小學(xué)表揚信
表揚的六個原則：
一、表揚具體，不表揚全部。
我們經(jīng)�？吹郊议L表揚孩子，“你真棒！”“你真好！”但往往是我們表揚完了，再去問孩子，知道為什么表揚你嗎？孩子仍然一頭霧水，只知道自己得到了肯定，而不知道因為什么受到表揚。如果我們能具體到孩子做的事情表揚，那孩子就會對自己的行為認同，也會慢慢形成習(xí)慣。例如：你今天跟小朋友分享玩具了，媽媽覺得你做的很棒！
二、表揚努力，不表揚聰明。
聽到這我想起來一個朋友跟我分享的故事，她去國外的朋友家做客，進門看到朋友的孩子，她夸孩子“你長得真漂亮！”后來被國外朋友很認真的告訴她：“下次我希望你夸孩子跳舞跳得好或者鋼琴彈得好，不要夸她漂亮，因為漂亮是天生的，而跳舞和鋼琴是她付出努力得到的。”
三、用放大鏡看孩子的優(yōu)點。
孩子畢竟是孩子，他有的時候不會做的如我們所期望的，當他們很努力在做一件事又沒有做好的時候，我們要盡可能去發(fā)現(xiàn)他好的一面。例如一個三歲的孩子，如果非要幫媽媽拿包，結(jié)果又不小心掉到水坑里，一個智慧的媽媽會說：“沒關(guān)系，我們擦一下就好，你長大了，都能幫媽媽拿包了�！�
四、可以用“為什么？”少用“但是”。
細想一下，我們平時教育孩子的時候是不是經(jīng)常會用到“但是”呢？例如：你今天說的英語不錯，音調(diào)，發(fā)音都很好，但是聲音還不夠洪亮。如果你身邊有大一點的孩子，你可以問一下，我想孩子一定只記住了后邊的但是。換位我們是不是也是如此呢？如果領(lǐng)導(dǎo)跟我們說：“你今天工作做的不錯，但是表格做的不夠好�！蔽覀兪遣皇且仓挥涀×说�？我們?nèi)绻麚Q一個說法，問孩子“你英語為什么讀的這么好？”孩子一定會在腦子里回想自己努力的過程，然后告訴他下次聲音還可以再大一點。
五、表揚多用“你”“你們”
表揚孩子盡可能用“你”、“你們”，不要用“我”、“我們”。
六、可以把表揚的話寫在紙上或者卡片上
我們可以嘗試著把表揚的話寫在紙上，這樣對孩子的鼓勵和表揚也很受用，孩子會感覺自己被重視，更加有能量�？梢缘脑捲诩依锝o孩子做一個嘉許墻，讓孩子越來越優(yōu)秀！
其次是表揚“三步走”，
第一步，重復(fù)事實。重復(fù)孩子值得表揚的具體事情。
第二步，分享感受。告訴孩子您作為家長，他所做的事情您的感受。
第三步，你是怎么做到的。問孩子他值得表揚的事情是如何做到的。
小學(xué)表揚信（精選10篇）
在不斷進步的時代，用到表揚信的地方越來越多，表揚信可以張貼、登報，也可以在電臺、電視臺播放。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的小學(xué)表揚信（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)表揚信1
各位老師同學(xué)們：
非常感謝三年級(5)班何同學(xué)、趙同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花。
十月十二日早，何同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元，及時上交給老師，通過黑板告知找到失主。
何同學(xué)、趙同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。
何同學(xué)、趙同學(xué)兩位這種拾金不昧的精神已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲!同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設(shè)成果的肯定!希望同學(xué)們從何婉婷、趙苗同學(xué)手中接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵!
小學(xué)表揚信2
各位老師同學(xué)們：
3月18日晚上8時左右，我校侯同學(xué)在師大路外院門口拾到一個紅黑相間的背包，內(nèi)有4300元現(xiàn)金、多張銀行卡及會員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是xx，年齡19歲，住址是蒲城。侯同學(xué)首先想到的是這應(yīng)該還是一名學(xué)生，丟了這么多東西一定很著急，于是通過一張KTV會員卡查詢到本人的電話，經(jīng)電話聯(lián)系，丟失東西的是一名西安中學(xué)初三年級學(xué)生，身上的錢是用來交納高考體檢費及補課費用。晚上9點，侯俊老師將拾到的背包交給張同學(xué)，對于找回丟失的4300元現(xiàn)金、身份證及銀行卡，張同學(xué)對侯同學(xué)表示衷心的感謝。
侯同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現(xiàn)了我校同學(xué)高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校同學(xué)的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。希望全校師生向侯同學(xué)學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!
小學(xué)表揚信3
各位老師同學(xué)們：
20xx年xx月xx日，xx小學(xué)嚴同學(xué)，在學(xué)校拾到一個錢包，里面裝有現(xiàn)金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴同學(xué)立即將其交到xx小學(xué)張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。
嚴同學(xué)拾金不昧的`行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。
對嚴同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成并內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
小學(xué)表揚信4
各位同事們：
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”
當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司加工車間員工黃同志正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。
12月14日晚，黃同學(xué)和幾位同學(xué)去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，黃同學(xué)看見地上放著一個東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。幾個同學(xué)就說，今天可以好好吃一頓了，可黃同志說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢!”同學(xué)們都以為他要獨享這筆意外之財�？蓻]想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了學(xué)校辦公室，請求學(xué)校幫助尋找失主。
15日上午學(xué)校辦公室和當?shù)嘏沙鏊?lián)系，黃同學(xué)親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時上交，送還人家。”面對金錢，黃同學(xué)表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負擔(dān)比較重，但當民警提出要他留下聯(lián)系方式時，他說不用了，他交還物品并不需要別人的感謝，這是自己的為人準則。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個學(xué)校和一個地方道德水平的一面鏡子。黃同學(xué)拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名同學(xué)的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個學(xué)校的榮譽。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號召學(xué)校全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)表揚信5
各位老師同學(xué)們：
20xx年x月xx日晚上8點左右，我校三年級4班徐同學(xué)在梁林校區(qū)一號樓門口撿到錢包一只，內(nèi)有近千元現(xiàn)金和卡。面對如此大額的現(xiàn)金誘惑，徐曉凌同學(xué)卻沒有動心，最后將錢包交給林校區(qū)大門口的值班保衛(wèi)人員，請他們協(xié)助尋找失主。
徐曉凌同學(xué)以他的實際行動充分展現(xiàn)了我校學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱全體同學(xué)的榜樣。學(xué)校對徐曉凌同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報表揚，并號召學(xué)校全體團員青年向他學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
小學(xué)表揚信6
各位老師同學(xué)們：
二（4）班陶同學(xué)于xx年3月4日拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣180元。在金錢面前他沒有動心，而是立即上交給學(xué)校。
陶同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們?nèi)械男@里開花，成為成為我們的驕傲！希望我們?nèi)械耐瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！
對二（4）班陶同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
小學(xué)表揚信7
各位老師同學(xué)們：
非常感謝五年（2）班馬同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花。
xx年3月14日，五（2）班馬同學(xué)在回家的'路上，撿到一部高檔手機。馬同學(xué)看著精美的手機并沒有動心，她考慮到失主在丟失了如此貴重的手機后，一定會非常著急，她在原地等了很長時間沒有見到失主，在沒有辦法的情況下，她把手機帶回了家，她相信失主一定會打電話聯(lián)系的。
回到家后不久，失主來電話，約定時間和地點把手機返還給失主。失主對失而復(fù)得的現(xiàn)象非常意外甚為感激，通過電話聯(lián)系學(xué)校，表示了深切的感激之情和由衷的敬佩之意，并對我校學(xué)生的良好道德品質(zhì)給予了高度評價。
她的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果，是雷鋒精神的延續(xù)。讓我們的校園呈現(xiàn)出更多的活雷鋒，把我們的校園建設(shè)的更加美麗和諧。
小學(xué)表揚信8
尊敬的xx學(xué)校：您們好！
貴學(xué)校的同學(xué)，周同學(xué)，今天下午，在撿到本人遺失的錢夾（內(nèi)有現(xiàn)金3300元，本人3張信用卡，和4張銀行卡，本人身份證和名片）后，隨即交給了xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。
xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)收到周同學(xué)遞交的錢包時，急我所急，在最快時間內(nèi)首先聯(lián)系我們公司進行核實，并隨即電話通知了我本人。在商品經(jīng)濟的今天，讓我深深體會到了，貴學(xué)校管理者和同學(xué)的高尚品德修養(yǎng)！
深深感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么好的同學(xué)，感激周同學(xué)的義舉讓我避免了損失！為了弘揚我們社會的這種高尚品德，借此機會對貴行提出表揚，請貴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接受，并請求對周同學(xué)的行為給予表彰。
再次表示感謝！
小學(xué)表揚信9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
事情是這樣的：本人于20xx年12月12日丟失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費收據(jù)一張),因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班黃同學(xué)在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確 認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學(xué)生。
本人的感激之情無法言表。黃同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!
再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
小學(xué)表揚信10
各位老師同學(xué)們：
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦老師和本班的焦同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。
這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們xx外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為學(xué)校爭光!
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