中班社會教案《新年》
教案的編寫依據(jù)
編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。從學生實際情況出發(fā),精心設計。一般要符合以下要求:明確地制訂教學目的,具體規(guī)定傳授基礎知識、培養(yǎng)基本技能﹑發(fā)展能力以及思想政治教育的任務,合理地組織教材,突出重點,解決難點,便于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性,面向大多數(shù)學生,同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生,使全體學生都得到發(fā)展。
中班社會教案《新年》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的中班社會教案《新年》(精選10篇),歡迎大家分享。
中班社會教案《新年》1
活動目標:
1.知道新年是
2.學說一句新年祝福語,并在游戲中大膽運用。
3.感受
活動重點:
了解
活動難點:
學說一句新年祝福語
活動準備:
1.“年的來歷”課件
2.過新年的圖片若干
3.音樂“恭喜恭喜”
活動過程:
一、圖片導入,引出新年,了解“年”的來歷
1.教師出示紅包圖片
師:這是什么?什么時候你會收到紅包?新年的時候除了要拿紅包裝著的壓歲錢,你還見到新年的時候要用到哪些紅色的東西呢?(教師根據(jù)幼兒的回答隨機出示過新年的圖片)你知道過新年的時候,我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎?
2.教師播放課件《年的來歷》,幼兒欣賞。
3.師:古時候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎樣對付“年”的?
4.教師
二、交流過年的習俗
1.“年獸”來了,你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣,還做過哪些事情?
2.幼兒介紹過年時的歡樂情景。
3.教師
三、自由游戲,感受過年的歡樂
1.請一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。
2.師:恭喜的時候可以說些什么呢?想一想,新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話?
幼兒自由交流討論然后集體回答。
3.游戲:大拜年(播放音樂“恭喜恭喜”)
全體幼兒圍成圓圈,每次游戲請五到六名幼兒,到坐著的幼兒家里拜年。游戲進行多次,幼兒輪流拜年,到別人家時先敲門,然后向主人說一句祝福的話。
中班社會教案《新年》2
活動目標
情感目標:感受新年到來的快樂。
認知目標:了解中國人過年的傳統(tǒng)習俗。
技能目標:能表達自己對親人的祝福。
活動準備
經驗準備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。
課件準備:《新年好》動畫視頻;“新年的習俗”組圖;“新年祝!眻D片。
活動過程
播放動畫視頻《新年好》,引導幼兒感受新年的歡樂氣氛,激發(fā)活動興趣。
這是什么歌?我們一起來唱一唱。
快過新年了啦!人們在過年的時候都會做些什么呢?
出示組圖“新年的習俗”,引導幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習俗。
1.出示圖片“新年的習俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。
圖中的人們正在做什么?
人們貼的這些東西都是什么顏色的?
為什么要貼這些東西呢?
小結:過年的時候,人們會貼春聯(lián)、年畫、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統(tǒng)稱“貼年紅”,人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。
2.出示圖片“新年的習俗-2”,了解過年放鞭炮的習俗。
圖中的人正在做什么?
過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>
還有什么時候會放鞭炮?
小結:大家碰到喜慶的事情,都會放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點,不能隨處燃放。
3.出示圖片“新年的習俗-3”,感受新年穿新衣的習俗,并認識唐裝。
新的一年,人們還會做什么呢?
熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?
小結:新年第一天,人們會穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾,有些人會在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。
4.出示圖片“新年的習俗-4”,感受新年送紅包的習俗。
奇奇的爸爸送了什么給奇奇?
你收到過紅包嗎?
過年收到紅包的時候,你會說些什么呢?
小結:過年的時候,大人們會給小孩發(fā)紅包,代表著長輩對孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會對大人說一些祝福的話。
5.師幼討論,鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習俗。
貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習俗,除了這些,你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習俗?
小結:過年的時候,一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會等,代表團團圓圓;很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,祈福新的一年平平安安。
出示圖片“新年祝!,引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。
圖中的人在做什么?
過年的時候,人們見面會互相拜年,說祝福語,你都知道哪些祝福語?
新年快到了,你們對親人或朋友有什么祝福呢?請你說一說。
中班社會教案《新年》3
1、活動目標
1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語言表達自己的意思。
2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則。
3、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
2、教學重點、難點
1、 指導幼兒如何準備好自制的手工作品或禮物。
2、在教師參與幼兒談話時,指導幼兒輪流談,不搶著說話,但能用連貫的語言表達自己的意思。
3、活動準備
自制的手工作品,自己準備好的禮物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的禮盒,有過送禮物及接受禮物的經驗。
4、活動過程
1、過年的時候,大家為了表示友好、問候,常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎?誰送的?你送過禮物給別人嗎?
2、圍繞話題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶著說話,教師參與幼兒談話,及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒。
3、集體談話。
4、今年過年你想送禮物給誰?送什么禮物?為什么?
5、你認為今年誰會送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?
6、教師小結,贊揚幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛惜別人送的禮物。
7、一起唱《新年好》歌曲,在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。
中班社會教案《新年》4
活動目標:
1、了解中國人過新年的傳統(tǒng)習俗。
2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。
活動重點:中國人過新年的傳統(tǒng)習俗
難點:學說兒歌
活動準備:
1、新年大禮包:鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件。
2、音樂《恭喜你》。
活動過程:
1、隨音樂唱一唱,感受新年的歡樂氣氛
(1)、播放《恭喜你》歌曲
“這是什么歌,我們一起來唱一唱!
(2)、討論:
“為什么大家要相互恭喜呢?”
“原來再過一天就要過新年了,過新年需要準備哪些東西呢?”
2、猜猜大禮包里有什么,并學說兒歌
“今天老師帶來了一個大禮包,里面是我準備過年的東西,大家猜猜里面有什么?”
(1)出示鞭炮:“這是什么?你聽到了什么?”
教師念兒歌:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。
“過年我們?yōu)槭裁匆疟夼?還有什么時候要放鞭炮?”(交流)
小結:大家碰到喜慶事兒,都會放鞭炮。
(2)、出示紅包:“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”
教師念兒歌:送你一個大紅包,咚咚鏘。
“你收到過紅包嗎?”
小結:過年的時候,大人們都會給小孩紅包,代表著長輩對孩子的祝福。
(3)、出示一件衣服的輪廓圖:“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”
教師念兒歌:送你一件唐裝,咚咚鏘。
教師小結:唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾。
3、改編兒歌
“過新年要準備這么多東西,我們將它們編進里戈里說一說!
如:過新年呀咚咚鏘,
真熱鬧呀咚咚鏘,
送你一串大鞭炮,咚咚鏘。
恭喜發(fā)財,咚咚鏘,咚咚鏘
…………….
播放音樂《恭喜你》,幼兒隨老師一起說一說。
中班社會教案《新年》5
目標
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
準備
電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標志、錄音機、磁帶、故事書
過程
一、談話
今年是20xx年了,再過幾天就要過新年了,我們又長大一歲了。過了新年,
就是xx年了?你喜歡過新年嗎?為什么?
二、操作
1、有兩個小朋友,一個叫波波,一個叫姣姣,他們家也要迎接新年了,F(xiàn)
在,讓我們到波波和姣姣家里去看看,他們家是怎么迎接新年的。
這里有三種標志,選耳機的小朋友可以聽故事《新年樂樂樂》,聽聽波波和姣姣在過新年的時候做些什么。選小手的標志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》,那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果,玩《甜蜜糖果盒》的游戲。
2、幼兒操作,教師觀察指導。重點觀察每個幼兒在玩什么游戲,玩到什么程度。
三、交流
現(xiàn)在我們一起來說說你剛才看到、聽到、學到了一些什么。
1、先請聽故事的孩子介紹一下。
重點:你們有什么問題嗎?(請幼兒相互解答)
2、老師完整講述故事。
3、請玩拼圖和分類游戲的孩子簡單介紹作品和玩法。
四、歌表演:《新年好》
過新年的時候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!
中班社會教案《新年》6
活動目標
1.了解廣東人民過年的風俗民情,體驗行花街的愉悅情感
2.產生熱愛廣東地域文化的熱情。
活動準備
1.“行花街”音樂、視頻
2.春節(jié)花市的各種圖片
活動過程
1.談話導入。
。1)聆聽“行花街”音樂,觀看花市各種圖片,感受行花街的熱鬧氛圍。
。2)請幼兒談談自己逛花市的情景。
2.觀看逛花市的視頻。
。1)師:過年時北方地區(qū)有逛廟會,南方過年時都要逛花市,你知道有什么特別的意義嗎?花市上都有些什么嗎?
。2)觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花...等圖片,說說春節(jié)擺放的年花有什么特別的寓意。
。3)逛花市的時候人很多,我們需要注意哪些安全?
3.角色扮演:熱鬧的花市
。1)幼兒布置游戲場地。
(2)商量角色分工。
。3)幼兒快樂游戲,教師注意引導幼兒遵守社會行為規(guī)則。
活動延伸
了解春節(jié)其它習俗,如拜年的禮儀、對長輩、同輩可以說的祝福語。
中班社會教案《新年》7
一、快樂活動目標:
1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。
2、樂意對周圍人表達自己的祝福。
3、學習一些表達的方法。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
二、快樂活動準備:
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的`賀卡,并將其布置成一個"賀卡展"。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
三、快樂活動過程:
1、快樂激發(fā):
、、準備自己的身高體重卡,讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。
、、向同伴介紹自己穿小的衣物,獲得自己已經長大了的感性經驗。
2、快樂認知:
①、說說我們在長大?梢韵日f說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
、、可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"長大"。
、邸⒂涗洭F(xiàn)在的情況,記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
、、給親人寫信,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流,或者畫畫,畫上自己在新一年里的愿望。
、、老師引導幼兒討論寫信格式,幼兒介紹自己信的內容,老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
3、快樂獲益:
①、在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。
、凇⒛軌驅χ車吮磉_自己的祝福。
、、學會了一些表達的方法。
4、快樂拓展:
①、做賀卡,引導幼兒欣賞"賀卡展",談談自己喜歡哪一張賀卡。
、、幼兒動手做卡并送賀卡。
教學反思:
在這次活動中,我能尊重每個幼兒的性格特點來引導他們用連貫,清晰的語言來表達自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達的能力,和他們進行互動交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達到了最初預定的目。
中班社會教案《新年》8
活動目標
1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年,知道新年象征意義。
2、知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。
3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。
4、感受到新年活動的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學重點、難點
激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
活動準備
布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動過程
1、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)
2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品?(鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等)
3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。
4 、游戲;
。1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧
。2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)
。3)哇!我也找到了一個大盒子里面是中國結。
5、小結:新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?
課后延伸:
讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。
中班社會教案《新年》9
活動目標:
1、認識幼兒園的周圍環(huán)境,了解環(huán)境與自己生活的關系。
2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
1、經驗準備:前期組織幼兒利用回家和來園的機會,觀察和記錄自己家到幼兒園之間,道路上的各種信息。例如,有哪些公交車,分別是多少路;要過幾條馬路;有什么典型建筑等。請家長配合,鼓勵幼兒進行相關記錄。
2、物質準備:PPT課件、操作材料。
配套課件:大班社會課件《從家到幼兒園》PPT課件
活動過程:
1、引入話題:
這幾天,我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進行調查和記錄,你們有什么發(fā)現(xiàn)?引導幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境,明白環(huán)境與我們生活的簡單關系。
2、討論:
我們上幼兒園的路上有什么地方?它們給我們的生活帶來什么方便?通過討論,幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息,例如,是否有超市、醫(yī)院等,信號燈在哪里,可以運用什么交通方式,危險路段是哪里等。
4、請幼兒分小組向大家進行匯報:
引導幼兒運用句型:“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。
5、幼兒操作材料。
中班社會教案《新年》10
活動目標:
1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達自己的新年愿望。
2.能用多種方式表達自己的新年愿望。
活動準備:
繪畫紙和筆若干
活動過程:
1.故事導入,說說自己的新年本領
。1)師:新年快到了,你們開心嗎?有幾只動物也特別開心,我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長一歲”)
。2)故事里的小動物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因為它們的本領都增加了)
。3)師:你們在新的一年里是不是也會增強自己的本領?請說說你增強的本領將是什么?
2.說說新年的愿望
(1)上次我們已經表達了對即將過去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。
。2)教師請個別幼兒說說您年的愿望。
3.新年愿望畫。
。1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請你們自己的愿望畫下來。
(2)幼兒作畫。
活動延伸
張貼幼兒新年心愿畫
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