中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)

　　什么是工作總結(jié)

　　工作總結(jié)（Job Summary/Work Summary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)（精選21篇）

　　充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結(jié)吧。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)1

　　一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)

　　一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈。

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機(jī)動課時老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

　　2.認(rèn)真上課。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。

　　同時，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

　　3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

　　本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性�；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

　　當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因?yàn)橥�步探究是選做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因?yàn)樽隽司鸵�講解，需要花大量的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。

　　二、教研、科研齊頭并進(jìn)。

　　教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xxx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)2

　　本學(xué)期以來，按照教學(xué)工作計(jì)劃，立足我校實(shí)際，完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、教學(xué)組織工作：新學(xué)年開始，教導(dǎo)處牽頭組合班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)班級意見，對高二、高三年級部分教師進(jìn)行調(diào)整，編制發(fā)放班級、教師課表和作息時間表。高一年級則根據(jù)班主任與教師的雙向選擇原則，組建新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　2、課程管理：根據(jù)教育部課程管理要求，按規(guī)范開齊開足課程，征訂、發(fā)放教材，根據(jù)“一教一輔”的原則，規(guī)范征訂教輔資料，安排課外閱覽、社會實(shí)踐等活動，圓滿地組織開展了第十屆校園體育節(jié)·陽光體育運(yùn)動。

　　3、教師行為管理：對照省教育廳的辦學(xué)行為規(guī)范要求，加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)和管理；依據(jù)學(xué)校相關(guān)方案，對教師進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算課時津貼。

　　4、招生和學(xué)籍管理：按計(jì)劃招收高一新生，完成高一年級分班、建立新生學(xué)籍信息化上報、新生入學(xué)資格申報、學(xué)籍管理電子攝像等工作。對學(xué)籍進(jìn)行跟蹤管理。

　　5、考務(wù)管理：按質(zhì)按量完成高考報名、簽訂《高考誠信承諾書》、攝像等高考系列工作。

　　6、根據(jù)縣教育局及我校《高考獎勵方案》核算20xx年高考獎金。

　　7、各類招飛工作：組織學(xué)生參加海軍招飛、空軍招飛、東航及南航招飛的初檢和復(fù)檢工作，及時上報政審材料和考試成績。目前已有兩位同學(xué)通過了招飛初檢。

　　8、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考，所有補(bǔ)考學(xué)生已順利參加考試。

　　9、課務(wù)安排：教師因公、因事、因病請假，及時安排其他教師代課。

　　10、檢查與被檢查：督促教師規(guī)范教學(xué)行為，參與接待市教體局來我校開展的教育教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研等專項(xiàng)檢查工作。

　　11、配合學(xué)校其他工作，如：行政值日，安全排查，收費(fèi)核查，文明單位創(chuàng)建等等。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)3

　　在梁校長及縣教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教師課堂教學(xué)、教研組教研活動的實(shí)效性。

　　本學(xué)期我校有教學(xué)班22個，學(xué)生1246人。近年來，隨著一部分有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師的進(jìn)城，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新分特崗教師的到崗，我校的師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不平衡，師資水平并不盡人意，受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的影響其實(shí)際教學(xué)水平也很不平衡。隨著原有知識的老化，我校有相當(dāng)一部分教師教學(xué)基本功不扎實(shí)，他們?nèi)珣{精神立教和苦教苦管來提高教學(xué)質(zhì)量。面對這嚴(yán)峻的事實(shí)，如何改變這落后狀況，以適應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的形勢，追求“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的理想境界。本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動要求，以教科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革。下面，就我校本學(xué)期教處工作總結(jié)如下：

　　一、主要工作

　　1、大力推進(jìn)推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革，完善學(xué)校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)流程，使教師課堂教學(xué)有序可循，并完善課堂教學(xué)評價機(jī)制。

　　對教師教學(xué)實(shí)行行政蹲點(diǎn)“推門聽課”制度，促使新教師快速成長。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，安排教師培訓(xùn)講座，組織了多次教師集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與研討活動，結(jié)合我校本學(xué)期普及“班班通”的有力條件，在教師中開展了多媒體課件制作學(xué)習(xí)、“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科資源整合培訓(xùn)等活動，鼓勵全體教師尤其是中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。同時，全體教師與參加了國家農(nóng)遠(yuǎn)工程遠(yuǎn)程全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完成了教師進(jìn)修學(xué)校和電教站組織的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，且所有教師培訓(xùn)成績均合格。這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

　　3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。

　　（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

　�。�2）教研組每月進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，與平時校領(lǐng)導(dǎo)不定期的抽查的方式進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，促使老師的日常教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處。把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，有個別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質(zhì)量完成、作業(yè)批改不及時不細(xì)致等現(xiàn)象。

　　（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以“班班通”設(shè)備的普及為契機(jī)，大力倡導(dǎo)提高課堂45分鐘的教學(xué)效益，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，還要備教具，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，教學(xué)資源共享，共同進(jìn)步。

　�。�4）加強(qiáng)了考試工作的管理。狠抓考風(fēng)，促進(jìn)我校形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教風(fēng)，加強(qiáng)了考試時的巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實(shí)效性。

　　4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

　�。�1）教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。全校50%的以上的教師本學(xué)期進(jìn)行了公開課教學(xué)，新分教師進(jìn)行了匯報課教學(xué)，聽課教師幾乎場場爆滿，課前上課老師準(zhǔn)備說課稿，課后聽課積極參與評課，對于教師課堂教學(xué)優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用。

　�。�2）立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“多媒體教學(xué)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（3）加強(qiáng)課改的過程管理。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

　�。�4）積極開展課題研究活動，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。學(xué)生開展課題研究活動取得了豐碩成果，王娟老師指導(dǎo)的學(xué)生紅色導(dǎo)游小組興趣小組綜合實(shí)踐活動獲縣一等獎項(xiàng)，通過這參加這些課題研究活動，提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力，同時也煅煉了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。明確教研組的職能，充分發(fā)揮教研組的作用，以教研組、備課小組為基本單位，開展多形式的教研活動。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施“三課兩反思”教研活動，使新老師快速不斷成長，在全體教師中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

　　6、加強(qiáng)課外興趣小組活動的組織管理，提高興趣小組的影響力和學(xué)生第二課堂的作用。根據(jù)上級教育主管部門對“體衛(wèi)藝”工作的要求，針對原來學(xué)校開展興趣小組活動的一些經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，本學(xué)期著重在興趣小組活動規(guī)范化上加強(qiáng)管理，制定了興趣小組管理及考核辦法，每個興趣小組均有詳細(xì)的活動計(jì)劃、課程表、過程記錄、總結(jié)，學(xué)期末各興趣小組匯報、展示活動成果，學(xué)校組織專門考核小組進(jìn)行評分考核。

　　7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。做好教學(xué)常規(guī)、月考、老師外出參加培訓(xùn)和競賽、學(xué)生參加競賽、學(xué)生籃球賽等活動的組織工作。規(guī)范教學(xué)管理資料的收集存檔。

　　8、、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源單一，學(xué)生基礎(chǔ)生簿弱，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。每次月考對年級前列的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的鼓勵，抓緊“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，對學(xué)困生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。組織教師認(rèn)真開展優(yōu)生輔導(dǎo)，精心備課，認(rèn)真上課，多方收集遴選資料。加強(qiáng)九年級畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，力爭在全縣中考中我校再有新的突破。

　　二、工作中問題的反思

　　本學(xué)期教導(dǎo)處工作一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，也存在著一些亟待解決的問題，需要我們在今后的工作中不斷解決、完善。

　　1、“高效課堂”教學(xué)改革評價體系不完善。由于實(shí)施“高效課堂”教學(xué)改革時間短，模式也在不斷完善中，受傳統(tǒng)教學(xué)評價的影響，對教師“高效課堂”的評價標(biāo)準(zhǔn)仍有很多不夠合理的地方，需不斷改進(jìn)完善。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師不能按時完成一些常規(guī)工作，工作中有消極懈怠情緒，在老師中造成了不良的影響。

　　3、考試、閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，對于考場紀(jì)律、監(jiān)考老師的職責(zé)、學(xué)生考試紀(jì)律、評卷過程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善，有利于對老師教學(xué)結(jié)果的一個合理評價，公平的競爭環(huán)境也利于學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

　　4、興趣小組活動還需加強(qiáng)監(jiān)督管理。本學(xué)期興趣小組工作制度上進(jìn)一步規(guī)范化了，但指導(dǎo)老師的執(zhí)行因?yàn)楦鞣N臨時性工作未按計(jì)劃完成，有部分課程耽擱，各小組的成果展示水平也參差不齊，有待于進(jìn)一步提高活動成效，尤其是進(jìn)一步提高學(xué)生參與的積極性，不斷完善管理及考核制度。加強(qiáng)舞龍隊(duì)的訓(xùn)練，使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去；加強(qiáng)田徑隊(duì)的訓(xùn)練，力爭在明年的全縣田徑運(yùn)動會上取得更好成績。

　　5、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。學(xué)校近年來許多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調(diào)，新分特崗教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強(qiáng)師德建設(shè)。教師專業(yè)化、專門化程度不高，師資整體水平還不高。由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，專業(yè)不對口等，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展，積極拓展培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、煅煉的機(jī)會和平臺，使廣大教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)與積累經(jīng)驗(yàn)，快速成長，形成我校各學(xué)科骨干教師梯隊(duì)，使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面。

　　在過去一學(xué)期,取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，我們還需不斷研究探索，建立健全有效的激勵機(jī)制，完善落實(shí)各項(xiàng)制度，把我們的工作做得更好。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，基本完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

　　一、教學(xué)常規(guī)

　　1、抓好了開學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理

　　本學(xué)期繼續(xù)搞好學(xué)籍管理由為重要，特別是對轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出的學(xué)生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取，對于學(xué)生的異動情況及時家校聯(lián)系，教導(dǎo)處備注上報校領(lǐng)導(dǎo)情況。

　　2、加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)檢查

　　開學(xué)初，檢查教師對本學(xué)期的工作計(jì)劃的制定，并以該計(jì)劃為依據(jù)，檢查了教師上課的進(jìn)度情況,每個月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗(yàn)的布置和批改情況，并且如實(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋，還根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行公示和量化。不定期對教師的上課情況進(jìn)行檢查，各個班級對教師的上課情況進(jìn)行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)，在檢查上課情況時，嚴(yán)格要求一律按學(xué)校制度執(zhí)行。

　　3、提高了教師的思想素質(zhì)

　　為了更好的推動學(xué)校教育的發(fā)展，教導(dǎo)處注重平時與教師之間溝通。在平時的教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的溝通極其重要，教導(dǎo)處于平時中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況，幫助學(xué)生了解老師，要求教師關(guān)心學(xué)生。當(dāng)然也有個別教師在學(xué)生心目中不理想。

　　4、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析

　　按教導(dǎo)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。

　　5、充分重視“三會”的功能作用

　　開好教師會，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5月，八年級召開了學(xué)生會議，大力表彰成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長會上，學(xué)校老師，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。5月，七、九年級召開了家長會議。

　　6、組織好各類學(xué)科競賽。

　　根據(jù)市、區(qū)教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好初中語文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。在本學(xué)期中，我校學(xué)生有多名在語文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎。

　　7、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、圖書室的作用。

　　加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門工作的指導(dǎo)，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率，要達(dá)到和超過教育局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由實(shí)驗(yàn)員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。

　　二、立足課堂、開展校本教研促提高

　　1、立足課堂，做好校本培訓(xùn)工作

　　繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教師根據(jù)個人的自培計(jì)劃，做好讀書筆記。

　　2、聽課

　　教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

　　3、公開課教學(xué)

　　本學(xué)期，各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。

　　三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

　　1、九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學(xué)生會議（5、6月），做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

　　2、做好九年級體育考試及理化生試驗(yàn)畢業(yè)考試和中考工作，四月份開始教導(dǎo)處和九年級班主任就認(rèn)真核實(shí)學(xué)生戶口，組織學(xué)生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)行中考報名信息采集。五月份教導(dǎo)處還和九年級班主任搞好學(xué)生中考動員工作。為了使學(xué)生在中考出一個好成績，教導(dǎo)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準(zhǔn)備。

　　四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

　　1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

　　2、個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

　　3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

　　4、個別教師的備課數(shù)量不足，備課質(zhì)量不高。

　　如果說本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績的話，離不開校長室的指導(dǎo)和教導(dǎo)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題，把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個嶄新的臺階。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)5

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下，教務(wù)處順利完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)期教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學(xué)過程質(zhì)量為重點(diǎn)，以教研組、備課組建設(shè)和加強(qiáng)課堂教學(xué)過程監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育教學(xué)科研，向科研要效益。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，學(xué)校的教學(xué)工作有了較大的變化。

　　現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

　　抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

　　1.切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。加大對教學(xué)過程的監(jiān)控力度，教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習(xí)、不定期抽查每位教師的上課情況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄，將記錄情況作為教師考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)加以保存，以此確保課堂教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。

　　2.規(guī)范教學(xué)過程，明確教師備課、聽課要求。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學(xué)活動，教務(wù)處、教研組本學(xué)期定期或不定期檢查(或抽查)教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動情況，充分保證了教學(xué)工作的有序、有效性。

　　3.認(rèn)真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次�？迹�及時評卷，分析反饋，召開復(fù)習(xí)工作專題會議，認(rèn)真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強(qiáng)對非畢業(yè)班的考試管理。

　　4.提高學(xué)生作業(yè)的有效性。教師在教學(xué)過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)，教務(wù)處將不定時組織檢查學(xué)生的作業(yè)布置、批改情況。完善學(xué)生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務(wù)處在對上學(xué)期作業(yè)檢查并結(jié)合學(xué)生問卷后提出：本學(xué)期各個教研組、備課組必須根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，自己編制符合我校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導(dǎo)師在假期必須三次聯(lián)系學(xué)生等要求。新學(xué)期開學(xué)必須按照教務(wù)處的要求檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處，對未按要求完成作業(yè)的學(xué)生給予緩注冊處理，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。

　　5.加強(qiáng)拓展型(特色課)和研究型課程(研究型學(xué)習(xí)活動)的開發(fā)和管理，逐步形成我校以“培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。

　　6.本學(xué)期重點(diǎn)抓好高三年級的備考工作。通過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。為20XX年高考考出好成績做出了應(yīng)有的努力。

　　7.配合高中課改年級認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作。

　　8.結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總教師的課堂教學(xué)情況，及時召開各年級階段性教學(xué)會議，確保課堂教學(xué)過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況，教務(wù)處分班級通過問卷調(diào)查的方式，對科任教師進(jìn)行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師。為教師改變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)提供了依據(jù)和指導(dǎo)。

　　9.加強(qiáng)對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進(jìn)教研組評選的標(biāo)準(zhǔn)、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用。

　　二、開展有效教學(xué)實(shí)踐活動，提高課堂教學(xué)有效性

　　1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，開展好教研組活動

　　要求教研組要通過開展主題教研活動、課堂教學(xué)研討、教學(xué)課題研究等工作來提升教研組對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)作用。

　　包括：

　�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn);

　　②認(rèn)真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標(biāo);

　　③組織開展組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動;組織好老師的競賽課、示范課、研究課。

　　本學(xué)期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。

　　2.認(rèn)真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作

　　教務(wù)處除了要求個教研組認(rèn)真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)的磨課、評課活動，要求授課教師寫出反思，評課教師寫出評課報告(或?qū)ｎ}發(fā)言內(nèi)容)等。這促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和自身專業(yè)素質(zhì)的提高，有效推動了教師的教學(xué)研究，這有助于全面提高課堂教學(xué)的有效性。

　　協(xié)助教科室及教研組完成學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學(xué)競賽工作及高職教師示范課的工作。

　　三、認(rèn)真做好高中新課程改革的各項(xiàng)工作

　　課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對推進(jìn)課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學(xué)校“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學(xué)新課程實(shí)施方案》及學(xué)分認(rèn)定、管理規(guī)定，為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，著力抓好高中課改年級的學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作等。

　　四、“扎實(shí)”抓好畢業(yè)年級教學(xué)工作，努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　高三年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務(wù)處重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)整了班主任和部分授課教師，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開高考專題會議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績的提高與改進(jìn)措施，爭取中高成績有明顯提升。

　　1.實(shí)行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種情況及時、準(zhǔn)確的上報教務(wù)處。教務(wù)處對存在的問題及時作處處理(不能處理的問題提交由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行處理)，確保了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作得以順利開展，各項(xiàng)措施得到很好的落實(shí)。

　　2.協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復(fù)印等工作。

　　3.針對歷次模擬考試的成績，特別召開了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會。要求各位老師深入到班級、學(xué)生實(shí)際，利用導(dǎo)師制、學(xué)習(xí)小組等對各位考生進(jìn)行全面的指導(dǎo)和幫助，以確保中高考取得好成績。

　　4.組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學(xué)質(zhì)量，校長及教學(xué)副校長對高考做了充分動員，為學(xué)生考試取得好成績提供了精神支持。

　　5.順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學(xué)生的志愿填報輔導(dǎo)工作。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學(xué)生志愿填報輔導(dǎo)大會，

　　6.協(xié)助做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，教務(wù)處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學(xué)的思想工作。

　　五、新學(xué)期的工作設(shè)想

　　在新的學(xué)期里，教務(wù)處將進(jìn)一步圍繞“課堂教學(xué)過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個主題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1.加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中高考成績再上一個臺階。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動實(shí)效。組織開展組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動;組織好老師競賽課、示范課、研究課;完成學(xué)校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。

　　3.加強(qiáng)對新課改的指導(dǎo)力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學(xué)期學(xué)校的高中“新課改”工作將全面推開，學(xué)校也將進(jìn)一步研究以科研帶動課改，以評價促進(jìn)課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進(jìn)。

　　回顧這個學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，成績面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標(biāo)，今后我們應(yīng)更加努力，把今后的工作做的更好。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)6

　　本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。

　　1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

　�。�1）每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）;每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報。

　�。�2）每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;

　�。�3）每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;

　�。�4）配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時通報，及時整改;

　�。�5）不打招呼，推門聽課;

　�。�6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。

　　2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。

　　3、抓好質(zhì)量檢測。

　�。�1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，安排好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進(jìn)行;

　�。�2）考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽(yù)感。

　�。�3）加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進(jìn)行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，職責(zé)到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。

　�。�1）校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和推薦，對教學(xué)過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

　�。�2）學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)�面量化，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。

　　5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。

　　6、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

　　7、用心開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

　　8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

　　9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構(gòu)成常規(guī)。

　　10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。

　　11、加強(qiáng)對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，職責(zé)到人。

　　12、做好中考各項(xiàng)工作

　�。�1）做好報名工作

　�。�2）做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

　　二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注重教研活動的時效性。

　　1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

　　每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務(wù)必點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動的正常進(jìn)行。每次活動要定時、定點(diǎn)、定人、定資料。

　　2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個性是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。

　　3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動�；顒訒r，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個重點(diǎn)，每次一個中心發(fā)言人;到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評課時能認(rèn)真及時，直言不諱�；�本到達(dá)了及時交流，如實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。

　　4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

　　九年級的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、個性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認(rèn)真，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

　　三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)：

　　“青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識水平。

　　2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

　　3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

　　4、透過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高。“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

　　四、教科研工作。

　　1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項(xiàng)教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

　　2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

　　3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數(shù)學(xué)備課組用心推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗(yàn)。

　　五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

　　1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

　　2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作職責(zé)心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。

　　六、存在問題：

　　1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。

　　2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。

　　3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。

　　4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)7

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

　　一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

　　1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

　　2、用心開展教研活動。

　　（1）、用心組織參加校內(nèi)外研討課。

　　第3周我校全體語文老師一齊聽了培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前，語文教研組長與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。

　　在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

　�。�2）、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡單學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。

　�。�3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

　　本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和推薦，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　　（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

　�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

　　（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的.目的。

　　2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

　　一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

　　3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

　　本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

　　三、用心開展各項(xiàng)評比及展示活動

　　為了為青年教師帶給展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

　　四、存在問題及構(gòu)想

　　教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇！

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)8

　　本學(xué)期是學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，構(gòu)成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)�，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

　　1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組計(jì)劃，計(jì)劃制定時均做到有資料、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

　　2、初一、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課時計(jì)劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

　　3、認(rèn)真落實(shí)群眾備課活動，及時在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查狀況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作狀況，及時通報各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定資料、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），并做好會議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

　　4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題，以期到達(dá)教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

　　二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實(shí)踐。

　　1、用心開展聽課評課系列活動

　　本學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。

　　聽課活動的經(jīng)常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　2、開展形式多樣的教研活動。

　　本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級繼續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流，對課改的操作模式有了新的認(rèn)識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。

　　各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動，構(gòu)成了基本的教學(xué)模式。

　　本期還承辦了“株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

　　三、強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。

　　質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成績進(jìn)行了細(xì)致的分析，在假日不補(bǔ)課的狀況下，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課。初二年級針對生地會考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識落到實(shí)處。

　　透過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達(dá)169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計(jì)286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列。

　　四、其他工作

　　1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

　　2、組織學(xué)生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽，計(jì)獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項(xiàng)。

　　3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。

　　4、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

　　5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)潛力測試。

　　6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

　　7、組織了各級各類競賽活動。

　　8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作。

　　回顧本學(xué)期的工作，雖然做了必須工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)9

　　本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期來我們教務(wù)處以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

　　2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

　　3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，

　　讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點(diǎn)；教師具體做到：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容，教務(wù)處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核。

　　4、對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結(jié)果納入教師考核。

　　5、加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān)，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

　　6、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

　　7、教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚(yáng)和鼓勵。

　　二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理

　　這一學(xué)期來，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：

　　一、崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)作優(yōu)良。

　　二、學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

　　三、課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動、研究性活動和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐；加強(qiáng)體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規(guī)范管理，抓好作息時間表、教學(xué)活動計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時，加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

　　四、檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項(xiàng)檔案資料。

　　三、畢業(yè)班工作

　　1、開學(xué)初及時制定了九年級年級工作計(jì)劃，召開年級老師會、學(xué)生百日沖刺誓師大會、家長會，明確了工作目標(biāo)，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開學(xué)后九年級年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

　　2、多次舉行了九年級綜合測驗(yàn)，及時批改和講評，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高九年級的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、多次召開九年級年級質(zhì)量分析會，聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，徐校長提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。

　　4、組織落實(shí)區(qū)教育局九年級體育中考和英語口語考試方案，及時有效地進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過努力，九年級體育中考和英語口語考試成績優(yōu)異。

　　5、組織九年級教師加強(qiáng)考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn)，中考成績喜人。

　　四、工作中的不足和失誤

　　1、檔案意識還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

　　2、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風(fēng)行。

　　3、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。

　　4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。

　　總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多不足。我們決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)10

　　教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。

　　一、以教學(xué)為中心，抓好常規(guī)管理

　　嚴(yán)格常規(guī)工作管理。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進(jìn)度計(jì)劃、制定好全校的各項(xiàng)計(jì)劃與活動方案。堅(jiān)持每月定期、定時、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期何洪敏老師的教案比較突出，還有吳雪老師的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動，鄒家吉老師的復(fù)習(xí)課教案也很詳實(shí)，作業(yè)方面羅嬌、何洪敏、等教師不但批改認(rèn)真，而且而且還附有階段性的評價鼓勵性的語言，樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅(jiān)持每天巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

　　加強(qiáng)考試管理工作。認(rèn)真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴(yán)格了保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴(yán)把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類學(xué)生都有成就感；第二步，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的舒選元老師為保證考試順利進(jìn)行，帶病堅(jiān)持監(jiān)考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)，并且在每次九年級月考后，及時召開質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。

　　有效開展競賽活動。本學(xué)期為了加強(qiáng)七、八年級學(xué)生對地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)科知識競賽活動，活動中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

　　加強(qiáng)畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“20XX屆中考百天誓師大會”，大會中所有任課教師及所有考生莊嚴(yán)宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，楊敏副校長對考生給予了極大鼓勵。4月18日，教務(wù)處、九年級班主任、體育老師帶領(lǐng)九年級考生到岑鞏中學(xué)進(jìn)行了體育考試。6月17日，中考前幾天，教務(wù)處又對全體考生進(jìn)行了考前動員，極大的增強(qiáng)了考生的信心，鼓舞了士氣。

　　做好準(zhǔn)備工作，迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了縣教育局的兩次常規(guī)檢查及教學(xué)工作的聽課調(diào)

　　研。在常規(guī)檢查中，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查了我校各類教育教學(xué)計(jì)劃，作業(yè)的批改情況，檢查過程中對部分提出了表揚(yáng)，也對各類計(jì)劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學(xué)生的作業(yè)方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽課調(diào)研中，教育局對我校的數(shù)學(xué)、音樂及美術(shù)學(xué)科給予了高度贊揚(yáng)，對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定。

　　二、堅(jiān)持以研導(dǎo)教，以教促研，研教結(jié)合

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，在此過程中，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。

　　認(rèn)真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動的有效開展，對教研進(jìn)行專人負(fù)責(zé)制。開學(xué)初，教務(wù)處及時召開教研組長會議，與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先，抓實(shí)教研組聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報課后，利用教研時間，授課教師先反思，其他教師再進(jìn)行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科教師出課后，及時調(diào)整教研時間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內(nèi)容，由教研組長帶領(lǐng)所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、主動承擔(dān)組內(nèi)工作，對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動作用。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行觀課、議課、評課等活動,并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督促了教師參加上級部門各種競賽、校各類教學(xué)教研活動，如語文組的李培勇、張曉濤二位老師參加了縣教育局優(yōu)質(zhì)課活動，其他各組的教研活動也辦得有聲有色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　四、存在的問題及改進(jìn)措施

　　一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。

　　二是教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教師教研意識應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，部分任課教師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。

　　總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅(jiān)信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)11

　　教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。

　　一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo)，有的透過xx年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績。

　　2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，一年來我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

　　3、多方收集信息，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

　　教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、

　　備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。

　　4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

　　一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚(yáng)。

　　二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

　　“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展�！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。

　　3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務(wù)必參加的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

　　4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。

　　三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效

　　一年來我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

　　四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

　　教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式用心開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　五、存在問題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

　　2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

　　3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

　　一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)12

　　20xx年，是學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計(jì)財(cái)處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)過全處人員的精誠團(tuán)結(jié)，共同努力，順利完成了我校20xx年上半年財(cái)務(wù)管理工作�，F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報如下：

　　一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺了《綿陽師范學(xué)院收費(fèi)管理辦法》（綿師院發(fā)[20xx]7號），完成了《綿陽師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見。

　　2、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格制度執(zhí)行，進(jìn)一步加強(qiáng)了“小金庫”的治理，配合紀(jì)委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談判的`監(jiān)督工作;按省財(cái)政廳、省教育廳2011年對我校的財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查要求，用心開展整改工作;接待了稅務(wù)、物價部門開展的專項(xiàng)檢查。

　　3、完成各項(xiàng)收費(fèi)工作，及時、依法辦理有關(guān)部門報送的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的初審，提來源理意見報學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門使我校上報的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目獲得審批透過;加大學(xué)費(fèi)催收力度，學(xué)生欠費(fèi)率控制在5%以內(nèi)。

　　4、完成了學(xué)校20xx年綜合預(yù)算的編制、下達(dá)，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行。用心組織各項(xiàng)收入，及時、規(guī)范辦理各項(xiàng)支出，預(yù)算進(jìn)度率到達(dá)70%，超額完成了時間過半、預(yù)算指標(biāo)過半的目標(biāo)任務(wù)。

　　5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調(diào)配資金，保障了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行需要和教職工收入的按時、足額發(fā)放。中央及省級財(cái)政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財(cái)政專戶9400萬元的歷史欠帳;按計(jì)劃完成上級下達(dá)的化債目標(biāo)任務(wù)。

　　6、認(rèn)真做好上半年的各項(xiàng)報賬核算工作，按時報送財(cái)務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)差錯率控制在1%以內(nèi)。

　　7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績效（津貼）納入住房公積金繳存計(jì)算基數(shù)的前期準(zhǔn)備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報審批。

　　8、嚴(yán)格監(jiān)管，抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請的資料報送工作;加快災(zāi)后重建資金使用進(jìn)度，及時、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災(zāi)后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080.67萬元，截止6月余額14，612.33萬元，資金使用率到達(dá)21.83%;搞好基建財(cái)務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現(xiàn)場做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)、合同談判、價格調(diào)查等工作。

　　9、精心組織，周密安排，圓滿召開預(yù)算工作會、報賬員工作會。

　　二、保障學(xué)校常規(guī)運(yùn)行抓好各項(xiàng)常規(guī)工作

　　1、注重隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)

　　20xx年，財(cái)務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。

　　一是認(rèn)真組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會議精神;嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，做到勞動紀(jì)律強(qiáng)，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。

　　二是狠抓會計(jì)人員職業(yè)道德，認(rèn)真組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部率先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書;

　　三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，共開展會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次，完成一次會計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了會計(jì)人員的專業(yè)勝任潛力。

　　四是完成各項(xiàng)黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，用心開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱號.

　　五是用心準(zhǔn)備各項(xiàng)科研任務(wù)。

　　2、強(qiáng)化服務(wù)觀念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

　　進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強(qiáng)化全體財(cái)務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐心、細(xì)致;進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)管理，加強(qiáng)計(jì)財(cái)處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費(fèi)信息網(wǎng)上查詢;搞好各項(xiàng)宣傳工作，撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇，提升財(cái)務(wù)形象。

　　3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作

　　認(rèn)真做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生;完成各項(xiàng)日常管理工作：信息及時報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計(jì)資料、保密工作;后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實(shí)效果良好;各項(xiàng)工會活動有條不紊的進(jìn)行;無違反計(jì)劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門完成各項(xiàng)資產(chǎn)管理與物資采購。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)13

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成長年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

　　一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓年級組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

　　1）、本學(xué)期在教研組長，學(xué)科組長定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查，由于督查檢查及時，本學(xué)期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

　　2）、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達(dá)到更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情況，每月按時下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

　　3、認(rèn)真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計(jì)的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析了上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問題，提出了整改策略；各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績的方法；年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情況，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評價總結(jié)。

　　4、組織教師及學(xué)生的各類競賽。

　　1）本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導(dǎo)及參賽工作。特別是楊炳會主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績，我校有12名學(xué)生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會老師輔導(dǎo)的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學(xué)科的作文競賽活動，也極大的調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性，這些活動及成績的取得，離不開輔導(dǎo)教師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時、活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了教學(xué)工作。

　　2）3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，也取得了二等獎的好成績。

　　5、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七年級八年級九年級教師贈送圖書（每人4本）320本，此活動的開展，目的在于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣�！按蛟鞎�香校園”也將成為我校走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設(shè)特色鮮明校園文化的又一個抓手。

　　二、立足課堂、開展教研促提高

　　學(xué)期初，我們召開了學(xué)科組長和備課組長共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會。對開學(xué)一個多月以來的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動情況進(jìn)行了回顧總結(jié)，并就下一階段的“實(shí)踐”研究活動工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長全面回顧了開學(xué)以來的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“實(shí)踐“經(jīng)驗(yàn)；梳理實(shí)踐中存在的問題；探索后階段實(shí)踐活動的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）分學(xué)科結(jié)合開學(xué)初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和教師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進(jìn)行了專題交流。最后李愛萍校長圍繞“相信學(xué)生”“加強(qiáng)集體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個方面進(jìn)行了動員講話。研討會上，既有理論教學(xué)的探討，又有實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)與反思，在對全�！皩�(shí)踐”活動取得成績肯定的基礎(chǔ)上，指出了存在的問題與不足，并提出了改進(jìn)措施，對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。

　　1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動開展。

　　為了加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，為了使大家在實(shí)踐中反思提升，在研討中共同成長不斷提高，5月份（5月10日開始），在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出1-2名選手，共計(jì)10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴(yán)格按照模式課靜心準(zhǔn)備，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動，為每位教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。為青年教師提供了鍛煉、成長的舞臺，也為其他教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過組內(nèi)反復(fù)的磨課，在活動中我們看到了教師成長的印記，也為我們今天的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們把提高教研活動的針對性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn)，做到普及與提高相結(jié)合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實(shí)際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己教學(xué)中存在的問題，在學(xué)科組進(jìn)行交流，通過發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過渡。

　　2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)水平。

　　督促鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及課表解讀等相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做最好的教師》4本書，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。

　　3、堅(jiān)持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題，以溝通交流促提高，以嚴(yán)格規(guī)范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽課，一般教師聽課應(yīng)在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽課情況由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反饋交流，通過聽課，以具體的課例為載體加強(qiáng)了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。

　　4、集體備課

　　抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點(diǎn)采取備課組集體研討的方式，重點(diǎn)針對教案的設(shè)計(jì)、落實(shí)模式教學(xué)過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以達(dá)到共同提高的目的。

　　5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺，為中小學(xué)教師的溝通和交流提供了機(jī)會。本次活動，有語文、數(shù)學(xué)、英語教師共計(jì)300余人，參會的教師們圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進(jìn)行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，形成中小學(xué)有效銜接的長效機(jī)制。做好了“銜接”問題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

　　九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，五三次家長會，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)。在九年級中考備考工作會上，曹永忠副校長首先分析了學(xué)生的現(xiàn)狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務(wù)處從加強(qiáng)學(xué)生管理、加強(qiáng)集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準(zhǔn)備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李愛萍校長從“管理、研究、激勵”三個方面進(jìn)行了工作動員，為中考的備考工作奠定了基礎(chǔ)。

　　四、做好學(xué)生檔案的管理工作

　　加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

　　五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

　　1、集體備課活動的效率有待于進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

　　2、"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強(qiáng)。

　　3、個別教師上交、上報材料不夠及時。

　　4、早讀的秩序和效果不是很理想。

　　5、需要加強(qiáng)小課題研究。

　　6、七八年級的英語口語訓(xùn)練及測試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來抓。

　　7、七八年級信息技術(shù)課程的開設(shè)及測試還是一個有待思考的問題。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)14

　　在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、狠抓教學(xué)常規(guī)。

　　1、認(rèn)真抓好開學(xué)初的教師備課。通過領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查，廣大教師在開學(xué)前都能自覺地備好課，寫好教案。由于課前老師們做好充分的準(zhǔn)備，開學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹立了良好的開端。

　　2、認(rèn)真組織教研組長、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動計(jì)劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。

　　3、本學(xué)期我處認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會考，認(rèn)真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績。對監(jiān)考老師、評卷老師，我們嚴(yán)格要求，。對高三的畢業(yè)會考，由于本校設(shè)立考點(diǎn)，我校按照上級的要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會考。

　　4、加強(qiáng)聽課制度，為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求，除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外，在全校范圍內(nèi)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課，其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，一般教師聽課不少于15節(jié)，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應(yīng)的懲罰。聽課制度方案一出臺，全體教師都自覺地去聽老師講課，期末統(tǒng)計(jì)教師聽課節(jié)數(shù)時，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強(qiáng)、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農(nóng)長勝、盧光瑞等超過節(jié)數(shù)。

　　二、狠抓中高考備考。

　　1、3月30日召開中高考誓師大會。由校長，科任教師、學(xué)生代表在會上發(fā)言。明確奮斗目標(biāo)，樹立奮斗到底的信念，合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助精神。扎實(shí)做好備考。

　　2、多次召開畢業(yè)班科任教師會議。3月10日召開高三畢業(yè)班會議，了解教師復(fù)習(xí)進(jìn)度，強(qiáng)調(diào)多了解新信息，加強(qiáng)信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖；4月6日召開畢業(yè)班科任教師會議，狠抓中考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；5月12日、6月9日分別召開模擬考總結(jié)會，總結(jié)模擬考試情況，部署下一階段的工作要點(diǎn)。

　　3、認(rèn)真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗(yàn)考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，考前認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，認(rèn)真做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在實(shí)驗(yàn)考試前兩天，理、化實(shí)驗(yàn)員黎青興、何堅(jiān)老師根據(jù)每場次確定的實(shí)驗(yàn)課題準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時間幫實(shí)驗(yàn)員整理器材，確保實(shí)驗(yàn)操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場地都能做好充分的準(zhǔn)備。

　　4、認(rèn)真組織學(xué)生搞好中高考適應(yīng)性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試，認(rèn)真安排考場，認(rèn)真組織教師搞好評卷工作。

　　5、20XX年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，同時也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應(yīng)得的成績。對差生也做出了客觀的表揚(yáng)，而更多的指出他們存在的問題，提出小小建議：樹立新形象，為母校做好事，認(rèn)真對待中考。

　　6、成功的召開部分學(xué)生家長會議，通過家長和學(xué)校的共同配合和協(xié)作，使學(xué)生擺脫家庭和社會的精神壓力，集中精力投入中考復(fù)習(xí)，為中考奠定良好的條件。

　　三、積極開展各種競賽活動，積極開展各種課外活動。

　　我教師加強(qiáng)對學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中，我校學(xué)生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數(shù)占年級的70%。

　　四、存在問題。

　　1、對教師的課堂教學(xué)未能及時的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀(jì)律，學(xué)生在下面講話、睡覺。

　　2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動還要落到實(shí)處。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)15

　　一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

　　一、身正為范，給校長當(dāng)好助手

　　俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

　　2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

　　一年來，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：

　　(一)、理想課堂建深入推進(jìn)

　　1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

　　2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)

　　內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

　　3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗(yàn)的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

　　(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

　　1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

　　3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實(shí)行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實(shí)行等級制。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

　　5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

　　(三)其他工作

　　1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。

　　2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

　　3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。

　　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

　　教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實(shí)踐。

　　教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

　　1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

　　然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實(shí)我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。

　　四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

　　回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

　　一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

　　二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

　　三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

　　一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)16

　　第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高�，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

　　一、主要工作

　　1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

　　本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

　　3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

　　(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

　　(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

　　(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

　　(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實(shí)效性。

　　4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

　　(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

　　(2)、要求已立項(xiàng)的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認(rèn)真評論、研討,通過此項(xiàng)活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　5、提高了組織管理水平

　　本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

　　各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

　　7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

　　9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　扎實(shí)開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　10、加強(qiáng)課改的過程管理。

　　有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

　　11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

　　12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

　　我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

　　陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的的詮釋。

　　13、加強(qiáng)課題研究的過程管理。

　　堅(jiān)持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施，并已成功開展活動，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。

　　二、工作中問題的反思

　　本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

　　1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

　　實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰�一個過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

　　提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

　　在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

　　4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

　　存在的問題及未來工作設(shè)想

　　一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想。

　　1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);

　　2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。

　　3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

　　二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

　　三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

　　四、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念�？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始，邊做邊學(xué)。

　　總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)17

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，一個學(xué)期馬上結(jié)束。回顧教務(wù)處工作，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評價，提升了教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

　　一、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

　　1、按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教研組計(jì)劃，切實(shí)可行。各科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容、單元主題、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元、各章節(jié)，做到胸有成竹。

　　2、狠抓集體備課，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)

　�、俦緦W(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科、同課組備課，要求五備、四定、五統(tǒng)一。五備：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;

　　四定：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

　　五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課。每單元由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整出授課思路，擬出重點(diǎn)問題，最后各自寫出課時教案。

　�、趦�(yōu)化上課環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂。

　　⑴候課情況良好，教師提前兩分鐘前等候，教具、課件準(zhǔn)備齊全，效果不錯。

　　⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會”的關(guān)系，在注意教法的同時，重在指導(dǎo)學(xué)法：對不同的知識，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法，喚醒了學(xué)生參與意識，發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率，力爭做到解疑精確、分析精辟，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，把思考的時間還給學(xué)生，把思維的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系，充分利用直觀教具，能讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時點(diǎn)評。

　�、窃诮虒W(xué)評價上，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本，重新體驗(yàn)知識產(chǎn)生的過程，使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容、新方法、新特點(diǎn)、新信息中汲取養(yǎng)料，獲得豐富知識。

　�、蹆�(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題，目的是鞏固新授知識，或知識延伸，數(shù)量要精，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時間。同時抓好作業(yè)完成的時間及批改的精度，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行有效集體或個別補(bǔ)救，并做好修改記錄。

　�、軆�(yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試、期中考試，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四個環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析，讓學(xué)生明確考查點(diǎn)，明確解題思路，知道解題方法、技巧，搞好檢測的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對象，明確輔導(dǎo)內(nèi)容，制定措施。

　　⑤授課后、檢測后都寫了“教學(xué)反思”，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：王亞麗、趙娟、劉莉莉、李巧玲、崔素貞、沙惠敏等。

　　二、抓好教研，提升教師素質(zhì)。

　　1、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個人，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評選活動，優(yōu)化教學(xué)研究。

　　2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式，增強(qiáng)了教研工作的時效性和針對性。每大周周五兩小時的教研活動時間，集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動”的精神，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案。

　　3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課，共同提高。開學(xué)初，普遍聽課，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜、劉永明、袁歡、張翠環(huán)、王亞麗執(zhí)教。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論，對“如何上好一堂課”在備課，上課模式，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見，最后達(dá)成了共識。第三輪自報公開課，通過一段時間的學(xué)習(xí)，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐。

　　三、本學(xué)期實(shí)行了績效工資量化。

　　每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄、聽課記錄、培優(yōu)補(bǔ)差，每月四次同課組備課兩次教研活動，一次教學(xué)反思總結(jié)，每月學(xué)生評議一次，量化打分。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況，并與獎金掛鉤，調(diào)動了教師的積極性。期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考。指導(dǎo)思想：以誠相待、聯(lián)校共融，互幫互學(xué)、共信共贏、互捧互促，榮辱與共、群策群力、共謀發(fā)展。

　　這次考試選用成卷。考場編排，采用了同年級不同班級考生穿插排序，不同年級考生同桌，間隔排列，統(tǒng)一編號入座。監(jiān)場由本校一人，外校一人監(jiān)場，請人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分。

　　通過聯(lián)考，本校各年級各科都有了比對對象，發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過聯(lián)考，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容。

　　四、不足之處

　　1、教務(wù)工作有許多不到位的地方，致使存在許多不足。

　�、賯湔n不細(xì)，時效性和科學(xué)性稍差。同課組備課欠具體，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個別同志鉆研教材深度不夠，缺少學(xué)科帶頭人，教師教育水平不平衡。課時費(fèi)平均，不能激勵“師父帶徒弟”的積極性。

　　②各種課型，如新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)踐課、寫作課，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動主體作用不夠，個別同志教學(xué)觀念亟待改變，課堂教學(xué)模式有待明確。

　　③作業(yè)批改次數(shù)不足，質(zhì)量有待提高。

　�、懿糠滞�志教后不反思，甚至個別不會反思，寫“反思”只是應(yīng)付。

　�、荨芭鄡�(yōu)扶差”缺乏舉措，沒有真正落實(shí)到人。成效不顯著，典型沒有樹起來。

　　⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè)，離要求差得遠(yuǎn)。

　�、叱跻荒昙壠鸩讲焕硐�，特別是英語課和數(shù)學(xué)課，因師資問題致使成績較差。

　　⑧通過聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一，我校收到的信息晚，影響了考試成績，如初三語文、化學(xué)，初二歷史、地理等。

　　五、改進(jìn)措施與建議

　　1、深入課堂教學(xué)研究，務(wù)實(shí)集體備課、課堂觀摩與診斷等研究活動，把課堂教學(xué)的立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好。

　　2、加強(qiáng)對教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn)，確�？茖W(xué)合理地使用多媒體。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效，減少低效，增加有效，實(shí)現(xiàn)高效。

　　4、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度，對聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體，選出優(yōu)秀納入教師成長檔案，考評教師與工資掛鉤。

　　5、采取“走出去”“請進(jìn)來”的方法，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì)。

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　　一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈。

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

　　認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機(jī)動課時老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

　　2.認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。

　　同時，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

　　3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性�；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

　　當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因?yàn)橥�步探究是選做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因?yàn)樽隽司鸵�講解，需要花大量的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。

　　二、教研、科研齊頭并進(jìn)。

　　教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xxx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。

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　　一、三項(xiàng)中心工作

　　1.理想教育。

　　(1)3月中旬對400多名學(xué)生進(jìn)行了一次理想教育專題調(diào)研。為此，四月我們給同學(xué)們推薦了一本書：《管好自己就能飛》。

　　(2)三月啟動了禮儀形象大使的評選。最終選出31名校級禮儀形象大使，其中又選出14名青奧文化交流使者。五月初在晨會上集體亮相并宣讀了文明公約進(jìn)行示范宣傳。

　　(3)四月，自下而上推薦了6個班級開展校級理想教育主題觀摩班會，定時間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，其它每班派一名學(xué)生代表和教育小組老師參加觀摩，教導(dǎo)處分管德育主任牽頭參加。

　　(4)以課題引領(lǐng)學(xué)生喜愛的社會實(shí)踐途徑。在內(nèi)容、方法、評價上注重“三貼近”：貼近學(xué)生生活、貼近年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生興趣。

　　2.班級管理體制改革。

　　(1)4月3日下午，經(jīng)推選的6位優(yōu)秀班集體組長匯報了班改經(jīng)驗(yàn)，全體班教小組組長和生活教師參加學(xué)習(xí)。

　　(2)4月14日，組織全體班級教育小組組長集中學(xué)習(xí)北京十一學(xué)校經(jīng)驗(yàn)“在變革中突圍”。

　　(3)組織教師積極參加仙林班主任聯(lián)盟、南師大班主任中心組織的隨園夜話，南京市組織的班主任高級研修班。

　　(4)4月，對近兩年來的教師典型教育案例進(jìn)行了全面的閱讀和提煉。感覺教師的學(xué)生觀在轉(zhuǎn)變，對學(xué)生的評價趨于多元，將尊重和師生平等放到了第一位。

　　3.課堂教學(xué)改革。

　　(1)繼3月份學(xué)部召開的課改過關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，4月組織了課改過關(guān)申報。要求申報老師對照學(xué)部課改要求先學(xué)習(xí)，后自行與本學(xué)科課改骨干教師結(jié)對子，互相聽課，共同研討，再組內(nèi)進(jìn)行磨課。隨后學(xué)部分文科、理科和英語片進(jìn)行了過關(guān)驗(yàn)收。學(xué)部在期中總結(jié)會上為本次過關(guān)老師頒發(fā)證書。

　　(2)3月，初二年級組織了各學(xué)科“新授課”課型研究，共開了11節(jié)研討課。課后各備課組進(jìn)行了交流，并在教研組長例會上進(jìn)行了匯報和研討。

　　(3)高二年級組召開了“復(fù)習(xí)研討課”小結(jié)會。小結(jié)會上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)抓學(xué)生主體性、抓教學(xué)研究性、抓復(fù)習(xí)效率性，并就復(fù)習(xí)課的教學(xué)范式——自主梳理、合作探究、歸納小結(jié)、典型演練，以及根據(jù)學(xué)情抓增長點(diǎn)的具體做法進(jìn)行了交流。

　　(4)4月23日部分學(xué)科代表參加了督導(dǎo)室召集的課程建設(shè)與提高課堂教學(xué)效益座談會。大家就目前課堂教學(xué)效益現(xiàn)狀，以如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，并結(jié)合學(xué)校的課程建設(shè)發(fā)表自己的意見。學(xué)部正積極學(xué)習(xí)、籌備、試點(diǎn)課程建設(shè)相關(guān)工作。

　　二、德育工作

　　1.養(yǎng)成教育。

　　(1)結(jié)合江蘇省文明委提出的“八禮四儀”教育，在開學(xué)初制定了詳細(xì)的教育方案并有序推進(jìn)。利用晨會、櫥窗、板報、夕會和主題班會等途徑對學(xué)生進(jìn)行全方位的文明禮儀教育。

　　(2)將上學(xué)期獲獎的校園文明公益廣告發(fā)給各個班級，進(jìn)行展播。舉行“抵制校園不文明行為小報”的征集評選活動。

　　(3)制定了《學(xué)生行為舉止底線規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，列出了十條底線規(guī)范。發(fā)放到各班級利用班會進(jìn)行宣傳教育。并利用晨會進(jìn)行廣播動員，號召學(xué)生守住底線。

　　(4)廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，制定了我校中學(xué)部《中學(xué)生文明公約》。

　　(5)5月12日，學(xué)部全體師生在操場舉行了“讓文明成為習(xí)慣”的主題晨會， 20位“校園文明形象大使”穿著專門訂制的服裝集體發(fā)表文明宣言，倡導(dǎo)全體同學(xué)秉承順其自然的校訓(xùn)，努力完善個人的修養(yǎng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與文明同行，做合格的南外仙林人。學(xué)部為“校園文明形象大使”頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

　　(6)綠色傳遞活動、“凈美班級”評比、“清掃日”等活動正常開展。

　　2.思想教育。

　　(1)團(tuán)委嚴(yán)把入口關(guān)，加強(qiáng)入團(tuán)教育，嚴(yán)格遵循入團(tuán)程序，本學(xué)期在初三年級發(fā)展新團(tuán)員250余名，初二年級發(fā)展第一批團(tuán)員120名。

　　(2)初中少先隊(duì)大隊(duì)委員完成改選：5月12日至15日，少先隊(duì)組織了第九屆大隊(duì)委員換屆選舉活動。14位候選人經(jīng)競選演講，學(xué)部全體少先隊(duì)員民主投票，其中9名同學(xué)當(dāng)選為中學(xué)部新一屆的大隊(duì)委員。

　　(3)強(qiáng)化榜樣示范作用，做好五四表彰工作：經(jīng)過民主評議，向上級推薦了市優(yōu)秀團(tuán)干1名，優(yōu)秀團(tuán)員2名，市直屬學(xué)校先進(jìn)團(tuán)支部3名，直屬學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)干2名，直屬學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員4名，優(yōu)秀少先隊(duì)員10名，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員4名，均獲批準(zhǔn)。

　　3.社團(tuán)活動。

　　(1)5月21日下午，團(tuán)委、學(xué)生會組織了一年一度的社團(tuán)巡禮。街舞社、仙林好聲音社等十幾個社團(tuán)都精心制作了海報，參加了活動，經(jīng)過學(xué)生的民主投票，結(jié)合社團(tuán)一年的活動表現(xiàn)，最終評選出了本年度優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　(2)推選優(yōu)秀學(xué)生代表參加南京市“青奧小志愿者”的選拔活動。在初一、初二和高一、高二年級進(jìn)行新一輪的選拔活動，最終推選初、高中一共11名選手參賽。目前5人進(jìn)入“青奧小志愿者”總決賽。

　　(3)初一、初二少科院在老師的指導(dǎo)下廣泛挖掘?qū)W校和社會資源，扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)研究工作。5月，中學(xué)少科院舉辦了2014年小課題研究成果匯報會和學(xué)校“少年科學(xué)院小院士”評選活動。

　　4.主題活動。

　　(1)團(tuán)委和南京市慈善總會合作，在中學(xué)部發(fā)展新的慈善義工320余人，全面開展校內(nèi)和校外志愿服務(wù)。

　　(2)3月份繼續(xù)開展了 “續(xù)寫雷鋒日記，做時代精神的傳承者”的活動。

　　(3)高一年級舉辦了“青春在歌聲里飛揚(yáng)” 歌詠比賽，紀(jì)念“五·四”運(yùn)動九十五周年。

　　(4)學(xué)生會在體育組協(xié)助下組織了2014年中學(xué)部籃、排球聯(lián)賽，本次共進(jìn)行比賽68場，參與學(xué)生500多人。

　　(5)5月20日，團(tuán)委學(xué)生會組織了校園問候日活動。本次活動的主題為“520，愛就大聲說出來”。

　　(6)舉行了的“青奧會文化使者”暨 “校園禮儀形象大使”的評選活動。經(jīng)過初賽和決賽的兩輪激烈角逐，最終從各班推薦的54名候選人中評選出31位中學(xué)部“禮儀形象大使”，其中有14位同學(xué)當(dāng)選2014年青奧文化使者。

　　(7)在上學(xué)期 “校園一日社會實(shí)踐活動”改革的基礎(chǔ)上，建立更加完善的評價機(jī)制。本學(xué)期已經(jīng)有8個班級參加了實(shí)踐活動。

　　(8)第7周組織了學(xué)生赴金牛湖遠(yuǎn)足活動。

　　三、教學(xué)工作

　　1.外語教學(xué)。

　　(1)根據(jù)學(xué)部要求開展新一輪課改過關(guān)驗(yàn)收工作。經(jīng)外語部和督導(dǎo)室聽課、評議，共有5位老師通過驗(yàn)收;對已過關(guān)老師的課堂進(jìn)行不定期的推門回查，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改正建議;在初二高二年級開設(shè)優(yōu)秀課改課展示研討活動。

　　(2)本學(xué)期上半階段高一、高二英語老師參加了揚(yáng)子高中和中華中學(xué)舉行的市項(xiàng)目系列研討活動。

　　(3)4月11日，“中國(南京區(qū))基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育研討會” 在我校舉行。南京市及周邊地區(qū)約450名英語教師參加了此次活動。會議分典范英語課堂展示和英語教育專題講座兩個主要部分。

　　(4)3月17日下午，中學(xué)英語教學(xué)研討沙龍?jiān)阡洸ソ淌胰缙谂e行，中學(xué)英語組14位教師和5名外教參加了本次活動。此次活動是本學(xué)期初英語組工作安排的主要內(nèi)容之一，也是我校校本教研的一個重要內(nèi)容。

　　(5)第六周舉行了學(xué)部第十一屆外語節(jié)，本屆外語節(jié)對14項(xiàng)活動制定了較為詳盡的計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序的開展各項(xiàng)活動。

　　2. 常規(guī)工作。

　　(1)教學(xué)常規(guī)檢查采用教研組與年級組條塊交叉、日常抽查和集中檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。先后對備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等進(jìn)行了檢查。

　　(2)全面實(shí)施學(xué)業(yè)水平多元評價，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。學(xué)業(yè)水平多元評價平臺已經(jīng)進(jìn)入正式運(yùn)行。

　　(3)組織了各年級學(xué)生期中座談會和網(wǎng)上評教活動，相關(guān)數(shù)據(jù)正在反饋之中。各年級組織了期中質(zhì)量分析會和期中家長會等。

　　(4)開學(xué)初，各年級組織了對假期學(xué)習(xí)生活內(nèi)容的檢查。高一年級組織了研究性學(xué)習(xí)動員、培訓(xùn)系列工作和生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

　　(5)初二年級等組織了“學(xué)生業(yè)余生活指導(dǎo)”研討與系列指導(dǎo)工作。

　　(6)高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語學(xué)科分別參加了市教研室組織的“基于課標(biāo)的深度研課”系列活動。

　　(7)各教研組組織課改示范與研討活動。初中語文、政治、物理、化學(xué)、生物、信息、美術(shù)及高中數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科組織了在我校進(jìn)行的區(qū)、市教研活動。

　　(8)組織全體教研組長往南外本部進(jìn)行對口交流，開通了兩校正常交流機(jī)制。

　　(9)4月16日接待來了自內(nèi)蒙古烏海三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師、4月17日接待廣州碧桂園學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

　　(10)組織了本學(xué)年讀書節(jié)、科技節(jié)系列活動。

　　3.畢業(yè)與招生。

　　(1)初三年級體育科目模擬與中考及英語口語聽力模擬與測試工作順利完成。

　　(2)5月17日，報考我校的初中畢業(yè)生英語加試順利完成。

　　(2)高三年級組織學(xué)生參加了南京市高考模擬考試，目前成績正常。復(fù)習(xí)與學(xué)生心理指導(dǎo)等工作進(jìn)展順利。第六周組織學(xué)生參加了高考體檢和口語測試。

　　(3)高三年級組織了學(xué)生參加自主招生培訓(xùn)、輔導(dǎo)等相關(guān)工作。

　　(4)高二年級組織了學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試各項(xiàng)準(zhǔn)備與考試工作。

　　(5)先后組織了初一新生招生、礪志生招生和高一新外語加試等工作。

　　四、其他工作

　　1.教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　(1)組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、體育等各學(xué)科(含東校區(qū)預(yù)備)引進(jìn)教師考查工作。

　　(2)組織參加了區(qū)、市優(yōu)秀青年教師評選及省特級教師評選工作。

　　2.教科研工作。

　　(1)組織了棲霞區(qū)“十二五”學(xué)科課題開題，共八個課題，分兩次開題。

　　(2)組織了南京市優(yōu)秀案例評選，共收到參評案例17篇，已交學(xué)校教科研中心初評。

　　(3)組織參加了學(xué)校第四期論文寫作培訓(xùn)工作。

　　(4)南京市個人課題結(jié)題工作正式啟動，目前在做結(jié)題報告指導(dǎo)，計(jì)劃進(jìn)行兩次個人交流，正式結(jié)題材料提交到下學(xué)期。

　　3.安全工作。

　　(1)做好教室“三關(guān)”檢查工作。除多次會議中強(qiáng)調(diào)教室“三關(guān)”外，學(xué)部還兩次組織對各教室三關(guān)情況進(jìn)行全面檢查，不符合要求發(fā)放了提醒單并予通報。清明節(jié)、“五·一”小長假學(xué)校專門組織了保安人員對大、小教室三關(guān)進(jìn)行了檢查。檢查結(jié)果將與班級常規(guī)考核掛鉤，在年級組公布。

　　(2)學(xué)生重大活動有安全預(yù)案。本學(xué)期春游遠(yuǎn)足、組織學(xué)生外出考試等大型活動較多。學(xué)部制定了相應(yīng)的安全預(yù)案，確保學(xué)生活動安全。

　　(3)開展安全疏散演習(xí)活動。期中之前，學(xué)部教學(xué)區(qū)和公寓區(qū)都開展了緊急疏散演習(xí)。演習(xí)前注重宣傳教育和措施配套跟進(jìn)，演習(xí)中注重實(shí)效。

　　(4)點(diǎn)名與交接制度。要求年級組對早讀、上課時段和晚自習(xí)時間都強(qiáng)化點(diǎn)名制度。晚自習(xí)后值班教師及時提醒學(xué)生回生活區(qū)、檢查“三關(guān)”后方可離開;生活教師進(jìn)行點(diǎn)名確認(rèn)人數(shù)并巡視檢查。

　　(5)加強(qiáng)對周末留校生的教育和管理，各相關(guān)年級安排任課教師或配合公寓老師進(jìn)行有效指導(dǎo)，強(qiáng)化周末進(jìn)出校門的管理。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)20

　　本學(xué)期教務(wù)處工作在縣局教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以學(xué)校2015年春學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，以質(zhì)量求發(fā)展，在常規(guī)管理、教學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面做了大量的工作，各項(xiàng)工作取得了較好的進(jìn)展，并取得了良好的成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、主要工作成效：

　　(一)制定和實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，完善了教學(xué)管理制度。

　　1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、任課教師教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　2、進(jìn)一步完善考試監(jiān)考、命題及考生守則等制度。

　　3、進(jìn)一步完善了課堂教學(xué)監(jiān)控制度，動態(tài)掌握每周每日每節(jié)教師課堂教學(xué)情況。

　　(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控得到加強(qiáng)。

　　1、本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了對教學(xué)的監(jiān)控，在每兩周教研組教案集中檢查的基礎(chǔ)上，每兩周再抽檢一個教研組教案，對不符合要求者，督促改正;

　　2、實(shí)行教研組聽評課制度，對新教師進(jìn)行兩次集中聽課、評課和教學(xué)能力培訓(xùn)，全面的掌控課堂教學(xué)質(zhì)量，安排骨干教師結(jié)對幫扶，盡快提高新教師教學(xué)水平;進(jìn)一步規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為保證正常教學(xué)秩序。

　　3、教師學(xué)生上課自習(xí)輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課紀(jì)律檢查登記，基本杜絕了教師遲到缺課和學(xué)生逃課現(xiàn)象。

　　4、組織高三學(xué)生高職復(fù)習(xí)考試周末輔導(dǎo)。

　　5、課程編排調(diào)整及時合理，教學(xué)秩序正常。

　　6、12級畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績評定及相關(guān)班級技能等級檢測，積極配合學(xué)校做好學(xué)生就業(yè)安置工作，保證學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)制度的順利落實(shí)。

　　7、積極組織高三學(xué)生開展高職復(fù)習(xí)工作，周六輔導(dǎo)、月考、市模擬考試、成績分析等工作順利完成。

　　8、20__年高職考試參考學(xué)生9人，上線5人;

　　9、認(rèn)真完成高職學(xué)生高考報名工作。

　　10、開展學(xué)科知識競賽、技能訓(xùn)練等活動為載體的學(xué)生第二課堂。

　　11、考試的組織與管理更加規(guī)范：本學(xué)期教務(wù)處舉行了市學(xué)分認(rèn)定會考、高職模擬考試、期中考試、期末考試、初中級無線電裝接工技能等級考試等多種考試，在會考和期末考中教務(wù)處加強(qiáng)了對考試的組織和管理，明確了各個考試環(huán)節(jié)的組織及責(zé)任的落實(shí)，確�？荚嚨捻樌�舉行，提高了考試的質(zhì)量。

　　(三)加大教學(xué)改革力度，擬定教研教改方案，教科研水平得到提升

　　1、綜合榮譽(yù)方面

　　李XX獲20XX年永嘉縣“骨干教師”稱號;

　　應(yīng)XX獲20XX年度永嘉縣工會積極分子稱號。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生方面：

　　湯XX 永嘉縣中職數(shù)學(xué)競賽三等獎

　　孫XX永嘉縣中職數(shù)學(xué)競賽三等獎

　　董XX永嘉縣中職數(shù)學(xué)競賽一等獎

　　3、積極走出去學(xué)習(xí)交流，組織赴外學(xué)習(xí)教師交流學(xué)習(xí)體會，提高專業(yè)課實(shí)訓(xùn)課教學(xué)水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升。

　　應(yīng)__老師參加赴蒼南參加溫州市計(jì)算機(jī)教研活動、赴溫州華僑職業(yè)中專中職高三教學(xué)研討;李__老師參加樂清數(shù)學(xué)教研活動;李曉頂赴溫州參加電子電工專業(yè)研討會議等等。

　　3、教務(wù)處制定教研組長考核評價辦法，從計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)常規(guī)、聽課評課、教法推廣、課題研究、結(jié)對幫扶、教研成果等方面，采取自我評價與教務(wù)處評價相結(jié)合的形式，通過交流座談、查閱資料、走訪師生等方法，對教研組及教研組長的工作進(jìn)行了全面的檢查與考核。

　　二、主要工作舉措：

　　(一)以學(xué)科骨干教師為核心，加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師的素質(zhì);繼續(xù)開展好校本培訓(xùn)，做好新專業(yè)教師實(shí)踐技能及文化課教師的培訓(xùn)工作;繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，同時又使青年教師盡快的成長起來，擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)、教育的重任。

　　(二)進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為。規(guī)范教師周考勤考核辦法，充分調(diào)動課任積極性，確保教學(xué)質(zhì)量;實(shí)行專業(yè)課模塊化教學(xué)，文化課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)，核定教學(xué)內(nèi)容，制定考綱，確保教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)考試管理，制定考試工作手冊，精心組織各類考試。

　　(三)加強(qiáng)教科研工作，深入開展教學(xué)研究，以科研促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)動廣大教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫論文、優(yōu)秀教案、制作課件，并予以匯編、擇優(yōu)推薦到上級刊物發(fā)表;加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)和考核力度，提高課題研究水平。

　　三、存在的問題和困難：

　　1、電子實(shí)訓(xùn)室未能充分有效的開展實(shí)訓(xùn)教學(xué);某些教學(xué)設(shè)施不足，如：多媒體教室、微機(jī)室、綜合實(shí)訓(xùn)室等。

　　2、有些工作未能按計(jì)劃完成，如部分校本培訓(xùn)活動、教師業(yè)務(wù)水平測試等。

　　3、專業(yè)課師資缺乏，部分教師教學(xué)能力差，責(zé)任心不強(qiáng)，新教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)21

　　一學(xué)期來，教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，立足我校實(shí)際，以育人為根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的研究和指導(dǎo)，努力提高課堂效率，使我校的教學(xué)管理常規(guī)化、規(guī)范化。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重視常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)過程

　　教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的要求，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重視教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力引導(dǎo)教師將本事顯在課堂上。

　　1、開學(xué)初，我校就制定了《__中心小學(xué)關(guān)于組織“國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師開展“課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)和踐行活動的方案》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。5月13日徐朝陽老師帶領(lǐng)教研組老師學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的《感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)》一文，使老師們體悟數(shù)學(xué)思想重在悟、做。加了安慶市教育教學(xué)研究室舉辦的《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)通識培訓(xùn)會。會后曹老師總結(jié)自己的感受，數(shù)學(xué)教學(xué)要《尋求支點(diǎn)，返璞歸真》。

　　2、備課：認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。本學(xué)期曹__老師主備的《年、月、日》、儲__老師主備的《一個中國孩子的呼聲》、王__老師主備的《白楊》，經(jīng)過教研組教師積極參與研討后，主備人根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，寫出個性化的二次教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)二次備課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行上課，上課后再反思，再討論，以追求精品課堂，使備課落到實(shí)處。

　　3、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效率，做到精講多練，改變以往重視知識傳授、忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)有了明顯地變化。

　　4、抓好作業(yè)布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和常規(guī)檢查相結(jié)合的形式，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，及時反饋。

　　5、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合，進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。本學(xué)期陳秀娟老師做了專題報告《微課向我們走來》，讓全組教師了解微課，并嘗試制作微課。汪云霞老師制作的《分?jǐn)?shù)和除法》一課參加了微課比賽。

　　6、認(rèn)真做好“抽測”工作，重視教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處五月初開始全面部署迎接縣教育局的“抽測”工作。主要措施有：一是注重書本，研透課本;二是注意教學(xué)進(jìn)度;三是注重常識課的教學(xué)，講清開卷考試的注意事項(xiàng)，多方面(多層次)準(zhǔn)備好資料，并探索用好資料的方法;四是啟動早上和中午看班制度，由各授課老師根據(jù)實(shí)際需要，因材施教，補(bǔ)缺補(bǔ)差。經(jīng)過我們的努力，我校順利完成抽測工作。

　　7、組織期中(末)考試，認(rèn)真做出分析。 教導(dǎo)處做好期中和期末檢測的各項(xiàng)工作，尤其是期末考試工作，召開專題考務(wù)會議，布置相關(guān)工作。教導(dǎo)處及時進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，老師寫出試卷分析，深入剖析，以提高學(xué)生成績。

　　8、總結(jié)省級課題，準(zhǔn)備結(jié)題工作。教導(dǎo)處組織課題研究老師認(rèn)真總結(jié)前期研究工作，形成了我校省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下提高農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生寫話能力的實(shí)效性研究》結(jié)題報告，并已通過課題結(jié)題的資格審查，正準(zhǔn)備結(jié)題。

　　二、精心組織活動，促進(jìn)師生成長

　　1、重視讀書活動 取得良好成績

　　教導(dǎo)處根據(jù)__縣青少年愛國主義讀書教育活動組委會組織的中小學(xué)生征文活動要求，我校于20__年4月3日組織開展了以“走復(fù)興路 圓中國夢”為主題的征文比賽活動。選送的501班孫__同學(xué)(指導(dǎo)老師：張小瓊)榮獲了第二十屆縣青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽二等獎。4月21日下午，舉行以“走復(fù)興路 圓中國夢”為主題的講故事比賽，來自三至六年級男、女生各10名同學(xué)參加了此次比賽。通過選拔，601班徐XX同學(xué)、葛XX(指導(dǎo)老師：葉XX))參加縣級比賽。此后的比賽中，他們獲得了第二十屆縣青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽優(yōu)秀獎。

　　2、舉辦“六一”活動，贏得廣泛好評。

　　教導(dǎo)處四月底就召開專題會議，根據(jù)學(xué)校的安排全面部署慶“六一”活動。老師和學(xué)生們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，相互切磋，心向一處。20XX年6月1日，天公作美，“六一”慶祝大會如期召開。此次大會，節(jié)目精彩紛呈，學(xué)生歡聲笑語，家長掌聲陣陣，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭稱贊，贏得廣泛好評!

　　3、我校開展送教下村校活動，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　6月11日，中心本部陳XX老師(音樂專業(yè))到孫塝小學(xué)展示一節(jié)音樂課。這節(jié)課——《我是少年阿凡提》，熟悉歌詞，感受旋律，師生練唱，，思想教育，環(huán)環(huán)相扣，行如流水;精美的課件，優(yōu)美的旋律，甜美的歌喉，自然的課堂生成，讓我們師生感到音樂的美。

　　4、關(guān)愛“留守兒童”，懂得禮儀，學(xué)會感恩。

　　5月4日，高界高速公路管理處天柱山所團(tuán)員青年們在第四團(tuán)支部書記張燕帶領(lǐng)下來到我校開展關(guān)愛留守兒童活動。她們向留守兒童涂XX和汪XX同學(xué)送上了學(xué)習(xí)用品并祝愿他們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活快樂。天柱山所女子班程XX同學(xué)還給同學(xué)們上了一堂文明禮儀課，她著重講解了“校園禮儀”。孩子專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極互動，課堂氣氛活躍、融洽。課后，孩子們紛紛表示：認(rèn)真自查，糾正不文明行為，做一個文明的孩子。

　　5、高度重視“防震減災(zāi)”工作。

　　4月中旬，我鄉(xiāng)各村校開展地震逃生暨緊急疏散演練活動。各村校根據(jù)中心小學(xué)的指導(dǎo)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了詳細(xì)、有效的實(shí)施方案以及有序的撤離路線。每次演練按照避震——緊急疏散——清點(diǎn)人數(shù)三大程序進(jìn)行，演練活動順利、有效。演練活動，師生掌握了避震的方法，熟悉了撤離程序和路線，提高了突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，從而最大限度地確保師生的生命安全。

　　6、積極開展好學(xué)生暑假讀一本好書征文活動。

　　教導(dǎo)處根據(jù)縣局文件要求，鼓勵學(xué)生每天看書，選擇一本好書，寫寫讀后感，參加征文活動。

　　三、今后努力方向

　　1、將集體備課與“同課異構(gòu)”結(jié)合起來。

　　2.激發(fā)教師激情，尤其是參加大賽的勇氣，進(jìn)一步拓寬教學(xué)交流的平臺。

　　3、加強(qiáng)各項(xiàng)活動的總結(jié)與反思 。

　　總之，在過去的一學(xué)期中，教導(dǎo)處的工作有條不紊，穩(wěn)步推進(jìn)，但也存在著種.種不足，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)新局面!

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