小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料范文300字（精選20篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料范文，希望對大家有所幫助。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 1
王xx，女，35歲。系石埠子鎮(zhèn)庵上小學教師，現(xiàn)在擔任三年級的數(shù)學教學工作并兼任三年級二班的班主任。
從來到庵上小學到現(xiàn)在，該同志一直擔任2個班的數(shù)學教學工作，對于學生基礎的現(xiàn)狀，她充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握授課內(nèi)容的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當?shù)慕虒W方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的.培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。正是因為王老師對教學工作的專心，使得她的教學成績一直名列全鎮(zhèn)前茅，并先后被評為安丘市教學工作先進個人，濰坊市教學能手等榮譽稱號。
對班上的留守孩子，她非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。正是對學生無怨無悔的付出，所以她得到了所任教班級孩子和家長的尊重。被評為安丘市優(yōu)秀教師，成為了安丘市金星園丁獎的獲得者。
在課下，王老師堅持學習，及時總結(jié)。將自己的教學心得和管理班級的方法進行了總結(jié)反思，在省級刊物上發(fā)表了多篇論文。王老師就這樣默默耕耘在這片土地上，不計較任何個人得失，只為了這許許多多雙苛求知識的眼睛。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 2
小玲，湖鎮(zhèn)八圍小學的一位普通教師。她熱愛本職工作，工作勤勤懇懇，盡職盡責，關愛學生，深受同事的尊敬和學生的愛戴。
小玲老師一直以來扎根農(nóng)村教育事業(yè)，時刻嚴格要求自己，作為班主任的她，每天早早來學校看班，放學遲遲在校忙著批改作業(yè)，備課等。今年開學，她擔任湖鎮(zhèn)八圍小學六年級（1）班的班主任兼語文科教師，勇挑重擔。2018年9月11日，因帶班搞衛(wèi)生不慎把左腳歪傷。經(jīng)博羅縣中醫(yī)醫(yī)院檢查，診斷為左足第五跖骨骨折，需要請假治療�？墒牵氲揭话鄬W生課程怎么辦呢？她們六年級啦，課程緊張，不容半點耽擱，這關系孩子們的未來。她為了不耽誤同學們的學習，帶著傷痛，撐著支架堅持上班，克服很多不便和困難不誤一節(jié)課。
當學生們看到她帶傷返校上班，百感交集，激動的是她們的'老師多么負責，多么愛她們，擔心的是她們的肖老師腳還沒好呀怎么帶傷上班呢？于是，學生們當起肖老師的拐杖，慢慢的扶著她，每天在老師和同學們的幫扶下走進課室為學生上課。學生們感受到肖老師的愛，上課更加認真了，學習更有勁。
小玲老師這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、一心為學生的精神，多么值得我們學習！九月是師德師風建設月，讓我們向師者榜樣致敬！向師者榜樣學習！
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 3
黃xx老師，1990年至今一直奮戰(zhàn)在英語教學第一線，愛崗敬業(yè)，今生無悔。黃老師在教學中通過幽默風趣的語言，豐富多彩的游戲，寓教于樂，讓學生在輕松和諧的氣氛中，潛移默化地愛上英語，常常剛下課就有學生問：“老師，下節(jié)課玩什么?”家長在觀摩她的'課后也反饋說：“英語課真好玩，還沒聽夠就下課了”。
她平等對待每一位學生，把熱愛和嚴格要求有機結(jié)合，對學生做到嚴慈相濟。她在教學生涯中積累了豐富的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，所教班級多次優(yōu)秀率100%。課余時間，黃老師通過多種渠道加強學習，探索了多種教學最佳實踐，所帶學生在歷次口語大賽、英語模仿秀、繪本比賽中成績優(yōu)秀，本人也被一次次評為優(yōu)秀指導教師。在2018年的東港區(qū)口語模仿秀大賽中，前后只有一周的準備時間，黃老師和參賽學生每天早來、晚走，利用每個課間練習，取得了東港區(qū)兩個一等獎的好成績，其中之一還取得全市第一名和最佳口語獎的佳績。
黃老師關愛學生，教書更育人，用積極、樂觀的生活態(tài)度，踐行“越努力越幸運”的格言，培養(yǎng)了一批又一批健康、快樂、陽光的學生。她認真鉆研，不斷反思，發(fā)明的《自然拼讀撲克牌》，不但大范圍提高了學生的學習興趣，也大大提升了學生讀、記單詞的效率，在2019年照首屆職工創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)勝獎，多篇教學設計、教學案例發(fā)表在省市級刊物上。
教育感言：教育是職業(yè)，更是事業(yè)，我要用真誠的心、欣賞的眼光、包容的態(tài)度為學生夯實英語學習之路!
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 4
小學高級教師，長期從事小學數(shù)學教學工作。在幾十年教育教學工作中，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、教學經(jīng)驗豐富，業(yè)績優(yōu)異。
作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，以人為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的`成長。教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)對學生的創(chuàng)造性思維及習慣的培養(yǎng)，強調(diào)學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。近五年來，所任班級參加學區(qū)教學質(zhì)量驗收，均獲一、二等獎；指導學生參加學區(qū)各類競賽獲一、二、三等獎達幾十人次。
在搞好常規(guī)教學的同時，還樂于思考教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，勤于學習、思索新的教育教學理念，珍惜每一次學習培訓的機會，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極參加各類課改活動，努力提高業(yè)務素養(yǎng)，成果豐碩。20xx年5月，本人參加莆田市骨干教師培訓，獲得市骨干教師光榮稱號，撰寫的論文《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣》深受同行好評并收入骨干教師論文集交流發(fā)表。
工作的盡職盡責，教育教學成績的出色，使我在學校贏得了廣泛的贊譽。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 5
xx，20xx年畢業(yè)于湖南第一師范，20xx年中南大學漢語言本科函授畢業(yè)。從教20年以來，熱愛自己的教育工作，熱愛自己的學生，在這三尺講臺上無私地奉獻了自己的青春，傾注真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗，無微不至地關懷他們，使他們茁壯地成長。在教師個人的品質(zhì)、行為舉止上嚴格要求自己，使之對學生起到耳濡目染的熏陶和感染作用，所帶班級多次被評為學�！拔拿靼嗉w”，積極參加學校舉辦的六一合唱活動并榮獲一等獎。
在教學上，積極運用先進的'教育教學理念來指導學生，堅持以學生為主體，以培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)為目的的現(xiàn)代教育指導思想，潛心鉆研教材、教法和學法，精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，因材施教，做到精益求精，所帶班級成績居年級前茅。所撰寫的教學論文和教學設計多次榮獲省級或市級一等獎。在教育這條道路上她將繼續(xù)像愛自己的孩子一樣關愛學生，像珍惜家庭一樣珍愛學校，像熱愛生命一樣熱愛教育！
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 6
從教以來，在平凡的工作崗位上，她用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以真誠的心去詮釋著自己的人生追求。教育是一項最美的事業(yè)，班主任工作無疑是辛苦的，但更多的是幸福，在教育這片熱土上，她一直用心用情在耕耘。她用德行影響學生，身正令即行；她用愛心澆灌事業(yè)，潤物細無聲。
二十幾年的'從教之路，這顆愛的種子已在況老師心里生根發(fā)芽，并長成參天大樹，枝繁葉茂，把綠蔭送給她所愛的孩子，不嬌慣他們，不傷害他們，用一顆通透的心去教育他們，體驗著這愛與被愛的甜蜜，也更堅定了始終將愛貫穿于她的班主任工作中。她用制度規(guī)范學生行為，用愛打動學生，為此深受學生喜愛，也得到學校及家長的認可。她將不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責任。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 7
她勤于教學，善于育人，始終把立德樹人放在最核心的位置，用自己的努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的'“四有”好老師。
她認真做好各項工作，在備課時，查閱資料、了解學情，認真書寫教學設計，積極履行學�！叭齻洹崩砟�；在課堂上，她主動融合現(xiàn)代教育技術，充分調(diào)動學生的積極性，注重體驗式、探究式、合作式教學方法，體現(xiàn)新課標理念和學本課堂教學理念。她每周累計批改作業(yè)650余本，對學困生不斷鼓勵，曉之以理，授之以法，耐心教導，促進后進生學習習慣不斷改進，學習成績大幅度提升，所授班級中考英語成績優(yōu)良。
她曾指導學生獲得學科競賽省級一等獎2人次，市級一等獎2人次，市級二等獎1人次，在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學校”校長論壇上執(zhí)教公開課。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 8
董老師四十年如一日，始終熱愛她的教育事業(yè)，愛她的每一個學生。在平時的工作中言傳身教，嚴于律己。在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，是年輕人的榜樣。每天早上7點30，董老師已經(jīng)到達教室等待孩子們到來，每天晚上9點，二年級辦公室的燈還沒有關，那是董老師在準備第二天的課，雖然董老師已經(jīng)教了40年的書，60多歲的她從沒有覺得自己有經(jīng)驗就足夠了，她自學了Powerpoint，制作的.PPT精美實用，每個動畫、路徑都能做到完美，她這種善學、好學的精神給年輕教師樹立了榜樣。
當其他班主任在班級工作中遇到難題時，她總是會耐心的幫助解決。當別人在教學中遇到困惑時，她總是細心幫助分析每個環(huán)節(jié)。當同事遇到煩心事時，她就像黑暗中那一縷陽光溫暖著大家。她是那么地充滿朝氣、活力四射，走路總是那么堅定有力！她傳遞著自信、嚴謹?shù)墓ぷ鞯膽B(tài)度，送給大家最溫暖的關懷。
這就是二年級組的董xx老師。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 9
王老師是一名優(yōu)秀的小學教師，她在教學中總是充滿激情和活力，深受學生和家長的喜愛。
首先，王老師所教的學科是數(shù)學，她在教學中注重理論與實際相結(jié)合，認真負責地上課，課后花費大量時間與學生進行互動教學，增加互動的.樂趣，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。
其次，王老師很注重學生的心理健康和身體健康，她總是關心學生的生活、學習和健康情況，在學生遇到困難的時候，她會以曉之以理、動之以情的方式耐心開導，幫助學生解決問題，真正起到了“愛心媽媽”的作用。
最后，王老師注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，她總是鼓勵學生在學習、生活中積極嘗試，鼓勵學生通過小發(fā)明、小創(chuàng)意等方式，表達自己的想法和才華，從而促進學生的全面發(fā)展。
總之，王老師是一個有愛心、有責任感、有創(chuàng)新力的小學優(yōu)秀教師，她教育生涯的精彩讓人深感佩服和欽佩，對后來的教育工作者有很大的啟示作用。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 10
單xx老師深知言傳身教尤其是“身教”的示范作用，在與學生相處時，她從小事做起，從自我做起，事事率先垂范，作出表率,以自己的實際行動影響和引導學生。
單xx老師說，自己心中充滿陽光并把陽光播撒在學生心田，才能帶出一個陽光向上的班級。本學期開始，做每周小結(jié)時，她總會讓學生說說自己本周發(fā)現(xiàn)的'班級的榜樣。每當一位同學說完，班級響起掌聲時，總有一股向榜樣學習的正能量在班級流淌。這樣一來，學生間相處時首先看到的是別人的優(yōu)點，減少了相互指責的矛盾和摩擦。團結(jié)向上是她所帶的五（6）班的班風，班級也因此于2018年4月被評為西城區(qū)先進班集體。
她說，每位教師就如同“榜樣”和“陽光”。而學生親其師，則信其道；信其道，則循其步。教師喊破嗓子不如做出樣子，以自己的實際行動影響每一位學生。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 11
x老師是四（1）班語文的教學能手，她的教學質(zhì)量一直名列前茅。由于表現(xiàn)出色，她已是第三次獲選為“感動校園——尋找身邊最美教師”的候選人。嚴謹治學，熱愛學生，注重人生智慧啟發(fā)，她是無愧于講臺的人間真愛。
對待工作，x老師從不懈怠。她的縣“牽手春韻”小學作文觀摩課全力以赴，取得了顯著的`成績；六年級語文抽測，她的班級甚至位居全縣同類學校的第二名。就這樣，她用心血與汗水，把學生們由粗糙的玉石磨礪成為光彩奪目的寶石。因此，她的榮譽證書光芒四射。
多年以來，x老師始終如一地堅守教育崗位，用心去愛學生，癡情于事業(yè)，熱情服務工作，堅定信念面對未來。在教育教學工作中，她不知疲倦地付出，收獲了一個接一個的成功。此外，她也榮獲了縣“先進教育工作者”等多項榮譽稱號。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 12
作為一位敬業(yè)樂群的好教師，她專注教書育人，始終堅持以德立身、以德育人的原則。以成為具有遠大理想、高尚品德、扎實知識和慈愛心腸的"四有"教師為目標，她始終努力拼搏。她認真完成各項任務，備課時深入研究教材，了解學生情況，精心編寫教案，積極貫徹學校的"三備"精神。在課堂中，她主動采用現(xiàn)代教育技術，激發(fā)學生的學習熱情，注重探索式、互動式和協(xié)作式的教學方式，充分體現(xiàn)新的.課程標準和以人為本的教學理念。
她每周平均批改650多份作業(yè)，對學業(yè)困難的學生給予持續(xù)鼓勵，用道理啟迪他們，傳授有效的學習方法，細心引導，幫助他們改善學習習慣，大幅提升學業(yè)成績。所帶班級的中考英語成績優(yōu)異。她的學生們也在她的指導下取得了出色的成績：獲省一等獎2人次，市一等獎2人次，市二等獎1人次。此外，她在全區(qū)"建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學校"校長論壇上擔任公開示范課教師。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 13
小張，2012年入職，是一名預備黨員，從教9年來，憑著一個兒時夢想，懷著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與堅定，把絢麗的青春時光毫不保留地獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，在平凡的.崗位上做出了不平凡的事。
孜孜追求，把孩子們帶入藝術殿堂。張老師熱愛音樂教育工作，她的音樂課堂是在“動中學、玩中學、樂中學”，多年來，她注重對學生特長興趣的培養(yǎng)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子們提供美育的舞臺。潛心鉆研，讓藝術之花處處綻放。追求永無止境，幾年來，張老師潛心耕耘，無怨無悔，除了正常的上課外，經(jīng)常帶領孩子們練習，她帶領的舞蹈校本隊成績卓越，每年的少兒春晚、六一晚會總能看到她和孩子們的身影，2020年參加市、區(qū)七月舞蹈大賽均獲得一等獎，并獲得山東省七月舞蹈大賽二等獎的好成績，先后被評為“東港區(qū)優(yōu)秀教師”“東港區(qū)愛崗敬業(yè)教師”光榮稱號。教育感言：只有勤奮工作，才會走得更遠，一份耕耘就有一分收獲。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 14
張xx，生于1990年，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學。她是一位很普通的小學教師，可是她將這一工作看成自己的生命。始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，一絲不茍、勤勤懇懇、任勞任怨的作風受到了學校領導、學生和家長的'贊譽。
作為一名英語教師，她不斷地學習鉆研，課堂教學始終如一地貫徹英語新課程標準的理念，以情景教學為課堂教學的主要模式，設計豐富多彩的教學活動，寓教于樂，所帶學生成績優(yōu)異。作為班主任，尊重愛護、平等對待每一位學生。經(jīng)常與學生談心，關注他們的舉止言行和思想變化，因材施教，采用各種不同的方法，及時進行教育引導。
“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是她的自律信條。在今后的教育教學工作中，相信她將會更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更大進步！
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 15
崔xx，中共黨員，自20xx年踏上教育工作崗位，他堅守在農(nóng)村教學一線甘做“教壇孺子�！保�，創(chuàng)造了一個個教育教學的輝煌，成為青年教師的表率，展現(xiàn)了新時代優(yōu)秀青年的.良好形象。
日常工作上，他始終把“認認真真做事，踏踏實實做人”作為座右銘，無論干啥，都會百分百地努力；教育教學上，他堅持學習，追求創(chuàng)新；班級管理上，他真心付出，潛心育人。他一絲不茍的治學精神、淡泊名利的人生態(tài)度、潛心育人的師者風范影響著周圍的同事和學生。他把尊重、熱愛、關懷、信任和嚴格要求有機結(jié)合，贏得了學生的敬重與愛戴。
他所講授的優(yōu)質(zhì)課、公開課和論文、金點子多次獲縣級以上獎勵，多篇創(chuàng)新性研究著作在省級以上刊物發(fā)表，曾先后被評為安丘市師德標兵、安丘市教學能手、安丘市教研成果獎、安丘市教學工作先進個人等榮譽稱號，深受社會各界的一致好評。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 16
“以事業(yè)為重，用心靈育人。”是市民主小學教師趙從事教育教學工作的真實寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的`神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
在趙娟休產(chǎn)假期間，單位領導找到她，由于單位缺少教師，有一個班開學兩個月了一直沒有固定的班主任。領導同她商量，看她能否提前三個月結(jié)束產(chǎn)假回到學校接下這個亂班，如果有困難不能回校，學校再另想辦法�？粗I導期待的眼神，想到了六十多名學生，她沒同家里人商量，就回到了學校。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 17
饒xx，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。撰寫的教學設計和教學論文多次獲得省市一、二等獎。
共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。一名黨員，一名教師，大部分生活都是與學生連接在一起的，工作二十五年，有歡笑，也有眼淚，作為黨員教師沒有退縮，自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。
在人生的辭典里，”愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。隨著社會競爭的激烈，家長忙于工作，許多孩子在心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。作為教師，不能對孩子的.這些問題一味的批評指責，放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。
簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，盡量幫助其解決問題。不能放棄，而要在多方面給他多點鼓勵多點愛。讓他能體會到老師的良苦用心，并愿意讓老師幫助他走出來，擁有正常孩子的燦爛笑臉。
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 18
唐xx老師是xxx里小學的一名美術老師，從事美術教學工作剛滿三年，在這三年里一直工作在教學一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對教育執(zhí)著的追求為基層地區(qū)培養(yǎng)批又一批美術人才。
“學海無涯，教無止境”只有不斷充電，能維持教學的青春和活力。所以，唐老師一直堅持學習新課程及相關理論。在唐老師的美術教學生涯中，她總是以激發(fā)培養(yǎng)學生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個學生的實際，讓學生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡題材的選擇，唐老師則不失時機的利用學校開展的大型活動為學生的.作品展示搭建平臺，并積極參加每年的市級、旗級科技藝術節(jié)，眾多教師對唐老師指導的作品給與了高度評價，學生們也獲得了許多獎項。我們深信在今后的工作中唐老師一定會以她充滿激情的工作，丹青的妙筆為少數(shù)民族地區(qū)培育更多的美術愛好者，讓偏僻的鄉(xiāng)間綻放更多的藝術之花。
“平平無奇，美術教師，丁酉秋月，來此任教。教育偉業(yè)，重在教師，為人師者，勵志當先，為人師者，重在樹德，為人師者，教法為要，為人師者，萬世之表。巍巍教壇，茫茫學海，鷹飛魚躍，海闊天寬。”
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 19
xxx，xx道小學一級語文教師兼班主任，年級組長，校語文骨干教師，xx區(qū)第一屆“十佳”班主任，xx成長+班主任工作實戰(zhàn)聯(lián)盟工作室成員，所帶班級連續(xù)多年獲得區(qū)級三好班集體和區(qū)級文明班集體等榮譽稱號。
她從教30年，是一位認真負責，富有才藝的班主任，曾獲得最美教師提名獎、教育科研先進實驗教師，優(yōu)秀教師、中小學經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀指導教師等榮譽稱號，承擔了國家級、市級等級別的德育科研課題，獲得全國和諧德育課題研究優(yōu)秀成果一、二等獎、天津市教育創(chuàng)新論文評選一、二等獎。
在多年的教學工作中，xxx老師始終堅定“以情治班，嚴愛結(jié)合，建設一個溫馨的家”的治班理念。她把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的`關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。她率先在班級中進行國學吟誦表演，將國學教育融入班級教育，潛移默化、潤物無聲影響孩子們。開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，在激勵中發(fā)揚成績，在鞭策中認識不足，讓每個學生找到目標，樹立理想，發(fā)揮潛能，激發(fā)斗志！
小學優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 20
xxx，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號，現(xiàn)擔任三年級3班與三年級6班數(shù)學教學工作。
她從事工作以來，時時以高標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學上，她認真研究教材教法，研究新課程標準，對學生因材施教。備課時，她精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了很多的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。其次，她經(jīng)常與學生談心，時刻關注他們的上課動態(tài)，從而激勵他們，讓他們提高自己的.成績，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學習，引導家長為學生提供一個良好的家庭學習環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
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