小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)1
在新學(xué)期開始之際，根據(jù)上級文件精神和輔導(dǎo)站的具體要求，在我校大隊部的號召下，學(xué)校啟動了主題教育為“文明伴我行”的“文明禮貌月”活動，重點開展了“文明在我話語中”、“文明在我行進(jìn)中”、“文明在我環(huán)境中”等文明教育活動�！拔拿髟谖以捳Z中”。倡導(dǎo)學(xué)生在人際交往中使用文明用語“謝謝”等，正確使用稱呼，見面問好，進(jìn)辦公室、教室（上課）要喊“報告”等，營造文明禮貌的濃厚氛圍。“文明在我行進(jìn)中”。確定正確的“坐、立、走”姿勢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走，文明乘車，形成良好的公共文明秩序�！拔拿髟谖噎h(huán)境中”，即結(jié)合學(xué)校實行的“一人一崗”衛(wèi)生制度，引導(dǎo)學(xué)生在校園、上學(xué)放學(xué)的路上、村莊等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園，培育人人遵守公德的良好風(fēng)尚。現(xiàn)將“文明禮貌月”活動總結(jié)如下：
一、工作思路：
我校結(jié)合學(xué)校實際，開展“文明禮貌月”活動，進(jìn)一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設(shè)“文明伴我行”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、少先隊活動、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，還結(jié)合班級、學(xué)生實際情況開展了討論會、主題班會，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關(guān)心我們的人。
四、實踐活動有聲有色
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達(dá)標(biāo)活動。要求各班學(xué)生課前背一條，組與組比、人與人比。其次，各校利用隊會課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。我校全校舉行了“文明禮儀伴我行”主題教育活動課。第三，利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各年級開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。第四，為豐富學(xué)生的德育實踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走進(jìn)校園活動，在各班的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動，高年級學(xué)生為低年級學(xué)生打掃衛(wèi)生，清除宿舍垃圾，受到各教師和家長一致好評。
五、落實規(guī)范，鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。
六、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各班積極總結(jié)，我校將在六一節(jié)前召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)2
我校九月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來，全校師生積極響應(yīng)學(xué)校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)。我們一班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會文明禮貌的精神，在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，工作內(nèi)容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、九月初，學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動，號召全校學(xué)生人人爭做好人好事，個個爭當(dāng)“文明學(xué)生”，班班爭當(dāng)“文明班級”，切實創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、召開主題班會，出了一次“讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園”的黑板報，組織了一次“學(xué)雷鋒做好事”的主題活動。
3、每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學(xué)熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風(fēng)
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風(fēng)尚不斷涌現(xiàn)。很多同學(xué)見校園內(nèi)有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學(xué)生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。
2、同學(xué)們更懂禮貌了，大多數(shù)同學(xué)見到師長、同學(xué)都能問早問好。
3、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細(xì)則認(rèn)真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵，爭先恐后；在學(xué)習(xí)中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。
5、班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了；團結(jié)守紀(jì)的人和事多了，抓緊時間刻苦學(xué)習(xí)的人多了，維護(hù)集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。
九月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，班級里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在著個別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當(dāng)我們在總結(jié)學(xué)雷鋒活動的時候，每個同學(xué)可以問一問：我到底學(xué)習(xí)了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學(xué)習(xí)和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)3
三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，又迎來了我們一年一度的“文明禮貌”活動，開展了主題班會、辦板報、、為社區(qū)服務(wù)等活動，在全校師生中唱響了“文明之歌”�，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動總結(jié)如下：
一、大力宣傳，營造教育氛圍
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的.真正內(nèi)涵，少先隊大隊輔導(dǎo)員通過廣播向?qū)W生介紹了雷鋒的事跡，利用黑板報、墻報對學(xué)雷鋒的活動進(jìn)行大力宣傳，對學(xué)生作好動員工作。并且鼓勵學(xué)生收集關(guān)于雷鋒小故事，并學(xué)習(xí)歌唱雷鋒的歌。從而，調(diào)動學(xué)生的學(xué)雷鋒熱情。
二、樹立典范，掀起文明高潮
在文明禮貌月活動中，各班根據(jù)我班的實際情況，將學(xué)雷鋒活動與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、少先隊員模范帶頭、身先士卒，全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排等等。如我班的陳雪冰同學(xué)，在學(xué)校開展的大掃除活動中不怕臟、不怕累，一個人堅持把整個樓梯欄桿擦得干干凈凈。、李凱同學(xué)送生病的同學(xué)去醫(yī)院看��；王奔同學(xué)不怕臟，主動將堵塞衛(wèi)生間洗手池的贓物用手摳出來，讓廁所暢通。盛嘉琪同學(xué)每天打掃教室、走廊的衛(wèi)生，天天如此，毫無怨言；夏文茹、曹亦、肖楊、等主動幫助有困難的同學(xué)，寧可自己吃虧，也不讓同學(xué)吃虧。通過這次活動，同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。
三、美化環(huán)境，不怕臟不怕累
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，，美化了校園。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內(nèi)化成了同學(xué)們自覺的行為習(xí)慣。在活動中，同學(xué)們不怕臟、不怕累，清除了大路及路兩邊的垃圾，受到當(dāng)?shù)乩习傩盏囊恢卤頁P。
通過本次文明禮貌月活動，我校許多學(xué)生在禮貌待人方面取得了可喜的進(jìn)步。同學(xué)們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在著個別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當(dāng)我們在總結(jié)學(xué)雷鋒活動的時候，每個同學(xué)可以問一問：我到底學(xué)習(xí)了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學(xué)習(xí)和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)4
文明禮儀，不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，還是現(xiàn)代社會健康發(fā)展、繁榮進(jìn)步的重要標(biāo)志，更是每個公民都應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復(fù)合型人才，是我們每一個人成長的目標(biāo)。
為進(jìn)一步凈化學(xué)生思想，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號召全校師生開展文明禮貌活動，促進(jìn)師生整體素質(zhì)的提高。
在這個月，我中隊主動配合學(xué)校工作，并對同學(xué)們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級的氣氛更加和諧，同學(xué)們的精神更加飽滿，從而進(jìn)一步加強了我班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會，積極宣傳倡導(dǎo)了文明禮貌活動。
首先，對班級墻報更新進(jìn)行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實，對同學(xué)們有一定號召力。
組織隊員學(xué)習(xí)了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例，要求隊員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說普通話，時刻管住自己的嘴，管住自己的手，對隊員的日常行為進(jìn)行了強化訓(xùn)練，使隊員的語言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室，按時上課，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細(xì)語，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
提倡文明交往，自覺維護(hù)校園風(fēng)氣，提倡文明風(fēng)尚，組織同學(xué)們在班級進(jìn)行廣泛討論，積極倡導(dǎo)語言美，心靈美，對大家進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對平時的不文明行為進(jìn)行糾正，培養(yǎng)同學(xué)們的文明禮貌意識。
總之，我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果，使同學(xué)們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學(xué)生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)5
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動
我班在開學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識與技能，從認(rèn)知上形成禮儀意識和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
(一)學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學(xué)初的新學(xué)年開學(xué)、學(xué)雷鋒活動、母親節(jié)，六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學(xué)中規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。學(xué)生利用班會學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學(xué)生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
1、以“唱響國歌”活動為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國歌。并在國旗下講話中學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，使學(xué)生提高自身的文明素養(yǎng)，樹立自身的文明形象。另外，在開學(xué)典禮之時，上好愛國主義教育第一課，弘揚和培育民族精神，要求學(xué)生用頑強的意志克服困難，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺地肩負(fù)起歷史責(zé)任。
2、“歡慶六·一”活動中的禮儀教育
5月28日下午，我校舉行了慶祝六·一活動。同學(xué)們以隊列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛的表演引來一陣陣熱烈的掌聲；教師們真情、真誠的流露感染了在場的每一位師生和家長。全程貫穿著師生的愛：教師對學(xué)生的關(guān)愛、疼愛；學(xué)生對教師的敬愛、喜愛師生們在活動中感受到節(jié)日的快樂，在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情，這既是一次展示學(xué)生素質(zhì)的舞臺，同時也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長一封信——禮貌待客
在假期，我校發(fā)放了一封專題的“致家長一封信”，其內(nèi)容為禮貌待客方面的內(nèi)容，其目的就是用每一位學(xué)生的小手拉起爸爸媽媽的大手，一同學(xué)會禮儀知識，踐行中華禮儀。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)6
三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮，我校也利用大好時機，通過開展主題班會、辦板報、為礦區(qū)服務(wù)等活動，向?qū)W生宣傳雷鋒事跡，希望學(xué)生能向雷鋒一樣，有為他人服務(wù)的意識�，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。
一、加強宣傳，輿論導(dǎo)向。
為了讓學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關(guān)知識的宣傳與教育。一是于3月5日和金剛煤礦聯(lián)合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，學(xué)校鼓號隊、4—6年級師生共400余人參加了礦區(qū)的“學(xué)雷鋒”青少年志愿者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；二是學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，強化模范作用。
二、活動開展，有序進(jìn)行。
學(xué)校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學(xué)生中開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。
1、感恩在行動。
3月8日是國際婦女節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生知道感恩、會感恩的良好品質(zhì)，我校開展了“為老師、為母親”獻(xiàn)禮的活動。各班學(xué)生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學(xué)生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達(dá)自己的孝心和感謝之情。
2、清潔校園，美化教室。
三月初，我校組織進(jìn)行了全校衛(wèi)生大掃除。同學(xué)生們以班為單位，將各自負(fù)責(zé)的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場所，為給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要求各班對教室進(jìn)行了布置。在活動中，各班班主任和學(xué)生一起動手、共同設(shè)想美化方案，將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內(nèi)容，增添了色彩。
3、主題班(隊)會，彰顯教育深意。
三月期間，各班陸續(xù)召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班(隊)會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學(xué)們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。
4、落實規(guī)范，加強考核。
針對我校部分學(xué)生行為習(xí)慣差的不良現(xiàn)象，學(xué)校成立了學(xué)生會和大隊部。每天，學(xué)生會和大隊部的同學(xué)都會按時到各自負(fù)責(zé)的地方執(zhí)勤，行使自己的權(quán)力，履行自己的義務(wù)。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)部門和班主任取得聯(lián)系，加強溝通，強化監(jiān)督，校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，集體榮譽感普遍增強。
三、樹立典范，表彰獎勵。
通過一個多月活動的開展，涌現(xiàn)出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾的'XX、主動為生病的同學(xué)補課的XX、長年照顧患病的母親的XX等。通過學(xué)生會和大隊部的綜合考核，最后評出了2個先進(jìn)集體：二(2)班和四(1)班；15名文明之星：XX。
通過本次活動的`開展，學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步，校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在個別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園!
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)7
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動�，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：
一、宣講禮儀，提升認(rèn)識。
積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在校里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開展活動，循序漸進(jìn)。
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，學(xué)校里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個學(xué)校始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里所有教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型，鞏固成果。
在整個文明禮儀活動中，"爭當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。
本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)8
中國素有“禮儀之邦”的美稱，講究文明禮儀是傳統(tǒng)美德。為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的“文明伴我行”活動的號召，扎扎實實開展《與文明同行，與禮儀為伴》的主題教育活動。
一、營造氛圍，積極學(xué)習(xí)
知禮才能達(dá)理，文明禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，為此，在班級中我積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，利用班會及日常時間組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，鼓勵學(xué)生多讀文明禮儀的書籍，利用板報、手抄報、唱歌及表演等形式展現(xiàn)文明禮儀的方方面面，讓學(xué)生感受到講文明不僅僅是一句口號，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，使禮儀知識深深切地扎根于學(xué)生的心靈，并自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。
二、以身作則，潤物無聲
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人�！睂W(xué)生他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并進(jìn)行模仿，所以在學(xué)生面前我要起到榜樣作用，平時與學(xué)生見面相互禮貌問好，學(xué)生有困難主動幫助，我一到教室首先環(huán)視，發(fā)現(xiàn)地上有紙自己把它撿起來，這樣持續(xù)了一段時間，有些同學(xué)看見地上有臟東西不用老師指派，而是主動打掃，對這些同學(xué)我及時予以表揚，漸漸地這樣的學(xué)生越來越多，再往后如果有誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，并馬上要求他撿起來，學(xué)生從老師的行為中受到教育。每次學(xué)生值日后，我都進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地檢查，望著干干凈凈的教室，我會對同學(xué)們說：“你們辛苦了！”這種教育的效果勝過千言萬語。我總是給學(xué)生說：老師希望你們每天改進(jìn)一點點，每天進(jìn)步一點點，我們班的衛(wèi)生狀況有了明顯地改進(jìn)，學(xué)生的團結(jié)意識、文明意識不斷增強。
三、形式多樣，活動育人
“少成若天性，習(xí)慣成自然�！蔽拿鞫Y儀重在實踐。為讓學(xué)生真正實踐文明禮儀，我在班級中有針對性、有步驟地開展各種教育系列活動，通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的活動，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的文明言行，并潛移默化地內(nèi)化到自己的習(xí)慣中。
1、開展“我眼中的不文明行為”調(diào)查活動。
我要求全班學(xué)生對照自身和身邊的人和事，搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評，談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，通過文明禮儀大討論，向?qū)W生普及文明禮儀常識，這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強。
2、開展“文明從嘴巴開始”的活動。
我給學(xué)生提出“說文明話，做文明事”的口號，首先在語言方面，從說好“您好、請、謝謝，對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語開始，之前班里有少數(shù)男同學(xué)愛說不文明的語言，我就結(jié)合日常生活實際討論了禮貌用語的用法，并通過舉反例語言，一正一反，使學(xué)生加深了“文明從嘴巴開始”的理解。
3、開展“文明禮儀從我做起”的活動。
學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到行動上，人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊一點一滴做起”的意識。
4、開展“文明之星”的評選活動。
在文明教育的活動中，始終做到注意賞識教育，以尊重信任、激勵寬容為原則，選擇適當(dāng)?shù)臅r機及時表揚或贊賞，我在班級中注意鼓勵先進(jìn)，樹立榜樣，讓禮儀榜樣去影響帶動全體。我組織學(xué)生在班級中進(jìn)行“班級文明之星”的評選，牛瑞霖、王小易、周厚樸、趙含章、王一、呂悅童幾位同學(xué)獲得“文明之星”的光榮稱號。
“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！睂W(xué)生因文明而美麗，班級因文明而和諧，讓文明之風(fēng)吹拂學(xué)生的心田，讓學(xué)生與文明同行，是我不斷努力的目標(biāo)。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)9
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我扎實開展小學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣, 并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍
學(xué)期初，我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、充實內(nèi)容、扎實開展
1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。
4、利用 “全民讀書月”活動的有利契機，舉辦“知書達(dá)理———讀好書、學(xué)文明”活動，鼓勵學(xué)生和家長通過閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，增強文明意識。
三、方法多樣 做活工作
根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學(xué)生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。
2、制約訓(xùn)練法
制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范、常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有的同學(xué)在周一早上升國旗時，站沒站相、左右搖晃，還小聲和別人講話。我就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。再利用課外時間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓(xùn)練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如把班級分成幾個小隊，幾個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個小隊進(jìn)行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學(xué)習(xí)。小隊長具體檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就可以在黑板上顯示�，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。
四、持之以恒，一抓到底
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時的肯定。
總之，一學(xué)期來，我通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進(jìn)形成了更好的風(fēng)氣，同時也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)10
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，鎮(zhèn)賚二中結(jié)合本地實際，把“文明禮儀行為活動”作為一項長期性的工作來抓，并結(jié)合教育局轉(zhuǎn)發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)廣泛開展“文明行為活動月”主題活動的通知》通知，開展了生動，豐富的活動，且取得了一定的收效，特總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)“文明禮儀規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”“人人遵守社會公德，人人愛護(hù)公共環(huán)境”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氛圍。 二是利用升旗儀式國旗下講演時間，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周班隊會分重點、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生懂得遵守文明，珍愛生命，關(guān)愛他人。例如，學(xué)習(xí)喜聞樂見的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識童謠”等，使“學(xué)規(guī)范”的目的明確工作更細(xì)致，更深入。
二、加強宣傳、形成習(xí)慣
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，本學(xué)年度我校為了做好學(xué)生的模范作用，要求教師給學(xué)生做好表率，同時，我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在校會上進(jìn)行通報表揚，以此鼓勵所有同學(xué)自覺形 成文明禮儀習(xí)慣。
三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動儀式， 制定“文明禮儀活動方案” ，“文明禮儀班級考核細(xì)則”組織了教師、學(xué)生學(xué)習(xí)“文明學(xué)習(xí)禮儀知識”，并評選文明班級活動，寫文明禮儀硬筆書法等活動，活動中，教師、學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
利用3月份“學(xué)習(xí)雷鋒的活動月”開展了扎實有效的學(xué)雷鋒活動，同學(xué)們在德育辦、少隊部的組織和老師們的帶領(lǐng)下，徹底清掃了校園衛(wèi)生，各個死角，清洗了校園門窗，宣傳欄等，走出校園，進(jìn)入社區(qū)，清除垃圾，并對一些垃圾點進(jìn)行徹底的打掃和清楚。在文明活動月期間，學(xué)校又組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民道德實施綱要》，針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進(jìn)行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明隆湖人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使學(xué)生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、活動形式多樣，加大檢查力度。
充分發(fā)揮班隊會課、思品課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活動，開展主題班會活動等。繼續(xù)堅持 對“文明班級”、評選“文明禮儀進(jìn)步星”等進(jìn)行了表彰獎勵。學(xué)校運用黑板報、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內(nèi)容，組織“文明禮儀體操示范表演”，“文明禮儀伴我行黑板報”評比活動，利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，值周老師負(fù)責(zé)對每個班級進(jìn)行全天檢查，周評比，月考核，對全體學(xué)生直觀教育和監(jiān)督教育。
五、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了有重點的嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。
2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、國歌、升旗儀式規(guī)
六、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校德育辦號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級衛(wèi)生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人進(jìn)行體驗教育，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，學(xué)校德育辦還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除衛(wèi)生評比員每天兩次檢查評比外，德育辦還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
總之，我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生對文明禮儀教育有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識。不斷的使文明禮儀素質(zhì)大大提升，在校內(nèi)形成了良好的文明氛圍，使文明禮儀不再是老調(diào)重談的舊面貌，而是出現(xiàn)了老歌新唱，唱遍校園的新局面。
有待堅持的是，學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的一項活動，需要家庭，社會，學(xué)校形成教育的合力，需要全體教師的共同不懈努力，齊抓共管，學(xué)生的不斷堅持，才能真正形成良好的文明禮儀習(xí)慣，真正有所成效。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)11
為了提高我們xx中心小學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì)，這個學(xué)期，我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班XX在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求，積極實踐
同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望以這次文明禮儀活動為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)12
按照市委、市政府提出的在全市開展“爭做文明鞍山人、爭創(chuàng)全國文明城”教育實踐活動，我校及時并以主動的態(tài)勢參與了這一創(chuàng)建活動，我校圍繞講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)的主題，開展了一系列活動，并將其作為提高學(xué)校師資水平、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)建學(xué)校戰(zhàn)略來抓，取得了一些收獲。
一、認(rèn)真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心
首先，在市教育局創(chuàng)建文明城市動員會以后，學(xué)校就及時在全體教職工大會上傳達(dá)了市教育局的會議精神，結(jié)合學(xué)校實際談抓文明城市創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識，增強教育的服務(wù)意識。
其次，學(xué)校在全體中層以上班子成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責(zé)任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，上報市教育局。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，在動員階段，還充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，學(xué)校成立了以家長為代表的創(chuàng)建文明單位監(jiān)督員的組織，并召開了專門的會議，對創(chuàng)建工作中如何加強監(jiān)督進(jìn)行了動員，全體監(jiān)督員按時到會，積極踴躍發(fā)言，對學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見。
與此同時，少先大隊部也在全校班級中開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學(xué)生的主題教育活動，落實了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、以德育人，以愛育愛，用師愛撐起和諧校園
所謂修身，就是努力提高自己的品德修養(yǎng)。具體地講，就是引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，使每個人在頭腦中樹立起牢固的精神支柱。所謂養(yǎng)德，指的是樹立高尚的職業(yè)道德、社會道德、家庭美德。
幾年來，我校堅持以德治校，把“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷�！弊鳛樾Ｓ�(xùn)，號召教師以身立教，以德育人，把師德建設(shè)提高到實踐“三個代表”的高度，與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動結(jié)合起來，貫徹落實到《公民道德建設(shè)實施綱要》中去，廣泛開展了以“四心三德三形象”為目標(biāo)的系列活動�！八男摹奔矗涸鰪娬紊系倪M(jìn)取心，事業(yè)上的責(zé)任心，工作上的自信心，育人上的摯愛心；“三德”即：講究教師的職業(yè)道德，社會公德，家庭美德；“三形象”即：領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范形象，以此來促進(jìn)內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，把學(xué)校建設(shè)成為“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、教書、育人”的教育圣地。
我們在認(rèn)真貫徹落實各種綱領(lǐng)性文件和政策性法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，因地制宜地制定并健全了一個較為科學(xué)完備的規(guī)章制度系統(tǒng)，獎罰嚴(yán)明，責(zé)、職、利、譽掛鉤。我校建立了“五獎四議排名次”的考核模式�！拔濯劇奔矗嚎记讵劇I(yè)務(wù)獎、師德降、班主任獎、貢獻(xiàn)獎；“四議”即：群眾評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議家長評議�！芭琶巍奔矗航�(jīng)過綜合評選，學(xué)期末排出全體教師的名次，輸入微機，實行網(wǎng)絡(luò)化管理。在師德建設(shè)的運行機制上，黨支部抓方向，定標(biāo)準(zhǔn)；工會抓檢查，促落實；行政抓考核，獎先進(jìn)；群眾抓監(jiān)管，互交流�？己诵〗M嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)法，切實做到了真抓實管，嚴(yán)抓細(xì)管，敢抓敢管，經(jīng)過一段時間的養(yǎng)成性規(guī)范教育，逐步發(fā)展成自覺、自愿、自主行為，為師德建設(shè)邁入規(guī)范化、制度化的軌道奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、精心組織，實施方案，促學(xué)校各項工作規(guī)范
1、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
對學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀方面的教育。利用每周五的班隊會活動時間，以尊師禮儀為主題，各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊的實際情況，開展豐富多彩的隊活動。使學(xué)生明白要尊敬師長、尊重他人。
加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新隊章》，要求隊員記清記牢，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，并及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果及時公布各班，并讓班主任積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
注重加強德育陣地建設(shè)加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。
我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
2、提高環(huán)保意識，培養(yǎng)隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣
對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。利用每周升旗時間，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約環(huán)保方面的教育，并將此作為下星期我校的教育重點。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)13
為了進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校于4月份在全校學(xué)生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育活動，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與
1、學(xué)校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。
2、利用升國旗儀式，學(xué)校團委向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認(rèn)識，特別是各班主任認(rèn)真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實效性強
在主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。
1、學(xué)校組織了在食堂集中進(jìn)行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。
2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會。各班主任組織學(xué)生討論，通過學(xué)生講文明禮儀故事，學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識的學(xué)習(xí)。
3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。學(xué)校組織評比出了四個班的優(yōu)秀黑板報。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。對學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行了表揚、批評。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。
4、組建了文明督導(dǎo)隊伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作，因為學(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生，組建了督查小組，監(jiān)督學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)14
在市委精神文明辦的精心指導(dǎo)下，xx農(nóng)村商業(yè)銀行站在構(gòu)建社會主義和諧社會的思想高度，認(rèn)真開展服務(wù)禮儀教育活動，為提升員工素質(zhì)和提高服務(wù)質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)。
一、服務(wù)禮儀教育活動的主要做法
我行不斷提高思想意識，積極營造濃厚的服務(wù)禮儀教育氛圍，以開展服務(wù)禮儀教育活動為契機，充分展示精神文明建設(shè)成果，引導(dǎo)全員干部職工規(guī)范服務(wù)行為，進(jìn)一步提升員工文明素質(zhì)和企業(yè)文明程度。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我行成立服務(wù)禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由行長任組長，主管信貸的副行長任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組在信貸管理部下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)此項工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和推動。各分支機構(gòu)也成立相應(yīng)的組織機構(gòu)。我行還以正式文件形式向全轄印發(fā)了《xx農(nóng)村商業(yè)銀行服務(wù)禮儀教育活動實施方案》的通知，并專門召開行長辦公會議，對服務(wù)禮儀教育活動進(jìn)行全面部署，并提出了具體要求，形成一級抓一級、層層抓落實的氛圍，推動了服務(wù)禮儀教育活動的開展。
�。ǘ┙y(tǒng)籌安排，同一引領(lǐng)。由于服務(wù)禮儀教育活動社會關(guān)注度較高，我行采取統(tǒng)一組織實施、統(tǒng)一活動方案、統(tǒng)一活動形式、統(tǒng)一活動內(nèi)容的“四統(tǒng)一”方式，認(rèn)真做到“三結(jié)合”，即：將此項活動與履行社會責(zé)任相結(jié)合、與服務(wù)創(chuàng)新相結(jié)合、與提高員工素質(zhì)相結(jié)合，確保了服務(wù)禮儀教育活動上層次、提質(zhì)量、增實效。
（三）精心設(shè)計，周密部署。為構(gòu)建服務(wù)禮儀教育活動常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的工作體系，我行結(jié)合自身實際，設(shè)計了八項教育活動內(nèi)容：一是基本要求，包括5個小項；二是禮儀常識，包括5個小項；三是儀容儀表，包括5個小項；四是行動規(guī)范，包括7個小項；五是操作規(guī)范，包括5個小項；六是服務(wù)意識，包括8個小項；七是自我意識，包括3個小項；八是服務(wù)語言，包括5個小項。從而從內(nèi)抓服務(wù)禮儀、外樹服務(wù)形象兩個層面入手，切實形成禮儀、服務(wù)齊頭并進(jìn)的良好氛圍。
�。ㄋ模﹦討B(tài)監(jiān)測，強化考核。我行活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室責(zé)成專人負(fù)責(zé)全轄服務(wù)禮儀教育活動的動態(tài)監(jiān)測，并要求分支機構(gòu)責(zé)成專人按旬向總行報告相關(guān)情況�？傂卸ㄆ谡匍_行長辦公會，及時掌握活動開展情況，科學(xué)統(tǒng)籌決策，務(wù)求活動實效。我行還對各分支機構(gòu)活動開展情況進(jìn)行檢查，并將活動開展情況作為考核各分支機構(gòu)班子業(yè)績及員工行為的重要依據(jù)，與評先評優(yōu)掛鉤。
二、服務(wù)禮儀教育活動的主要成效
服務(wù)禮儀教育活動開展以來，充分展示了我行精神文明建設(shè)的成果，有力提升了員工文明素質(zhì)和企業(yè)文明程度，實現(xiàn)了“兩個文明”建設(shè)的雙豐收。
�。ㄒ唬﹩T工文明素質(zhì)明顯提高。一是領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用得以彰顯。我行分管信貸的副行長xxx以高度的政治責(zé)任感、社會責(zé)任感和經(jīng)濟責(zé)任感為使命，大膽推出信貸服務(wù)小微企業(yè)的創(chuàng)新舉措，有力促進(jìn)了xx市小微企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展，取得了銀企雙贏的工作實效，被xx銀監(jiān)分局授予“小微企業(yè)金融服務(wù)先進(jìn)個人”。二是管理人員的服務(wù)職責(zé)得以履行。我行辦公室秘書xxx認(rèn)真貫徹落實銀監(jiān)會關(guān)于支持小微企業(yè)發(fā)展的政策措施，切實履行傳導(dǎo)員、監(jiān)督員、協(xié)調(diào)員、信息員職責(zé)，被xx銀監(jiān)分局授予“小微企業(yè)金融服務(wù)優(yōu)秀信息員”。三是從業(yè)人員的服務(wù)層次得以提升。xx支行信貸員xxx用真誠、熱心、周到的服務(wù)贏得了農(nóng)民朋友的信任，為實現(xiàn)富農(nóng)興行的雙贏目標(biāo)做出了突出貢獻(xiàn)，不僅被中國銀監(jiān)會、中國銀行協(xié)會授予全國“信貸支農(nóng)先進(jìn)個人”，還被提拔為xx支行副行長。
（二）行業(yè)文明服務(wù)成效凸顯。我行秉承“和諧同生、誠信共贏”的服務(wù)理念，對小微企業(yè)采取優(yōu)化授信流程、上調(diào)抵押比率開展銀擔(dān)合作、突破帳表限制、執(zhí)行差異利率和創(chuàng)新服務(wù)模式的六項舉措，有力促進(jìn)了小微企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。今年4月，在xx銀監(jiān)分局召開的丹東銀行業(yè)機構(gòu)推進(jìn)小微企業(yè)金融服務(wù)工作會議上，xxx副局長在講話中充分肯定了我行小微企業(yè)金融服務(wù)的創(chuàng)新舉措，我行被授予“xx
市銀行業(yè)金融機構(gòu)小企業(yè)金融服務(wù)工作先進(jìn)單位”。截止6月末，我行各項貸款余額379,712萬元，較年初余額310,716萬元增加68,996萬元，增速22.2%，完成年度增量計劃50,000萬元的137.99%，存量及增量貸款均居xx銀行業(yè)金融機構(gòu)首位。
綜上所述，我行服務(wù)禮儀教育活動取得了一定成效，但與市委精神文明辦的要求還有一定差距。今后，我行將牢固樹立服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)小微企業(yè)、服務(wù)縣域經(jīng)濟、服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)的大局觀念，構(gòu)建服務(wù)禮儀教育的長效工作機制，為服務(wù)禮儀教育活動再上新臺階而努力。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)15
三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“講文明禮貌月”的活動。我們?nèi)?）班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會講文明禮貌的精神，在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真地開展了學(xué)生講文明禮貌活動，工作總結(jié)如下：
首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的講文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關(guān)系，你早等。讓學(xué)生既能看到，又能知道，還要做到，讓學(xué)生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。
在開展活動時，為逐步提高學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，開展了“講文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學(xué)生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學(xué)生們就有了很深的教育意義。
再此通過在班里進(jìn)行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關(guān)心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學(xué)們聽了學(xué)習(xí)的熱情就更高了，我每天對學(xué)生的講文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查�？梢哉f，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
通過這些活動，同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現(xiàn)許多感人的事跡，如楊俊杰同學(xué)在同學(xué)生病嘔吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學(xué)撿到錢包主動交公；舒暢、楊杰等同學(xué)每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學(xué)主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，饒子欣同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、楊思哲等同學(xué)只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。 通過講文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進(jìn)步，但仍存在著個別學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為講文明禮貌月，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風(fēng)常駐校園。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)16
今年以來，開發(fā)區(qū)在各中小學(xué)校深入開展“小手拉大手，文明進(jìn)校園”主題教育活動，通過提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，帶動家庭，拉動社會，大力營造文明共建的良好氛圍。
走進(jìn)宋跳小學(xué)，一幅幅兒童手抄報和“文明講座”、“文明禮儀課堂”、“致家長一封信”等將“小手拉大手”主題實踐活動充實得豐富多彩。在新縣小學(xué)六年級X班“小手拉大手，文明禮儀伴我行”的主題班會課上，孩子們表演了豐富多彩的文明禮儀節(jié)目，小品、三句半、講故事、討論不文明行為VCR、簽字倡議書……充分展示了孩子們講文明、懂禮貌的良好風(fēng)采�！袄蠋熞龑�(dǎo)學(xué)生思考如何做一名懂禮儀之人，并通過孩子們影響父母，達(dá)到活動的最終目的。這是一個循序漸進(jìn)的過程，我們一直在努力�！眳^(qū)教育辦范老師由衷地說道。
據(jù)悉，該區(qū)相關(guān)中小學(xué)校，自行編制了文明禮儀童謠、文明禮貌用語、古人經(jīng)典故事等用于“小手拉大手”創(chuàng)建活動，以推動文明禮儀養(yǎng)成教育，提升未成年人思想道德建設(shè)水平。“從娃娃做起，帶動全家，拉動社會，是我們此次活動的真正目的和意義所在�！痹撔＠钚ｉL介紹說。
未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育重點在于突出社會主義核心價值觀教育。在開發(fā)區(qū)，核心價值觀培育與踐行正通過“道德講堂”、“八禮四儀”示范課、“小孝星評選”等活動“像空氣一樣，無所不在”，融合解讀內(nèi)涵、豐富載體、融入實踐的方法，引導(dǎo)未成年人培養(yǎng)核心價值觀，為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。20XX年以來，全區(qū)34個村（社區(qū)），積極參與“區(qū)‘六十佳’之美德少年”典型評選活動，程靖涵、孫浩文等多名開發(fā)區(qū)“美德少年”，為周圍同學(xué)樹立了榜樣，用自身行動詮釋了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)17
三月的揚州，草長鶯飛，鳥語花香；三月的杭小，朝氣蓬勃，文明四溢。在迎來揚州創(chuàng)建文明城關(guān)鍵的20XX年，杭集中心小學(xué)根據(jù)區(qū)教育局的文件要求，在三月文明規(guī)范月積極開展了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的系列主題教育活動。
在主題教育活動中，學(xué)校建立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極制定了活動方案，充分進(jìn)行了活動動員，大力營造了活動氛圍，通過“講文明、寫文明、畫文明、行文明”等形式，扎實開展了“創(chuàng)建宣傳進(jìn)街頭、文明禮儀伴我行、衛(wèi)生清潔到社區(qū)、愛心奉獻(xiàn)揚美德、創(chuàng)建小手牽大手、爭做揚州好少年”等系列活動。在活動中，全校師生積極參與，用文明來塑身，用行動迎創(chuàng)建，掀起了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的熱潮。此次活動的開展，全面提升了師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為揚州創(chuàng)建全國文明城做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將規(guī)范月活動總結(jié)如下：
一、大力宣傳，營造氛圍
3月2日，以“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”為主題的活動啟動儀式在杭集中心小學(xué)廣場隆重召開，這也標(biāo)志著杭集小學(xué)20XX年文明規(guī)范月活動正式拉開了帷幕。
啟動儀式由大隊輔導(dǎo)員楊立軍老師主持，由“校長講話、學(xué)生倡議、進(jìn)行宣誓，全體簽名”四個部分組成。首先，王成東校長向全體師生宣講了創(chuàng)建文明城的意義和要求，并對整個規(guī)范月活動做了動員和部署，他號召全體師生積極參加到今年的文明規(guī)范月活動中來，通過此次迎創(chuàng)建活動規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，形成“人人迎創(chuàng)建，人人講文明”的活動氛圍。之后，少先隊員代表則宣讀了“文明修身，同心創(chuàng)建”的倡議，最后全體同學(xué)還通過宣誓、簽名的形式唱響了活動口號，表達(dá)了同迎創(chuàng)建的決心。
在活動期間，為加強氛圍的營造，我校還通過學(xué)校廣播臺、國旗下講話、晨會班會、黑板櫥窗等陣地，宣傳文明創(chuàng)建之風(fēng)。我校在教學(xué)樓前懸掛了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”為內(nèi)容的橫幅，在學(xué)校門口黑板的公告欄上提出了“講文明話，行文明路，做文明事”的文明倡議，在學(xué)校櫥窗布置了“文明在行動”的宣傳圖片和學(xué)生“講文明、迎創(chuàng)建”的書法、繪畫、手抄報的作品展覽，在班級開展了以“迎文明城，做文明人”為主題的黑板報評比。這些氛圍的營造，對整個規(guī)范月活動的開展起到了積極的宣傳作用，充分濃郁了規(guī)范月活動的氛圍。
二、積極活動，同迎創(chuàng)建
在整個規(guī)范月活動中，我校先后組織了多項活動，有力提升了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，為文明城的創(chuàng)建做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、開展了“創(chuàng)文明城，做文明人”的黑板報評比
為充分宣傳文明城創(chuàng)建的意義和要求，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德情操，營造濃厚的活動氛圍，學(xué)校要求各班充分利用黑板報這塊宣傳陣地，出好一期以“創(chuàng)文明城，做文明人”為主題的黑板報。經(jīng)過各班師生的共同勞動，一幅幅主題鮮明、設(shè)計美觀、書寫工整的黑板報展現(xiàn)在大家面前。經(jīng)過認(rèn)真評選，此次比賽共產(chǎn)生了一等獎六名，二等獎十二名，三等獎十六名。
2、開展“愛心一日捐”活動
3月7日上午，陽光明媚，春意盎然，杭集中心小學(xué)的校園里洋溢著一股愛的暖流，全校一千多名師生齊聚廣場，隆重舉行了一年一度的“愛心一日捐”儀式。在大隊輔導(dǎo)員楊老師熱情洋溢的愛心動員之后，每一個教師、每一名同學(xué)都積極伸出了援助之手，老師捐出了一天的工資，學(xué)生捐出了一天的零花錢，整個募捐共籌集愛心款數(shù)千元。集腋成裘，聚沙成塔，相信這點點滴滴的愛定會匯成愛的清流，為需要幫助的學(xué)生帶來溫暖。
3、開展“文明與創(chuàng)建同行”主題班會
在舉行“創(chuàng)文明城市，做文明生”啟動儀式之后，杭集小學(xué)各班級積極開展了相關(guān)的主題班會。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步了解了我市創(chuàng)建文明城的重大意義和相關(guān)要求，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等條例，并通過小品、演講等多種形式進(jìn)行了文明的宣傳和善惡美丑的討論。此次班會，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到自己是城市的主人，明白了“揚州是我家，文明靠大家”的道理。
4、開展“小手牽大手，文明創(chuàng)建進(jìn)千家”活動
文明城的創(chuàng)建關(guān)系到揚州的每一位市民，每一位市民都是責(zé)任人，都有義務(wù)為創(chuàng)建盡心盡力。為了增強創(chuàng)建文明城活動的影響力，讓創(chuàng)建文明城市的元素融入到家庭，我校印發(fā)了告家長書，讓每個同學(xué)帶回到家中，倡議每個同學(xué)要與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共為創(chuàng)文明城盡心添力。此次小手牽大手活動將文明教育逐步延伸到了社區(qū)、家庭，實現(xiàn)了共做文明人、共創(chuàng)文明城市的目標(biāo)。
5、舉行了“文明與我同行”演講比賽
3月25日，我校組織學(xué)生進(jìn)行了“文明與我同行”的演講比賽。比賽前各班進(jìn)行了充分的選拔，選出了參加決賽的選手。在決賽過程中，選手們旁征博引、主題鮮明，他們用飽滿的精神、流暢的語言、豐富的表情對文明的行為和文明的事跡進(jìn)行了宣講，并提出了對創(chuàng)文明城的建議。此次演講比賽，共評出一等獎3人，二等獎5人，三等獎8人。
6、舉行了“我眼中的文明”書法、手抄報、繪畫比賽
為充分宣傳文明城的創(chuàng)建，將文明禮儀之風(fēng)吹遍杭小的校園，我校舉行了“我眼中的文明”書法、手抄報和繪畫比賽。此次書法、手抄報、繪畫比賽吸引了中高年級很多學(xué)生參加，大家用自己手中的毛筆和畫筆充分描繪了自己眼中的文明和文明城，一幅幅娟秀工整、勻稱舒展的書法作品，一張張圖文并茂、內(nèi)容充實的手抄報，一幅幅生動活潑、別具特色的圖畫，充分表達(dá)了學(xué)生對文明的理解和對創(chuàng)成文明城的希望。此次比賽，優(yōu)秀作品層出不窮，同時也將將文明與創(chuàng)建的理念深入到了校園，播灑到了學(xué)生的心中。
7、開展了文明格言征集活動
在規(guī)范月中，我校還進(jìn)行了文明格言的征集活動，學(xué)生們紛紛開動腦筋，一條條朗朗上口、蘊義深厚的格言便由之而出�！皹湮拿髦�，進(jìn)文明之責(zé)，行文明之舉，創(chuàng)文明之城”“花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化揚州”“伸伸手，彎彎腰，文明城市更美好”等格言都是來自學(xué)生之口。此次格言征集比賽，共征集文明格言50多條，有力促進(jìn)了文明的傳播。
8、開展了“講文明、懂禮儀”的微型德育課賽課。
“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的前提就是要求每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)，因此我校注重對學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)，要求各班主任做好微德課的教育。3月30日，我校還特別組織了一次微型德育課的賽課，老師們從同學(xué)們在校園中、家中、社區(qū)中常見的文明或不文明的小事入手，通過多種形式進(jìn)行了教育，并注意了教育中的點面結(jié)合。此次微型德育課賽課的開展，對學(xué)生文明習(xí)慣和禮儀素養(yǎng)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。
9、開展“文明勸導(dǎo)，爭做文明學(xué)生”活動
文明禮儀出自細(xì)節(jié)，每個人的一舉一動、一言一行都充分反映了其所具備的文明禮儀程度。在規(guī)范月中，我校向全體同學(xué)提出了倡議，倡議全體學(xué)生能夠“說文明話、行文明路、做文明事”，從點滴做起，從細(xì)節(jié)做起，以切實提高自身的文明素養(yǎng)。同時我校積極成立了“文明監(jiān)督”小隊，組織了一批優(yōu)秀少先隊員進(jìn)行文明禮儀的督查和提醒。這批小小文明監(jiān)督員走上崗位后，認(rèn)真工作，對好人好事進(jìn)行了表揚，對不良行為進(jìn)行了糾正，同時他們還主動為撿拾地面的雜物，起到了很好的帶頭作用。這項活動開展以來，好人好事層出不，不文明的現(xiàn)象有所減少，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了提高。
10、成立文明播撒小隊，開展文明進(jìn)社區(qū)活動
�。�1）創(chuàng)建宣傳進(jìn)街頭
文明城市的創(chuàng)建需要每一位市民的共同努力，為將文明的理念進(jìn)一步深入到杭集的鎮(zhèn)民，3月15日，我校的小小文明宣傳員在老師的帶領(lǐng)下走上了街頭，來到了農(nóng)貿(mào)市場，進(jìn)行了文明城創(chuàng)建的宣傳。小宣傳員們通過口頭宣傳、發(fā)放宣傳單等形式，向廣大鎮(zhèn)民提出倡議，希望每個鎮(zhèn)民增強文明意識，提升文明素養(yǎng)，共同參與到文明城的創(chuàng)建中來。
�。�2）衛(wèi)生清潔到社區(qū)
3月18日下午，我校組織部分師生步行前往社區(qū)、街道進(jìn)行了“衛(wèi)生清潔”的義務(wù)勞動。在勞動中，師生們不怕臟、不怕累，他們有的清掃街道，有的將垃圾拾進(jìn)垃圾袋，有的則用抹布等工具擦去墻壁上的牛皮癬。哪里有垃圾，他們就掃到哪里，哪里有牛皮癬，他們就擦到哪里，經(jīng)過大家齊心協(xié)力的清掃，街道、社區(qū)很快變得干凈整潔了。此次活動不僅培養(yǎng)了師生的文明和服務(wù)意識，更為文明城的創(chuàng)建貢獻(xiàn)了一份力量。
（3）愛心奉獻(xiàn)揚美德
為弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，3月23日下午，我校五年級的少先隊員來到鎮(zhèn)敬老院開展獻(xiàn)愛心活動。在出發(fā)前，孩子們精心準(zhǔn)備了慰問品。到了敬老院后，同學(xué)們按照分組積極為老人擦窗、拖地、捶背、疊被，和老人們聊天，還為老人們表演精彩的節(jié)目�？吹胶⒆觽兲煺娴男δ樅兔β档纳碛�，老人們連聲感謝和夸獎，老老少少都沉浸在濃濃的情誼之中。此次到敬老院獻(xiàn)愛心活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的品質(zhì)，提升了學(xué)生的道德情操。
11、開展“學(xué)習(xí)張梅琴，爭做揚州好少年”活動
“安貧樂道，向善若水；自強不息，抗?fàn)幟\；孝老愛親，推己及人”這是揚州好人張梅琴身上所體現(xiàn)的三種精神，為使全校學(xué)生感受并學(xué)習(xí)張梅琴的這些精神，在規(guī)范月中杭集小學(xué)開展了“學(xué)習(xí)張梅琴，做美德好少年”的主題班會。班會課上，老師們通過宣講、幻燈片出示等形式向?qū)W生介紹了張梅琴的事跡，組織學(xué)生進(jìn)行了討論、明理、導(dǎo)行，以使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人、孝親敬長、樂于奉獻(xiàn)、自強不息的高尚情操。
為使學(xué)習(xí)活動更加深入，我校還組織中高年級學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)張梅琴，爭做揚州好少年”的征文。此次征文，共評出一等獎4個，二等獎6個，三等獎9個。
12、開展了清明掃墓活動
在清明到來之際，為緬懷先烈、弘揚愛國主義精神，4月1日下午，我校大隊部組織了四年級共計200多名少先隊員到鎮(zhèn)烈士墓前進(jìn)行了祭掃。在莊嚴(yán)、肅穆的氣氛中，輔導(dǎo)員楊老師介紹了抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)生在杭集鎮(zhèn)的“八月初一慘案”和孫明祥烈士的事跡。之后，師生們通過默哀、獻(xiàn)花和宣誓的形式寄托著對先烈們深深的哀思和無限的敬仰。
我校每年都組織四年級學(xué)生到烈士墓前進(jìn)行祭掃，這樣的祭掃活動既能讓學(xué)生緬懷先烈，銘記歷史，又讓學(xué)生懂得了今天的幸福生活來之不易，要為中華民族振興與繁榮而奮發(fā)努力！
三、總結(jié)表彰，表揚先進(jìn)
為進(jìn)一步鞏固文明規(guī)范月的成果，由學(xué)校和各個班級過收集三月以來的一系列活動過程和記錄，進(jìn)行總結(jié)、評審和推薦，共評出了6個“文明班級”，6名“文明教師”和34個“文明學(xué)生”。
4月2日，我校召開了文明規(guī)范月總結(jié)大會。會上，王校長回顧了一個月來我校開展的各項活動和取得的成績，對先進(jìn)集體和文明個人在規(guī)范月總結(jié)表彰大會上給予了表彰，并勉勵我校師生再接再厲，促使文明之花在杭小的校園不斷盛開。
此次文明規(guī)范月雖然落下了帷幕，但“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的主題教育活動尚未結(jié)束，根據(jù)計劃，我校將會此項活動延續(xù)到全年，切實提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，為揚州創(chuàng)建文明城作出積極的貢獻(xiàn)。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)18
我校貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》的有關(guān)要求，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，以多彩的教育活動為載體，引導(dǎo)廣大同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)小結(jié)如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立意識、提高師生對文明禮儀的認(rèn)知：
我們召開專題研討，制定師生“告別陋習(xí) 走向文明”文明禮儀教育活動的具體實施方案。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》等相關(guān)條例。全體教師分別對學(xué)生進(jìn)行了承諾，以教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明。引導(dǎo)學(xué)生在校園做個文明學(xué)生、在家庭做個文明幫手、在社會做個文明公民。
�。ǘI造教育環(huán)境，突出主題，強化校園文明禮儀教育氛圍：
1、校園櫥窗：學(xué)校櫥窗展示了文明禮儀標(biāo)兵及相關(guān)事跡，
2、教室墻面：張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《校園文明禮儀》。
3、升旗儀式：圍繞“向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行””的內(nèi)容進(jìn)行了系列國旗下講話；全體老師在國旗下向全校學(xué)生介紹文明格言、道德警句。
1、以學(xué)�；顒訛榻逃鯔C，明理導(dǎo)行，讓學(xué)生時時處處講禮儀。
�。�1）、三月份在全校開展文明禮儀標(biāo)兵評選活動。
�。�2）、在四月份學(xué)校為中年級學(xué)生編印《文明禮儀兒歌選編》
�。�3）、在五月份進(jìn)行“文明禮儀伴我行”征文活動
�。�4）、在六月份進(jìn)行征集學(xué)生自編兒歌選拔評比活動
2、以班級活動為教育契機，對學(xué)生進(jìn)行切實的引導(dǎo)
組織召開主題班隊會：學(xué)習(xí)文明禮儀的知識；以小品的形式表演了做一做文明的使者；召開文明行為、不文明行為的討論會，不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等，通過班隊會的召開，同學(xué)們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識、實踐了更具體的文明行為。另外，我班還開展了“文明禮儀在我家”的活動。讓家長了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求，又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動，使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致，增強了文明禮儀教育的效果。通過一個月的班級活動，學(xué)生對文明禮貌用語有一個更深刻的認(rèn)識，同時體會文明禮儀在生活中的重要性。現(xiàn)在無論什么時候，我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。小小的頒獎儀式，學(xué)生都是雙手接拿獎狀并且還向老師表示了謝意。文明禮儀的言行真正深入孩子們孩子的心靈�？傊�，學(xué)生在活動中對文明禮儀提高認(rèn)識，同時也進(jìn)一步體會了文明的重要性。
3、利用社會聯(lián)動，把文明禮儀教育輻射到全社會.
組織學(xué)生做了一次調(diào)查活動，列舉出校園、社會生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象，提出合理化建議等一系列活動，利用小手拉大手，把文明禮儀教育輻射到全社會。
總之，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)19
近年來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設(shè)一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)，使精神文明建設(shè)的各項工作邁上了一個新臺階�，F(xiàn)將我校具體措施和做法總結(jié)匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)制度
1、成立完善組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校德育工作的核心，我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行專題研究和部署。自20xx年9月以來，我校就成立了以主管校長任組長，各處室、少先大隊共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校堅持“五育并舉、德育為首”的辦學(xué)思想不動搖，認(rèn)真貫徹落實《公民道德實施綱要》，努力構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，積極拓寬德育教育渠道，不斷豐富德育教育內(nèi)容。
2、制定了嚴(yán)密的方案制度
學(xué)校在認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學(xué)校工作計劃，將校園精精神文明建設(shè)工作納入了學(xué)�？傮w計劃之中。為了進(jìn)一步使我校管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，體現(xiàn)“依法治校、以德治�！钡墓芾碓瓌t，在不斷總結(jié)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法。對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用。
二、堅持以德立校，構(gòu)建誠信友愛、團結(jié)互助的和諧校園
德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學(xué)優(yōu)勢。
1、養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準(zhǔn)繩，通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動、爭創(chuàng)十佳文明班級、班級值日評比等，讓學(xué)生通過自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。
2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發(fā)有為奔小康、安全教育等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。
3、節(jié)日專題教育制度化。利用每年的元旦、清明節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。
4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進(jìn)行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽等“聽”：聽先進(jìn)人物、英模事跡報告等；“做”：為民服務(wù)活動、假期社會實踐調(diào)查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學(xué)生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。
三、堅持以德治校，把校園精神文明建設(shè)工作擺到重要位置
1、建立德育工作網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校思想工作在校領(lǐng)導(dǎo)班子、少先大隊科學(xué)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的管理機制，并初步建立了德育工作四條網(wǎng)絡(luò)：一是教導(dǎo)處系統(tǒng)化教育；二是各班班主任的常規(guī)教育；三是班委會的自治教育；四是家長的社會教育。全方位的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人、勞動育人六環(huán)節(jié)，將思想教育工作延伸到了學(xué)校教育的各個層次。
2、加強政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用
學(xué)校的理論學(xué)習(xí)活動在校長的統(tǒng)一部署下，利用教工例會等形式，組織全校教職工堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”等理論文章，并深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育改革。通過學(xué)習(xí)，切實提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的思想素質(zhì)，為順利開展校園精神文明工作打下了堅實基礎(chǔ)。
3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校非常注重教師、教練職業(yè)道德建設(shè),深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，先后采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī)，要求廣大教師做到“學(xué)高為師，德高為范”，做到依法執(zhí)教，廉潔從教。通過組織“師德師風(fēng)”討論會，學(xué)專著、與大師對話；學(xué)身邊、與自己交流等教育形式，使廣大教師進(jìn)一步明晰了教育思想，端正了教育教學(xué)態(tài)度，規(guī)范了教育教學(xué)行為，增強了教師的事業(yè)心，責(zé)任感和敬業(yè)精神。并積極推行了師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進(jìn)一步提高了我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
4、高度重視學(xué)生思想品德教育
�。�1）學(xué)校高度重視學(xué)生的思想政治教育工作,堅持樹立大德育觀：即將政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育有機結(jié)合起來，體現(xiàn)德育目標(biāo)的層次性和品德結(jié)構(gòu)的完整性。在此基礎(chǔ)上,，確定了切實可行的德育方法。持續(xù)開展了“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”的學(xué)習(xí)教育活動。大家從我做起，從小事做起，科學(xué)、合理安排非常時期的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如今校園里的一些不良生活習(xí)慣正在悄然消失。
�。�2）每周一舉行全校師生升國旗儀式活動，少先隊定專人隨時收集學(xué)校的新人新事及各班推薦的優(yōu)秀文章在板報上刊登。每學(xué)期舉行班級學(xué)習(xí)園地評比活動，每學(xué)期舉行三至四次主題班會，針對性解決一些管理中出現(xiàn)的苗頭性問題。
（3）發(fā)揮學(xué)校少先隊和班委會組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動。學(xué)校少先隊每年以清明節(jié)掃墓活動、“十一”國慶節(jié)為契機，以愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育為核心內(nèi)容，抓住有力時機，配合學(xué)校廣泛開展各類活動，如向國旗獻(xiàn)辭、校園文化藝術(shù)節(jié)活動，以及寓教育樂、形式多樣的適合小學(xué)生特點的討論、知識競賽、對話、和觀看愛國主義影片等活動。
四、堅持依法治校，保證校園精神文明建設(shè)工作落到實處
1、加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校由少先隊輔導(dǎo)員主抓德育工作,使德育工作得到了強化，德育管理有了明晰的思路,完整的計劃，實在的措施，科學(xué)的評價機制。學(xué)校還聘請法制副校長，每學(xué)年召開一次法制教育大會，對全體學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教，遠(yuǎn)離迷信的教育，很好地預(yù)防了未成年人的違法犯罪。
2、狠抓常規(guī)教育
學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)典禮大會上，都要重申《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等要求。教導(dǎo)處、班主任在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。
3、拓寬法制教育途經(jīng)，開展法制教育活動
（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們把法制教育納入教學(xué)工作計劃中，作為學(xué)生的必修課，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時有保證，以切實抓好青少年法制的教育工作。
�。�2）在各科教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點相應(yīng)的滲透法制教育內(nèi)容，同時充分利用班會、少先隊活動、黑板報、校園廣播等，積極開展豐富多彩、生動活潑的法制教育，將法律知識融入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個方面，使法制教育工作做到出實效，出成果。
�。�3）積極開辟“第二課堂”，開展豐富多彩的法制教育活動。通過法律知識競答、法律宣傳征文、收看法制教育電影、參觀法律圖片展等社會資源對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀、形式多樣的法制教育。
（4）結(jié)合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，樹立“以學(xué)生為主，安全第一”的思想，加強學(xué)校的保衛(wèi)工作，在校內(nèi)營造穩(wěn)定的校園環(huán)境，良好的治安環(huán)境，規(guī)范的法治環(huán)境，安全的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保師生的人身安全。
法制教育增強了學(xué)生的自我防范意識和學(xué)法、懂法、守法、用法、普法的意識，認(rèn)識到未成年人犯罪給本人、家庭、社會帶來的危害，震顫了學(xué)生心靈，切實使學(xué)生受到了法律的洗禮與熏陶。
4、積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動
主要是以學(xué)校為主體爭創(chuàng)各級各類先進(jìn)集體，在學(xué)生中開展“三好學(xué)生”、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀隊員、文明教室、和先進(jìn)班級評比活動，在教職工中開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干等評比活動，培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動文明風(fēng)氣的上升。
5、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為帶動,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究之風(fēng)
主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學(xué)習(xí)；以校本培訓(xùn)為立足點，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點，抓好技能培訓(xùn)；以教育科研為制高點，抓好教育教學(xué)研究。
五、切實增加精神文明建設(shè)的投入
學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程，想方設(shè)法增加投入。
1、為了滿足教師看書需要，學(xué)校訂閱大量的能提升教師素養(yǎng)的教育書籍，并開設(shè)了教職工閱覽室。
2、為了豐富校園文化生活，利用學(xué)�，F(xiàn)有設(shè)備開展多樣的文體活動。使教師勞逸結(jié)合，豐富了教師文化生活。
六、堅持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園
我校堅持民主管校，推行校務(wù)公開，到目前基本形成了對內(nèi)公開和對外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內(nèi)容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度。這些在促進(jìn)民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立和諧融洽的人際關(guān)系，樹立學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。
七、優(yōu)化育人環(huán)境
1、努力構(gòu)建文明校園。
優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校首先把教師的文明建設(shè)列為首要。因為教師的言行舉止，無不為學(xué)生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學(xué)生，作為衡量一個教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們請家長通過電話、面談等形式來反饋教師的情況。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。
2、加強校園綠化、美化、硬化工作
為創(chuàng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，我校在資金嚴(yán)重短缺的情況下，加大了校園文化、硬化建設(shè)投入，自20xx年以來，投入專項資金用于硬化道路、綠化校園、栽種各種花草等，使校園生機勃勃。構(gòu)建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園。
3、環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效
學(xué)校重視通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，積淀了“學(xué)校是我家，人人都愛她”的優(yōu)良校風(fēng)，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣。經(jīng)過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，“四害”得到有效的控制。
4、加強校園文化建設(shè)，對師生進(jìn)行藝術(shù)熏陶
校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細(xì)小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè)，在樓道、校園中增設(shè)了名人名言、科學(xué)文化等蘊含人文內(nèi)容的宣傳欄，學(xué)校圖書室、閱覽室從早到晚開放，進(jìn)一步開辟或擴大校園文化宣傳陣地。
八、加強安全文明校園建設(shè)
我校把創(chuàng)建安全文明校園列為本單位的重要工作來抓，高度重視安全保衛(wèi)工作，建立健全組織機構(gòu)。自20xx年來，無水災(zāi)、火災(zāi)、交通事故發(fā)生，無重大刑事案件發(fā)生，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，通過開展扎實有效的工作，廣大師生員工參與學(xué)校建設(shè)的意識增強了，教師隊伍的素質(zhì)和水平提高了，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，文明素養(yǎng)形成了。全校的凝聚力得到進(jìn)一步的增強，學(xué)校的文化氛圍進(jìn)一步濃郁。我們將在上級組織的指導(dǎo)下，吸取兄弟學(xué)校工作的有益經(jīng)驗，把創(chuàng)建鄭州市文明學(xué)校的短期任務(wù)和長期目標(biāo)緊密地結(jié)合起來，為振興家鄉(xiāng)、為祖國的繁榮富強，發(fā)揚“團結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)20
三月的春風(fēng)象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。在學(xué)校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了“學(xué)雷鋒——處處有愛心”主題活動。我班的學(xué)雷鋒活動開展得有聲有色，班級內(nèi)形成了一股學(xué)雷鋒的熱潮，為此，取得了一定的成績。
一、大力宣傳，營造教育氛圍
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內(nèi)涵，我首先在班級收集關(guān)于雷鋒的事跡講述給學(xué)生聽，利用黑板報、墻報對學(xué)雷鋒的活動進(jìn)行大力宣傳，對學(xué)生做好動員工作。并且鼓勵學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的小故事，學(xué)唱雷鋒的歌。從而，調(diào)動學(xué)生的學(xué)雷鋒熱情。
二、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生的文明行為習(xí)慣，我精心設(shè)計了活動主題，開展“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”等活動。
三、樹立典范，掀起文明行為比賽熱潮
在“小雷鋒在行動”活動中，組織全體同學(xué)搜集、收看“雷鋒”故事書，每位學(xué)生積極為學(xué)校、家庭做了好事。如我班xxx同學(xué)給奶奶主動梳頭；xxx同學(xué)主動幫媽媽洗腳。xx同學(xué)看見誰有困難都會主動去幫助，無論見到誰都會主動問好；xxx主動為因病吐出臟物的同學(xué)打掃臟物。xxx幫學(xué)習(xí)有困難同學(xué)。我們集體把校中園的運動器材擦拭干凈，衛(wèi)生打掃干凈。此外，我班同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不亂涂亂畫不說臟話、語言文明、課間休息、不追逐打鬧的好習(xí)慣。
通過本次文明禮貌月活動，我班許多學(xué)生在禮貌待人方面取得了可喜的進(jìn)步。同學(xué)們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此，我也認(rèn)識到學(xué)雷鋒不應(yīng)該只是三月的事情，因此，應(yīng)該讓學(xué)生樹立天天是雷鋒日的觀念，應(yīng)開展向更多名人學(xué)習(xí)的活動，使得班級的德育工作日日增長，使得好的人物形象伴隨著學(xué)生的一生成長。
【小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)】相關(guān)文章：
文明禮貌月活動總結(jié)04-25
文明禮貌月活動總結(jié)06-09
文明禮貌月活動總結(jié)范文06-28
文明禮貌月活動總結(jié)范文01-05
小學(xué)文明禮貌月活動方案01-02
文明禮貌月活動總結(jié)15篇08-03
2020小學(xué)文明禮貌月活動總結(jié)范文（精選3篇）02-25
文明禮貌月活動方案02-02
文明禮貌月活動方案11-18