課題 12、想別人沒想到的
課型 新授課 年級 三(下) 執(zhí)教
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.默讀課文,了解課文內(nèi)容,理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。
2.結(jié)合生活實際,懂得常想別人沒想到的事,能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,并樹立創(chuàng)新精神。
學(xué)習(xí)重點 感悟小徒弟以少代多的畫意,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
學(xué)習(xí)難點
領(lǐng)會畫師最后說的那段話。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件,收集一些“想別人沒想到的”例子。
學(xué)習(xí)過程
知識鏈接
想別人沒想到的:
曹沖稱象、司馬光砸缸、愛迪生救媽媽、魯班造鋸。
自主學(xué)習(xí)
1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。
2、畫出生字詞,同桌合作,識記字形,理解詞意。
3、不理解的地方作上記號,與同桌討論交流解決。
4、思考課文講了一件什么事?
合作探究
再讀課文,思考:
1、用“____”畫出三個徒弟分別是怎樣作畫的句子?
(1)、大徒弟怎么畫的?找出相關(guān)句子。
______________________________________
(2)、二徒弟怎么畫的?找出相關(guān)句子。
______________________________________
(3)、三徒弟怎么畫的?找出相關(guān)句子。
小徒弟畫得多嗎?從哪里看出很少?___________________________________________
2、為什么畫師對小徒弟的畫點頭稱贊?
_____________________________________________
展示交流
學(xué)生們按組討論,然后按組展示交流,其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。
總結(jié)鞏固
在今后的學(xué)習(xí)、生活中,我們也要多動腦筋,多想別人沒想到的事。
學(xué)習(xí)收獲
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