小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文
教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文（精選23篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文1
“學(xué)為人師，身為世范”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。我深感責(zé)任的重大，提升自身專業(yè)素養(yǎng)迫在眉睫。特?cái)M定個(gè)人三年（20xx——20xx年）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
�。ㄒ唬┗厩闆r
xxx，女，xx年4月出生。xx年6月畢業(yè)于湖北建始民族師范學(xué)校，xx年6月畢業(yè)于湖北民族學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)。在三尺講壇奮斗的21個(gè)春秋中多次被評(píng)為 “優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，多篇論文、案例、教學(xué)故事在省、州、市級(jí)獲獎(jiǎng)。
（二）個(gè)人專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)
1、工作積極認(rèn)真、熱愛(ài)學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，有一顆不斷追求上進(jìn)的心。
2、對(duì)待事物樂(lè)觀，對(duì)待同事熱情，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，與同事和睦相處。
3、能夠以充沛的精力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、生動(dòng)形象的體態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)之中。
4、接受新事物能力較強(qiáng)，善于觀察、勇于實(shí)踐，并已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣。
�。ㄈ﹤�(gè)人專業(yè)發(fā)展不足：
1、個(gè)人學(xué)習(xí)：文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，樂(lè)于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
2、課堂管理：如何讓學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的更扎實(shí)做的不好，綜合學(xué)科能力不強(qiáng)。
3、教育教學(xué)能力：教育教學(xué)的觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)。
4、教科研水平：對(duì)于教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題有過(guò)一定的思考，也想過(guò)一些方法加以解決。但缺乏深入、長(zhǎng)期的研究，僅僅局限于對(duì)課堂教學(xué)效果的思考，缺少理論支撐。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀，長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師；
2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型、研究型教師；
3、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力，多看名師課堂實(shí)錄，多聽(tīng)名師上課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；
4、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
三、發(fā)展途徑
1、做一個(gè)好讀書(shū)的老師
養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢測(cè)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫(xiě)“教學(xué)反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素�！眻�(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周至少寫(xiě)一次教學(xué)反思或一篇教育隨筆，努力提升自己的教學(xué)水平及教育能力。
4、愛(ài)學(xué)生，懂教育規(guī)律，勇做新時(shí)代的好老師，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。雖然生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力……
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文2
我的職業(yè)目標(biāo)就十分明確：做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)語(yǔ)文教師的要求也越來(lái)越高，使我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大。如何使自已教學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，是我時(shí)刻在腦海中思考的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，自己的課堂還需要進(jìn)一步改進(jìn)，這需要我不斷地反思自己。在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)，距離研究型教師還有很大的差距。針對(duì)我自己的實(shí)際情況，在認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我對(duì)自己未來(lái)三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：
一、發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)：
1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
2、繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟讀有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而使自己在教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3、堅(jiān)持每周閱讀，除教育教學(xué)類書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。ǘ╊A(yù)期目標(biāo)：
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
�。ㄈ┚唧w目標(biāo)：
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的語(yǔ)文課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的語(yǔ)文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍。
4、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記并完成其相應(yīng)要求和功課。
二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：
第一年度目標(biāo)
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍、教學(xué)方法和理論方面等的著作；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下一篇教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5、積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課，積極參加繼續(xù)教育。
第二年度目標(biāo)
1、巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與語(yǔ)文教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。
4、多讀教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”，積極認(rèn)真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
5、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上，做好反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
第三年度目標(biāo)
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
3、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。
三、實(shí)施的方式和途徑：
1、熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文課，愿意上語(yǔ)文課，認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2、積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。
3、多問(wèn)，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
四、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)札記。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)營(yíng)造和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新方法，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、運(yùn)用適合本年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規(guī)范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
五、預(yù)期目標(biāo)效果：
通過(guò)對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施
1、積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)語(yǔ)文課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同，形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2、根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。
3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平。
4、學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來(lái)督促自己。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文3
一、自我分析與定位
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的教育教學(xué)能力。在過(guò)去的幾年中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。然而，我也意識(shí)到自己在教學(xué)方法、教育科技應(yīng)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)方面還有待提高。因此，我制定了以下三年發(fā)展計(jì)劃，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果。
二、發(fā)展目標(biāo)
1. 提升教學(xué)技能：掌握更多先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2. 教育科技應(yīng)用：學(xué)會(huì)利用教育科技工具，創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)：關(guān)注數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新知識(shí)庫(kù)。
4. 專業(yè)發(fā)展：參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
三、具體行動(dòng)計(jì)劃
1. 提升教學(xué)技能
閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
定期觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
參加教學(xué)技能提升課程，如公開(kāi)課、工作坊等。
2. 教育科技應(yīng)用
學(xué)習(xí)并掌握至少兩種教育科技工具（如在線教學(xué)平臺(tái)、互動(dòng)教學(xué)軟件等），將其融入日常教學(xué)中。
探索虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
參加與教育科技相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)
訂閱數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)期刊和雜志，關(guān)注最新研究成果和趨勢(shì)。
參加每年至少兩次的學(xué)術(shù)研討會(huì)或教育培訓(xùn)活動(dòng)，與同行交流學(xué)習(xí)。
利用在線資源平臺(tái)（如MOOCs、在線教育平臺(tái)等）進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和進(jìn)修。
4. 專業(yè)發(fā)展
積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，提升教育教學(xué)能力。
申請(qǐng)加入教育類社團(tuán)或組織，拓寬人際網(wǎng)絡(luò)，共享資源。
爭(zhēng)取參與課題研究或教材編寫(xiě)，提升自己的研究能力和專業(yè)水平。
四、時(shí)間規(guī)劃
第一年：主要關(guān)注教學(xué)技能的提升和教育科技應(yīng)用。完成至少兩本教育教學(xué)類書(shū)籍的閱讀，并參加至少一次教學(xué)技能提升課程。同時(shí)，掌握至少一種教育科技工具并嘗試在日常教學(xué)中應(yīng)用。
第二年：在繼續(xù)提升教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)。訂閱至少一份數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)期刊或雜志，參加至少一次學(xué)術(shù)研討會(huì)或教育培訓(xùn)活動(dòng)。
第三年：全面整合前三年的學(xué)習(xí)成果，將教育科技應(yīng)用與持續(xù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成自己的教學(xué)特色。同時(shí)，申請(qǐng)加入教育類社團(tuán)或組織，拓寬視野，共享資源。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)三年的努力，我期望能夠在教學(xué)方法、教育科技應(yīng)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)方面取得顯著進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠與學(xué)校同事、教育同行以及學(xué)生家長(zhǎng)建立更加緊密的聯(lián)系和合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。展望未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文4
一、現(xiàn)狀分析
自走上教師崗位那天起，我就把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來(lái)對(duì)待，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心，積極、認(rèn)真對(duì)待自己的工作，教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)、講求方法，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地做好自己的事情。擔(dān)任教導(dǎo)副主任后，仍然奮斗在教學(xué)一線，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的道路上執(zhí)著追求著。對(duì)照名師的標(biāo)準(zhǔn)審視自己，還存在著許多不足之處：自己的理論水平還有待不斷學(xué)習(xí)，教研教改意識(shí)還不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)，專業(yè)能力和教學(xué)基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)還有待提高。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理念堅(jiān)持閱讀，豐富內(nèi)涵；積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識(shí)視野，不斷豐富自己的教育理念。珍惜每一次培訓(xùn)和考察活動(dòng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家、名校的先進(jìn)教育教學(xué)理念，不斷提升自己的教育教學(xué)理念水平。
2、立足課堂教學(xué)，提升素質(zhì)深入教學(xué)一線，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，積極探索高效、智慧的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高對(duì)教材的把握能力和對(duì)課堂的駕馭能力，努力形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。積極投身課程改革，勤于動(dòng)筆，在教學(xué)實(shí)踐中反思。強(qiáng)化教學(xué)研究意識(shí)，積極開(kāi)展課題研究，提高教科研能力。勤于學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以名師的輻射、引領(lǐng)作用培養(yǎng)2名骨干教師，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，帶動(dòng)骨干教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
3、發(fā)揮帶動(dòng)作用，攜手成長(zhǎng)作為名師建設(shè)工程人選的一名，除了努力學(xué)習(xí)，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。
三、具體目標(biāo)及措施
第一階段：20xx年9月——20xx年9月
1、積極參加教育局組織的“名師工程建設(shè)人選北師大高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)每日心得，通過(guò)課堂展示、團(tuán)隊(duì)交流等方式，做好校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)工作，與同事們分享自己的學(xué)習(xí)收獲。積極參與到名師工作室創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中，制訂切實(shí)可行的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計(jì)劃。
2、積極投身新課程改革，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與反思，至少撰寫(xiě)10000字的學(xué)習(xí)筆記，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，從學(xué)生的興趣出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將以生為本的理念滲透到每一節(jié)常態(tài)課。執(zhí)教1次以上市（縣）級(jí)以上公開(kāi)課或在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)。
3、認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》，并將書(shū)中的理論應(yīng)用于自己平時(shí)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中。平時(shí)博覽群書(shū)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物上發(fā)表。
4、積極投身到名師工作室的建設(shè)中，充分發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用，認(rèn)真履行“名師人選”義務(wù)與責(zé)任。積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，與校內(nèi)校外青年教師結(jié)為幫攜對(duì)象，并與他們共同制定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，積極參加伙伴校間的校際聯(lián)誼活動(dòng)，舉行1次以上專題講座，參加1次以上城鄉(xiāng)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)自身、團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。
第二階段： 20xx年9月——20xx年9月
1、以各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名師。通過(guò)對(duì)目標(biāo)課堂教學(xué)模式的研究及小組合作的探究，探討提高課堂效率的有效途徑，帶頭在校級(jí)、市級(jí)上公開(kāi)課、研討課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、積極建設(shè)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)工作室，及時(shí)上傳學(xué)習(xí)心得、體會(huì)、實(shí)驗(yàn)收獲、公開(kāi)課教案、參加活動(dòng)的心得等；與結(jié)對(duì)的骨干教師進(jìn)行網(wǎng)上研討，開(kāi)展網(wǎng)上導(dǎo)教活動(dòng)，積極引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)骨干教師的教學(xué)，爭(zhēng)取參加優(yōu)質(zhì)課比賽并在市級(jí)獲獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展課題研究，并詳細(xì)記錄課題研究全過(guò)程，依托名師團(tuán)隊(duì)提供的專家力量，讓課題的開(kāi)展更有依據(jù)、更具實(shí)效，努力實(shí)踐做科研型教師之路。
4、積極參加課堂教學(xué)大比武和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、積極參加“名師工作室群組”成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
第三階段： 20xx年9月－20xx年9月
1、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，并做到對(duì)結(jié)幫對(duì)象進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
2、攜骨干教師開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示及聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)，提高了教學(xué)觀摩課的可信度，有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高，以促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。
3、舉辦一次專題講座，將自己在課堂改革中的收獲整理成文，爭(zhēng)取教研員及專家的引領(lǐng)，與同行們共享自己的成長(zhǎng)歷程。
4、認(rèn)真撰寫(xiě)反映課程建設(shè)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)論文，并爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、認(rèn)真進(jìn)行課題研究總結(jié)反思，以形成成果，上傳個(gè)人工作室。
6、對(duì)比三年規(guī)劃自查，寫(xiě)出階段性個(gè)人發(fā)展報(bào)告，找出不足，調(diào)整規(guī)劃，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)模式，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文5
能成為“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”一員，能和名師們一起學(xué)習(xí)交流，我感到非常榮幸，對(duì)我而言，這是一種機(jī)遇，一種挑戰(zhàn)，更是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，我將以此為契機(jī)去追求更廣的教育空間和更高的教育價(jià)值，全面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。為更好地實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展，進(jìn)一步明確今后努力的方向，制訂如下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：
一、個(gè)人發(fā)展分析
自20xx年11月工作以來(lái)，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，力求上進(jìn)，在教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上取得了較大的進(jìn)步，十幾年的工作經(jīng)歷，讓我積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，喜歡自己的專業(yè)，平時(shí)常關(guān)注數(shù)學(xué)教育方面的動(dòng)態(tài)，積極參加數(shù)學(xué)課改及新教材培訓(xùn)與進(jìn)修，積極參加各類教學(xué)比賽和撰寫(xiě)教學(xué)論文，并在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。十幾年來(lái)，雖然本人在課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力上都有了很大的提升，但專業(yè)教學(xué)理論知識(shí)欠缺，課堂的教學(xué)語(yǔ)言還不夠精煉，教師基本功不算過(guò)硬，工作中雖然有一些想法，但缺乏理論支持、理論指引，導(dǎo)致這些想法不能落實(shí)，或落實(shí)不夠深入，教育教學(xué)理論功底還欠深厚，在教師綜合素養(yǎng)上還有很大的提升空間，教科研能力還待進(jìn)一步積累。
二、近三年發(fā)展目標(biāo)
總體發(fā)展目標(biāo)：以名師工作室為平臺(tái)，以教育科研為引領(lǐng)，以教育教學(xué)為主陣地，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教科研水平，進(jìn)一步夯實(shí)自己的理論功底，努力成長(zhǎng)為一名勇于創(chuàng)新、勤于思考、善于學(xué)習(xí)的學(xué)者型教師。
階段發(fā)展目標(biāo)：
20xx.4——20xx.4：積極完成名師工作室的每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，多和名師交流；積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考總結(jié)，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；閱讀教育教學(xué)專著并認(rèn)真反思，撰寫(xiě)具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評(píng)；以名師工作室為依托，開(kāi)展一項(xiàng)本學(xué)科的有一定質(zhì)量的課題研究。
20xx.4——20xx.4：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提高自身素質(zhì)；積極參與各類教研活動(dòng)，讓教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展，努力往科研型教師方向發(fā)展；撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭(zhēng)取在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
20xx.4——20xx.4：繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式；以名師工作室為依托，完成一項(xiàng)課題研究成果報(bào)告的撰寫(xiě)，進(jìn)一步提升課題研究水平；以工作室為平臺(tái)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，主講一節(jié)有質(zhì)量的研討課或作一次講座；積極參評(píng)市學(xué)科骨干教師。
三、具體發(fā)展措施
1、勤于學(xué)習(xí)，豐富理論底蘊(yùn)
�。�1）借助名師工作室平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不折不扣地完成工作室每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。
�。�2）積極參加各類培訓(xùn)、講座或研討會(huì)，認(rèn)真、專注地聽(tīng)好每一次講座，聽(tīng)好每一節(jié)課，及時(shí)總結(jié)反思，撰寫(xiě)心得體會(huì)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。
�。�3）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代化教學(xué)手段，勤于和各地的同行交流、學(xué)習(xí)，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。
�。�4）閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著，關(guān)注相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)雜志刊物，拓寬自己的視野，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。
2、立足課堂，提升業(yè)務(wù)水平
�。�1）科學(xué)備課。對(duì)人教版教材進(jìn)行梳理，對(duì)比課標(biāo)研究，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案。
�。�2）用心上課。聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注數(shù)學(xué)背后所蘊(yùn)藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力。用心上好每一堂課，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、投身教研，夯實(shí)發(fā)展之路
雖有數(shù)篇論文獲獎(jiǎng)，但缺乏厚重、有力度的文章，課題研究也較被動(dòng)。今后，在工作室的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，積極開(kāi)展教學(xué)研討，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題。積極參與工作室的課題研究，以課題為載體，以工作室為平臺(tái)，積極主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)、觀摩、研討課，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中成長(zhǎng)，不斷提升教科研水平，做個(gè)科研型教師。
心若在，夢(mèng)就在！今后的教學(xué)工作中，我將依靠工作室平臺(tái)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升自身素養(yǎng)。希望通過(guò)工作室的培養(yǎng)和專家的引領(lǐng)，能夠成為一名真正的名師！
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文6
xx，xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，xx市xx小學(xué)xx分校語(yǔ)文教師。她的成長(zhǎng)格言是“傳遞愛(ài)，待花開(kāi)”。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！弊鳛橐幻麆偺ど瞎ぷ鲘徫坏男吕蠋�，面對(duì)的不再是一本本書(shū)，而是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的孩子，他們有創(chuàng)造力，但也同時(shí)給了我不少難題。這需要我直面困難，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)提高。為了快速適應(yīng)三尺講臺(tái)，取得進(jìn)步，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我對(duì)自己未來(lái)三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策。
一、自我分析
優(yōu)勢(shì)之處：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，性格活潑，樂(lè)于溝通。
2、能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并嘗試運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。
3、有杰出的師傅和工作室優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。
4、樂(lè)于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)。
不足之處：
1、研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適合小學(xué)生的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
2、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)變能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。
4、專業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀得較少，實(shí)踐與理論常常不能對(duì)應(yīng)起來(lái)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。
二、年度目標(biāo)
第一年度目標(biāo)（20xx年—20xx年）：成為一名合格的老師
1、加強(qiáng)自己的語(yǔ)文專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平，讓自己的語(yǔ)文課豐富多樣。
2、學(xué)習(xí)其他老師優(yōu)秀的教育教學(xué)方法、手段，利用各種教學(xué)方法，工具豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化、有趣化，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、每天認(rèn)真對(duì)待自己的課，并寫(xiě)下教學(xué)反思，找出不足，以求進(jìn)步。
4、多讀關(guān)于教師個(gè)人素質(zhì)，教學(xué)方法和理論方面等的著作，明確自己的教育觀，教育理念，言傳身教，做一名好老師。
5、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
第二年度目標(biāo)（20xx年—20xx年）：加強(qiáng)語(yǔ)文專業(yè)和教育方面學(xué)習(xí)
1、巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色，想好上課每一句，動(dòng)作和手勢(shì)，更好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，在專業(yè)方面求得更大進(jìn)步。
3、在教育科研方面有突破，積極參與語(yǔ)文教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
第三年度目標(biāo)（20xx年—20xx年）：努力成為專業(yè)老師，形成自己的風(fēng)格
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
3、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，形成教育教學(xué)新理念。在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)取別人意見(jiàn)，廣泛研讀教育理論著作，多寫(xiě)思考，盡力寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)獲獎(jiǎng)?wù)撐�，有自己的教育思想�?/p>
5、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
三、實(shí)施路徑
1、多讀書(shū)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)，盡早讀完師父推薦書(shū)目，并做好筆記或摘抄。
2、多研究：熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，研究五六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，按照要求計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，讓學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。
3、多交流：經(jīng)常請(qǐng)教師父、優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使自己上課也能漸漸得心應(yīng)手；積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。
4、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思。
三年很長(zhǎng)也很短，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抓住每一天每一堂課，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，規(guī)劃自己，讓自己在教育崗位迅速成長(zhǎng)。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文7
一、自我分析
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。然而，我也意識(shí)到自己在教學(xué)方法、教育技術(shù)應(yīng)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)方面還有很大的提升空間。
二、發(fā)展目標(biāo)
1. 教學(xué)技能提升：掌握更多先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。
2. 教育技術(shù)應(yīng)用：熟悉并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)等。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)：定期參加教育培訓(xùn)，更新數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬教育視野。
4. 教育研究：參與或主持教育科研項(xiàng)目，提升教育理論水平。
三、實(shí)施計(jì)劃
1. 教學(xué)技能提升
定期觀摩優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧。
參加教學(xué)研討會(huì)，與其他教師交流教學(xué)心得，共享教學(xué)資源。
閱讀教育類書(shū)籍和雜志，了解最新的教育理念和教學(xué)策略。
2. 教育技術(shù)應(yīng)用
學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)軟件的使用，如PPT、希沃白板等。
探索在線教學(xué)模式，如錄制微課、開(kāi)展在線互動(dòng)等。
參加教育技術(shù)培訓(xùn)班，提升技術(shù)應(yīng)用能力。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)
定期參加數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，更新數(shù)學(xué)知識(shí)體系。
參加教育心理學(xué)、教育評(píng)價(jià)等相關(guān)課程，拓寬教育視野。
加入教師學(xué)習(xí)共同體，與同行共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
4. 教育研究
參與學(xué)校的教育科研項(xiàng)目，積累研究經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出研究假設(shè)，開(kāi)展實(shí)證研究。
撰寫(xiě)教育論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育理論水平。
四、評(píng)估與調(diào)整
每學(xué)期結(jié)束后，對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，評(píng)估各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施效果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整發(fā)展計(jì)劃，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，也要關(guān)注教育改革的新動(dòng)態(tài)和新要求，適時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向和策略。
通過(guò)三年的努力，我期望能夠在教學(xué)技能、教育技術(shù)應(yīng)用、持續(xù)學(xué)習(xí)和教育研究等方面取得顯著進(jìn)步。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待在教育事業(yè)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值和人生追求。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文8
xx，語(yǔ)文教師，xx縣xxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，現(xiàn)就職于xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校。她的成長(zhǎng)格言是“人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向�！�
“無(wú)限殘紅著地飛，溪頭煙樹(shù)翠相圍。”在芳菲待盡，殘余幾點(diǎn)紅的暮春時(shí)節(jié)，我成為了xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的一名學(xué)員。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)機(jī)會(huì)，更是一種鞭策。在加入工作室的三年里，我將盡心盡力與成員們學(xué)習(xí)交流，努力成為一個(gè)在教學(xué)上學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都放心的好教師。為此，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)理論基礎(chǔ)。
2、累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、努力完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。
二、年度發(fā)展目標(biāo)
第一年度（20xx年-20xx年）
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，在第一年里，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，廣泛閱讀教育相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)大腦，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為實(shí)踐打好基礎(chǔ)。為此我加入了xx縣小語(yǔ)讀書(shū)群，鞭策自己好讀書(shū)，讀好書(shū)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我還需積極參與各方舉辦的教學(xué)研究活動(dòng)，集眾家之長(zhǎng)為己用，做好教學(xué)一線的工作，教好學(xué)生。
第二年度（20xx年-20xx年）
有思考才有進(jìn)步，在第二年的時(shí)間里，我要培養(yǎng)和鍛煉自己的教研能力。目前教育理念日新月異，如不思進(jìn)步，則很快被淹沒(méi)在教育潮流中停滯不前。在平時(shí)，多查閱資料，學(xué)習(xí)各家的教研經(jīng)驗(yàn)。多看教育新聞，了解教育時(shí)事。在教學(xué)過(guò)程中，出現(xiàn)的一些小想法，小見(jiàn)解，務(wù)必要督促自己進(jìn)行深刻探索，形成自己的教育理念，具體可通過(guò)案例、論文等形式出現(xiàn)。
第三年度（20xx年-20xx年）
眾人拾柴火焰高，名師工作室是由各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師組成的一個(gè)學(xué)習(xí)和工作集體。我們聚集到一起來(lái)，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為的是學(xué)習(xí)交流，助力成長(zhǎng)。作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，也應(yīng)積極參與到工作室的各項(xiàng)工作中去，取長(zhǎng)補(bǔ)短，去粗取-精。我也會(huì)毫無(wú)保留地分享自己的淺顯見(jiàn)解和想法，虛心接受批評(píng)建議，與成員共進(jìn)步。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。希望自己通過(guò)這三年的交流學(xué)習(xí)能夠不負(fù)眾望，找到自己的教育方向，實(shí)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上的目標(biāo)。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文9
xxx，xxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，xx縣xx學(xué)區(qū)中心學(xué)校語(yǔ)文教師。她的成長(zhǎng)格言是：勤學(xué)、善思、常省、多練。
春暖，花開(kāi)，鶯歌，燕舞，美好的季節(jié)總會(huì)有美好的事發(fā)生。我有幸于今年3月份加入xx縣xxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室，為了能夠有條不紊地提高自己，我特制定以下三年發(fā)展規(guī)劃。
一、總體目標(biāo)
1、勤于學(xué)習(xí)，善于思考，練就過(guò)硬的基本功。
2、時(shí)常反省，多加練習(xí)，努力提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
3、積極參與，按時(shí)按質(zhì)，完成工作室的每一項(xiàng)任務(wù)。
二、具體目標(biāo)
第一年度（20xx年-20xx年）
多閱讀、多練字、多觀課，提升教師基本功。
1、每天利用晨讀或者中自習(xí)的時(shí)間，在小黑板上練習(xí)板書(shū)。
2、除去必要的備課閱讀，每天堅(jiān)持半小時(shí)的閱讀。可以閱讀與教學(xué)有關(guān)的雜志和理論書(shū)籍、與學(xué)生身心發(fā)展有關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)，也可以閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，并積極主動(dòng)撰寫(xiě)相關(guān)閱讀筆記和讀后感。
3、根據(jù)工作室的磨課活動(dòng)、校級(jí)及以上教育機(jī)構(gòu)組織的大型研討活動(dòng)，聽(tīng)課不少于20節(jié)，并積極參與評(píng)課活動(dòng)。
4、通過(guò)不同的途徑，加強(qiáng)對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，探究如何根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)群進(jìn)行教學(xué)。
第二年度（20xx年-20xx年）
勤學(xué)習(xí)、勤反思、勤練習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、總結(jié)前一年的收獲和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持基本功的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效地融合，并適時(shí)研究跨學(xué)科、整本書(shū)閱讀的教學(xué)方法。
3、在平常的教學(xué)活動(dòng)、研討活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做到及時(shí)總結(jié)和反思，并用文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于教育教學(xué)中困惑的地方，及時(shí)請(qǐng)教身邊的優(yōu)秀教師。
4、每學(xué)期最少準(zhǔn)備一節(jié)精品課，并積極參與縣市級(jí)舉辦的一些學(xué)科比賽，多加注重參賽作品的質(zhì)量。
第三年度（20xx年-20xx年）
重突破、重創(chuàng)新、重研究，走向?qū)I(yè)發(fā)展。
1、總結(jié)前一年的收獲和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持基本功的練習(xí)，注重專業(yè)素養(yǎng)的提升。
2、在教學(xué)的設(shè)計(jì)上，敢于打破常規(guī)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生的學(xué)情等方面進(jìn)行考慮，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。
3、結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)梳理，并確定學(xué)科專題研究或者申報(bào)課題，向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。
每一個(gè)進(jìn)步，都來(lái)之不易；每一份收獲，都需要不斷地努力。在接下來(lái)的三年時(shí)間里，我會(huì)緊跟著工作室的步伐，聽(tīng)課、評(píng)課、觀課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，從而，在課堂教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)、提升。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文10
一、背景與目標(biāo)
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知教育的重要性和自己在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵作用。為了更好地適應(yīng)教育改革的要求，提高自己的教育教學(xué)水平，我制定了以下詳細(xì)的三年發(fā)展計(jì)劃。
目標(biāo)：
1. 提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)，深入了解小學(xué)語(yǔ)文教育的新理念和新方法。
2. 加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
3. 拓展學(xué)科知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
4. 積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、發(fā)展計(jì)劃
1. 教育教學(xué)理論素養(yǎng)提升
深入學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握教育教學(xué)的新理念和新要求。
定期參加市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。
閱讀教育類書(shū)籍和期刊，了解最新的教育動(dòng)態(tài)和研究成果。
2. 教學(xué)實(shí)踐能力提升
每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開(kāi)課或觀摩課，接受同行的評(píng)價(jià)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
積極參加教學(xué)比賽和教研活動(dòng)，展示自己的教學(xué)成果，提高教學(xué)自信心。
定期組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如寫(xiě)作比賽、朗誦比賽等，提高學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力。
3. 學(xué)科知識(shí)與專業(yè)素養(yǎng)拓展
訂閱小學(xué)語(yǔ)文教育相關(guān)期刊和雜志，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，了解最新的教育研究成果。
參加各類教育培訓(xùn)班和研討會(huì)，如文學(xué)講座、閱讀指導(dǎo)等，提高自己的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。
與其他學(xué)科教師合作，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4. 學(xué)�；顒�(dòng)參與與個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)揮
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。
發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，如朗誦、書(shū)法等，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
定期組織班級(jí)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)家校合作。
三、時(shí)間安排
1. 第一年：重點(diǎn)提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
2. 第二年：在保持第一年成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)科知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3. 第三年：全面總結(jié)前兩年的發(fā)展成果，形成自己的教學(xué)特色和品牌，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
四、評(píng)估與反饋
為確保三年發(fā)展計(jì)劃的順利實(shí)施和取得預(yù)期效果，我將定期對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和反饋。具體措施如下：
1. 定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：每學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，找出不足和需要改進(jìn)的地方。
2. 接受同行評(píng)價(jià)：積極參加教研活動(dòng)，接受同行的評(píng)價(jià)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
3. 聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)：定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)教學(xué)的需求和期望，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
4. 及時(shí)調(diào)整發(fā)展計(jì)劃：根據(jù)評(píng)估結(jié)果和反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整發(fā)展計(jì)劃，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我將以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，努力實(shí)施三年發(fā)展計(jì)劃，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文11
寒來(lái)暑往，在制定這份計(jì)劃的同時(shí)，我參加工作已經(jīng)近三年了，對(duì)于教師這一工作，也有了進(jìn)一步的了解。這是一份平凡的工作，但因?yàn)閾?dān)負(fù)著太多的責(zé)任與期待，所以顯得崇高了些。身為孩子王，有時(shí)覺(jué)得自己權(quán)利大無(wú)比，但還是個(gè)服務(wù)的角色。雖然這三年來(lái)都是平平淡淡，沒(méi)有什么卓越的成就，但我對(duì)自己還是充滿信心。作為一名青年教師我感到，不能滿足現(xiàn)狀，應(yīng)以更高的要求來(lái)要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。下面，我將從以下幾個(gè)方面闡述我的個(gè)人規(guī)劃：
一、當(dāng)前自我狀況分析：
作為年輕教師雖然擁有一定的專業(yè)知識(shí)積累，但是對(duì)于教學(xué)上的很多問(wèn)題還停留在理論階段，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到豐富的積累，同時(shí)對(duì)于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)。缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識(shí)和研究。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。對(duì)新課堂教學(xué)模式的探索、研究，還缺乏積極性和主動(dòng)性，不夠大膽，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)會(huì)急躁，對(duì)形成特色班級(jí)還有待抓細(xì)節(jié)等等。因?yàn)樵S多事物都是在不斷地嘗試中進(jìn)行，有時(shí)難免會(huì)走彎路。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事在今后的工作中能多多指點(diǎn)。
二、總體目標(biāo)：
1.時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。
2.多學(xué)習(xí)不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，多讀教育理論書(shū)籍，把這些理論中精華的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為我所用。
3.利用一切機(jī)會(huì)多實(shí)踐，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，力爭(zhēng)使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高，爭(zhēng)取早日形成自己的教育教學(xué)特色。
4.積極參加政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真扎實(shí)。
5.在教育教學(xué)和教科研方面，提高課堂教學(xué)能力、班級(jí)常規(guī)管理能力和反思教育的能力。
6.爭(zhēng)取每學(xué)期在校區(qū)市里上好評(píng)優(yōu)課或展示課。并且在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育筆記。平時(shí)練好基本功，做到規(guī)范三字一話。
三、分階段目標(biāo)
1.20XX年目標(biāo)：爭(zhēng)取使自己的教育教學(xué)水平在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。
教學(xué)方面：平時(shí)練好基本功，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅(jiān)持手寫(xiě)教案，上好每節(jié)課，做好課后反思。每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié)，積極精心準(zhǔn)備參加公開(kāi)課，爭(zhēng)取好的教學(xué)成績(jī)。積極要求參加每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
教育方面：做好班主任工作手冊(cè)的記錄，每月寫(xiě)5篇教育隨筆，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，帶領(lǐng)班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。
多閱讀各類書(shū)籍，在時(shí)間允許的情況下，一個(gè)月至少閱讀5本，包括讀好一本教育教學(xué)理論書(shū)，用好教育資源。并認(rèn)真做好讀書(shū)摘記和反思，每學(xué)期至少寫(xiě)兩篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例，爭(zhēng)取發(fā)表。
2.20XX年目標(biāo)：成為比較成熟的教師。
堅(jiān)持做好以往的常規(guī)工作。
堅(jiān)持做好班主任工作，班級(jí)特色逐漸顯形。努力鉆研教材和教學(xué)方法，能做到拿出一篇課文就能準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，并逐漸跳出單純模仿的教學(xué)模式，形成自己的教育教學(xué)特色。
使閱讀成為自己的一種習(xí)慣，能夠有自己的見(jiàn)解，并積極的運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中。
3.20XX年目標(biāo)：成為具有科研能力的教師。
班級(jí)特色得到較為有序地開(kāi)展。
教育教學(xué)方面：在了解自己所教年級(jí)的教材的同時(shí)，把整個(gè)小學(xué)段的教材系統(tǒng)的鉆研一下，使自己對(duì)整個(gè)小學(xué)段的語(yǔ)文教材有個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使自己更好的把握教材，整合教材。并爭(zhēng)取使自己從實(shí)踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，努力申報(bào)課題研究。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上對(duì)教育有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)讀書(shū)定位。使之影響自己的教育教學(xué)，形成自己的特色。
四、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的措施
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材，讀專業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。對(duì)某些問(wèn)題的探究都應(yīng)表達(dá)自己的想法。把握好任何一個(gè)組內(nèi)交流、觀課、評(píng)課的機(jī)會(huì)，記錄每位老師的發(fā)言，對(duì)照自身，尋求提高。利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節(jié)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)匯報(bào)教學(xué)概念的科研成果。
3、立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會(huì)反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證的看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。
5、勤于動(dòng)筆，把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái)，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過(guò)程。要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
6、承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點(diǎn)滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì)努力的去克服。相信只要堅(jiān)持做最好的自己，我們會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文12
一、現(xiàn)狀分析
畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)體育學(xué)院，參加工作三年來(lái)，一直從事小學(xué)體育和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有多篇在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。但由于工作時(shí)間較短，工作至今沒(méi)有參加過(guò)一次鎮(zhèn)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，個(gè)人硬件缺乏。
二、指導(dǎo)思想
為了積極投身新課程改革活動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng)，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
三、發(fā)展總目標(biāo)
做一名有思想、有見(jiàn)地的教師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。
四、年度目標(biāo)
20xx-20xx年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師，成為合格的青年教師
1、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，先在本教研組出示，然后爭(zhēng)取在全校出示。
3、在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)各項(xiàng)體育比賽中取得好成績(jī)，區(qū)體育節(jié)男女足球比賽前全區(qū)前六名。
4、成為學(xué)校十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標(biāo)：各項(xiàng)工作更上一層樓，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破，爭(zhēng)取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師。
1、抓好體育隊(duì)07級(jí)訓(xùn)練工作，并堅(jiān)持開(kāi)展足球訓(xùn)練，把男女足球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路，提高訓(xùn)練效率，協(xié)調(diào)。
2、積極參加教研組活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽(tīng)課2節(jié)，并認(rèn)真反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績(jī)。
5、苦練個(gè)人基本功，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法，并寫(xiě)出心得體會(huì)。
6、成為鎮(zhèn)十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標(biāo)：爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師，并做到一專多能，成為九級(jí)塔小學(xué)名師。
1、在體育節(jié)田徑比賽上獲得全鎮(zhèn)第一，全區(qū)前六的成績(jī)，并保持足球比賽的成績(jī)不動(dòng)搖。
2、學(xué)校女子足球隊(duì)成為各學(xué)校中的特色，能夠代表區(qū)參加市級(jí)比賽。
3、在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。
4、能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選資格。
5、能夠順利晉升小學(xué)高級(jí)職稱。
6、成為區(qū)級(jí)教學(xué)能手。
規(guī)劃實(shí)施保障措施：
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃，同時(shí)有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
3、對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文13
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知教育對(duì)于孩子們未來(lái)的重要性。隨著教育的不斷發(fā)展和改革，我認(rèn)識(shí)到自己需要不斷更新知識(shí)、提升技能，以更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要。因此，我制定了以下個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃，旨在明確自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃自己的成長(zhǎng)路徑。
一、職業(yè)目標(biāo)
1. 成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)與尊重。
2. 在教育教學(xué)方面取得顯著成績(jī)，成為學(xué)校的骨干教師。
3. 積極參與教研活動(dòng)，提升自己的研究能力和教育教學(xué)水平。
二、發(fā)展計(jì)劃
第一年：夯實(shí)基礎(chǔ)，提升教學(xué)能力
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：定期閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和文章，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。
2. 教學(xué)實(shí)踐：積極參與課堂教學(xué)，嘗試不同的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
3. 觀摩學(xué)習(xí)：定期觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和課堂管理經(jīng)驗(yàn)。
4. 參加培訓(xùn)：積極參加教育部門(mén)或?qū)W校組織的教師培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第二年：深入研究，形成教學(xué)特色
1. 課題研究：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，選擇一個(gè)課題進(jìn)行深入研究，形成自己的教學(xué)特色。
2. 論文撰寫(xiě)：將自己的研究成果整理成論文，投稿至相關(guān)教育期刊，與同行交流分享。
3. 參與教研活動(dòng)：積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4. 拓展課程資源：開(kāi)發(fā)和整合多元化的課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三年：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮引領(lǐng)作用
1. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思，形成一套行之有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
2. 發(fā)揮引領(lǐng)作用：在學(xué)校內(nèi)部或外部進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，發(fā)揮引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，幫助更多教師提升教學(xué)水平。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)：保持對(duì)新的教育理念和教學(xué)方法的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系。
4. 探索新的教學(xué)模式：嘗試將信息技術(shù)、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，探索新的教學(xué)模式和方法。
三、保障措施
1. 時(shí)間保障：合理安排工作和生活時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)、研究和教學(xué)實(shí)踐。
2. 資源保障：積極爭(zhēng)取學(xué)校和社會(huì)的支持，獲取更多的教育教學(xué)資源和信息。
3. 合作保障：與同事、專家和其他教師保持密切合作，共同研究教育教學(xué)問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和成果。
4.自我激勵(lì)：保持對(duì)教育的熱愛(ài)和激情，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
我將按照計(jì)劃中的步驟和措施，認(rèn)真執(zhí)行每一項(xiàng)任務(wù)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整計(jì)劃，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)在教育事業(yè)的道路上不斷前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文14
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知自己的責(zé)任和使命。隨著教育改革的不斷深入和學(xué)生需求的不斷變化，我必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我制定了以下三年的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以期在未來(lái)的教育教學(xué)中取得更好的成績(jī)。
一、發(fā)展目標(biāo)
1. 深化語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)，提高教學(xué)水平和能力。
2. 探索有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
3. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象。
4. 積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、發(fā)展措施
1. 深化語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)
定期參加學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和教育教學(xué)專業(yè)書(shū)籍，不斷拓寬知識(shí)視野。
與同行進(jìn)行交流和研討，共同提高教學(xué)水平和能力。
2. 探索有效的教學(xué)方法
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和課堂互動(dòng)方式。
利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和手段。
注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
3. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到廉潔從教、為人師表。
關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。
積極參與學(xué)校的志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
4. 積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)
積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和課題研究，為學(xué)校的教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)力量。
擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員工作，深入了解學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
參與學(xué)校的文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
三、時(shí)間安排
第一年：重點(diǎn)深化語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)，參加學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，閱讀專業(yè)書(shū)籍和文學(xué)作品。
第二年：探索有效的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和課堂互動(dòng)方式，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)內(nèi)容和手段。
第三年：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)和心理健康。積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和課題研究，為學(xué)校的教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)三年的努力和實(shí)踐，我相信自己的教學(xué)水平和能力將得到顯著提升，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也將不斷反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的發(fā)展計(jì)劃，為未來(lái)的教育事業(yè)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文15
一、指導(dǎo)思想
教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、基本情況
我于20xx年10月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)職稱是小教二級(jí)，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些成績(jī)，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析，制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急，勢(shì)在必行，刻不容緩的大事。鑒于自身情況，特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
三、自我分析
1、工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；
2、與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；
3、善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；
4、有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；
5、能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì) 教師是我最熱愛(ài)的職業(yè)，在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力，熱愛(ài)學(xué)生，更能得到學(xué)生的熱愛(ài)！工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；
善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng)；
有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平，相信會(huì)在我的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用！
�。ǘ﹤�(gè)人存在問(wèn)題 我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)弱項(xiàng)。課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；
在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；
四、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
達(dá)成目標(biāo)：爭(zhēng)取評(píng)上骨干教師，評(píng)上小高，爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，每周寫(xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭(zhēng)取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將全力以赴。深化課改，落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過(guò)程重情感的培養(yǎng)。
第一年（20xx年）
1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。
3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。
4、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
5、利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。
第二年（20xx年）
1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、申報(bào)科研型教師，努力成為科研型教師。
3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4、積極參加繼續(xù)教育。
第三年（20xx）年
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂(lè)學(xué)，善學(xué)的局面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。
4、認(rèn)真研究，實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭(zhēng)摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。
具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。
8、勤寫(xiě)教學(xué)札記，讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文16
xxx，中國(guó)共產(chǎn)黨員，xxxx鎮(zhèn)教育教學(xué)研究室幼小專干，小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，xxxx區(qū)第五批骨干教師，曾獲xxxx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、xxxx區(qū)教書(shū)育人優(yōu)秀教師、xxxx區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。我積極向上，銳意進(jìn)取，勤于思考、勇于創(chuàng)新，希望自己能成為一道光，照耀更多的人。
一、成長(zhǎng)規(guī)劃
20xx年的春天，我迎來(lái)了我教育生涯的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我人生追求的另一個(gè)起點(diǎn)，期盼在xxxx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文xxxx名師工作室這個(gè)大平臺(tái)上，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)語(yǔ)文教學(xué)。結(jié)合自身的不足，制定個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃。
二、自我剖析
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生的終身發(fā)展為教育教學(xué)目標(biāo)；熱愛(ài)生活，常懷感恩之心與敬畏之意，與人為善，與同事關(guān)系融洽，樂(lè)于接受別人的意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；有較強(qiáng)的文本解讀能力和理解能力；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；語(yǔ)文教學(xué)基本功較扎實(shí)，課堂上的朗讀技能較強(qiáng)。
三、發(fā)展目標(biāo)
立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。我在xxxx名師工作室學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，在各位主持人的引領(lǐng)下，更新教育教學(xué)理念，提升自身的教學(xué)教研能力，在不斷的實(shí)踐中探索出符合新課程理念的教學(xué)方法，創(chuàng)新教研模式，優(yōu)秀自我，做一名會(huì)廣思、慎思、反思的教師，培養(yǎng)我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師更專業(yè)地成長(zhǎng)，引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，更好地推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作走上更高的臺(tái)階。
四、具體措施
（一）在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研一至六年級(jí)的部編版教材，積極參加各級(jí)部門(mén)舉辦的教育教研科研活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)，充分吸收，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念，武裝自己。
�。ǘ┰趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。立足課堂，廣泛聽(tīng)課，多和他人溝通交流，每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)，從各類常態(tài)課、公開(kāi)課、研討課中總結(jié)方法，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課、研課不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)我鎮(zhèn)一批年輕的骨干教師在鎮(zhèn)內(nèi)起輻射作用。
（三）在研究中成長(zhǎng)。以課題研究為抓手，積極申報(bào)區(qū)級(jí)以上的課題并成功立項(xiàng)，圍繞課題申報(bào)、過(guò)程實(shí)施、中期檢查、課題結(jié)題等主要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教育科研的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升教育科研能力，加大課題研究成果的推廣，把教育研究成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，努力解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，三年內(nèi)完成一個(gè)課題的研究并順利結(jié)題。
（四）在閱讀中成長(zhǎng)。加強(qiáng)研讀小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科閱讀教學(xué)的前沿理論與課程改革理論的專著，拓展學(xué)科視野，提高理論水平，提升業(yè)務(wù)能力；加強(qiáng)開(kāi)放閱讀，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提升素養(yǎng)。每學(xué)年閱讀專著不少于5本。
�。ㄎ澹┰谒伎贾谐砷L(zhǎng)。通過(guò)參加各類的教學(xué)教研活動(dòng)、培訓(xùn)，加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷地進(jìn)行思考，積極探索部編版教材教學(xué)工作新思路，每學(xué)年撰寫(xiě)2篇論文、讀書(shū)心得、教學(xué)實(shí)錄或課例研究報(bào)告，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
五、結(jié)語(yǔ)
花開(kāi)正燦爛，奮斗恰青春！為遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己，在未來(lái)的三年里，我將會(huì)珍惜一切機(jī)會(huì)，且行且思。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文17
xxx，xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，xx縣山南學(xué)區(qū)中心校小學(xué)語(yǔ)文教師。她的成長(zhǎng)格言是：以誠(chéng)種花，攜花成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)。
在我工作的第二年，非常榮幸能夠加入xx語(yǔ)文名師工作室。希望在工作室中不忘初心，砥礪前行。
一、總體目標(biāo)
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
二、年度目標(biāo)
第一年度（20xx-20xx年）
1、認(rèn)真研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
3、精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。在批改中及時(shí)做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。
5、練就自己扎實(shí)的基本功，熱愛(ài)閱讀，探索閱讀系列心得。
第二年度（20xx-20xx年）
1、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。
2、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。
3、多讀教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”，積極認(rèn)真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
4、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第三年度（20xx-20xx年）
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。做出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
三、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)札記。對(duì)課堂的把控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、通過(guò)觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
5、注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的.學(xué)術(shù)論文有其可行性。
以誠(chéng)種花，在種花中“多做”；攜花成長(zhǎng)，在攜花中“多學(xué)”；靜待花開(kāi)，在花開(kāi)中“多思”。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文18
一、背景與目標(biāo)
隨著教育改革的不斷深入，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我深感自身的責(zé)任重大。為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于學(xué)生，我制定了以下詳細(xì)的三年發(fā)展計(jì)劃。
目標(biāo)：
1. 提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科上的全面發(fā)展。
2. 深化對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育理念和教學(xué)方法的理解與實(shí)踐。
3. 提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，成為小學(xué)語(yǔ)文教育領(lǐng)域的專家。
4. 積極參與學(xué)校及區(qū)縣的教研活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
二、發(fā)展計(jì)劃
第一年：夯實(shí)基礎(chǔ)，提升教學(xué)技能
1. 教學(xué)技能提升：參加各類小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。
2. 課堂實(shí)踐：每月至少進(jìn)行一次公開(kāi)課，接受同事和專家的點(diǎn)評(píng)與建議，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格。
3. 教學(xué)反思：每堂課后進(jìn)行反思，記錄教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
4. 學(xué)生評(píng)價(jià)：定期收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方法。
第二年：深入研究，拓展專業(yè)知識(shí)
1. 專業(yè)閱讀：閱讀小學(xué)語(yǔ)文教育相關(guān)的書(shū)籍和期刊，了解最新的教育理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2. 課題研究：參與或主持小學(xué)語(yǔ)文教育方面的課題研究，提升自己的研究能力。
3. 學(xué)術(shù)交流：積極參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)和論壇，與同行交流心得，拓寬視野。
4. 論文發(fā)表：整理研究成果，撰寫(xiě)并發(fā)表教育教學(xué)論文，為小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第三年：示范引領(lǐng)，發(fā)揮專業(yè)影響力
1. 校內(nèi)外講座：定期為校內(nèi)外的教師開(kāi)設(shè)講座，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。
2. 師徒結(jié)對(duì)：與青年教師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和研究，促進(jìn)教師隊(duì)伍的共同發(fā)展。
3. 區(qū)域教研：積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，為區(qū)域小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展出謀劃策。
4. 專業(yè)認(rèn)證：努力獲取更高級(jí)別的教師資格證書(shū)或?qū)I(yè)認(rèn)證，提升自己的專業(yè)水平。
三、保障措施
1. 時(shí)間管理：合理規(guī)劃時(shí)間，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠得到有效執(zhí)行。
2. 學(xué)習(xí)資源：積極獲取并利用各類學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)書(shū)籍等。
3. 團(tuán)隊(duì)合作：與同事建立良好的合作關(guān)系，共同研究解決教學(xué)中的問(wèn)題。
4.自我激勵(lì)：設(shè)定明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
通過(guò)這三年的發(fā)展計(jì)劃，我期望能夠全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整發(fā)展策略，為自己的教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，成為小學(xué)語(yǔ)文教育領(lǐng)域的佼佼者。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文19
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。隨著教育改革的不斷深入，我意識(shí)到自我提升和專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。因此，我制定了以下個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃，旨在明確未來(lái)三年的發(fā)展方向和目標(biāo)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一、現(xiàn)狀分析
在過(guò)去的教學(xué)工作中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面仍有待提高。同時(shí)，隨著新課程改革的推進(jìn)，我也需要不斷更新教育理念，掌握新的教學(xué)技術(shù)和工具。
二、發(fā)展目標(biāo)
1. 提升教育教學(xué)水平：通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書(shū)籍、觀摩優(yōu)秀教師課堂等方式，不斷更新教育理念，提高教學(xué)技能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2. 加強(qiáng)課堂管理：學(xué)習(xí)有效的課堂管理技巧，提高課堂秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)：完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求。
4. 拓展教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等現(xiàn)代教學(xué)工具，豐富教學(xué)內(nèi)容和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
5. 提升科研能力：參與課題研究、論文撰寫(xiě)等科研活動(dòng)，提高自己的科研水平，為教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)力量。
三、實(shí)施計(jì)劃
1. 第一年：
參加至少兩次省級(jí)以上的教育培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。
觀摩至少五節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和課堂管理經(jīng)驗(yàn)。
閱讀至少三本與教育教學(xué)相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，提高自己的理論水平。
在課堂教學(xué)中嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方法和手段，關(guān)注學(xué)生的反饋和需求。
2. 第二年：
深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
開(kāi)展至少一項(xiàng)小型課題研究，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。
積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3. 第三年：
總結(jié)前兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。
在校級(jí)或更高級(jí)別的教學(xué)比賽中展示自己的教學(xué)成果，爭(zhēng)取獲得榮譽(yù)。
撰寫(xiě)至少一篇教育教學(xué)論文或案例，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。
持續(xù)關(guān)注教育改革的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，為未來(lái)的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
通過(guò)以上三年發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施，我期望能夠全面提升自己的教育教學(xué)水平、課堂管理能力、學(xué)生評(píng)價(jià)能力、教學(xué)資源拓展能力和科研能力。我相信在不懈的努力和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也將不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的發(fā)展計(jì)劃，為未來(lái)的教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文20
轉(zhuǎn)眼間，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)四年了。在四年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾有過(guò)失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好！”，我就感到滿足和無(wú)悔。從我成為一名教育戰(zhàn)線上的新兵那天起，我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的，受學(xué)生歡迎、讓家長(zhǎng)接受的人民教師。為了讓自己成長(zhǎng)地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：
一、 指導(dǎo)思想
在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，是我努力的方向。
二、 發(fā)展目標(biāo)
1、師德方面
（1）“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。
（2）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能。
2、教育、教學(xué)、教研方面
�。�1）教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。
（2）業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
�。�3）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
（4）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
�。�5）認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、專業(yè)基本功方面
�。�1）結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。
�。�2）“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在這一年里，我堅(jiān)持每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功。書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。
�。�3）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
�。�4）勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力。
�。�5）與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。教師教育對(duì)象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通，情感的交流，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)。同時(shí)，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。
�。�6）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
當(dāng)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異。計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡(luò)全球化、國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)工具或不會(huì)檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時(shí)代"的新文盲， “一本書(shū)，一張嘴，一支粉筆，一堂課”已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。
三、 三年發(fā)展計(jì)劃
如何更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
第一階段：自主學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平
措施：
1、提高理論學(xué)習(xí)水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
（2）、積極參加市、區(qū)及本�？平M的教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)評(píng)課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）我要更加重視班級(jí)管理方法的學(xué)習(xí)，為以后工作的順利開(kāi)展，以及孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍、文章，做好讀書(shū)筆記。
（4）重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒(méi)少費(fèi)，卻什么都不會(huì)。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請(qǐng)教，在實(shí)踐中提高，爭(zhēng)取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡(jiǎn)易課件。
2、狠抓教科研工作
（1）積極參加市和區(qū)級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。
（2）爭(zhēng)取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問(wèn)題，測(cè)驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)注六年級(jí)學(xué)生的心理變化，通過(guò)個(gè)人博客、聊天室的網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí)。
�。�5）繼續(xù)積極認(rèn)真地履行區(qū)教研室中心組成員的職責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。
第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。
�。�1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。
�。�2）、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
�。�3）積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課。
�。�4) 盡能力爭(zhēng)取通過(guò)小學(xué)高級(jí)職稱的評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用。
第三階段：靈活處理教材，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格
�。�1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
（2）自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，能配合區(qū)教研室、學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。
�。�3）爭(zhēng)取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師，并且爭(zhēng)取能突出自己的教學(xué)特色，成為數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文21
xx，xxxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，xx縣xx鎮(zhèn)xxxx小學(xué)語(yǔ)文教師。她的成長(zhǎng)格言是“越努力，越幸運(yùn)”。
本人任教于xx鎮(zhèn)xxxx小學(xué)，目前擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。我很開(kāi)心可以成為xxxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室中的一員，從中受益良多。為了能夠更好地認(rèn)識(shí)自我和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，我制定了一份三年成長(zhǎng)計(jì)劃，讓自己有一個(gè)明確的方向去進(jìn)行努力和實(shí)踐。
一、總體目標(biāo)
不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。我將在接下來(lái)的三年中加強(qiáng)教育基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)組織能力，注重教育實(shí)踐和教學(xué)反思。對(duì)于20xx年語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，要時(shí)常研讀和學(xué)習(xí)。我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，提升自身的專業(yè)能力，成長(zhǎng)為一名合格的語(yǔ)文教師。
二、年度目標(biāo)
第一年度(20xx-20xx年)
1、思想上，提高自己的政治思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)最新的教育政策與語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加名師工作室的各項(xiàng)教研活動(dòng)，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)。
2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀專業(yè)知識(shí)書(shū)籍，堅(jiān)持鉆研教材讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，積極做好讀書(shū)筆記。
3、堅(jiān)持備在課前，多聽(tīng)其他教師的課，多看網(wǎng)上的優(yōu)課，博采眾長(zhǎng)，把握課堂重難點(diǎn)。課后多反思與總結(jié)。
4、以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。認(rèn)真對(duì)待和批改學(xué)生的作業(yè)。
第二年度(20xx-20xx年)
1、閱讀優(yōu)秀教師的教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自己的理論水平，總結(jié)各家之所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生談話。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要關(guān)注學(xué)生的家庭情況。特別是特殊家庭的孩子，要多給予他們鼓勵(lì)和關(guān)心。
3、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課，說(shuō)課，三字一畫(huà)。多向工作室的老師們交流和學(xué)習(xí)。
4、積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，提高自己班級(jí)管理能力。發(fā)揮班干部的積極作用，形成良好的班風(fēng)。
第三年度(20xx-20xx年)
1、在保證課堂有效性的情況下，課中將某些教學(xué)理論運(yùn)用于課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和虛心向老師們請(qǐng)教。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，閱讀教育類的專業(yè)書(shū)籍，及時(shí)關(guān)注最新教育動(dòng)態(tài)，嘗試書(shū)寫(xiě)教學(xué)論文。
4、在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，注重教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。
三、具體措施
1、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。作為一名老師，我們的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。爭(zhēng)取在粉筆字，鋼筆字，普通話等基本功方面有所提高，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
2、勤于閱讀。讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)。通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍和專業(yè)知識(shí)書(shū)籍，不僅可以收獲不一樣的閱讀體驗(yàn)，也開(kāi)拓了眼界。每天閱讀至少半小時(shí)，一定會(huì)有意想不到的驚喜。
3、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。用心備課，上課要充滿熱情大方，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，嘗試自己設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)。對(duì)于學(xué)生要有耐心和愛(ài)心，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
4、多交流和學(xué)習(xí)。孔子說(shuō)，三人行必有我?guī)熝伞Ｍㄟ^(guò)和各位老師們一起學(xué)習(xí)，一起交流，不斷更新教育觀念，從而更好地運(yùn)用于教育實(shí)踐中。
越努力，越幸運(yùn)。作為一名青年教師，我會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地完成本職內(nèi)的工作。星河燦爛，未來(lái)可期。我愿意做教育路上永不止步的追夢(mèng)人。
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文22
一、現(xiàn)狀分析(自我剖析)
平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師，科研型教師。
(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)
工作踏實(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)：與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人：善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)：有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)：能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
�。ǘ�)個(gè)人存在問(wèn)題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高：駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、和對(duì)他們的調(diào)查研究，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀。
4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師
三、規(guī)劃措施
(一)、師德方面
作為一名教師，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書(shū)又育人嚴(yán)格遵守教育法規(guī)師德規(guī)范對(duì)教師的要求遵守學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)，努力成為一名“樂(lè)”教者，真正的記住自己的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會(huì)人生的快樂(lè)。
(二)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)：
1、讀書(shū)：認(rèn)真制定好三年讀書(shū)計(jì)劃，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真閱讀學(xué)�，F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
2、聽(tīng)課：積極爭(zhēng)取參加各級(jí)各類組織教研、觀摩等活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級(jí)各類組織的教研課、觀摩課活動(dòng)，爭(zhēng)取取得好名次。
3、反思和交流：積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。
4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平
�。ㄈ⿲I(yè)技能提高
在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開(kāi)展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開(kāi)課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。
第一年度：
1、認(rèn)真閱讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)案例解讀小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研讀》在這些書(shū)中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓。
2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，備好、上好每一堂課。
3、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例或教學(xué)論文，
第二年度：
1、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的展示課，寫(xiě)下聽(tīng)課體會(huì)進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過(guò)的書(shū)好好通讀一遍�；叵胛业臅�(shū)有教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類，如：《愛(ài)彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》等。開(kāi)始認(rèn)真品讀書(shū)籍，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不做書(shū)呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
3、平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自己。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大膽實(shí)踐新的形式。加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，通過(guò)不同層面的教學(xué)，展示自己的實(shí)踐和探索教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色。
5、積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，力爭(zhēng)能在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在校、區(qū)刊物上公開(kāi)發(fā)表。
第三年度：
1、積極接受進(jìn)修、培訓(xùn)，勤讀理論著作和有關(guān)雜志，并結(jié)合教育實(shí)踐寫(xiě)有一定價(jià)值的教育隨筆。
2、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究，同時(shí)改進(jìn)措施。在課堂教學(xué)中，有落實(shí)，善于思考在實(shí)踐中探索，向研究教師靠攏。
3、提高個(gè)人管理學(xué)生的能力。做好自己的本職工作：教好書(shū)，當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛(ài)換愛(ài)，學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，開(kāi)好主題班會(huì)，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，成為一名合格的老師。
四、具體目標(biāo)
1、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。
2、重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。
3、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享。
4、認(rèn)真上好每一次公開(kāi)課，認(rèn)真撰寫(xiě)每一份教案。
5、積極參加各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
6、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，寫(xiě)教學(xué)案例。
7、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
8、不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃范文23
xxx，中共黨員，任教小學(xué)語(yǔ)文15年，xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)。曾被評(píng)為xxxx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、xxxx市優(yōu)秀學(xué)科青年教師、xxxx區(qū)教書(shū)育人優(yōu)秀教師、xxxx街道名教師等。指導(dǎo)學(xué)生參加比賽多次獲得省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。xxxx區(qū)首屆中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)得主。課例曾獲xx市計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)、xxxx市教育技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。參與中央電教館課題研究一項(xiàng)，市、區(qū)級(jí)課題各一項(xiàng)，四篇論文公開(kāi)發(fā)表。
一、成長(zhǎng)規(guī)劃
xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，xx校長(zhǎng)是一面鮮明的旗幟，而今能夠在xxxx老師的統(tǒng)率下，走上一條名家引領(lǐng)、同伴扶持的專業(yè)成長(zhǎng)道路，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，倍感珍惜和欣喜。希望通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，擁有扎根的學(xué)術(shù)根底，探尋出語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)的基本規(guī)律，并像陳校一樣擁有迎風(fēng)飛揚(yáng)氣魄與真我舒展的情懷，塑造一個(gè)能進(jìn)行深度教學(xué)的有趣的靈魂。
二、現(xiàn)狀剖析
本人從教15年，帶過(guò)小學(xué)的大循環(huán)。形成了親近隨和、師生互融的教學(xué)風(fēng)格，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，達(dá)到信息技術(shù)和學(xué)科的融合。在語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的板塊，追求課堂中滲透學(xué)科素養(yǎng)，持續(xù)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。
而不足在于理論的掌握停留在在碎片式的狀態(tài)，缺乏系統(tǒng)性。課堂教學(xué)行為背后往往是憑經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有和教學(xué)理論有機(jī)地結(jié)合，因此課堂的深度不足。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、個(gè)人專業(yè)能力（科研能力、教學(xué)能力）提升，打破職業(yè)瓶頸，建立教育教學(xué)的新理念，成為“部編教材與深度閱讀”這一領(lǐng)域有研究的優(yōu)秀教師。
2、團(tuán)隊(duì)幫帶能力（青年教師培養(yǎng)能力、骨干教師的再造能力）提升，成為能有效幫扶新教師提升的優(yōu)秀引領(lǐng)者。
四、整體規(guī)劃
1、以“閱讀和寫(xiě)作”為起點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展文獻(xiàn)研究和理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，切實(shí)提高理論水平。
2、以“課題研究”為抓手，逐步提升行動(dòng)研究、課例研究的能力，切實(shí)提高教育科研能力。
3、以“課堂實(shí)踐”為依托，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高個(gè)人文本解讀能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力，作用于學(xué)生并取得教學(xué)實(shí)績(jī)的突破。
五、具體措施
1、勇?lián)?zé)。勇于承擔(dān)工作室的工作（備課、公開(kāi)課、主題發(fā)言等），在做中學(xué)，不斷地調(diào)整與優(yōu)化，不斷地豐盈自己的思想和靈魂。
2、勤學(xué)習(xí)。一是制定每季讀書(shū)計(jì)劃，聚焦閱讀教材解讀、深度閱讀教學(xué)、課堂教學(xué)創(chuàng)新方面的專著，每季度完成1本專著閱讀，做好讀書(shū)筆記，提高理論水平并在校內(nèi)傳播先進(jìn)教育方法和理念。二是以人為師。陳校的名師工作室中有一批具備高超教育教學(xué)能力的同仁，抱著虛心的態(tài)度向眾人學(xué)習(xí)，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
3、實(shí)研究。以課題研究整合三年的科研工作，結(jié)合本人在xxxx街道的名師工作室團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展《教育信息化背景下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)策略研究》，將研究的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)通過(guò)論文形式固化，三年內(nèi)爭(zhēng)取在市級(jí)論文評(píng)選或教學(xué)案例評(píng)選中至少獲獎(jiǎng)一篇。
4、善實(shí)踐。一是在實(shí)踐中提升課堂教學(xué)的能力，爭(zhēng)取每學(xué)學(xué)年至少一次公開(kāi)課，在實(shí)踐中鍛造深度課堂。二是在實(shí)踐中提升團(tuán)隊(duì)幫帶能力，提升工作室的輻射作用。三是在寫(xiě)作實(shí)踐中提升書(shū)面表達(dá)能力。
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