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小學(xué)課題管理制度（精選11篇）
小學(xué)課題管理制度是為了規(guī)范和管理教師的課題研究活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的發(fā)展提供支持和保障。以下是小編為大家整理的小學(xué)課題管理制度（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)課題管理制度1
一、目的
為規(guī)范小學(xué)課題研究過(guò)程，保障課題研究的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性，提高課題研究的質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特制定本管理制度。
二、適用范圍
本制度適用于本校所有參與課題研究的教師及研究團(tuán)隊(duì)。
三、課題申報(bào)與立項(xiàng)
1. 課題申報(bào)應(yīng)圍繞教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等方向，具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。
2. 申報(bào)者需填寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，明確研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果及研究團(tuán)隊(duì)構(gòu)成等。
3. 課題申報(bào)需經(jīng)學(xué)校教研室審核，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后立項(xiàng)。
四、課題研究過(guò)程管理
1. 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，包括研究時(shí)間、任務(wù)分配、研究進(jìn)度等，并定期組織研究團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行討論和交流。
2. 課題組成員應(yīng)積極參與研究活動(dòng)，按照研究計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)，確保研究進(jìn)度和質(zhì)量。
3. 學(xué)校教研室將定期對(duì)課題研究進(jìn)行督查和指導(dǎo)，確保研究過(guò)程符合科研規(guī)范。
五、課題研究成果管理
1. 課題研究成果包括研究報(bào)告、論文、專(zhuān)著、教學(xué)案例、課件等。
2. 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)組織團(tuán)隊(duì)成員對(duì)研究成果進(jìn)行整理、分析和總結(jié)，形成完整的成果報(bào)告。
3. 學(xué)校將組織專(zhuān)家對(duì)課題研究成果進(jìn)行評(píng)審，優(yōu)秀成果將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、課題結(jié)題與驗(yàn)收
1. 課題結(jié)題前，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)提交結(jié)題申請(qǐng)和研究成果報(bào)告，經(jīng)學(xué)校教研室審核后報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
2. 學(xué)校將組織專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可結(jié)題。
3. 課題結(jié)題后，學(xué)校將對(duì)研究成果進(jìn)行歸檔管理，并推廣優(yōu)秀研究成果。
七、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有需要修改或補(bǔ)充，由學(xué)校教研室負(fù)責(zé)。
2. 本制度解釋權(quán)歸學(xué)校所有。
通過(guò)本管理制度的.實(shí)施，我們期望能夠加強(qiáng)課題研究的規(guī)范化管理，提高課題研究的質(zhì)量和水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的教育教學(xué)改革和課程建設(shè)提供有力支持。
小學(xué)課題管理制度2
一、總則
1. 課題管理是學(xué)校科研管理的重要組成部分，旨在規(guī)范課題申報(bào)、研究、結(jié)題等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保課題研究的順利進(jìn)行，提高課題研究的質(zhì)量和效益。
2. 本制度適用于本校教師及學(xué)生參與的各級(jí)各類(lèi)課題研究活動(dòng)。
二、課題申報(bào)
1. 課題申報(bào)應(yīng)遵循科學(xué)、合理、可行的原則，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，突出研究的創(chuàng)新性和實(shí)用性。
2. 申報(bào)人應(yīng)填寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，明確研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，并附相關(guān)研究背景、文獻(xiàn)綜述等支撐材料。
3. 課題申報(bào)需經(jīng)所在教研組或年級(jí)組審核，并報(bào)學(xué)校科研管理部門(mén)審批。
三、課題研究
1. 課題研究應(yīng)嚴(yán)格按照申報(bào)書(shū)的研究計(jì)劃進(jìn)行，確保研究進(jìn)度和質(zhì)量。
2. 課題組成員應(yīng)積極參與研究工作，分工合作，確保研究任務(wù)的順利完成。
3. 課題研究過(guò)程中，應(yīng)注重?cái)?shù)據(jù)的收集、整理和分析，確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
4. 課題研究過(guò)程中，如遇到重大困難或需要調(diào)整研究計(jì)劃，應(yīng)及時(shí)向所在教研組或科研管理部門(mén)報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
四、課題結(jié)題
1. 課題結(jié)題應(yīng)提交結(jié)題報(bào)告，包括研究過(guò)程、研究成果、研究結(jié)論及建議等。
2. 結(jié)題報(bào)告應(yīng)附相關(guān)研究成果材料，如論文、專(zhuān)著、教材、課件、教學(xué)案例等。
3. 課題結(jié)題需經(jīng)所在教研組或年級(jí)組審核，并報(bào)學(xué)校科研管理部門(mén)審批。
4. 學(xué)校將對(duì)結(jié)題的課題進(jìn)行成果評(píng)估，對(duì)優(yōu)秀成果給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、課題經(jīng)費(fèi)管理
1. 課題經(jīng)費(fèi)應(yīng)遵循專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，嚴(yán)格按照預(yù)算使用，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和有效性。
2. 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的'管理和使用，確保經(jīng)費(fèi)使用的透明度和規(guī)范性。
3. 課題經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)應(yīng)提供有效的票據(jù)和證明材料，經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)審核后方可報(bào)銷(xiāo)。
六、附則
1. 本制度由學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)負(fù)責(zé)解釋和修訂。
2. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有與上級(jí)部門(mén)規(guī)定相抵觸的，以上級(jí)部門(mén)規(guī)定為準(zhǔn)。
通過(guò)本制度的實(shí)施，我們期望能夠規(guī)范小學(xué)課題管理，提高課題研究的質(zhì)量和效益，為學(xué)校的教育教學(xué)和科研工作做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)課題管理制度3
一、總則
1. 為規(guī)范我校課題研究工作，提高課題研究質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特制定本制度。
2. 本制度適用于本校全體教職工參與的教育教學(xué)研究課題管理。
3. 課題研究工作應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、規(guī)范性原則，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、課題申報(bào)與立項(xiàng)
1. 教職工可根據(jù)自身研究興趣和教育教學(xué)實(shí)際，自主提出課題申請(qǐng)，也可接受學(xué)�；蛏霞�(jí)部門(mén)的課題委托。
2. 課題申報(bào)應(yīng)提交課題申請(qǐng)書(shū)，包括課題名稱(chēng)、研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、預(yù)期成果、研究計(jì)劃等。
3. 學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)課題申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定是否立項(xiàng)，并下達(dá)課題立項(xiàng)通知書(shū)。
三、課題研究實(shí)施
1. 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按照課題計(jì)劃開(kāi)展研究工作，確保研究進(jìn)度和質(zhì)量。
2. 課題組成員應(yīng)積極參與課題研究，分工合作，共同完成研究任務(wù)。
3. 學(xué)校應(yīng)提供必要的課題研究條件和支持，包括場(chǎng)地、設(shè)備、資料等。
4. 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向?qū)W校匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，接受學(xué)校的`監(jiān)督和指導(dǎo)。
四、課題成果鑒定與驗(yàn)收
1. 課題研究完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)提交課題結(jié)題報(bào)告和研究成果，包括論文、研究報(bào)告、教案、課件等。
2. 學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)課題成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收，評(píng)估課題研究的成效和價(jià)值。
3. 鑒定和驗(yàn)收合格的課題，學(xué)校將頒發(fā)結(jié)題證書(shū)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、課題成果推廣與應(yīng)用
1. 學(xué)校應(yīng)積極推廣課題研究成果，鼓勵(lì)教師將研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。
2. 學(xué)校可組織課題研究成果展示活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
3. 優(yōu)秀的課題研究成果可向上級(jí)部門(mén)推薦，爭(zhēng)取更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)和支持。
六、附則
1. 本制度由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)解釋和修訂。
2. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。
通過(guò)本制度的實(shí)施，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究工作，提高課題研究質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)課題管理制度4
第一章總則
第一條為加強(qiáng)和完善學(xué)校教育科研課題的管理，促進(jìn)教育科研的發(fā)展，依據(jù)國(guó)家、省、市教育科研課題管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。
第二條教育科研課題的研究，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，為教育教學(xué)改革和發(fā)展實(shí)踐服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
第三條教育科研課題實(shí)行目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合。
第二章組織
第四條學(xué)校教科處是教育科研課題的組織機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)課題管理，組織和指導(dǎo)教師申報(bào)、實(shí)施各級(jí)教育科研課題，推廣教育科研成果等。
第五條建立校級(jí)課題評(píng)審組，其成員由教科處聘任，主要職責(zé)是評(píng)審校級(jí)課題，提供課題咨詢(xún)。
第三章課題類(lèi)別和選題
第六條全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立國(guó)家重點(diǎn)課題、國(guó)家一般課題、國(guó)家青年基金課題以及教育部重點(diǎn)課題、教育部青年專(zhuān)項(xiàng)課題等。
第七條省教育科學(xué)設(shè)立省重點(diǎn)課題、省一般課題。市教育科研設(shè)立市重點(diǎn)課題、市一般課題。
第八條學(xué)校教育科研課題面向全校，公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)立項(xiàng)，保證重點(diǎn)。
第九條教育科研課題的選題，要以教育教學(xué)改革發(fā)展理論與實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，注重學(xué)校最突出、最實(shí)際、最困難的教育教學(xué)問(wèn)題的研究，鼓勵(lì)成功的'教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究，支持成果開(kāi)發(fā)與推廣研究。要力求居于學(xué)科教學(xué)前沿，具有原創(chuàng)性或開(kāi)拓性，避免低水平重復(fù)。
第四章申報(bào)
第十條申請(qǐng)課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下條件：
1、國(guó)家級(jí)課題負(fù)責(zé)人必須具備高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，省、市級(jí)課題必須具備中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，校級(jí)課題必須具備初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。
2、必須真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)課題的實(shí)施。
3、申請(qǐng)人同時(shí)只能申報(bào)一個(gè)課題。以往承擔(dān)的課題必須按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。
第十一條申請(qǐng)人可向相關(guān)教育科研主管部門(mén)索要申請(qǐng)書(shū)及有關(guān)材料。
第十二條申請(qǐng)人應(yīng)根據(jù)課題指南和申請(qǐng)書(shū)的要求，認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，并送學(xué)校教科處審核。
學(xué)校教研室按本制度第十條的規(guī)定進(jìn)行審查，簽署意見(jiàn)。在規(guī)定日期內(nèi)，教研室將學(xué)校審查合格的申請(qǐng)書(shū)集中報(bào)送市教育科研主管部門(mén)；國(guó)家、省級(jí)課題申請(qǐng)由市教育科研主管部門(mén)審查并報(bào)送省教育科研主管部門(mén)；國(guó)家級(jí)課題申請(qǐng)由省教育科研主管部門(mén)審查并報(bào)送全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室。
第十三條申請(qǐng)資助課題，申報(bào)時(shí)應(yīng)予以明確。
第五章評(píng)審
第十四條在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，教科處負(fù)責(zé)組織校級(jí)課題評(píng)審。
第十五條課題的評(píng)審程序?yàn)椋?/p>
1、資格審查。按本制度相關(guān)規(guī)定進(jìn)行審查，合格者進(jìn)入小組評(píng)審。
2、小組評(píng)審。組成評(píng)審小組，對(duì)評(píng)審的課題分析討論，確定擬立項(xiàng)課題，填寫(xiě)評(píng)審和建議意見(jiàn)。
3、校長(zhǎng)辦公會(huì)議對(duì)通過(guò)的擬立項(xiàng)課題進(jìn)行審批。
第十六條評(píng)審組人員必須嚴(yán)格遵守評(píng)審紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)審程序。
第六章經(jīng)費(fèi)
第十七條依據(jù)具體情況，學(xué)校設(shè)立課題資助經(jīng)費(fèi)。
第十八條課題資助經(jīng)費(fèi)使用范圍限于：
1、資料收集、復(fù)印等及少量必要圖書(shū)購(gòu)置費(fèi)；
2、小型活動(dòng)費(fèi)；
3、成果印刷費(fèi)；
4、勞務(wù)酬金；
5、成果鑒定費(fèi)；
6、管理費(fèi)；
7、出版補(bǔ)助費(fèi)。
第十九條課題資助經(jīng)費(fèi)一項(xiàng)核定、包干使用、超支不補(bǔ)，在財(cái)務(wù)制度和本制度規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題負(fù)責(zé)人按計(jì)劃自主支配。學(xué)校教科處對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況行使監(jiān)督、檢查職責(zé)。
第二十條課題進(jìn)行中和完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按規(guī)定報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用報(bào)表和如實(shí)編制課題資助經(jīng)費(fèi)決算表。
對(duì)無(wú)故不完成課題任務(wù)或自行中止研究工作的課題，將追回已撥出的全部款項(xiàng)。
第二十一條課題資助經(jīng)費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)報(bào)送學(xué)校教研室，由校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論并審批。
第七章課題管理
第二十二條所有課題要按本制度有關(guān)規(guī)定做好課題自我管理。課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題的具體管理，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)課題研究過(guò)程的檢查和督促。
第二十三條課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在三個(gè)月內(nèi)組織開(kāi)題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開(kāi)題情況報(bào)給相關(guān)管理機(jī)構(gòu)或總課題組。
第二十四條課題活動(dòng)和階段性成果應(yīng)及時(shí)報(bào)給相關(guān)管理機(jī)構(gòu)或總課題組。學(xué)校教研室視課題完成周期，適時(shí)對(duì)各類(lèi)各級(jí)課題進(jìn)行檢查。
第二十五條凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書(shū)面請(qǐng)示，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)給相關(guān)管理機(jī)構(gòu)或總課題組審批：
1、變更課題負(fù)責(zé)人；
2、改變課題名稱(chēng)；
3、改變成果形式；
4、對(duì)研究?jī)?nèi)容作業(yè)重大調(diào)整；
5、課題完成時(shí)間延期；
6、因故中止或撤銷(xiāo)課題。
第二十六條凡有下列情況之一者，由課題所在管理機(jī)構(gòu)撤銷(xiāo)課題：
1、剽竊他人成果，弄虛作假；
2、研究成果質(zhì)量低劣；
3、與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符；
4、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；被撤銷(xiāo)課題的課題負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。
第二十七條課題組人員參加相關(guān)管理機(jī)構(gòu)或總課題組的會(huì)議和活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
第二十八條課題立項(xiàng)、開(kāi)題后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)將申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批復(fù)、開(kāi)題報(bào)告、階段性報(bào)告、研究成果、結(jié)題證書(shū)及其它證書(shū)等交學(xué)校教科處存檔。
第八章成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收
第二十九條課題研究工作完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫(xiě)課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)，接受相關(guān)管理機(jī)構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題的驗(yàn)收。
第三十條凡列入學(xué)校計(jì)劃的各級(jí)各類(lèi)課題要分別按所在課題管理辦法與規(guī)定進(jìn)行成果鑒定。
第三十一條通過(guò)鑒定的課題即可辦理結(jié)題驗(yàn)收。確定不能進(jìn)行成果鑒定的，可在成果完成后直接辦理結(jié)題驗(yàn)收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題最終成果、研究工作報(bào)告等一起報(bào)送相關(guān)管理機(jī)構(gòu)組織，經(jīng)驗(yàn)收合格，將獲取相應(yīng)的結(jié)題證書(shū)。
第九章成果推廣
第三十二條學(xué)校采取各種積極措施加強(qiáng)對(duì)教育科研課題成果的宣傳、推廣，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)改革發(fā)展實(shí)踐中的作用。
第三十三條對(duì)具有重要應(yīng)用價(jià)值、重要的優(yōu)秀成果，學(xué)校積極協(xié)助出版。學(xué)校不定期召開(kāi)課題成果報(bào)告會(huì)，組織多種形式的培訓(xùn)和研討，促進(jìn)成果的推廣。
第三十四條對(duì)獲獎(jiǎng)的課題成果，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第三十五條本《制度》解釋權(quán)在學(xué)校教科處。
小學(xué)課題管理制度5
一、總則
1. 為規(guī)范我校課題管理，提升教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特制定本管理制度。
2. 本制度適用于本校所有教師參與的課題項(xiàng)目，包括校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)及以上課題。
二、課題申報(bào)與立項(xiàng)
1. 課題申報(bào)需遵循學(xué)校教育教學(xué)改革方向，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和可操作性。
2. 課題申報(bào)者需填寫(xiě)《課題申報(bào)書(shū)》，明確研究目的、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果及研究計(jì)劃等。
3. 學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定立項(xiàng)課題，并公布立項(xiàng)結(jié)果。
三、課題研究過(guò)程管理
1. 課題負(fù)責(zé)人需按照研究計(jì)劃，認(rèn)真組織課題組成員開(kāi)展研究工作，確保研究進(jìn)度和質(zhì)量。
2. 學(xué)校定期對(duì)課題研究進(jìn)行檢查和評(píng)估，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)。
3. 課題組成員需積極參加學(xué)校組織的'各類(lèi)教科研活動(dòng)，加強(qiáng)與同行交流，不斷提高研究水平。
四、課題成果管理
1. 課題研究成果需以論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例等形式呈現(xiàn)，并注重成果的實(shí)用性和推廣價(jià)值。
2. 課題負(fù)責(zé)人需及時(shí)整理研究成果，并報(bào)送學(xué)校教科研管理部門(mén)。
3. 學(xué)校對(duì)優(yōu)秀研究成果進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)應(yīng)用。
五、課題經(jīng)費(fèi)管理
1. 學(xué)校根據(jù)課題立項(xiàng)情況，為課題提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。
2. 課題負(fù)責(zé)人需合理使用課題經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)使用符合學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定。
3. 學(xué)校對(duì)課題經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
六、課題檔案管理
1. 學(xué)校建立課題檔案管理制度，對(duì)課題申報(bào)、立項(xiàng)、研究過(guò)程、成果及經(jīng)費(fèi)使用等相關(guān)資料進(jìn)行歸檔管理。
2. 課題負(fù)責(zé)人需及時(shí)整理課題資料，確保資料的完整性和準(zhǔn)確性。
3. 學(xué)校定期對(duì)課題檔案進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保檔案管理的規(guī)范性和有效性。
七、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教科研管理部門(mén)負(fù)責(zé)解釋和修訂。
2. 本制度未盡事宜，按照國(guó)家及上級(jí)部門(mén)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
通過(guò)以上小學(xué)課題管理制度的實(shí)施，我們將進(jìn)一步規(guī)范課題研究過(guò)程，提升研究質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展。同時(shí)，也將為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供有力支持，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升。
小學(xué)課題管理制度6
一、總則
1. 為了規(guī)范小學(xué)課題管理，提高課題研究質(zhì)量，特制定本制度。
2. 本制度適用于本校所有課題的申報(bào)、審批、實(shí)施、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收及成果推廣等環(huán)節(jié)。
3. 課題管理遵循“公開(kāi)、公平、公正”的原則，鼓勵(lì)師生積極參與，發(fā)揮創(chuàng)新精神。
二、課題申報(bào)
1. 課題申報(bào)者需為本校教師或?qū)W生團(tuán)隊(duì)，課題內(nèi)容須符合教育教學(xué)改革和發(fā)展方向。
2. 申報(bào)者需填寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，明確課題名稱(chēng)、研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、預(yù)期成果及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。
3. 課題申報(bào)書(shū)需經(jīng)所在教研組或班級(jí)初審，并簽署意見(jiàn)后，提交至學(xué)校課題管理部門(mén)。
三、課題審批
1. 學(xué)校課題管理部門(mén)對(duì)提交的課題申報(bào)書(shū)進(jìn)行審查，組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。
2. 評(píng)審結(jié)果分為立項(xiàng)、修改后重審和不予立項(xiàng)三種。立項(xiàng)課題將獲得學(xué)校資助，并納入學(xué)校課題管理計(jì)劃。
3. 立項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人需與學(xué)校簽訂課題任務(wù)書(shū)，明確研究周期、成果要求及經(jīng)費(fèi)使用等事項(xiàng)。
四、課題實(shí)施
1. 課題負(fù)責(zé)人需按照課題任務(wù)書(shū)的要求，組織課題組成員開(kāi)展研究工作。
2. 課題實(shí)施過(guò)程中，需定期進(jìn)行階段性總結(jié)和成果展示，接受學(xué)校課題管理部門(mén)的監(jiān)督和指導(dǎo)。
3. 如遇特殊情況需調(diào)整研究計(jì)劃或變更課題組成員，需及時(shí)向?qū)W校課題管理部門(mén)報(bào)備。
五、中期檢查
1. 課題管理部門(mén)將組織專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行中期檢查，了解課題進(jìn)展情況，評(píng)估研究成果。
2. 中期檢查結(jié)果將作為課題繼續(xù)實(shí)施或調(diào)整的依據(jù)，對(duì)于進(jìn)展不理想的課題，將提出整改意見(jiàn)或終止研究。
六、結(jié)題驗(yàn)收
1. 課題完成后，負(fù)責(zé)人需向?qū)W校課題管理部門(mén)提交結(jié)題報(bào)告、研究成果及相關(guān)材料。
2. 學(xué)校課題管理部門(mén)將組織專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，評(píng)估課題研究成果的質(zhì)量和水平。
3. 結(jié)題驗(yàn)收合格的課題將獲得學(xué)校頒發(fā)的結(jié)題證書(shū)，并有機(jī)會(huì)參與校級(jí)及以上級(jí)別的`成果評(píng)獎(jiǎng)。
七、成果推廣
1. 課題管理部門(mén)將協(xié)助課題負(fù)責(zé)人對(duì)研究成果進(jìn)行整理、匯編和推廣。
2. 優(yōu)秀的研究成果將通過(guò)校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、論文發(fā)表、成果展示等方式進(jìn)行推廣。
3. 學(xué)校將積極鼓勵(lì)和支持課題成果在教學(xué)改革和實(shí)踐中的應(yīng)用。
八、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校課題管理部門(mén)負(fù)責(zé)解釋和修訂。
2. 對(duì)于違反本制度規(guī)定的行為，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。
小學(xué)課題管理制度7
一、總則
1. 為規(guī)范我校課題研究工作，提高課題研究質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展，特制定本管理制度。
2. 本制度適用于本校全體教職工及學(xué)生參與的課題研究活動(dòng)。
3. 課題研究應(yīng)遵循科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性原則，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
二、課題申報(bào)與立項(xiàng)
1. 課題申報(bào)者需具備相應(yīng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究能力，明確課題研究的目的、意義、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果等。
2. 課題申報(bào)需填寫(xiě)《課題申報(bào)書(shū)》，經(jīng)所在教研組或年級(jí)組初審后，提交至學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)。
3. 學(xué)校科研管理部門(mén)組織專(zhuān)家對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定立項(xiàng)課題，并下達(dá)《課題立項(xiàng)通知書(shū)》。
三、課題實(shí)施與管理
1. 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)制定詳細(xì)的課題研究計(jì)劃，明確研究任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、人員分工等。
2. 課題組成員應(yīng)按照計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究工作，做好研究記錄和數(shù)據(jù)整理，定期向?qū)W�？蒲泄芾聿块T(mén)匯報(bào)研究進(jìn)展。
3. 學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課題研究的`指導(dǎo)與監(jiān)督，定期組織課題組成員進(jìn)行研討、交流，確保課題研究順利進(jìn)行。
4. 課題研究過(guò)程中如需調(diào)整研究計(jì)劃或變更研究人員，需提前向?qū)W�？蒲泄芾聿块T(mén)申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
四、課題結(jié)題與成果評(píng)審
1. 課題研究完成后，課題負(fù)責(zé)人需撰寫(xiě)《課題結(jié)題報(bào)告》，整理研究成果，提交至學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)。
2. 學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)組織專(zhuān)家對(duì)課題研究成果進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定課題結(jié)題等級(jí)，并頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。
3. 對(duì)取得顯著成果的課題研究，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級(jí)教育部門(mén)的成果評(píng)獎(jiǎng)。
五、成果推廣與應(yīng)用
1. 課題研究成果應(yīng)在校內(nèi)外進(jìn)行推廣和應(yīng)用，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展。
2. 學(xué)校將定期組織課題研究成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)課題組成員積極參與，展示研究成果。
3. 學(xué)校將積極推薦優(yōu)秀課題研究成果在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表或出版專(zhuān)著，提高學(xué)�？蒲兴健�
六、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)負(fù)責(zé)解釋。
2. 本制度如有未盡事宜，由學(xué)校科研管理部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。
小學(xué)課題管理制度8
第一章總則
第一條為了加強(qiáng)本校教育科研課題管理的規(guī)范化、程序化、制度化，加大學(xué)校對(duì)教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)力度，促進(jìn)本校教育科研成果水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。
第二條教育科學(xué)研究必須貫徹一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，提倡解放思想、大膽創(chuàng)新和勇于探索的精神，站在時(shí)代的前沿，為本校教育改革的深入和創(chuàng)學(xué)校品牌作出貢獻(xiàn)。
第二章組織結(jié)構(gòu)
第三條本校教科室對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的我校全國(guó)、省、市和校教育科研課題進(jìn)行管理，并負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)工作。其職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)全校教科研炭展規(guī)劃、課題指導(dǎo)。
2、制定教育科研課題管理的辦法及有關(guān)章程、規(guī)定、制度。
3、負(fù)責(zé)課題的日常管理工作，包括組織各級(jí)各類(lèi)科研課題的申報(bào)評(píng)審、成果鑒定、驗(yàn)收、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣工作。
4、對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題研究實(shí)行全程監(jiān)控。
5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)團(tuán)體和組織的關(guān)系，組織開(kāi)展教育科研有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)校內(nèi)外交流與合作。
6、搞好教科研服務(wù)，提供教科研指導(dǎo)、教科研人員培訓(xùn)和信息的提供。
7、做好科研成果的收集、整理、上報(bào)等工作。
第四條申報(bào)的課題要有課題負(fù)責(zé)人，教科室與課題負(fù)責(zé)人定期開(kāi)會(huì)，指導(dǎo)和管理課題研究。
第三章選題和申請(qǐng)
第五條各部門(mén)及教師根據(jù)實(shí)際工作中所存在的問(wèn)題自擬課題申報(bào)。
第六條申請(qǐng)人必須政治立場(chǎng)堅(jiān)定，而且必須是課題的真正組織者和指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性任務(wù)。
第七條教科室根據(jù)上級(jí)有關(guān)課題規(guī)劃精神，公布課題指南，各部門(mén)及教師可從中選題申報(bào)。
第八條課題負(fù)責(zé)人一般需具備中級(jí)以上職稱(chēng)資格或本科（含本科）以上學(xué)歷。
第九條課題申請(qǐng)人要在對(duì)所申報(bào)課題的意義價(jià)值、完成條件、研究?jī)?nèi)容、研究方法等進(jìn)行詳細(xì)的論證和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出完整、可行的研究方案，并按要求認(rèn)真填寫(xiě)《教育教學(xué)科研課題申請(qǐng)書(shū)》，送教科室進(jìn)行申報(bào)。
第十條填報(bào)登記表時(shí)，如有多人參加課題研究，必須注明一位課題負(fù)責(zé)人（也稱(chēng)第一申請(qǐng)人），申請(qǐng)書(shū)應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人簽名報(bào)出。
第十一條所負(fù)責(zé)的立項(xiàng)課題若前一項(xiàng)末完成者，不得申報(bào)新的立項(xiàng)課題。
第四章評(píng)審和立項(xiàng)
第十二條課題負(fù)責(zé)人將相關(guān)申請(qǐng)資料遞交教科室，由教科室組織評(píng)審小組評(píng)審，必要時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。對(duì)巳獲準(zhǔn)的立項(xiàng)課題，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審批同意后，由教科室向課題負(fù)責(zé)人發(fā)放《教育科研課題申報(bào)表》。課題立項(xiàng)的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
1、對(duì)本學(xué)校教育改革和發(fā)展有較大的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值或理論指導(dǎo)作用；
2、具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)提高教育質(zhì)量具有較大作用；
3、課題研究目標(biāo)明確，論證充分，研究方案切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。
第五章課題研究過(guò)程管理
第十三條立項(xiàng)課題的管理由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)。
第十四條學(xué)校教科室結(jié)合立項(xiàng)課題研究，對(duì)課題負(fù)責(zé)人及其主要參與者進(jìn)行教育科研系列培訓(xùn)，以提高研究者的理論水平和研究能力，促進(jìn)課題研究的深入開(kāi)展；向研究教師和個(gè)人提供教科研咨詢(xún)指導(dǎo)，組織研討，幫助解決研究中遇到的疑難問(wèn)題。
第十五條課題經(jīng)正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后一月內(nèi)，課題申報(bào)人應(yīng)將該課題經(jīng)修改后的方案報(bào)教科室存檔，進(jìn)一步落實(shí)研究工作，也可以征求專(zhuān)家的建設(shè)性意見(jiàn)。
第十六條課題組負(fù)責(zé)人對(duì)教科研課題負(fù)責(zé)論證、指導(dǎo)（包括：課題發(fā)展方向、解決研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題），督促科研工作的開(kāi)展。課題組應(yīng)建立課題的學(xué)習(xí)、研討（原則上每月應(yīng)不少于一次）和檔案管理制度，并將研究資料及時(shí)上報(bào)教科室，以確保檔案研究的完整有序。
第十七條課題組在每個(gè)大的`研究階段結(jié)束后；應(yīng)完成書(shū)面的階段總結(jié)報(bào)告（包括中期報(bào)告）并報(bào)教科室，促進(jìn)教師之間的交流、學(xué)習(xí)與合作。
第十八條在立項(xiàng)課題研究過(guò)程中，因故對(duì)研究方案、參加人員等作重大調(diào)整的，由課題負(fù)責(zé)人書(shū)面申明情況上報(bào)教科室。
第十九條立項(xiàng)課題完成后；課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提交全部成果匯報(bào)，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)結(jié)算。
第六章驗(yàn)收和鑒定
第二十條課題完成后，課題負(fù)責(zé)人向教科室提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，同時(shí)提交如下材料：
1、研究方案；
2、研究成果主件、附件；
3、研究總結(jié)報(bào)告（含自我評(píng)價(jià)材料）；
4、反映課題研究過(guò)程的主要資料（包括書(shū)面材料和電子資料）。
第二十一條立項(xiàng)課題成果的鑒定，主要采用專(zhuān)家評(píng)議方式，包括會(huì)議和通訊鑒定。鑒定由教科室負(fù)責(zé)，專(zhuān)家組成員由校長(zhǎng)辦公室聘請(qǐng)。
第二十二條鑒定完成后，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的成果材料、研究總結(jié)報(bào)告、成果鑒定書(shū)（復(fù)印件）、研究經(jīng)費(fèi)決算等各一份交教科室存檔。驗(yàn)收合格后發(fā)給《教育科研課題成果驗(yàn)收合格證書(shū)》。
第七章推廣和應(yīng)用
第二十三條對(duì)教育改革與發(fā)展和提高教育質(zhì)量與效益有重要意義的成果，學(xué)校采取各種措施加以宣傳和推廣。對(duì)一些優(yōu)秀的課題研究成果，由教科室向有關(guān)部門(mén)推薦參加評(píng)獎(jiǎng)，或發(fā)表在校刊和學(xué)校博客上。
第二十四條教科室對(duì)已結(jié)題的教科研課題，根據(jù)《學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行辦法》及課題應(yīng)用、推廣的實(shí)際價(jià)值情況，由校委會(huì)討論，對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)課題管理制度9
一、目的
為規(guī)范小學(xué)課題研究工作，提升課題研究質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，特制定本管理制度。
二、適用范圍
本制度適用于本校所有師生參與的課題研究活動(dòng)。
三、課題申報(bào)與審批
1. 申報(bào)條件：課題申報(bào)人需具備相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)和研究能力，課題內(nèi)容應(yīng)符合教育教學(xué)實(shí)際，具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性。
2. 申報(bào)流程：
填寫(xiě)《課題申報(bào)表》，明確課題名稱(chēng)、研究背景、研究目標(biāo)、研究方法、預(yù)期成果等。
提交申報(bào)材料至學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)。
科研管理部門(mén)組織專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行評(píng)審，提出評(píng)審意見(jiàn)。
學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)，審批并公布立項(xiàng)課題。
四、課題實(shí)施與管理
1. 研究團(tuán)隊(duì)：課題負(fù)責(zé)人需組建研究團(tuán)隊(duì)，明確各成員職責(zé)，確保課題研究工作的順利進(jìn)行。
2. 研究計(jì)劃：課題負(fù)責(zé)人需制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，包括研究時(shí)間、研究任務(wù)、預(yù)期成果等，并報(bào)科研管理部門(mén)備案。
3. 中期檢查：科研管理部門(mén)定期組織中期檢查，了解課題研究進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。
4. 經(jīng)費(fèi)管理：課題經(jīng)費(fèi)需專(zhuān)款專(zhuān)用，課題負(fù)責(zé)人需按照預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)，并定期向科研管理部門(mén)報(bào)告經(jīng)費(fèi)使用情況。
5. 資料歸檔：課題研究過(guò)程中產(chǎn)生的所有資料需妥善保存，包括原始數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)記錄、研究報(bào)告等，以便后續(xù)查閱和分析。
五、課題結(jié)題與成果展示
1. 結(jié)題申請(qǐng)：課題研究完成后，課題負(fù)責(zé)人需向科研管理部門(mén)提交結(jié)題申請(qǐng)，并附上完整的結(jié)題報(bào)告和相關(guān)成果。
2. 成果鑒定：科研管理部門(mén)組織專(zhuān)家對(duì)課題成果進(jìn)行鑒定，評(píng)估課題研究的價(jià)值和意義。
3. 成果展示：學(xué)校鼓勵(lì)課題負(fù)責(zé)人通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議、科技展覽等形式展示課題研究成果，提高研究的'影響力。
六、獎(jiǎng)懲措施
1. 獎(jiǎng)勵(lì)制度：對(duì)于在課題研究中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，包括榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)學(xué)金等。
2. 責(zé)任追究：對(duì)于在課題研究中存在違規(guī)行為或未完成研究任務(wù)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將視情況給予相應(yīng)的處理，包括取消課題立項(xiàng)、追回經(jīng)費(fèi)等。
七、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)負(fù)責(zé)解釋和補(bǔ)充。
2. 本制度的修改和廢止需經(jīng)學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)。
小學(xué)課題管理制度10
一、總則
為規(guī)范我校課題管理，提高課題研究質(zhì)量，培養(yǎng)師生的科研能力，特制定本制度。本制度適用于我校師生參與的所有課題研究活動(dòng)。
二、課題申報(bào)與立項(xiàng)
1. 課題申報(bào)者需根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需求，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和研究興趣，選定研究方向，提出課題申請(qǐng)。
2. 課題申報(bào)需提交《課題申請(qǐng)書(shū)》，內(nèi)容應(yīng)包括課題名稱(chēng)、研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、預(yù)期成果及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。
3. 學(xué)校將組織專(zhuān)家對(duì)課題申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)果分為立項(xiàng)、修改后立項(xiàng)和不立項(xiàng)。立項(xiàng)課題將獲得學(xué)校資助和支持。
三、課題實(shí)施與管理
1. 課題負(fù)責(zé)人需制定詳細(xì)的課題研究計(jì)劃，并按計(jì)劃組織研究活動(dòng)，確保課題研究的順利進(jìn)行。
2. 課題組成員應(yīng)積極參與課題研究，按時(shí)完成研究任務(wù)，并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)研究進(jìn)展。
3. 學(xué)校將定期組織課題中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收，對(duì)課題研究情況進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)。
4. 課題研究中如需調(diào)整研究計(jì)劃或變更研究人員，需提前向?qū)W校申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)。
四、課題經(jīng)費(fèi)使用與管理
1. 學(xué)校將根據(jù)課題研究的實(shí)際需要，為立項(xiàng)課題提供經(jīng)費(fèi)支持。
2. 課題負(fù)責(zé)人需根據(jù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理使用課題經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)的專(zhuān)款專(zhuān)用。
3. 課題經(jīng)費(fèi)使用需遵循學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，接受學(xué)校的監(jiān)督和審計(jì)。
五、課題成果與獎(jiǎng)勵(lì)
1. 課題研究完成后，需提交結(jié)題報(bào)告和研究成果。研究成果應(yīng)包括論文、專(zhuān)著、研究報(bào)告、教學(xué)案例、教具等多種形式。
2. 學(xué)校將組織專(zhuān)家對(duì)課題成果進(jìn)行評(píng)審，對(duì)優(yōu)秀成果給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 優(yōu)秀課題成果將有機(jī)會(huì)在校內(nèi)外進(jìn)行交流和推廣，提高我校的'科研水平和影響力。
六、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)負(fù)責(zé)解釋。
2. 學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)本制度進(jìn)行修訂和完善。
通過(guò)本制度的實(shí)施，我們將努力營(yíng)造一個(gè)良好的科研氛圍，激發(fā)師生的科研熱情，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)課題管理制度11
為了提高教育課題研究水平和研究效益促進(jìn)學(xué)校的教育改革，加強(qiáng)科研課題的管理，做到課題研究有章可循，特制定本制度：
一、選題
1、在科研課題申請(qǐng)立項(xiàng)之前，所選課題應(yīng)具科學(xué)性、合理性、創(chuàng)新性、價(jià)值性、和可能性、超前性，并結(jié)合當(dāng)前教改動(dòng)態(tài)，本�；虮镜貙�(shí)際，作出選題。
2、研究目標(biāo)應(yīng)明確，內(nèi)容應(yīng)具體，過(guò)程應(yīng)明了，方法應(yīng)可行，論證應(yīng)有據(jù)。
3、課題研究人員要有不辭辛苦、執(zhí)著追求的精神，應(yīng)具有科研意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，具備一定的文字表達(dá)能力、實(shí)踐能力，要有承擔(dān)失敗的勇氣和不斷探索的意志。
二、課題組人員
1、課題負(fù)責(zé)人全面管理課題的申報(bào)立項(xiàng)、批復(fù)、資金籌措等，監(jiān)督過(guò)程的實(shí)施、協(xié)調(diào)與課題研究相關(guān)事宜。
2、課題主研員具體負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、總結(jié)、研究、布置，制定實(shí)施方案、實(shí)施計(jì)劃、階段性總結(jié)報(bào)告、擬訂課題在不同階段具體實(shí)施項(xiàng)目，提出做什么，怎樣做的問(wèn)題。解決研究的重難點(diǎn)，在理論掌握上應(yīng)深入，帶頭積極投入研究實(shí)踐。
3、課題成員：根據(jù)課題要設(shè)立相應(yīng)的人數(shù)，據(jù)課題內(nèi)容及項(xiàng)目結(jié)合教師個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，確立研究人員。
4、根據(jù)課題的實(shí)際情況需設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組（或顧問(wèn)組），將課題情況向指導(dǎo)小組匯報(bào)，并將疑難問(wèn)題求教于該小組，以求得對(duì)課題研究起實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。該組成員可向校外請(qǐng)一些有關(guān)方面的專(zhuān)家（或知名人士）參加。
三、課題的申請(qǐng)
1、課題申請(qǐng)人應(yīng)填寫(xiě)好課題申請(qǐng)書(shū)，撰寫(xiě)好研究方案，送學(xué)校教科室初審。
2、教科室初審后，對(duì)研究課題進(jìn)行論證，申請(qǐng)人根據(jù)教科室的意見(jiàn)，對(duì)方案進(jìn)行認(rèn)真重新修改。
3、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室同意后學(xué)校課題可予開(kāi)題研究，對(duì)極有價(jià)值的課題再逐級(jí)上報(bào)立項(xiàng)審批。
四、課題的實(shí)施
一項(xiàng)課題立項(xiàng)開(kāi)題后，要想課題研究卓有成效，必須加強(qiáng)課題實(shí)施過(guò)程的管理。
1、計(jì)劃的具體落實(shí)
將研究項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)具體，分階段分步驟，針對(duì)所有應(yīng)完成的任務(wù)進(jìn)行分工，責(zé)任到人，定出時(shí)間，安排好日程，確定好內(nèi)容。
2、收集資料，做好檔案工作管理
�、傺芯咳藛T要作好讀書(shū)筆記、研究心得、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、方法效果，典型案例或個(gè)案的收集整理。
�、谑占�、整理、保存研究過(guò)程中的圖片資料、聲像資料、課件以及研究小結(jié)、階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章、研究論文或著作等。
�、凼占昧㈨�(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、論證報(bào)告研究、方案以及各種審批手續(xù)、階段成果、結(jié)題的申報(bào)、研究報(bào)告、工作報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告、評(píng)審記錄、評(píng)委的鑒定等。
�、苁占醚芯砍晒�'推廣運(yùn)用及效果反饋意見(jiàn)。
3、課題組要定期召開(kāi)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的相關(guān)課題研究的研討活動(dòng)，結(jié)合自己課題研究的實(shí)際，反饋信息，及時(shí)調(diào)整研究方案，及時(shí)處理研究過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題。
4、課題組按要求的時(shí)間向科研管理部門(mén)上報(bào)研究小結(jié)、階段研究報(bào)告、論文等相關(guān)材料。
5、課題組所有成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)科研理論，更深層次認(rèn)識(shí)研究的目的、任務(wù)和實(shí)用性，注意收集或摘錄與本研究有關(guān)的各類(lèi)資料，善于吸收他人的研究思路、經(jīng)驗(yàn)、成果等，努力提高自身的研究水平和能力。
五、課題的評(píng)審
課題研究工作在周期內(nèi)結(jié)束后，寫(xiě)出書(shū)面結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，由學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)方面的專(zhuān)家組織結(jié)題評(píng)審小組，作出書(shū)面簽定意見(jiàn)，應(yīng)準(zhǔn)備好以下材料：
1、結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告
2、立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告
3、立項(xiàng)批復(fù)通知
4、階段性總結(jié)
5、終結(jié)性結(jié)題報(bào)告
6、課題成果、資料等
六、課題獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)校將對(duì)已結(jié)題的課題，對(duì)主研和協(xié)研人員，按對(duì)課題貢獻(xiàn)的大小，應(yīng)用和推廣的價(jià)值，予以不同獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)評(píng)職及考核適當(dāng)計(jì)分以資鼓勵(lì)。
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