中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

歡迎來到瑞文網(wǎng)!

小學拒絕校園欺凌主題班會教案

小學拒絕校園欺凌主題班會教案

  作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小學拒絕校園欺凌主題班會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  小學拒絕校園欺凌主題班會教案1

  教學目標:

  1、通過本次主題班會,使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

  2、學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。

  教學重點:

  學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學會正確面對校園欺凌,保護自己。

  教學過程:

  一、談話導入主題

  同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,建文明校園”。

  二、有關校園欺凌的事例

 。ㄒ唬┙┠陙砦覀儑野l(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。

  1、女生太邋遢引公憤遭群毆

  重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級傷殘。

  2、多人圍毆女生事件

  11月23日下午,QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑,視頻畫面之外,不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38

  次掌摑。據(jù)了解,這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外,而打人者與被打者均為該校學生。

  3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學女生被扇25巴掌

  6月29日,福建南安水頭,一小學女生被打視頻流出,父親認出女兒后報警。視頻中,這段流出的視頻,時長共3分40秒。視頻顯示,女生扎著長長的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個學生圍著,兩名女生斷斷續(xù)續(xù),前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質問:“你不是說見我一次打我一次嗎?”

  4、福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學欺凌4年

  6月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃,在結束中考語文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密:自小學五年級起,他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重,于11日晚,經(jīng)手術切除了脾臟。

 。ǘ⿲W生思考與討論:

 。1)剛才案例中具有什么樣的危害?

 。2)你身邊有沒有校園欺凌?

 。3)如果是你在學校遇到類似的校園暴力事件應該怎么辦?

  三、學會正確面對校園欺凌

  這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因校園欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,確保學生生命安全。同時,同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法:

  1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

  2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

  3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

  4、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

  5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

  6、要冷靜面對,巧妙運用機智逃離。

  7、找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

  四、(朗誦)口訣:

  校園暴力可以防

  方法掌握要適當

  求助師長來幫助

  自我保護有保障

  五、總結談話

  我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建文明校園。

  六、布置任務:

  以此次班會主題為題辦一次班級板報。

  小學拒絕校園欺凌主題班會教案2

  一、導入

  什么是校園欺凌?

  校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學,由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài),欺負同學會對同學構成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

  二、老師引導學生進行交流

 。1)說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢?說說他們的“惡行”

  橫行校園“小霸王

  很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。

  他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學,甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等,給身邊人帶來極大的身心傷害。

 。2)交流

  被同學欺負了怎么辦?

  三、引導學生學習自我防護的知識

  小學生該如何防止校園欺凌呢?

 。1)當受到欺凌時,最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣,這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。

 。2)你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。

 。3)為了避開欺凌者最好和他人一起行動,及時向老師、家長及警察求助。

 。4)當看見別的同學受到欺負時,也要向老師報告,不要視而不見,成為冷漠的旁觀者。學會善待他人

  通過欺凌他人來尋開心,或者通過欺負弱小顯示自己的強大,不僅給他人帶來很大的傷害,也無法讓你得到真正的友誼和尊重。人人都是平等的,我們要學會善待他人。關心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂,這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。

  四、老師總結

  在本次活動中,學生們進行了熱烈的討論,對關系到自身安全的各個問題進行了交流,并有了更進一步的重視。學生們對安全的理解有了更進一步的認識,也對如何保護好自身的安全有了進一步的理解,并掌握了一些保護自身安全的小知識。相信只要把安全的觀今深入到每個學生的日常生活中,一定會創(chuàng)造出一個更好學習生活環(huán)境。

  同學們,今天我們的主題班會是《杜絕校園欺凌構建和諧校園》。校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

  1、索要錢物,不給就威逼利誘。

  2、以大欺小,以眾欺寡。

  3、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  4、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網(wǎng)絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。同學之間只有互愛互助,團結一致;使我們每個人都享受公平公正,實現(xiàn)人人平等,才能讓我們在校園里快樂地成長。

  當你穿過車水馬龍的街道時,當你置身于人山人海的廣場時,當你安安全全地穿過人行橫道時,當你自覺地撿起校園的一片紙屑,當你不慌不忙在窗口買到飯菜時,這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護它,共同來建設我們自己的美好生活環(huán)境。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風景。從我做起,從現(xiàn)在做起,杜絕欺凌行為,構建和諧校園,做優(yōu)秀好少年。

  小學拒絕校園欺凌主題班會教案3

  教學目標:

  讓學生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因,認清校園欺凌帶來的負面影響。

  通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝䦟W生察覺自己的攻擊意識,并合理控制與調節(jié)不合理的觀念。

  當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進而學會保護自己。

  教學重難點:

  了解校園欺凌的實質和危害,掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。

  分析校園欺凌產(chǎn)生的原因:

  1、學習壓力大,無法通過正常渠道排解。

  2、心理不健康,精神空虛。

  3、傳媒渲染,社會暴力文化的影響。校園欺凌帶來的危害:

  校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來了傷害,要承擔治療甚至賠償費用,要受到學校老師的嚴肅批評和教育,甚至不能繼續(xù)完成學業(yè)。那些常在中小學打架的學生,成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言,帶來肉體損傷甚至殘疾,容易造成性格自卑和懦弱。

  預防欺凌的辦法:

  1、要及時報告。

  2、要搞好人際關系,強化自我保護意識。

  3、要慎重擇友。教師總結:校園本應是我們學習知識、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧靜。我們的青少年共同生活在校園這片藍天下,就應當互相幫助,互相諒解,互相包容。讓我們遠離欺凌,做個健康陽光的學生。

  小學拒絕校園欺凌主題班會教案4

  一、活動主題:

  我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌,構建和諧校園”。

  二、活動背景及目的:

  背景:20xx上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起,其中初中生參與的校園暴力事件33起,占總數(shù)69%,初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學生打架斗毆的事件。

  目的:通過學習《中小學生守則》的內容,使同學們明禮守法,更好地認識什么是校園暴力,校園暴力的危害性,如何預防和抵制校園暴力,能與校園暴力做合理有效的斗爭,正確處理生活中的各種矛盾沖突,防微杜漸。

  三、活動準備:

  1、教師準備:給學生發(fā)放《中小學生守則》,人手一份,制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。

  2、學生準備:讓學生宣讀背誦《守則》,事先熟知《守則》內容,并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件,在活動之前讓學生先思考,活動過程中學生能更輕松的接受和理解活動內容。

  四、活動過程:

  (一)認識校園欺凌

  1、部分學生對校園暴力這一詞語還很陌生,或理解不準,所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,首先讓學生明確何為校園欺凌。

  發(fā)生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由老師、同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學生欺負弱小的學生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人;有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此,惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。

  2、觀看校園暴力視頻,學生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質,進而討論校園欺凌的危害,提出問題“校園欺凌有哪些危害?”

  校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  3、多媒體出示20xx年上半年校園暴力事件,并讓學生結合生活實際,想一想,產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學生會根據(jù)平時的生活實際,總結出一些原因。

  1月9日,廣西賓陽縣初中女生打群架,目擊者稱現(xiàn)場慘烈。

  2月28日,云南富寧縣一中學女生宿舍內遭圍毆凌辱拍照上傳空間。

  4月9日,山東鄒城初二女生宿舍內被毆打被逼下跪。

  4月17日,北京105中學一女生遭輪番扇耳光。

  4月17日,廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。

  4月19日,湖北紅安00后為爭女朋友斗毆,操板磚砸人手段兇殘。

  4月30日,福建南安一初一男生被同校學生及社會青年追打,捅傷。

  5月12日,福建晉江學生校外打架一死兩傷。

  5月19日,遼寧沈陽寧官實驗學;@球暴力事件。

  6月16日,山東濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生。

  6月21日,湖南懷化一女生在校園遭8名學姐群毆致耳膜穿孔。

  6月26日,河南信陽數(shù)百中學生赤膊群毆。

  (二)抵制校園欺凌

  此環(huán)節(jié)設置三個問題,這三個問題分別是:

  1、同學間發(fā)生矛盾時,作為當事人,我們應該如何解決?

  2、矛盾一時難以解開,如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

  3、一旦發(fā)生校園欺凌事件,如何應對?

  這三個問題,分別是從學生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的,能夠讓學生思考在不同情況下如何處理矛盾,并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生,一旦發(fā)生校園欺凌,也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結出避免校園欺凌的做法:

  從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。

  從施暴者的角度想:想后果;勿沖動;換位思考。

  (三)校園欺凌案列分析

  某中學一女生食堂打飯時,和另一名女生發(fā)生口角,沒想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例,你認為應該采取哪些正確方法維護自身的合法權益?

  引案例能夠讓學生設身處地的思考如何保護自己,并引導學生回答:

  1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

  2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷,然后機智勇敢靈活地與其斗爭;

  3、積極尋求家長、學校和社會的保護;

  4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。

  (四)總結

  對本次活動進行總結,讓學生再一次認識到校園暴力的傷害性,讓學生明白暴力解決不了問題,只會造成惡果,于人于己都沒有好處,同學之間應該互相包容理解,發(fā)生矛盾時及時找老師解決,讓學生懂得從自身做起,拒絕暴力。

  總結語:校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,希望同學們進一步向家長、老師請教自我保護的手段,提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個健康陽光的學生。

  小學拒絕校園欺凌主題班會教案5

  一、抵制校園暴力,辨別是前提

  一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷,以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。

  校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。

  行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。

  二、向校園暴力說“不”

  頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花某某”,我們要堅決向校園暴力說“不”!

 、俨怀绨荼┝ξ幕,要形成正確的價值觀。

 、诓粎⑴c校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

 、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。

 、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權益。

  三、保護自己,關注他人

  (1)安全第一,預防為主

  校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因:一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。預防爭執(zhí)和事端應做好以下兩點:

 、倥c同學友好相處。有的`同學遇到矛盾時,不愿意吃虧,認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應該寬宏豁達,不應為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。

 、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結伴而行。

 、垧B(yǎng)成善于觀察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復,我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力,而這一切需要我們共同參與。

  (2)應對暴力,臨危不亂

  如果我們無法避免危險的發(fā)生,那么,在危險發(fā)生的時候,我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心里的恐懼,積極地去解決問題或者本能地保護自己。

 、僭馐苷Z言暴力時的自救

  應對語言暴力,我們通?梢圆扇∫韵路绞剑

  一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

 、谠馐苄袨楸┝r的自救

  如果被攻擊者毆打,我們該怎么辦?

  一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。

  在人身和財產(chǎn)雙重危險時,應以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。

  (3)及時報告,以法維權

  由于校園暴力事件的隨機性,許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發(fā)生。

  自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。

  四、總結

  要應對暴力,我們必須增強五個意識:

  第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

  第二,要有強烈的自我保護意識。

  第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

  第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。

  第五,要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。及時上報并注意搜集證據(jù),以便在需要的時候出示。

  我們一定要記。寒斪约旱陌踩艿酵{時不輕言放棄,當他人的生命遭遇困境需要幫助時,在確保自己安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手。

  小學拒絕校園欺凌主題班會教案6

  班會主題

  預防校園欺凌

  班會時間

  12月10日

  班會目的

  1、通過本次主題班會,使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

  2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。

  班會流程

  一、什么叫校園欺凌?

  校園欺凌:校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學、校園欺凌分為單人實施的暴力,少數(shù)人數(shù)暴力,和多人實施暴力、實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

  二、校園欺凌的危害?

  1、嚴重影響學生的正常學習、

  2、影響學生身心的健康發(fā)展,導致不健全人格的形成、

  3、破壞社會秩序,使人們對法律失去信心。

  三、校園欺凌的預防措施?

  1、家庭教育與預防、

  2、學校教育與預防、

  3、社會教育與預防、

  4、在法律層面。

  四、你能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎?(舉例子)

  五、一旦遭遇校園欺凌,怎么做才是正確的?

  六、學習通知,發(fā)出倡議。

  七、教師總結。

  呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園,強化學生非欺凌情感和自我保護意識。

  小學拒絕校園欺凌主題班會教案7

  活動準備:

  1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。

  2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

  3、由電腦高手制作smart課件。

  4、準備一句反欺凌口號。

  活動過程:

  1、開場白。

  校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學,由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài),欺負同學會對同學構成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

  2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)

  3、大家說了很多欺凌事件,下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)

  4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?(同學意見略)

  5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。

  6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。

  7、活動結束,請班主任老師講話。

  班會效果:

  鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施,如制定課堂規(guī)則,對學生行為進行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于20xx年通過了一個宣言,號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。

  小學拒絕校園欺凌主題班會教案8

  活動目標:

  1、正確認識校園欺凌的危害。

  2、勇敢向校園欺凌說“不”。

  活動流程:

  1、導入:通過一則新聞:一名初一學生因不堪忍受同學的欺負,而自殺。

  2、核心內容:

  a、認識:什么是欺凌?

  b、傷害:身心受哪些傷害?

  c、應對:如何處理他人對自己的欺凌?

  3、簽字儀式:共同抵制欺凌行為。

  4、情感升華:張杰的仰望星空。

  一、什么是校園欺凌。

  1、概念:指發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,造成身心傷害的行為。

  2、主要表現(xiàn):

  a、網(wǎng)上欺凌:利用QQ群或者說說,發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

  b、給他人起侮辱性綽號:粗言穢語、呵罵等。

  c、對同學進行人身攻擊,拉車頭皮。故意絆倒對方等。

  d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。

  e、中上、諷刺和貶低同學。

  f、敲詐:強勢奪取他人財物或索要金錢。

  g、分黨結派:故意伙同同學孤立同學,排擠同學。

  二、對同學的身心傷害。(案例分享)

  面對欺凌,學生受到最大的傷害不是身體上的傷害,而是心靈的傷害,會給孩子造成以下后果:

  1、性格內向、害羞、怕事、膽怯,進而形成懦弱品行。

  2、受到學生孤立后,悲觀消極,自卑,不能與他人正常溝通。

  3、害怕去上學,產(chǎn)生厭學情緒。

  4、構成心理疾病,影響健康,阻礙健全人格的形成。

  5、自我否定,對人生悲觀消極,嚴重者可能會自殺。

  三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為?

  在面對同學之間的欺凌行為,我們要堅決零容忍,要及時告訴老師或家長,下面推薦一些方法:

  1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩,只要對你產(chǎn)生不利影響,你就應該予以制止。

  2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服,你一定要及時告訴老師,最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。

  3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上,羅列出積極的目標,并努力實現(xiàn)它們。

  面對欺凌行為,我們要做到還有很多,希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境,讓孩子將來長成一個健全人格的人。

【小學拒絕校園欺凌主題班會教案】相關文章:

拒絕校園欺凌主題班會教案05-08

文明校園拒絕欺凌主題班會教案12-13

小學生拒絕校園欺凌主題班會教案05-08

文明校園拒絕欺凌主題班會教案范文06-23

初中拒絕校園欺凌主題班會教案范文05-08

拒絕校園欺凌主題班會教案(精選16篇)09-29

2016最新拒絕校園欺凌主題班會方案11-05

校園欺凌的主題班會教案05-08

預防校園欺凌班會主題的教案06-11

校園欺凌主題班會教案07-12