學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。以下是小編為大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案（精選15篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案1
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)�！肮彩┖椭C教育，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊伍與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍，結(jié)合上級師德培訓(xùn)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德培訓(xùn)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德培訓(xùn)目標(biāo)：
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍培訓(xùn)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德培訓(xùn)觀念。
1、建立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德培訓(xùn)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、注重師德培訓(xùn)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德培訓(xùn)工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德培訓(xùn)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德培訓(xùn)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實踐。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)樹立師德標(biāo)兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，教書育人”高尚師德，堅持開展師德之星的評選活動，樹立個人先進(jìn)典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。
(四)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象
1、開展“送溫暖”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動。
3、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德培訓(xùn)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德培訓(xùn)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案2
根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》要求，力行師德規(guī)范，培育敬業(yè)精神，弘揚(yáng)偉大師魂，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，現(xiàn)就做好20xx年我校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作制訂如下培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)主題
和諧教育，幸福師生。
二、培訓(xùn)對象
全校教師
三、培訓(xùn)時間
8月22日—8月26日，其中集中培訓(xùn)時間8月24、25、26日。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神；
2、學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷�！�、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡；
3、聆聽x市教育局謝樹華局長題為《愛與責(zé)任——師德之魂》的報告；
4、聆聽x市教師教育院谷定珍院長題為《清源正本返璞歸真——教育的本相》的講座；
5、聆聽廈門市教育局副局長任勇先生題為《師者：做更好的自己》的講座；
6、本次培訓(xùn)體會交流與征文。
五、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，分別運(yùn)用專題講座、學(xué)科素養(yǎng)測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式。
六、培訓(xùn)要求
1、集中培訓(xùn)時間，請全體教師按時到達(dá)集中地點參加培訓(xùn)，每天上午8：30開始，下午2：00開始；分散學(xué)習(xí)時間請教師自主安排，注意學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
2、分散培訓(xùn)時間，教師自行安排學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷�！�、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡(校園網(wǎng)上已掛材料)，上網(wǎng)查找并瀏覽《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》全文及其他資料，內(nèi)化講座、報告內(nèi)容，撰寫本次師德培訓(xùn)體會，力求提高本次培訓(xùn)的實效。
3、小組主題研討時間，26日上午以教研組為單位組織學(xué)習(xí)樣卷，樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁“校園新聞”。學(xué)習(xí)樣卷，復(fù)習(xí)迎考的形式是集中組員在同一地點還是在網(wǎng)上交流，由各組長自行安排。
4、每位教師完成1篇師德培訓(xùn)體會，于9月1日送交各校區(qū)校長室。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案3
加強(qiáng)師德、師風(fēng)培訓(xùn)，進(jìn)一步樹立教職工的群體形象，展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校決定開展師德、師風(fēng)培訓(xùn)活動，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。
一、指導(dǎo)思想
在教職工隊伍（尤其是中、青年教師）中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神，自強(qiáng)不息的奮斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實效的實干精神；強(qiáng)化“三種意識”——責(zé)任意識、憂患意識和服務(wù)意識，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。
二、師德培訓(xùn)的重點
1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實際，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動，在學(xué)校各級黨組織中開展師德培訓(xùn)的大討論，號召共產(chǎn)黨員在師德培訓(xùn)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團(tuán)支部活動及青年教師開展教學(xué)大比武的活動，在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。
三、師德培訓(xùn)的措施
1、糾查與提出存在的問題：
通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀，查師德、師風(fēng)存在的問題，提師德、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開展教育活動，把師德、師風(fēng)培訓(xùn)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括：新時期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)？你所喜歡的是哪種類型的教師？你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些？……
2、評議與評比：
利用各種渠道，讓學(xué)生對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師，把師德、師風(fēng)培訓(xùn)的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時，通過教育教學(xué)等活動，在教師中開展師德師風(fēng)評比活動，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)化為自覺活動。
3、褒獎和學(xué)習(xí)先進(jìn)：
舉辦師德先進(jìn)事跡報告會或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)培訓(xùn)樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標(biāo)兵，如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風(fēng)培訓(xùn)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
4、整改與落實
1.健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會議制度、校長辦公會議制度、行政工作會議制度、行政擴(kuò)大會議制度，加強(qiáng)干部隊伍的組織培訓(xùn)、思想培訓(xùn)、作風(fēng)培訓(xùn)和廉政培訓(xùn)。
2.加強(qiáng)師德的制度化管理：
�、龠M(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實處室（部門）坐班管理、年級組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格過程管理。
②加強(qiáng)教職工的考勤管理制度，并與當(dāng)月教職工的課時津貼掛鉤。
�、劢∪拗坪鸵�(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的，酌情給予通報批評、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報上級給予紀(jì)律處分。
四、師德培訓(xùn)的目標(biāo)
通過上述一系列的措施，要達(dá)到以下目標(biāo)：
1、德：遵紀(jì)守法，師德高尚，師風(fēng)純正，敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能：教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在工作上具有開拓創(chuàng)新精神，講究工作效率，注重工作實效，有良好的履行崗位職責(zé)的能力。
3、勤：工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度端正，具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，求真務(wù)實，勤勞肯干。
4、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失，能敢于強(qiáng)承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫能力較強(qiáng)。
五、師德培訓(xùn)的原則
1、民主化管理的原則
1.教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅持民主性原則，積極推進(jìn)校務(wù)公開制度，適時召開教工大會或教工座談會，通報學(xué)校的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通、達(dá)成共識，形成師德管理的合力。
2.發(fā)揮學(xué)校工會、教代會、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵他們根據(jù)各自組織的實際，制訂師德公約，建立互相監(jiān)督的機(jī)制。
3.根據(jù)教師特點，重視師德的個性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個體勞動、集體出成果的特點，重視集體意識的培養(yǎng)，優(yōu)化人際關(guān)系，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。
2、激勵化管理的原則
⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣，完善各類獎教制度，改進(jìn)先進(jìn)評比、考核評比的評價體系及程序做法，并增設(shè)學(xué)校級的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號，使各類的先進(jìn)人物貨真價實，成為激勵教職工爭當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。
�、艑搪毠り犖橹写嬖诘牟涣硷L(fēng)氣要嚴(yán)肅批評與壓制，設(shè)立崗位問責(zé)制，對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。
3、引導(dǎo)化管理的原則
1.創(chuàng)造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫科研論文或經(jīng)驗文章，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監(jiān)督化管理的原則
健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實學(xué)校各項管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育，落實管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊伍，為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案4
為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教工隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)瑞安市教育局關(guān)于20xx年暑期師德專題培訓(xùn)的總體部署，結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)過學(xué)校委員會研究本次專題培訓(xùn)活動，制訂專題培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范” 為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，積極弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、培訓(xùn)對象：
全校在職教師
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：
為圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)結(jié)合深入開展“育人成才先鋒” 創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。
(二)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。
(三)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》等教育法律法規(guī)，努力提高教職工思想政治和政策理論水平。
(四)結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境” 工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊伍。
五、學(xué)習(xí)形式
20xx年暑期師德培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實效。
六、培訓(xùn)要求
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以尹學(xué)達(dá)校長為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平。
2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，根據(jù)教育局要求并結(jié)合我校教師師德實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現(xiàn)實的指導(dǎo)性。嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導(dǎo)與教師自學(xué)，確保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。
3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實不能參加培訓(xùn)的教師要辦好請假手續(xù)。
4、根據(jù)教育局文件要求，教師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，將作為今后學(xué)校續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決。
5、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，撰寫學(xué)習(xí)心得。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案5
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。
3.進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。
三、培訓(xùn)要求：
培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時做好請假工作。
四、培訓(xùn)形式
1.持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。
2.參培過后，及時進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓(xùn)成果。
五、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
(一)師德培訓(xùn)
組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。
(二)教師專業(yè)研習(xí)
組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進(jìn)行互動式研討，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實踐中運(yùn)用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。
(三)班主任專題研習(xí)
開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
(四)教師技能大比拼
為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。
(五)信息素養(yǎng)提升
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計算機(jī)的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的能力。
(六)讀書活動
開展“三幼書飄香”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選.
六、培訓(xùn)措施及要求
1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過程管理
加強(qiáng)對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn)，不斷增強(qiáng)園本教研的實效性。
2、集中培訓(xùn)要求：
(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
(2)學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會場。
(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
(4)按時上交各類資料。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案6
為加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育活動的的工作部署和要求，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項工作的開展，決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動。結(jié)合我校實際情況，制定本實施方案。
一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長及社會千家萬戶切身利益。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣，必須堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育，切實增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校，要為學(xué)生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔(dān)當(dāng)此任。
(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。但同時也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個別教師對教師職業(yè)道德精神認(rèn)識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給學(xué)生、家長和社會帶來不同程度的負(fù)面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實證明，一個教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)�、才唯德用”的要求，沒有德的教師，無論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專長，更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)，切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點。
(一)指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
(二)活動主題
忠誠履職，愛生樂教
(三)活動內(nèi)容
1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。
2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動。學(xué)校結(jié)合慶祝教師節(jié)活動，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。
3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。通過大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
4、廣泛開展愛生助學(xué)活動。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織教師深入社區(qū)、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo)，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
5、開展“崗位大練兵”活動。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動的重要主題，引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動。
6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識，重點看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿意。
(四)工作原則
1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。
2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。
3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。
5、注重實效原則。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務(wù)求活動取得實效。
(五)主要任務(wù)
1、堅持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及十九大精神，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。
3、規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。當(dāng)前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動，以高尚師德師風(fēng)推動校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。
三、科學(xué)安排，強(qiáng)化組織，保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。
師德師風(fēng)教育活動從20xx年9月開始，20xx年7月結(jié)束。整個活動分以下階段：
第一階段：宣傳發(fā)動階段( 20xx年9月1日—9月30日)。
召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動實施方案。
第二階段：學(xué)習(xí)反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。
明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。
明確學(xué)習(xí)方式。要采勸四結(jié)合”的方式，即個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動。
第三階段：查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。
自查自糾。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫好書面材料。
民主評議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會議、教師會議、學(xué)生會議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，改正不足。
征求意見。通過學(xué)校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案7
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實黨的十九大精神以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，做好一年一度的我校教師暑期師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實效性，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)瑞教師〔20xx〕214號文件及浙教電傳〔20xx〕104號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定《塘下鎮(zhèn)鮑田中學(xué)20xx年暑期師德培訓(xùn)工作方案》。
二、培訓(xùn)對象
全體教職員工
三、培訓(xùn)內(nèi)容
今年我校暑期師德培訓(xùn)主題是“大愛至上”。愛生、愛校、愛事業(yè)，以博愛寬廣的胸懷，以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)力量。
1、繼續(xù)開展以“愛與責(zé)任”主題師德教育活動。
今年“愛與責(zé)任”主題教育的重點是認(rèn)真學(xué)習(xí)四川抗震救災(zāi)英雄教師的典型事跡。在四川“5.12”特大地震災(zāi)難面前，以譚千秋、張米亞等英雄教師為代表的災(zāi)區(qū)廣大教師為保護(hù)學(xué)生生命安全，用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌，揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。他們的事跡深深地感動著每一位教育工作者、每一位中國人，成為我們在抗震救災(zāi)、和諧社會構(gòu)建中的強(qiáng)大精神力量。結(jié)合“愛與責(zé)任”師德教育活動，開展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動，弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。另外，學(xué)習(xí)《陶行知教育名篇》，爭做新時代的新教育者。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要不斷加強(qiáng)自身的教育理論修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
四、培訓(xùn)形式
1、專題報告會：參加聽學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)視頻直播報告會。
2、校本研修：組織以教研組為單位的小組討論會，深入學(xué)習(xí)有關(guān)精神。
3、撰寫個人學(xué)習(xí)體會。
五、培訓(xùn)要求
1、每位教師必須按時參加培訓(xùn)。無特殊原因不得請假，無故遲到、早退、缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。
2、嚴(yán)格會議紀(jì)律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
3、每位參訓(xùn)教師要認(rèn)真做好筆記，寫出培訓(xùn)心得及總結(jié)，并于8月31日上交。
4、師德培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，并根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定予以登記學(xué)分。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案8
一、指導(dǎo)思想與原則
20xx年我校寒假教師培訓(xùn)總的指導(dǎo)思想是：加強(qiáng)教師隊伍師德建設(shè)，更新教育觀念，促進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提升教育科研能力和課堂施教能力，推動課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)過程堅持五項原則：培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合;反思與交流相結(jié)合;校際培訓(xùn)與省、市遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和自主培訓(xùn)相結(jié)合。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以教師成長為重點，以讀教育專著、撰寫學(xué)習(xí)體會、梳理工作過程、反思經(jīng)驗教訓(xùn)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、通研課標(biāo)教材、制定工作計劃為主要內(nèi)容。
1、通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，撰寫師德學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)教師思想轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師敬業(yè)愛崗的自覺性。
2、通過反思與交流，提煉經(jīng)驗、感知差距，增強(qiáng)責(zé)任感與緊迫感。
3、通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)、教材統(tǒng)研、制定計劃、集體備課，解決教材中的疑難問題和重點問題，提高教師的教育教學(xué)技能、課改水平和施教能力。
4、通過省、市遠(yuǎn)程培訓(xùn)，與專家對話交流，解決教學(xué)困惑，保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、培訓(xùn)時間
共分三個階段
第一階段：全校集中培訓(xùn)。
第二階段：教師個人自學(xué)。
第三階段：開學(xué)前準(zhǔn)備。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
第一階段：工作總結(jié)，完成各項考核;學(xué)習(xí)教育法規(guī)，撰寫讀書筆記(100個好習(xí)慣中的第75至100)。
1、組織干部教師做好本學(xué)期工作總結(jié)，查擺問題，反思交流。初中級部主任以上教育干部總結(jié)或反思及新學(xué)期工作思路于學(xué)習(xí)班第一階段結(jié)束時在全校進(jìn)行專題交流。諸城市級以上教學(xué)能手(骨干教師)撰寫典型教學(xué)經(jīng)驗(不少于1500字)，于學(xué)習(xí)班第二階段結(jié)束交教導(dǎo)處，審核后，發(fā)至各教研組學(xué)習(xí)交流。
2、制定教師假期個人專業(yè)成長規(guī)劃。
3、完成績效考核等各項考核工作。
4、完善十二項育人制度，進(jìn)一步充實材料，形成機(jī)制。
5、教師學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》、《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》、《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》，重點學(xué)習(xí)濰坊市教育局《關(guān)于切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實施意見》，撰寫學(xué)習(xí)體會(不少于1000字)。
第二階段：寒假自學(xué)：讀書學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育理念，提升職業(yè)素養(yǎng)。
1、閱讀：《給教師的一百條新建議》，完成5000字的學(xué)習(xí)筆記。
2、通過讀書學(xué)習(xí)，從理念轉(zhuǎn)變、教學(xué)實踐、課程認(rèn)識、教學(xué)原理任選一個角度(可另選角度)寫一篇論文，第二階段結(jié)束時，上交教導(dǎo)處，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評比，擇優(yōu)上報《山東教育》、上報市教研室。
論文要求理論聯(lián)系實際，觀點正確，網(wǎng)絡(luò)下載或抄襲為無效文章。評選結(jié)果通報公布，優(yōu)秀論文掛學(xué)校網(wǎng)站，獲獎?wù)咴诮處煒I(yè)績考評中給予適當(dāng)加分。
3、引導(dǎo)教師上濰坊教研平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時參加上級組織的.各種培訓(xùn)。
第三階段：通研教材，制定計劃，備好教案，做好開學(xué)前的各項工作。
1、教育干部工作總結(jié)及新學(xué)期工作思路交流(第三段學(xué)習(xí)班最后一天)。
2、及時參加中心校組織的有關(guān)會議。
3、通研教材。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，分年級、學(xué)科組成教材通研小組，開展“煮教材”活動。青年教師要充分利用教材通研平臺，虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，提高駕馭教材能力和課改水平。
4、制定教學(xué)計劃。要在吃透教材的基礎(chǔ)上，按課標(biāo)要求，結(jié)合班情、學(xué)情，制定出科學(xué)實用的教學(xué)計劃。
5、搞好備課。有效利用集體備課平臺，撰寫導(dǎo)學(xué)稿。備課量達(dá)到1周以上。繼續(xù)推廣“一六三”教學(xué)模式和初中生物“六達(dá)標(biāo)”教學(xué)法。
6、做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作。
五、具體要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。假期培訓(xùn)是當(dāng)前素質(zhì)教育新形勢下對教師教育教學(xué)能力更新、更高要求，是廣大教師迅速適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的有效途徑，是學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展、增強(qiáng)自身競爭力的必然選擇。要全面做好寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動員工作，開好放假會和學(xué)習(xí)動員會，認(rèn)真學(xué)習(xí)“方案”，做到明確學(xué)習(xí)時間、地點和內(nèi)容，避免走過場。要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實高效。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，廣大教師要自覺學(xué)習(xí)。要按照方案標(biāo)準(zhǔn)，落實每項培訓(xùn)環(huán)節(jié)。寒假期間，凡市級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所涉教師，要積極參加，做到不遲到，不早退，認(rèn)真聽講，積極互動;回校后認(rèn)真?zhèn)湔n，對同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn);對參加市級培訓(xùn)不積極，違反培訓(xùn)紀(jì)律，學(xué)校將對其通報批評外，還將扣罰一定培訓(xùn)費(fèi)用。
3、對假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)上交中心校的材料，教導(dǎo)處要保證質(zhì)量，按時完成，及時上交。不能完成任務(wù)的，要向教導(dǎo)處作出說明。
4、三個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)十分明確，要組織有序，扎實落實，特別是一、三階段，時間性強(qiáng)，群體活動形式比較多，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。
六、管理與保障
1、組織管理：本次寒假教師培訓(xùn)，由校委會負(fù)責(zé)組織安排，由校長具體靠在一線抓落實，全程抓好教師出勤和學(xué)習(xí)效率。
2、督查評價：為增強(qiáng)培訓(xùn)實效，學(xué)校將對各教研組、各級部組織情況進(jìn)行不定期地檢查，及時通報學(xué)習(xí)情況。
3、總結(jié)表彰：學(xué)習(xí)班結(jié)束，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，對評選出的優(yōu)秀反思、論文、先進(jìn)個人給予表彰;對未能按時完成培訓(xùn)任務(wù)的個人或單位進(jìn)行通報批評。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案9
一、培訓(xùn)目標(biāo)
以全面提高師資整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅持“全員參與、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則，通過有效的專業(yè)發(fā)展與研修、學(xué)習(xí)與研討，開拓視野，強(qiáng)化教師職業(yè)信念，提高教育教學(xué)理論與實踐能力，為新學(xué)年學(xué)校工作和個人取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對象和時間
培訓(xùn)對象：所有在編在崗教職工。
培訓(xùn)時間：校本培訓(xùn)時間：8月xx日—xx日，為期3天。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
重點突出四個方面：
一是師德培訓(xùn)；
二是課堂教學(xué)技能培訓(xùn)及高考備考研究；
三是教育教學(xué)管理管理培訓(xùn)；
四是新教師崗前培訓(xùn)。
1.師德培訓(xùn)。開展“崗位與責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、揚(yáng)州市教育局“八不準(zhǔn)”等廉潔從教的有關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)身邊的典型，增強(qiáng)崗位責(zé)任意識，著力提升師德修養(yǎng)。
2.課堂教學(xué)技能培訓(xùn)及高考備考研究。對 “教育質(zhì)量攻堅提升年”、“高效課堂建設(shè)科研年”活動進(jìn)行階段反思，認(rèn)真總結(jié)“四單導(dǎo)學(xué)”模式課堂教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。圍繞“我的教學(xué)反思”、“我的教學(xué)主張”等開展研究，撰寫教學(xué)研究、課例研究、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)隨筆等方面的文章。要求每位教師提供一篇自己的課堂案例分析、閱讀推薦書籍的學(xué)習(xí)心得、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。開展對新高考方案的研究，特別是對教學(xué)安排、選科分班的影響。
3.教育教學(xué)管理培訓(xùn)。組織全體組長以上干部和班主任參加崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化班級管理理論和科學(xué)的工作方法，開展“有效德育”、“實效教研”專題論壇，就有效教學(xué)管理、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、思想道德建設(shè)、心理健康等方面，邀請優(yōu)秀教學(xué)管理專家、班主任做講座，介紹教育教學(xué)管理經(jīng)驗和管理方法。
4.新教師崗前培訓(xùn)。本著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的需要，認(rèn)真組織新教師參加崗前培訓(xùn)，通過報告、講座、經(jīng)驗交流座談等形式，對新教師進(jìn)行師德、管理、課堂教學(xué)技能及校園文化等方面的培訓(xùn)，是剛從校園中走出來的新教師快速實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，初步具備上好一節(jié)課、帶好一個班的能力。
四、培訓(xùn)形式
以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和交流匯報相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合。
五、組織實施
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2.充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格考勤。做好包括：培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、主講教師等的準(zhǔn)備。集中培訓(xùn)及分組培訓(xùn)時間，上午8：30～11：00，下午2：30～5：30；
培訓(xùn)地點：
�、偌信嘤�(xùn)：報告廳，辦公室負(fù)責(zé)考勤；
�、诜纸M培訓(xùn)：各相關(guān)教室，由教師處負(fù)責(zé)考勤。
由在培訓(xùn)結(jié)束時統(tǒng)一上交學(xué)習(xí)筆記和備課筆記。被推薦參加省、市、縣級培訓(xùn)的教師要按時、全程，遵守培訓(xùn)工作紀(jì)律，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，確保培訓(xùn)參培率和培訓(xùn)工作質(zhì)量。
3.積累資料，嚴(yán)格考核。重視培訓(xùn)過程資料的積累，包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等。對暑假校本培訓(xùn)進(jìn)行綜合考核，總分100分，其中出勤情況40%，完成培訓(xùn)任務(wù)(培訓(xùn)記錄、體會反思等)60%�？己饲闆r作為教師獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)，并與學(xué)期績效考核掛鉤。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案10
為深入貫徹落實黨的十九大精神和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，踐行黨的群眾路線，堅持立德樹人，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升全區(qū)中小學(xué)教師師德素養(yǎng)，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。結(jié)合教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)和市局制定的《州溫市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，深入學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》，現(xiàn)將溫二十五中20xx年暑期師德專題培訓(xùn)工作有關(guān)事項安排如下：
一、培訓(xùn)主題和時間、對象
主題：學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭當(dāng)最美教師
時間：20xx年8月25日至29日
對象：全校在職教師
二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
本次專題培訓(xùn)活動以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭當(dāng)最美教師”為主題，緊緊圍繞落實師德規(guī)范的基本要求和龍灣教育近期工作展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本次專題培訓(xùn)活動采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，采用專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式。
三、培訓(xùn)具體安排
時間 內(nèi)容 地點
8月25日上午(8︰30-10︰30)
視頻：xxx作師德報告
瑤溪一小
多功能會議室
8月26日上午(8︰45-10︰30)
市師德教育講師團(tuán)龍灣專題報告會
8月25—26日下午
師德交流
辦公室
8月27日
師德報告自學(xué)
8月28日上午(8：30—11：00)
專家講座
本校南校區(qū)五樓會議室
8月29日
師德交流總結(jié)
辦公室
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案11
為切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)培訓(xùn)年活動制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點
教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動實施方案，成立師德師風(fēng)培訓(xùn)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
2、召開動員大會，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)培訓(xùn)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；二查依法執(zhí)教，看是否有違國家的方針、政策的言行；三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生；五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)
1、扎實開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家�；佑恕�
3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)培訓(xùn)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德培訓(xùn)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德培訓(xùn)提供長效保障。
第四階段：總結(jié)表彰階段(10-11月份)
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德培訓(xùn)的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)培訓(xùn)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求
1、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)的長效機(jī)制。一是獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決；二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處；三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機(jī)制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師、評學(xué)�；顒�，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)培訓(xùn)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案12
師德培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步拓展教師視野、提升師德，轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感，進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭做人民滿意的教師。根據(jù)xx市教育局《關(guān)于做好xx年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，學(xué)校決定組織開展師德專題培訓(xùn)，具體工作方案安排如下：
一、培訓(xùn)對象
全校在職教師
二、培訓(xùn)主題及內(nèi)容
主題：踐行為人師表，爭做人民滿意好教師
具體內(nèi)容：
（一）閱讀好書，撰寫心得。結(jié)合xx市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動要求，根據(jù)書目要求教師認(rèn)真閱讀，摘錄書卡，并且撰寫讀書心得。深入開展《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學(xué)生觀，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感。
（二）觀看視頻，學(xué)習(xí)典型。組織觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、教育安全活動實錄，學(xué)習(xí)宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識，做好社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。
�。ㄈ⿲ｎ}講座，引領(lǐng)啟迪。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作教師專業(yè)成長專題講座，引導(dǎo)教師積極投身于教育教學(xué)實踐探究中去，促使教師更快地成長，實現(xiàn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。
�。ㄋ模┓疵姘咐疽龑�(dǎo)。結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進(jìn)一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風(fēng)自查活動，查找問題并加強(qiáng)整改，認(rèn)真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問題，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施。
三、培訓(xùn)時間與形式
培訓(xùn)時間：xx年8月25日至29日
培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式，力求講究實效。
四、培訓(xùn)考核
查看學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會、出勤記錄、學(xué)習(xí)能力考查。
五、具體安排
時間
內(nèi)容（主講人）
主持人
備注
8月25日上午
8：30—10：40
1.培訓(xùn)工作動員： 學(xué)習(xí)《20xx年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神
2. 學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師汪xx先進(jìn)事跡
寧波支教教師孫連芳的感人事跡
李xx
8月25日下午
14：00—16：30
專題講座：做好教師（楊xx）
李xx
8月26日上午
8：30—10：40
校本教研活動交流（蔡xx）
駱xx
8月26日下午
14：00—16：30
錄像觀看：教師心理健康知識講座(04-08)
劉xx
8月27日上午
8：30—10：40
1. 學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、班主任、任課教師安全職責(zé)
2.視頻觀看《學(xué)生傷害事故處理與預(yù)防》
李xx
8月27日下午
14：00—16：30
教師自學(xué)：中華人民共和國教師法
陸x
8月28日上午
8：30—10：40
1.集中學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》
2.教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)能力考查
陸x
8月28日下午
14：00—16：30
分組學(xué)習(xí)《各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀
駱xx
8月29日上午
8：30—10：40
教師自學(xué)：《班主任管理班級的智慧與技巧》、《教師教育智慧的修煉》
陸x
8月29日下午
14：00—16：30
學(xué)習(xí)總結(jié)
教師撰寫心得體會
陸xx
六、培訓(xùn)要求
�、寮訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一要求。全體教職工要做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真參與培訓(xùn)保證學(xué)習(xí)時間，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好筆記。
�、嫱晟婆嘤�(xùn)制度，嚴(yán)格考勤紀(jì)律。若因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的必須事前報告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)才能請假。
�、缱龊媒處煄煹屡嘤�(xùn)的考核工作。校長室對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并將考核意見存入本人業(yè)務(wù)檔案作為年度考核、評聘晉級和評優(yōu)選先的依據(jù)之一。教師參加這次學(xué)習(xí)，考核合格，予以登記繼續(xù)教育學(xué)分。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案13
為貫徹落實《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實施意見》和《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》等精神，根據(jù)市教育局蘭教（20xx）88號文件《關(guān)于做好全市中小學(xué)教師20xx年暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，對廣大教師堅持不懈地加強(qiáng)師德教育，與時俱進(jìn)，并不斷充實新內(nèi)容，不斷突出新重點，結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)過學(xué)校委員會研究本次專題培訓(xùn)活動，制訂專題培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)對象：
全體在職教職工
二、培訓(xùn)時間：
8月25日——8月31日
三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：
組員：
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、本次暑期師德培訓(xùn)的主題為“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”。
2．政策法規(guī)學(xué)習(xí)，重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范”。
3．師德師風(fēng)教育，學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉”。
4．舉行先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒”事例報告會及專題講座。
5、學(xué)習(xí)全市中小學(xué)校長暑期學(xué)習(xí)會上的會議精神，學(xué)習(xí)教育局長童云龍同志的講話。
6、對照師德規(guī)范，查找自身問題，組織“開門評議”，做好邊學(xué)邊查邊改和師德標(biāo)兵評選。扎實搞好自我剖析，對照師德規(guī)范，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施，并撰寫好字以上的學(xué)習(xí)體會，31日前上交學(xué)校辦公室。
五、培訓(xùn)形式：
集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；時間與反思相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。
六、培訓(xùn)要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好摘記。
2、按時到會，遵守紀(jì)律。
3、學(xué)以導(dǎo)行，提升自我。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案14
為貫徹落實《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實施意見》和《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》等精神，根據(jù)市教育局蘭教（20xx）88號文件《關(guān)于做好全市中小學(xué)教師20xx年暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，對廣大教師堅持不懈地加強(qiáng)師德教育，與時俱進(jìn)，并不斷充實新內(nèi)容，不斷突出新重點，結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)過學(xué)校委員會研究本次專題培訓(xùn)活動，制訂專題培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)對象：
全體在職教職工
二、培訓(xùn)時間：
8月25日——8月31日
三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：
組員：
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、本次暑期師德培訓(xùn)的主題為“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師"。
2、政策法規(guī)學(xué)習(xí)，重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范"。
3、師德師風(fēng)教育，學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉"。
4、舉行先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒"事例報告會及專題講座。
5、學(xué)習(xí)全市中小學(xué)校長暑期學(xué)習(xí)會上的會議精神，學(xué)習(xí)教育局長童云龍同志的講話。
6、對照師德規(guī)范，查找自身問題，組織“開門評議"，做好邊學(xué)邊查邊改和師德標(biāo)兵評選。扎實搞好自我剖析，對照師德規(guī)范，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施，并撰寫好2000字以上的學(xué)習(xí)體會，31日前上交學(xué)校辦公室。
五、培訓(xùn)形式：
集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；時間與反思相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。
六、培訓(xùn)要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好摘記。
2、按時到會，遵守紀(jì)律。
學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案15
為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好xx年鹿城區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》（溫鹿教辦函〔xx〕21號）文件精神，決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、培訓(xùn)主題
和諧教育，幸福師生
二、培訓(xùn)內(nèi)容
本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)師德楷模為重點，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，圍繞加強(qiáng)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)、落實教育均衡發(fā)展及近期學(xué)校工作展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)對象
匯南小學(xué)全體在職教師。
四、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，有視頻報告、教師論壇、個人自學(xué)等形式。
五、培訓(xùn)時間
xx年8月22日至28日，26日下午進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)測試。
六、培訓(xùn)紀(jì)律及要求
1、不遲到早退，自覺遵守培訓(xùn)簽到制度，如有特殊情況，請到校長處請假。
2、嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，保持會場清潔和安靜。
3、認(rèn)真做好3次自學(xué)師德書籍或視頻材料學(xué)習(xí)筆記，4次集中培訓(xùn)筆記，參加1次教師素養(yǎng)考試。
4、總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動，上交一篇培訓(xùn)總結(jié)電子稿。
七、培訓(xùn)安排
8月22日（周三）：專家報告
8月23日（周四）：專家報告
8月24日（周五）
上午8：30—11：30：視頻講座《師者：做更好的自己》
下午2：30—5：30：視頻報告《愛與責(zé)任——師德之魂》
8月26日（周日）：自學(xué)
學(xué)科素養(yǎng)考試
8月28日（周二）：論壇：教師專業(yè)成長
下午：專家講座
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