小學(xué)家訪活動(dòng)方案（精選12篇）
家庭訪問是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式,簡稱家訪。以下是小編為大家整理的小學(xué)家訪活動(dòng)方案（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長之間的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，因材施教，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。
二、活動(dòng)安排
1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪，本次家訪以小組為單位。
2、組建家訪團(tuán)隊(duì)（優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)生、班干部代表等）。
3、康班向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的.教育措施、方法和手段。
4、家長之間相互探討，同學(xué)之間相互溝通。
三、活動(dòng)行程
1、準(zhǔn)備階段。
每次家訪前一日，由家長填寫家訪記錄表，想要了解的問題提前交給康老師，家訪時(shí)由康老師向家長反饋情況。
2、家訪階段。
每月兩次教師家訪，小組成員及時(shí)反饋交流。
3、總結(jié)階段。
每次家訪結(jié)束，家長們及時(shí)總結(jié)本次家訪的收獲和感想，寫好家訪總結(jié)。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，加強(qiáng)小學(xué)教育工作者與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，辦人民滿意的教育，取得家長和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，引起全社會(huì)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，引導(dǎo)家長用正確的方法開展家庭教育，了解學(xué)生的家境狀況，做到自覺接受學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)教師的教育、教學(xué)工作和師德行為的.監(jiān)督，建設(shè)和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人大環(huán)境，落實(shí)區(qū)教育局組織的“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)，制訂我校的教師家訪活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的
通過集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的'滿意程度。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹立良好的職業(yè)形象，努力做一名人民滿意的教師，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
1、20xx年12月，家訪活動(dòng)發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段
�。�1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組和家訪小組
組長：
組員：
�。�2）設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話。
�。�3）設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。
2、20xx年3月家訪活動(dòng)實(shí)施階段
學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；
3、20xx年3月家訪活動(dòng)總結(jié)階段
學(xué)校教務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。 總結(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)工作方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
四、家訪內(nèi)容
1、向家長宣傳教育法規(guī)、課改理念、教育教學(xué)思想等，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;
2、了解學(xué)生的思想狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
3、聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。
五、家訪要求
1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校。
2、各小組盡量做到全部家訪。
3、家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣傳自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣特點(diǎn)等。
6、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。
7、被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是貧困生、學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、學(xué)優(yōu)生、潛力生等要特別重視。
8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。
9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨：
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、參加人員：
所有教師
五、活動(dòng)形式與步驟：
形式：
級(jí)部以班級(jí)為單位，班主任和配班以及學(xué)科教師合理分工，要求對(duì)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行家訪。
步驟：
1、準(zhǔn)備階段積極發(fā)動(dòng)，開展培訓(xùn)，制定方案。
2、家訪階段教師家訪，做好記錄，反饋交流。
3、總結(jié)階段認(rèn)真總結(jié)，分析得失，寫好手記。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；
3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；
4、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長；
5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；
6、征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
七、家訪要求
1、各級(jí)部擬定好家訪工作計(jì)劃，做好宣傳動(dòng)員工作，合理安排好家訪時(shí)間，各位教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。
2、家訪教師要按照家訪計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。
3、教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，在家訪時(shí)要留有影像資料（如照片），做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真撰寫家訪手記。在活動(dòng)期間，以級(jí)部為單位隨時(shí)將家訪手記上傳到校園網(wǎng)，注意及時(shí)更新，8月20號(hào)之前，各級(jí)部做好家訪活動(dòng)結(jié)束的匯總工作，寫好家訪總結(jié)。紙質(zhì)材料開學(xué)以級(jí)部為單位收齊，電子發(fā)至教導(dǎo)處郵箱，注明級(jí)部家訪資料（含級(jí)部總結(jié)、優(yōu)秀手記每班一篇，部分照片）。開學(xué)初，教導(dǎo)處做好全校家訪工作總結(jié)，上報(bào)景區(qū)科教文衛(wèi)處。
4、教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格廉潔從教的規(guī)定，一律不得接受家長的宴請(qǐng)和禮物等。
5、學(xué)校加大宣傳力度。在家訪活動(dòng)期間，鼓勵(lì)各級(jí)部及時(shí)對(duì)本級(jí)部的家訪活動(dòng)在景區(qū)、揚(yáng)州市教育網(wǎng)站上宣傳報(bào)道。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案4
為深入實(shí)施全環(huán)境立德樹人，加快家校政社共育一體化進(jìn)程，密切家校溝通，廣泛凝聚教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全縣各小學(xué)校開展20xx年暑期“心連心全員大家訪”活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
7月初至8月中旬。
二、工作形式
采取全面家訪與重點(diǎn)家訪、個(gè)體家訪與分組家訪、線上家訪與線下家訪相、入戶訪與到校訪結(jié)合方式。條件允許的須入戶家訪，不具備入戶條件的，可采用電話、網(wǎng)絡(luò)或到學(xué)校的方式進(jìn)行，確保家訪全覆蓋。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┙涣鲗W(xué)生情況。全面了解學(xué)生在家表現(xiàn)，學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)學(xué)生的假期計(jì)劃提供有效指導(dǎo)。了解學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)跟蹤學(xué)生的心理變化，完善學(xué)生心理檔案。對(duì)留守兒童家庭、單親家庭、進(jìn)城民務(wù)工子女家庭、殘疾學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、心理和學(xué)業(yè)有重大變化的學(xué)生家庭以及不關(guān)注學(xué)生教育的.家庭，進(jìn)行重點(diǎn)深入家訪，建立跟蹤幫包制度。
�。ǘ┕采逃瞬呗浴＜以L主要圍繞學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，通過加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握第一手情況，商討對(duì)策、解決問題，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人效果最大化。重點(diǎn)了解監(jiān)護(hù)人情況、家庭環(huán)境、教育期望值等，家校互相溝通、反饋學(xué)生思想心理狀況和行為習(xí)慣表現(xiàn)等；引導(dǎo)家長樹立家校協(xié)作理念，普及科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識(shí)，幫助家長提高家教水平；宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、特色和發(fā)展成效，面對(duì)面答疑解惑，增進(jìn)家長對(duì)教育工作的認(rèn)同感、滿意度；互相聽取意見建議，消弭隔閡、化解矛盾。
�。ㄈ┛陀^做好記錄。在保護(hù)學(xué)生隱私的前提下，按照“一生一案”要求，填寫《家訪活動(dòng)記錄表》、留存相關(guān)材料，整理形成家訪意見（每班不少于3條），并填寫班級(jí)匯總表，年級(jí)匯總后交學(xué)校政教處存檔，學(xué)校填寫并留存學(xué)校匯總表。同時(shí)，各班要針對(duì)問題研究制定解決辦法，做好整改落實(shí)。家訪結(jié)束后，以班級(jí)為單位歸納整理形成家訪活動(dòng)報(bào)告，同步交學(xué)校政教處，學(xué)校要強(qiáng)化反思總結(jié)，做好班級(jí)、學(xué)校管理以及教學(xué)等改進(jìn)提升工作。
（四）注重回訪反饋。家訪結(jié)束后，學(xué)校要組織中層以上干部進(jìn)行電話回訪抽查，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體，每班抽查不少于5人，對(duì)各班家訪的情況，進(jìn)行詢問，回訪情況要做好登記，避免形式主義和走過場�？h教體局將組織專班進(jìn)行電話回訪抽查，每校抽查不少于5人，確保家訪效果。同時(shí)，市教育局也將隨機(jī)進(jìn)行電話抽訪。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要將家訪工作作為落實(shí)全環(huán)境立德樹人工作一項(xiàng)重要舉措，結(jié)合本校實(shí)際制定實(shí)施方案，精心組織、科學(xué)謀劃，切實(shí)推進(jìn)家校社協(xié)同育人。校長為家訪工作第一責(zé)任人，帶頭家訪，班主任、年級(jí)主任對(duì)本班、本年級(jí)家訪工作負(fù)總責(zé)，全體教師參與家訪，政教部門牽頭組織實(shí)施。學(xué)校要采取切實(shí)措施保障教師家訪過程中的安全。
�。ǘ﹪�(yán)明家訪紀(jì)律。教師要注重為人師表，在家訪過程中為學(xué)生樹立講文明守禮儀的榜樣。不得利用家訪接受家長吃請(qǐng)、收受禮品禮金或提出任何私人要求，不得要求家長安排車輛接送，不得泄露學(xué)生及其家庭隱私，不得未開展家訪而要求家長在各級(jí)抽查中答復(fù)已家訪。家訪結(jié)束后，市、縣（區(qū)）教育行政部門將對(duì)家訪情況進(jìn)行抽查，對(duì)于弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，取消當(dāng)年度評(píng)先樹優(yōu)資格、全市通報(bào)批評(píng)。
�。ㄈ┥钊霘w納提升。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立家訪活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，將家訪工作納入年度工作計(jì)劃，及時(shí)對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，深入挖掘家校共育先進(jìn)案例，宣傳推廣經(jīng)驗(yàn)做法，形成家訪長效機(jī)制，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，促進(jìn)社會(huì)各界關(guān)心教育、支持教育、維護(hù)教育。各學(xué)校需于8月15日前將家訪活動(dòng)開展情況的報(bào)告，報(bào)送至縣教體局基礎(chǔ)教育科郵箱。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪主題：
xxx
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語數(shù)教師
四、家訪內(nèi)容：
1、向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；
2、聽取家長對(duì)學(xué)校工作的建議；
3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作；
4、合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；
5、提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。
五、家訪工作要求：
1、端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的.重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪前，老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。
3、提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話時(shí)間過長而影響家長休息。
六、行政人員跟班安排
一年級(jí)：
二年級(jí)：
三年級(jí)：
四年級(jí)：
五年級(jí)：
六年級(jí)：
七、家訪注意事項(xiàng)
1、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長，平等交流。注重與家長的.感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)家長對(duì)老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家中用餐，不托請(qǐng)家長辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長意見。對(duì)家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5、請(qǐng)老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
為了更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長，我校決定開展小學(xué)家訪活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
2. 了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。
3. 收集家長對(duì)學(xué)校工作的.意見和建議，促進(jìn)學(xué)校工作的改進(jìn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對(duì)象
本次家訪活動(dòng)面向全校學(xué)生家庭，確保每位學(xué)生家庭都能得到關(guān)注。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1. 家訪準(zhǔn)備：
班主任提前制定家訪計(jì)劃，確定家訪順序和時(shí)間。
準(zhǔn)備家訪材料，包括學(xué)生檔案、家訪記錄表等。
與家長溝通，預(yù)約家訪時(shí)間，確保家訪順利進(jìn)行。
2. 家訪過程：
班主任按照預(yù)約時(shí)間前往學(xué)生家庭，與家長進(jìn)行親切交流。
了解學(xué)生家庭環(huán)境、家庭成員、生活習(xí)慣等情況。
詢問家長對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)的看法，以及對(duì)學(xué)生的期望。
向家長介紹學(xué)校的教育理念、教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置等情況。
聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，及時(shí)記錄并反饋。
3. 家訪后工作：
班主任對(duì)家訪情況進(jìn)行整理和分析，撰寫家訪記錄表。
將家訪記錄表反饋給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師，為學(xué)校工作提供參考。
對(duì)家長提出的意見和建議進(jìn)行梳理和分類，制定改進(jìn)措施。
六、活動(dòng)要求
1. 班主任要高度重視家訪活動(dòng)，確保每位學(xué)生家庭都能得到關(guān)注。
2. 家訪過程中，班主任要保持親切、熱情的態(tài)度，與家長進(jìn)行真誠交流。
3. 班主任要尊重家長和學(xué)生，不得強(qiáng)迫家長接受自己的意見或建議。
4. 家訪結(jié)束后，班主任要及時(shí)整理家訪記錄，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案7
為提高學(xué)校教育和家庭教育的實(shí)效性，促進(jìn)家校和諧，增強(qiáng)家�；バ�，實(shí)現(xiàn)家校共育，學(xué)校定于近期舉行本學(xué)期家訪活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
4月27日至5月26日
二、參加人員
各班語文、數(shù)學(xué)、英語教師及三年級(jí)以上科學(xué)教師。
三、家訪數(shù)量分配
每班的班主任負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)并對(duì)本班學(xué)生家訪路線進(jìn)行規(guī)劃，語文、數(shù)學(xué)教師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生（包括教師子女）全部家訪，英語、科學(xué)教師家訪學(xué)生數(shù)量按兩個(gè)班級(jí)量進(jìn)行，原則上不低于44人。
四、家訪流程
1. 對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況進(jìn)行分析；
2. 與家長預(yù)約家訪時(shí)間；
3. 家訪并留存照片等影像資料；
4. 班主任填寫家訪記錄表；
5. 各年級(jí)主任于5月31日前交回年級(jí)家訪情況匯總表。
五、家訪內(nèi)容
1. 學(xué)生學(xué)業(yè)情況及本學(xué)期來的各方面表現(xiàn)共同分析，提出解決相應(yīng)問題的'建議；
2. 了解學(xué)生家庭成長環(huán)境、在家學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等；
3. 傾聽家長心聲，征求家長的意見和建議，與家長共同商定適合孩子的家庭作業(yè)；
4. 強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，探討家校共育策略；宣傳“立德樹人”和“德智體美勞全面發(fā)展”。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案8
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開展“暑期教師大家訪”活動(dòng)的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、家訪目的
通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；通過家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月5日——8月5日
四、家訪內(nèi)容
1、暑期防溺水方面。提醒家長嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管，家長務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時(shí)，告知家長暑假的具體時(shí)間，讓家長督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報(bào)道的安全常識(shí)和防護(hù)技能，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。家長盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機(jī)會(huì)，若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃，必須家長同行；家長讓孩子參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng)，必要時(shí)家長全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例，教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí)，防止上當(dāng)受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超員車、貨運(yùn)車等非法營運(yùn)車。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長了解“家門口的好學(xué)校”，形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)�！钡恼_觀念。
6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。
7、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長；
8、征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
五、活動(dòng)方法步驟
第一階段：安排部署階段
按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的大家訪活動(dòng)實(shí)施方案，細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開全體教師專題會(huì)議，對(duì)暑期大家訪活動(dòng)迅速安排，確保活動(dòng)全面展開、有序進(jìn)行。
第二階段：集中家訪階段
按照活動(dòng)方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對(duì)象，合理安排家訪時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭，與家長、與學(xué)生見面，宣傳明確家長暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的看護(hù)和教育，確保學(xué)生的人身安全；對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動(dòng)做到“不漏一生”，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。同時(shí)，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來務(wù)工人員家庭的家訪。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段
各老師匯總收集大家訪情況，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
六、家訪形式及要求
�。ㄒ唬┘以L形式
以入戶家訪為主；對(duì)家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行家訪。對(duì)工作較忙的家長，可采用電話預(yù)約的'形式，由家長確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。
�。ǘ┘以L要求
1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。
3、樹立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫好家訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。
6、對(duì)于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。
7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長對(duì)學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記評(píng)選，對(duì)家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案9
為了及時(shí)做好家校溝通，相互反饋孩子在家在校表現(xiàn)，就孩子需要努力提高的方面進(jìn)行商討，采取一定幫扶改進(jìn)措施，使孩子健康成長、全面發(fā)展，學(xué)校決定組織開展20xx年秋季家訪活動(dòng)。
一、家訪時(shí)間：
20xx年11月26日至30日
二、家訪人員：
全體科任教師
三、家訪對(duì)象：
此次家訪，各科任教師要重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)學(xué)困生、紀(jì)律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學(xué)生、殘疾學(xué)生等，要和家長充分進(jìn)行溝通，相互反饋孩子急需改進(jìn)提高的方面，商討采取切實(shí)有效措施，使學(xué)生能健康快樂成長、全面發(fā)展。
四、家訪要求：
1、各科任教師都要積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，要以此次家訪為契機(jī)，和家長進(jìn)行充分溝通，商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。
2、每位科任教師最少家訪五名學(xué)生，要按要求有針對(duì)性家訪，要到學(xué)生家里去看看實(shí)際情況，了解查找學(xué)生出現(xiàn)問題的真實(shí)原因，認(rèn)真填寫好家訪表，并同時(shí)拍好照，要用手機(jī)橫拍，畫面里最好有老師、家長、學(xué)生在一起溝通交流的情景，照片要命好名，如xx班xx學(xué)生，照片一個(gè)老師一個(gè)文件夾，標(biāo)清上老師的名字，內(nèi)含五張家訪照片，活動(dòng)結(jié)束后要上交政教電腦桌面相應(yīng)的文件夾里。
3、家訪過程中，要注意方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪，不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
4、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的.了解，在未來的教育中有的放矢。同時(shí)向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。
5、家訪不是一次式的，要有一種長期進(jìn)行溝通交流幫扶的思想，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，多和家長進(jìn)行溝通，及時(shí)調(diào)整措施方法，本著一切為了孩子健康成長。
6、王旭燦老師負(fù)責(zé)家訪表上交檢查登記公布，史海潮老師負(fù)責(zé)家訪電子照片上交檢查登記公布。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過本次家訪，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體班主任
四、活動(dòng)安排
1、家訪時(shí)間，學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束前。
2、家訪地點(diǎn)：我校施教村莊。
3、家訪對(duì)象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類學(xué)生家庭必訪。
4、參加人員：以自然村組為對(duì)象，班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。
五、工作要求
1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進(jìn)行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?/p>
3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：
了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；征求家長對(duì)學(xué)校、教師的'意見和建議。
4、尊重家長、樹立自身形象。對(duì)學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵(lì)為主，避免使用讓家長失望的語言和結(jié)論。忌在家長面前談?wù)撈渌處煹牟蛔�，�?duì)家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。
5、教師家訪不允許接受家長的宴請(qǐng)，不允許接受家長的饋贈(zèng)禮物等。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案11
為加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)。經(jīng)研究，決定組織開展xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長。
二、總體目標(biāo)
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等；
2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
3.與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；
4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策（創(chuàng)建星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等）
5.征求家長對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
參與成員：全體教師
四、家訪對(duì)象
本次家訪對(duì)象是全體學(xué)生。
五、活動(dòng)形式
1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長需求，通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50％。指導(dǎo)“星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。
2、請(qǐng)進(jìn)來：邀請(qǐng)家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長講堂活動(dòng)來推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。
六、實(shí)施階段
從20xx年11月開始，至20xx年6月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1.準(zhǔn)備階段
(1)積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公布活動(dòng)方案，召開相關(guān)會(huì)議，周密部署，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。
(2)開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。
(3)制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中，上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。
2.家訪階段
(1)預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動(dòng)記錄表，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的.問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
(3)反饋交流。教師對(duì)了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的.家長意見和建議，要進(jìn)行整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進(jìn)方案。
3.總結(jié)階段
集中家訪結(jié)束后，各班級(jí)、各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動(dòng)中采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)。特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時(shí)上報(bào)政教處，由政教處提煉上報(bào)。參加家訪的老師每人以簡潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪總結(jié)。
小學(xué)家訪活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
四、目標(biāo)任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪時(shí)，教師要及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況；讓家長了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義；增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對(duì)性，提高其工作水平
家訪時(shí)，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；感受家長對(duì)孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過教師的`家訪，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師德育工作、班級(jí)管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人
通過家訪，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法，對(duì)教育政策進(jìn)行面對(duì)面的解答，征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的.意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋；對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。
五、家訪內(nèi)容：
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；
二是向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；
三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解與支持；
四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；
五是以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng)；
六是征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評(píng)價(jià)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長有效方法與途徑。
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