,使你們成為一名稱職而優(yōu)秀的教師,為培養(yǎng)我校青年教師工作盡我們的全力。
與此同時(shí),我也想代表師傅們從德、才、教、研四個(gè)方面給徒弟們提幾點(diǎn)希望:
首先,虛心學(xué)習(xí),提高自己。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須虛心向師傅學(xué)習(xí),做到勤學(xué)好問(wèn),做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。
有一句名言說(shuō)得好“生活里的每一個(gè)人都是你的老師”!豆沤褓t文》中也曾說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn),三人同行有我?guī)!彪m然名義上結(jié)對(duì)的師傅只有一個(gè),但你的師傅不是這唯一,學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的老師,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的班主任工作非常扎實(shí)、出色,他們中每一個(gè)人都是你們的師傅,是你們學(xué)習(xí)的對(duì)象。你們要多聽(tīng)課,從校內(nèi)到校外,從同學(xué)科到不同學(xué)科,從同年級(jí)到不同年級(jí),從同課型到不同課型,每一堂公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、比賽課、觀摩課都有其精彩之處。成功之處,吸取精華補(bǔ)己之短,為我所用。這對(duì)講課者和聽(tīng)課者都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),抓住機(jī)會(huì),使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討、獲益匪淺。
其次,學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。與書(shū)為友,多讀書(shū),讀好書(shū)!皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”,機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,善于把握每一次機(jī)會(huì)。所以,希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰,在督促學(xué)生用心讀書(shū)的時(shí)候,更需要學(xué)習(xí)的是我們。即使工作再忙,也還有一點(diǎn)時(shí)間,在你感興趣的方面下點(diǎn)功夫。如果每天你都有一份追求和期待,你會(huì)以積極的心態(tài)保持工作和學(xué)習(xí)的熱情,因而每一天你都會(huì)變得更充實(shí)、新鮮。抽出時(shí)間多讀一點(diǎn)書(shū),多做一些讀書(shū)筆記,讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去;同時(shí)要積極主動(dòng)地到師傅跟前請(qǐng)教,聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n,讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái);另外,對(duì)待學(xué)生要有耐心、有愛(ài)心、有信心,勤實(shí)踐,善思考,盡快摸透學(xué)生的性子,找準(zhǔn)教學(xué)的路子,成就自己的教學(xué)夢(mèng)想。
第三,加強(qiáng)研究,提升自己。你們平時(shí)要能抓住課堂主陣地,不斷提升自己的綜合素質(zhì),在教學(xué)上除了平時(shí)要精心準(zhǔn)備,更要遇事多揣摩、多研究、多反思,及時(shí)總結(jié)得失,擬寫(xiě)心得,注重提高自己的教科研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平。你們可以寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),豐富自己的課堂教學(xué)。
第四,教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步!敖虩o(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”。正所謂教學(xué)相長(zhǎng),教和學(xué)是相輔相成的,相互促進(jìn)的,沒(méi)有絕對(duì)的師傅,也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。韓愈的《師說(shuō)》中就曾說(shuō)過(guò):“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已!蹦贻p是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。年輕教師們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量上,在運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比老教師要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。因此,請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。
我想說(shuō):師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn),真誠(chéng)地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
今天我們學(xué)校的青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)”儀式在此舉行,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!代表徒弟們發(fā)言,我很惶恐,如有不妥當(dāng)?shù)牡胤,?qǐng)各位多多指教!加入七校這個(gè)大家庭已經(jīng)2個(gè)多月了,雖然這段時(shí)間我們都很忙碌,但在這忙碌中,我們收獲著全新的分享教育理念和工作經(jīng)驗(yàn),這其中有困惑、有喜悅、有感動(dòng)、更有同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我覺(jué)得七校是一個(gè)充滿活力和潛力的大家庭,新進(jìn)教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)更是深深感染著我們,推動(dòng)著我們前進(jìn)。
作為新進(jìn)教師,面對(duì)新的環(huán)境,新的學(xué)生,新的教學(xué)模式,我們心中充滿著疑慮和惶恐。與師傅們相比,我們?cè)诤芏喾矫娲嬖谥黠@的差距,這迫切需要師傅們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,只有在你們的幫助和指導(dǎo)下,我們才能盡快成長(zhǎng),更好地踐行我們的分享教育。
俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。我們?cè)趲煾祩兊闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下,一定嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)地去向師傅們請(qǐng)教,平日里更要勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多討論,多總結(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)分享教育理論及教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
俗話還說(shuō):“十年修得同船渡,百年修得師徒緣”。這不但是情分,還是緣分吶!孫悟空等唐僧等了500年,我們等師傅也等了許多年,我想我們一定能在師傅們的帶領(lǐng)下取得真經(jīng)的。
我相信,只要徒弟們刻苦求索、博采眾長(zhǎng),一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng),一定不會(huì)辜負(fù)師傅對(duì)我們的要求和期待!如果徒弟有所懈怠,請(qǐng)師傅們一定嚴(yán)加管教,甚至可以逐出師門(mén)。
最后,感謝學(xué)校給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷完善自己,使學(xué)校的青藍(lán)工程開(kāi)展得更加有聲有色!
祝大家周末愉快!謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次"師徒結(jié)對(duì)"的活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)月了,雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的進(jìn)步,同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有困惑,有喜悅,有感動(dòng),我覺(jué)得時(shí)代小學(xué)是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體,年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,老教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)更是深深地感動(dòng)著我們,推動(dòng)著我們前進(jìn)。
從踏入時(shí)代小學(xué),我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,作為剛走上工作崗位的新教師,我們深知自己存在很多的不足。非常感謝學(xué)校的"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),在學(xué)校的安排下,我們新教師各自和有著豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師結(jié)成師徒,能成為師傅們的徒弟,我們都深感榮幸。在今天這個(gè)特殊的日子里,我們新教師要正式拜師,以他們?yōu)榘駱,向他們討教,向他們學(xué)習(xí)。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),我們要制定自己的計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走下去。再結(jié)對(duì)期間,我們一定會(huì)勤學(xué)好問(wèn)、及時(shí)總結(jié)、增強(qiáng)班級(jí)管理能力、盡快提高自己的管理水平,還要經(jīng)常去觀察師傅們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí),尤其是男孩子特別多特別淘氣的班級(jí),努力使自己取得更大的進(jìn)步。
我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)師傅的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng),豐富的知識(shí),精湛的技藝,一定會(huì)使我迅速成長(zhǎng)的。最后,再一次感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),再一次感謝師傅:師傅,請(qǐng)多多指教,往后還請(qǐng)你多多指教,您辛苦了!同時(shí),我也要對(duì)自己說(shuō):要用愛(ài)和責(zé)任來(lái)扛起教育這份偉大的事業(yè)!謝謝!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
今天能以“師傅”的身份站在這里講話,我深感榮幸,然而同時(shí)也感到了一種莫大的壓力,也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無(wú)愧于“師傅”這一光榮的稱號(hào)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):
首先,我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平時(shí)多學(xué)習(xí),多看書(shū),多研究,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。
其次要全面做好指導(dǎo)工作,要經(jīng)常深入徒弟的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),指導(dǎo)他們備課、上課,命題、答題等。要耐心細(xì)致地解決他們的各種問(wèn)題。
第三,除了工作,還要在生活上給予徒弟真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系,我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系,而應(yīng)該會(huì)是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難,有什么煩惱都可以和師傅溝通。
第四,師徒之間要教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗(yàn),有點(diǎn)閱歷,可比不上徒弟有活力,有勇氣,有銳氣,這個(gè)傳幫帶活動(dòng)應(yīng)該是相互的。徒弟要向老師求教,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新。相信你們獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是我們76中最寶貴的資源和財(cái)富。
感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我相信師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,或者一紙協(xié)議,它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長(zhǎng),青出于藍(lán)而勝于藍(lán),學(xué)校的希望和未來(lái)寄托在你們身上。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的,我在感到榮幸的同時(shí),還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作,但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此,我想談一些個(gè)人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來(lái),我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng),這不是偶然的現(xiàn)象,這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái),因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng),“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過(guò)在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時(shí)代在發(fā)展,知識(shí)在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,老教師也要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握,他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!
謝謝大家!
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