雙減政策下學校一周活動簡報
在現(xiàn)在的社會生活中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。以下是小編幫大家整理的雙減政策下學校一周活動簡報（精選8篇），歡迎借鑒參考。
雙減政策下學校一周活動簡報1
伴隨著“雙減”政策的春風，東王女學校迎來了新學期。為全面貫徹落實黨的教育方針，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展，以政策宣傳為切入口，以精細化管理為主線，抓好教研，向課堂教學要質量，逐步建立并完善“雙減”的長效機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面提高學校素質教育。
為了將“雙減”工作落到實處，讓每個人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項政策落地有聲。東王女學校召開了全體教師會并對“雙減”政策進行多次學習，使全體教師進一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認識。強調到位，落實到位，嚴格落實雙減”政策，進一步明確學校的教育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
特色作業(yè)
雙減”減掉的是額外的作業(yè)負擔，并沒有減掉學習的質量。我們規(guī)范作業(yè)設計、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度;倡導探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)、探索跨學科綜合性作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè);嚴禁教師用手機布置作業(yè)、嚴禁要求學生利用手機打卡或完成作業(yè)、嚴禁要求家長代為批改作業(yè)。
各年級、各學科根據(jù)學生特點設置了特色作業(yè)，雙減樂不減，讓學生們在樂中培養(yǎng)學科素質，提升學習質量。
藝術剪紙
“剪紙”是我校的校本課程，我們致力于打造人人會剪紙，人人愛剪紙的樂學校園。
剪紙是我國一項傳統(tǒng)藝術，它能鍛煉學生的動手能力、審美能力、表達能力等多項技能，從而達到提升綜合素質的目的。
我校學生在老師的教導下，人人可以自主剪出獨特的剪紙作品，人人臉上洋溢著成功的喜悅，人人期盼每周的剪紙課堂。
精彩社團
課后延時服務中，不僅有作業(yè)輔導、學科素質訓練，還有豐富多彩的社團活動，我校本學期設置了籃球社團、棋藝社團、課本劇社團、美術社團、乒乓球社團。豐富多彩的社團活動，精彩了校園生活，美麗了整個童年。
多樣活動
學習之余，圍繞我校校訓——“自信 真誠 快樂 感恩 責任”，學校陸續(xù)開展了多種多樣的德育活動，如學習雷鋒主題活動、“給植物澆澆水”，“給家人一個擁抱”、清明節(jié)主題活動等等。五育并舉，我們?yōu)橹铝τ谂囵B(yǎng)全面發(fā)展的學生而奮斗著!
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
東王女學校定會乘著“雙減”的東風， 用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學子們定能踏實讀書，在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。
雙減政策下學校一周活動簡報2
為全面深入貫徹落實“雙減”政策，落實立德樹人根本任務，“雙減”辦多措并舉，積極推進“雙減”工作落實落地，促進學生全面發(fā)展、健康成長，讓教育溫潤人心。
一、選聘校外培訓社會監(jiān)督員
虎林市教育局開展聘請校外培訓社會監(jiān)督員工作，全市25所學校共推薦73名校外培訓社會監(jiān)督員（縣級），組建公眾監(jiān)督隊伍參與校外培訓治理，達到多渠道多舉措的社會力量監(jiān)督，形成有利的“雙減”氛圍。
二、繼續(xù)開展民辦學校年檢工作
5月11日，市教育局民辦室分別與衛(wèi)星學校、青山學校、寶東學校成立聯(lián)合檢查組對博業(yè)藝術培訓學校、金蘋果幼兒園和育才幼兒園進行了2021年度檢查，工作人員現(xiàn)場踏查并查閱了相關資料，在年度檢查標準表上進行打分。
三、嚴格規(guī)范校外培訓行為
�。ㄒ唬�5月6日接到群眾舉報線索，教育局民辦教育室與實驗小學共3名工作人員到金元雅居2號樓3單元501室檢查，未發(fā)現(xiàn)補課行為。
�。ǘ�5月8日市“雙減”辦與屬地學校工作人員到金元雅居排查違規(guī)補課情況，經與小區(qū)居民了解，2號樓5單元501室疑似有補課行為，現(xiàn)場未敲開門，未發(fā)現(xiàn)補課行為，工作人員將對該地點持續(xù)跟蹤檢查。
（三）5月13日接到群眾舉報線索，20：00市“雙減”辦與屬地學校巡查教師共3人到質量檢查樓1單元502（國稅局后身）檢查，沒有補課行為，是一個無證的托管機構，已把其擾民情況轉發(fā)給市場局。
�。ㄋ模�5月14日7點，市“雙減”辦與實驗小學共4人到佳信小區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)2處疑似補習場所，工作人員對小區(qū)業(yè)主宣傳了“雙減”政策，對2名學生將聯(lián)系班主任做進一步調查。
做好“雙減”，構建教育良好生態(tài)，是大事也是難事，并非一朝一夕就可以完成，但只要形成社會合力，政府“定制度”，學�！熬殐裙Α�，家長“轉行為”，我們堅信虎林教育一定會春風化物、溫潤人心！
雙減政策下學校一周活動簡報3
為全面貫徹落實國家“雙減”政策，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展，趙縣李春學校一直有序開展“雙減”政策的多項工作，真正讓學生成為“雙減”政策的受益者，讓所有家長安心、放心。
課堂效率 提質增效
“雙減”不減責任，“雙減”不減質量。在“雙減”政策的大背景下，優(yōu)質、高效的課堂教學是學生在校內學足學好的重要保障，是提升教育教學質量的關鍵所在。李春學校堅持把“向課堂40分鐘要效率”作為落實“雙減”工作的主陣地，并為此開展了“一周一課”活動。即每周一至周五安排各年級一名教師講公開課，聽課后，廣泛開展評課、議課活動。
備好課是上好課的前提。參加一周一課的教師積極利用集體教研的機會，互相挖掘、互相探討、互相研究，解決教學中最直接、最實際的問題，從而有效地提高教學水平。
上課的老師精心設計教學課件，以求有效地突出教學重點、突破教學難點，提升課堂教學質量。課堂氣氛時而輕松活潑，時而嚴肅認真。學生在潛移默化中學會了新知。
聽課的老師們都認真記錄上課情況，為接下來的評課準備素材。他們時而側耳傾聽，時而奮筆疾書，時而有感而發(fā)，茅塞頓開……
課后，所有聽課老師及時進行卓有實效的教學研討。授課教師就教學過程、學生學習狀態(tài)、教學評價等方面，多角度反思自己的課堂教學。每位聽課老師針對所聽課程逐一進行精彩點評，提出寶貴、建設性的建議。大家一起交流，一起碰撞，受益匪淺。
通過“一周一課”活動的層層開展，我們發(fā)現(xiàn)了每位教師的教學特點和風格，以及其存的亮點和不足之處;通過每位教師對授課老師的評課、議課，多種教學智慧在一起交融、碰撞，促進了教師的專業(yè)成長，為提高課堂效率提供了堅實有力的基礎。
作業(yè)分層 提質減量
此外，我校本著“減量不減質、優(yōu)化顯成效”的工作思路加強學生作業(yè)管理。精選作業(yè)內容，根據(jù)學生實際需要和完成能力，實施分層作業(yè)。
課后服務 助力雙減
課外延時服務活動是“雙減”工作的一個重要載體和強有力的支撐。為此，我校積極宣傳課后服務政策，擴大服務范圍，安排各個學科教師值守，課做好學生作業(yè)輔導，幫助學生鞏固掌握當天的知識要點。
在“雙減”工作教育新形勢下，趙縣李春學校將繼續(xù)立足本校實際，牢牢握住“雙減”方向盤，在實踐中不斷總結提升，繼續(xù)勤耕細作，繼續(xù)引導教師努力探索有特色、有實效、有溫度的實踐之路，著力構建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的教育生態(tài)，為塑造有自豪感的李春教育貢獻智慧和力量。
雙減政策下學校一周活動簡報4
精準落實“雙減”，聚焦提質增效
為全面貫徹落實“雙減”政策，堅持“五育并舉”的育人目標，季市鎮(zhèn)長安學校立足學校實際，豐富學生校園文化生活，努力探索一條落實“雙減”的農村初中實施路徑，提高教學質量，提升核心素養(yǎng)，讓學生快樂學習，健康成長。
聚焦制度完善，實施精細管理
制度是落實“雙減”的前提。為了更好地落實“雙減”政策，長安學校召開貫徹落實“雙減”工作專題會議，組織全體教師學習“雙減”文件，安排部署“雙減”工作，制定校本化實施細則，確保各項工作高效有序推進。常態(tài)化、制度化的督查，是規(guī)范教師教學行為、實現(xiàn)減負增效的有效杠桿。學校領導深入課堂、辦公室、教研組、備課組，定期或不定期檢查“教學五認真”，每次檢查對教師的亮點給予表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師面對面進行分析，督促其整改。一次檢查就是一次交流、一次促進，通過教學常規(guī)檢查，老師們教學行為不斷規(guī)范，教學效果不斷提高。
聚焦課堂教學，實現(xiàn)減負增效
課堂是落實“雙減”的關鍵。長安學校致力于打造高效課堂，明確教學目標，優(yōu)化教學設計，提升課堂效率。依托集團，組織各學科教師參加實驗學校的集體備課，博采眾長，取長補短，提高對課堂知識點尤其是重難點的把控能力；老師們在實驗學校集體備課的基礎上，結合我校學生實際，精心二次備課，科學分層，因材施教，通過教師增負，努力實現(xiàn)學生減負，課堂增效。教師發(fā)展中心各學科教研員、責任督學多次親臨學校，進辦公室、進課堂，與師生零距離交流，給教師指點迷津，給學生指導學習方法。
聚焦作業(yè)管理，實踐分層賦能
作業(yè)是落實“雙減”的核心。長安學校針對學生基礎薄弱、學生個體之間差距大這一實際，精心作業(yè)設計，實施分層作業(yè)，既有面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也有具有選擇性、差異性的作業(yè)，不同的學生完成不同類型的作業(yè)，讓每一個學生通過努力都能得到提高。教師“下水作業(yè)”，實行作業(yè)公示。每天設計的作業(yè)教師必須先下水作業(yè)，標注教師完成時間以及學生完成作業(yè)的預估時間，由分管領導審核后才能印制、布置。限時獨立作業(yè)，提高作業(yè)效果。每天各學科作業(yè)時間固定，學生作業(yè)前先用10分鐘時間復習鞏固，梳理提升，然后限時獨立作業(yè)，到點收交作業(yè)。經過一段時間訓練，學生的作業(yè)速度、質量有明顯提升。規(guī)范作業(yè)批改，加強作業(yè)指導。作業(yè)當天全批全改，學生的訂正盡可能做到面批面改，及時做好批改記錄統(tǒng)計，既有利于學生糾錯的二次批改，又有利于統(tǒng)計分析學情。強化對學習有困難學生的輔導幫扶，做好培優(yōu)補差工作。
聚焦師能提升，注重內外兼修
教師是落實“雙減”的保障。擁有高素質的教師隊伍，才能保證“雙減”政策的穩(wěn)步實施和教學質量的行穩(wěn)致遠。
邀請實驗學校名師前來指導，接受教學前沿新理念，共同就教學中存在的問題進行研討，讓教師在交流過程中提高自己的教學能力。名師送教下鄉(xiāng)活動，學校教師積極參與，與名師同臺展示，全體教師均參加聽評課活動，領略名師們精湛的教學藝術，聆聽專家的精彩點評，教師們深受啟迪的同時，自身的專業(yè)成長又得到了升華。他山之石，可以攻玉。學校還先后組織教師分批赴馬橋初中、第五中學、季市初中等兄弟學校學習取經，結合本校實際將他人的經驗內化于心、付之于行。
聚焦習慣養(yǎng)成，關注心理調適
長安學校在落實“雙減”工作、提高教學質量的同時，十分關注學生良好習慣的養(yǎng)成。各班制定班級公約，健全制度促習慣養(yǎng)成；上好每周一節(jié)班會課，統(tǒng)一思想抓習慣養(yǎng)成；班級管理抓細節(jié)抓落實，細化管理強習慣養(yǎng)成。
注重學生的心理調適。針對農村學生作業(yè)拖拉、懶于閱讀，甚至還有厭學情緒，家長缺乏教育孩子科學方法的現(xiàn)狀，開設心理健康專題講座，鼓勵學生樹立信心，正確認識學習、認識成績，做有理想、有目標、好學上進的中學生，同時要求學生擯棄壞習慣，養(yǎng)成健康的心理品質和良好的行為習慣。
聚焦課后服務，重視全面發(fā)展
課后服務是落實“雙減”的重點�！半p減”工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。長安學校利用家長會、微信群進行宣傳發(fā)動，向家長說明課后延時服務的對象、方式和時間，家校配合默契，學生參與率達100%，家長滿意度很高。學校還充分挖掘教師資源，開設學生社團，促進學生全面發(fā)展和健康成長。體育社團的矯健身姿，音樂社團的陣陣歌聲，閱讀社團的朗朗書聲，整個校園充滿了自信、洋溢著快樂。
通過多條途徑，多種舉措，長安學�！半p減”工作的初見成效。落實“雙減”，還有更多更好的路徑等待我們去發(fā)現(xiàn)探索，長安學校全體教師將賡續(xù)教育初心，勇?lián)耸姑瑸榫附逃咂焚|發(fā)展貢獻力量。
雙減政策下學校一周活動簡報5
“雙減”工作實施以來，為切實減輕學生作業(yè)負擔，xx中學制定了《作業(yè)質量定期評價制度》和《作業(yè)管理規(guī)定》，讓學校的'責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業(yè)。
1、把握作業(yè)育人功能。遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
2、嚴控書面作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，班級黑板上貼有作業(yè)公示表，由每天任課教師完成填寫，由全體師生共同監(jiān)督。
3、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。
4、提高作業(yè)設計質量。教師根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質作業(yè)資源共建共享。
5、加強作業(yè)完成指導。教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，讓學生在校內能完成大部分書面作業(yè)。
6、認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。
7、不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。
雙減政策下學校一周活動簡報6
為積極響應“雙減”政策及“六項管理”工作要求，有效落實義務教育課后延時服務工作，塑造學生的強健體魄、書香氣質、才藝技能、創(chuàng)新意識，江南小學結合學生成長需求和學校辦學特色，開展了豐富多彩的課后延時服務。
為了保障“雙減”工作的順利開展，學校成立了“雙減”工作領導小組，制定并落實考勤、監(jiān)管制度，確保學生人身安全，為校內“雙減”工作提供保障。
課后服務時間，老師為孩子們答疑解惑，教室里的氣氛寧靜而又溫馨。堅決做到作業(yè)不離校，著實減輕學生課業(yè)負擔，保證孩子們充足的睡眠時間！
為打造豐富有趣的課后服務課程，促進孩子全面發(fā)展，學校根據(jù)不同年級學生特點，開設了繪畫、足球、書法等多個延時課程，讓學生自主參與，展現(xiàn)特長，綻放光彩。
4月20日，澄城轄區(qū)民警到我校檢查監(jiān)控及消防安全等工作。
4月21日上午，澄邁縣縣城片區(qū)督學王和圣，王雄，吳茂三位同志一行蒞臨我校，深入了解學�！半p減”六項管理和課后服務工作落實情況專項督查。
檢查后，王和圣同志實地查看了我校的消防情況，并對我校消防方面的工作給予了充分的肯定，并對我校今后的發(fā)展提出更高的要求。
江南小學將繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策和“六項管理”工作要求，深入開展“高效課堂教學研究”，做好課堂教學與課后服務內容的有效整合。努力提高課后服務的質量，切實為學生減負，為家長減負，讓學生真正得到全面發(fā)展。
雙減政策下學校一周活動簡報7
為落實樹人立德任務，隨著＂5+2＂課后延時，＂雙減＂教育改革的實施，深化化綜改，堅持素質教育，多措并舉提升教育教學質量，從對相關文件的學習領會、理解把握，到拓展實施，一步一腳印。開展課后服務后，大部分學生都在6點左右放學離校，學校的＂雙減＂、＂5+2＂工作穩(wěn)步推進。
者樓街道中心小學開展了舞蹈、古箏、男籃、女籃、男足女足、羽毛球、手鼓、繪畫、書法、尤克里里、象棋、演講、乒乓球、機器人興趣小組、數(shù)學興趣小組、英語口語等特色課程。豐富了學生校園生活、每天的課后服務生機勃勃，校園里到處洋溢著同學們的歡聲笑語！現(xiàn)將一周以來有關情況報告如下：
一、“雙減”校內工作開展情況（包括縣（市、新區(qū)）黨委政府、教育行政部門）
（一）召開會議情況。周例會上學校領導再次強調：務必清楚“五項管理”和“雙減”應知應會清單，并落實好。
�。ǘ┯“l(fā)文件情況。沒有印發(fā)文件。
（三）督導檢查情況。校內開展“雙減”活動監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)大部分班級的學生能及時參加活動。
（四）開展教研情況。周一、周三、周四語文、數(shù)學、英語分組進行集體備課。
二、學校“雙減”典型案例、經驗做法
“課后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔�！罢n后”期間學校安排中層以上干部加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
根據(jù)各功能室、圖書室、體育器材等資源，相關輔導教師有序開展課后服務工作。全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
三、下一步工作打算
下一步將科學合理確定課后服務內容是今后努力的工作方向。課后服務內容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展興趣小組活動，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全，為課后服務保駕護航。
雙減政策下學校一周活動簡報8
為認真貫徹落實“雙減”的相關文件精神，全面提高育人質量，全面保障孩子們的健康成長，伏伯小學積極貫徹黨的教育方針，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本目標，把“雙減”作為重要政治任務緊緊抓好，多項舉措并舉，提升校內教育質量，明確課后服務的方式，內容。
自開學以來，我校陸續(xù)召開會議部署了雙減工作、作業(yè)管理專項工作、課后服務工作。進一步明確學校的教育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
（一）多項舉措促落實之解讀把握政策
為將雙減工作落到實處，讓每個人理解文件精神，監(jiān)督配合，使這項政策落地有聲。學校通過召開行政會、教師職工會等方式組織老師對“雙減”政策實施多次學習，使全體教師進一步提升增強“雙減”工作重要性和必要性的理解。
（二）多項舉措促落實之完善作業(yè)管理
根據(jù)“雙減”政策，我校即時制定《學生作業(yè)管理制度》，嚴控學生書面寫作業(yè)用量，對學生作業(yè)作出規(guī)劃，切實減輕學生課業(yè)負擔，制定課后服務作業(yè)公示表，要求各科任老師嚴格按照減負政策執(zhí)行。
（三）多項舉措促落實之豐富課后服務
為落實“雙減”政策，通過課后服務豐富活動，助學生成長，伏伯小學展開校內課后服務。各班開展基礎性課后服務，老師指導學生認真完成作業(yè)，為學生答疑解惑，讓學生盡可能在學生完成作業(yè)，減輕學生負擔。首先是學生自主學習，完成作業(yè)，緊接著實行作業(yè)輔導，解答疑惑。
�。ㄋ模┒囗椗e措促落實之花樣社團活動
為了促進學生的個性化成長，提升課后服務的質量，學校根據(jù)自身實際情況，結合學生的認知水平，開設了多彩的活動，如提升學生審美水平的藝術類活動：舞蹈、書法、唱歌；強身健體的活動：籃球、武術；傳承經典文化的誦讀活動。學校通過這個系列的活動，使學生學有所樂、學有所長、健康成長。課后服務既減輕了家長的負擔，也促進了學生的健康快樂成長。
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