小學(xué)健康教育總結(jié)
總結(jié)的釋義
1.總地歸結(jié)。
2. 對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性的結(jié)論。
3. 指概括出來的結(jié)論。
小學(xué)健康教育總結(jié)(精選21篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)健康教育總結(jié)(精選21篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)健康教育總結(jié)1
學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育,使兒童少年獲得衛(wèi)生知識,轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度,產(chǎn)生衛(wèi)生行為,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)身心健康,為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案(試行)”的要求,結(jié)合本校實際情況,認(rèn)真貫徹落實,以全面貫徹落實教育方針,促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展,不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識,提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作:
1、狠抓健康知識教育
確保每周三晨會上健康教育課,開課率為100%,做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地,是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識,理解并掌握知識,從而建立健康的理念。
另外,定期或不定期地組織健康知識講座,選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識,進(jìn)一步強(qiáng)化傳授,或根據(jù)季節(jié)性的變化,有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳,如流感、腮腺炎、腸炎等。
3、硬件實施到位:
采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。
知識教育是基礎(chǔ),讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為,如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等,這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如:身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等,要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
5、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核
通過考核,我校學(xué)生全部合格。
6、營造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校畫廊定期開辟健康園,班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄,小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容,利用一些特定的宣傳日時機(jī),大力宣傳發(fā)動,有“愛牙周”、“防近周”等專題活動,使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育,開展一些如“愛眼知識問答”,通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機(jī),進(jìn)行健康傳播活動,統(tǒng)計每學(xué)期達(dá)二十次多次。
小學(xué)健康教育總結(jié)2
一、成立校園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組:
領(lǐng)導(dǎo)小組對校園的健康教育活動進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識,不定期開展健康知識咨詢活動,組織學(xué)習(xí)常見病、流行病的預(yù)防措施,指導(dǎo)防患。
二、執(zhí)行“三!狈结,將衛(wèi)生健康教育落到實處。
一是保證授課時間,將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表,確保每兩周上課一次;
二是保證有授課人員,校園分三處(教學(xué)處、德育處、后勤處)落實衛(wèi)生健康教育,將26個班主任和三名體育教師確定為直接授課者。
三是保證有資料,校園班主任自編教案一份,全校共享資源;體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點,在課堂中隨時滲透。
三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境,
利用手抄報、發(fā)放宣傳品等多種形式,專設(shè)“健康教育園地”,根據(jù)季節(jié)更換,圖文并茂,生動形象的提醒師生注意身體變化,防患流行病的傳播,介紹防疾病常識,及時控制流行病的傳播,幫忙患者早日康復(fù)。同時加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的成長引起的生理心理的變化,及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育和身體檢查。(主要針對高年級學(xué)生,個性是六年級學(xué)生。)
三、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育
科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合,一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動,每一天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo),不斷增加學(xué)生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查,使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔,面、耳、頸干凈,衣服鞋帽干凈整齊。校園也能配合上級部門做好每學(xué)年一次的學(xué)生體驗工作。
其他任課教師在上課時也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正;顒拥取J刮覀兊膶W(xué)生真正了解了健康的含義,提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)的行列。
四、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生
1、根據(jù)校園的實際狀況,經(jīng)常提出衛(wèi)生要求,執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃,每周五下午進(jìn)行全校打掃除,由校領(lǐng)導(dǎo),值周老師,德育處進(jìn)行檢查評比總結(jié),表揚先進(jìn),給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、定期在樓道、廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作,并嚴(yán)格做好登記工作。
3、后勤處隨時抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生狀況,做到防患于未然。
五、堅持體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
堅持開展陽光體育三個一活動,認(rèn)真落實國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見,落實“健康第一”的指導(dǎo)思想。我校依據(jù)學(xué)生年齡特點、季節(jié)特點、地方文化特色,本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則,認(rèn)真組織并實施著陽光體育“三個一”活動。
1、一人一繩
校園要求每一位學(xué)生務(wù)必人手一繩,利用早晨到校、課間十分鐘、課外休息時間,由班級組織,分小組檢查每一天跳繩時間。為推進(jìn)跳繩的普及,校園每年冬季都要進(jìn)行師生跳繩大賽。
2、一人一鼓
為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì),在市教育局提出地方特色要進(jìn)課堂這一要求之后,我校就著力在體育課堂普及腰鼓,要求人手一鼓。經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí),目前,二——六年級的每一位學(xué)生都會打腰鼓。每一天課間操時,學(xué)生都先做一遍廣播體操,再隨著音樂的節(jié)奏舞動鼓錘,盡情跳躍。每次結(jié)束,個個大汗淋漓,真正起到了鍛煉的效果。
3、、一人一拍
我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢,與市乒協(xié)合作,在校園內(nèi)安裝了23臺乒乓球桌,全天為學(xué)生開放。并在每年秋季進(jìn)行一場乒乓球大賽。
我校的陽光體育三個一活動,是用心響應(yīng)“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭優(yōu),強(qiáng)健體魄”的號召,三個一活動的實施,保證了學(xué)生“每一天鍛煉一小時”。
今后,我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法,進(jìn)一步全面貫徹教育方針,落實衛(wèi)生工作條例,認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課,不斷提高校園衛(wèi)生健康工作質(zhì)量,為培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、環(huán)保行為,豐富衛(wèi)生健康知識而努力。
小學(xué)健康教育總結(jié)3
20xx年度已將結(jié)束,回顧一學(xué)年來的健康教育工作,我們始終把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長,作為我們工作的重點,個性是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于校園的健康教學(xué),我們表此刻長抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真貫徹等幾方面,并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我們校園在抓健康教育時,建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初,專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議,研究校園的健康教育工作,明確分工并實行定期檢查,保證計劃任務(wù)的落實,為搞好健康教育帶給了有利保證。
二、認(rèn)真落實好學(xué)科教育計劃
體育與健康課是校園的必修課之一,教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好體育與健康課的任課教師,落實好課時,要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,制定教學(xué)計劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣,業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查,并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康,做好后勤保障工作
衛(wèi)生設(shè)施,與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。校園的設(shè)備一切為學(xué)生著想,從坐的桌凳到照明設(shè)施,從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,都有完整的規(guī)章制度,職責(zé)到人,定期檢查評比,各種設(shè)施,人為損壞,照價賠償,自然損壞及時維修,保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強(qiáng)常規(guī)教育,不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,對學(xué)生的健康成長能起帶用心的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,對學(xué)生做好宣傳教育,并要求學(xué)生對照實行。利用校園的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄,進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳,使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識,得到了進(jìn)一步提高,增強(qiáng)了健康意識。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作
防重于治,是我們一貫堅持的方針,為了了解學(xué)生的健康狀況,遵照上級指示,我們做好家長的宣傳工作,每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作,并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時向家長通報,及時做好治療工作。
六、綠化美化校園,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
近年來對校園的綠化我們做了超多的工作,為校園環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
七、食堂管理常抓不懈
校園食堂現(xiàn)有100多人用餐,對學(xué)生的生命健康,起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,我們不敢有絲毫的馬虎大意,校園由專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理制度,對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,及時進(jìn)行整改,確保了師生的用膳安全,從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述,校園的健康教育和衛(wèi)生工作,做了不少工作,也取得了必須成績,并協(xié)助鎮(zhèn)順利透過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成績,但是我們必須會一如既往,遵照上級指示,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為學(xué)生的健康成長作出更大努力。
小學(xué)健康教育總結(jié)4
健康教育是校園教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個民族禮貌、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。這年來,在我縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我們根據(jù)《校園衛(wèi)生工作條例》和《校園健康教育評價方案》的要求,在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,取得了良好的工作效果國。
一、高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育體系
多年來,我們一向以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,校園成立了由校長擔(dān)任組長,主管教學(xué)副校長為副組長,教導(dǎo)、少先隊、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年段長、衛(wèi)生管理員等相關(guān)人員為組員的健康領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《校園健康教育評價方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《校園衛(wèi)生工作條例》、《校園健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),掌握校園健康教育的工作資料,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
二、完善制度,明確職責(zé),健康教育有章可循
近年來,為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化,我們先后制定和完善了《衛(wèi)生檢查評比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》等制度,校園健康教育的管理體系漸趨完善,職責(zé)更加明確,確保校園健康教育工作規(guī)范、有序地開展。
三、硬件到位,素質(zhì)增強(qiáng),健康教育水平不斷提高
為了搞好校園健康教育工作,校園千方百計改善校園健康教育的硬件設(shè)備,提高衛(wèi)生管理人員和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來,校園每年都要保證必須的資金投入,購置健康教育教材和教具,基本配齊了健康教育教材和教具;校園的教室采光照明、黑板和課桌椅基本貼合標(biāo)準(zhǔn)要求,校園學(xué)生飲水、洗漱和廁所設(shè)施也基本達(dá)標(biāo)。借鑒兄弟校園的工作經(jīng)驗,提高衛(wèi)生管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì),為保證校園健康教育的正常開展奠定了基礎(chǔ)。
四、立足根本,營造氛圍,校園健康教育成效逐步顯現(xiàn)
近年來,我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃,對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起到了很好的作用。校園健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)100%,學(xué)生健康知識知曉率達(dá)90%以上,學(xué)生健康行為構(gòu)成率達(dá)85%以上。校園的健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本、有教案、有課時、有考核、有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式,用心開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識。校園建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡,開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動。同時,我們還根據(jù)上級部門的要求,在全體師生中開展健康知識競賽活動,取得了良好的效果。
五、開展美化、綠化、凈化工程,為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境
一是加大投資力度,加強(qiáng)校園建設(shè)。多年來,校園多方努力,用心籌集資金,加大了校園建設(shè)力度。種草種樹,進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,校園環(huán)境大大改善。透過努力,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,一個花園式的校園已成雛形。
二是教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境。校園黨、政、工、團(tuán)隊共同組織開展“愛我校園,從我做起”系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴(yán)格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺愛護(hù)校園的一草一木,保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
三是進(jìn)一步完善值周制度,加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度,個性是對加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度,以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。
六、加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作,用心預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生
1、我們以常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強(qiáng)對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育,定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,總結(jié)近期各班及校園的衛(wèi)生狀況,指出存在的問題,及時糾正。
2、我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分到各班負(fù)責(zé),堅持早、午、晚三次打掃,不定期組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查,列入班級評比。
3、用心配合各級衛(wèi)生監(jiān)督部門做好校外攤點、小吃部、飲用水的監(jiān)督管理工作,嚴(yán)禁不貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入校園,確保了師生的飲食安全。
4、用心開展除“四害”工作,及時清理衛(wèi)生死角,各室及時通風(fēng),消毒,杜絕傳染病。
5、健康教育自評報表及時上交匯總,評價結(jié)果實事求是,發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正,保證校園健康教育各項評價指標(biāo)到達(dá)國家衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)健康教育總結(jié)5
健康教育工作是關(guān)系到學(xué)生健康成長,體現(xiàn)公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過健康教育,提高健康文明素質(zhì)和健康意識。為完善學(xué)校健康教育課程設(shè)置,促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展。
一、指導(dǎo)思想
堅持“健康第一”指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨,切實貫徹“以人為本”的原則,提高學(xué)生健康水平培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
二、重點任務(wù)及工作措施
(一)開好小學(xué)生健康教育課。
遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,做到有計劃、有教材、有教案,確保開課率達(dá)到100%,保證健康教育的實踐性與實效性。
1、開足課時。健康教育課時數(shù),各年級每學(xué)期在少先隊隊課課程中安排開健康教育課。
2、做好健康教育考核工作。認(rèn)真做好健康教育考核評價工作,包括健康教育教學(xué)知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。
3、建立健全學(xué)生健康檔案。有學(xué)生形態(tài)、機(jī)能統(tǒng)計分析,有改進(jìn)措施。
4、學(xué)生體檢和綜合體質(zhì)測評。按學(xué)校日常健康體檢指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行體檢,生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測統(tǒng)一報表。進(jìn)行體能測試,生成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合測評數(shù)據(jù)并上報數(shù)據(jù)庫。
。ǘ┘訌(qiáng)健康教育的宣傳教育工作。
1、學(xué)校要有固定的健康教育宣傳陣地,利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識,利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄,主要內(nèi)容:
。1)健康睡眠,不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便,飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢,預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙,飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康,每日適宜飲水量,提倡喝白開水;吃好早餐,一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
。2)疾病預(yù)防:接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。
(3)心理健康:日常生活中的禮貌用語,與同學(xué)友好相處技能。
。4)生長發(fā)育知識,知道“我從哪里來”。
(5)安全應(yīng)急與避險:常見的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險游戲,注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動物,不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況,會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話:120,火警電話:119,匪警電話:110)。
2、利用校園廣播宣傳衛(wèi)生和健康知識。
(三)開展多種形式的健康教育活動。
1、進(jìn)行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
2、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行健康行為習(xí)慣教育。
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傳染。ㄆつw病、腸道傳染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。常見病防治是對常見病進(jìn)行登記,跟蹤。
小學(xué)健康教育總結(jié)6
一年來,我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案,全面落實市政府、區(qū)教育局的工作要求,把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長,作為我們工作的重點。我們始終本著“以人為本”的基本理念,長抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績,使全校師生逐步樹立健康理念。
一、規(guī)范管理體制,強(qiáng)化管理理念。
。ㄒ唬┱J(rèn)真落實好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導(dǎo),讓每個部門的工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。學(xué)校把健康教育作為一項長期工作來抓,從指導(dǎo)思想上明確了工作的長期性、持久性,讓每位工作人員都有打持久攻堅戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
。ǘ└叨戎匾暎y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。以楊建鵬副校長為組長的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括了健康教育教師、心理學(xué)教師、體育教師和各班班主任,小組內(nèi)部分工明確、責(zé)任到人、組織有序。學(xué)校定期召開健康教育會議,肯定成績,指出不足,形成了
定期匯報,定期總結(jié),及時改正,上下一心,齊心協(xié)力,共建健康校園的喜人局勢。
。ㄈ┩晟平】到逃O(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗,今年對健康教育監(jiān)督評價體制進(jìn)一步完善,豐富了評價內(nèi)容,健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰,大大提高了教師的工作積極性。
。ㄋ模┝⒆愀,營造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
近年來,我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃,對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用廣播、櫥窗、黑板報等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識。同時,我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點,選擇教材,以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。
二、健康教育常規(guī)工作長抓不懈
(一)加強(qiáng)健康教育課堂教學(xué)管理,建立健全課程體系。
、俳滩暮徒叹撸航滩淖龅襟w現(xiàn)學(xué)生的基本要求,教育內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯誤,課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律。課堂教學(xué)是學(xué)生健康教育的最主要手段,學(xué)校根據(jù)學(xué)生及專業(yè)特點,三年級開設(shè)了心理健康教育課、周三中午午會課為心理廣播教育課。
②教學(xué)計劃:每個年級都有完整的健康教育教學(xué)計劃,并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計劃一致。
、劢贪福喊ㄕn時、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項主要內(nèi)容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內(nèi)容。
。ǘ┮怨(jié)日為切入點,開展豐富多彩的健康教育活動。
我們以節(jié)日為切入點,配合校長室、教務(wù)處健康教育工作要求,選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動,使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握自我保健方法。本學(xué)年主要內(nèi)容有:防治宣傳,春季防病愛國衛(wèi)生月宣傳、飲食衛(wèi)生,禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座,使學(xué)生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、電視、黑板報、宣傳窗、校園廣播、班會、講座等陣地進(jìn)行健康知識宣傳,讓健康知識深入人心。為了調(diào)動學(xué)生參加健康教育的積極性和主動性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,學(xué)校組織了黑板報、手抄報、征文等比賽活動,把健康教育和學(xué)生的實際相結(jié)合,把課堂教學(xué)延伸到課外,充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,極大地提高了學(xué)生的健康意識。
。ㄈ 注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。每學(xué)期,學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查,建立學(xué)生身體健康檔案,做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。生理健康教育重點開展講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識專題講座,培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。知識是教育的基
礎(chǔ),讓學(xué)生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,平時班主任及任課教師時刻在督促學(xué)生注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等,從點點滴滴入手,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外,學(xué)校非常重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作,由學(xué)生會成立衛(wèi)生檢查小組,采取班主任重點抓,學(xué)生每天相互督促檢查,校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、政教處組織抽查等方法,對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和培養(yǎng),學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善,亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。
。ㄋ模┲匾晫W(xué)生心理健康教育,確保學(xué)生健康成長。我們根據(jù)本校學(xué)生的實際,確立了多維的發(fā)展目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)、咨詢和各類活動,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)、指導(dǎo)和幫助。同時,對極個別有心理問題和成績偏差的學(xué)生進(jìn)行心理康復(fù)工作,逐步開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造良好的人格,進(jìn)一步推動素質(zhì)教育的實施。
三、圍繞汶川大地震,開展系列教育活動
汶川大地震,在給中國人民帶來沉重災(zāi)難的同時,激發(fā)著中國人民團(tuán)結(jié)、奮斗、不畏困難的民族精神,中華民族再一次證實人民團(tuán)結(jié)的力量。學(xué)校在知道地震災(zāi)害的第一時間,組織開展“知災(zāi)情,民族情”教育活動,我們要求教師通過不同的途徑,了解地震災(zāi)害,了解抗震救災(zāi)的感人故事,并組織開展3次捐款捐物活動。共捐款73899元,衣物136件。其中黨員特殊黨費20900元。
四、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造,這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信我校健康教育在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將上一個新的臺階。
小學(xué)健康教育總結(jié)7
為了實施素質(zhì)教育,適應(yīng)新課改的要求,全面、徹底地落實全“健康第一”的思想,加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康教育。本學(xué)期,我們年級除了認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作之外,還配合教學(xué)工作開展了一系列豐富多彩的衛(wèi)生健康教育活動,以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,現(xiàn)在將本學(xué)期來中所做的工作總結(jié)如下:
一、建立健教組織,形成齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校建立了由下級行政,年級主任、班主任組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊伍,層層落實負(fù)責(zé),實行目標(biāo)責(zé)任制。
二、落實健教內(nèi)容,注重健教質(zhì)量。
在加強(qiáng)對學(xué)生健教教學(xué)的過程中,能堅持做到“六有”:
(1)各班有健康教學(xué)計劃和總結(jié)。
(2)學(xué)生有健康教育課本,并補充一些地方健康教育資料。
(3)有課時安排,能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表(每單周一節(jié)),作為一門課程,按計劃進(jìn)行教學(xué)。
(4)有健康教育教案,教師能作好課前準(zhǔn)備,督促教師鉆研教材,備好每一堂健康教學(xué)課。
(5)有測評。平時有調(diào)查測試,期未有考查。
(6)有健康教育檔案。學(xué)期末年級里把健康教育的資料整理歸檔,便于總結(jié)和對比。
三、做好計劃免疫和常見病的防治工作。
緊密配合學(xué)校防疫站的工作,做好對學(xué)生計劃免疫工作,提高學(xué)生的免疫能力。并加強(qiáng)防疫知識的宣傳教育,促使學(xué)生了解免疫的基本知識和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施,自覺地接受接菌注射和藥品的口服,并在日常生活做到自理自護(hù)。
四、抓好常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
要求學(xué)生認(rèn)真落實《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》,個人衛(wèi)生做到“六勤”:勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想,為別人做事,并在早讀之前進(jìn)行晨檢。在用眼衛(wèi)生方面注意讀書寫字的正確姿勢,把標(biāo)準(zhǔn)寫在每個教室的前面,要求學(xué)生時時對照,并經(jīng)常督促檢查,按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操。在用腦衛(wèi)生上堅持學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時,并十分注意學(xué)生對各門學(xué)科的學(xué)習(xí)用腦程度,課程表安排力求科學(xué)、合理,要求學(xué)生認(rèn)真上好體育課和課外活動課,在抓學(xué)生常規(guī)的同時,我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手,嚴(yán)格訓(xùn)練,形成衛(wèi)生習(xí)慣。此外,還組織開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識的水準(zhǔn),努力使學(xué)生成為當(dāng)?shù)刈钪v文明的人,學(xué)校成為最文明潔凈的場所。
五、認(rèn)真落實市口腔衛(wèi)生保健規(guī)劃的總目標(biāo),認(rèn)真抓好口腔防病工作。
重點抓好口腔衛(wèi)生保健中的刷牙、漱口等潔牙方法,教會學(xué)生正確的刷牙方法及保護(hù)牙齒,睡前不吃零食,少吃甜食等的防牙措施。積極配合市防疫站來校對學(xué)生進(jìn)行氟化泡沫防齲的治療工作。一到五年級在校學(xué)生用氟化泡沫防齲率達(dá)95%,使用含氟牙膏和保健牙刷的學(xué)生數(shù)達(dá)95%以上。
六、認(rèn)真抓好健康教育宣傳。
年級中能利用黑板報、廣播等宣傳形式,大力開展健康教育宣傳,并按有關(guān)部分們的各項要求,認(rèn)真開辟衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生宣傳角,每月定期宣傳健康教育知識和口腔衛(wèi)生保健知識,開展防近周、愛牙日活動等。
七、實行健康教育的目標(biāo)管理,常抓嚴(yán)訓(xùn)。
為更好做好學(xué)生的健康教育工作,真正使目標(biāo)落實到每一個行動之中。在本學(xué)期中我們年級從常抓嚴(yán)訓(xùn),常抓衛(wèi)生制度落實情況、衛(wèi)生氛圍、課堂衛(wèi)生教育,嚴(yán)訓(xùn)學(xué)生對衛(wèi)生知識的知曉率、嚴(yán)訓(xùn)常見病防治率、嚴(yán)訓(xùn)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。
以上是我級本學(xué)期的健康教育教學(xué)工作,我愿在今后的工作繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,中爭取更大的進(jìn)步,愿學(xué)生們在我的課堂上取得更大的進(jìn)步,獲取更多的知識,更愿意在三小這片沃土上茁壯成長。
小學(xué)健康教育總結(jié)8
心語潤心田,陽光滿校園,我校心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神,從無到有,從有到常態(tài),將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,服務(wù)學(xué)校中心工作,用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo),推進(jìn)了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
一、完善組織建設(shè),為心理健康教育提供保障
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)識統(tǒng)一,分工明確
我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由張校長擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)該項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,副校長,教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實施安排和資料檢查,大隊輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動,我暫時兼職心理咨詢室各項工作,各班班主任、協(xié)助心理健康老師對學(xué)生進(jìn)行輔助性的心理輔導(dǎo)工作。
2、重視“心育”,將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?傮w工作目標(biāo)
學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實施方案,將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,將“成人成己與成才成功”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來,我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分,努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團(tuán)隊工作和學(xué)校重大活動中去。學(xué)校行政班子對平時的健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證,做到切實抓好細(xì)節(jié)的落實。
3、完善的制度,是確保開展心理健康教育工作的基本前提學(xué)校進(jìn)一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理健康教育計劃》《心理咨詢制度匯編》《心理健康教育工作三級預(yù)警制度》等,并為全校師生設(shè)置了心理咨詢室。2013至2014學(xué)年主要由郝慶玲老師負(fù)責(zé)。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設(shè),提高教師心理輔導(dǎo)能力
我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理健康教育工作,學(xué)校現(xiàn)有18名心理輔導(dǎo)員教師,其中2位獲國家心理三級咨詢師證書,她們具有良好的心理健康教育常識,具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法,遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,讓心理輔導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)和專家請教,同仁交流,不斷增進(jìn)對心理健康教育的理解,增強(qiáng)實踐能力,積極推動了我校心理健康教育的開展。如:本學(xué)期我共參加各級各類的心理講座活動4次。我先后聆聽了林紫老師《青春期心理及親子關(guān)系調(diào)適》知心姐姐《心理健康講座》格桑老師《得覺心理健康講座》等,通過這些學(xué)習(xí),提高了我對心理健康的認(rèn)識和重視,推動了我校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時我校本著“以人為本,以學(xué)求實”的觀念,征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志,鼓勵教師選擇自己適用的心理學(xué)材料,供全校老師學(xué)習(xí)使用。使教師們有了基本的知識儲備,從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件。
三、重視心理健康教育教學(xué)工作,塑造學(xué)生健康人格
1、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中,我們一直注重對班主任隊伍的建設(shè)、培養(yǎng)和運用。我校明確規(guī)定德育處、大隊部、心理咨詢室、年級組、班主任要相互配合,每學(xué)期應(yīng)有計劃、有組織的開展豐富多彩的健康教育活動,以幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀。結(jié)合年級學(xué)生特點及工作重點利用班會時間進(jìn)行心理健康教育。如本學(xué)期,我和班主任協(xié)商,利用班會課,對學(xué)生開展心理健康教育活動。李桂梅老師對一年級學(xué)生開展了《我是懂禮貌的好孩子》心理健康教育活動,幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,融入新集體。做文明守紀(jì)的好孩子。我對五年級的學(xué)生開展了《小學(xué)生心理問題困惑》講座,使學(xué)生增強(qiáng)了自信心,同時也學(xué)會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;我們通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識、克服自卑心理。
2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。在班主任日常工作中,積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課、思品課、等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育;通過各學(xué)科教學(xué),把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中,挖掘各教材內(nèi)容,找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點,讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念,注重對學(xué)生心理健康的教育,這些都是心理健康教育的主要途徑。
四、規(guī)范細(xì)致的咨詢輔導(dǎo),為學(xué)生提供更貼心的服務(wù)
1、規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù)
學(xué)校為心理健康教育開辟了專門的咨詢室,安置了沙盤、專用電腦、宣泄墻、沙發(fā),安裝心理管理檔案等設(shè)施,給予了學(xué)校心理咨詢工作極大的支持,同時也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案。心理咨詢室的各項制度都齊全規(guī)范上墻,心理教育教師為學(xué)生細(xì)致服務(wù),得到孩子們的一致喜愛與認(rèn)可。
2、認(rèn)真填寫、分析咨詢輔導(dǎo)記錄,為教育教學(xué)提供有效服務(wù)
咨詢與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,給予各種形式及時必要的咨詢、輔導(dǎo),做好詳細(xì)記錄,并且嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護(hù)學(xué)生隱私。實踐下來,不僅實實在在幫助學(xué)生解決了問題,還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),而且好的口碑也在同學(xué)中傳播,使得更多同學(xué)了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄,獲得了考慮問題的新角度、新選擇,或是感覺問題得到了根本的解決。
五、多渠道宣傳心理健康知識
學(xué)校圖書室有專門的心理類圖書資料,供全校師生查閱;通過校園網(wǎng)心理咨詢專欄,發(fā)布各類心理健康教育培訓(xùn)活動通知及報道,讓大家更多機(jī)會了解我校心理健康工作的實施情況。心理咨詢室每天18點對學(xué)生開放,學(xué)生可以到這里做沙盤游戲,可以閱讀心理書籍,可以通過心理軟件進(jìn)行心理測試,還可以使用宣泄小人進(jìn)行情緒、壓力的宣泄。這些都較好的幫助學(xué)生調(diào)適了心理,讓學(xué)生的心得到放松。
六、存在問題
當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段,學(xué)校心理健康教育教師的專業(yè)技能有待于進(jìn)一步提高,學(xué)校心理健康教育工作的開展需要進(jìn)一步規(guī)范化,對學(xué)生、家長、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化。現(xiàn)在部分學(xué)生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見,對心理健康教育的隱性效果認(rèn)識不足,認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的,追求功利性,忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展,使學(xué)生在面對自己成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”相信我校心理健康教育工作在市局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下,一定能及時總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷摸索,借力教育現(xiàn)代化,進(jìn)一步抓好心理健康教育工作,找到一條適合我校實際情況的心理健康發(fā)展之路。
小學(xué)健康教育總結(jié)9
社會不斷發(fā)展,學(xué)生要經(jīng)受住來自各方面的不良影響,有賴學(xué)校、家庭、社會的正確引導(dǎo)和教育。其中學(xué)校和家庭的教育起主導(dǎo)的作用,我校就這些方方面面進(jìn)行一些探討。
一、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育的必要性
社會日新月異的急速發(fā)展和變革,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗,加上小學(xué)生的獨立意識較差,所以小學(xué)生很容易民發(fā)生心理行為偏差。
近年來,小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時,缺乏解決矛盾,應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。
作為教育工作者我們對此不能漠視不理,不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格,我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,更不是害群之馬。因此,我們必須形成共識:要下足功夫,正視心理健康教育,促使中學(xué)生的健康發(fā)展,健全他們的人格,為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
二、進(jìn)行心理健康教育工作的途徑
1、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識,是進(jìn)行心理健康教育的主渠道
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動的主要場所,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程,也是學(xué)生心理發(fā)展的過程,從教材內(nèi)容看,各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,例如, 語文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈,塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì);數(shù)學(xué)、自然可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練;美術(shù)、音樂可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,體育課可鍛煉學(xué)生的堅強(qiáng)意志,培養(yǎng)學(xué)生競爭、拼搏、進(jìn)取的精神。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識,可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質(zhì),且作為教育的主體,教師不僅在知識上影響著學(xué)生,而且教師的`人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
在這里著重指出,我校充分利用思品教材:這門課程是從德育的高度,以非智力因素的品質(zhì)修養(yǎng)為主,集品德和心理知識學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力于一體,重在心理訓(xùn)練和行為指導(dǎo)的課程。
2、聯(lián)系家庭,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康,是對學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時,還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康,這是不全面的認(rèn)識,事實上,在一些青少年身上存在心理障礙,如說謊、無理取鬧等行為。然而,由于認(rèn)識的片面性,不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正,引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力,養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
3、充分利用其他的各種途徑,進(jìn)行心理健康教育
、傥覀冞利用各種報刊雜志的有關(guān)文章,對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)教育。如某日報《謹(jǐn)防“黃”從口出》一文告誡人們不應(yīng)看黃色書刊和錄像,更不應(yīng)嘴巴擴(kuò)散黃色病毒,敗壞社會風(fēng)氣。這對一些愛說粗口的學(xué)生很有教育意義;或利用報刊雜志上的心理測試韙,進(jìn)行測試,使學(xué)生有則改之,無則加勉。
、陂_設(shè)心理咨詢活動,幫助學(xué)生解除心理障礙?捎筛髂昙墐(yōu)秀學(xué)生組織成小記者的咨詢小組,共討成長中的煩惱,通過師生之間的朋友式的交流,既解決了學(xué)生因?qū)W習(xí)方法、成績等方面產(chǎn)生的困惑,又增強(qiáng)了學(xué)生的交往能力。并通過建立“悄悄話”信箱,學(xué)生們?nèi)缬惺裁匆蓡,可以隨時把自己的心里話或疑問以書信形式投入信箱,并很快能得到咨詢回復(fù),引導(dǎo)學(xué)生、疏導(dǎo)學(xué)生,或接受個別咨詢。
、蹖W(xué)校還努力建設(shè)好校園文化陣地,做好宣傳廣播,新星電視臺,辦好宣傳欄、黑板報等,使學(xué)生時時處處受教育得鞭策。
實踐證明,要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識,遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律,探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗,與家庭、社會緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。
小學(xué)健康教育總結(jié)10
心理健康教育也稱為心理教育,其課程目標(biāo)主要是受教育者通過教學(xué)活動心理素質(zhì)得到培養(yǎng),心理機(jī)能得到提高,心理潛能得到充分發(fā)揮,個性得到較好的發(fā)展。作為面向青少年的一種有效的教育途徑和教育手段,我校開設(shè)了心理健康教育課程,還配有兼職的心理輔導(dǎo)老師,另外少先隊也注意搞一些與心理教育有關(guān)的主題活動,加大了對小學(xué)生開展心理教育的力度。在工作中老師注重向?qū)W生滲透各種心理學(xué)知識,并幫助學(xué)生解決一些常見的心理問題。本學(xué)期即將結(jié)束,下面將我的工作做如下總結(jié):
一. 開好、開足心理健康教育課,尤其是中高年級。
隨著自我意識和獨立性的增強(qiáng),學(xué)生的心理困擾也會不斷增多,利用課堂教學(xué)向?qū)W生傳授相關(guān)的心理學(xué)知識,組織學(xué)生進(jìn)行積極的情感體驗,讓學(xué)生掌握自我調(diào)適的能力,可以使學(xué)生做到悅納自己,并且經(jīng)常保持積極樂觀的精神面貌。當(dāng)然課堂教學(xué)的形式要靈活多變,講解復(fù)雜的心理學(xué)理論要深入淺出,注意聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。教學(xué)內(nèi)容可以是統(tǒng)發(fā)的教材,也可以自選題目,內(nèi)容要有針對性,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都要有幫助的,如怎樣減輕考試焦慮、如何調(diào)節(jié)自己的情緒、怎樣與人交往等等。
二.對于個別心理問題較明顯
行為偏常的學(xué)生進(jìn)行了及時、持續(xù)的輔導(dǎo)。充分利用學(xué)校的心理咨詢室和心理活動室來幫助這些學(xué)生。在整個輔導(dǎo)過程中輔導(dǎo)教師都是以朋友的身份參與心理輔導(dǎo),不太強(qiáng)調(diào)老師的身份,同時也注意為這些學(xué)生保守秘密,讓他們覺得安全、可靠,獲得他們的信任,使他們更好地把問題拿出來共同解決。健教老師在課堂上,也通過各種課外活動加以宣傳,讓師生們對心理輔導(dǎo)有更多的認(rèn)識和了解,從而能夠積極、主動地去配合輔導(dǎo)老師。
三. 加強(qiáng)指導(dǎo)和交流。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出,“要抓好心理健康教育骨干教師隊伍建設(shè),同時在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強(qiáng)區(qū)域性心理健康教育的整體推進(jìn)工作”。我也多次出外學(xué)習(xí),把最新的教育信息進(jìn)行反饋,定期交流教育經(jīng)驗,并做好記錄和總結(jié),這樣更好地提高教師的專業(yè)水平。
今后會不斷努力,將工作做得更好、更出色。
小學(xué)健康教育總結(jié)11
衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,它關(guān)系到整個民族未來的振興與發(fā)展,是小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,小學(xué)健康教育工作總結(jié)。學(xué)校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作,通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、文明班評比、衛(wèi)生清潔勞動、體育鍛煉等,將各項工作落到實處,增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識,培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣,提高環(huán)保意識和社會實踐能力。現(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下:
一、成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:孫亞莉
副組長:侯旭 韓慶濤
組 員:孫郡霞 趙晉 賀永樂
領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的健康教育活動進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識,不定期開展健康知識咨詢活動,組織學(xué)習(xí)常見病、流行病的預(yù)防措施,指導(dǎo)防患。
二、執(zhí)行“三!狈结槪瑢⑿l(wèi)生健康教育落到實處。
一是保證授課時間,將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表,確保每兩周上課一次;二是保證有授課人員,學(xué)校分三處,教學(xué)處落實衛(wèi)生健康教育,將26個班主任和三名體育教師確定為直接授課者,工作總結(jié)《小學(xué)健康教育工作總結(jié)》。三是保證有內(nèi)容,學(xué)校班主任自編教案一份,全校共享資源;體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點,在課堂中隨時滲透。
三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境,
利用手抄報、發(fā)放宣傳品等多種形式,專設(shè)“健康教育園地”,根據(jù)季節(jié)更換,圖文并茂,生動形象的提醒師生注意身體變化,防患流行病的傳播,介紹防疾病常識,及時控制流行病的傳播,幫助患者早日康復(fù)。同時加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的成長引起的生理心理的變化,及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育和身體檢查。(主要針對高年級學(xué)生,特別是六年級學(xué)生。)
四、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育
科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合,一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動,每天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo),不斷增加學(xué)生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查,使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔,面、耳、頸干凈,衣服鞋帽干凈整齊。學(xué)校也能配合上級部門做好每學(xué)年一次的學(xué)生體驗工作。
小學(xué)健康教育總結(jié)12
在小學(xué)生中開展心理健康教育,是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生心理潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。我們科組教師本著“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展”這個廣州小素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容。任課老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并能圓滿地完成了本學(xué)期的心理健康教育任務(wù)。
現(xiàn)代人所說的健康有一個全面的定義,健康不僅是沒有疾病,而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。一個人如果不具備健康的心理、完美的個性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受能力,是難以適應(yīng)社會的需要的,既不可能得到很好的發(fā)展,更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是未來社會的主人,應(yīng)該使學(xué)生過硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。
通過討論法、測試法、角色扮演法、游戲法、行為訓(xùn)練法等多種方法對學(xué)生進(jìn)行切實有效的教育。讓學(xué)生基本明確了以下道理:
1、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息,休息好,精神飽滿,精力充沛,學(xué)習(xí)效率會更高。適度上網(wǎng),有所節(jié)制,切不可過分沉迷。
2、讓學(xué)生明白要成為一個成功的人,就人從小立志,堅持不懈地努力奮斗,付出許多代價,還要具備良好的心理素質(zhì)。
3、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點和缺點,要相信自己,信任自己有潛能、能成功。
4、讓學(xué)生學(xué)會不但學(xué)會與同性交朋友,而且要學(xué)會要與異性交朋友。
5、要學(xué)會與人相處,要學(xué)會大膽地贊美別人。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)與人相處,注意批評要講究方式。
7、 讓學(xué)生找到自己的缺點和優(yōu)點,正確認(rèn)識自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會欣賞別人,珍惜生命。
8、讓學(xué)生明白上網(wǎng)時間過長,會影響休息,要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界和周圍的真實世界。
9 要明白生活中天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。當(dāng)家里發(fā)生不幸時,要堅強(qiáng)面對。
10、 讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài),明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。
總而言之,在本學(xué)期的心理健康教育中,我能堅持面向全體學(xué)生為主,個別輔導(dǎo)的原則,使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展。
小學(xué)健康教育總結(jié)13
一、工作思路
對于健康教育的推廣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向都十分重視,通過與學(xué)科滲透結(jié)合,將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實踐活動等課程中,對學(xué)生開展形式多樣的健康教育,目的在于營造一個健康及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)生、家長和老師對健康的關(guān)注和重視,提高整體的健康生活意識,提高學(xué)生個人的生活素質(zhì)。學(xué)校深信健康教育活動將在促進(jìn)學(xué)生之間身心健康發(fā)展有顯著成效,積極推動健康活動,如:舉辦運動會、廣播體操比賽等,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
二、工作措施
1、加強(qiáng)教學(xué)管理,充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,學(xué)生有個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、針對不同年齡、不同階段的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康教育,提高健康教育課的效果。
A、在低年級學(xué)生中進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識教育:
。1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習(xí)慣:注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害; 從睡眠衛(wèi)生教育入手,根據(jù)自己的年齡,每天的睡眠時間不少于8—10小時,睡前、睡后應(yīng)注意什么,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
。2)教育、培養(yǎng)學(xué)生做到“三個一”:眼離書本一尺遠(yuǎn),身離課桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢習(xí)慣。
(3)讓學(xué)生知道課間活動好處多多:能使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松,避免疲勞,是全身得到放松,從而自覺參與課間體育活動,保持充配的精力,上好每節(jié)課,并教會學(xué)生常用的、簡單的、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能。
(4)讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性,提高預(yù)防意外傷害事故發(fā)生的意識;學(xué)會分析發(fā)生意外的原因及造成的后果;學(xué)習(xí)簡單的幾種自救和救護(hù)他人的方法及注意安全的事項。
。5)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識宣傳,讓學(xué)生養(yǎng)成天天堅持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣,并做到手指清潔、動作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當(dāng)。
(6)告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課,必須穿適合運動的運動服和運動鞋,同時注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來;還可根據(jù)運動的不同內(nèi)容選擇穿不同的運動服裝。
(7)讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手,懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小,而有些人又太過肥胖,除了遺傳和疾病等原因外,要加強(qiáng)營養(yǎng)補充,更要進(jìn)行體育鍛煉。能堅持體育鍛煉的人,就能長得高長得壯,抗病能力也得到加強(qiáng),還能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),不怕困難的堅強(qiáng)意志。
B、在高年級學(xué)生中也將進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識的宣傳教育:
。1)讓學(xué)生知道在運動前后的安全、衛(wèi)生常識,掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,如:運動前充分做好運動的準(zhǔn)備,運動后不宜大量喝水,認(rèn)真做好放松活動等。
(2)教會學(xué)生在運動中如何調(diào)控自己的情緒;學(xué)會合理地玩將是維護(hù)和增進(jìn)自己的身心健康;讓自己在一天的學(xué)習(xí)、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩(wěn)定、健康的情緒。
。3)對進(jìn)入青春期發(fā)育的高年級學(xué)生進(jìn)行健康教育,讓他們明確運動后應(yīng)該怎樣合理攝取營養(yǎng);明確運動鍛煉后積極休息對健康的作用。
。4)讓學(xué)生關(guān)注自己的身體,關(guān)注自己的健康,愛護(hù)自己的四肢、軀干,更要愛護(hù)自己的內(nèi)臟、頭腦,還要愛護(hù)自己的牙齒,要講究衛(wèi)生,積極鍛煉。才能保持健康的體魄,清醒的頭腦。
(5)讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對身體的作用:能提高運動系統(tǒng)的功能;能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能;能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
。6)讓學(xué)生知道,參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理,培養(yǎng)自信心和頑強(qiáng)的意志品質(zhì),從而正確認(rèn)識自己,為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
(7)讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征;知道青春期生理技能發(fā)生的變化;關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識。
(8)讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能,懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進(jìn)時期,如能積極參加體育鍛煉,可對身體的生長發(fā)育有顯著地促進(jìn)作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉,以促進(jìn)身體骨骼的生長發(fā)育。
3、定期對學(xué)生進(jìn)行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作
每年定期對學(xué)生進(jìn)行一年一度的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作,并建立學(xué)生的個人健康卡,并向?qū)W生和家長反饋測試情況,讓學(xué)生及家長明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強(qiáng)哪些鍛煉;同時進(jìn)行的還有年度體檢工作,保證學(xué)生體檢質(zhì)量,確保學(xué)生參檢率達(dá)100%,體檢結(jié)束后,及時向家長反饋學(xué)生體檢情況,寫出分析報告,相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
小學(xué)健康教育總結(jié)14
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的,根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動,我們的具體做法是:
(1)利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育
利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的,每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計板報的內(nèi)容,圖文并茂,真正起到宣傳的目的,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。
(2)積極開展青春期健康教育
在青春期健康教育中,我們認(rèn)真制定計劃,并根據(jù)計劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行,重點進(jìn)行五、六年級的青春期教育,在過去的一年里,我校針對年齡的特點單獨出了板報,在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊會、開設(shè)青春熱線、青春問卷調(diào)查等一系列宣傳活動。使學(xué)生的生理、心里得到均衡發(fā)展。
2、上好健康教育課
多年來,我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道,我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時,做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué),把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體,做到學(xué)生有筆記,有教材,有年終考核成績,使健康教育能從多層次,多角度,寬領(lǐng)域,面向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治
向?qū)W生宣傳吸煙的危害,吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展,吸煙不但影響身體發(fā)育,而且影響智力的發(fā)育,學(xué)校在開展此項活動的同時,針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育,杜絕在學(xué)生面前吸煙,給了學(xué)生一個清新,健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害,特別是缺碘對青少年的危害,缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失,有效地保護(hù)自己。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作
每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成,根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作,利用廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義,了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè),完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作,上報有關(guān)報表,整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題,及時統(tǒng)計出來,及時與家長聯(lián)系,防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤,使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見病的防治工作
在常見病多發(fā)病的防治工作中,我校始終堅持以“預(yù)防為主,治療為輔”的原則,積極開展了“六病”的防治工作,把預(yù)防齲齒,沙眼,視力不良當(dāng)作了重點來抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好眼保健操,并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的良好習(xí)慣,定期檢查口腔,早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
在預(yù)防沙眼的工作中,教育了學(xué)生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
在預(yù)防貧血和肥胖中,我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐,多吃一些動物的血和動物的肝臟,因為這些食物含鐵較高,再吃一些含v-c較高的水果,有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,不但能增加抗病的能力,還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。
6、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督
在這項工作中,我校重點進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督及時指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題,學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督,抽查學(xué)生的指甲,臉,脖子,頭發(fā),衣服,鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督,抽查各班學(xué)生的做操情況,穴位是否準(zhǔn)確,力度是否適中,監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查,并有檢查記錄。積極聽取師生的反饋意見,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中,并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生,有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
小學(xué)健康教育總結(jié)15
健康教育是班級工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一學(xué)期里,我班認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開展。
一年來,我班健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下:
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我班所采取的形式是多樣的,根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動,我們的具體做法是利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的,每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育。
每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計板報的內(nèi)容,圖文并茂,真正起到宣傳的目的,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。
2、上好健康教育課
多年來,我班把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道,我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時,做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。
并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué),把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體,做到學(xué)生有筆記,有教材,有年終考核成績,使健康教育能從多層次,多角度,寬領(lǐng)域,面向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治
向?qū)W生宣傳吸煙的危害,吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展,吸煙不但影響身體發(fā)育,而且影響智力的發(fā)育,學(xué)校在開展此項活動的同時,針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育,杜絕在學(xué)生面前吸煙,給了學(xué)生一個清新,健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作
每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成,根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作,利用廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義,了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè),完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作,上報有關(guān)報表,整理了有關(guān)資料。
在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題,及時統(tǒng)計出來,及時與家長聯(lián)系,防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤,使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見病的防治工作
在常見病多發(fā)病的防治工作中,我校始終堅持以“預(yù)防為主,治療為輔”的原則,積極開展了“六病”的防治工作,把預(yù)防齲齒,沙眼,視力不良當(dāng)作了重點來抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好眼保健操,并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的良好習(xí)慣,定期檢查口腔,早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
在預(yù)防沙眼的工作中,教育了學(xué)生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
在預(yù)防貧血和肥胖中,我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐,多吃一些動物的血和動物的肝臟,因為這些食物含鐵較高,再吃一些含v-c較高的水果,有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,不但能增加抗病的能力,還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。
小學(xué)健康教育總結(jié)16
為了貫徹落實《諸城市中小學(xué)生心理健康教育工作實施意見》,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格,xx小學(xué)開展了“四個一”系列活動,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,主要活動總結(jié)如下:
一是組織開展了一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。
以班級為單位,通過形式多樣、生動有趣的團(tuán)體活動——“同舟共濟(jì)”、“心有千千結(jié)”、“優(yōu)點轟炸”、“自畫像”等,促使個體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗,認(rèn)識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊精神、溝通能力,提升團(tuán)隊凝聚力和執(zhí)行力;增進(jìn)團(tuán)隊成員之間的互相信任,學(xué)會跟他人協(xié)作并給予有力的支持,體驗被人支持和支持別人的幸福。
二是進(jìn)行了一次個別心理輔導(dǎo)活動。
首先學(xué)校委托心理輔導(dǎo)教師對全體學(xué)生進(jìn)行排查。重點關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生、家庭生活困難學(xué)生、孤兒學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生。針對他們表現(xiàn)出來的心理方面的問題苗頭,及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),力爭使每個學(xué)生成為處事樂觀、態(tài)度積極、能適應(yīng)班級學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的心理健康的學(xué)生。
三是開展了一次心理健康教育進(jìn)家庭活動
學(xué)校對心理方面表現(xiàn)有問題的學(xué)生進(jìn)行了建檔立卡,要求班主任協(xié)同心理輔導(dǎo)教師做好問題學(xué)生的家訪工作。學(xué)校還設(shè)計了專門的表格要求學(xué)生家長進(jìn)行觀察填寫,詳細(xì)記錄學(xué)生的睡眠、交往、運動、學(xué)習(xí)、娛樂、飲食等各方面的情況。心理咨詢教師針對學(xué)生的情況制定了心理健康教育方案,學(xué)校與家庭共同促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
四是組織開展了一次心理健康手抄報評比活動。為普及心理健康知識,增強(qiáng)心理健康意識,提高學(xué)生對心理健康教育的關(guān)注度和參與度,學(xué)校分年級組組織開展一次心理健康手抄報比賽,在學(xué)校初步形成“了解心理、認(rèn)識心理、關(guān)注心理”的良好氛圍。
小學(xué)健康教育總結(jié)17
一年來,我校認(rèn)真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作邁上一個新臺階,取得了一些成果,現(xiàn)在總結(jié)如下:
1、衛(wèi)生教學(xué),傳授知識。
(1)課堂健康教育,做到了“五個有”:即有教材、教師、教學(xué)設(shè)計、教時、評價。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,百分之百的老師都是按計劃備課上課,起到了預(yù)設(shè)的效果。
。2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,由專門的心理老師開展心理咨詢活動,培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
。3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力,讓學(xué)生了解了艾滋病的傳達(dá)途徑和預(yù)防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳達(dá)途徑和預(yù)防措施。
(4)控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工和家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在學(xué)校公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前,在學(xué)校里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長來學(xué)校,看見禁煙標(biāo)志,也主動配合,不抽煙了,應(yīng)該說:這項工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
2、衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
。1)在硬件上,校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國家規(guī)范。在軟件上,政策落實,制度到位,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。
。2)通過宣傳教育,全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響,明白了防止在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動等。
。3)學(xué)生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒。
。5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。
3、衛(wèi)生服務(wù),健康監(jiān)測。
(1)做好常見病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療,通過專題講座、黑板報、小廣播等形式,對學(xué)生和家出息行指導(dǎo),要求改善飲食和不良飲食習(xí)慣,糾正偏食,增加動物性食物,提高個人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強(qiáng)學(xué)生視力維護(hù)工作
以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,提高了眼保健操的質(zhì)量,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好污染病控制工作
積極抓好污染病監(jiān)測控制,落實好學(xué)校消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當(dāng)然,跟我們的目標(biāo)相比,我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng),我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)新我們的工作,為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要局部之一,是確保學(xué)生健康生長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開展。
小學(xué)健康教育總結(jié)18
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。一年來,在上級教育及衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神結(jié)合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育工作考核方案》的要求,在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,取得了良好的工作效果。
一、健全機(jī)構(gòu)、完善制度、明確責(zé)任,健康教育工作有章可循。
1.學(xué)校一直十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,學(xué)校成立了以校長為組長的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。確定健康教育的目標(biāo),調(diào)整和掌握學(xué)校健康教育內(nèi)容,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),使我校健康教育工作逐步具體化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2.先后制定和完善了《健康教育實施方案》、《學(xué)校健康教育工作考核方案》、《衛(wèi)生檢查評比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》、《防治傳染病監(jiān)測預(yù)警制度》及《健康教育教師工作職責(zé)》等制度和職責(zé),學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善,責(zé)任更加明確,確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。
二、開齊課程、開足課時、利用資源,健康教育活動豐富多彩。
1.加大投資力度,加強(qiáng)校園建設(shè)。學(xué)校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設(shè)力度。種草種樹,進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,校園環(huán)境大大改善。通過努力,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。
2.結(jié)合“整臟治亂”工作,要求教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境,養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校德育處、團(tuán)支部、等部門共同組織開展“愛我校園,從我做起”系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴(yán)格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺愛護(hù)校園的一草一木,保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.進(jìn)一步完善值周制度,加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度,特別是對加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度,以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。
4.我們經(jīng)常利用校會、班會、健康教育課、國旗下講話,加強(qiáng)對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育,定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況,指出存在的問題,及時糾正。
5.我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé),堅持早、晚兩次打掃,每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查,列入班級評比。
6.學(xué)校定期與不定期對廁所、寢室、教室、排水溝進(jìn)行消毒處理,清理衛(wèi)生死角,減少傳染病的發(fā)生。
7.對在本校發(fā)生的流感,能及時與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系,采取積極措施,有效控制了疫情的發(fā)展。
8.開學(xué)初,聘請鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識、心理健康教育講座。
9.由婦女小組牽頭組織女教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo),并于11月下旬利用多媒體教室對全校女生分年級進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識及心理健康教育講座,收到了良好的效果。
10.積極配合村衛(wèi)生室組織學(xué)生進(jìn)行乙肝、流感預(yù)防接種工作。
11.積極配合縣醫(yī)院做好學(xué)生視力篩查工作。
12.12月上旬由教務(wù)處牽頭組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次健康教育知識測試,各班及格率超過95%,人均分達(dá)80分以上。
三、立足根本、營造氛圍、全面督導(dǎo),健康教育成效逐步顯現(xiàn)。
學(xué)校堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃,對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%,學(xué)生健康知識知曉率達(dá)90%以上,學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上。學(xué)校的健康教育工作堅持做到有課本,有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用廣播、櫥窗、黑板報等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識;學(xué)校定期或不定期檢查健康教育課的開出情況及各種活動的落實情況,并作好相關(guān)的總結(jié)及整改措施。
總之,我校本期以來嚴(yán)格按照課程計劃,開齊、開足、開好健康教育課程,充分利用各種資源充實健康教育課程內(nèi)容,組織師生開展了各種健康教育活動,使學(xué)生全面正確地掌握了基本衛(wèi)生常識及生理、心理健康知識。
小學(xué)健康教育總結(jié)19
一學(xué)期的健康教育教學(xué)工作結(jié)束了,下面對該學(xué)期的健康教育教學(xué)工作作總結(jié)。
一、鉆研教材,做好課前預(yù)備。
健康教育課是一門新興的學(xué)科,它有著與其他學(xué)科不同的特點,它既有教育的一般性質(zhì)和特點,又具有醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的性質(zhì)和特點。教材篇幅短,文字?jǐn)⑹錾伲n時量也未幾,但涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、美學(xué)諸多學(xué)科方面的內(nèi)容,教材內(nèi)容有較嚴(yán)密的科學(xué)性、先進(jìn)性、可讀性、實用性和趣味性。為了上好這門課,課前我認(rèn)真鉆研教材,查找資料,研究教法,為上課做好充分的預(yù)備。
1、熟悉教材的編排體系,F(xiàn)行《健康教育》教材是以學(xué)生的生理、心理發(fā)展過程為依據(jù)的,針對不同年齡段學(xué)生的特點,全套書既保證了知識的系統(tǒng)性和層次性,又力求用簡明的文字,生動形象的畫面,突出了安全、救護(hù)、心理、營養(yǎng)、常見病防治等方面的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時,我嚴(yán)格按教材的知識程度進(jìn)行教學(xué),根據(jù)學(xué)生的實際情況充實適當(dāng)內(nèi)容。
2、在講授健康教育知識時,我運用圖片、游戲等樂學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)課前做知識的預(yù)備和教具學(xué)具的預(yù)備。
3、根據(jù)本地區(qū)自然環(huán)境以及季節(jié)性差異靈活處理教材內(nèi)容,特殊是流行性疾病高發(fā)季節(jié),我不拘泥于教材的安排,適時給學(xué)生傳授這方面的防備知識。
二、采用靈活多樣的方式,注重因材施教。
1、現(xiàn)身說法聯(lián)系實際。
在小學(xué)健康教育中有很多內(nèi)容可以采取聯(lián)系實際現(xiàn)身說法的方法進(jìn)行教學(xué)。如講授《保護(hù)視力》時,讓患有近視的學(xué)生說一說是怎樣患上近視的和近視給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些不方便。通過他們的現(xiàn)身說法,使學(xué)生熟悉到保護(hù)視力的重要性。通過這種方法的教學(xué),學(xué)生對眼睛保健知識的把握程度大大超過以前,自覺做眼保健操,注重用眼衛(wèi)生的同學(xué)增加了很多。
2、穿插游戲寓教于樂。
在導(dǎo)進(jìn)新課時我總是采用猜謎語、聽故事、看錄象等形式一激發(fā)愛好;在講重難點時采用分組討論、猜一猜等形式來化解難點;在鞏固訓(xùn)練時采用讀童謠、找朋友等形式加深印象,使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí),在游戲中鞏固。
3、結(jié)合學(xué)生實際因材施教。
教學(xué)中利用實物投影,多媒體等直觀教具,采取教童謠、歌曲、做游戲、講故事、實物操縱等方式進(jìn)行教學(xué),既活躍了課堂氣氛,又調(diào)動了學(xué)生的動腦、動口、動手,使他們對健康教育課產(chǎn)生濃厚的愛好。
本學(xué)期通過開展以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的健康教育教學(xué)實踐,增進(jìn)了學(xué)生的自我保健意識,豐富了學(xué)生的自我保健知識,進(jìn)步了學(xué)生自我保健能力,有效地起到預(yù)防疾病增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康的作用,促進(jìn)了學(xué)校健康教育的深化。
小學(xué)健康教育總結(jié)20
一學(xué)年來,我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下,始終堅持做好日常工作,開展形式多樣的心理健康教育活動,在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格,保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、鉆研教材,做好課前準(zhǔn)備
健康教育課是一門新興的學(xué)科,它有著與其他學(xué)科不同的特點,它既有教育的一般性質(zhì)和特點,又具有醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的性質(zhì)和特點。教材篇幅短,文字?jǐn)⑹錾,課時量也不多,但涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、美學(xué)諸多學(xué)科方面的內(nèi)容,教材內(nèi)容有較嚴(yán)密的科學(xué)性、先進(jìn)性、可讀性、實用性和趣味性。為了上好這門課,課前我認(rèn)真鉆研教材,查找資料,研究教法,為上課做好充分的準(zhǔn)備。
1、熟悉教材的編排體系。
現(xiàn)行《心理健康教育》教材是以學(xué)生的生理、心理發(fā)展過程為依據(jù)的,針對不同年齡段學(xué)生的特點,全套書既保證了知識的系統(tǒng)性和層次性,又力求用簡明的文字,生動形象的畫面,突出了安全、救護(hù)、心理等方面的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時,我嚴(yán)格按教材的知識程度進(jìn)行教學(xué),根據(jù)學(xué)生的實際情況充實適當(dāng)內(nèi)容。
2、在講授心理健康教育知識時,我運用圖片、游戲等樂學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)課前做知識的準(zhǔn)備和教具學(xué)具的準(zhǔn)備。
二、采用靈活多樣的方式,注意因材施教1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念
從“以教師為中心,教材為中心,教室為中心”的舊框框中解脫出來,真正確立“以學(xué)生為中心,以學(xué)生的學(xué)用為中心,以全體學(xué)生的主動參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角,而是課堂的組織者和設(shè)計者,課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)期,我努力設(shè)計好每一堂心理課,盡量做到以活動為主,以學(xué)生的體驗為主,在心理教育課堂中運用多媒體、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會,都有參與課堂活動的機(jī)會,真正做到全體學(xué)生參與,學(xué)生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗,行為得到訓(xùn)練,同時他們在活動中相互合作,相互溝通,增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念,使課堂環(huán)境更加融洽,課堂效果更加明顯。
2、穿插游戲寓教于樂
在導(dǎo)入新課時我總是采用猜謎語、聽故事、播放課件等形式一激發(fā)興趣;在講重難點時采用分組討論、猜一猜等形式來化解難點;在鞏固練習(xí)時采用讀兒歌、找朋友等形式加深印象,使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí),在游戲中鞏固。如:教學(xué)《》這一課,首先放錄像,讓學(xué)生說說小紅做得對嗎?以這種形式引出課題,學(xué)生學(xué)的積極主動,效果很好。
3、結(jié)合學(xué)生實際因材施教
低年級的學(xué)生由于掌握文化知識少,理解能力較弱,偏重于形象思維,他們愛聽故事,看圖畫,好摹仿,因此我在教學(xué)中利用實物投影,多媒體等直觀教具,采取教兒歌、歌曲、做游戲、講故事、實物操作等方式進(jìn)行教學(xué),既活躍了課堂氣氛,又調(diào)動了學(xué)生的動腦、動口、動手,使他們對健康教育課產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、集體指導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合。
心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu),為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。實施過程中,我們進(jìn)行多次心理健康教育講座,定期對學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo),提高廣大學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識,普及心理健康基礎(chǔ)知識,教會形成心理健康的基本技能。而個性問題與特殊問題需要進(jìn)行個別輔導(dǎo),多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù)。服務(wù)形式有:(1)、面談。我們對心理輔導(dǎo)室完善了輔導(dǎo)制度,力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑,可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。
2、電話輔導(dǎo)。如果學(xué)生有某種心理問題,又覺得不便與輔導(dǎo)老師口頭交流的,就通過“心語熱線”聯(lián)系溝通。
3、個案分析與工作總結(jié)相結(jié)合。學(xué)生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究,做到因材施教。為此我們建立了一份咨詢記錄本和師生的心理檔案。把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時記錄整理,分析了解各個學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,把準(zhǔn)教育脈搏,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
4、學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。
學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用,但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查,影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛,
不同的家庭氣氛,對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式,營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生,學(xué)校心理健康教育要贏得實效,必須贏得家長的支持。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁,開辦好家長學(xué)校,普及心理教育基本知識,交流先進(jìn)經(jīng)驗與做法。不定期召開家長會,共同探討孩子心理健康問題,形成學(xué)校、家庭教育合力。
三、存在的問題及補救措施。
本學(xué)期雖然取得了一些成績,但也存在著不少問題,象個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不能積極的動腦思考;還有個別學(xué)生不能靈活的運用所學(xué)的知識等,針對以上問題,在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣的培養(yǎng),采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、今后努力的方向。
1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時輔導(dǎo)落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、及時疏導(dǎo)學(xué)生的心理,配合班主任抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
4、開展好心理健康教育活動,要以強(qiáng)化趣味性,以心理健康知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生;
5、開展活動在面向全體的情況下,實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
6、在今后的工作中要從一點一滴做起,從學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,改進(jìn)教學(xué)方法,面向全體學(xué)生,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,提高自身素質(zhì),使每個學(xué)生都得到提高。
小學(xué)健康教育總結(jié)21
年來,我校全面貫徹市教委的精神和衛(wèi)生部、教育部的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真作好健康教育工作,在本年度工作中取得了一定的成績,現(xiàn)將取得的一些成績及一些不足之處作總結(jié)如下:
一、我校的健康教育網(wǎng)絡(luò)健全
全校的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組得以健全,明確分工,責(zé)任到人。校長親自擔(dān)任學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,分管校長任副校長,校醫(yī)及全校老師共同努力,作好學(xué)校的健康教育工作。
二、認(rèn)真作好學(xué)生健康工作
我校重視學(xué)校的健康教育工作,配有專職的健康
教育老師,每學(xué)期指定學(xué)校健康教育計劃,做到期初有計劃,年度有總結(jié),把健康教育工作落到實處。健康教育老師做到:有課本、有計劃、有備課、有評價、有測驗、有總結(jié),平時認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心準(zhǔn)備每一堂課,以提高上課質(zhì)量。期末統(tǒng)一對學(xué)生的健康知識進(jìn)行一次摸底測驗,以了解學(xué)生健康知識的掌握程度。平時還對每個學(xué)生的個人衛(wèi)生做好檢查和監(jiān)測工作。
三、切實做好學(xué)生的健康工作。
給每個學(xué)生建立健康卡,每學(xué)年對一、三、五3個年級進(jìn)行全身健康檢查,每學(xué)期對全校學(xué)生的身高、體重、視力、齲齒及沙眼等常見病進(jìn)行檢查,對每個學(xué)生的生長發(fā)育水平進(jìn)行追蹤觀察,掌握學(xué)生的生長發(fā)育水平和健康動態(tài),分析其發(fā)育等級及營養(yǎng)狀況,做好資料的匯總和積累工作。對個別患有高危性和先天性疾病的學(xué)生進(jìn)行重點監(jiān)測,日常門診病人作好登記和處理工作,對個別學(xué)生進(jìn)行隨訪,嚴(yán)重或急發(fā)病的學(xué)生作好轉(zhuǎn)診救護(hù)工作,立即送醫(yī)院進(jìn)一步診治。
另外,我校注重體育衛(wèi)生和教育教學(xué)健康的衛(wèi)生,使學(xué)生的健康知曉率和行為形成率進(jìn)一步提高,我校還注重學(xué)生的飲食健康,對肥胖學(xué)生和營養(yǎng)不良的學(xué)生做好膳食指導(dǎo)工作。
一年來,取得了一些成績,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊,我校的健康教育成為同級學(xué)校中的一個亮點,這與我們校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真工作,合理安排是分不開的,但從檢查的情況來看,還存在著一些不足,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的健康教育工作,多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),使我校的健康教育工作更上一個臺階!
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