幼兒園中班秋分節(jié)氣語言教案
秋分過后，太陽直射點(diǎn)繼續(xù)由赤道向南半球推移，北半球各地開始晝短夜長，即一天之內(nèi)白晝開始短于黑夜；南半球相反。下面是小編為大家整理的幼兒園中班秋分節(jié)氣語言教案（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班秋分節(jié)氣語言教案1
一、活動(dòng)背景：
立春、立夏、立秋、立冬為四個(gè)季節(jié)，分四個(gè)季節(jié)。無論是從氣候的變化、動(dòng)植物的生長，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。雖不是節(jié)日，卻有著許多民俗風(fēng)情。為了讓孩子們更好地了解這些風(fēng)土人情，大團(tuán)將開展豐富多彩的秋分活動(dòng)，讓孩子們感受秋分，感受民俗風(fēng)情。我們的幼兒園位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。孩子們住在鄉(xiāng)下。幼兒園也有很多種植園。這個(gè)季節(jié)，許多農(nóng)作物和果樹發(fā)生了變化。例如，室外開始出現(xiàn)小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實(shí)累累；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備過冬的食物�！毒V要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，感受大自然的美麗與奧秘，激發(fā)幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經(jīng)常動(dòng)腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關(guān)的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣這一主題，鼓勵(lì)孩子們以各種方式去體驗(yàn)、體驗(yàn)、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術(shù)、詩歌等方式表達(dá)秋天的童話故事，激發(fā)孩子對(duì)自然的熱愛，提高孩子感受和表達(dá)美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間及相關(guān)習(xí)俗有初步的了解，對(duì)中華民族傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣感興趣。
2.在當(dāng)?shù)氐膶ぢ�、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣的獨(dú)特民俗和樂趣。
3.愿意通過考察、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分前后環(huán)境、動(dòng)植物的變化。
4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達(dá)我的所見所想，提高我感受和表達(dá)美的能力。
5.通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)，成為快樂的孩子。
三、活動(dòng)口號(hào)《秋語》
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月22日上午10點(diǎn)
五、參加者：
水果水果班的部分小朋友和老師
六、活動(dòng)策劃：
王曉紅
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班老師向孩子們宣傳秋分節(jié)氣風(fēng)俗。
2、級(jí)長為活動(dòng)準(zhǔn)備幕布。
3、班主任準(zhǔn)備自己撿樹葉的工具。
4、攝制組：秦嬌老師
八、活動(dòng)流程
1.9月21日
各班開展“秋語”相關(guān)活動(dòng)，了解“秋分”節(jié)氣風(fēng)俗。
2.9月22日（紅船廣場）戶外觀察活動(dòng)：
秋天在哪里，讓孩子們對(duì)秋天有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：
�、賾敉庹勗挘含F(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道？
�、趯ふ仪锾欤汉⒆觽兎稚⒃趶V場上尋找秋天，發(fā)現(xiàn)了許多秋天的景色。
�、坳P(guān)于秋天的風(fēng)土人情、童謠等。
�、軗鞓淙~（戴樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。
幼兒園中班秋分節(jié)氣語言教案2
目標(biāo)
（一）幫助兒童了解秋分節(jié)氣的地理知識(shí)
�。ǘ┝私馇锓止�(jié)氣的物候特點(diǎn)
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)
（四）學(xué)習(xí)左河水同名詩作《秋分》
內(nèi)容
�。ㄒ唬┑乩碇R(shí)
秋分，是二十四節(jié)氣之中第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。每年的9月22-24 日太陽達(dá)到黃經(jīng)180°時(shí)，就是秋分來到�！胺帧奔礊椤捌椒帧�、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農(nóng)歷來講，“立秋”是秋季的開始，到“霜降”為秋季的結(jié)束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長。大家有沒有發(fā)現(xiàn)秋分之后，天黑得越來越早了呢。
秋分時(shí)節(jié)，我國長江流域及其以北的廣大地區(qū)，均先后進(jìn)入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區(qū)雨季剛剛結(jié)束，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碧空萬里，風(fēng)和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒有聽說過這樣一句農(nóng)諺“一場秋雨一場寒”，說的就是秋分之后氣溫開始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時(shí)添衣，注意保暖喲。
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秋分節(jié)氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸。
“雷，二月陽中發(fā)聲，八月陰中收聲，入地則萬物隨入也。”古人認(rèn)為雷是因?yàn)殛枤馐⒍l(fā)聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結(jié)，也是秋寒的開始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。
“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐?nèi)��！鼻锓值搅耍簿鸵馕吨觳贿h(yuǎn)了，因此很多動(dòng)物都要開始準(zhǔn)備入冬的事宜，準(zhǔn)備過冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲也開始藏入穴中，并且用細(xì)土將洞口封起來以防寒氣侵入。
“水本氣之所為”，春夏氣至，故長，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節(jié)氣，空氣中也會(huì)缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時(shí)補(bǔ)充水分，避免出現(xiàn)“涼燥”的癥候。
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秋分節(jié)氣里也有著各色各樣的民俗活動(dòng)。
1.秋分吃秋菜：在嶺南地區(qū)，客家人有吃秋菜的習(xí)俗。秋菜是一種野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時(shí)節(jié)飲食秋湯表達(dá)了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。
2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農(nóng)民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。
3.放風(fēng)箏：秋分期間是客家孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏、鰱魚風(fēng)箏、雷公蟲風(fēng)箏、月兒光風(fēng)箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作風(fēng)箏，到公園里將它放上天空哦�。L(fēng)箏制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）
4.送秋牛：秋分時(shí)節(jié)，民間會(huì)挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實(shí)就是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些秋耕吉祥，不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家便是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽。俗稱“說秋”，說秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現(xiàn)的是送圖者與收圖者彼此之間的祝愿，“送秋牛”、“說秋”都表達(dá)了人們對(duì)來年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動(dòng)）
5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)。“豎蛋”的玩法確簡單易行且富有趣味——選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試，看看誰能最先成功呢？
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《秋分》，是一首描寫在秋分節(jié)氣里地理、氣象、氣候、花卉及農(nóng)作物豐收狀況的'七言絕句詩。接下來，老師就和大家一起讀讀這一首小詩，進(jìn)一步了解秋分的節(jié)氣特點(diǎn)。
秋分
左河水
暑退秋澄氣轉(zhuǎn)涼，日光夜色兩均長。
銀棉金稻千重秀，丹桂黃菊萬徑香。
這首詩的大意是酷暑炎熱的日子已經(jīng)離去，天氣從今日起開始變得氣爽秋涼；秋分日的陽光直射赤道，白天黑夜時(shí)間均等，此后日短夜長。銀白色棉花與金黃色的晚稻，在沃野重重疊疊交叉十分秀美；丹桂與小菊在神州萬里的山地、路邊開放，飄散濃郁的芳香。
幼兒園中班秋分節(jié)氣語言教案3
活動(dòng)目標(biāo)
01、知道秋分的到來代表著“豐收”
02、體驗(yàn)秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞
活動(dòng)準(zhǔn)備
豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）
活動(dòng)過程
01、教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗
秋天是豐收的季節(jié)，而秋分則是一年中對(duì)于農(nóng)事非常重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，古代每逢秋分到來，民間農(nóng)諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預(yù)測年收成的重要日子。
02、圖片導(dǎo)入
師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎？
師：我們再來看看農(nóng)民伯伯的表情是什么樣的？
03、進(jìn)一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))
教師將準(zhǔn)備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認(rèn)識(shí)水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對(duì)應(yīng)的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運(yùn)，比一比哪個(gè)小組搬運(yùn)的最多。對(duì)搬運(yùn)最多的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)剩下的小組依次鼓勵(lì)；
師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？
師：那小朋友們覺得辛苦嗎？
師：那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的了不起？
活動(dòng)總結(jié)
小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié)，還在教室內(nèi)體驗(yàn)了一次豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。
幼兒園中班秋分節(jié)氣語言教案4
目標(biāo)：
通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解秋分節(jié)氣的由來和意義，學(xué)會(huì)制作秋分節(jié)氣的手工作品。
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 老師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的由來和意義，簡單解釋秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣，代表著秋天的正式開始。
2. 老師展示一些與秋分相關(guān)的圖片，如秋天的顏色、秋天的食物等，引起學(xué)生對(duì)秋分的興趣。
二、知識(shí)講解（10分鐘）
1. 老師向?qū)W生介紹秋分的傳統(tǒng)習(xí)俗，如祭祖、掃墓、吃秋分粥等。
2. 老師向?qū)W生講解如何制作秋分節(jié)氣的手工作品，如秋分花環(huán)、秋分風(fēng)車等。
三、制作手工作品（20分鐘）
1. 老師向?qū)W生展示制作秋分花環(huán)的材料和步驟，指導(dǎo)學(xué)生一起制作。
2. 老師向?qū)W生展示制作秋分風(fēng)車的材料和步驟，指導(dǎo)學(xué)生一起制作。
四、展示和分享（10分鐘）
1. 學(xué)生展示自己制作的秋分花環(huán)和秋分風(fēng)車，分享制作的過程和心得。
2. 學(xué)生之間互相欣賞和贊美對(duì)方的作品，增加學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。
五、總結(jié)（5分鐘）
1. 老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋分節(jié)氣的重要性和習(xí)俗。
2. 老師鼓勵(lì)學(xué)生在秋分節(jié)氣中積極參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)秋天的美好。
六、作業(yè)布置（5分鐘）
1. 老師布置作業(yè)：要求學(xué)生回家和家人一起制作秋分節(jié)氣的手工作品，并寫一篇關(guān)于秋分節(jié)氣的作文。
2. 老師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們在作文中表達(dá)自己對(duì)秋分的理解和感受。
七、課堂結(jié)束（1分鐘）
1. 老師感謝學(xué)生的參與和努力，并祝愿大家度過一個(gè)愉快的秋分節(jié)氣。
2. 學(xué)生整理好課桌，有序離開教室。
幼兒園中班秋分節(jié)氣語言教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)。
2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)和習(xí)俗。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界變化的觀察能力和對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或圖片卡片：秋分節(jié)氣的象征物、食物等。
2. 秋分節(jié)氣相關(guān)的簡單手工材料。
3. 秋分節(jié)氣的相關(guān)故事或歌曲。
教學(xué)步驟：
Step 1：引入話題（10分鐘）
1. 教師出示秋分節(jié)氣的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測圖片中的物品和活動(dòng)與哪個(gè)節(jié)氣相關(guān)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出秋分節(jié)氣的名稱。
Step 2：認(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣（15分鐘）
1. 教師向?qū)W生解釋秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，如秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，表示秋天正式開始，白天和夜晚的時(shí)間相等。
2. 教師出示秋分節(jié)氣的象征物，如柿子、葡萄、瓜果等，讓學(xué)生觀察并說出它們與秋分的關(guān)系。
Step 3：學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)（15分鐘）
1. 教師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的習(xí)俗，如賞月、吃柿子、踏秋等。
2. 教師出示秋分節(jié)氣的圖片或圖片卡片，讓學(xué)生觀察并說出圖片中的習(xí)俗和活動(dòng)。
Step 4：手工制作（20分鐘）
1. 教師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的手工制作活動(dòng)，如制作柿子、葡萄、瓜果等。
2. 學(xué)生根據(jù)教師的示范和指導(dǎo)，使用簡單的材料制作秋分節(jié)氣的手工作品。
Step 5：故事或歌曲欣賞（10分鐘）
1. 教師講述秋分節(jié)氣的相關(guān)故事，如《嫦娥奔月》等。
2. 教師播放秋分節(jié)氣的相關(guān)歌曲，讓學(xué)生欣賞并跟隨節(jié)奏拍手或跳舞。
Step 6：總結(jié)和延伸（10分鐘）
1. 教師與學(xué)生一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說出自己學(xué)到了什么。
2. 教師提出延伸問題，如“你知道其他的節(jié)氣嗎？它們分別在什么時(shí)候？”等。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)秋分節(jié)氣有了一定的了解，并學(xué)會(huì)了一些與秋分相關(guān)的知識(shí)和習(xí)俗。通過手工制作、故事和歌曲的欣賞，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。同時(shí)，通過回顧和延伸，鞏固了學(xué)生對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。這樣的教學(xué)方式既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
幼兒園中班秋分節(jié)氣語言教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的知識(shí)，了解秋分的意義。
2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子，提高語言表達(dá)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過語言表達(dá)描述秋分節(jié)氣的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或?qū)嵨铮呵锓止?jié)氣的相關(guān)圖片、水果、蔬菜等。
2. 課件或黑板、白板。
3. 教學(xué)素材：秋分節(jié)氣的相關(guān)詞匯和句子。
教學(xué)過程：
Step 1：導(dǎo)入（5分鐘）
1. 引入話題：老師拿出一籃子水果和蔬菜，讓幼兒們觀察并說出它們的名字。
2. 引導(dǎo)思考：詢問幼兒們，這些水果和蔬菜是哪個(gè)季節(jié)的特產(chǎn)。
Step 2：學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的知識(shí)（10分鐘）
1. 展示秋分節(jié)氣的圖片，解釋秋分節(jié)氣的意義：秋分是秋天的中間節(jié)氣，也是白天和黑夜時(shí)間相等的一天。
2. 通過圖片和講解，讓幼兒了解秋分節(jié)氣的特點(diǎn)和變化。
3. 引導(dǎo)幼兒們觀察天氣、植物和動(dòng)物等方面的變化，與秋分節(jié)氣聯(lián)系起來。
Step 3：學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子（15分鐘）
1. 呈現(xiàn)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子，如：秋天、果實(shí)成熟、天氣涼爽、白天黑夜一樣長等。
2. 逐個(gè)教授詞匯和句子，幫助幼兒理解和記憶。
3. 運(yùn)用圖片或?qū)嵨铮層變哼M(jìn)行詞匯和句子的操練，加深記憶。
Step 4：練習(xí)語言表達(dá)（15分鐘）
1. 分組活動(dòng)：將幼兒分成小組，讓每個(gè)小組選擇一種水果或蔬菜，描述它們在秋分節(jié)氣時(shí)的特點(diǎn)。
2. 每個(gè)小組派一名代表，用語言描述并展示自己選擇的水果或蔬菜。
3. 其他小組成員可以提問或補(bǔ)充描述。
Step 5：鞏固與拓展（10分鐘）
1. 教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)問答，復(fù)習(xí)秋分節(jié)氣的知識(shí)和相關(guān)詞匯。
2. 引導(dǎo)幼兒思考，秋分節(jié)氣對(duì)我們的生活有什么影響。
3. 鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表達(dá)秋分節(jié)氣的感受和想法。
Step 6：總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）
1. 教師與幼兒一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和詞匯。
2. 對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠了解秋分節(jié)氣的知識(shí)和意義，學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣相關(guān)的詞匯和句子，并通過語言表達(dá)描述秋分節(jié)氣的特點(diǎn)。通過觀察和想象，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)幼兒思考，積極參與互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
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