修改病句
修改病句的前提是對(duì)病句的病因正確的診斷，然后對(duì)癥下藥，予以解決。
檢查病句毛病，可以先讀一下句子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：1.不合語(yǔ)法規(guī)范；2.不合事理(違背邏輯) 3.修辭不當(dāng)。
下面有一則順口溜幫助牢記病因：
“改錯(cuò)改錯(cuò)，仔細(xì)琢磨，少主謂賓，用詞不妥。
次序混亂，重復(fù)啰嗦，指代不明，連詞用錯(cuò)。
不合邏輯，否定太多，判明病因，準(zhǔn)確改妥。
2.修改病句的原則
第一，修改病句，要盡量不改變句子的意思，在原來(lái)意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改；
第二，多就少改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。
常見(jiàn)的語(yǔ)病
一、成分殘缺。
把主要的成分省略掉，則句子的結(jié)構(gòu)不完整。
1.缺少主語(yǔ)
a.通過(guò)這次活動(dòng)更加團(tuán)結(jié)了。（誰(shuí)）
(我)/（同學(xué)們）通過(guò)這次活動(dòng)更加團(tuán)結(jié)了。
2.缺少謂語(yǔ)
例如：我們（缺少）識(shí)別是非的能力。
3.缺少賓語(yǔ)
西部商廈從市場(chǎng)需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品的（數(shù)量）。
二、搭配不當(dāng)
1.他在熱情（熱烈）的掌聲中第一次登山了講臺(tái)。（主謂搭配不當(dāng)）
2.我們要不斷的改進(jìn)（改正）自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3.“六一兒童節(jié)”，我中心小學(xué)派出師生50多人次參加學(xué)區(qū)文藝演出。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）
4.昨日，周杰倫、甄秀文、郭富城、F4等巨星到達(dá)北京，在進(jìn)場(chǎng)站滿了數(shù)萬(wàn)名歡迎的人群。（定語(yǔ)、中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）
5.有沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，是一個(gè)人事業(yè)上能夠（能否）取得成功的關(guān)鍵。
三、重復(fù)多余
1.他在回憶著過(guò)去的往事。
2.他說(shuō)出了自己的心事和心里話。
3.在我書架上，有語(yǔ)文書、自然書、歷史書、數(shù)學(xué)書等……。
4.玲玲用不干凈、沒(méi)有消毒的紙擦傷口，結(jié)果傷口發(fā)炎了。
四、前后矛盾
1.參加春游的同學(xué)基本上 全部都到齊了。
2.昨天晚上，“北約”部隊(duì)向南斯拉夫地區(qū)轟炸了一整天。
五、屬性和級(jí)別不同
1.我在文具店里買了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。
2.爸爸給我訂了《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》雜志。
3.參加這運(yùn)動(dòng)會(huì)的有工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士、青年婦女和學(xué)生。
六、歧義句
1.躺在床上沒(méi)有多久，他想起來(lái)了。
2.這個(gè)人好說(shuō)話。（“愛(ài)好，喜歡”；或“易于，便于。”）
3.我要炒肉絲。（可以理解為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“炒肉絲”，也可以理解為是一菜名，是名詞。）
語(yǔ)文：七類病句的掌握（摘抄報(bào)紙）
結(jié)構(gòu)混亂
結(jié)構(gòu)混亂，又叫句式雜糅，主要有以下類型：舉棋不定、藕斷絲連、中途易撤、反客為主、結(jié)構(gòu)含混。
1.舉棋不定
作者時(shí)而用這種結(jié)構(gòu)，時(shí)而用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。
例如：a.多年來(lái)曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛下的人民也絕望起來(lái)，（應(yīng)該在“曾被……束縛……”和在……束縛下的……“兩種格式中選用一個(gè)。）
b.這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。（應(yīng)該放在“……的背后還是自信心不夠”和“……壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)里選用一個(gè)。）
2.藕斷絲連
結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來(lái)。
a.我們想政府提出意見(jiàn)是人民的責(zé)任。（把“我們想政府提意見(jiàn)”和“向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任”湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”）
b.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。（是把“要出版……的努力”和“一本譯作……見(jiàn)面的”湊在一塊兒，用那一句都可以。）
c.中途易撤“一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，重來(lái)一句。
例如：中國(guó)人自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。（“中國(guó)人民……馬列主義思想之后”就怎么樣？
4.反客為主
把上半句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏。
例如：因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍了，殲滅了無(wú)數(shù)匪軍。（“被游擊隊(duì)反包圍”的主語(yǔ)是“匪軍”，但“殲滅了無(wú)數(shù)匪軍”的主語(yǔ)只能是游擊隊(duì)，作者卻把它一氣呵成，不加區(qū)分。應(yīng)該把末句改作“殲滅了一大部分”或“不計(jì)奇數(shù)”，這樣殲滅是接著被游擊隊(duì)下來(lái)的就連貫了。
5.結(jié)構(gòu)含混這樣的句子可以用兩種意思。
a.真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來(lái)曾提倡過(guò)，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。（句中的產(chǎn)生可以算無(wú)主句，也要以拿“創(chuàng)作方法”做主語(yǔ)，作者的意思也許是第一種，那么上半句應(yīng)該改作“近幾年來(lái)曾倡導(dǎo)過(guò)真人真事的創(chuàng)作方法。”
b.在舊社會(huì)，他利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。（這句的錯(cuò)誤是把“利用開當(dāng)鋪殘酷的剝削人民兩種說(shuō)法糅合在一起，修改只留一種說(shuō)法。）
語(yǔ)意不明
語(yǔ)意不明有兩種類型：
a. 費(fèi)解：指一句話不知道怎么講；
b. 歧義：指一句話有兩種理解意思。
（一）費(fèi)解
例如：a.到北京參觀奧運(yùn)村及新改造后的“地鐵“是我這次旅行的歸途。（參觀怎么會(huì)是歸途？作者的意思是說(shuō)：“……是我預(yù)定在歸途中要做的事情。）
b.從60歲到99歲的老太太被特許坐著車子參加游行。（從字面上看，好像59歲以下和100歲以上的都沒(méi)有坐車參加游行的權(quán)利。作者的意思大概是60歲以上的。）
1. 歧義
（1） 兩種解釋一正一誤
a. 一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過(guò)去。（容易使人誤會(huì)為兩種不同的電車。應(yīng)該把“和“字改為”“夾”字，或者在“一輛”后面加“漆了”二字。）
（2） 兩種解釋都可能。
（3） 把讀者引入歧途
2.不合邏輯
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