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政史地教研組工作計劃

時間:2021-12-02 10:18:40 政史地教研組工作計劃 我要投稿

政史地教研組工作計劃

  什么是工作計劃?

  工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設(shè)想”,無論何種稱謂,這些都是計劃的范疇。

  政史地教研組工作計劃(精選28篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的政史地教研組工作計劃(精選28篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  政史地教研組工作計劃1

  一、 指導思想

  根據(jù)上海市“二期課改”要求、崇明縣教育局教育研究的精神,依照我校初、高中學生的實際情況,學習政,史,地學科新的課程標準,加深對新課程的理解,努力探索科學的、適合橫沙中學學生的教學方法。落實并且規(guī)范教育教學常規(guī)工作精細化工作,深入開展課堂教學研究,努力提高教師的課堂教學水平,切實抓好教師隊伍的建設(shè),提高政,史,地的教育教學質(zhì)量,提高學生解決問題的能力,為橫沙中學走出困境做出貢獻。

  二、工作目標

  1、加強教學常規(guī)工作落實,緊抓課堂管理,確保教學質(zhì)量。

  2、鼓勵并督促本組不同學科的老師進行互相開課、聽課、評課活動,并且在平時互聽推門課,取長補短,促進教學水平的不斷提高。

  3、支持、配合學校校長室和教導處開展的各項活動,培養(yǎng)學生學習興趣,提高本學科組教育教學質(zhì)量。

  三、具體工作措施

  (一)加強理論學習,更新教育觀念教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我教研組將通過《課標》學習、聽課、評課學習、拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式,掌握新時期政,史,地,教學的新動向,加強學科教學科研工作能力。

 。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量在日常教育教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校規(guī)定的教育教學常規(guī)的各項要求。在備課、上課、作業(yè)、練習、聽課等各方面落實精細化要求;教案、作業(yè)除學校統(tǒng)一檢查外,由教研組長每月定期檢查;作業(yè)批改要求及時,準確,學生訂正須有反饋。以此來養(yǎng)成本學科組教師嚴謹踏實的工作作風。

  (三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長

  1、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,總結(jié)教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思上傳校園網(wǎng)和博客網(wǎng)。建議每位教師每月至少1片以上教學反思,以促進本組教師的專業(yè)成長。

  2、開展組內(nèi)教師的公開課活動。要求本教研組成員人人參與,互相聽課評課,取長補短。聽課教師認真做好記錄,在此基礎(chǔ)上,課后與該教師進行交流。授課教師也應(yīng)該在課后進行反思,以促進本組教師尤其是青年教師業(yè)務(wù)水平的提高;本學期要求組內(nèi)每位教師至少聽課8節(jié)。

  3、提倡本組教師自出練習題。結(jié)合本校具體的學生情況,需要有不同層次的練習題與之對應(yīng)。有鑒于本校學生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,建議教師精挑試題、多出基礎(chǔ)題,讓學生在不斷的成功中養(yǎng)成自主學習的習慣!

  (四)開展學科興趣活動,豐富學生生活

  1、本學期進行一次學科組內(nèi)學生興趣競賽活動。

  2、以“愛中國,愛上海,愛世博”為主題畫報興趣活動。

  (五)加強多媒體在教育教學過程中的使用要求組員充分發(fā)揮我小,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作;要求年輕教師充分利用現(xiàn)在信息技術(shù)展示教學材料,設(shè)置教學情景,激發(fā)學生學習興趣,提高課堂效率,真正做到還課堂于學生。

  (六)加強畢業(yè)班加一與會考學科工作相關(guān)加一教師必須配合畢業(yè)班工作,提高加一學科成績,為保證來年的本科人數(shù)做出自己的貢獻;今年是高中實行會考的第一年,高一地理學科作為本學科組第一個參加會考的學科,必須響應(yīng)教導處號召,多做工作、多下功夫,狠抓學業(yè)考試合格率,圓滿完成學校學業(yè)考試合格率要求。

 。ㄆ撸┮(guī)范電子文檔管理為響應(yīng)學校教育教學電子化的要求、也為了便于學校常規(guī)檢查,規(guī)范本學科組教師電子文檔十分必要。建議每個教師建立規(guī)范文件夾,例如:

  教案文件夾姓名+學科 習題(題庫)文件夾其他工作資料文件夾

 。ò耍┓e極參與學校課題的研究工作

  1、配合學!叭S一體”推廣成功教育的課題,本組積極參與本學科組的子課題工作的開展

  2、爭取在本學科開展課題研究活動,本學期力爭推出一個課題,能通過學校的審核后開展具體教研工作。

  四、活動要求政史地教研組活動

  1、時間為單周(星期一下午會后)

  2、地點是多功能廳;

  3、參與對象是所有本學科組的專職教師;

  4、要求準時出席,不得無故缺席,特殊情況須事先請假。

  附:政史地教研組師資配置情況表中學政、史、地、教研組

  政史地教研組工作計劃2

  新的一學期來臨,回顧上學期的教研組工作,在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學期的工作,政史地教研組由政治、歷史、地理三門學科組成的一個教學研究機構(gòu),組員共7人(不含地理科)。本學期我們組的活動計劃主要有以下內(nèi)容:

  一、加強本組組員的理論學習和業(yè)務(wù)學習

  教師的職業(yè)是既教書又育人,本學期,我們組將通過組織各科任教師以學習新理念、學習課堂教學、觀摩實錄等形式,加強本組組員的理論水平,提高思想認識,從而能更好地去勝任本職工作。

  其次,教師業(yè)務(wù)水平的高低,關(guān)系到整個教學質(zhì)量的好壞,本學期,我們組將進一步通過集體授課、討論、公開課、示范課等形式,學習新課程下的新理念,新方法,新思路,用新的教學理念進行教學,發(fā)揮教師在課堂教學中的主體地位,體現(xiàn)學生的主導作用,并且利用各種教學資源,特別是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學,提高學生的學習興趣,提高本學科的教學質(zhì)量。

  二、教學活動

  教學活動可以提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力,本學期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文,制作課件,介紹自己的教學經(jīng)驗,教學效果,并且通過學校組織的公開課、示范課等形式,展示本組組員的教學特色、教學水平、教學能力。提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力。

  三、調(diào)動學生學習的興趣

  本組學科對于初中學生來說是不太重要的學科,學生平時不愿意花費大量的時間投入到這些學科中,學生的積極性和主動性都不太強,為了提高學生的學習興趣,調(diào)動學生學習的興趣,使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”,本學期我們將調(diào)整教學方法,以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學生興趣。

  政史地教研組工作計劃3

  一、基本情況

  我們科組共有任課教師9人,其中,政治科3人,歷史科3人,地理科3人。本組以中青年教師為主,教師學歷達標,教學經(jīng)驗也比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多,但所跨學科多,工作任務(wù)重。各學科同頭課教師人數(shù)少,基本是一人任教一個年級的一個學科,集體備課難度大,對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔,同時必須團結(jié)協(xié)作,盡可能收集一切教學資源共享,做到優(yōu)勢互補。共同提高本組學科的質(zhì)量,爭取走在本校各學科前列。

  二、指導思想

  本學期,我們政史地教研組將在定安縣教育局、研訓中心組和學校的教務(wù)處正確領(lǐng)導下,以教導處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心,以新課改理念和我!昂、愛”教育思想為指導,努力貫徹和探索我縣“有效課堂”和我校“先學后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發(fā)展上”,積極完成教研各項教研任務(wù)。以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,努力提高教育教學質(zhì)量。要求年輕教師向?qū)I(yè)知識精、素質(zhì)業(yè)務(wù)高、教學能力強的名師奮斗。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,更新教育觀念。

  教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我們教研組將繼續(xù)通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓,拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法。探討“有效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

 。ǘ┘訌姵R(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

  在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

  (三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  1、認真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,取長補短,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師研究課,并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課、探究課,除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外,一學期組內(nèi)公開課至少3節(jié)以上。

  2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師最好每課都要有教學反思,每單元教有教學札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

  3、針對我組學科多、教師少,教師的工作量大等特點,必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課,互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。

  4、繼續(xù)實行“專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學期初根據(jù)各學科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科專題研究題目。專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

 。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學的建設(shè)

  每位教師本學期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學科教學相關(guān)教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試通過網(wǎng)絡(luò)研修與專家和外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討,體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料,設(shè)置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點,引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

  四、活動安排:

  教研活動內(nèi)容

  九月份

  1、備課組工作計劃制定與交流,教研組工作計劃的討論與制定。歷史備課組由符丹風老師負責,歷史備課組成員:符丹風、吳小妙、王平鋒,政治備課組由錢漢權(quán)老師負責,政治備課組成員:趙同蕃、錢漢權(quán)、莫小吟,地理備課組由王小妹老師負責,地理組成員:王小妹、曾獻斯、鄭群。

  2、確定政史地各學科的專題研究題目;由各備課組確定教師上課時間和題目。

  3、學習新課標與新教材。自學為主。寫心得體會。

  4、學習落實教務(wù)處教研計劃,舉行中學地方課程“愛我海南”現(xiàn)場知識競賽活動,由王小妹老師負責。

  5、專題教研:“如何提高的教學質(zhì)量”,常規(guī)檢查一次,集中學習研討,寫心得體會

  十月份

  1、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進行教研”,自學為主。舉行歷史現(xiàn)場知識競賽活動,由符丹風老師負責。

  2、政史地組全體教師公開課及評課,配合省視導組教研工作和聽課評課。

  3、專題教研:“如何提高學生的學習興趣”,集中學習。

  4、政史地組全體教師教育教學論文收集與交流,常規(guī)檢查二次。

  5、聽定安縣xxxx年政史中考質(zhì)量分析會。

  十一月份

  1、教研組“期中復習研討專題!奔袑W習。配合學校做好課外輔導培優(yōu)補差工作。

  2、專題教研:“學困生學習能力的培養(yǎng)”集中研討。寫心得體會

  3、期中考復習及評卷工作及小結(jié)工作,常規(guī)檢查三次,收集段考試卷分析。

  4、歷史科研究課,由歷史備課組負責。

  十二月份

  1、政治科研究課,由政治備課組負責。

  2、地理科研究課,由地理備課組負責。舉行中學生“社會主義核心價值觀”演講比賽,由趙同蕃副校長負責。團支部參與。

  3、教研組“復習專題研究”活動,集中學習研討,常規(guī)檢查四次。

  政史地教研組工作計劃4

  一、指導思想:

  本學期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標體系”為導向,以“智慧地教、成功地學、和諧地成長”為價值追求,認真貫徹落實校長室、教導處、科研室學期工作計劃,以教研組、備課組為平臺,扎實抓好各項常規(guī)工作,開展有效的教研活動,促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提高,推動教學質(zhì)量的提升。

  二、工作重點:

  1、完善與開發(fā)綜合實踐課程方案

  2、結(jié)合青年實驗課堂的實施,推進教師專業(yè)發(fā)展

  三、主要工作舉措:

 。ㄒ唬┏R(guī)安排

  1、加強理論學習,夯實專業(yè)基礎(chǔ)。

  本學期要開展集中學和自主學,觀摩學與研討學,線上學與線下學等形式多樣的學習活動。重點組織老師學習網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學科教學方面的理論和實踐經(jīng)驗,了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢。同時,繼續(xù)組織組內(nèi)老師學習“學科育人價值”叢書,明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂,因此,要引導教師發(fā)揮學科優(yōu)勢,堅持立德樹人,利用課堂教學主陣地加強對學生的情感態(tài)度價值觀的教育。

  2、加強教學工作的過程管理。

  教研組要嚴格落實延河中學員工手冊中“教學常規(guī)管理”的各項制度,切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導處的要求,認真做好每學期的教案檢查、學生作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要認真?zhèn)湔n,教案要備詳案,每次進課堂要有教案,課后要及時反思,寫教學后記;要認真批改作業(yè)和試卷,耐心講評,作業(yè)批改要做到全批,有日期、等第,要指導學生訂正錯題,并及時復批。

  3、關(guān)注課堂問題,積極參加聽課月主題活動。

  9月份是學校傳統(tǒng)的聽課月主題活動,通過組內(nèi)與組際聽課,達到取人之長,補己之短的目的。在聽課月活動中,學校行政領(lǐng)導和教研組長將全面對組內(nèi)老師聽課,同時檢查教案和作業(yè)情況,并及時與上課老師交流意見和建議。組內(nèi)教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學?冃Э己艘,每位老師一學期聽課至少要達10節(jié),其中,校內(nèi)至少6節(jié),校外至少4節(jié)。在聽課月過程中,聚焦以學生“學”為中心的課堂教學,尤其關(guān)注學困生的課堂學習表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題,引導教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學。

  4、完善、實施“儲星銀行”評價機制,促進學生全面發(fā)展。

  本學期,教研組要進一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”,針對政治、歷史、地理三門學科的星名和評星標準進行細化和優(yōu)化,使更多的不同特長學生在學科學習的良好表現(xiàn)被關(guān)注,幫助學生獲得積極的成功體驗。

  5、組織校內(nèi)學科競賽,提高學生的學科素養(yǎng)。

  本學期結(jié)合各學科特點,將繼續(xù)組織學生參加校內(nèi)學科知識競賽,引導學生增強環(huán)保意識,形成正確的資源觀,掌握重應(yīng)急避險的技能,形成科學、文明、健康的生活方式,學會關(guān)心身邊事,關(guān)心國事、世事,拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報,也可以是小論文或漫畫。

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  1、綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施項目。目前,政史地組雖已制定了6個場館的活動課程,但這些場館種類還不夠豐富,尚不能滿足學生多元選擇的需要,因此,本組還應(yīng)繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中,我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學期,學校政教處將會組織學生開展系列綜合實踐探究活動,將我們設(shè)計的綜合實踐活動課程方案付諸實施,我們將會根據(jù)具體實踐活動對6個方案進行修訂、完善。

  2、“J課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學校J課堂試驗項目,探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性,豐富學生的學習資源和學習方式。在項目實施中嘗試組織學生開展預學習和網(wǎng)絡(luò)平臺的學習。

 。ㄈ﹫F隊建設(shè)

  1、教研組建設(shè)。政史地教研組將以“主題適切;參與熱情;組織有序;合作氛圍;活動實效”等五個指標作為參照,認真開展基于問題解決的教研活動。按照學校要求,本學期教研組至少要開展五次研修活動,每次研修活動都會確定一個主題,人人有準備,人人參與討論發(fā)言,有具體的研修記錄。

  2、備課組建設(shè)。各備課組要針對學生的不同基礎(chǔ),將學校的分層教學落實在教學設(shè)計、課堂教學、課后作業(yè)等各個環(huán)節(jié)。各備課組校內(nèi)活動一般隔周開展一次,并有詳細記錄。

  3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中,我組顏艷老師將參加學!第四屆匯智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學校將以校內(nèi)和校外資深教師、學科專家為主,建立好指導團隊,形成一對一互助模式,開展以說課、課堂設(shè)計等項目為主的專題指導活動,為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺,進一步促進青年教師的專業(yè)能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學習、觀摩、溝通的平臺,促進合作交流。

  4、學科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學科帶頭人工作室,劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室,劉力老師參加了黃平生老師探究學科工作室,三位老師將在工作室中充分利用專家的引領(lǐng)和同伴互助,通過上課、聽課、評課等課例研究活動,全面提升教學能力和教科研能力。

  5、校慶專題活動。結(jié)合學校建校五十周年系列慶;顒,政史地教研組將總結(jié)梳理教研組內(nèi)有效教學的案例,或在教師中征集印象最深的一次教研故事,從中提煉出有效教學和教研的經(jīng)驗。

  政史地教研組工作計劃5

  一、指導思想與目標

  本年度根據(jù)教導處的安排和要求,本組將進一步落實以人為本的教學思想,以學生為本的教學理念,突出“育人”這個素質(zhì)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎(chǔ)上,在新課程標準的指導下,提高政史組教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學質(zhì)量。

  二、教研總思路

  20xx年教研組工作的總體思路是,以素質(zhì)教育新政為指針,以“育人”為主題,構(gòu)建有效育人機制,提升育人效益;以“道德”建設(shè)為主線,以真實高效為主攻方向,創(chuàng)建教研新文化,構(gòu)建有效教研模式,提升教研品質(zhì);以課堂研究為核心,構(gòu)建有效教學范式,提高教學均衡發(fā)展水平;以教育評價為突破點,構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評價機制和體系,充分發(fā)揮評價的導向作用;提升學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

  三、教研工作重點

  1、繼續(xù)深入結(jié)合我校的“課前三分鐘演講,提高學生的素質(zhì)”的課題研究成果,構(gòu)建符合學校實際的有特色的課堂教學模式。

  2、圍繞教導處提出的教學常規(guī)思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡”進行教學常規(guī)改革,抓常規(guī)的落實,做到教師的教案和教學方法的選擇的實用、科學、高效。

  3、增強教研意識,學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學和教研融為一體。加強集體研究,加強集體備課,發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用,新老教師互相學習,共同成長,促進教師專業(yè)發(fā)展,共同提高教育教學質(zhì)量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥,切實提高教研質(zhì)量和水平。

  四、具體工作和要求

  1、教研組活動

  教研活動按照教導處要求切實開展本組教研活動。

  常規(guī)教研活動主要是集體備課和集體教研。

  集體備課按照教導處的要求,備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學科的教師分頭分內(nèi)容承擔本期教材的初備工作,備課組所有教師針對備課內(nèi)容尋找問題后,帶著問題到集體備課活動中來,同學科教師共同探討,相互補充,使教學安排更加符合教學需要,教學內(nèi)容更加充實、完善。然后由學科任課教師設(shè)計出一份適合自己教學習慣和特長的教案,,再組織集體備課組成員進行跟蹤聽課,課后交流,對教師的教學進行評價,肯定其優(yōu)點,指出不足,促進同備課組教師的教學水平共同提高。本組分為三個備課組:政治組,歷史組,地理組,要求各備課組做好集體備課記錄。

  集體教研根據(jù)學校和教導處的要求以及本組的實際需要,切實解決本組教師在教學中存在的共性問題。開展集體教研活動“利用遠教資源,提高教學效率”、“培養(yǎng)學生政史地學科思辨能力”、“精講精練,提高期末復習效率”為主題,開展集體教研活動,促進本組教師共同進步。

  2、“以老帶新”互助活動

  為使青年教師盡快成長起來,本組將根據(jù)本組教師的特長和實際為新教師找好學科教學帶路人,要求他們在互助學習的過程中,老教師要發(fā)揚無私奉獻精神,新教師要本著謙虛好學的態(tài)度,切實落實好學!耙岳蠋隆苯虒W互助活動的相關(guān)要求,共同提高教師教學水平。

  3、加強教學經(jīng)驗積累。

  本組教師在教學和教研的過程中,每上完一課后要進行課堂教學的反思,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,加以提煉,形成自己獨特的教學方法和模式,并把自己的教學經(jīng)驗、成功的課堂教學案例整理出來,提煉為論文,并參與各種論文評選。

  4、研究學法

  即做到自主學習,合作學習,探究學習。強化學習設(shè)計,使學生學會自主學習、互助學習、合作學習、探究學習;促進“自主互助學習型課堂”的研究、落實與創(chuàng)新;強化合作學習小組的建設(shè),轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提升學生學習質(zhì)量,為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ);使學生學會學習并樹立終身學習的理念。

  5、挖掘教材,體現(xiàn)政史學科的情感教育功能

  在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上,挖掘出政史地教材的情感教育點,體現(xiàn)政史地學科的情感教育功能。

  政史地教研組工作計劃6

  新的一學期,我校提出的工作目標是“立目標,樹信心,講措施,重落實”,我們政治教研組在此目標的指導下,制定本學期工作計劃如下:

  1、加強理論學習。

  關(guān)注新聞熱點,特別是常州地方新聞和有關(guān)學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導學生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事,豐富教學資源。

  本學期每人至少讀一篇教育教學專著,提高自身理論水平,加強教育教學理論與實踐的結(jié)合,用理論指導實踐,不斷解決學生的思想實際問題,提高課堂教學的效果,為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。

  2、規(guī)范教學行為。

  教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;加強集備。要切實做到減負增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強集備,團結(jié)協(xié)作,互助共進。我們統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個別題目的講解,為了擴大課堂的容量,精選習題,講好題,講思路,講方法,避免反復無用的操練。

  精心備好每一節(jié)課,上學期,張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案,效果較好。本學期準備在全組推廣。

  認真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。

  本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務(wù),教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié),一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中,要認真寫出自己的感想和感悟。

  注重反思教學行為,寫好教學后記。本學期,高級教師需每人完成2篇,一級每人4篇,一級以下每人8篇教學反思。

  認真開好校內(nèi)研究課,本學期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學特色,迅速提高教育教學水平。

  注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績,注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。

  實行分層教學。在教改班的教學中,著重于提優(yōu),在提前完成教學任務(wù)的前提下,利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學內(nèi)容進一步深化和拓寬,便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中,主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學,利用課堂時間把基礎(chǔ)打扎實了,才能保證每個學生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實基礎(chǔ)、抓后進生、基礎(chǔ)較好學生再提高、關(guān)注學生心理、精選習題幾方面入手,堅持“每日一練”人人過關(guān)。

  3、加強教學研究

  積極參加市級和校際間教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補短。

  加強校本教研,注重實效?梢試@課堂教學進行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。

  加強課題研究,積極參與學校課題研究,做到能教善研,以研促教。

  積極撰寫教育、教學體會和論文,不斷積累經(jīng)驗,并爭取發(fā)表或獲獎。

  重點工作:

  1、加強對中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。

  2、在全組推廣學案教學,切實推進減負增效。

  3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。

  4、加強教研組網(wǎng)頁建設(shè),做好教學資源庫的建設(shè),群策群力,不斷充實內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

  5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。

  總之,這一學期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。

  政史地教研組工作計劃7

  一、小組成員

  政史地教研小組共有12名代課教師,其中政治老師4名,歷史老師5名,地理老師3名。小組成員中九年級老師有4名,8年級有4名,7年級4名。

  二、教研活動的指導思想

  本學期政史地教研組跟據(jù)學校的教學指導方針,在教導處的具體領(lǐng)導下,以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課改為主要環(huán)節(jié),引導全組成員認真學習教育教學理論,積極實施素質(zhì)教育,認真學習和積極實施目標導學案,營造良好的教研氛圍。同時努力提高教學質(zhì)量為核心,增強教師自身的教學水平和教研質(zhì)量為抓手,牢固樹立科學的發(fā)展觀,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強我組的整體的教學實力。

  二、具體目標和措施

  1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。加強理論學習與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間,組織本組教師認真學習教育、教學理論,學習新課程標準,更新教學理念,認真學習和學習編寫導學案,堅持集體備課,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

  2、抓好課堂教學,提高學習效率。積極開展組內(nèi)相互聽課,把聽課、評課的活動經(jīng);竺课唤處熣J真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,開課老師要"說課",備課組教師重點評,其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù),充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用,帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并盡快地運用到課堂教學之中,以加強政史地課教育的生動、形象性,來激發(fā)學生的學習興趣。每一位課任老師督促學生及時完成導學、作業(yè)等任務(wù)。尤其是導學這一塊,一定要做好,互聽互補,極力完善每一課的導學案。

  3、抓好教學常規(guī)的落實,要求各任科教師做到:教師備課超前,備課一定要按照學校領(lǐng)導的要求,有課標,有內(nèi)容要求,有重點難點,學生課前有預習,教師上課要有導學案的分發(fā),有指導導學的過程,認真落實好導學的幾個環(huán)節(jié),有檢查、有檢測,認真批改作業(yè),并及時做好學生的課后輔導。

  4、加強管理,首先,牢固樹立質(zhì)量意識,教學質(zhì)量是學校教育的生命線,也是一個教師成功與否的主要標準。其次,加強組風建設(shè),繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,加強交流,盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。

  5、網(wǎng)絡(luò)教研方面,要求本組的各位成員作好自己的博客工作充分挖掘本組優(yōu)勢,搞好本組的網(wǎng)絡(luò)教研項目。共同提高網(wǎng)絡(luò)知識的研究工作以指導課堂教學。

  6、每周進行一次教研活動,由學科帶頭人發(fā)言,傳授自己的教改經(jīng)驗,集體備課,完善導學案。全組成員一定要積極參與學校組織的教研活動,積極參與聽課評課的活動。

  本組依據(jù)教學計劃及時有效的做好階段性的總結(jié)工作,全身心的把教學放在重中之重,全力發(fā)揮集體的力量,爭取把政史地教育教學工作提升到新的高度。

  政史地教研組工作計劃8

  一、指導思想

  本學期,政史地教研組將認真貫徹學校教教育教學工作計劃的要求,為提高我校“226”有效課堂教學的辦學質(zhì)量,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目,以提高師資整體素質(zhì)為核心,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。聚焦課堂教學,全面落實教學常規(guī),以提高課堂教學效率為重點,全面開展教育教學活動,探索有效課堂教學方法,提高學生各項素質(zhì),促進教師、學生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、教學工作目標

  本學期繼續(xù)加強理論學習,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,全組教師要努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力提高課堂教學的水準。不斷優(yōu)化有效課堂教學范式,努力提高教學質(zhì)量,突出教研活動的實效。

  三、主要工作及措施

  1、備課:要求備課內(nèi)容包括教學內(nèi)容、時間分配、學生分析、教學理念、教學目標、教學準備、教學流程、板書設(shè)計、課后總結(jié)等,書寫符合學生實際的“導學案”,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要利用多媒體輔助教學,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。加強學生學習規(guī)范引導,提高課堂效率,業(yè)務(wù)上精益求精,圓滿完成自己教學工作任務(wù)。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、檢測:對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習的興趣。單元教學結(jié)束后要及時做好月考的試卷批改與分析,對學生存在的問題及時進行修正。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓練學生的規(guī)范答題和審題,提高文字題的得分率和思維分析能力。

  5、聽課:本學期安排兩位教師上組內(nèi)公開課。全組教師要積極參加聽課評課活動,養(yǎng)成相互聽課常態(tài)化,同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

  6、了解學生對學習的要求和建議,及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學策略。加強對學生的學法指導,注意調(diào)動學生的積極性。注意培優(yōu)扶差,加強對尖子生的培養(yǎng)和訓練,對后進生以抓落實多交流為主;注意培養(yǎng)學生的思維能力和解題、文字表達能力;培養(yǎng)學生的知識歸納、整理分析的能力。

  7、科組教師要在教學中不斷總結(jié)、反思,積累點滴經(jīng)驗,鼓勵本組教師積極參加各級各類教學大賽,鼓勵教師撰寫各級各類教學論文,力爭有論文發(fā)表。

  8、積極組織學生參加各級各類競賽活動,做好組織和輔導工作,爭取在各類競賽活動中獲得獎項。

  政史地教研組工作計劃9

  一、指導思想

  本學期政史地教研組將緊緊圍繞學校工作重點及教學任務(wù),積極開展學科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學中加強作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。堅持以教學質(zhì)量為核心、減負增效為前提,立足于課堂,堅持以課堂即時效果檢測為抓手,以規(guī)范作業(yè)要求為突破口,務(wù)實創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,不斷深化課堂教學改革,優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率,使政史地課程生動有效的開展。

  二、工作思路和具體工作重點

 。ㄒ唬┛傮w工作思路:

  本學期本組將一如繼往的以“務(wù)實創(chuàng)新”為基調(diào),突出教研組的特色。教研組活動要做到“四定”、“四統(tǒng)一”,即:定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容;統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試。把培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學設(shè)計、教學過程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”,讓學生在活動中鍛煉能力,提高自我保護意識,豐富學生的校園生活,提高學生適應(yīng)環(huán)境的能力。積極開展“云課堂”等高效、生動課堂教學,以綜合評價為突破點,充分發(fā)揮評價的導向作用;總之,以學生能力培養(yǎng)為核心,深化落實課程方案,為提升學生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。

  1、加強學習,更新理念

  繼續(xù)通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等,拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式,努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。以教研活動為載體進行交流互動,提升教師的學習意識和能力,為教育教學奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。

  2、立足課堂,關(guān)注細節(jié),完善課堂

  本學期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次作業(yè)。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

  3、加強交流,合作創(chuàng)新

  根據(jù)本組計劃,設(shè)計詳細可操作的活動,保證教研活動有記錄、有總結(jié),充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作,著重研討和解決日常教學中的困難和問題。教研組長要本著對學科教學質(zhì)量負責的態(tài)度,加強隨堂聽課、積極帶頭,參加課程研究交流活動,指導本組教師開展各項教學工作,切實提高整個教研組的教學質(zhì)量。

  4、科學檢測,提高效率

  充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”,發(fā)揮對學生學習的檢測、評價的功能;及教師自我檢測反思的功能。增強教研意識,學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學和教研融為一體。加強集體研究、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥眨袑嵦岣呓炭蒲匈|(zhì)量和水平。促進教師改進自己的教學,提高課堂教學效率。

 。ǘ┚唧w工作重點:

  1、教研組活動

 。1)本學期擬定教研組活動8次,要做到:有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。

  (2)本組成員認真研讀本學科的新課程標準,至少讀一本教育教學理念書籍,并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。

 。3)積極開展聽評課活動,擬定本學期開展組內(nèi)公開課一節(jié)。積極完成云課堂教學任務(wù),促進組內(nèi)教師的教學水平的提高。

 。4)搞好階段性檢測,做好教學質(zhì)量跟蹤和分析,探索注重實效的備課方法。積極創(chuàng)設(shè)條件,改善教育教學效果。

 。5)參與學校課題研究或者課程建設(shè),配合學校搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

  2、關(guān)于學科教學

 。1)每節(jié)課都要有詳案

  教師要根據(jù)學情對教案進行修改,教案撰寫要把握四要素:研究課標、整合教材、設(shè)計教法、設(shè)計學法。教、學案編寫的主要條目有六大方面:課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。

 。2)落實作業(yè)規(guī)范化檢查,教師作業(yè)批改要求及時、準確,有等第等相關(guān)評價。學生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè),懲罰性的作業(yè),超過學生合理學習限度的作業(yè);布置發(fā)展學生思維的作業(yè),布置引導學生探究的作業(yè),布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。

  (3)把握一個標準——課程標準。明確兩點—重點、考點。突出三維目標的設(shè)計和落實使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。

 。4)研究教材:整合教材要依據(jù)知識結(jié)構(gòu),分析重點、難點,理清線索,明確四點—自主點、合作點、探究點,考點,使自主互助課堂落到實處,更有針對性,而不是流于形式。

 。5)研究教法、學法:引導學生學會自主學習,合作學習,探究學習。更新教學理念,根據(jù)班情、學情轉(zhuǎn)變教學手段和方法,潛移默化地改變學生的學習方式,提升學生學習質(zhì)量,為學生學會學習、學會生活打下良好基礎(chǔ)。

  (6)深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上,挖掘?qū)W科的德育功能,創(chuàng)設(shè)符合學生生活實際的實踐探究活動,培養(yǎng)學生的社會參與意識與能力。

  以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃,我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創(chuàng)新的精神加油努力,爭取在本學期工作中有新的亮點、新的進展!

  政史地教研組工作計劃10

  一、教研目標:

  認真學習和貫徹各種教育教學理論,遵循教育教學規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,進取開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設(shè),以學生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學的空間,促使教學模式和教學方法的多樣化,提高教學的有效性和針對性,實施有效教學,不斷提高政史地學科的教育教學水平,組織好課題研究,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。

  二、教學研究、教改課題:

  1、“在思想品德、歷史、地理課教學中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究,異常是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立,調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。

  2、“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。

  三、本學期主要工作:

  本學期以改善教法、學法,優(yōu)化課堂教學效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標,進取開展教研教改工作。

 。ㄒ唬┘訌妼W習,更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學思想。

 。1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念,學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學觀念,改革課堂教學的模式,進行教學創(chuàng)新,讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實,走進生活。

 。2)進一步加深對新教材的學習和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的本事,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

 。3)組織教師學習學科教學提議,以教學提議為指導,全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

 。ǘ┰鷮嵶龊贸R(guī)教學和教研教改工作

  (1)認真學習《學科教學常規(guī)》,按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。

 。2)加強團體備課,抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次團體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面,引導教師轉(zhuǎn)變觀念,將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設(shè)計,由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的本事,實施資源共享,提高教學效率和教學質(zhì)量。

 。3)課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,思維為核心,本事為目標”的教學原則,課堂教學中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導教師進取將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進一步激發(fā)學生的學習興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學的實效性。

  (4)重視交流學習!八街,能夠攻玉”,本學期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,不定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。經(jīng)過開展聽課、評課活動構(gòu)成相互學習,取長補短的良好教學風氣。

 。5)重視教學情景的反饋與反思,及時調(diào)整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自我的教學是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整,能夠少走彎路,多出成效。

 。6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。

 。7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合,進取參與課題研究,進取撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研本事,成為全面發(fā)展型教師。進取撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。

  (8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉(zhuǎn)變教師的教學理念,認真總結(jié)以往中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。

  (10)作業(yè)布置與批改:按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講,要給學生可參考的正確答案。

 。11)根據(jù)學校的安排,配合教務(wù)處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。

 。ㄈ┘訌妼δ贻p教師的培養(yǎng)工作

 。1)根據(jù)學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教,同時,老教師也應(yīng)向年輕教師學習新的教育方法和信息技術(shù)。

 。2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時也使自我的教學更科學更有效。

  四、具體活動安排:

  第一周:組織學習并制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學常規(guī)要求。

  第二周:學習本組教研計劃;主題討論:本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。

  第三周:聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情景,組內(nèi)公開課聽課評課。

  第四周:收看好的課堂實錄并評課,組內(nèi)公開課聽課評課。

  第五周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:什么樣的課是好課。

  第六周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式

  第七周:學習團體備課的有關(guān)材料,討論:本學科如何進行有效地團體備課?

  第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗。

  第九周:期中考試。

  第十周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進一步提高教學質(zhì)量。

  第十一周:分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。

  第十二周:第二次月考。

  第十三周:教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

  第十四周:總結(jié)本教研組、各備課組本學期工作并初步構(gòu)思下學期工作思路。

  政史地教研組工作計劃11

  一、指導思想

  本學期,政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,認真貫徹落實《縣四中20xx-20xx學年第二學期教務(wù)處工作計劃》、《20xx-20xx學年第二學期縣四中教科研工作計劃》,以教研組、備課組為平臺,開展實際、有效的教研活動,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點,充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,并促進教學質(zhì)量不斷提高。

  二、工作目標

  1、加強教學常規(guī)管理,努力提高教學質(zhì)量。

  2、以學科備課組為平臺,抓好集體備課、聽課和評課,突出教研活動的實效性。

  3、增強組內(nèi)教師的教科研能力,積極開展小專題研究。

  4、加大教研力度,促使年輕教師迅速成長。

  5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機,深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學習和運用。

  6、組織豐富多彩的學生活動,激發(fā)學生的學習興趣。

  三、具體工作措施

  (一)加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念。

  本學期以學科備課組為單位認真學習新課標,要求教師在工作之余多學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志,并寫好讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關(guān)理論知識,使教師盡快更新教育觀念,改變教學方式,并能較熟練地運用這一教學模式。

  (二)加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

  本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查,通過檢查查找問題,彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題,限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分,以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī),使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

  (三)加強校本教研,促進教師的專業(yè)成長。

  1、認真及時地組織教研活動,以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主,要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

  2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師,傳幫帶活動要有計劃、過程,幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師,使其在短時間里盡快成長起來。

  3、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師,地理有:楊菲、陳敏,思品有:呂曉霞、郭銳、許婷,歷史有:王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前,相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學活動設(shè)計、課件制作等進行討論,形成備課教案,要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動,使組內(nèi)年輕教師的教學水平有較大的提高。

  4、本學期根據(jù)本組學科教學特點,確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

  (四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。

  為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,認真研究課標、教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真研究20xx年中考說明,關(guān)注社會熱點問題,做到較為準確把握中考動態(tài),為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,耐心細致地進行輔導,爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究,找到原因進行有針對性的訓練,從而提高學生應(yīng)對中考的能力。

  (五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。

  “五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容,而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料,設(shè)臵教學情景,激發(fā)學生學習興趣,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充

  分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學資源,結(jié)合所教班級的特點,自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。

  (六)開展豐富多彩的各種學科活動,增強學生的學習興趣。

  本學期七年級學生在思品老師指導下,嘗試分班級辦時事政治小報,小報每月辦一次,每次小報內(nèi)容圍繞一個主題,通過這一活動展示學生的特長,激發(fā)學生的學習興趣和信心。

  政史地教研組工作計劃12

  第一,要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和,在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的全校交流。

  第二,進一步完善課堂教學。本學期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

  第三,重視交流學習。“他山之石,可以攻玉”本學期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課,本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。

  第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。

  政史地教研組工作計劃13

  一、指導思想

  本教研組以我校階段工作重點---積極探索實施素質(zhì)教育的新思路,新途徑和新方法,切實提高課堂教育教學質(zhì)量,進一步優(yōu)化課堂教學模式,促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務(wù)水平,力求在教育教學領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。

  二、教研組成員分析

  我教研組共有專任教師9人,政治3人,歷史4人,地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔歷史課教學。按照學校教學工作計劃,結(jié)合我校政史地教研工作實際,政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,改變學校的教學質(zhì)量后進現(xiàn)象,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

  三、教研工作目標

  1、加強教學常規(guī)研究,努力提高教學質(zhì)量。

  2、以“上課、說課、評課”為抓手,突出教研活動的實效性。

  四、教研工作措施

  (一)學習教育教學理論,更新教育觀念,加強常規(guī)教研活動,提高教學質(zhì)量。

  教師的從教行為,源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念,我教研組將通過課標學習、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡(luò)計算機知識培訓(國培)等形式,拓展組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式方法。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風,從而提高學科教學質(zhì)量。

  (二)積極開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  認真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念,注重實效性,不流于形式。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上,認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思,針對我組學科多、教師少,教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點,必須要加強集體備課以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  政史地教研組工作計劃14

  一、指導思想:

  以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施課堂教學改革,營造良好的教研氛圍;及時總結(jié)經(jīng)驗,抓住"教師教育技術(shù)能力培訓"的機遇,努力提升教師專業(yè)化水平,增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學科教師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的提高。

  二、教師情況

  本組共有8位教師:七年級分為四個教學班,政治程允大老師經(jīng)驗豐富,方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強,教學經(jīng)驗豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為,能熟練掌握計算機信息技術(shù);地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學經(jīng)驗,方法老道實用。八年級也是四個教學班,政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩,他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師,工作認真負責,上進心強,教學水平高,均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班,政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學經(jīng)歷的老師?傊,政史地組很有特色,是個團結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團隊。

  三、主要措施:

  1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學習,更新觀念。

  (1)認真學習新課程標準;

  (2)努力學習現(xiàn)代教育理論,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革;

  (3)加強教師教育技術(shù)能力的學習,堅持自學與集中學習相結(jié)合,搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓,努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力;

  (4)加強師德建設(shè),進一步樹立敬業(yè)愛生的思想,做學生學習的引導者和促進者;

  (5)探究課堂教學模式,實施課堂教學改革。

  2、落實教學常規(guī),加強課堂教學的實踐和探索。

  (1)認真貫徹落實學校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規(guī)的落實,做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè))、六認真"(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。

  (2)認真制定各學科教學計劃,并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。

  (3)認真上好公開課,公開課采取"同課異構(gòu)"方式,即同年級教師選定同一課題,集體備課,編寫教學設(shè)計,然后再規(guī)定的時間內(nèi)上課,最后集體評議,寫出總結(jié)或反思。

  (4)加強備課組的集體備課和相互聽課,每人聽課不少于15節(jié)次。

  3、加強教研組建設(shè),繼續(xù)開展以教研組為單位的教學研究活動。

  4、重視教育科研,以研興校,做好教研課題的制定和申報工作,組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

  5、抓好初三畢業(yè)班的復習備考和模擬試題的制卷工作。

  6、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學質(zhì)量。

  7、做好年青教師的傳、幫、帶工作,

  8,做好與學校,教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決在萌芽狀態(tài)。

  四,行事歷

  周次 日期 工作內(nèi)容

  第1周9.2-9.8 檢查教案,計劃 教研組長會議

  第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務(wù)活動:討論 計算及應(yīng)用技術(shù)培訓

  第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課

  第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務(wù)檢查

  第5周 9.30-10.6 國慶節(jié)放假月考

  第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計算及應(yīng)用技術(shù)培訓

  第7周 10.14-10.20 教學公開周(隨堂聽課和推門聽課)

  第8周 10.21-10.27 全校教師業(yè)務(wù)大檢查 八年級地理公開課

  第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課

  第10周 11.4-11.10 期中考試

  第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課 教研專題會

  第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課

  第13周 11.25-12.1 作業(yè)教案階段檢查 七年級歷史公開課

  第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課

  第15周 12.9-12.15 各年級月考

  第16周 12.16-12.22 政史地學科成績分析 探討提升學習成績策略

  第17周 12.23-12.29 抽調(diào)各年級學生座談

  第18周 12.30-20xx.1.5 政史地學科學生作業(yè)檢查

  第19周 1.6-1.12 復習教師業(yè)務(wù)大檢查

  第20周 1.13-1.19 期末考試 學科總結(jié)

  政史地教研組工作計劃15

  一、指導思想

  本學期教研組要以全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、加強師德師風建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為指導思想,全面推進教研教學工作。

  二、工作思路和目標

  1.更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。

  組織本組教師認真學習教育、教學理論,深入研讀學科課程標準。學習先進學校的經(jīng)驗。著力發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。加強教材和教法研究,將課堂教學研討工作做實做細。

  2.積極參與教研活動,開展好校本研究。

  形成以“課堂觀察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運行機制。認真落實公開課與推門聽課制度。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開課活動,做到人人參與、個個爭先,加強相互聽課,每位教師聽課不少于學校要求。開課老師要提前準備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學效果,從而提升教學能力。加強相互聽課,重視交流學習。同時積極參加市級和校際間教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補短。青年教師要積極準備和參與基本功競賽,積極參加學科教師素養(yǎng)競賽。

  3.落實好教研組、備課組活動,發(fā)揮好團隊作用的。

  教研組、備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;教研組每周五(雙周)進行研討活動,備課組每周進行活動,定時、定點、定人、定主題,加強加強團結(jié)協(xié)作,互助共進。要求統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個別題目的講解,擴大課堂的容量,精選習題,講好題,講思路,講方法,精心備好每一節(jié)課,歷史組的導學案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚,其他組積極跟進。

  4.抓好課堂常規(guī),提高畢業(yè)班課堂教學效率,提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。

  政治和歷史學科應(yīng)該把初三課堂教學效率和教學質(zhì)量作為重中之重,努力提高課堂實效,提升中考成績。初一初二政治歷史和地理學科要進一步優(yōu)化課堂教學。

  政史地教研組工作計劃16

  一、基本情況

  本組本學期有專任教師10人,其中政治科5人,歷史科3人,地理科2人,分布在三個年級,除政治科外,其他兩科都有反搭載,特別是初一歷史,沒有專任教師。

  二、教研內(nèi)容及方法

  1、常規(guī)教研

  主要針對教材,課時內(nèi)容,教學方法進行研討。采取上公開課、示范課、教研課等形式進行努力提高教學水平和提高教學質(zhì)量。

  2、專題研究

 、賹δ骋徽鹿(jié),某一環(huán)節(jié)進行研究,主要是在教學方法上進行

 、诩w專題討論表逐步形成集體備齊系統(tǒng)

  三、具體安排

  第四周 二年級政治 馮安全

  第七周 三年級歷史 黃 焱

  第十周 三年級政治 唐吉春

  第十三周 二年級地理 唐相彥

  半期考試后進行一次分析討論,期末考試前進行一次復習研究。

  政史地教研組工作計劃17

  一、抓好業(yè)務(wù)學習,提高理論素質(zhì)

  1、認真組織學習所執(zhí)教學科的課程標準,熟悉本學期教材內(nèi)容和特點,把握教材編排體系,弄清教材重難點,制定切實可行的學科教學計劃。

  2、認真學習教育、教學理論,更新教學理念,積極轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等,體現(xiàn)教師的主導作用;重視學法的指導,在教學過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力,讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變,從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變,成為真正的學習的主人。

  3、鼓勵組內(nèi)教師在教學中不斷總結(jié)、反思,積累點滴經(jīng)驗,撰寫教學隨筆和經(jīng)驗文章,力爭有論文發(fā)表,積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。

  二、抓好課堂教學,提高學習效率

  1、開展組內(nèi)聽評課活動,把聽課、評課的活動經(jīng);。要求每位教師認真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,要求每位評課老師依托教育教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負責組織好學校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準備,要注入課改理念,確保教學效果,確;顒淤|(zhì)量。聽評課要達到規(guī)定節(jié)數(shù),并做好詳細記錄,積極開展網(wǎng)上教研活動。

  2、堅持教師間隨堂聽課。組內(nèi)教師應(yīng)加強學習交流,互相聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學特色,也能反映出平時教學中存在的問題,課后聽課老師應(yīng)及時和講課老師交流研討,互相促進,共同提高。

  3、積極學習、利用現(xiàn)代教育遠程教育技術(shù)手段為教學服務(wù),充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用,帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學會整合教學資源,學會制作教學課件,并盡快地運用到課堂教學之中,以加強課堂教學的生動、形象性,來激發(fā)學生的學習興趣。

  三、落實教學常規(guī),協(xié)助教務(wù)處做好教學常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測工作

  四、重視畢業(yè)班教學,打好復習攻堅戰(zhàn)

  畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進行有針對性的訓練,加強對基本功較差學生的學習能力的研究,切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作,要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作,促進平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作,讓他們認認真真讀點書,學點東西,不要影響課堂秩序,努力提升學科成績。

  五、具體工作安排

  第2周組內(nèi)教師會,學習新課標,商討、擬定本學期教研計劃;第四周組內(nèi)教師會,繼續(xù)學習新課標,公布本學期教研計劃;

  第6周實施“走出去”計劃(到外地聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課);

  第8周常規(guī)教學檢查;

  第9周實施“請進來”計劃(聽譚細龍教授和王懷玉老師的報告);

  第10周期中考試;

  第12期中考試成績分析會;

  第15周聽郭勇老師的歷史課;

  第16周聽馮自江老師的歷史課;

  第17周聽王國金老師的地理課;

  第18周聽宋海鷗老師的政治課;

  第19周聽張功勛老師的政治課。

  政史地教研組工作計劃18

  一、指導思想

  本學期政史地教研組根據(jù)學校發(fā)展總體規(guī)劃,學校教導處工作計劃的指導,結(jié)合新的教育教學改革政策,及新教材下的教學研究問題為切入口,將單元教學、學科特色建設(shè)作為本學期工作的重點。積極開展實踐探究與策略研究工作。加強日常教學、課堂建設(shè)的相關(guān)工作。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,以新課標為準繩,以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)的目標;積極開展務(wù)實、高效的教研活動,現(xiàn)計劃如下:

  二、工作目標和具體工作重點

  1)工作目標:

  本學期政史地教研組增加了新成員,加強組員的溝通協(xié)作,政史地三學科將在新教材的探索實踐方面更上一層樓。

  道德與法治課程,要認真?zhèn)浜谜n、上好課,加強教學研究與實踐,積極參加教學培訓,多聽課,多交流,快速熟悉初中四個年級的教學內(nèi)容和整體思路。

  加強初一地理學科、初二歷史學科的會考工作的進一步落實情況,提升老師的日常教學實效性及組卷的能力,提高會考的總體成績。

  具體重點工作規(guī)劃:

  1.新政下,鉆研新教材、更新理念、拓展實踐

  新學期、新政策、新教材,向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學科、歷史學科及一些新政要求的原考查學科,現(xiàn)成為算分學科。作為教師首先要更新教育教學的理念,鉆研部編教材,積極參加學習培訓,通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等,快速轉(zhuǎn)換角色,提升教學技術(shù)的應(yīng)用能力、提升教學內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),即,更新教育觀念,改變教學方式,努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。

  2.單元教學,宏觀把握教學;完善細節(jié),建設(shè)有效課堂

  本學期的.重點工作之一是研究與實踐單元教學,認真研讀《單元教學設(shè)計指南》,研讀教材,進行單元設(shè)計。集體研討為主,個別案例交流為輔。學期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設(shè)計案例。

  加強組內(nèi)對新教材的研修,做好充分的課前準備,問題設(shè)計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真做好課前準備工作、認真批閱好學生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向,努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。加強作業(yè)規(guī)范管理,學生日常學業(yè)習預習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理,復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價等,提高教學日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。

  3.加強教研交流,群策群力

  本學期擬定教研組活動5次,要做到:有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。本學期會進一步落實教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認真開展組內(nèi)讀書交流活動,把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作,著重研討和解決日常教學中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結(jié),充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。加強教研組的聽評課活動,本學期蔡鑫宸老師開設(shè)三長公開課,課題《社會生活的變遷》,并通過交流分享,總結(jié)經(jīng)驗;切實提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學的建設(shè)性。

  4.積極參加科研及其它項目,完善思辨課堂建設(shè)

  本教研組爭取在本學期全員參與云課堂建設(shè),完善利用多媒體教學的手段,群策群力、取長補短,利用新教改的契機,完成教學機制和評價機制,配合學校開展的各項活動,完善思辨課堂建設(shè),積極撰寫有質(zhì)量的科研文章,努力進行新教材的專題研究。

  以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃,全組成員會一如繼往的努力實踐,把教研組建設(shè)的更好!

  政史地教研組工作計劃19

  一、指導思想

  圍繞學校發(fā)展的指導思想和工作目標,尤其按照今年學校的總體目標,在抓基礎(chǔ)、促規(guī)范到強調(diào)創(chuàng)特色,出精品的內(nèi)涵提升;落實管理制度,規(guī)范和精細管理,持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展,打造學習型文化組織。嚴格遵守學校的各項要求,認真學習和領(lǐng)悟新課程標準,研讀考試大綱,真正落實精細化管理,有效性教學。教研興組,科研興組,發(fā)揚樂觀、積極、進取的教研新風貌,結(jié)合市及學校校本培訓,繼續(xù)創(chuàng)建好“學習型教研組”,創(chuàng)設(shè)教研組良好的學習和研究氛圍,提高教育教學管理水平。

  二、基本情況分析

  政史地教研組共有11位教師,以年輕教師為主,政治教師5人,歷史教師4人,地理教師2人,擔負全校的政史地的教學工作,并且是跨科目教學,所以實現(xiàn)集體備課難度較大。

  三、總體思路

  本學期,我組的教研工作將按學校教務(wù)工作計劃,強化規(guī)范管理,繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,朝著更專業(yè)化的目標努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

  四、工作目標:

  1.加強教學常規(guī)管理,細化教學常規(guī)及落實,確保教學質(zhì)量。

  2.大力培養(yǎng)名特優(yōu)骨干教師隊伍,加強名教師活動申報及考核管理。

  3.增強組內(nèi)教師的教科研能力,開展教師提升工程。

  4、幫助每學科教師制定切實可行的專題研究,如老師微型課題研究,學生研究性學習課題,做到有計劃,有具體人負責,有實施方法,全程紀錄,并有歸納和總結(jié),實事求是的做好推廣工作。

  5、按學校要求,開好開足校本課程、地方課程等綜合實踐課程。

  6、認真收集中考的動態(tài)和學生情況的資料,對今后的教研活動爭取做到有的放矢。

  五、具體工作措施

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,更新教育觀念

  本學期,我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡(luò)學習等形式,拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。尤其本學期要繼續(xù)加強對《課標2011版》及其新配套教材的培訓和研討,并將之作為今后教研工作的核心,爭取每師撰寫一篇教學論文。

  (二)加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量

  在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。配合學校教務(wù)處做好教學常規(guī)檢查,教研組長實行教學常規(guī)月檢查制度。

  (三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長

  1、認真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。認真落實“公開課管理條例”,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用,積極開展組內(nèi)聽課、評課、教學研究和討論,形成濃厚的教學研討氛圍,要求每位教師每學期在組內(nèi)公開課1至2節(jié),至少聽課20節(jié),要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進行交流,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高。學校初定第十二周為教學公開周。

  2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師教案需附課后反思或札記,在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

  3、按省頒標準要求,開設(shè)校本課程、地方課程等綜合實踐課程。開設(shè)安排如下:七年級蔡迪云老師開設(shè)《燈謎》課、蘇禮準老師和洪玲玲老師開設(shè)《環(huán)境保護》課;八年級陳達旺老師和蔡娟娟老師開設(shè)《鄉(xiāng)土地理》課;九年級王紅球老師開設(shè)《社交禮儀》課。課程實施必須要有教師和學生的過程性材料。

 。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學的建設(shè)

  繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作,建立教學資源庫,實現(xiàn)資源共享。教師應(yīng)充分運用網(wǎng)絡(luò),建立自己的博客,或者利用QQ群,經(jīng)常交流經(jīng)驗,并嘗試著與外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討,體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料,設(shè)置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點,引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

 。ㄎ澹┓e極開展第二課堂活動,豐富學生生活

  依據(jù)學科特點,政史地學科要利用學校的墻報、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學生進行思想教育。同時,為了豐富學生生活,配合學校校文化藝術(shù)活動節(jié)舉行豐富多彩的競賽活動。

 。﹨f(xié)調(diào)分配平時練習卷單元試卷期中試卷自主出卷問題。

  政史地教研組工作計劃20

  一、指導思想:

  本組緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”,引導廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事,激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性,提高我校學生的人文素養(yǎng),全面推進素質(zhì)教育。

  二、工作目標:

  1.課改實驗:通過抓課堂改革、抓名師培養(yǎng),開創(chuàng)政史地生教研工作的新局面。

  2.教學研究:建立、完善和扎實推行校本教研制度,為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結(jié)對”工作的思路與方法,確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。

  3.教學質(zhì)量:使政.史.地、生學科成績都有大幅度提高。

  4.隊伍建設(shè):加強政治、業(yè)務(wù)學習,提高全員素質(zhì);轉(zhuǎn)變工作作風,增強服務(wù)意識;提高工作效率,成為全校教師滿意的教研隊伍。

  三、工作思路:

  本教研組要以課堂教學為中心,以培養(yǎng)學科骨干教師為根本,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動;二是搞好教學常規(guī)工作;三是進一步提高本組教師的科研意識,讓教學從經(jīng)驗走向科研;四是配合教務(wù)處組織好校級公開課,爭取開幾節(jié)有級別的公開課;五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù),讓信息化促進政、史、地、生課堂教學。

  四、主要工作及措施:

  (一)落實教學常規(guī),深化教學改革

  組織學習教學常規(guī),落實教學五認真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生,作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成,不增加學生的作業(yè)負擔。各備課組的集備實行“三定”(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點、研究雙基、研究教法和學法)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽課,認真開展聽評課活,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。

  課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,按照學校要求精心備好課,充分使用多媒體,提高個人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用,積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動,不斷提高學科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。

  改變課堂教學手段,建立本教研組的課件系列,充實資源,體現(xiàn)學科實力,創(chuàng)建學科特點。開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究,探討提高課堂教學效益的方法。根據(jù)教學實踐,寫出教學設(shè)計典型案例,推廣教學改革成果,以便更科學合理地組織課堂教學。

  (二)切實進行課題研究,注重運用

  加強課題研究,深化課堂教學改革是教改的先導與基礎(chǔ)。政史地生教師要積極參與教科研活動,對教改實踐要由感性認識上升到理性認識,并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析,在教改中提高自身的素質(zhì),提高教學質(zhì)量,在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H,站在前沿,重在應(yīng)用,加強合作,及時把課題研究中科學的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學的理念和操作,不斷深化教學改革,提高教學效率。

  (三)結(jié)合本校學生實際情況,根據(jù)學生減負要求,做好以下工作

  1、作業(yè)規(guī)范:作業(yè)規(guī)范要明確,布置作業(yè)不隨意,精選精做,當堂完成。不能搶占主課時間.

  2、用書規(guī)范:指導學生做好課堂筆記,教育學生愛護好課本。

 。ㄋ模┚唧w措施

  1、認真而及時地組織教研活動,認真進行教學研究,提高教學質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧,不能流于形式。

  2、重視交流學習。“他山之石,可以攻玉”,本學期,繼續(xù)要求教研組成員定期和不定期聽課,學習老教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課,本學期每人至少開1次公開課。組內(nèi)推薦一節(jié)全校公開課。聽過后要及時反思、總結(jié),從而獲得寶貴經(jīng)驗,使自己少走彎路。公開課前要求被聽課教師準備好教案,課后及時地組織教師進行評課,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

  3、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”,在課堂教學中,改變以往的“填鴨式教學”教學方式,滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體,積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”,以提高課堂教學的信息化水平。

  4、按照新課改要求,推動政、史、地、生課堂教學改革,在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗,總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。

  5、加強七年級政治、歷史、地理的教學力度,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率,認真督促檢查知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心而仔細地進行個別輔導,爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。

  6、做好新教師帶教工作,讓新教師能更快適應(yīng)、更快提高。

  7、發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長,進行學科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實力更強,發(fā)揮更大的教育教學力量。

  8、進一步完善課堂教學。本學期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次練習。課堂教學嚴格按照“少教多學,小組合作”的模式,自主預習、活動交流、課堂練習一個環(huán)節(jié)都不能省。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

  五、教研活動具體安排:

  政史地教研組工作計劃21

  本學期,我組在學校各部門具體領(lǐng)導和安排下,在政史地全體學科老師的通力配合、勤奮努力下,順利地完成了本學期的教育教研工作,F(xiàn)就本學期我組的主要工作完成情況做如下簡單總結(jié):

  1、認真制定教學教研計劃。

  開學之初,在區(qū)、學校的統(tǒng)一目標部署下,全組老師認真、詳盡地制定了個人教學教育工作計劃、組教研活動計劃,使本學期的工作有條不紊地進行,在教育、教研、公開課、師徒結(jié)對、備課等方方面面順利開展。

  2、師徒結(jié)對。

  本學期,本科組年輕教師主動拜師求教,這也是學校安排,這一做法為新教師提供很好的學習、成長的環(huán)境和機會。徐小娟和潘代榮師徒結(jié)對制定了具體的結(jié)拜指導計劃,明確了本學期要達到的目標,氛圍和諧、融洽。

  3、科組工作落實情況。

  本學期,組內(nèi)同學科不同年級積極交流備課情況,集體測試,統(tǒng)一復習資料和教學內(nèi)容及教學進度等,積極開展組內(nèi)教學觀摩交流,積極參加區(qū)、學校組織的課堂教學評比,積極參與學校分配的研評課活動,認真努力完成學校分配的各項任務(wù)。

  在學校的安排下,沈國淮、高方來老師以講座的形式開展了七年級的《中小學人文和科學素養(yǎng)》的教學。

  4、全組老師積極參與到對教師的繼續(xù)教育和班主任的專業(yè)培訓中,通過遠程教育等形式提升教育教學水平。

  本學期的科組工作中難免有失誤和不足,我們還需要繼續(xù)努力,來年更進一步。

  政史地教研組工作計劃22

  一、指導思想:

  圍繞學校發(fā)展規(guī)劃和“新教改,有效課堂”這一課題,適應(yīng)“減負增效”的形勢,以課堂教學改革為主陣地,以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口,進一步加強政史地生教學的課例研究,深入貫徹課程標準,進一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探索,尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂,及時調(diào)研,加強教學常規(guī)的貫徹落實,幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力,有效提高政史地生教學質(zhì)量。

  二、常規(guī)工作

  (一)打造學習型團隊。我們要牢固樹立“終身學習”的思想,勇于開拓學習空間。

  1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織教師學習《新課標》等理論著作,用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。

  2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物,及時了解學科教學的動態(tài)和教改趨勢,開拓視野,拓寬學科教學改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的教學“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求。

  3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學名著,拓寬知識面,增強個人的魅力與修養(yǎng)。

  (二)加強組內(nèi)研訓,全面提高教學質(zhì)量。

  1、從提高課堂教學效率入手,適應(yīng)“減負增效”的形勢。

  以新教改為背景,改進課堂教學方式,努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗,堅持減負,科研興校,提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究,踐行嘗試教學“先學后教,先練后講,當堂訓練”的模式,努力變“教”的課堂為“學”的課堂,教師少講,讓“學生多學”,學校提出明確規(guī)定:一堂課講不超過30分鐘,指導學生學和練的時間不低于15分鐘,做好學生學習的指導者、組織者和合作者,促進學生生動活潑的學習,健康快樂的成長。

  教師對學生的作業(yè)更多一些“深耕細作”,當堂練習、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。

  2、認真落實聽課評課活動。

  根據(jù)常規(guī),要求每位教師每學期應(yīng)聽課15節(jié)以上,本教研組同事間聽課不得少于5節(jié),教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設(shè)校級公開課1節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課,聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容,了解教材重難點,猜想執(zhí)教者的教學思路,然后帶著思考去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議,課后及時與授課教師進行交流,在其自述反思的基礎(chǔ)上,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,別人指出的不足要加以改進。

  3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

  我組現(xiàn)有青年教師三人,未來三年中,馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手,周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學。為促使青年教師盡快成長,要求青年教師廣泛閱讀,不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論,關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài),而且要閱讀各類文學作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當有三塊組成,即精深的專業(yè)知識,開闊的人文視野,深厚的教育理論功底。堅持備好詳案,寫好教學反思,每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題,提高教學針對性。要主動聽老教師的課,吸取他人之長,形成自己的教學風格。老教師做好幫助指導性聽課。

  (三)、積極參與課題研究、切實提高教科研能力。

  1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。

  2、組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有2篇論文能發(fā)表或獲獎。

  三、具體活動安排

  9月份

  1、做好開學工作,檢查備課情況;

  2、各備課組制定學期工作計劃,擬定教學進度;

  3、制定教研組工作計劃,并在組內(nèi)交流解讀;

  4、月考

  10月份

  1、認真對待學校教學督導工作,為提高課堂教學效率而努力。

  2、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  11月份

  1、做好期中測試工作;

  2、對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結(jié),了解學生思想動態(tài),結(jié)合期中考試,溝通分析學生學習現(xiàn)狀,調(diào)整教育教學要求。

  3、教學開放日活動。

  12月份

  1、 做好集備總結(jié)工作;

  2、 月考

  1月份

  1、做好期末考試工作;

  2、學期總結(jié)及下學期工作安排。

  總之,我們將以不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處,在學校領(lǐng)導的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政史地教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。

  政史地教研組工作計劃23

  一、指導思想:

  以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ),以提高教研教學質(zhì)量為目標,以增強教師的學習、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識為目的,以2011版新課標的學習為依據(jù),以更新教育教學觀念為先導,以提高課堂教學實效為重點,以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學科組為保障,不斷深化課堂教學改革,充分發(fā)揮教研組的作用,促進教師整體素質(zhì)和學科組教學質(zhì)量的提高。

  二、工作目標:

  圍繞學校工作目標,以全面實施素質(zhì)教育為中心,以學校大力推進課堂教學實效為契機,認真開展《學科教學中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作,不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結(jié)合起來,讓研究真正為教學服務(wù),不斷提高教育教學質(zhì)量。

  三、具體工作:

  1、加強學習反思,營造學習型教研組

  學習是充滿思想的勞動,真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應(yīng)該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求,通過學習提高專業(yè)能力和教育教學水平。

  其次,要繼續(xù)加強對2011版新課標的學習,雖然該版新課標已經(jīng)出臺一年多了,但現(xiàn)在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的情況,因此要加強對新課標的研讀,從而更好地指導教育教學工作。地理學科已經(jīng)使用新教材一個學期了,地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領(lǐng)悟和反思。

  加強對學科理論的學習,特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強對學科專業(yè)雜志,如:《思想政治課教學》、《中學政治教學參考(初中版)》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思,以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。

  加強對教育教學理論書籍的學習,并能結(jié)合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文,在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

  2、狠抓常規(guī)管理,打造規(guī)范型教研組

  嚴格執(zhí)行課程計劃,自覺按課表上課,有特殊情況報批,不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認真?zhèn)湔n,認真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,并講求實效,把作業(yè)批改作為教學質(zhì)量反饋的重要途徑,促進學生能力的提升。

  加強備課組建設(shè),備課組是教師教學研究的主陣地,各備課組根據(jù)學校教學工作計劃和教研組工作計劃,擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內(nèi)容(學習理論、寫讀書筆記、鉆研新課標新教材、聽評課,進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內(nèi)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。

  3、常抓學科教研,組建研究型教研組

  充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用,將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來,以教科促教研。緊緊圍繞學校教研課題,認真學習,深入研究,積極探索,有條不紊地開展學科研討活動。做好“學科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作,定期召開課題組會議,組織全組教師進行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學習和課題研究,不斷反思,認真提煉,不斷提高教師的科研水平。

  4、繼續(xù)凝心聚力,營造合作型教研組

  繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作;繼續(xù)加強學科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學科“青藍工程”活動,讓有多年教學經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平,總結(jié)教學經(jīng)驗,形成自己的教學風格,青年教師要努力打好教學基本功,虛心求教,不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學校的教育教學工作貢獻最大的力量。

  5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,塑造現(xiàn)代型教研組

  組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟,新學期,學校也準備嘗試班班通,組內(nèi)教師要習慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,進一步探索信息技術(shù)與學科教育教學整合的研究,合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極擴大網(wǎng)絡(luò)在學科教學、教育科研中的作用,提升教育教學現(xiàn)代化水平,從而塑造現(xiàn)代型教研組。

  6、開展興趣小組,創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組

  開展興趣小組活動,小報比賽,組織學生社會實踐等形式,加強對學生的素質(zhì)教育。同時注意課堂教學中對學生進行社會主義核心價值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。

  附:月度工作安排表

  二月份

  1、督促組內(nèi)教師完成學校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)

  2、做好開學常規(guī)工作,認真做好“教學六認真”

  3、制定教研組和備課組工作計劃,完成本學期各年級教學進度表等開學材料上交

  三月份

  1、興趣小組開始運作

  2、理論學習

  3、教學常規(guī)檢查

  四月份

  1、理論學習

  2、期中總結(jié)

  3、教學常規(guī)檢查

  五月份

  1、八年級地理會考

  2、教學常規(guī)檢查

  六月份

  1、教學常規(guī)檢查

  2、七年級地理期末考試組織工作

  3、七、八年級思品期末考試組織工作

  4、學期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學科組工作小結(jié)等材料)

  5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學心得及論文等

  政史地教研組工作計劃24

  本學期,政史地教研組將圍繞“加強內(nèi)涵建設(shè),追求有效教學,促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨,按照教學精細化管理的要求,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,聚焦課堂教學,努力把政治、歷史、地理學科建設(shè)成學生受歡迎的學科,實實在在提高學生各項素質(zhì)。以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心,整合各項常規(guī)工作,為新學期全面推進素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)學校工作要求,結(jié)合本組情況,認真完成教育教學工作,加強組內(nèi)建設(shè),團結(jié)協(xié)作完成好教育教學工作。

  一、落實課程標準,減負增效

  要求本組教師在開學初再次精心研讀本學科的課程標準,爭取有更深入的理解,并落實在實際教學過程中。提高課堂教學效率和學生聽課效率,想方設(shè)法提高全體學生的課堂參與。

  二、提高教師專業(yè)化發(fā)展水平

  組織本組教師學習有關(guān)文件精神和名家教育典籍,繼續(xù)深入貫徹二期課改精神,提升教師的教育教學理論水平。每位教師要讀好一本教育專著,認真做好筆記,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),鼓勵本組教師積極參加各級各類教學大賽。

  三、抓好教學常規(guī),提高教學質(zhì)量

  1、認真而及時地組織教研活動,每周的教研活動要定時、定點、定人、定主題,認真進行教學研究,提高教學質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。備課組教研活動分成政、史、地來開展,要經(jīng)常商量、切磋。

  2、認真做好聽課評課活動。課后及時地組織教師進行評課,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

  3、積極而認真地開展素質(zhì)教育,在課堂教學中,改變以往的“填鴨式教學”教學方式,滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體,積極探索多媒體教學與學科整合,以提高課堂教學的信息化水平。

  4、按照新課改要求,聚焦課堂,滲透“兩綱”教育,推動政、史、地課堂教學改革,在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗,力爭探索出一套切實可行的符合課改的教學方法。

  5、加強初三畢業(yè)班的教學力度,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率,認真督促檢查知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心而仔細地進行個別輔導,爭取在考試中取得令人滿意的成績。

  6、進行“時事政治”教育,培養(yǎng)和提高學生關(guān)心國家大事的興趣,提高學生的社會責任意識和愛國意識。

  7、努力提高現(xiàn)代技術(shù)水平,將學科與現(xiàn)代技術(shù)整合,不斷提高自己在這方面的能力。本學期將從實際出發(fā),做好課件和電子教案的系統(tǒng)化建設(shè)與內(nèi)容充實工作,確保每位老師的教案和課件的上傳率。

  四、加強教科研工作。

  1.各學科老師要積極申報課題,結(jié)合實際開展教學科研.

  2.鼓勵教師撰寫各級各類論文。

  政史地教研組工作計劃25

  在匆匆過去的此學期中,我們政史地教研組的工作有成績也有不足,特將本學期的總結(jié)如下:

  一、抓好教研組的管理沒有紀律不成方圓,一個集體如果沒有紀律,就更不好組織起來,開學之初,我組就制定教研組的制度,特別是嚴格考勤,我組共有3個學科,共10人,在這個學期中,我組的老師都能嚴格要求自己,教研活動時沒有遲到的現(xiàn)象。

  二、大家齊心協(xié)力,共同提高人心齊,泰山移,作為政史地教研組,我覺得我組最大的特點就是大家的合作精神,具體表現(xiàn)在集體備課這方面。開學之初,我組就確定了各個年級的各個學科的備課組長,以備課組長為中心,大家一有空便在一起進行集體備課,大家各抒己見,集共同智慧為一體,由于大家的共同努力,一些學科也取得優(yōu)異成績,另外,對于公開課,大家也群策群力,打造精品。下學期,我組會更加努力,爭取更多更好的成績。

  三、抓質(zhì)量、抓效率、認真組織聽課、評課在教研組活動中,我足以公開課為載體,以如何提高課堂實效為中心,認真開展聽課、評課。每一節(jié)公開課,老師們都認真準備,爭取每節(jié)公開課都能起到示范作用。在評課的過程中,大家從中學到了一些提高課堂實效的方法。另外,大家還進一步總結(jié)出一些提高課堂效率的方法。作為我們這些小科目,要想提高成績,必須抓好課堂45分鐘。針對現(xiàn)在的開卷考試,考的形式越來越靈活,對知識的綜合運用考察的越來越多,這就要求學生對基礎(chǔ)知識必須掌握牢靠。為抓好基礎(chǔ),我們集體研究,制定切合學生實際的一些方法,最大限度地提高學生識記知識的能力。

  四、抓理論,抓業(yè)務(wù)本學期,我們教研組認真研究《新課程標準》,研究教材、教法,提高教師自身的理論水平,另外,大家精心研究往年的考試試題,研究試題的出題方向,特別是生物,地理學科。大家研究中招,精心編制試題,為提高自己的業(yè)務(wù)水平,大家還不斷的進行充電,閱讀有關(guān)的書籍。

  當然,本學期也有一些不足,比如:集體備課時備的內(nèi)容不夠精細化,與外校老師的交流太少,試題研究缺乏專業(yè)的引領(lǐng),這些不足將成為下學期工作的重點,相信大家齊心協(xié)力,下期的工作會完成的更加圓滿。

  還有部分老師的干功不足,上班時間在打牌,下棋,不抓業(yè)務(wù)學習,需要轉(zhuǎn)變觀念,以利于下一學期工作和學習,以利于取得更大的成績。

  政史地教研組工作計劃26

  一、指導思想:

  緊密圍繞學校的辦學理念“創(chuàng)造適合學生健康成長的教育”,以學習和貫徹《課程標準》為基礎(chǔ),以“抓實做好校本研修”為重心,以“落實教學常規(guī)”為抓手,以“有效減負提升教學質(zhì)量”為目標,以“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點,通過加強教研組的學術(shù)研修氛圍, 不斷提高教師整體素質(zhì), 努力在學科研究、課堂教學、以老帶新、資源共享、氛圍建設(shè)等方面下功夫,使教研組、備課組成為“一個充滿思維活力的學習組織”、“一個解決教學問題的研究團隊”。

  二、主要工作:

  1、結(jié)合教學管理的“八抓、八打” 嚴格落實教學常規(guī)。“八抓、八打”即:抓隨堂聽課,打造合格課堂;抓常規(guī)管理,打造規(guī)范課堂;抓校本教研,打造個性課堂;抓學科特長,打造特色課堂;抓面向全體,打造精品課堂;抓專題研究,打造問題課堂;抓教學新秀,打造藝術(shù)課堂;抓評價向?qū),打造高效課堂。重視教學五環(huán)節(jié)的規(guī)范實施,堅持做好“三定”和“三統(tǒng)一”,杜絕預設(shè)教案和實際上課內(nèi)容不一致現(xiàn)象。完善教學管理的精細化要求,打造有效的特色課堂。

  2、 在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實行“共學”的教研制度,以“三級備課組的評審”為契機,落實教研重心。結(jié)合“百人百課”的網(wǎng)絡(luò)教研,有計劃、有重點、有實效的開展教學研究。關(guān)注教學目標的五基部分(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力、基本觀點和基本方法)落實,以網(wǎng)上觀、評課活動為載體,努力搭建教師聽評課的平臺,做到有課必聽、聽課必評;結(jié)合第二屆“田蘭杯”教學評優(yōu)活動的啟動準備,營造濃厚的研修氛圍。

  3、繼續(xù)做好理化綜學科間的有效整合,嘗試形成國家課程校本化的規(guī)范模式。做好相關(guān)學科的有效融合,借助學科關(guān)聯(lián)解決單科學習障礙,利用知識的綜合傳遞幫助學生創(chuàng)新思維的形成。以限定拓展課(初二物理競賽輔導、初二科學拓展課)、校園文化節(jié)(科技小競賽)、頭腦OM等活動為載體,拓寬知識應(yīng)用,做好各學科間的年級延伸,重視基礎(chǔ)養(yǎng)成,關(guān)注優(yōu)秀學生的能力培養(yǎng)和知識創(chuàng)新。

  4、做好做實師徒結(jié)對工作,做好資源共享的課堂教學傳承,利用老教師的豐富資源,形成對青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學”的系列化帶教體系。

  5、樹立學科育人意識,加強學科德育,教學中關(guān)注“兩綱”的教育滲透,做到課堂育人教師負責。尤其是畢業(yè)班的科任老師,多注意學生情緒變化,盡量將問題解決在課堂內(nèi),避免單純的為分而教、為分而學。

  三、工作重點及措施:

 。ㄒ唬┯行Ы虒W,抓好常規(guī),優(yōu)質(zhì)發(fā)展,形成特色。

  1、嚴格遵守“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學定教”的教研重心,集體備課實行“大統(tǒng)一,小個性”的原則。教師要深入研究教材,分析學生和課堂實際,重視教學設(shè)計和教學方法,教案撰寫根據(jù)班級差異爭取做到“一班一方法”,注重課后反思。青年教師更要重視課堂教學的得失、成敗以及課堂偶發(fā)事件處理的反思,要求在每節(jié)教案后都附上相應(yīng)的教學反思,從而不斷積累經(jīng)驗,提高教學水平。

  2、重視作業(yè)選擇、設(shè)計與批改,提高學生作業(yè)布置的有效性,杜絕題海戰(zhàn),避免無效做題實現(xiàn)有效減負。繼續(xù)做好以“錯題集”為載體的學生知識掌握自查體系,從知識落實、掌握、應(yīng)用、拓展等方面做好全方位多角度的個體化自查。同時,教師也可以從分析學生錯題集著手,適時調(diào)整教學方式和手段,尊重學生學情,真正實現(xiàn)事半功倍的有效教學。

  3、畢業(yè)班的物理和化學學科制訂有效地教學和復習計劃,結(jié)合月考及區(qū)二模,做好個性化的年級、班級質(zhì)量分析,加強考法考點的研究,注重信息分析與整合,分析命題思路,集體討論精選試題,合理有效布置作業(yè)并注重作業(yè)的分層性。例如A檔和部分B檔學生主攻兩個10%的偏難題,做好一題多解提升能力;D檔和部分C檔學生主抓80%的基本考題,強調(diào)主動學習提升興趣。各課任教師根據(jù)學生和班級實際,做好培優(yōu)補差工作,努力提高成績。

  4、做好工具學科的教學質(zhì)量評價。質(zhì)量評價不單純以個人的教學成績?yōu)橹笜,以備課組為單位強調(diào)全組的成績發(fā)展變化,關(guān)注各班的變化差異,同時引導教師既注重個人、各班的成績發(fā)展,更注重備課組、教研組群體的成績發(fā)展和提升。

  5、做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作,強化組內(nèi)教學常規(guī)自查和備課組的交叉檢查。結(jié)合“三級備課組評審”,開展備課組教學視導(本學期主要是初二物理組),定期從備課、教學、作業(yè)布置批改、學生反饋等環(huán)節(jié)實行任課教師自查自評自改,并及時做好資料積累,教研組長不定期抽查教師的教學常規(guī),利用敲門聽課、教案檢查等方式做好必要質(zhì)量監(jiān)控,規(guī)范教學行為。認真落實月考、期中、期末的質(zhì)量檢測以及學情、教情的情況分析,力求以學促教以考定教。

  (二)理化綜有效整合,形成制度化,關(guān)注達成和落實。

  1、繼續(xù)做好落實初二、初三物理的聯(lián)合備課活動,實現(xiàn)物理教學的無縫銜接。利用聯(lián)合備課,明確不同年級段對物理學習的不同要求,隨時調(diào)整教學手段,提高教學有效性針對性。初二年級以學習習慣規(guī)范養(yǎng)成為主,從“習慣養(yǎng)成,興趣生成,能力達成”入手,掌握學習方法,關(guān)注學生對基本解題模式的掌握應(yīng)用。初三年級直面中考,既強化知識落實也注重能力提升。

  2、繼續(xù)做好理化綜的跨學科備課,針對上一學期開展的情況適當調(diào)整備課模式和時間安排,要確保知識的橫向銜接,借鑒和利用各學科的不同授課模式,拓寬課堂教學思路,相應(yīng)提高學生的學習品質(zhì)?茖W組的各位教師要通過集體備課,規(guī)范理、化學習的要求,關(guān)注理、化知識在日常生活中的體現(xiàn),要求全體學生盡可能做到學有所獲、學有所用。

  (三)校本研修,三級備課組評審。

  1、以“以學定教、以研促教”為目標,搞好主題科研研究。教學研討以提高教學質(zhì)量為核心,以校本教研、三級備課組評審為切入點,扎實開展以備課組為單位的課題研究。將備課活動、課堂教學與課題研究整合起來,了解有效課堂教學的涵義,促進有效的課堂教學。

  2、“百人百課”的校本研修活動,重抓備課組教學研究活動。做到有計劃、有內(nèi)容、講究實效地開展教研研究,通過有效的教材處理和教學設(shè)計的方法交流,探討如何創(chuàng)造性使用教材。教師要做到“走進課堂、研究課堂”,根據(jù)學生學情分析研究教法和學法,并在教學過程中不斷形成個人的教學特色,打造有效的特色課堂。

  3、尊重實驗課為教學服務(wù)的課程目標,關(guān)注實驗教學的有效落實,既重視實驗操作的規(guī)范性,又關(guān)注實驗過程的生成性問題,避免為實驗而實驗的傳統(tǒng)思想,面向全體學生。根據(jù)學科特征,利用拓展課為載體開展課外活動,達到輔助教學的目的。例如:結(jié)合區(qū)相關(guān)的學科競賽開展“生活中的物理”、“生活中的化學”、“趣味實驗”等活動;或以限定拓展課的形式進行學科教學,形成化學學科向預備、初一延伸,物理學科與初三接軌的一體化教學過程。

 。ㄋ模┣嗄杲處煹呐囵B(yǎng)和帶教工作。利用區(qū)級教研活動、校內(nèi)外聽課評課、聯(lián)合備課等契機,做好教學研究。關(guān)注教材分析、教學重難點的突破把握、教學方法的有效使用、教學節(jié)奏和學生學習情緒的掌控等學習,結(jié)合課程標準做好教與學的有效兼容。借助“百人百課”的活動實現(xiàn)跨學科聽課,通過多聽課多評課,吸取和總結(jié)教法經(jīng)驗,通過教學反思或教學論文等撰寫,詳細記錄教學感悟,促進教學能力的迅速成長。

  政史地教研組工作計劃27

  外中語中學學年度第一學期政史地教研組工作計劃提要:以學校本學期工作重點為指針,結(jié)合學校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質(zhì)教育

  外中語中學學年度第一學期政史地教研組工作計劃

  一、基本情況

  本組共有教師17人,其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學高級教師,基本能勝任本職工作。

  二、指導思想

  以學校本學期工作重點為指針,結(jié)合學校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。

  三、工作目標

  加強理論學習,探索課堂改革,努力提高教學質(zhì)量,突出教研活動的實效。

  增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的質(zhì)量。

  四、具體措施

  1.學習教育教學理論,更新教育觀念,指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。

  2.加強常規(guī)教研活動,積極開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  3.認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。

  4.積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。

  5.參與學校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

  6.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

  五、活動內(nèi)容

  第1周:

  1.學習學校工作要求;

  2.制定教研組、備課組工作計劃、

  第3周:

  1.學習各科新課程標準;

  2.評議組內(nèi)教研課;

  第5周:

  1..新青年教師匯報課研討和研討;

  2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。

  第7周:

  1.專題理論學習;

  2.組內(nèi)教師教研課研討。

  第9周:

  1.探討學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第11周:

  1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第13周:

  1.期中考試總結(jié)。

  2.認真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  第15周:

  1.專題理論學習研討;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第17周:

  1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動二;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第19周:

  1.搞好期末考試復習、命題工作;

  2.撰寫總結(jié)、論文。

  政史地教研組工作計劃28

  一、基本情況

  本組共有教師17人,政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學一級、高級教師,基本能勝任本職工作。

  二、指導思想

  以學校本學期工作重點為指針,結(jié)合學校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。全面提高教學質(zhì)量。

  三、工作目標

  加強理論學習,探索課堂改革,努力提高教學質(zhì)量,突出教研活動的實效。

  增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的質(zhì)量。

  瞄準中考目標,謀劃復習策略,探索減負增效途徑,確保中考質(zhì)量的提升。

  四、具體措施

  1.堅持仰望星空。

  學習教育教學理論,更新教師觀、學生觀。指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。

  2.加強常規(guī)教研。

  積極開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。

  3.促進共同成長。

  積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。認真組織活動促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  4.深化課題研究。

  參與學校課題研究,深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究,積極參與校本課程的開發(fā)與研究工作。

  5.加強復習研討。

  采取多種方法認真做好初二地理、初三歷史政治中考復習,爭取出好成績。

  6.勤于筆耕實踐。

  指導本組教師積極撰寫教育教學反思和論文。

  五、活動內(nèi)容

  第1周:1.學習學校工作要求;

  2.制定教研組、備課組工作計劃。

  第3周:1.學習各科新課程標準;

  2、探討中考指南的使用策略;

  3.評議組內(nèi)教研課;

  第5周:1.新青年教師匯報課研討和研討;

  2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。

  第7周:1.專題理論學習;

  2.組內(nèi)教師教研課研討。

  3.探討如何指導學生中考復習系列活動一。

  第9周:1.探討中考指南在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第11周:

  1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第13周:1.期中考試總結(jié)。

  2.認真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  第15周:1.專題理論學習研討;

  2.探討如何指導學生中考復習系列活動二;

  3.組內(nèi)教師教研課研討;

  第17周:

  1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第19周:

  1.搞好期末考試復習、命題工作;

  2.撰寫總結(jié)、論文。

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