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小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案

小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案

  通過編寫工作方案,可以對(duì)可能發(fā)生的問題進(jìn)行提前的預(yù)想。在計(jì)劃開展某項(xiàng)工作時(shí),提前準(zhǔn)備多種方案,可以更好的幫助領(lǐng)導(dǎo)做決策,工作方案怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

  小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案1

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念, 堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,建立科學(xué)的小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系;評(píng)價(jià)內(nèi)容以學(xué)生的日常表現(xiàn)和成長(zhǎng)記錄為基礎(chǔ),力求全面、客觀、科學(xué)、規(guī)范地評(píng)價(jià);關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。通過評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高,使學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)全面培養(yǎng)人的目標(biāo)。

  二、評(píng)價(jià)原則

 。ㄒ唬┌l(fā)展性原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則。關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程,關(guān)注發(fā)展過程中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

  (二)過程性原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)歷程的原則。把日常評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄與學(xué)科測(cè)試結(jié)合起來,把課堂表現(xiàn)、情景測(cè)驗(yàn)、行為觀察、實(shí)踐操作等結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣化。

 。ㄈ┘(lì)性原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的原則。肯定成績(jī),表彰先進(jìn),樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),讓評(píng)價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展的動(dòng)力。

 。ㄋ模┛茖W(xué)性原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的原則。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,努力獲取學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)的全面信息,既反映學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),又關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異及特長(zhǎng)發(fā)展。

 。ㄎ澹┗(dòng)性原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)的互動(dòng)性原則。突出學(xué)生的主體地位,通過交流互動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。

  三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

  小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要包括品行習(xí)慣評(píng)價(jià)、體質(zhì)健康評(píng)價(jià)、個(gè)性特長(zhǎng)評(píng)價(jià)等三方面內(nèi)容。

  1.品行習(xí)慣評(píng)價(jià):依據(jù)教育部2004年三月二十五日發(fā)布、自2004年9月1日起執(zhí)行的《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》實(shí)施評(píng)價(jià)。

  2.體質(zhì)健康評(píng)價(jià):依據(jù)教育部、國(guó)家體育總局正式頒布的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2014]8號(hào))實(shí)施評(píng)價(jià)。

  3.個(gè)性特長(zhǎng)評(píng)價(jià):依據(jù)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)形成與發(fā)展的狀況及學(xué)生在體育、競(jìng)技比賽和各類素養(yǎng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況實(shí)施評(píng)價(jià)。

  四、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則

  1.品行習(xí)慣評(píng)價(jià)

  評(píng)價(jià)內(nèi)容:《小學(xué)生日常行為規(guī)范》所列條目。

  評(píng)價(jià)方法:對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》逐條評(píng)價(jià)。具體方法有:自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、科任老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)。

  2.體質(zhì)健康評(píng)價(jià)

  評(píng)價(jià)內(nèi)容:《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的項(xiàng)目。一二年級(jí)和三四年級(jí)組測(cè)試項(xiàng)目分為三大類,身高和體重為必測(cè)項(xiàng)目,其他二類測(cè)試項(xiàng)目選測(cè)一項(xiàng)。五六年級(jí)組測(cè)試項(xiàng)目為五類,身高和體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目,其他三類測(cè)試項(xiàng)目各選測(cè)一項(xiàng)。

  組別 評(píng)價(jià)指標(biāo) 測(cè)試類別 分值 得分 等級(jí)

  一二年級(jí)

  身高、標(biāo)準(zhǔn)體重 必測(cè) 20

  坐位體前屈、投沙包 選測(cè)一 40

  50米跑(25×2往返跑)、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、踢毽子 選測(cè)一 40

  三四年級(jí)

  身高、標(biāo)準(zhǔn)體重 必測(cè) 20

  坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐 選測(cè)一 40

  50米跑(25×2往返跑)、跳繩、立定跳遠(yuǎn) 選測(cè)一 40

  五六年級(jí)

  身高、標(biāo)準(zhǔn)體重 必測(cè) 10

  肺活量體重指標(biāo) 必測(cè) 20

  400米跑(50×8往返跑)、臺(tái)階試驗(yàn) 選測(cè)一 30

  坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐、握力體重指數(shù) 選測(cè)一 20

  50米跑(25×2往返跑)、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)動(dòng)、足球顛球、排球墊球 選測(cè)一 20

  評(píng)價(jià)方法:學(xué)校公布測(cè)試方案,學(xué)生自選選測(cè)項(xiàng)目;體育老師負(fù)責(zé)具體測(cè)試評(píng)價(jià),給每個(gè)學(xué)生評(píng)定等級(jí)。說明:登陸“中華人民共和國(guó)教育部學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”下載《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)分表。用學(xué)生的測(cè)試成績(jī)和評(píng)分表對(duì)照確定等級(jí)。

  評(píng)價(jià)等級(jí):

  1.身高和標(biāo)準(zhǔn)體重分為營(yíng)養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重、肥胖5個(gè)描述性的級(jí)別。評(píng)價(jià)結(jié)果填入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》“體質(zhì)健康”部分。

  2.各測(cè)試項(xiàng)目分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)級(jí)別。評(píng)價(jià)結(jié)果填入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》“學(xué)業(yè)水平”部分體育達(dá)標(biāo)欄目。

  小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)江教【20xx】47號(hào)《關(guān)于20xx學(xué)年青訓(xùn)市中小學(xué)實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求,為了進(jìn)一步做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、訓(xùn)練,及時(shí)完成相關(guān)項(xiàng)目的測(cè)試。同時(shí)充分利用測(cè)試數(shù)據(jù),進(jìn)一步監(jiān)測(cè)、分析學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r,改進(jìn)學(xué)校體育工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,提高體質(zhì)健康水平。

  二、體質(zhì)測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):分管校長(zhǎng)

  成員:體育組全體老師全體班主任

  三、實(shí)施措施

 。ㄒ唬┙⒈U象w系,確保體質(zhì)練習(xí)和測(cè)試有序開展

  1、時(shí)間保障。體質(zhì)測(cè)試練習(xí)在大課間活動(dòng)時(shí)間分班、分年級(jí)進(jìn)行練習(xí)。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:俯臥撐、仰臥起坐、原地高抬腿等。測(cè)試時(shí)間為11月至12月初的體育課。

  2、制度保障。為使體質(zhì)測(cè)試活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開展隨意性,要制訂體質(zhì)測(cè)試活動(dòng)班主任、體育教師、導(dǎo)護(hù)老師的職責(zé),建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、藝術(shù)教師指導(dǎo)制、體質(zhì)測(cè)試練習(xí)活動(dòng)評(píng)比制等制度。

  3、人力、物力保障。要求師生全員參與體質(zhì)測(cè)試和練習(xí),活動(dòng)中教師既是組織者,指導(dǎo)者,又是學(xué)生的保護(hù)者,同時(shí)自己也是活動(dòng)者,這既體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身,又能融洽師生關(guān)系,有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。體質(zhì)測(cè)試器材原則上由學(xué)校提供。

  4、安全保障。各校要分班劃定活動(dòng)區(qū)域,各班學(xué)生必須在大課間指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)。

  5、組織保障。學(xué)校成立體質(zhì)測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)小組,使活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。

  四、體質(zhì)測(cè)試活動(dòng)內(nèi)容

  1、一、二年級(jí)為身高標(biāo)準(zhǔn)體重、投沙包、跳繩三項(xiàng);

  2、三、四年級(jí)為身高標(biāo)準(zhǔn)體重、實(shí)心球、50米跑三項(xiàng);

  3、五、六年級(jí)為身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、400米跑、擲實(shí)心球、跳繩五項(xiàng)。

  備注:陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如:俯臥撐、仰臥起坐、原地高抬腿等)

  五、具體安排:

 。ㄒ唬┯(xùn)練安排

  1、利用體育課進(jìn)行訓(xùn)練

  體育教師利用體育課對(duì)學(xué)生所要測(cè)試的每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo),教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要求,提高學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確率。在體育課中對(duì)技術(shù)動(dòng)作掌握不好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),同時(shí)做好所有學(xué)生的訓(xùn)練工作。

  2、利用體育大課間進(jìn)行訓(xùn)練

  利用體育大課間活動(dòng)開展有針對(duì)性地訓(xùn)練。各班級(jí)要嚴(yán)格按照體育大課間活動(dòng)輪流表進(jìn)行練習(xí);

  3、布置體育回家作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練

  (1)一、二年級(jí)單周跳繩:每次跳100個(gè),一天跳2—3次;雙周投輕物

 。2)三、四年級(jí)單周跳繩:每次跳150個(gè),一天跳2—3次;雙周俯臥撐:每次15個(gè),一天2—3次

 。3)五、六年級(jí)跳繩:每次跳200個(gè),一天跳3—4次;雙周俯臥撐:每次20個(gè),一天2—3次

  (二)測(cè)試安排

  第一階段:10月——11月。體育老師利用體育課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練,在每月底前開展一次模擬測(cè)試;

 。1)測(cè)試前,請(qǐng)后勤組準(zhǔn)備好測(cè)試器材,體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo);

 。2)請(qǐng)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)訓(xùn)練;

 。3)請(qǐng)?bào)w育組負(fù)責(zé)制定秩序冊(cè),教導(dǎo)處提供測(cè)試名冊(cè);

 。4)學(xué)校統(tǒng)一安排裁判,統(tǒng)一時(shí)間(一天),集中培訓(xùn)

 。5)免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試者,必須填寫申請(qǐng)表;臨時(shí)缺勤的學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)測(cè)。

  第二階段:11月——12月。由體育老師根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行補(bǔ)測(cè),月底所有數(shù)據(jù)匯總。

 。ㄈ┳⒁馐马(xiàng):

  1、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,反映學(xué)生身體素質(zhì),而不僅僅是體育技能,希望全體教師從關(guān)心學(xué)生的一切出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和身體素質(zhì)。

  2、 《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有三項(xiàng)新的調(diào)整,如下:

  (1)認(rèn)真上好體育課,積極參加體育活動(dòng),每天鍛煉時(shí)間達(dá)到一小時(shí)者,獎(jiǎng)勵(lì)5分,記入總成績(jī);

  (2)評(píng)價(jià)指標(biāo)中400米跑得分達(dá)到不及格者,其《標(biāo)準(zhǔn)》總成績(jī)記為不及格:

 。3)體育課無故缺勤,一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)的1/10者,其《標(biāo)準(zhǔn)》記為不及格。

  六、體質(zhì)測(cè)試練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容安排

  單周:一、二年級(jí)為投沙包;

  三、四年級(jí)為實(shí)心球;

  五、六年級(jí)為400米跑;

  雙周:一、二年級(jí)為跳繩;

  三、四年級(jí)為50米跑;

  五、六年級(jí)為擲實(shí)心球;

  七、室外練習(xí)活動(dòng)場(chǎng)地與大課間的活動(dòng)場(chǎng)地相同

 。ㄒ荒昙(jí)在走廊上或各棟樓的間隔處活動(dòng))

  八、室內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求安排

  (參照大課間的室內(nèi)游戲項(xiàng)目)

  九、體質(zhì)測(cè)試活動(dòng)項(xiàng)目組織、測(cè)試方法

  1、50米跑

  受試者至少兩人一組測(cè)試。站立起跑,受試者聽到“跑”的口令后開始起跑。發(fā)今員在發(fā)出口令同時(shí)要擺動(dòng)發(fā)今旗。計(jì)時(shí)員視旗動(dòng)開表計(jì)時(shí)。受試者挺胸部到達(dá)終點(diǎn)線的垂直面停表。記錄以秒為單位,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)按非零進(jìn)1原則進(jìn)位,如10.11秒讀成10.2秒記錄之。

  2、投沙包

  受試者在投擲線后投擲3次測(cè)試,不得超線、踩線,違者不記成績(jī)。3次取最好成績(jī),用上步過肩屈肘的方式投擲。每次投擲成績(jī)有效用粉筆做一記號(hào),丈量時(shí),皮尺應(yīng)與投擲線垂直。記錄單位為米,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

  3、400米跑

  受測(cè)者至少兩人一組進(jìn)行測(cè)試,站立式起跑。當(dāng)聽到“跑”口令后開始起跑。計(jì)時(shí)員看到旗動(dòng)開表計(jì)時(shí),當(dāng)受測(cè)者軀干部到達(dá)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)停表。

  注意事項(xiàng):和成績(jī)記錄方法同50米跑。

  4、擲實(shí)心球

  受試者在投擲線后投擲3次測(cè)試,不得超線、踩線,違者不記成績(jī)。3次取最好成績(jī),用上步過肩屈肘的方式投擲。每次投擲成績(jī)有效用標(biāo)致物做一標(biāo)記,丈量時(shí),皮尺應(yīng)與投擲線垂直。記錄單位為米,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

  5、一分鐘跳繩

  受試者(可多人同時(shí)進(jìn)行)在一分鐘內(nèi)進(jìn)行測(cè)試,受試者聽到“開始”的口令后開始起跳。當(dāng)聽到“!钡目诹詈笸V。個(gè)數(shù)越多越好

  小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案3

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:教導(dǎo)處、體育組、各班班主任

  三、測(cè)試項(xiàng)目

  四年級(jí):身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

  五年級(jí):身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

  六年級(jí):身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

  四、具體分工

  測(cè)試操作人:

  材料保管負(fù)責(zé)人:

  軟件管理負(fù)責(zé)人:

  五、主要工作

  1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題,重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

  2、其次,向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信,告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉,合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況,針對(duì)存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。

  3、體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng),大力推選大課間體育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。

  4、最后,通過學(xué)生的自我鍛煉,教師的有效指導(dǎo),學(xué)校的高度重視,安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試,并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

  六、實(shí)施步驟

  1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。

  2、從九月上旬開始,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。

  3、九月二十一日對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

  4、十月十八至二十日對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。

  小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案4

  一、組織與管理

  1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求,制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開展工作,并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé),實(shí)行崗位責(zé)任制,校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。

  3、學(xué)!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作,班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定,負(fù)責(zé)本班的組織工作。

  4、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查,并將此工作列入學(xué)校班主任評(píng)估工作內(nèi)容之中。

  二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目

  根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況,將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別:

  小學(xué)一、二年級(jí)為一組;

  小學(xué)三、四年級(jí)為一組;

  小學(xué)五年級(jí)為一組。

  測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為:

  小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

  小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。

  小學(xué)五年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。

  三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記

  1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(全部上報(bào)國(guó)家素質(zhì)網(wǎng))

  2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。

  3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試,無法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的.申請(qǐng),經(jīng)縣級(jí)以上證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄,可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。

  4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明,體育教師核準(zhǔn),可不參加本次測(cè)試,但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

  5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次,補(bǔ)考仍不及格者,則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。

  6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。

  7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī),由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū),并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。

  8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì),并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

  四、具體要求與措施

  1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

  3、有計(jì)劃性地開展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng),督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況,但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。

  4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,安排好五課兩操兩活動(dòng),確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。

  5、保證學(xué)校體育衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入。進(jìn)一步健全對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生投入的長(zhǎng)效機(jī)制,將學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)、體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入投資計(jì)劃,保證體育支出,并隨公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高而逐步增加。

  6、保證體育教學(xué)和體育鍛煉的器材設(shè)備和場(chǎng)地。加大經(jīng)費(fèi)投入力度,完善校園運(yùn)動(dòng)設(shè)施建設(shè),配齊監(jiān)測(cè)器材。加強(qiáng)體育設(shè)施的維護(hù)管理,加強(qiáng)學(xué)生生命安全教育。規(guī)范監(jiān)測(cè)方法,公示監(jiān)測(cè)結(jié)果,確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的客觀真實(shí)準(zhǔn)確,并將監(jiān)測(cè)結(jié)果在規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

  1、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,給予獎(jiǎng)懲,以調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。

  2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮,不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生,而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好,各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。

  3、學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可評(píng)為三好學(xué)生。

  4、健全獎(jiǎng)懲制度。

  (一)獎(jiǎng)勵(lì) 屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)

  1、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作組織開展得力,各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng) 開展良好,內(nèi)容豐富成績(jī)顯著;

  2、學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善,上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí);

  3、無重大安全事故發(fā)生。

 。ǘ┨幜P 屬于下列情況者,班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位,班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

  1、學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95%;

  2、學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。

  小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案5

  根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于做好20xx年全省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作的通知》(蘇教體藝【20xx】12號(hào))要求和《20xx年xx市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案》(寧教體【20xx】40號(hào))的通知精神,xx小學(xué)20xx年仍將進(jìn)行省、市二級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。為做好測(cè)試的組織和配合工作,特制定“xx市xx小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案”。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級(jí)精神,學(xué)校各部門要全面、全力做好各項(xiàng)測(cè)試準(zhǔn)備工作和測(cè)試配合工作,學(xué)校要把這項(xiàng)工作真正當(dāng)作一項(xiàng)政治工作來完成,并在此次工作的基礎(chǔ)上,形成制度化工作,為上級(jí)部門長(zhǎng)期提供真實(shí)有效的相應(yīng)年齡段學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù),為國(guó)家制定促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康決策作出貢獻(xiàn)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  工作組:全體體育教師,學(xué)生樣本班級(jí)的所有班主任

  三、檢測(cè)對(duì)象

  本校四、五、六年級(jí)三個(gè)段的學(xué)生,且發(fā)育健全、身體健康、無明顯生理缺陷,具有本市戶籍的漢族學(xué)生(父母均為漢族)。

  四、樣本量

  每個(gè)年齡段的有效樣本量為男女各60人,樣本總量共360人。

  五、檢測(cè)內(nèi)容

  包括身體形態(tài)、身體素質(zhì)、健康檢查三個(gè)部分,共18個(gè)小項(xiàng)。

  六、檢測(cè)時(shí)間與地點(diǎn)

  1、20xx年10月,完成學(xué)生健康體檢工作;

  2、20xx年11月15日前,完成學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)內(nèi)容的檢測(cè)工作。測(cè)試地點(diǎn)由區(qū)教育局相關(guān)部門統(tǒng)一安排。

  七、工作步驟

  1、9月13日,傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級(jí)體質(zhì)健康工作方案,并制定本校工作實(shí)施方案,布置學(xué)校方案實(shí)施工作。(xx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  2、10月15日,完成學(xué)校樣本學(xué)生的初步確認(rèn)。(校醫(yī)xx負(fù)責(zé),體育教師與班主任協(xié)助)

  3、10月20日,樣本信息核查,上報(bào)教育局。(xx負(fù)責(zé))

  4、11月1日,相關(guān)班主任培訓(xùn),公布學(xué)生分組名單及負(fù)責(zé)人。(xx負(fù)責(zé))

  5、測(cè)試前三天,完成身體素質(zhì)測(cè)試場(chǎng)地和器材準(zhǔn)備工作(xx負(fù)責(zé));完成身體形態(tài)、健康體檢教室的安排與布置(xx負(fù)責(zé))。

  6、測(cè)試前一天,召開參加測(cè)試學(xué)生和學(xué)校工作人員動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)作動(dòng)員,xx負(fù)責(zé)講解測(cè)試安全及具體要求。

  7、測(cè)試當(dāng)天:xx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作;xx主任負(fù)責(zé)后勤保障工作;xx負(fù)責(zé)配合省體檢隊(duì)工作;各班主任負(fù)責(zé)本班樣本小組的帶隊(duì)和組織工作;xx及部分體育教師負(fù)責(zé)配合身體素質(zhì)測(cè)試工作;xx負(fù)責(zé)各項(xiàng)測(cè)試與檢查的協(xié)調(diào)工作

  8、如有變化,另行告知。

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