中學5.25心理健康日活動方案
5.25心理健康日的核心內(nèi)容是關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。以下是小編幫大家整理的中學5.25心理健康日活動方案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
中學5.25心理健康日活動方案1
為進一步加強我校心理健康教育工作，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質(zhì)，促進學生陽光成長，在校園中營造關愛自我、重視心理健康的良好氛圍，運用積極心理學理念，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)，堅持心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合，通過心理健康教育的不同形式引導學生樹立積極向上的人生觀，促進學生健康成長。根據(jù)市教育兩委關于《進一步加強中小學生心理健康教育的若干舉措》（xx教黨辦〔20xx〕xx號）、《推進心理健康教育與思想政治教育深度融合提升育人質(zhì)量的若干舉措》（xx教黨〔20xx〕xx號）等文件要求以及xx市學生心理健康教育發(fā)展中心下發(fā)的《關于開展20xx年xx市各級各類學�！�5·25”學生心理健康月主題活動的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)20xx年心理健康教育月及心育節(jié)相關安排，結(jié)合我校實際，將于x月x日至x月x日舉行xx中學“逐夢百年·關愛心靈·健康成長”5·25學生心理健康月。具體安排如下：
一、開展一次心理健康教育主題班會
心理健康教育主題班會，是學生心理健康教育的一種重要形式，在搭建心理溝通平臺，以及對實現(xiàn)自我認知、自我成長等方面具有極其重要的意義。本次活動由學校以激發(fā)學習興趣、指導學習方法為主題，下發(fā)心理班會指導方案，各班級根據(jù)學生年齡特點及成長規(guī)律，圍繞引導學生掌握學習方法方面自擬主題召開一次主題心理班會。學校擇優(yōu)推選一個心理班會參與區(qū)級評選。
二、開展一次心理團輔活動
為進一步突出心理團輔活動的針對性和實效性，將開展xx中學學生心理健康情況調(diào)查活動。面向七、八年級學生開展心理健康測試及學生心理健康相關因素問卷調(diào)查。將在整理、分析學生心理健康情況調(diào)查結(jié)果的基礎上，精心設計，有針對性地開展心理團輔活動。
三、開展“心理健康教育微課堂”活動
我校心理教師參與教育工會組織的圍繞臨考學生的壓力緩解，父母的有效陪伴等內(nèi)容的心理微課錄制工作，為學生和家長排憂解難。
四、參加xx區(qū)第四屆中小學心理健康教師技能大賽
為進一步提升我校心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，提升我校心理健康教育水平，我校心理教師將參加“xx區(qū)第四屆中小學心理教師專業(yè)技能大賽”。
五、參加區(qū)級心理健康教育示范校評選
為進一步推動我區(qū)中小學心理健康教育的內(nèi)涵發(fā)展，加快機制創(chuàng)新、課程優(yōu)化、教師專業(yè)化發(fā)展，充分開發(fā)學生心理潛能，促進學生身心和諧發(fā)展，區(qū)教育局安排進行區(qū)級心理健康示范校評選，我校將根據(jù)教育局安排進行充分準備，做好迎檢工作。
六、根據(jù)市心理中心525系列活動，結(jié)合我校心理健康月傳統(tǒng)，在各年級開展形式多樣的活動：
1、將在初一年級舉行以“我用色彩畫情緒”為主題的心理畫大賽，選出優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進行心理畫展。
2、在初中年級甄選出優(yōu)秀的學生作品參加xx區(qū)“園藝養(yǎng)心·共建和諧”植物微景觀創(chuàng)作大賽。
3、甄選優(yōu)秀作品參加xx區(qū)“心懷黨恩·鍛造人格”心理韻律操大賽。
4、在初一年級開展“逐夢百年·你我同行”心理健康運動會。選擇有意義、有趣味的團體活動，為同學們放松身心，以更好的狀態(tài)投入學習和生活助力。
5、在初二年級進行“積極心理·點亮夢想”班級文化墻大賽，以班級黑板報為載體，形式不限，圍繞“新時代-心夢想-心健康”的主題，充分挖掘體現(xiàn)時代特征、班級夢想、成長歷程、人際和諧、珍愛生命等元素，從而使班級文化墻成為班級文化展示的陣地。我校選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級評選。
6、生涯體驗節(jié)作為我校生涯規(guī)劃教育的品牌，今年將繼續(xù)進行。20xx年以“心理護航·共筑成長”為主題，在高一年級中進行xx中學“5·25生涯體驗節(jié)”活動。計劃于x月x日舉行，采用活動的形式豐富學生對生涯規(guī)劃的認識，幫助學生樹立生涯發(fā)展目標，提升學生個人發(fā)展動力。
7、高二年級進行“百年風華·心育心愿”中學生講心聲誦情懷大賽，并甄選出優(yōu)秀作品進入?yún)^(qū)級評選，并推送到市里參加比賽。
8、在高二年級舉行xx中學“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃辯論賽”，先在各班級內(nèi)進行辯論比賽初選，進過初選各班推選一名代表參加學校辯論決賽，從中選出2名最佳辯手代表學校參加xx區(qū)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃辯論比賽。
9、為初高三學生進行考前心理調(diào)適、情緒調(diào)適、考試壓力調(diào)適，為初高三同學順利通過考前階段奠定基礎。同時在初、高三年級進行“陽光揮灑·輕松應考”中高考考前減壓團體心理輔導。確保畢業(yè)班每位同學以良好心態(tài)迎接考試。
希望各位同學積極參與心理健康月各項活動，在各項活動中彰顯風采、鍛造優(yōu)秀心理品質(zhì)、塑造健康人格、學會自主調(diào)節(jié)、促進自我發(fā)展、提升身心健康水平、獲得成長智慧，成為全方面發(fā)展的、健康的、優(yōu)秀的xx學子。
中學5.25心理健康日活動方案2
一、背景
“5.25”又名“我愛我”，它由愛自己而推廣位愛他人，擁有健康心理，給自己創(chuàng)造成功的機會，充分發(fā)揮自己的潛能。5.25健康周也逐漸成為推廣心理健康意識，關注自身心理健康，帶領大家走向成熟的宣傳周。為響應教體局號召，根據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》，特制定本次系列活動，希望能借此幫助全校學生提高心理保健意識，增強心理素質(zhì)。
二、主題
陽光心理、成就夢想
三、活動對象
全體在校學生
四、時間安排
20xx年x月x日——xx日
五、活動具體設計
（一）心靈寄語墻
1、活動時間：20xx年x月x日——xx日
2、活動對象：全體在校學生
3、內(nèi)容：在學校實驗樓下設立心靈寄語墻，全體學生可以將自己的愿望及對他人的祝愿寫在便簽紙上，貼在寄語墻上。
�。ǘ┬睦碛螆@會
1、活動時間：20xx年x月x日-xx日
2、活動對象：心晴社成員
3、內(nèi)容：由心理值班教師帶領心晴社成員前往生態(tài)公園進行社團建設活動。
�。ㄈ┬睦韽V播
1、活動時間：20xx年x月x日
2、活動對象：全體在校學生
3、內(nèi)容：于每天21：35-21：50，由各班組織學生在班級內(nèi)跟隨廣播做心理放松操（時長10分鐘）。
�。ㄋ模┬睦碇黝}班會
1、活動時間：20xx年x月x日——xx日
2、活動對象：高一年級各班
3、內(nèi)容：由各班班主任組織班級成員展開切實有效的心理主題班會，期間可以認識自我、人際交往、情緒管理、學習策略等為主題進行，活動內(nèi)容可由班級成員共同商定。
中學5.25心理健康日活動方案3
一、背景
5月25日是全國心理健康日，“5·25”的諧音為“我愛我”，這是為了提醒我們“珍惜生命，關愛自己”。其核心內(nèi)容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身的心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。為了增強同學們的心理健康意識，促進同學們健康成才，定遠中學學生心理健康中心特制定本次系列活動方案，希望能借此幫助全校學生提高心理保健意識，擁有陽光心態(tài)，為成長保駕護航。
二、主題
陽光心態(tài)健康成才
三、活動對象
全體在校學生
四、時間安排
20xx年5月15日-31日
五、活動具體設計
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1.活動時間：20xx年5月17日-5月23日
2.活動對象：全體在校學生
3.活動內(nèi)容：學生自制書簽
4.作品要求：
（1）書簽長不得超過15厘米，寬不得超過10厘米；
�。�2）書簽材料不限，可以是各式卡片、樹葉、三合板等；
�。�3）書簽內(nèi)容可以是自己的座右銘或是自己喜歡的勵志語錄，背面注明自己的年級、班級、姓名；
（4）5月23日前交至心理中心姚文娟老師處；
（5）5月25日書簽將掛于樹上，故書簽需要留供系掛小孔。
5.作品評獎及展出：
�。�1）書簽收集完成，將會掛于學校實驗樓前，供同學們參觀，同時會分發(fā)評獎投票，在票上填上作品的年級、班級、姓名，每人一次投票機會，不得代投票；
�。�2）投票結(jié)果評出一、二、三等獎，有相應獎勵；
�。�3）本活動所有書簽將用于本次其他活動為獎品，進行發(fā)放。
（二）黑板報寄語
1.活動時間：20xx年5月17日-5月31日
2.活動對象：高二學生
3.活動內(nèi)容：由各班負責同學組織出一期心理健康主題黑板報。主題以生涯規(guī)劃為主，各年級根據(jù)各自特點進行設計。
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1.活動時間：20xx年5月17日-5月31日
2.活動對象：高一學生
3.活動內(nèi)容：以班級為單位，制作手抄報。
4.作品要求：
�。�1）參賽作品標題可自擬，必須符合“陽光心態(tài)健康成才”主題；
�。�2）參賽作品內(nèi)容需健康、積極；自己需公證、清晰；版面整潔美觀，圖文并茂；
�。�3）參賽作品紙張規(guī)格統(tǒng)一用A4紙，可用彩色卡紙編輯；
�。�4）參賽作品需注明年級、班級、姓名，每班至少提交一份，多交不限。
5.作品評獎及展出：
（1）作品于20xx年5月31日前交于各年級負責學生，統(tǒng)一交至綜合樓五樓辦公室孫文靜老師處；
�。�2）由美術(shù)老師和心理老師選評；
（3）評選出一、二、三等獎，有相應獎勵；
�。�4）入選作品將不定期于心晴報上展出。
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1.活動時間：20xx年5月15日-5月31日
2.活動內(nèi)容：
（1）每天由心理健康中心提供一段心理健康小文，在固定時間由廣播站進行播出；
�。�2）由心理健康中心提供一些心理健康名人名言，在電子屏上進行滾動播放進行宣傳；
�。�3）制作展板，展出生涯規(guī)劃主題相關展板，進行宣傳。
（五）勵志視頻
1.活動時間：20xx年5月23日上午9:00
2.活動場地：會議室三
3.活動內(nèi)容：觀看勵志電影《老師，你好》，觀看后進行分享、收集觀后感。（結(jié)束后至操場拍照）
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1.活動時間：20xx年5月25日
2.活動對象：高一年級學生
3.活動場地：東廣場及會議室三
4.活動內(nèi)容：
�。�1）由固定同學穿著玩偶服在大門口進行迎接學生，給路過的同學一個幸福的擁抱，并鼓勵同行的人進行一個擁抱；
�。�2）在東廣場設置心愿桌，提供便簽紙，請參加的同學曬曬自己的微心愿；
�。�3）報名參加職規(guī)賽觀摩的同學前往會議室三參加活動，活動流程：第一環(huán)節(jié)：ppt展示及解說。參加安徽省第五屆中學生職業(yè)生涯規(guī)劃賽的4名選手每人進行8分鐘左右的生涯規(guī)劃解說；第二環(huán)節(jié)：4名嘉賓分享職業(yè)生涯規(guī)劃賽參賽感受；第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動交流。
中學5.25心理健康日活動方案4
5·25諧音為“我愛我”，是全國大中小學的心理健康日，其核心內(nèi)容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。
為普及心理健康知識，營造積極向上的心理氛圍；引導學生樹立正確的心理健康觀念，提升自我關懷的能力。臨沂第十中學將舉辦主題為“健康成長”的525心理健康節(jié)系列活動。
【心啟航】
活動主題：“關愛自己，健康成長”國旗下講話
活動時間：20xx年5月23日
活動對象：全體在校師生
活動目的：普及心理健康知識，提升師生的自我關懷的能力，追求幸福人生。
【心繪畫】
活動主題：我的治愈系四格漫畫
活動時間：20xx年5月19日—20xx年5月25日
活動對象：初一、初二學生
活動目的：通過自我治愈系漫畫，讓同學們看到每個青春少年內(nèi)心都有著自我治愈、自我成長的智慧和力量。
【心傳遞】
活動主題：給老師的一封信匿名信
活動時間：20xx年5月19日-20xx年5月25日
參與人員：初一、初二學生
活動目的：通過匿名信件的方式，讓同學們的心事冒個泡，傳遞給老師一份平時未曾流露的心聲，加強同學們和老師之間的心理連接。
【心團輔】
活動主題：“團結(jié)協(xié)作、激揚青春”團體輔導
活動時間：20xx年5月23日-20xx年5月31日
參與人員：初一各班心理委員
活動目的：此次活動旨在讓各班心理委員通過團體輔導培訓，促進自我探索，學會自我關懷，提高助人技能，更好地發(fā)揮心理委員的作用。
【心電影】
活動主題：心理電影賞析
活動時間：20xx年5月25日
參與人員：初一各班心理委員。
活動目的：通過觀影活動促進學生進一步認識和發(fā)掘自我，增加對生命意義、自我價值、情緒管理等心理認知的思考。
【心紀念】
活動主題：“記得愛自己”紀念品贈送
活動時間：20xx年5月25日
活動對象：全體在校師生
活動內(nèi)容：5月25日當天，師生進校門后會收到學校精心準備的“525”心理主題書簽。
【心班會】
活動主題：心理主題班會課
活動時間：20xx年5月23日班會課
參與人員：初一、初二年級
活動目的：開展生命教育主題班會，旨在以課為引，促進學生在生活中珍惜生命、熱愛生命；以教為形，促進學生在體驗中感受生命的來之不易，提升學生的心理健康水平，培育學生理性平和、自尊自信、積極向上的生命觀。
【心板報】
活動主題：“我愛我——關愛自己，善待他人”主題黑板報”
活動時間：20xx年5月20日-20xx年5月31日
參與人員：初一各班
活動目的：黑板報是班級文化建設的重要陣地，它既可以溝通學生與班級之間的聯(lián)系，又可以幫助學生增長知識，促進學生的健康成長。以黑板報的形式宣傳心理健康知識，引導學生關愛自己、關愛他人。
中學5.25心理健康日活動方案5
為認真貫徹《xx省教育廳關于開展20xx年中小學心理健康活動月的通知》和《xx市教育局關于開展20xx年中小學心理健康教育活動月的通知》精神，開展心理健康教育普及和宣傳活動，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念�，F(xiàn)定于20xx年5月-6月在全校范圍內(nèi)開展xx市第一中學20xx年心理健康教育活動月系列活動。
一、活動目的
為了進一步加強學校心理健康教育，形成“人人關注心理健康”的校園文化氛圍，提高我校學生的心理素質(zhì)和社會適應能力，充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，增強自信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生人格的健全發(fā)展。
二、活動主題
xx有愛，心向陽光
三、活動時間
20xx年5月-6月中旬
四、活動對象
全校師生
五、活動地點
xx市第一中學
六、活動內(nèi)容
在全校范圍內(nèi)開展“九個一”活動，即一次啟動儀式，一期心理委員培訓，一期主題黑板報，一次主題班會，一場高三心理減壓活動，一場高考心理講座，一期心理漫畫征集，一部心理電影賞析，一次學生心理狀態(tài)普查。
七、活動流程
（一）啟動儀式
1、活動時間：20xx年x月x日升旗儀式
2、活動對象：全體師生
3、活動地點：校園儒雅廣場
4、活動目的：
5、活動內(nèi)容：20xx年心理健康教育月活動啟動暨國旗下講話《心向陽光，健康成長》；通過電子屏滾動播放標語等形式進行主題宣傳，營造活動氛圍。
�。ǘ巴耐型砷L”心理委員培訓會
1、活動時間：20xx年x月x日
2、活動對象：心理委員
3、活動地點：學術(shù)報告廳
4、活動目的：心理教師對各班級心理委員進行“同心同行同成長”的主題培訓會，幫助心理委員正確認識心理委員的工作職責，正確認識心理危機現(xiàn)象，提高心理委員的工作技能。
5、活動內(nèi)容：心理教師負責對各班級心理委員進行專題培訓，幫助學生正確認識心理委員的職責，了解心理委員的工作要求，初步認識心理危機現(xiàn)象，及心理委員如何在日常學習過程中開展工作。
�。ㄈ┲谱饕黄谥黝}為“心向陽光，健康成長”的黑板報
1、活動時間：20xx年x月x日-20xx年x月x日
2、活動主題：心向陽光，健康成長
3、參與人員：學生會
4、活動目的：黑板報是班級文化建設的重要陣地，它既可以溝通學生與班級之間的聯(lián)系，又可以幫助學生增長知識，促進學生的健康成長。以黑板報的形式宣傳心理健康知識，引導學生關愛自己、關愛他人。
5、活動內(nèi)容
團委負責人將黑板報制作事宜通知學生會，學生會成員通過自己搜集或心理老師提供的相關資料，制作一期以“心向陽光，健康成長”為主題的黑板報。黑板報要求：主題鮮明突出，設計版面布局合理美觀大方，有創(chuàng)意和新意，標題明確醒目，書寫端正，字體工整清晰。內(nèi)容積極向上，豐富多彩，富有感染力。插圖鮮艷活潑，搭配合適。
�。ㄋ模﹛xx下的學生心理輔導主題班會
1、活動時間：20xx年x月x日下午第八節(jié)班會課
2、參與人員：班主任及各班級
3、活動地點：各班教室
4、活動目的：以班級為單位，由班主任開展一次心理主題班會課，針對xxx期間可能出現(xiàn)的心理困擾和行為問題，幫助學生掌握心理調(diào)適方法，引導學生思考平凡與偉大、個人與集體、生命與健康的關系，塑造積極向上的成長型思維。
5、活動內(nèi)容：
（1）在20xx年x月x日周一班會課，所有班級開展主題為《在xxx中成長》的班會課。課件由心理老師與班主任提前一周共同備課制作，各班根據(jù)實際情況進行內(nèi)容的調(diào)整和完善。
（2）班會課上每班拍攝3-5張照片上報政教處。
（五）開展“放松身心，助力高考”高三學生心理減壓活動
1、活動時間：20xx年x月x日
2、活動對象：高三級全體師生
3、活動地點：學校運動場
4、活動目的：為了正在緊張備考的.高三同學搭建一個自我放松、調(diào)節(jié)身心的平臺，讓學生在活動中得到快樂，科學調(diào)適心理，提高學習效率，同時增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團隊合作精神，高三年級特舉辦本次趣味游戲活動。
5、活動內(nèi)容：心理減壓活動采取集體游戲的方式，活動以班為單位，每個項目參加人員盡量不要重復，讓大家都有機會參與。（活動算積分）�；顒觾�(nèi)容分為鼓動人心、無敵風火輪、體育競技（拔河、跑操、氣排球比賽）等三項內(nèi)容。
�。盀樾馁x能，助力高考”高考考前心理講座
1、活動時間：20xx年x月x日
2、活動對象：高三學生
3、活動地點：學術(shù)報告廳
4、活動目的：通過主題為“為心賦能，助力高考”的心理講座，引導學生正確看待臨考前容易出現(xiàn)的各種心理問題，緩解考前心理壓力，調(diào)整考前緊張焦慮的情緒，幫助學生以良好的心態(tài)備戰(zhàn)高考。
5、活動內(nèi)容：高考考前常見心理困擾及如何進行自我調(diào)適。
�。ㄆ撸╅_展“心陽光·心綻放”心理四格漫畫大賽
1、活動時間：20xx年x月x日-x月x日
2、活動對象：非畢業(yè)班學生
3、活動要求：
（1）漫畫作品必須體現(xiàn)活動主題，內(nèi)容健康、積極向上，能傳遞心理正能量。可圍繞xxx期間的所見、所聞、所感，以人際交往、情緒情感、心靈啟迪、心理困惑，或圍繞珍愛生命、家庭親子關系、安全心理防線等為創(chuàng)作背景。繪畫內(nèi)容從積極心理視角出發(fā)，描繪心靈歷程，抒發(fā)內(nèi)心的真情實感。
（2）繪畫作品使用8K紙，要求原創(chuàng)、手繪，四格連環(huán)畫。
�。�3）所有參賽作品必須為選手本人原創(chuàng)，不能使用軟件作畫，不得使用第三方成品，嚴禁抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
（4）每班上交作品3-5份，最晚于6月5日提交。
�。ò耍┬睦斫】祷顒釉轮靶睦黼娪百p析”
1、活動時間：20xx年x月x日
2、活動對象：高一級學生
3、活動地點：高一各班教室
4、活動目的：通過觀影活動促進學生進一步認識和發(fā)掘自我，增加對生命意義、自我價值、情緒管理等心理認知的思考。
5、活動內(nèi)容：觀看心理電影是學生喜聞樂見的方式。本次5.25心理健康活動月選取電影《青春變形記》請學生觀看，使學生在自我探索的同時，不斷充實自己的內(nèi)心，對電影中的問題引發(fā)自己的思考并寫成體會。
（九）學生心理狀態(tài)普查
1、活動時間：20xx年xx月
2、活動對象：全體學生
3、活動內(nèi)容：對全校學生心理健康狀態(tài)進行一次全面摸查，對摸查出來的重點對象實施“一人一策”心理疏導和防范，預防校園心理危機事件發(fā)生。
中學5.25心理健康日活動方案6
為落實教育部《中小學德育工作指南》，加強中小學心理健康教育，開展好“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動，普及心理健康教育常識，增強中小學師生心理素養(yǎng)，根據(jù)xx市教體局文件（xx教體明電〔20xx〕xx號）要求，決定在我校開展心理健康教育活動周活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動時間：
x月x日至x月x日
二、活動主題：
笑對挫折，陽光成長
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬麄鳎�
出一期“笑對挫折、陽光成長”為主題的宣傳欄，并利用學校LED屏、校報�？�、微信平臺等宣傳陣地，對心理健康教育周活動進行宣傳。
（二）活動：
要開展“兩個一活動”。即開展一次以“笑對挫折、陽光成長”為主題的班會或講座，開展一次心理健康調(diào)查，重點是留守兒童，單親家庭兒童的心理健康調(diào)查。
四、活動要求：
1、加強領導。學校會切實加強組織領導，結(jié)合學校實際，制定實施方案，抓住重點活動，認真開展，確保活動健康有序開展。
2、發(fā)揮心理健康教師、班主任的作用。要充分發(fā)揮心理健康教師的專業(yè)性以及班主任在學生管理中的主導作用。通過專業(yè)互補、角色互補，相互配合，切實提高教育活動周的專業(yè)性和有效性。
3、加大對重點群體心理健康教育。心理健康教育要關注個別差異，要對留守兒童、殘疾兒童、單親家庭兒童給予特別的關注。班主任留意心理健康調(diào)查中異常的學生，同時結(jié)合日常表現(xiàn)，與家長做好溝通，重點關注，中間有困惑或無法解決的問題，請與學校心理咨詢室聯(lián)系，尋求專業(yè)幫助。
4、認真總結(jié)。學校要以此次活動為契機，對學校的心理健康教育工作進行再動員、再部署，著力建立和完善長效機制。
中學5.25心理健康日活動方案7
為進一步加強我校師生心理健康教育及輔導工作，營造關注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助學生適應校園生活，正確認識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，促進身心健康和全面發(fā)展，我校決定開展以“珍愛生命，陽光成長”為主題的心理健康教育宣傳活動。
一、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領導小組下設辦公室，xxx兼任辦公室主任。
成員：全體班主任
二、活動主題
珍愛生命，陽光成長
三、活動目的
1、旨在普及系統(tǒng)心理健康常識，提升師生心理健康水平。
2、幫助教師和學生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導師生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性。
3、學會心理調(diào)適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
4、提升全體教職工和學生的心理健康意識，促使身心健康發(fā)展，促進教育教學和諧發(fā)展，學生學業(yè)不斷進步，不斷完善自己的人格，規(guī)劃職業(yè)生涯，積極適應現(xiàn)代社會的需要。
四、活動時間
20xx年x月x日-x月x日。
五、活動內(nèi)容
（一）在辦公樓一樓利用電子顯示屏滾動顯示心理健康宣傳月宣傳標語
(二）制作宣傳欄，在固定位置宣傳心理健康知識
活動目的：讓學生了解心理健康的重要性，引導學生保持積極的生活態(tài)度，學會心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。
活動時間：x月x日-x月x日。
�。ㄈ┙M織學生書寫心理健康手抄報
活動目的：引導學生關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。
活動時間：心理健康教育課
�。ㄋ模╅_展校園心理劇展演
活動目的：利用校園心理劇的團體輔導優(yōu)勢，潛移默化地使全體學生受到啟發(fā)教育，提高人際交往能力，增強挫折容忍力，提升自我表達能力，學習良好的行為模式，從而提高學生心理素質(zhì)。
活動時間：利用課余時間
（五）舉辦專題講座，開展考前心理輔導活動
活動目的：從緩解考試壓力、情緒管理、人際關系管理等方面給予學生指導，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
活動時間：x月x日——x月x日
主講人：xxx
主題：《健康新觀念》、《克服壓力有奇招》、《科學催眠助你學業(yè)有成》、《高考致勝》等。
活動地點：報告廳、教室。
�。╅_展心理輔導
活動目的：通過專業(yè)的教育和輔導，促進學生心理素質(zhì)普遍提高、心理潛能充分發(fā)揮和個性品質(zhì)和諧發(fā)展，從而預防各類身心疾病，促進身心健康發(fā)展。
活動形式：
1、個體輔導，請?zhí)崆案嬷�，提前預約。
2、團體輔導，由年級主任或班主任聯(lián)系。
預約熱線：xxxxx
緊急電話：138xxxxxx
�。ㄆ撸┏闪⑿@心理危機預防和干預工作小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
心理危機：是指當人們面臨突然或重大生活逆境時，所出現(xiàn)的心理失衡，如學習適應性問題、矛盾沖突等。
危機干預：使用一切社會支持系統(tǒng)和專業(yè)技術(shù)系統(tǒng)對危機發(fā)生的對象實施的恢復心理平衡、解決問題、安全度過危機的保護性措施。
危機干預對象：在校全體師生，由專業(yè)心理教師指導班主任或者是科室、教研組對重點人群實施管控。
工作程序：心理危機發(fā)生以后，所在班級班主任或科室領導
應第一時間通知主管領導，隨即通知有關專業(yè)人員（醫(yī)務人員、110有關急救人員、心理輔導老師等）到達現(xiàn)場，由專業(yè)人員實施有關生命保障和專業(yè)的技術(shù)處理。
�。ò耍┰趯I(yè)老師和家長的陪伴下賞析心理電影部分片段
活動目的：體驗電影中的人物心理，通過光影藝術(shù)喚醒成長的動力，理解生命的意義，在電影人物的引導下學會了解自我、完善自我，調(diào)整價值觀，學習尊重他人、關愛他人。
活動時間：x月x日-x月x日
短視頻：《如果奇跡有名字》
電影推薦：《唐山大地震》《風雨哈弗路》《當幸福來敲門》
《美麗心靈》《三傻大鬧寶萊塢》
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通過家長會、微信公眾平臺等方式向家長介紹高中生心理發(fā)展特點、家庭教育、親子溝通方式方法等，共同促進學生身心健康發(fā)展。
六、活動要求
1、高度重視、認真組織。開展學生心理健康教育宣傳月活動是促進學生身心全面和諧健康發(fā)展的重要舉措，全校務必要高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質(zhì)量要及時給予總結(jié)評價。
2、抓好宣傳、營造氛圍。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、主題班會等宣傳輿論陣地，廣泛深入宣傳，擴大活動參與面，不斷營造良好的教育氛圍。
3、常抓不懈，注重內(nèi)涵。心理健康教育是一項長期的系統(tǒng)工程，學校要在常規(guī)推進的基礎上，特別注重活動的總結(jié)與反思，努力提升活動的內(nèi)涵。
中學5.25心理健康日活動方案8
一、活動宗旨
旨在提高我校學生心理健康水平，普及心理健康知識，引導學生進一步認識心理健康的重要性，學會正確面對心理問題以及掌握基礎的心理自我調(diào)試方式，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康人格。在全校學生中營造一種關注心理健康，積極向上的氛圍。在宣傳心理健康知識的同時為學生搭建起塑造心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺。通過一系列的主題活動，切實加強我校學生心理健康教育工作。
二、組織機構(gòu)
xx八中20XX年“心健康·善愛我·共成長”心理健康教育宣傳月活動領導小組：
組長：XXX
副組長：XXX
成員：全體行政、年段長、班主任、心理老師
三、活動主題
“心健康·善愛我·共成長”
四、活動時間
20XX年5月X日——5月X日
五、活動內(nèi)容
國旗下講話（活動啟動儀式），心理健康專題講座，心理健康教育知識宣傳主題班會，心理素質(zhì)拓展活動，教師心理健康教育校本培訓、一封指導學生新學期學習生活的家長信，全體學生心理健康狀況篩查（完善個人健康檔案），專題黑板報、手抄報比賽，主題征文評選活動，心理健康知識、心理危機干預及化解學習壓力專題講座，家長學�！瓣P注孩子心理健康，攜手守護快樂成長”專題講座等。
六、具體活動安排
01、“心理健康教育宣傳活動月”啟動儀式
內(nèi)容：國旗下講話“心健康·善愛我·共成長”，心理健康宣傳月活動啟動儀式。
對象：全體學生
時間：x月x日
02、心理健康教育專題講座
內(nèi)容：青春期自我保護講座
對象：初一學生
時間：x月x日
03、心理健康教育主題班會
主題：“心健康·善愛我·共成長”
對象：全體同學
時間：x月x日
04、學生心理健康情況摸排
對象：全體學生
內(nèi)容：通過線上答卷、心理測試，對全體學生進行心理健康情況摸排，篩選心理問題學生，完善學生個人健康檔案，及時溝通疏導和心理危機干預。
時間：x月x日-x月x日
05、教師心理健康教育校本培訓
主題：“心健康·善愛我·共成長”講座
對象：全體教師
時間：x月x日
06、心理素質(zhì)拓展活動
主題：“心健康·善愛我·共成長”
對象：初一年全體師生
時間：x月x日
07、畢業(yè)班心理輔導專題講座
主題：畢業(yè)班學生心理輔導講座
對象：畢業(yè)班學生及家長代表
時間：x月x日
08、專題黑板報
主題：“心健康·善愛我·共成長”
對象：初二年、高二年學生
目的：學生在查閱相關資料，完成板報宣傳的同時了解相關的心理健康知識。
時間：x月x日-x月x日
09、專題手抄報
主題：“心健康·善愛我·共成長”
對象：初二、高一年學生
目的：學生在查閱相關資料，完成手抄報、展示才藝的同時了解相關的心理健康觀念。
時間：x月x日-x月x日
10、專題征文
主題：“心健康·善愛我·共成長”
對象：初二學生
目的：發(fā)動學生查閱相關資料，征集心理健康知識作品。
時間：x月x日-x月x日
11、家長學校專題講座
主題：“心健康·善愛我·共成長”專題講座
形式：通過家長學校方式，向家長們宣傳、介紹孩子教育相關問題
時間：x月x日
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