幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案
傳染病的特點是有病原體，傳染性和流行性，感染后常有免疫性。有些傳染病還有季節(jié)性或地方性。以下是小編整理的幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案1
教案目標(biāo)：
1. 了解常見的冬季傳染病，如流感、感冒、手足口病等。
2. 掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生意識和習(xí)慣，提高抵抗力，降低感染風(fēng)險。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季傳染病的常見癥狀和傳播途徑。
2. 預(yù)防冬季傳染病的基本方法。
教學(xué)步驟：
1. 引入（5分鐘）：
引導(dǎo)幼兒回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何預(yù)防夏季傳染病。
引入本節(jié)課的主題：冬季傳染病預(yù)防。
2. 講解（10分鐘）：
介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒、手足口病等，包括癥狀和傳播途徑。
強(qiáng)調(diào)冬季傳染病的高發(fā)季節(jié)和易感人群。
3. 演示（10分鐘）：
演示正確的洗手方法，包括用肥皂搓手的步驟和時間。
演示正確的咳嗽和打噴嚏禮儀，用紙巾或肘部遮住口鼻。
4. 游戲（15分鐘）：
設(shè)計互動游戲，讓幼兒模擬洗手和咳嗽打噴嚏的正確動作。
強(qiáng)調(diào)幼兒要養(yǎng)成勤洗手、咳嗽打噴嚏時遮住口鼻的好習(xí)慣。
5. 討論（10分鐘）：
提問幼兒如何保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防冬季傳染病。
引導(dǎo)幼兒討論如何避免與患有傳染病的人接觸，如不共用餐具、不握手等。
6. 總結(jié)（5分鐘）：
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性。
鼓勵幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。
7. 作業(yè)（5分鐘）：
布置作業(yè)：讓幼兒繪制一幅關(guān)于預(yù)防冬季傳染病的畫，畫中要包括正確洗手和咳嗽打噴嚏的場景。
教學(xué)資源：
1. PPT或黑板。
2. 洗手用具和肥皂。
3. 紙巾。
教學(xué)評估：
1. 觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，是否能正確模擬洗手和咳嗽打噴嚏的動作。
2. 檢查幼兒完成的作業(yè)，評估他們對預(yù)防冬季傳染病的理解。
教學(xué)延伸：
1. 邀請醫(yī)生或護(hù)士來幼兒園講解冬季傳染病的預(yù)防知識。
2. 組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生所，了解醫(yī)生和護(hù)士的工作。
3. 在班級中設(shè)置洗手區(qū)域，提醒幼兒勤洗手。
4. 組織幼兒參與戶外活動，增強(qiáng)身體抵抗力。
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.學(xué)會正確洗手和咳嗽的方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)重點：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.學(xué)會正確洗手和咳嗽的方法。
三、教學(xué)難點：
1.如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.如何讓幼兒掌握正確的洗手和咳嗽方法。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.正確洗手和咳嗽的方法。
五、教學(xué)方法：
1.講解法：通過講解的方式介紹冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.示范法：通過示范的方式教授幼兒正確洗手和咳嗽的方法。
3.互動法：通過互動的方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、教學(xué)過程：
1.引入：老師向幼兒們介紹冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.講解：老師詳細(xì)講解每種傳染病的癥狀和預(yù)防方法，并舉例說明。
3.示范：老師向幼兒們展示正確的洗手和咳嗽方法，并現(xiàn)場演示。
4.練習(xí)：讓幼兒們分組練習(xí)正確的洗手和咳嗽方法。
5.總結(jié)：老師向幼兒們強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵他們在日常生活中注意衛(wèi)生。
七、教學(xué)評價：
1.觀察幼兒是否能掌握正確的洗手和咳嗽方法。
2.觀察幼兒是否能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.聽取幼兒對冬季傳染病預(yù)防的理解和掌握程度。
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案3
教案目標(biāo)：
1. 了解冬季常見的傳染病及其預(yù)防措施。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 培養(yǎng)幼兒正確的預(yù)防傳染病的意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季常見的傳染病及其癥狀。
2. 個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。
3. 預(yù)防傳染病的措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 幻燈片或圖片展示相關(guān)傳染病的癥狀和預(yù)防知識。
2. 清潔用品，如肥皂、紙巾、洗手液等。
3. 游戲道具，如洗手游戲卡片、傳染病防護(hù)物品等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：通過展示圖片或幻燈片，介紹冬季常見的傳染病，如感冒、流感、手足口病等，并讓幼兒說出他們了解的傳染病名稱和癥狀。
2. 講解：詳細(xì)介紹每種傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒討論如何預(yù)防傳染病。
3. 游戲活動：進(jìn)行洗手游戲，讓幼兒根據(jù)游戲卡片的指示，模擬正確的洗手步驟。同時，引導(dǎo)幼兒討論為什么洗手對預(yù)防傳染病很重要。
4. 角色扮演：分發(fā)傳染病防護(hù)物品，如口罩、紙巾等，讓幼兒模擬在公共場所佩戴口罩或使用紙巾掩蓋口鼻的場景，強(qiáng)調(diào)正確的使用方法和時機(jī)。
5. 活動總結(jié)：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵幼兒積極參與預(yù)防傳染病的行動。
教學(xué)延伸：
1. 在班級中設(shè)立洗手角，提供洗手液、肥皂和紙巾等清潔用品，鼓勵幼兒經(jīng)常洗手。
2. 組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生院，讓他們了解醫(yī)生和護(hù)士是如何預(yù)防傳染病的。
3. 通過繪本、游戲等形式，進(jìn)一步加深幼兒對傳染病預(yù)防的理解。
教學(xué)評估：
1. 觀察幼兒在游戲和角色扮演中的表現(xiàn)，看是否能正確模擬洗手和正確使用傳染病防護(hù)物品。
2. 聽取幼兒對預(yù)防傳染病的理解和應(yīng)對措施的回答。
3. 教師觀察幼兒在平時的生活中是否養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)反思：
1. 教學(xué)過程中是否能夠引發(fā)幼兒的興趣和參與度？
2. 幼兒是否能夠理解并掌握預(yù)防傳染病的基本知識和措施？
3. 是否需要進(jìn)一步加強(qiáng)對個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固？
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案4
教案目標(biāo)：
1. 了解冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。
2. 掌握預(yù)防傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高其抵抗疾病的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季常見的傳染病介紹。
2. 預(yù)防傳染病的基本方法。
3. 游戲活動：模擬洗手、打噴嚏等場景，讓幼兒親身體驗正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 海報或圖片展示冬季常見的傳染病。
2. 洗手液、肥皂、紙巾等衛(wèi)生用品。
3. 模擬洗手、打噴嚏的道具。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：
展示海報或圖片，引導(dǎo)幼兒討論冬季常見的傳染病。提問：你們知道冬季有哪些傳染�。�
2. 介紹傳染�。�10分鐘）：
通過簡單的語言和圖片，向幼兒介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。解釋傳染病的傳播途徑和癥狀。
3. 預(yù)防傳染病的基本方法（10分鐘）：
a. 勤洗手：講解正確的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特別強(qiáng)調(diào)洗手前、飯前、上廁所后等重要時刻要洗手。
b. 打噴嚏和咳嗽時用紙巾或肘部遮住口鼻：引導(dǎo)幼兒模擬正確的打噴嚏和咳嗽姿勢。
c. 保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣：如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4. 游戲活動（15分鐘）：
a. 模擬洗手：準(zhǔn)備洗手液、肥皂、水盆等，讓幼兒親自體驗正確的洗手方法。
b. 模擬打噴嚏：使用紙巾或肘部，讓幼兒模擬正確的打噴嚏姿勢。
5. 總結(jié)（5分鐘）：
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防傳染病的'重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極采取預(yù)防措施。
教學(xué)延伸：
1. 家長互動：將教學(xué)內(nèi)容通過家�；拥姆绞絺鬟_(dá)給家長，提醒他們在家中幫助幼兒做好預(yù)防傳染病的工作。
2. 觀察記錄：引導(dǎo)幼兒觀察周圍的衛(wèi)生環(huán)境，記錄發(fā)現(xiàn)的不衛(wèi)生現(xiàn)象，并與家長一起討論如何改善。
教學(xué)評估：
觀察幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)，檢查他們是否正確掌握了洗手和打噴嚏的方法。與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒在家中是否能夠有效預(yù)防傳染病。
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案5
教案目標(biāo)：
1. 了解冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。
2. 掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑：
流感：發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通過空氣飛沫傳播。
感冒：喉嚨痛、打噴嚏、流鼻涕、發(fā)熱等。通過空氣飛沫傳播。
手足口�。喊l(fā)熱、口腔潰瘍、手腳起水泡等。通過接觸傳播。
2. 預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項：
勤洗手：教育幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，特別是在接觸到其他人或物品后。
注意咳嗽和打噴嚏的禮儀：教育幼兒用紙巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮擋。
避免接觸病人：教育幼兒避免與患有傳染病的人密切接觸，如握手、親吻等。
保持室內(nèi)通風(fēng)：教育幼兒保持室內(nèi)通風(fēng)，減少空氣中病菌的傳播。
加強(qiáng)營養(yǎng)：教育幼兒合理膳食，增強(qiáng)身體免疫力。
教學(xué)步驟：
1. 引入：通過圖片或故事引入冬季傳染病的概念，讓幼兒了解冬季容易生病的原因。
2. 講解：簡單介紹冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒進(jìn)行互動討論。
3. 示范：老師示范正確的洗手方法和咳嗽禮儀，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
4. 游戲：設(shè)計洗手游戲或咳嗽禮儀游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識。
5. 演練：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬避免接觸病人的場景，讓幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
6. 總結(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中落實所學(xué)方法和注意事項。
教學(xué)資源：
1. 圖片或故事相關(guān)冬季傳染病的素材。
2. 洗手游戲或咳嗽禮儀游戲的道具和規(guī)則。
3. 角色扮演的相關(guān)道具。
評估方式：
1. 觀察幼兒在游戲和演練中的表現(xiàn)，是否能正確使用洗手方法和咳嗽禮儀。
2. 與幼兒進(jìn)行互動問答，測試他們對冬季傳染病預(yù)防的理解程度。
教學(xué)延伸：
1. 家長互動：通過家園共育活動，向家長傳達(dá)冬季傳染病預(yù)防的重要性，并與家長共同制定家庭衛(wèi)生保健計劃。
2. 健康教育：結(jié)合其他健康教育內(nèi)容，如飲食、運動等，全面提升幼兒的健康素養(yǎng)。
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