幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)策劃方案
活動(dòng)方案的建議
一、活動(dòng)方案名稱
盡可能具體的寫(xiě)出方案名稱,如“2021年6月25大學(xué)晚會(huì)活動(dòng)方案”,置于頁(yè)面中央,當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、 活動(dòng)背景 :
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述,具體項(xiàng)目有:基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素,對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析),將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo):
活動(dòng)的目的與意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將其要點(diǎn)表述清楚。在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫(xiě)出;顒(dòng)目標(biāo)要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性等。
幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)策劃方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢?下面是小編整理的幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)策劃方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)策劃方案1
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月23日
活動(dòng)地點(diǎn):
小班
活動(dòng)準(zhǔn)備:
家長(zhǎng)簽到表、PPT、作息時(shí)間表、一日活動(dòng)安排表
活動(dòng)內(nèi)容:
各位家長(zhǎng)你們好!
今天召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。會(huì)議主要議程有以下幾方面:
一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況
首先,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了本學(xué)期的保教工作。
1、本學(xué)期由我和李老師、陳老師一起擔(dān)任小(2)班老師。
2、經(jīng)過(guò)半個(gè)月的觀察,大部分幼兒存在幾個(gè)方面問(wèn)題,如:①堅(jiān)持性較差,坐不住,只有幾分鐘的時(shí)間。②坐姿不好,什么樣的姿勢(shì)都有。③嗓門(mén)較大大喊大叫。④但是在獨(dú)立性方面有所提高:包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子?偟膩(lái)說(shuō),還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某R?guī),比如:
小椅子能輕輕的搬輕
輕放;特別是離園的時(shí)候,玩過(guò)玩具后要放回原處,以便第二天來(lái)園后能立即找到;在室內(nèi)能做到不大吵大鬧;在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑,懂得自我保護(hù);做到講話先舉手,并且能傾聽(tīng)同伴的講話;在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等
二、園長(zhǎng)講話
三、保育方面
幼兒健康,老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們組織好幼兒的一切活動(dòng),我們向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢?我是從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展:
1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。
班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。
2、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作。
要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。
1)積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。
2)在活動(dòng)中注意幼兒的安全,根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。
活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
四、娃娃軟件
我覺(jué)得我們班家長(zhǎng)和幼兒園工作配合是比較密切的,經(jīng)常有家長(zhǎng)主動(dòng)打電話詢問(wèn)孩子在園的情況,也有家長(zhǎng)特意從百忙中抽空來(lái)園了解孩子情況的,在這個(gè)月的娃娃上,大多數(shù)家長(zhǎng)都能及時(shí)的寫(xiě)上反饋意見(jiàn),以便老師有針對(duì)性地展開(kāi)工作,收繳率達(dá)到98%,這還得感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和配合,也便老師能夠及時(shí)知道在什么地方做的較欠缺,還需要進(jìn)一步改進(jìn),能讓這個(gè)軟件成為我們之間的一座溝通的橋梁,真正的達(dá)到家園密切互動(dòng)的目的。
五、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
成員:楊灝睿媽媽、魏子杰媽媽、袁天宇媽媽、李樹(shù)杰媽媽、張思雨媽媽。
總結(jié)9月23日,我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),有24名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,只有一名幼兒家長(zhǎng)未參加。這些家長(zhǎng)除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒(méi)到,大家都來(lái)了。
這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?梢(jiàn),幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),家庭教育資源的挖掘,以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)策劃方案2
設(shè)計(jì)意圖:
為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn),使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育,形成理解信任相互支持的合作氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地:本班教室
2.照相機(jī)
活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹班級(jí)情況。
二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
三、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作:
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是xxx,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹?東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
5.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理
幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
6.根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。
7.為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
活動(dòng)二:
親子活動(dòng):兔子跳圈
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳
活動(dòng)準(zhǔn)備:
呼啦圈,事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程:
1.帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。
2.在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開(kāi)圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。
3.幼兒與家長(zhǎng)合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到
到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
餐前活動(dòng):
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒保持愉快的情緒,安靜進(jìn)餐。
2.教育幼兒要愛(ài)惜糧食,進(jìn)餐時(shí)盡量不掉米飯。
幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)策劃方案3
一.指導(dǎo)思想:
繪本閱讀是我園的園本特色,圍繞我園的辦園理念,小班將開(kāi)展以情景閱讀為主題的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我們將借此活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣,幫助他們感受閱讀的樂(lè)趣,提高他們的自主閱讀能力,為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我們也將為家長(zhǎng)和孩子提供讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
。1)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園特色活動(dòng)情景閱讀,分享繪本教學(xué)的快樂(lè)。
。2)增進(jìn)親子關(guān)系及家長(zhǎng)和教師間的交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配
合。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月28日下午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
六、人員安排:
上課教師:小1班楊洋小2班王瑩小3班王靜霞小4班顧瑩
游戲教師:小1班朱蘭俊朱蕓小2班高慧小3班朱文娟魏紅霞小4班何芬
七、活動(dòng)流程:
2:30——2:40家長(zhǎng)來(lái)園簽到、領(lǐng)半日活動(dòng)反饋表,欣賞幼兒作品。2:40——3:10教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
3:20——4:10閱讀游戲活動(dòng):我喜歡吃親子體育活動(dòng):傳遞圖書(shū)漂流袋首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小2對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì),感謝您一直以來(lái)對(duì)幼兒園和老師工作的支持和理解。今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩大議程:
1.教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
2.閱讀游戲活動(dòng):我喜歡吃……
親子體育活動(dòng):傳遞圖書(shū)漂流袋
小班情景閱讀:神奇南瓜屋
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.感受故事有趣的情節(jié),并在分享交流中感知不同食物顯著的外形特征并了解它們的名稱。
2.能大膽、清楚、自信地用“我找到”“有時(shí)候是”進(jìn)行表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、數(shù)字4、5、6
二、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮l(fā)興趣
1.出示小螞蟻圖片
——瞧,這是誰(shuí)?(一只螞蟻)
——小螞蟻搬家拉,它想找個(gè)香噴噴的東西做自己的新屋子,它會(huì)選什么呢?(出示蔬菜圖片:綠綠的青椒、白白的蘿卜、紅紅的番茄、黃黃的南瓜)——這兒有許多好吃的食物,你認(rèn)識(shí)嗎?
——小螞蟻會(huì)喜歡哪種呢?它說(shuō):我要找一個(gè)圓圓的、黃黃的東西做我的新屋子。你能猜出它想要的是哪個(gè)呢?
2.這些圖片中的東西和青菜奶奶一起都有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜(出示漢字:蔬菜)
3.引出故事的名字
——小螞蟻阿尼說(shuō):“好大的南瓜呢,我就在這里住下吧!
——瞧,阿尼找到了一個(gè)南瓜屋。沒(méi)過(guò)多久,在南瓜屋里發(fā)生了一件很神奇的事情,會(huì)是什么事呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事——《神奇的南瓜屋》
一、觀察發(fā)現(xiàn)
1.播放蟋蟀叫聲
——聽(tīng),這是什么聲音?
——是蟋蟀樂(lè)樂(lè)。它也發(fā)現(xiàn)了一只大南瓜:好大的南瓜,就在這里住下吧。
2.找食物
——阿尼和樂(lè)樂(lè)每天都要出門(mén)找食物。它們找到了什么呢?我們一起去看看。
3.出示餅干、瓜子、豆子的陰影圖。
——猜猜這會(huì)是什么呢?
——它們找到的食物有時(shí)候是1塊餅干,有時(shí)候是2粒瓜子,有時(shí)候是3粒小豆豆。
二、找食物(巧克力、樹(shù)葉、草莓)
——好吃的東西太少拉,我們幫助阿尼和樂(lè)樂(lè)一起來(lái)找食物吧。桌子上有好多好吃的,每個(gè)小朋友找一個(gè)好吃的送給它們。
1.巧克力
——說(shuō)說(shuō)你找到什么好吃的?吃起來(lái)什么味道?
——還有誰(shuí)找到巧克力?
——一起來(lái)數(shù)數(shù),一共有幾塊巧克力?(出示數(shù)字4)
2.樹(shù)葉
——樂(lè)樂(lè)和阿尼喜歡綠綠的食物,你們手上有這樣?xùn)|西嗎?是什么?——一起來(lái)數(shù)數(shù),一共有幾片綠葉子?(出示數(shù)字5)
3.草莓——還有一些小朋友,你們找到了什么好吃的食物?把它拿上來(lái)給大家看看。是什么?
——樂(lè)樂(lè)和阿尼要6個(gè)草莓,這里有6個(gè)嗎?
——一起來(lái)數(shù)數(shù),多了還是少了?少幾個(gè)?(少一個(gè))
——你認(rèn)識(shí)數(shù)字6嗎?(讓幼兒找數(shù)字6)
三、繼續(xù)講故事
1.講故事,共同閱讀6—8頁(yè)
阿尼和樂(lè)樂(lè)每天一趟又一趟地把食物運(yùn)回家里。
有時(shí)候是1塊小餅干,有時(shí)候是2粒葵花子,有時(shí)候……要是遇上陰雨天氣,它們就只能待在家里,什么也不做。阿尼說(shuō):哎,要是有好朋友就好了!樂(lè)樂(lè)說(shuō):哎,要是有好朋友就好了!雨停了,還是出去走走吧!阿尼和樂(lè)樂(lè)在小河邊走著走著,就相遇了……
2.提問(wèn):
——看看兩個(gè)好朋友在干什么?(樂(lè)樂(lè)為阿尼唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,阿尼摘來(lái)了9朵小花送給樂(lè)樂(lè))
3.講故事
兩個(gè)好朋友找了整整10塊小石頭,圍成了一個(gè)美麗的愛(ài)心,他們一起度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
該回家了,再見(jiàn)阿尼,再見(jiàn)樂(lè)樂(lè)!回家后,阿尼和樂(lè)樂(lè)又繼續(xù)修起自己的南瓜屋來(lái)。阿尼使勁挖開(kāi)一大塊南瓜肉,樂(lè)樂(lè)使勁挖開(kāi)一大塊南瓜肉,神奇的事發(fā)生了……原來(lái)好朋友就住在同一個(gè)南瓜屋里。
4.大家在一起
——從此以后,阿尼和樂(lè)樂(lè)可以一起出門(mén)找食物,一起出門(mén)散步、玩游戲、一起開(kāi)心生活在一起拉。
——你有好朋友嗎?他是誰(shuí)?你想和他一起做一件什么事呢?
——攙著好朋友的手,一起散步咯。
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