關(guān)于班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的班主任培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1
20xx年4月我很榮幸觀摩了成都市簡(jiǎn)陽(yáng)教育局組織的“中小學(xué)班主任技能大賽”教訓(xùn)活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì) ,使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采,雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落 , 但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級(jí)活動(dòng)方案撰寫(xiě)、治班策略展示、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范、學(xué)生心理個(gè)案分析、主題班會(huì)課展示六個(gè)版塊進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心的準(zhǔn)備,每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都在有回味點(diǎn);顒(dòng)方式現(xiàn)場(chǎng)抽題,根據(jù)活動(dòng)主題,撰寫(xiě)班級(jí)活動(dòng)方案(包括活動(dòng)內(nèi)容和形式以及相關(guān)的安全預(yù)案等),撰寫(xiě)時(shí)間30分鐘。介紹目前所教班級(jí)的基本情況,闡明自己的教育思想、治班理念、策略方法(包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)等)取得的成效、形成的班級(jí)特色等(用多媒體輔助展示)。賽前準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)展示時(shí)間8分鐘以內(nèi)評(píng)價(jià)參賽教師的儀容、儀表、儀態(tài)及表情、用語(yǔ)等的規(guī)范。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析并提出干預(yù)措施;顒(dòng)要求:圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面上的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”來(lái)展開(kāi),要注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫,
總之,班主任技能大賽,展示了老師們良好的素質(zhì),也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電,讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。聆聽(tīng)一些班主任的教育方式方法,感覺(jué)那些案例的真實(shí)性,從而提高班主任的.自身素質(zhì)。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)2
這次的班主任培訓(xùn)《讓教育回到班級(jí)正中央》雖然只有短短的40多分鐘,課程的內(nèi)容沒(méi)有深?yuàn)W的理論,沒(méi)有感人肺腑的事跡,講的都是卜老師自己的教育平常事,而且都是平常的小事。從卜老師分享的教育點(diǎn)滴中讓我有許多思考。
一、重視班級(jí)文化建設(shè)。從培訓(xùn)中我了解到班主任不僅要“教”孩子還要“育”孩子,那么班級(jí)文化的建設(shè)就是一項(xiàng)很重要的方式。對(duì)于班級(jí)文化的建設(shè),我也有了新的認(rèn)識(shí):不僅僅是寫(xiě)班歌,設(shè)計(jì)班旗,這些儀式感很強(qiáng)的事,才是班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)文化的建設(shè)還可以從班級(jí)中的點(diǎn)滴小事做起,班級(jí)文化的符號(hào)也可以是平常的物,從平常物中挖掘教育的元素,塑造孩子的品行。
二、讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)!笆∈浅晒χ浮边@句話是大家推崇的至理名言,可是在孩子身上卻有不一樣的影響。如果孩子失敗的次數(shù)太多,他們就沒(méi)有信心,也沒(méi)有耐心去追求成功。相反,“成功”卻可以。用卜老師的話說(shuō)“成功是下一個(gè)成功的爸爸,成功是下一個(gè)成功的孿生兄弟”。所以,對(duì)于后進(jìn)生,班主任要適時(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們獲得成功的體驗(yàn),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
三、做有溫度的教育。作為班主任,要教育出有溫度的孩子,首先要做一個(gè)有溫度的老師,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要多點(diǎn)細(xì)心和耐心,多和孩子溝通和交流,多關(guān)心孩子,愛(ài)護(hù)孩子,那么孩子也在溫暖的滋潤(rùn)中一點(diǎn)點(diǎn)變得溫暖。
班主任的工作都是小事,班主任的工作又都不是“小事”,只有用心的做好這些小事,才能從平凡中,收獲不平凡。
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