第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　上節(jié)課，我們初讀了課文，你們知道了些什么？（指名回答，并相應(yīng)板書）

　　二、精讀感悟

　　1、過渡：傳說中的南沙群島是什么樣的？

　　2、指名讀第1自然段

　　（1）“晶瑩的珍珠”指什么？“一串串晶瑩的珍珠”說明了什么？

　�。�2）還從哪兒看出島嶼的多？邊讀邊想象，并找出重點(diǎn)的詞語。

　　（3）指導(dǎo)讀1、2兩句。

　　（4）這段話還告訴我們什么？（指名說）

　�。�5）指導(dǎo)朗讀第3句話。

　　3、默讀第1自然段，回答課后第五題。

　　4、學(xué)習(xí)第2自然段。

　　（1）學(xué)生自學(xué)，思考：你用什么方法打開“寶庫”？在“寶庫”里你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）四人一小組討論。結(jié)合理解“蘊(yùn)藏”“用之不竭”。

　�。�3）你能通過朗讀，告訴大家“南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。”嗎？

　　生自由試讀，再比賽讀。

　　5、學(xué)習(xí)第3自然段。

　　過渡：我們謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？

　�。�1）自由讀第3自然段，把表示顏色的詞畫下來。

　�。�2）這些句子你們都讀懂了嗎？試著用彩色筆畫下來。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生邊想象邊創(chuàng)作繪畫。

　�。�4）引導(dǎo)學(xué)生說，為什么這樣畫？

　　（5）指導(dǎo)朗讀。

　　（6）看圖，試背第3自然段。

　　三、作業(yè)

　　1、摘抄課文中的妙詞佳句。

　　2、仿段練習(xí)。

　　以“菜市場真是營養(yǎng)的寶庫”為中心句寫幾句話。

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